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clase de mayo 21 de 2011
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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONALCARTA DE NAVEGACIÓN
SISTEMA DE INFORMACIÓN Y GESTIÓN DE
LA CALIDAD EDUCATIVA
SIGCE
2
REFERENTE LEGAL
Constitución Política de Colombia
Ley 115 de 1994 (Art. 73)
Decreto 1860 de 1994 (Art. 14)
Código de Infancia y Adolescencia
Ley 715 de 2001 (Art. 10)
Decreto 1290 de 2009
Ley 749 de 2002
Decreto Ley 387
Decreto 366 de 2009
Plan de Atención Integral a la población desplazada3
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Referentes
Además del marco legal, el MEN en 1994 emitió: el documento
“Reflexiones sobre los Proyectos Educativos Institucionales y guía
para la construcción del Plan Operativo por parte de las
comunidades educativas” , en la Serie Documentos de Trabajo, la
publicación “PEI, Lineamientos” en donde se presentan los
fundamentos del PEI, sus dimensiones, componentes, plan
operativo, retroalimentación, sistematización del PEI y criterios de
selección de un PEI sobresaliente. Posteriormente, en 1996,
publica “Proceso de construcción del PEI” Lineamientos
Generales para las distintas instancias territoriales y el MEN.
En 2007, se genera primera versión módulo PEI – SIGCE y se
ajusta en el 2010, generando un documento de ayuda.
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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Un proceso permanente de desarrollo humano e
institucional asumido como una investigación y
construcción colectiva del SER y del
QUEHACER de la Comunidad Educativa,
partiendo del reconocimiento del contexto,
articulándose a los planes de desarrollo, al plan
sectorial local y nacional, respondiendo a
necesidades y características del estudiante y
de su entorno.
¿Qué es?
SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
EJES DE POLITICA
PLAN DE DESARROLLO NACIONAL
PLAN DECENAL
PLAN SECTORIAL NACIONAL
CONTEXTO
PLAN DECENAL
PLAN DE DESARROLLO TERRITORIAL
PLAN DE APOYO AL MEJORAMIENTO
ALIANZAS
PEI
RUTA DE MEJORAMIENTO
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN
ARTICULACIÓN PRIMERA INFANCIA –
E.BÁSICA- EM - ES
PLAN DE MEJORAMIENTO
…….
DISEÑO CURRICULAR
PROPUESTA PEDAGÓGICA
PLAN DE ESTUDIOS
PROYECTOS PEDAGOGICOS
…….
• SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
• Acompañamiento a EE
• Formación D y DD
• Uso de MTIC
• Inclusión, permanencia, contexto
• G Directiva
• G. Administrativa y Financiera
• G. Académica
• G. Comunitaria
• DIDACTICA
• ESTANDARES
• SABERES
• COMPETENCIAS
• DESEMPEÑOS
Componentes:
• Directivo y administrativo
• Académico
• De comunidad
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9
CONFORMACION
V
I
S
I
Ó
N
GOBIERNO ESCOLAR
• Ley 115 Art. 142. Cada establecimiento educativo del Estado tendrá un gobierno escolar conformado:
• El rector (a)
• El Consejo Directivo
• Consejo Académico
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CONFORMACION DEL CONSEJO DIRECTIVO
• El rector (a). quien lo convoca y preside
• Dos docentes de la institución educativa
• Dos representantes de los padres de familia.
• Un representante de los estudiantes del último grado que ofrezca la institución
• Un representante de los exalumnos
• Un representante del sector productivo 11
FUNCIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO
• Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institución y que no sean competencia de otra autoridad
• Servir de instancia para resolver los conflictos.
• Adoptar el reglamento de la Institución de conformidad con las normas vigentes.
• Fijar los criterios para asignación de cupos disponibles.
• Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la CE
• Aprobar el plan anual de actualización del personal de la institución presentado por el rector (a).
• Participar en la planeación y evaluación del PEI, del currículo y del
plan de estudio y someterlo a la consideración de la Secretaría de
Educación, para que verifique el cumplimiento de los requisitos
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FUNCIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO
Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institución
educativa.
Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño
académico y social del alumno.
Participar en la evaluación anual de los docentes, directivos
docentes y personal administrativo de la institución.
Recomendar criterios de participación de la institución, en
actividades comunitarias, culturales, recreativas, deportivas y
sociales de la respectiva comunidad educativa.