SREDNJE ŠKOLEUPUTE U PRIPREMI ZA STARTOrijentacijsko natjecanje predviđa da redom prođete stazu, od starta preko pet kontrolnih točaka (po redu; ako preskočite jednu, kontrolori će vas vratiti natrag) do cilja.Mjeri vam se vrijeme i boduju vam se odgovori na pitanja na kontrolnim točkama.Ove je godine novina u tome što vam kontrolne točke nisu ucrtane u kartu, nego ćete ih morat pronaći uz pomoć kompasa i naznačenih razdaljina. Praktični zadatak imat ćete u prvoj od 5 kontrolnih točaka. Tu ćete, kao i sve ostale ekipe utrošiti najviše vremena. U izvođenju praktičnih zadataka bodovat će se i pravilnost postupka pa i na to obratite pažnju.

Na ostalim točkama (koje prvo trebate pronaći) čekaju vas teoretski i neki računski zadaci. Stoga je potrebno da uz sebe imate kalkulator. NAPOMENA: pazite na mogućnosti prolaza- ne možete preskakivati ograde već pratite staze ili slobodan prostor.

Odgovore upisujete u svoj radni list, a da ste odgovor upisali zaista na kontrolnoj točki, žigom i potpisom ovjerava kontrolor. Ako ste se zabunili, kontrolor to treba označiti i parafirati. Naknadne ispravke komisija neće uvažavati. Nemojte zaboraviti tražiti ovjeru (žig i potpis) kontrolora prije nego odete s kontrolne točke. Ukupni broj bodova kojeg možete ostvariti odgovaranjem na pitanja je 60.

Na startu će se u vaš radni list upisati startno vrijeme i dobit ćete kartu (plan) područja orijentacijskog natjecanja te zračnu snimku istog područja.

1. Pomoću kompasa orijentirajte kartu i odredite glavne i sporedne strane svijeta.

2. Kartu usporedite sa zračnom snimkom turističkog kompleksa Toplica Sv. Martin.

3. Odredite azimut od 110° i krenite u smjeru azimuta ( cca 150 m) prema prvoj kontrolnoj točki - KT1.

KT 1 SŠ___________________ ukupno 20 bodova

Bodovi po zadatku

1.1. Orijentirajte kartu (plan) i ucrtajte strane svijeta (2)

Priznavana su sva rješenja ucrtana na zemljovidu koja su strane svijeta odredila s preciznošću od +/- cca 250

1.2. Odredite mjerilo karte (2 )

a) 1: 200 b) 1: 2000 c) 1: 20 000

U radni list upišite slovo uz točan odgovorOd pribora su na raspolaganju bili školski trokuti i mjerna vrpca

1.3. Vratite se do potoka (prirodni vodotok) i pogledajte njegovo korito i obale na području koje je prikazano na vašem (crno-bijelom) planu (između oznaka).a)

Razmislite gdje biste uzimali uzorke da utvrdite ima li apartmansko naselje utjecaja na kvalitetu vode! (3 ) Ucrtajte na svoj plan točke na kojima biste uzimali uzorke i objasnite svoj izbor

Crtež ili objašnjenje trebali su pokazati da bi se uzorci uzimali prije i poslije ispusta biopročistača (za manje precizna određenja dobiven je manji broj bodova) b)

Koja bi GLOBE mjerenja najsigurnije ukazala na prisutnost onečišćenja kanalizacijskim vodama?

U radni list upišite 2 GLOBE protokola koja bi koristili za ispitivanje prisutnosti zagađenja i objasnite svoj izbor.

(4)

Određivanje količine otopljenog kisika (veća potrošnja kisika ukazuje na organsko onečišćenje; bakterijska razgradnja troši kisik iz vode pa bi mjerenje pokazalo da ga ima manje)Određivanje prisutnosti nitrita i nitrata (to su produkti razgradnje organske tvari i njihova prisutnost u vodi ukazuje na mogući kontakt s kanalizacijskim vodama) c)

U neposrednoj ste blizini izvora ljekovite vode, kojom su se ovdašnji ljudi od davnina služili za ublažavanje različitih zdravstvenih tegoba. Koje biste GLOBE mjerenje proveli da dokažete je li i u potoku mineralna voda? Izvedite to mjerenje. Obratite pozornost na pravilno izvođenje praktičnog zadatka!

(5)

U radni list upišite izmjerenu vrijednost ___600 – 650 µS/cm (0,60 – 065 mS)______ u odgovarajućim mjernim jedinicama.

U postupku se bodovalo čekanje da se stabilizira vrijednost na ekranu instrumenta, ispiranje i sušenje sonde instrumenta. d)

Ovim mjerenjem indirektno se određuje količina _ otopljenih tvari__u vodi.

(1)U radni list upišite pojam koji nedostaje u rečenici!

e)Recimo da kontinuirano obavljate mjerenja na potoku i utvrdili ste umjereno onečišćenje uzrokovano ljudskom prisutnošću i djelatnostima tijekom kasnog proljeća i ljeta. A onda vam jedno mjerenje pokaže iznimno visoku kvalitetu vode. Budući da mjerenja obavljate samo jednom tjedno, niste sigurni što je tome razlog. Koja biste stoga još mjerenja trebali uvrstiti u vaše istraživanje, odnosno s čime bi trebalo povezati

rezultate praćenja kvalitete vode?

(3)

U radni list upišite protokol koji bi još trebalo uvrstiti u istraživanje i objasnite zašto.Količina oborina, jer velika količina kiše može naglo promijeniti fizikalno-kemijska svojstva površinske vode (3 boda), atmosferska mjerenja, bez objašnjenja (1 bod)

UPUTA ZA KONTROLNU TOČKU 2 – KT 2

1. Pomoću kompasa odredite SJEVER i locirajte svoje stajalište na karti. 2. Izmjerite azimut od 130° i krenite u zadanom smjeru ( cca 300 m) prema KT2.

NAPOMENA: pazite na mogućnosti prolaza - ne preskakujte ogradu već pratite staze ili slobodan prostor.

Nemojte zaboraviti smjer azimuta!

KT 2 SŠ______________ ____ ukupno 10 bodova

Bodovi po

zadatku2.1.Na slici je satelitska snimka poljoprivrednog područja središnjeg dijela SAD. Snimka prikazuje površinu zemljišta u području spektra bliskom infracrvenom (NIR). Razmislite što su crveni i bijeli krugovi i odgovorite

a) Što prikazuje crvena boja? ___Zelenu, živu vegetaciju___

(2) b) Objasnite što su okrugli oblici ____ polja (okruglog su oblika zbog

navodnjavanja iz koncentrično postavljenih cijevi)(1)

c) Objasnite zašto su neki krugovi bijeli___bijela boja ukazuje na gole površine (koje reflektiraju veći dio Sunčevog zračenja)pa su, povezano s prethodnim odgovorima to polja s kojih je pokupljena ljetina i ostalo je golo tlo u kojem vjerojatno ima dosta pijeska

(1)Odgovore upišite u svoj radni list

2.2.

Koliki je kut α pod kojim se gleda vrh objekta pri procjeni njegove visine ako mjerenje vršimo jednakokračnim pravokutnim trokutom. (1)

Odgovor upišite u svoj radni list kut je 450C2.3. Crtež prikazuje kruženje vode u prirodi. Imenujte pojave označene brojevima na slici.

(3)

Odgovore upišite u svoj radni list1. Precipitacija ili oborine; 2. Transpiracija ; 3. Evaporacija ili

isparavanje

2.4.Odredite temperaturu zraka u točki označenoj simbolom X

(2) Odgovor: raspon od 00C - 3 0C (raspon =2 boda; pojedinačna vrijednost unutar raspona= 1 bod)

UPUTA ZA KONTROLNU TOČKU 3 – KT 3

Nakon što ste odredili svoje stajalište na karti i zračnoj snimci izmjerite azimut od 50° i krećite se (cca 500 m) do KT3.

! obratite pažnju na livadu ( privatan posjed) - krećite se stazom

x

KT 3 SŠ_ __________________ ukupno 8 bodova

Bodovi po

zadatku

3.1. Izlazak Sunca u mjestu x u Hrvatskoj je u 6:58 UT

(2)Zalazak Sunca u tom mjestu je u 17:42 UT Lokalno solarno podne za to mjesto u Hrvatskoj nastupit će u __12 sati i 20'_UT, odnosno u _14 sati i 20 ' po ljetnom lokalnom vremenu. Izračunato vrijeme upišite u radni list

3.2. U uzorku od 30 ml tla, menzurom je određeno da se sastoji od 9 ml pijeska (sand) i 6 ml praha (silt), a ostatak je glina (clay).

1. Izračunajte postotak pijeska (sand) u uzorku (3)

2. Izračunajte postotak praha (silt) u uzorku

3. Izračunaj postotak gline (clay) u uzorku

4. Uporabom teksturalnog trokuta odredi teksturu analiziranoga tla

(2)5. Navedi barem dva karakteristična svojstva

analiziranoga tla (1)

Za izračun vam treba dijagram, kojeg zatražite od kontrolora

Odgovori:1 . 30% (0,30) 2. 20% (0,20) 3. 50% (0,50)4. Glina (clay)

5. Navođenje 2 od sljedećih svojstava nosi 1 bod: ljepljivo, lako se oblikuje, mekano, sjaji se, ostavlja tragove, može se razvući u dugoljaste oblike …..

UPUTA ZA KONTROLNU TOČKU 4 – KT 4

Odredite azimut od 325° i krenite prema KT4 ( cca 200 m)

KT 4 SŠ_______ ____________ ukupno 10 bodova

Bodovi po

zadatku

4. 1.Koliko puta su učenici zabilježili da je padao snijeg u finskoj školi Utayarven tijekom ožujka 2004 godine. 3 puta (1) Iskaži ukupnu izmjerenu visinu novog snijega u cm.

10 cm ili 100 mm (2)Koliko je puta izmjeren novi snijeg u Šumarskoj školi u Karlovcu u istom razdoblju. Niti jednom, nisu mjerili (1)Odgovore upišite u svoj radni list

4.2.Izmjerili ste da je u protekla 24 sata palo 40 litara oborine.

(2)

Koliko bi se litara oborine prikupilo samo toga dana s krova vaše škole čija je površina 2500 m2 kada biste oborinu prikupljali za sanitarnu vodu ili za navodnjavanje cvjetnjaka oko škole?

Odgovore upišite u svoj radni list100 000 litara

4.3. aIzmjerili ste sljedeće podatke za temperaturu zraka:t, trenutna temperatura je 12,5 oCtmax, maksimalna temperatura je 16,5 oCtmin, minimalna temperatura je -1,5 oCIzračunajte srednju dnevnu temperaturu __7,5____ oC

(2 )

Izračunatu vrijednost upišite u radni list

4.3. bU obliku matematičkog izraza (koristeći opće brojeve) napišite kako ste izračunali tu vrijednost (izraz upišite u radni list) (1)Srednja dnevna temperatura = (t max + t min) : 2

4.4.Tri puta ste mjerili visinu drveta. Kao podatak za visinu tog stabla koristit ćete u daljnjem radu srednju vrijednost izračunatu kao (h1 + h2 + h3) : 3. Ako su izmjerene vrijednosti redom h1 = 5,5 mh2 = 5,0 m h3 = 5,3 m

srednja vrijednost koju upisujete u bazu podataka i koristite za daljnje istraživanje iznosi:

(1)a/ 5 m b/ 5,267 m

c/ 5,3 m U radnom listu zaokruži slovo uz točan odgovor !Objašnjenje: srednja vrijednost koju dobijemo iz pojedinačnih mjerenja, ne može imati veću preciznost od stvarno obavljenih mjerenja

UPUTA ZA KONTROLNU TOČKU 5 – KT 51. Odredite svoje stajalište pomoću kompasa i karte.2. Izmjerite azimut od 225° i krećite se cca 350 m do

KT5.

KT 5 SŠ_________________ __ ukupno 12 bodova 5. 1.

Bodovi po zadatku.

(3)

5. 2. Oko 60% neba je prekriveno tankim, prozirnim, visokim oblacima koji se jedva primjećuju. Odaberite kategoriju naoblake

(1)

(0%) (0-10%) (10-25%) (25-50%) (50-90%)

No Clouds Clear Isolated Scattered Broken

Naziv odabrane kategorije naoblake upišite u radni list !

5.3.Na terenu niste imali čime odrediti koordinate, no vaš prijatelj (koji nije Globovac) na putu od škole

Sa slike univerzalnog (min-max) termometra očitajte:

a) maksimalnu temperaturu (max)b) minimalnu temperaturu (min) c) trenutnu temperaturu (curr)

Očitane vrijednosti upišite na radni list

a) t max= 24,5 0C (priznaje se i vrijednost u rasponu 240C – 250C)b) t min = 12,50C (priznaje se i vrijednost u rasponu 120C – 130C)c) t curr = 24,50C(priznaje se i vrijednost u rasponu 240C – 250C)

do kuće prolazi baš pored vašeg novog hidrološkog mjernog mjesta, odredi vaše koordinate GPS-om te vam ih telefonom izdiktira: 45° 15’ 0’’.

Prekinete ga “Stani, hej; pa to nije oblik kakav mi prihvaća GLOBE baza, trebaju mi dijelovi stupnja izraženi u decimalnom sustavu!”. Prijatelj odgovori “O, velike li mudrosti – pa preračunaj!”

(2)

Preračunajte i traženi oblik geografske _______ upišite u svoj radni list te nadopunite rečenicu.

Geografska ___širina___ je ___45,25000 (45,250) ___

5.4. Pripremate školski projekt. Redovito mjerite minimalnu, maksimalnu i trenutnu temperaturu zraka i tlak zraka. S obzirom da mjerite redovito svaki dan imate kompletan niz podataka za temperature i tlak u 2010. godini. Podatke o temperaturi i tlaku zraka izmjerene tijekom 2010. želite usporediti s podacima škole koja je približno na jednakoj geografskoj dužini i širini te nadmorskoj visini, ali na južnoj hemisferi. U GLOBE tražilicu (School Search), trebate upisati uvjete koje bi trebala zadovoljiti škola da biste mogli napraviti željenu usporedbu. (6)

Koordinate vašeg mjernog mjesta su 45.2300 N, 15.1234 E, NV 150 m.

U kopiju obrasca tražilice (School Search) upišite podatke koji su potrebni da vam se iz baze izvuku škole koje odgovaraju vašim specifikacijama.

Bod je dodijeljen za svaku točno upisanu vrijednostLat: ̶ 45.2300 SLon: 15.1234 EUpper Elavation : 150 (do 200) mLower Elevation: 0(Objašnjenje: u tražilicu se postavi veći raspon, što daje veću vjerojatnost da ćemo naći školu za usporedbu)986 data reports for Air Temperature – jer se traže sve 3 vrijednosti za svaki dan330 data reports for Barometric Pressure (GWS) - jer se tlak očitava jednom dnevno(Objašnjenje: za valjanu usporedbu jedan niz podataka može biti manji za 10% u odnosu na drugi pa tražimo školu koja ima najmanje 986 podataka za dnevne temperature i najmanje 330 podataka za tlak zraka.

KAD DOVRŠITE ZADATAK, Vratite se u smjeru Hotela (sjever) i pomoću karte pronađite put do cilja. SRETNO!