PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. F. Chopina w ...ksiazenice.szkola.pl/wp-content/uploads/2016/08/PLAN-PRACY-SZKOŁY... · Zwiększenie świadomości dzieci i rodziców na temat

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

im. F. Chopina w KSIĄŻENICACH na r. szk. 2016/2017

PODSTAWA PRAWNA:

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 31 sierpnia 2015r

poz. 1270),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne

przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej

dokumentacji (Dz.U. z 2002 r. Nr 23 poz. 225 ze zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania,

klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych ( Dz. U z 18

czerwca 2015r. poz.843)

Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (t.j. Dz.U. z 2006 r. Nr 97 poz. 674 ze zm.),

Statut Szkoły Podstawowej im. F. Chopina w Książenicach

Program wychowawczy i Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. F. Chopina w Książenicach

Program poprawy efektywności kształcenia im. F. Chopina w Książenicach

Plan opracowany został w oparciu o:

1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2016/2017.

2. Plan nadzoru pedagogicznego kuratora oświaty na rok szkolny 2016/2017.

3. Plan nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły na rok szkolny 2016/2017.

4. Wizję i misję/koncepcję pracy Szkoły Podstawowej.

5. Wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej podsumowującym rok szkolny 2015/2016.



KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2016/2017:

1. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży.

2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach.

3. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.

Wnioski z Nadzoru Pedagogicznego z roku szkolnego 2015/16

4. 1. Wypracowanie norm szkolnych celem przyjęcia przez nauczycieli, uczniów i rodziców jednolitych zasad regulujących pracę

dydaktyczno-wychowawczą.

5. 2. Zachęcenie uczniów do podjęcia działań w ramach międzyprzedmiotowych projektów zgodnie z założeniami programu naprawczego.

6. 3. Rozwijanie samorządności i poczucia odpowiedzialności za wspólne działania na rzecz kolegi, koleżanki, klasy, szkoły.



I. PLAN PRACY W GŁÓWNYCH OBSZARACH DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY

PLAN PRACY W GŁÓWNYCH OBSZARACH DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY

BAZA SZKOŁY

CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA ZAPEWNIA BEZPIECZNE I HIGIENICZNE WARUNKI PRACY I NAUKI

Zadania Osoba

Odpowiedzialna/koordynator Termin realizacji

Kontrola obiektów pod względem bezpieczeństwa i higieny pracy. Marzena Sowińska

Leszek Sokołowski Dwa razy w roku

Opracowanie i wdrożenie pakietu „BAZPIECZNA SZKOŁA –

BEZPIECZNY UCZEŃ – procedury, regulaminy, instrukcje

Alicja Bakuła, wszyscy

pracownicy szkoły Sierpień 2016

Stałe wzbogacanie bazy szkoły zgodnie z potrzebami i możliwościami

finansowymi szkoły.

Katarzyna Galla

Leszek Sokołowski Cały rok

Systematyczny zakup pomocy dydaktycznych.

Stałe wzbogacanie księgozbioru szkolnego.

Dyrektor

Nauczyciele bibliotekarze Cała rok

Aranżacja wnętrz tak, by przestrzeń dydaktyczna inspirowała uczniów do

działania, pobudzała myślenie, wyciszała emocje, tworzyła niepowtarzalny

klimat, utrwalała przeżycia dziecka.

Wszyscy nauczyciele Cały rok

Pozyskiwanie środków finansowych i sponsorów dla szkoły.

Dyrektor, Rada Rodziców Cały rok

Upiększanie terenu wokół szkoły.

Pielęgnacja ogródków

Irena Świechowska, pracownicy

obsługi Cały rok



Przeprowadzenie próbnej ewakuacji Dyrektor, kierownik

administracyjny Raz w roku

Monitorowanie ważności badań lekarskich pracowników Sekretarz szkoły

ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA

CEL STRATEGICZNY : SZKOŁA ZAPEWNIA ROZWÓJ OSOBOWY I ZAWODOWY WSZYSTKIM PRACOWNIKOM

Zadania Osoba

Odpowiedzialna

Termin realizacji

Przydział obowiązków służbowych (stałych i doraźnych) wszystkim

pracownikom.

Dyrektor Sierpień 2016, w miarę

potrzeb

Zapoznawanie Rady Pedagogicznej ze zmianami w prawie oświatowym. Dyrektor Cały rok

Nowelizacja Statutu Magdalena Niedziela Sierpień 2016, w miarę

potrzeb i zmian w

prawie oświatowym

Opracowanie elementów rocznego planu szkoły Zgodnie z przydziałem

obowiązków

Do 15 września

Opracowanie planu działań na rok szk. 2016/2017 w ramach realizacji

Programu wychowawczego i Programu profilaktyki.

Wicedyrektor, pedagog,

psycholog, Rada Rodziców,

zespół zadaniowy

Do 15 września

Opracowanie planów pracy dydaktycznej i wychowawczej z uwzględnieniem

projektów edukacyjnych i innowacji oraz priorytetów

Wszyscy nauczyciele Do 15 września



Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego. Dyrektor Do 15 września

Sprawowanie nadzoru pedagogicznego (wg planu). Dyrektor i wicedyrektorzy Cały rok

Zatrudnienie nauczycieli zgodnie z potrzebami szkoły. Dyrektor Według potrzeb

Opracowanie planu doskonalenia zawodowego nauczycieli po uprzedniej

analizie potrzeb pracowników oraz możliwości i potrzeb szkoły.

Szkoleniowe rady pedagogiczne

Motywowanie nauczycieli do uczestnictwa w doskonaleniu i

dokształcaniu.

Dyrektor,

Marta Florkiewicz-Kowalczyk

Czerwiec

Wrzesień

Promocja szkoły w środowisku lokalnym

nowa szata strony internetowa,

FACEBOOK

kontakt z lokalnymi mediami

Gazetka szkolna

Zespół zadaniowy Cały rok

Organizacja zespołów przedmiotowych.

opracowanie planów

Współdziałanie nauczycieli w ramach powołanych zespołów nad

opracowywaniem wyników badań edukacyjnych wewnętrznych i

zewnętrznych i wdrażania wniosków

Wicedyrektor,

liderzy zespołów

Wrzesień

Cały rok

Umożliwienie nauczycielom zdobywania dalszych stopni awansu

zawodowego. Ocena pracy wybranych nauczycieli.

dyrektor szkoły czerwiec/lipiec



KSZTAŁCENIE

CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA ZAPEWNIA WYSOKI STANDARD NAUCZANIA Z UWZGLĘDNIENIEM INDYWIDUALNYCH

MOŻLIWOŚCI I POTRZEB UCZNIÓW

Zadania Osoba

odpowiedzialna

Termin realizacji

Realizacja podstawy programowej

monitorowanie realizacji podstawy programowej na wszystkich

etapach nauczania


W punktach i oddziałach przedszkolnych - weryfikacja ramowych rozkładów

dnia z uwzględnieniem proporcji zagospodarowania czasu zgodnie z

podstawą programową.

Nauczyciele PP i OP Sierpień

Przeprowadzenie diagnozy wstępnej.

Omówienie wyników, wnioski do realizacji, modyfikacja planów

nauczania.

Wskazywanie uczniom mocnych i słabych stron pracy w celu

planowania dalszej nauki.

Liderzy zespołów

przedmiotowych

Wrzesień/pażdziernik

Prowadzenie obserwacji pedagogicznej w punktach przedszkolnych.

Założenie kart obserwacji dzieci 3-4 letnich.

Prowadzenie karty diagnozy dziecka do podjęcia nauki w szkole dla dzieci z

oddziałów przedszkolnych (dzieci 5-6 letnie).

Diagnoza wstępna i końcowa.

Nauczyciele PP i OP Październik

Kwiecień

Poszerzanie oferty przedszkola, rozwijanie zainteresowań dzieci.

Język angielski dla dzieci 5 i 6-letnich.

Sztuka

Nauczyciele instruktorzy Cały rok



Taniec.

Gimnastyka korekcyjna.

Podnoszenie atrakcyjności i skuteczności zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych

aktywne metody nauczania,

wykorzystanie technologii informacyjnej,

multimedialnych środków dydaktycznych

innowacje pedagogiczne

organizacja imprez i uroczystości szkolnych


Rozwijanie umiejętności uczenia się i stosowania wiedzy w praktyce

Wdrożenie międzyprzedmiotowego projektu edukacyjnego

powtarzania danej partii materiału w formie samodzielnie wykonanej

pracy (projekt, komiks, zestawienie, mapa myśli, portfolio, lapbook,

prace z wykorzystaniem TIK itp.).

Systematyczne uczenie się podczas lekcji w parach lub małych

grupach poprzez wzajemne sprawdzanie wiedzy, prac domowych,

kartkówek.

Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami w ramach zespołów przedmiotowych i

zespołów wychowawców.

Lekcje koleżeńskie w ramach doskonalenia umiejętności

organizowania wielopoziomowej pracy na lekcji i stosowania

elementów oceniania kształtującego.

Wypracowanie systemów motywujących uczniów do nauki


Analiza dokumentacji z PPP Organizacja zajęć w ramach pomocy

psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z przyjętą procedurą.

Objęcie pomocą uczniów i dzieci z PP i OP zgodnie z ich potrzebami.

Dyrektor, wicedyrektor,

Pedagog, psycholog,

nauczyciele, nauczyciele

Wrzesień



Doprecyzowanie jednakowych, spójnych kryteriów oceniania uczniów ze

specyficznymi potrzebami edukacyjnymi.

Włączenie rodziców dzieci ze SPE w pracę nad wyrównywaniem

deficytów i braków, ścisła współpraca (realizacja zaleceń, frekwencja).

Powołanie spośród rodziców dzieci ze SPE rzecznika tych uczniów.

Zwiększenie świadomości dzieci i rodziców na temat specyficznych i

specjalnych potrzeb niektórych uczniów i zasad zindywidualizowanego

oceniania. Przygotowanie ulotek informacyjnych.

Współpraca ze specjalistami, poradnią PPP w Grodzisku Mazowieckim w

celu rozpoznania indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów.

Monitorowanie wyników pracy z uczniami o specjalnych potrzebach

edukacyjnych.

Motywowanie uczniów do uzyskiwania osiągnięć edukacyjnych zgodnie z

ich możliwościami

Monitorowanie frekwencji uczniów objętych PPP

wspomagający, rodzice

Organizacja konkursów szkolnych i pozaszkolnych. Prezentacja wyników na

apelach, w prasie, na stronie szkoły.

Wyznaczeni nauczyciele Cały rok

Organizacja konkursów przedszkolnych i zewnętrznych. Prezentacja

wyników na apelach, na stronie szkoły.

Wyznaczeni nauczyciele Cały rok

Organizacja wycieczek i wyjazdów zgodnie z opracowanym

harmonogramem.

Wychowawcy, Rad

Klasowe Rodziców

Cały rok

Opracowywanie i realizacja programów innowacyjnych Nauczyciele prowadzący

innowacje

Cały rok

Dostosowanie oferty edukacyjnej zarówno dla uczniów zdolnych jak i

mających trudności w nauce.

Odkrywanie i rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów, promowanie

Wszyscy nauczyciele, rada

rodziców

Cały rok



osiągnięć

indywidualizowanie stawianych zadań,

przygotowanie do udziału w konkursach wewnątrzszkolnych i

pozaszkolnych,

organizowanie wernisaży i wystaw prac,

Przyznawanie nagród i stypendiów

Dostosowanie oferty edukacyjnej dla uczniów mających trudności w nauce.

Terapia pedagogiczna

Logopedia

Zajęcia wspierające

Wychowawcy, nauczyciele,

pedagog, psycholog,

terapeuci, logopedzi

Cały rok

Badanie i analiza wyników nauczania Dyrektor Zgodnie z planem nadzoru

Kształtowanie u uczniów poczucia odpowiedzialności za uzyskane wyniki.

Monitorowanie frekwencji, eliminowanie spóźnień, uświadomienie

uczniom i rodzicom ich wpływu na efekty kształcenia.

Stosowanie elementów oceniania kształtującego – NACOBEZU,

informacja zwrotna, samokontrola, samoocena i ocena koleżeńska

Wyznaczanie celów etapowych

Wprowadzenie Ok zeszytu

Nauczyciele i wychowawcy Cały rok

Kontrola właściwego i systematycznego oceniania (ocena kształtująca i

sumująca) uczniów przez nauczycieli- różnorodność, systematyczność,

zgodność z WZO

Dyrektor i wicedyrektorzy Zgodnie z planem nadzoru

Obserwacje lekcji i zajęć pozalekcyjnych i specjalistycznych. Dyrektor, wicedyrektorzy Zgodnie z planem nadzoru



Udział w lekcjach muzealnych.

Wyjścia do teatru, kina, galerii, muzeum, na wystawy, do miejsc pamięci

narodowej.


Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych.

Bibliotekarze

Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych u

dzieci w wieku od 3 do 6 lat.

Organizacja kącików czytelniczych.

„Kwadrans na bajkę”- codzienne czytanie bajek.

Organizacja konkursów recytatorskich.

Wystawianie przedstawień teatralnych na podst. literatury dla

społeczności przedszkolnej.

Wycieczka do teatru.

Wycieczka do szkolnej biblioteki.

Kontynuacja akcji „Cała Polska czyta dzieciom”.

Zapoznanie dzieci z różnymi gatunkami literackimi (bajka, baśń,

legenda, opowiadanie, poezja).

Zaproszenie dziadków i babć do głośnego czytania dzieciom w

przedszkolu.

Obchody Dnia Pisarza, Pracy Bibliotekarza, Dnia Książki dla Dzieci.

Wykonanie albumu o zwierzętach z podpisami w języku angielskim.

Zgodnie z planem pracy biblioteki szkolnej

Wyznaczeni nauczyciele,

wychowacy

Bibliotekarze

Cały rok



WYCHOWANIE

CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA TWORZY OPTYMALNE WARUNKI DO WYCHOWYWANIA DZIECKA UMIEJĄCEGO

REALIZOWAĆ SWOJE CELE ŻYCIOWE Z POSZANOWANIEM PRAW I POTRZEB DRUGIEGO CZŁOWIEKA

Opracowanie planu działań wychowawczych i profilaktycznych szkoły

zgodnie z polityką państwa na rok 2016/2017

Wyznaczony zespół Sierpień

Ustalenie priorytetów na rok szkolny 2016/17. Dyrektor i liderzy zespołów Czerwiec i sierpień 2016

Diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów, w szczególności

przestrzegania obowiązujących regulaminów

Wychowawcy, pedagog,

psycholog

Cały rok

Współpraca wychowawców z rodzicami, pedagogiem szkolnym i

psychologiem w rozwiązywaniu problemów i pokonywaniu trudności.

Wychowawcy, pedagog,

psycholog

Cały rok

Pilotażowe opracowanie i wdrożenie zmian w zasadach oceniania zachowania Zespół do zmian WZO I sem.

Wypracowanie norm szkolnych. Opracowanie i realizacja „Kodeksu ucznia”. Magdalena Niedziela Zakończenie prac w I sem.

Doskonalenie pracy Samorządu Uczniowskiego. Opiekun SU, wychowawcy Cały rok

Organizacja uroczystości i imprez kulturalnych, artystycznych. Wyznaczeni nauczyciele Wg harmonogramu

Nasz Patron

Wdrożenie nowej uroczystości na terenie szkoły – „Dzień Patrona – Święto

Szkoły”, organizacja konkursów

- nawiązanie kontaktu ze szkołami noszącymi imię F. Chopina

Anna Fronczak

Systematyczna praca z

Patronem

Organizacja uroczystości z okazji świąt narodowych i rocznic historycznych. Wyznaczeni nauczyciele Wg harmonogramu



Opieka nad miejscami pamięci narodowej – Tablica poświęcona

Cichociemnym

SU, wychowawcy Cały rok

Każdy ma swoje prawa. Rzecznik praw ucznia,

wychowawcy

Cały rok

Rozwijanie postaw proekologicznych Nauczyciele przyrody,

wychowawcy PP, OP.

Kl. 1-3

Cały rok

Kontynuacja działań związanych z ubieganiem się o certyfikat ” Szkoła

Promująca Zdrowie”

A. Gruszecka Wg planu pracy zespołu

Wychowanie przez czytanie Bibliotekarze, wychowawcy

PP, OP

Cały rok wg planu pracy

biblioteki szkolnej

Opracowanie ceremoniału szkolnego Joanna Ratuska, SU Październik 2016

Opracowanie i wdrożenie „Kodeksu wartości”. Wyznaczeni nauczyciele

Październik- listopad

Cały rok

OPIEKA

CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA ZAPEWNIA BEZPIECZEŃSTWO, OPIEKĘ I ZASPOKAJA PODSTAWOWE POTRZEBY UCZNIÓW

Zadania

Osoba odpowiedzialna Termin realizacji

Systematyczne zapoznawanie całej społeczności szkolnej z obowiązującymi

regulaminami i procedurami, czuwanie nad ich przestrzeganiem oraz

monitorowanie ich użyteczności

Dyrekcja, nauczyciele,

wychowawcy, rodzice, Rada

Rodziców

Wrzesień, cały rok



Objęcie opieką świetlicy wszystkich dzieci potrzebujących Wychowawcy świetlicy,

wychowawcy

Cały rok

Organizacja opieki pedagogicznej i psychologicznej Pedagog, psycholog,

wychowawcy

Cały rok

Organizacja opieki wychowawczej uczniom znajdującym się w trudnej

sytuacji życiowej

Pedagog, psycholog,

wychowawcy

Cały rok

Zapewnienie posiłków - kontaktowanie się z ajentem (umowy, opłaty, jakość

posiłków)

Catering – ajent

Rada Rodziców

Kierownik gospodarczy

Cały rok

Organizowanie pomocy finansowej: stypendia, „Wyprawka szkolna”,

bezpłatne obiady, bilety miesięczne

Pedagog, wychowawcy Wrzesień

Cały rok

Współpraca z instytucjami wspomagającymi prace szkoły – Policja, Straż

Miejska, Centrum Pomocy Rodzinie, OPS, Poradnia P-P

Pedagog, psycholog,

wyznaczeni nauczyciele

Zgodnie z programem

profilaktyki i programem

wychowawczym

Szkoła zapewnia dzieciom 3-6 letnim bezpieczeństwo, opiekę:

Utworzenie kodeksu zachowania w grupie.

Zapoznanie dzieci z zasadami bezpieczeństwa w klasie, na korytarzu,

w toalecie, na placu zabaw.

Zapoznanie dzieci z zasadami bezpieczeństwa podczas wycieczek

przedszkolnych.

Wprowadzenie elementów wychowania komunikacyjnego.

Integracja grupy.

Praktyczne zapoznanie dzieci z procedurą ewakuacji.

Realizacja programów zawierających treści z zakresu bezpieczeństwa.

Wypracowanie z dziećmi zasad postepowania i reagowania w

Wicedyrektor, nauczyciele

punktu przedszkolnego

Cały rok



sytuacjach konfliktowych.

Wydłużenie czasu pracy punktu i oddziału przedszkolnego.

„Jestem bezpieczny w przedszkolu, w domu i na ulicy”-spotkanie z

policjantami.

WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM

CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA WSPÓŁPRACUJE ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ W CELU PODTRZYMYWANIA DOBRYCH

WZAJEMNYCH RELACJI ORAZ PROMUJE AKTYWNE PARTNERSTWO

Zadania


Współpraca z placówkami i instytucjami kulturalno – oświatowymi – Centrum

Kultury, Biblioteka Publiczna, Biblioteka Pedagogiczna, poradnia

Psychologiczno-Pedagogiczna w Grodzisku Mazowieckim

Współpraca z ZHP

Organizowanie i współuczestniczenie w uroczystościach i imprezach

środowiskowych.

Wszyscy nauczyciele,

pedagog

Cały rok

Działania szkoły na rzecz środowiska lokalnego.

Wolontariat i akcje charytatywne.

Pedagog, wyznaczeni

nauczyciele, SU

Cały rok

Współpraca z „Fundacją Przyjaciele Szkoły w Książenicach” Dyrektor, wicedyrektorzy i


Cały rok



WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

CEL STRATEGICZNY: RODZICE UCZNIÓW SĄ AKTYWNYMI PARTNERAMI SZKOŁY

Zadania


Zebrania i konsultacje z rodzicami. Wszyscy nauczyciele Cały rok wg kalendarza

Zapoznanie uczniów i rodziców z WZO i PZO Nauczyciele i wychowawcy Wrzesień, wg potrzeb

Zapoznanie rodziców ze Statutem, Pakietem BEZPIECZNA SZKOŁA-

BEZPIECZNY UCZEŃ.

wychowawcy Wrzesień

Zapoznanie rodziców z materiałem nauczania.

Systematyczne i rzetelne informowanie rodziców o zachowaniu i wynikach w

nauce

Nauczyciele i wychowawcy Wrzesień

Zgodnie z kalendarzem

Wspólne opracowanie planu pracy wychowawczej i profilaktycznej szkoły

oraz planów pracy wychowawcy klasy.

Rada Rodziców,

Wicedyrektor, zespół

Sierpień-wrzesień

Współpraca Szkoły z Radą Rodziców. Dyrektor, Rada Rodziców

(Zarząd)

Cały rok

Organizowanie klasowych i szkolnych imprez integrujących społeczność

szkolną.

Koordynatorzy imprez,

Rada Rodziców

Cały rok wg kalendarza imprez

szkolnych oraz planu pracy Rady

Rodziców

Prelekcje, warsztaty dla rodziców. Pedagog, psycholog,

wychowawcy

Wg harmonogramu

Doskonalenie przepływu informacji.

Dyrektor, wicedyrektorzy,

wychowawcy

Cały rok

Realizacja wspólnych projektów.

Dyrektor, wicedyrektorzy,


Cały rok, wg potrzeb

Documents

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. F. Chopina w ...ksiazenice.szkola.pl/wp-content/uploads/2016/08/PLAN-PRACY-SZKOŁY... · Zwiększenie świadomości dzieci i rodziców na temat