��

�

��

�

PENGARUH KREATIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

KELAS V PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

SEKOLAH DASAR NEGERI GUGUS HANDAYANI

KECAMATAN KERTEK DI WONOSOBO

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

Yuliana Miftah

NIM: 292007020

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

���

�

���

�

ABSTRAK

Miftah, Yuliana. 2012. Pengaruh Kreativitas Siswa Terhadap Hasil Belajar

Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Negeri Gugus Handayani Kecamatan Kertek Wonosobo Semester I Tahun Pelajaran 2011/2012. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Dosen pembimbing: Naniek Sulistya Wardani, S.Pd., M. Si.

Kata kunci : Kreativitas Siswa, Hasil Belajar IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kreativitas siswa terhadap hasil belajar IPA bagi siswa kelas VSD N Gugus Handayani di Kecamatan Kertek Kabupaten Wonosobo semester I Tahun Pelajaran 2011/2012.

Jenis penelitian ini adalah regresi. Subjek yang diteliti adalah siswa kelas V SD Negeri Gugus Handayani Kecamatan Kertek Kabupaten Wonosobo Semester I Tahun Pelajaran 2011/2012. Teknik pengambilan sampel adalah purposive quota random sampling. Dengan langkah, pertama mencari sampel yang homogen yaitu SD-SD imbas, kedua dilakukan pemilihan SD berdasarkan jarak lokasi dari jalan raya Kertek-Wonosobo, ketiga menentukan subyek berjumlah 47 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes dengan instrumen lembar observasi dan butir-butir soal. Teknik analisis data menggunakan regresi linier.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dari kreativitas siswa terhadap hasil belajar IPA di SD N 1 Sumberdalem yang ditunjukkan dengan koefisien regresi kreativitas siswa sebesar 0,333 menyatakan bahwa setiap penambahan 1% kreativitas siswa akan meningkatkan hasil belajar sebesar 0,333. Koefisien regresi ini bernilai positif, yang artinya ada hubungan antara kreativitas siswa dengan hasil belajar. Hal ini menunjukkan bahwa kreativitas siswa berpengaruh terhadap hasil belajar IPA dengan tingkat signifikansi 0,001 dan di SD N 1 Reco menunjukkan koefisien regresi kreativitas siswa sebesar 0,162 menyatakan bahwa setiap penambahan 1% kreativitas siswa akan meningkatkan hasil belajar sebesar 0,162. Koefisien regresi ini bernilai positif, yang artinya ada hubungan antara kreativitas siswa dengan hasil belajar. Hal ini menunjukkan bahwa kreativitas siswa berpengaruh terhadap hasil belajar IPA dengan tingkat signifikan 0,009. Apabila SD-SD sampel digabungkan maka hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dari kreativitas terhadap hasil belajar IPA yang ditunjukkan dengan koefisien regresi kreativitas siswa sebesar 0,158 menyatakan bahwa setiap penambahan 1% kreativitas siswa akan meningkatkan hasil belajar sebesar 0, 158.

����

�

����

�

���

�

���

�

��

�

��

�

HALAMAN PERSEMBAHAN

Motto :

Usaha yang disertai dengan doa akan membuahkan hasil yang

maksimal

Persembahan :

Skripsi ini penulis persembahkan untuk :

1. Orang tua yang selalu memberikan dukungan dan doa

2. Kakak-kakakku yang selalu membantuku dalam pembuatan skripsi

���

�

���

�

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang

telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

Skripsi yang berjudul “Pengaruh Kreativitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa

Kelas V Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Negeri Gugus

Handayani Kecamatan Kertek Wonosobo Tahun Pelajaran 2011/2012.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas siswa terhadap

hasil belajar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.Hal ini penting untuk

diteliti karena untuk mengetahui tingkat kreativitas apakah berpengaruh terhadap

hasil belajar yang dicapai siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.

Penulisan skripsi ini dapat selesai karena adanya dukungan dan bantuan dari

semua pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung.Maka dengan kerendahan

hati dan kesadaran penuh, penulis mengucapkan terimakasih sebanyak-banyaknya

kepada semua pihak yang telah membantu. Adapun ucapan terimakasih secara khusus

penulis sampaikan kepada:

1. Pdt. Prof. Drs. John A. Titaley, Ph.D., Rektor Universitas Kristen Satya wacana

salatiga, yang memberi kesempatan penulis untuk belajar dalam Program Studi

S1 PGSD FKIP UKSW.

2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan (FKIP) Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan

fasilitas dan dorongan belajar di Universitas Kristen SatyaWacana.

3. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah

memberikan pelayanan akademik, sehingga terselesaikannya belajar penulis di

S1 PGSD FKIP UKSW.

4. Naniek Sulistya Wardani, S. Pd., M.Si., selaku dosen pembimbing skripsi yang

dengan sabar telah memberikan bimbingan, dorongan, saran, dan arahan dalam

penyusunan skripsi ini.

����

�

����

�

5. Seluruh Kepala Sekolah dan Guru KelasV SD N Gugus Handayani di Kecamatan

Kertek Kabupaten Wonosobo yang telah mengijinkan penulis untuk

melaksanakan penelitian.

6. Ibu dan kakak-kakakku yang telah memberikan dukungan materiil maupun

spiritual sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.

7. Teman-temanku yang telah banyak memberikan bantuan dalam penulisan skripsi

ini.

Demikian skripsi ini penulis susun, semoga bermanfaat bagi semua pihak.

�����

�

�����

�

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

ABSTRAK ...................................................................................................... ii

LEMBAR PERNYATAAN ........................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iv

HALAMANPERSEMBAHAN...................................................................... v

KATA PENGANTAR .................................................................................... vi

DAFTAR ISI ................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xii

BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1

1. 1 Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

1. 2 Perumusan Masalah .................................................................... 4

1. 3 Tujuan Penelitian ........................................................................ 4

1. 4 Manfaat Penelitian ...................................................................... 4

BAB II. KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 5

2. 1 Kajian Teori ................................................................................ 5

2.1.1 Kreativitas ............................................................................. 5

2.1.2 Hasil Belajar .......................................................................... 10

2.1.3 Hakekat Pembelajaran IPA ................................................... 18

2. 2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ......................................... 20

2. 3 Kerangka Berpikir Penelitian ...................................................... 22

2. 4 Hipotesis penelitian ..................................................................... 24

�

�

�

�

���

�

���

�

BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................. 25

3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian ......................................................... 25

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ............................................................. 25

3.3 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ....................................... 26

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ............................................ 27

3.5 Validitas dan Reliabilitas Data ................................................... 28

3.6 Uji Normalitas ............................................................................. 31

3.7 Uji Hipotesis ............................................................................... 31

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 32

4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian .......................................... 32

4.2 Analisis Data ............................................................................... 33

4.3 Analisis Deskriptif Kreativitas dan Hasil Belajar ....................... 37

4.4 Analisis Hasil penelitian ............................................................. 42

4.5 Hasil Uji Hipotesis ...................................................................... 47

4.6 Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................... 48

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................... 51 5.1 Simpulan ..................................................................................... 51

5.2 Saran ............................................................................................ 52

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 53

��

�

��

�

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jumlah Populasi SD Gugus Handayani ................................................ 25

Tabel 3.2 Jumlah Sampel SD Gugus Handayani .................................................. 26

Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Kreativitas ............................................................. 27

Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Tes Materi Pembelajaran IPA ............................... 27

Tabel 3.5 Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Instrumen Soal Tes ........................... 29

Tabel 3.6 Hasil Uji Reliabilitas Soal Tes ............................................................. 29

Tabel 3.7 Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Kreativitas Siswa .............................. 30

Tabel 3.8 Hasil UJi Reliabilitas Kreativitas Siswa SD N 3 Kertek ...................... 30

Tabel 4.1 Hasil Uji Normalitas Kreativitas SD N 1 Sumberdalem....................... 34

Tabel 4.2 Hasil Uji Normalitas Hail Belajar SD N 1 Sumberdalem ..................... 35

Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Kreativitas SD N 3 Reco..................................... 36

Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Hasil Belajar SD N 3 Reco ................................. 37

Tabel 4.5 Hasil Analisis Deskriptif Statistik Kreativitas Siswa ............................ 38

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Kreativitas SD N 1Sumberdalem ........................ 38

Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar SD N 1 Sumberdalem .................... 39

Tabel 4.8 Hasil Analisis Deskriptif Statistik Kreativitas Siswa ............................ 40

Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Kreativitas SD N 3 Reco ..................................... 40

Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar SD N 3 Reco ................................ 41

Tabel 4.11 Koefisien Determinasi SD N 1 Sumberdalem .................................... 42

Tabel 4.12 Uji Anova SD N 1 Sumberdalem ........................................................ 42

Tabel 4.13 Analisis Koefisien Regresi SD N 1 Sumberdalem.............................. 43

Tabel 4.14 Koefisien Determinasi SD N 3 Reco .................................................. 44

Tabel 4.15 Uji Anova SD N 3 Reco ...................................................................... 44

Tabel 4.16 Analisis Koefisien Regresi SD N 3 Reco............................................ 44

Tabel 4.17 Koefisien Determinasi SD Sampel ..................................................... 45

Tabel 4.18 Uji Anova SD Sampel ......................................................................... 46

���

�

���

�

Tabel 4.19 Analisis Koefisien Regresi Sampel ..................................................... 46

����

�

����

�

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Lampiran 2 : Data Mentah Uji Validitas Tes SD N 3 Kertek

Lampiran 3 : Data Mentah Instrumen Kreativitas SD N 3 Kertek

Lampiran 4 : Hasil UJi Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes dan Kreativitas

Lampiran 5 : Daftar Nilai Evaluasi IPA kelas V SD N 1 Sumberdalem

Lampiran 6 : Daftar Nilai Evaluasi IPA kelas V SD N 3 Reco

Lampiran 7 : Instrumen Kreativitas Siswa

Lampiran 8 : Instrumen Penilaian RPP

Lampiran 9 : Instrumen Pembelajaran Kerja Kelompok

Lampiran 10 : Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa

Lampiran 11 : Lembar Pengamatan

Lampiran 12 : Surat Ijin Penelitian