Realización:Ayuntamiento de Puntallana.

Coordinación:Concejalía de Mujer María Goretti Rojas Sánchez.

Elaboración y Redacción:Consultoría Igual@Carmen Ofelia Martín LorenzoSusan Paola Martín Camacho

Técnica Responsable del Ayuntamiento:Tania Viñoly Expósito

Equipo Técnico Colaborador del Ayuntamiento:Alejandro J. Cubas DelgadoRubén Luis Medina de Paz Aramita Jesús Felipe Hernández.Verónica Nancy Batista RamosLeticia Brito Pérez

Trabajar por la Igualdad de Género es uno de los retos marcados porel Ayuntamiento de Puntallana.

Cuando hablamos de Igualdad nos referimos a una igualdad real dederechos, obligaciones y oportunidades entre hombres y mujeres. No setrata de una lucha de sexos por el poder, sino de un trabajo en equipo dondela mujer se sitúe al mismo nivel del hombre.

Es necesario que tanto la familia como la escuela eduquen en igual-dad; que la conciliación de la vida familiar y laboral sea responsabilidadtanto del hombre como de la mujer; así como luchar para que finalmente losderechos y responsabilidades laborales de las mujeres realmente sean igua-les a los de los hombres.

Durante años, las mujeres han asumido el papel que socialmente lesha tocado vivir; llegando incluso, en muchas ocasiones, a renunciar a ellasmismas por los demás. No pretendemos seguir un modelo predeterminadode mujer, sino que lo que buscamos es que cada una tenga la oportunidadde ser la mujer que libremente desea ser, sintiéndose respetada, apoyada yvalorada por ello.

Debemos trabajar para fomentar las relaciones de respeto, unidad ysolidaridad entre todas las personas de Puntallana. La semilla que hoy sem-bremos será la cosecha que mañana recogerán nuestros hijos/as, nietos/as,sobrinos/as,… en definitiva, el futuro de nuestro pueblo.

La Concejal de MujerMª Goretti Rojas Sánchez

Cuando se habla de Igualdadde Oportunidades entre mujeres yhombres se hace referencia a unaigualdad de derechos, responsabili-dades y oportunidades para ambos.En el logro de la igualdad formalqueda garantizada la igualdad legalde partida, pero no por ello se garan-tiza la igualdad real en cuanto aresultados. Desde la Concejalía de Mujer del Ayuntamiento dePuntallana, se consideran necesarias la puesta en marcha de Políticas deIgualdad con el fin de garantizar resultados que nos lleven a una igualdadreal de derechos, responsabilidades y oportunidades para hombres y muje-res, sin que ésta dependa de su sexo.

Desde el mes de septiembre adiciembre de 2008 se ha venido tra-bajando desde el Ayuntamiento en eldiseño y elaboración del DiagnósticoParticipativo desde la perspectiva degénero para la posterior implantacióndel I Plan de Igualdad deOportunidades entre Mujeres yHombres del Municipio dePuntallana. Respondiendo a las necesidades reales del municipio y con elfin de erradicar las desigualdades de género de la comunidad, se ha busca-do involucrar en esta investigación, al mayor número de personas, hombresy mujeres, del municipio de Puntallana.

Para la realización del I Diagnóstico de la Realidad de Mujeres yHombres de Puntallana se ha utilizado una metodología participativa. Seha realizado al mismo tiempo, una metodología de investigación y un proce-so de intervención social, donde las mujeres y los hombres de Puntallanahan sido sujetos activos y protagonistas de este análisis.

Se ha diseñado una metodología eminentemente de tipo cualitativacuyo instrumento fundamental ha sido el grupo. Sin embargo, se han emple-ado también técnicas de tipo cuantitativo, como son los cuestionarios deopinión, con el fin de complementar y enriquecer la información. Ha sido enbase al análisis de estos datos como se ha realizado el estudio comparati-vo de la situación de mujeres y hombres del municipio, con el fin de cono-cer dónde se hayan las principales desigualdades.

Las acciones más destacadas que dan forma y contenido a este pro-ceso diagnóstico han sido:

EntrevistasSe realizaron entrevistas a diversas personas relacionadas con la rea-

lidad del municipio.Personas entrevistadas:

• Centro de Salud. • Policía Local. • ISONORTE• ADER - Mujer• Concejala de Mujer• Mujeres Ganaderas.• Alcalde

Talleres Diagnóstico Se han llevado a cabo talleres de formación y sensibilización genera-

dores de debates prácticos sobre cuestiones de género.

2 Representantes de la Asociación de Ganaderos “Teguevite”1 Representante del Sindicato CC.OO.1 Representante del Sindicato U.G.T.2 Representantes del Sector Platanero1 Representante de ISONORTE1 Representante de la Asociación de Artesanos “El Artífice”

TALLERES DIAGNÓSTICO COLECTIVOS Y ENTIDADES

Alumnado de 3º de Primaria delCEIP de Puntallana

Alumnado del Taller de EmpleoAyuntamiento de Puntallana

Asociación Juvenil Berenice

Grupo de Mujeres del municipio dePuntallana. Concejalía de Mujer

Grupo de Mujeres del municipio dePuntallana. Concejalía de Mujer

Grupo de Mujeres del municipio dePuntallana. Concejalía de Mujer

“El Juego y el Juguete no Sexista”

“La Fábrica de Empleo”

Taller con jóvenes: “Roles degénero”

Taller de Salud: “Tómate unRespiro”

Taller: “Corresponsabilidad”

Taller de Participación Social:“Una Historia de Mujeres”

Mesas de Trabajo.Las mesas se han organizado según áreas o ámbitos de estudio y se

ha convocado a los agentes sociales implicados en el ámbito objeto de aná-lisis. Esto ha servido tanto para detectar problemas o debilidades, comopara la identificación de soluciones de forma participativa.

EMPLEO Y MUNDO RURAL

Coordinador de Escuelas UnitariasDirector del IES “Virgen de las Nieves”Director del CEIP Puntallana1 Representante del AMPA del IES “Virgen de las Nieves”1 Representante del AMPA del CEIP Puntallana1 Representante del AMPA “Rita Rodríguez Álvarez”1 Maestro de la Unitaria “Rita Rodríguez Álvarez”2 Maestros/as de la Unitaria “La Galga”1 Representante del AMPA de la Unitaria “La Galga”2 Técnicas del Equipo de Prevención y Apoyo a la Familia de la Comarca Noreste

2 Representantes de la AAVV “Asvega”Secretaria de AA.VV. “Asuega”2 Representantes de la Asociación de Artesanos “El Artífice”2 Representantes de la Asociación “Amigos de la Codorniz”2 Representantes de la Asociación de Mayores “San Juan de Puntallana”

Técnica de los SS.SS del Ayuntamiento de PuntallanaMédica de Puntallana. Centro de Salud de PuntallanaTécnica del DEMA. Cabildo de La PalmaJefa de la Unidad de Violencia de Género. Dirección Insular AGETécnica del Equipo de Mujer. Cabildo de La PalmaTécnica. Asociación Mujeres, Solidaridad y Cooperación1 Representante de la Policía Local1 Representante de la Guardia Civil de los Sauces

GÉNERO Y EDUCACIÓN

EMPODERAMIENTO Y PARTICIPACIÓN SOCIAL

VIOLENCIA DE GENERO EN EL MUNDO RURAL

EDUCACIÓNAunque se han producido avances en materia de igualdad de oportunida-

des, siguen estando normalizados los patrones culturales de la sociedad patriar-cal, de tal forma que se siguen perpetuando roles y valores sexistas a través de laeducación. Por ello, es necesario realizar acciones relacionadas con la sensibili-zación y concienciación dirigidas al ámbito educativo y familiar sobre la trans-misión de valores sexistas.

Actualmente, las cosas han mejoradoy algunos hombres jóvenes empiezan aimplicarse en la educación de sushijos/as; sin embargo, se detecta lanecesidad de una mayor implicaciónde la figura paterna en la educación delos hijos/as. Para ello, es precisa lapromoción de acciones formativas ycampañas de sensibilización envalores de corresponsabilidadentre mujeres y hombres.

La televisión y los medios de comunica-ción en general actúan como reproductores de rolesy estereotipos sexistas. En este sentido se hacenecesaria la creación de un debate social en el seno de toda la comuni-dad educativa, que promueva la búsqueda de soluciones.

Existe una diferencia general en cuanto a la elección de opción formati-va de chicos y chicas que induce a una clara segregación horizontal. Ésta se

Ejemplos de “Publicidad Sexista”

encuentra directamente relacionada conla adjudicación de roles y estereotipossexistas y a una construcción social dela identidad. Por todo ello es necesariopromover una educación en igualdad,que rompa con esta concepción sexistadel mundo. En este sentido se debenfomentar relaciones de coordinación ycolaboración de los recursos munici-pales con los centros educativos.

Se hace imprescindible para la educación en Igualdad de Derechos yOportunidades la formación y sensibilización del profesorado tanto en laenseñanza primaria como secundaria. Asimismo, para que esta educaciónsea real y no meramente formal se considera necesaria la Implantación dePlanes de Igualdad en Centros Educativos.

PARTICIPACIÓN Y EMPODERAMIENTOEn general, se considera que las asociaciones juegan un papel central

con respecto a la participación y éstas en Puntallana gozan de un reconoci-miento social muy estimable. Sin embargo, participar no es sólo formar partede una asociación. Se plantea la necesidad de trabajar desde la corpora-ción con una idea más amplia de lo que es la participación.

Se hace necesario el empoderamiento de las mujeres. En estesentido es necesaria una mayor presencia y actuación de las mujeres entodos los ámbitos de representación social y política. Seguir en la línea queha abierto este diagnóstico en Puntallana, de abrir procesos permanentes dediálogo entre mujeres y hombres; así como el de promover una represen-tación equilibrada en los espacios de toma de decisiones, para alcanzarla paridad política y social. Además de seguir apoyando al grupo de muje-res que se ha impulsado desde el Ayuntamiento.

Dado el papel fundamental que juega el Ayuntamiento en la promociónde la Igualdad; ésta ha de ser la de un compromiso real con una verdaderaequidad entre hombres y mujeres. Por ello, se hace necesaria la introducciónde la perspectiva de género en todas las actuaciones del Ayuntamiento,poniendo especial cuidado en el uso del lenguaje no sexista.

Se hace necesaria la formación en perspectiva de género paralos/as políticos/as y profesionales que trabajan en el Ayuntamiento, seacual sea su nivel de responsabilidad y el ámbito donde desarrolle su trabajoprofesional. Dicha reflexión deberá hacer hincapié en la idea de que el tra-bajo para la integración de la igualdad de oportunidades no es cuestión desensibilidad personal con la discriminación por razón de sexo, sino que setrata de competencias profesionales que necesariamente han de incorporar-se al perfil de los y las profesionales municipales.

Se plantea que El Consejo Municipal de Igualdad, creado durante larealización de este diagnóstico, y como órgano asesor, de consulta y parti-cipación, sirva de seguimiento de la gestión municipal en todas aquellasacciones que incidan en la promoción de la igualdad de oportunidades entrehombres y mujeres, en especial del I Plan de Igualdad de Oportunidades dePuntallana.

EMPLEOLa economía sumergida es una realidad en la que hombres y mujeres

se ven inevitablemente inmersos, trayendo consigo situaciones de precarie-dad laboral y privación de derechos. Por ello, se hace necesario promovernuevas Políticas de Empleo desde la perspectiva de género.

La situación de desempleo en Puntallana recae más sobre las muje-res que sobre los hombres, con especial incidencia en las mujeres mayoresde 45 años. Por ello, es necesario promover el acceso de las mujeres almercado de trabajo en condiciones equitativas.

Otro de los desafíos que se ha de afrontar es el de la resocializaciónde las tareas (guarderías, centros de día, etc.). El cambio no sólo ha de pro-ducirse en el ámbito privado, sino que ha de ser una prioridad política a des-arrollar desde el reforzamiento de las políticas de conciliación de la vidalaboral familiar y personal.

Dada la segregación horizontal existente en Puntallana, se hace nece-saria la aplicación de medidas de acción positiva en el ámbito empresarial,político y social.

Dada la escasez de presenciade mujeres en el tejido empresarial, sedeben corregir las situaciones de dis-criminación laboral de las mujeres enel mundo empresarial, apoyando lasiniciativas empresariales realizadaspor mujeres en el municipio.

La formación laboral, no es una condición suficiente para embestir elproblema del desempleo, aunque sí es una herramienta necesaria que, combi-nada con otras, puede contribuir a establecer una plataforma para abordar laproblemática del trabajo y el empleo de las mujeres. Esto requiere la puesta enmarcha de programas y proyectos de información, formación y orientaciónlaboral que faciliten las posibilidades profesionales de las mujeres.

En el medio rural existen toda una serie de obstáculos estructurales eideológicos que dificultan el camino hacia la conciliación. A medio plazo,esos obstáculos pueden suponer un problema importante para el desarrollode las áreas rurales, ya que las mujeres jóvenes seguirán abandonando elmedio rural, y con ellas se desvanecerá toda posibilidad de un futuro viable.Las líneas de actuación en este sentido deben ir enfocadas a corregirlos factores estructurales e ideológicos que condicionan el abandonodel medio rural.

SALUD Y CALIDAD DE VIDAPartiendo de un análisis de género sobre la salud, se puede apreciar

una situación diferenciada para mujeres y hombres, y así es entendida, engeneral, por la ciudadanía de Puntallana. También los hombres tienen queser más conscientes de sus malestares y enfermedades y buscar el apoyoprofesional que necesitan, para no hacer recaer todo el peso de la atenciónde la salud sobre sus parejas y familiares. En este sentido se hace necesa-rio visibilizar las situaciones sociales que hacen enfermar a las mujeresy sensibilizar a los hombres en la importancia del cuidado de la salud.

En un municipio donde la mayoría dela población femenina son mujeres de másde 50 años de edad se considera necesariorealizar acciones en la línea de mejorar lacalidad de vida para las mujeres que esténatravesando esta etapa de la vida. Ademásde fomentar el asociacionismo de muje-res en el deporte, ocio y tiempo libre.

Parece que los problemas de salud y “malestares” de las mujeres sonderivados en su mayoría directamente de la discriminación de género. Estoexige que en una sociedad democrática, la desigualdad (no las diferencias)en cuanto a la salud de los hombres y mujeres se conviertan en una tarea

urgente que llevar a cabo, incor-porando la perspectiva de géne-ro a la atención sanitaria.

Aunque desde el centro desalud de Puntallana no se tienenuna visión biologicista de la salud,sin embargo, se hace necesariauna atención de salud más inte-gral que se cubra a través de losservicios sanitarios de la isla.

Promover hábitos saludables de vida entre la población juvenil delmunicipio, en colaboración con otros proyectos municipales dirigidos ajóvenes y adolescentes.

Incluir en la oferta deportivamunicipal, acciones que tengan encuenta las diferentes etapas de la vidade las mujeres y las necesidades de lasmismas. Así como fomentar el uso nosexista del deporte, propiciando quesu utilización se aleje de los estereotiposde género tradicionales.

VIOLENCIA DE GÉNERODe cara al futuro, el principal objetivo es mantener los logros consegui-

dos, y dado que las perspectivas futuras no pueden limitarse a ello, es nece-sario promover políticas que impulsen de forma permanente el avance y ayu-den a superar los obstáculos existentes para las mujeres. En este sentido, esurgente la mejora en la coordinación de los recursos existentes y la pues-ta en marcha de un protocolo formalmente explícito de actuación.

En Puntallana y en los últimos años se ha constatado un incrementode la sensibilidad social hacia el fenómeno de la violencia contra las muje-res. Existe en la actualidad un mayor rechazo hacia la violencia de géneroque en épocas anteriores. Sin embargo, existe un desconocimiento demuchas de las formas de violencia de género entre la población, lo que redu-ce la capacidad de respuesta social ante las mismas. En este sentido, sehace necesario perseverar en la línea de la información, prevención y sen-sibilización contra la violencia de género.

Desde el Ayuntamiento de Puntallana existe un claro compromisopolítico por la Igualdad y en contra de la Violencia de Género. Además, a tra-vés de sus acciones en materia de prevención y sensibilización deja claro surechazo contra la violencia hacia las mujeres y de apoyo a las víctimas. Paraeste fin, se hace necesaria la continuidad de este compromiso optimizan-do y diversificando los recursos para garantizar la mejor atención posi-ble a las mujeres.

Los Servicios SocialesComunitarios , dada su cerca-nía a la población, constituyenun recurso a través del cual sepuede sensibilizar e informar ala población, así como propor-cionar a las mujeres informa-ción y formación en materia deviolencia de género. Para lapromoción y mejora de los ser-vicios prestados, es necesariodotar a los/las profesionales de herramientas que faciliten y optimicen sulabor a través de la formación continua en materia de violencia contra lasmujeres y desde la perspectiva de género.

La cobertura desde los medios de comunicación, así como la puestaen marcha de algunos estudios académicos e informes desde el InstitutoCanario de la Mujer, ha hecho que se visibilice un problema que siemprehabía existido pero que la sociedad había mantenido oculto. Sin embargo,en el medio rural las mujeres que sufren la violencia machista tienen queenfrentarse a más dificultades que las mujeres que viven en entornos urba-nos. Se hace necesaria la adecuación de los recursos a las necesidadesy características propias de un municipio rural como Puntallana.

Aunque existe un mayor rechazosocial hacia la violencia en su concepciónmás amplia, todavía en el mundo ruralmasculinizado perviven actitudes de cier-ta tolerancia y permisividad hacia loshombres con actitudes agresivas contralas mujeres, lo que constituye en sí mismouna forma más de violencia y contribuye aperpetuarla. Por ello, se hace necesaria laimplicación de un mayor número de agentes sociales que se pronuncien acti-vamente en contra de la violencia de género, a través de programas estables,cercanos a la gente y continuados en el tiempo.