PENGELOLAAN PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN

DI MAN PARON KABUPATEN NGAWI

TESIS

Diajukan Kepada

Program Studi Manajemen Pendidikan

Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan

Oleh

ANTOK DWI PRAMONO

NIM : Q 100100162

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

NOTA PEMBIMBING I

Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom. Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas Hal : Tesis Saudara Antok Dwi Pramono Kepada Yth. Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamualaikum wr.wb. Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara: Nama : Antok Dwi Pramono NIM : Q100100162 Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan Judul Tesis : Pengelolaan Pembelajaran Fisika Menggunakan Metode

Eksperimen Di Man Paron Kabupaten Ngawi Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Wassalamualaikum wr.wb. Surakata, Juli 2012 Pembimbing I

Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom.

NOTA PEMBIMBING II

Dr. Haryoto, M.Sc. Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas Hal : Tesis Saudara Antok Dwi Pramono Kepada Yth. Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamualaikum wr.wb. Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara: Nama : Antok Dwi Pramono NIM : Q100100162 Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan Judul Tesis : Pengelolaan Pembelajaran Fisika Menggunakan Metode

Eksperimen Di Man Paron Kabupaten Ngawi Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Wassalamualaikum wr.wb. Surakata, Juli 2012 Pembimbing II Dr. Haryoto, M.Sc.

PERNYATAAN KEASTIAN TESIS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama

NIMProgram StudiKonsentrasiJudul

Antok Dwi Pramono

Q 100 100 162

Manajemen PendidikanManajemen Sistem Pendidikan

PENG ELOLMN PEM BELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN

METODE EKSPERIMEN DIMAN PARON KABUPATEN

NGAWI

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan iingkasan-ringkasan yang

telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti tesis ini

jiplakan, gelar yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal

saya terima.

Surakarta, Agustus2012

Yang membuat PernYataan,

dwANTOK Dwl PRAMONO

tv

MOTTO

Untuk mendapatkan kesuksesan hanya dapat diperoleh dengan kerja keras dan pantang berputus asa (Ali bin Abi Thalib)

Apa yang saya saksikan di alam adalah sebuah tantangan agung yang tidak dapat kita pahami dengan sangat tidak menyeluruh, dan hal itu sudah semestinya menjadikan seseorang yang senantiasa berpikir dilingkupi perasaan rendah hati (Einstein)

The direction in which education starts a man will determine his future in life. Arah pendidikan dimulai ketika orang menentukan mau seperti apa masa depan kehidupannya (Plato)

Education is not preparation for life; education is life itself. Pendidikan bukanlah persiapan untuk hidup; pendidikan adalah kehidupan itu sendiri (John Dewey)

PERSEMBAHAN

Tesis ini kupersembahkan kepada:

1. Kedua orang tuaku Bapak Yudo Susanto dan Ibu Sriati

2. Istriku tercinta Titik Sulistyawati, Amd.Kep. 3. Anak-anakku yang kusayangi

a. Elza Rhenata Rahmadhani b. Farras Realita Tianza

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke Hadirat Illahi Robbi yang

telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulisan tesis yang

berjudul “Pengelolaan Pembelajaran Fisika Menggunakan Metode Eksperimen Di

Man Paron Kabupaten Ngawi”, dapat diselesaikan.

Penulis menyadari bahwa tesis ini tersusun atas sumbangan dan

dorongan, baik secara material maupun spiritual dari berbagai pihak selama

penelitian hingga selesainya penulisan tesis. Oleh karena itu, penulis

menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada

berbagai pihak yang telah membantu.

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti kuliah di

program pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H. M.Hum, Direktur program pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom selaku pembimbing I dan Dr. Haryoto, M.Sc

selaku pembimbing II yang telah memberikan saran serta pengarahan

sehingga penulisan tesis dapat terselesaikan.

4. Madrasah Aliyah Negeri Paron sebagai instansi yang telah memberikan ijin

dan tempat penelitian sehingga penulisan tesis dapat terselesaikan.

5. Pimpinan perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

memberikan fasilitas dalam penyelesaian studi kepustakaan.

6. Segenap dosen dan staf pascasarjana Manajemen Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan dan

pelayanan administrasi demi suksesnya penyelesaian studi.

7. Berbagai pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

memberikan dukungan dalam penyelesaian tesis ini.

Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih memiliki banyak

kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang

membangun demi penyempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini dapat bermanfaat

bagi penulis pribadi, pembaca dan pihak-pihak yang membutuhkan.

Surakarta, Agustus 2012

Penulis

ABSTRAK

Antok Dwi Pramono. NIM. Q100100162. Pengelolaan Pembelajaran Fisika Menggunakan Metode Eksperimen Di MAN Paron Kabupaten Ngawi. Tesis. Manajemen Pendidikan. Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2012.

Ada 3 tujuan penelitian yang ingin dicapai. 1. Mendeskripsikan karakteristik tempat pembelajaran fisika menggunakan metode eksperimen di MAN Paron kabupaten Ngawi. 2. Mendeskripsikan karakteristik aktivitas guru dalam pembelajaran fisika menggunakan metode eksperimen di MAN Paron kabupaten Ngawi. 3. Mendeskripsikan karakteristik aktivitas siswa dalam pembelajaran fisika menggunakan metode eksperimen di MAN Paron kabupaten Ngawi. Penelitian ini dilakukan di MAN Paron kabupaten Ngawi. Jenis penelitian kualitatif dengan desain penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah studi etnografi. Dalam penelitian ini digunakan 3 teknik pengumpulan data. 1. Observasi partisipasi, 2. Wawancara mendalam, 3. Dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu: 1) reduksi data, 2) penyajian data 3) penarikan kesimpulan / verifikasi. Dalam penelitian ini disajikan data dalam bentuk deskriptif, yang di ambil dari hasil observasi, wawancara, studi dokumentasi. Dari data tersebut kemudian dilakukan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Ada 3 hal yang di hasilkan penelitian ini adalah: 1. Peralatan utama yang ada di laboratorium fisika di tingkat SMA/MA terdiri dari kit peralatan, yaitu: kit mekanika, kit optika, kit listrik dan magnet, kit hidrostatika dan panas. 2. Pembelajaran fisika menggunakan metode eksperimen, mengawalinya dengan kegiatan demonstrasi, agar memudahkan siswa dalam melakukan eksperimen. 3. Pembelajaran fisika menggunakan metode eksperimen dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, serta dapat menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter yang kuat pada diri siswa, antara lain: tanggung jawab dan kerjasama. Kata kunci: pembelajaran fisika, metode eksperimen

ABSTRACT

Antok Dwi Pramono. NIM. Q100100162. Learning Management Method Using Experiments in Physics in MAN Paron Ngawi. Thesis. Education Management. Muhammadiyah University Post-Graduate Program. Surakarta. 2012.

There are three research objectives to be achieved. 1. Describe the physical characteristics of the study using an experimental method in Paron MAN Ngawi. 2. Describe the characteristics of the activity of physics teachers in learning to use an experimental method in MAN Paron Ngawi, 3. Describe the characteristics of the student activity in learning physics using an experimental method in MAN Paron Ngawi. The research was conducted in MAN Paron Ngawi. This type of research uses a qualitative research approach to the design of applied research in this study is an ethnographic study. Techniques of data analysis consists of three flow events occurring simultaneously, namely: 1) data reduction, 2) data display 3) conclusion drawing / verification. In this study the data is presented in descriptive form, which is taken from observations, interviews, documentation studies. From these data sources the researcher conducted triangulation techniques.

There are three things that produced this research are: 1. The main equipment in the physics laboratory at the SMA / MA consists of kit equipment, namely: mechanics kit, optics kit, electricity and magnetism kit, hydrostatics and heat kit. 2. Learning physics using the experimental method, begins with demonstration activities, in order to facilitate students in conducting experiments. 3. Learning physics experimental methods can increase student motivation, and can instill the values of strong character education on students, among other things: responsibility and cooperation.

Key words: learning physics, experimental methods

DAFTAR ISI

Halaman

NOTA PEMBIMBING I ………………………………………………………. ii

NOTA PEMBIMBING II ………………………………………………………. iii

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS …………………………………………… iv

MOTTO …………………………………………………………………………….. v

PERSEMBAHAN …………………………………………………………………. vi

KATA PENGANTAR …………………………………………………………………. vii

ABSTRAK …………………………………………………………………………….. viii

ABSTRACT …………………………………………………………………………….. ix

DAFTAR ISI …………………………………………………………………………….. x

DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………………………. xiii

DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………………. xiv

BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………………………. 1

A. Latar Belakang Penelitian …………………………………………… 1

B. Fokus Penelitian ……………………………………………………… 5

C. Tujuan Penelitian ……………………………………………………… 5

D. Manfaat Penelitian ……………………………………………………… 6

E. Daftar Istilah …………………………………………………………………. 7

BAB II LANDASAN TEORI …………………………………………………….. 9

A. Pengelolaan Pembelajaran …………………………………………. 9

B. Pendekatan Pembelajaran …………………………………………. 37

C. Pembelajaran Fisika …………………………………………………….. 37

D. Penelitian Terdahulu …………………………………………………….. 41

BAB III METODE PENELITIAN …………………………………………………….. 45

A. Jenis dan Desain Penelitian …………………………………………. 45

B. Lokasi Penelitian …………………………………………………….. 47

C. Kehadiran Peneliti …………………………………………………….. 48

D. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ………………………………. 50

E. Teknik Pengumpulan Data ………………………………………….. 54

F. Teknik Analisis Data ……………………………………………………… 56

G. Pemeriksaan Keabsahan Data………………………………………….. 60

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN …………………… 63

A. Paparan Data …………………………………………………………………. 63

B. Temuan Penelitian ……………………………………………………… 78

BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ………. 81

A. Pembahasan Data …………………………………………………….. 81

B. Teori Hasil Penelitian …………………………………………………….. 89

BAB VI PENUTUP ………………………………………………………………… 90

A. Kesimpulan ………………………………………………………………… 90

B. Implikasi ………………………………………………………………… 92

C. Saran …………………………………………………………………………….. 92

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………………. 94

LAMPIRAN …………………………………………………………………………….. 97

DAFTAR LAMPIRAN

Dokumen 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Fisika Menggunakan

Metode Eksperimen

Dokumen 2. Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran Fisika Di Laboratorium Fisika

MAN Paron

Dokumen 3. Foto Kit Peralatan Di Laboratorium Fisika MAN Paron

Dokumen 4. Foto Aktivitas Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Fisika

Menggunakan Metode Eksperimen Di Laboratorium Fisika MAN

Paron

Dokumen 5. Foto Aktivitas Guru Melakukan Pelatihan Penggunaan Peralatan

Di Laboratorium Fisika MAN Paron

Dokumen 6. Foto Aktivitas Siswa Kelas XII IPA Melaksanakan Ujian Praktik Di

Laboratorium Fisika MAN Paron

Dokumen 7. Foto Aktivitas Siswa Melaksanakan Eksperimen Di Laboratorium

Fisika MAN Paron

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Komponen-komponen Analisis Data: Model Interaktif ……. 59