Planeacion y Desarrollo Del Informe de Investigacion

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICA SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL - EXTRAORDINARIO SEGUNDO SEMESTRE AÑO 2015 LIC. DELFIDO MORALES GABRIEL LIC. AUX. ALEX ESTUARDO MÉRIDA GONZÁLEZ EDIFICIO S-3, SALÓN 102

PLANEACIÓN Y DESARROLLO DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN

Grupo No. 11

199018277 Virna Lissette González Garnica

199813967 José Luis Pérez Hernández

200316007 Lilian María Reynosa Carranza (coordinadora)

200743140 Evelyn Fabíola Velásquez Joachin

200913480 Mildred Johana Bautista Méndez

200921133 Carlos Josué Mazariegos Monterroso

201010854 Medelin Mariela Ortiz Vásquez 201011815 Cindy Lorena Culajay Bámaca

Guatemala, 13 de Enero de 2,011.

Seminario de Integración Profesional Extraordinario Planeación y Desarrollo del Informe de Investigación Grupo No.11

INDICE

INTRODUCCIÓN i

CAPITULO I

EL PLAN DE INVESTIGACIÓN

1.1 DEFINICIÓN 1

1.2 IMPORTANCIA 2

1.3 CARACTERÍSTICAS 3

1.4 ESTRUCTURA 3

CAPITULO II

EL INFORME DE LA INVESTIGACIÓN

2.1 DEFINICIÓN 12

2.2 IMPORTANCIA 12

2.3 CARACTERÍSTICAS 13

2.4 FUNCIÓN 15

2.5 PRESENTACIÓN 15

2.6 ESTRUCTURA 15

2.7 OTROS ELEMENTOS 19

2.8 CONTENIDO DE UNA TESIS 21

CONCLUSIONES 23

RECOMENDACIONES 24

BIBLIOGRAFÍA 25


i

INTRODUCCIÓN

La importancia de dar a conocer el informe de investigación así como la planeación y

desarrollo del mismo, sobreviene de la capacidad que debe poseer el estudiante de

Ciencias Económicas al realizar una investigación científica y plasmar los resultados

de la misma, en el documento final como lo es el Informe de Investigación.

La planeación clara y concisa de una investigación científica, es vital para cumplir

con el desarrollo de los temas de una forma ordenada y limpia de acuerdo a la

investigación que se esté realizando.

El capítulo I lo constituye el Plan de Investigación, su definición, importancia,

características y estructura. El capítulo II, describe las generalidades del Informe de

Investigación, es decir: definición, importancia, características, función, presentación,

algo muy importante que lo constituye su estructura, otros elemento del Informe, así

como también el contenido de una tesis.


1

CAPÍTULO I

EL PLAN DE INVESTIGACIÓN

1.1 DEFINICIÓN DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN

Es un esquema, un proyecto, con el que se inicia la investigación y que no permitirá

que se pierda a lo largo del proceso. “El plan de investigación no contiene el tema en

su totalidad puesto que se redacta al principio del proceso, pero es el paso previo

para ir centrando todos los elementos que van a ir combinando y mejorando como

consecuencia de la labor investigadora.”1

Consiste en la previsión de las distintas actividades que deberá realizar el

investigador durante el proceso de la investigación. Dichas actividades deberán

preverse para ser ejecutadas con una secuencia lógica determinada y de acuerdo a

las etapas del proceso de la investigación científica, y respecto a cada una, es

preciso calcular el tiempo que durará su ejecución y los recursos necesarios y

adecuados para su realización.

Todo plan comprende la exposición de objetivos, la justificación, el marco teórico, los

métodos y técnicas y una adecuada estimación cuantitativa y cualitativa de los

recursos que serán necesarios, tanto humanos, físicos, materiales y financieros.

Es importante considerar que la previsión de las actividades investigadoras, es

modificable, que no es definitiva, que puede y, en la mayoría de casos, debe variarse

y perfeccionarse durante el desarrollo del proceso de la investigación.

1 ROLANDO MORGAN SANABRIA, El Plan de Invest igac ión.


2

El plan de investigación es sólo un instrumento de orientación general para el

accionar del investigador; no debe concebírsele como un conjunto de

determinaciones rígidas, absolutamente imperativas e inmutables.

1.2 IMPORTANCIA DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN

La importancia del diseño del plan de investigación radica en la posibilidad de

establecer un orden en las distintas actividades que demanda la investigación.

Orienta las tareas a realizar en la búsqueda de la -información pertinente-, evitando

de esta manera la pérdida de tiempo y minimizando los esfuerzos del investigador.

Permite también dar seguimiento a las actividades y evaluarlas, de manera que

puedan reorientarse las acciones cuando sea necesario, dado que el diseño no debe

concebirse como una camisa de fuerza, sino como un instrumento flexible sujeto a

cambios, siempre y cuando dichos cambios no sean tan profundos que modifiquen

radicalmente el contenido y orientación del estudio. Además permite:

Determinar los objetivos de la investigación que se va a realizar;

Establecer el procedimiento y los lineamientos generales adecuados para

realizar el trabajo;

Elaborar un cronograma de actividades;

Orientar las actividades en un mismo sentido;

Eliminar actividades y esfuerzos innecesarios;

Evalúa la Investigación que se desea llevar a cabo, para su aprobación o

desaprobación institucional;

Evalúa conscientemente los objetivos, la metodología y los recursos que

serán empleados;

Expone, promueve y argumenta ante los patrocinadores, la investigación

que se propone para obtener su aprobación y financiamiento.


3

1.3 CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN

El plan de investigación, como documento de carácter científico, tiene características

especiales que deben tomarse en cuenta al elaborarlo.

Congruencia. Se refiere al hecho de que exista una concatenación lógica entre

los elementos que lo conforman. El título del estudio maneja variables que se

encuentran en: el problema, los objetivos, las hipótesis y las técnicas y métodos

del análisis seleccionado, los cuales serán en función de dichas variables.

Fundamentación teórica. El plan incluye las teorías relativas al objeto de

estudio en forma exhaustiva.

Flexibilidad. Es importante que el plan considere la posibilidad de realizar

cambios o adaptaciones, sin desorganizar el diseño original.

Lenguaje científico. El plan debe expresarse considerando la terminología

científica. Por ejemplo: el diseño es de tipo experimental y la técnica es de

balanceo.

1.4 ESTRUCTURA DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN

En cuanto a la estructura del plan de investigación no existen normas rígidas, por el

contrario, se han propuesto diversos modelos que los investigadores o instituciones

que patrocinan la investigación adoptan según su conveniencia y las características

específicas de la investigación que van a emprender.

Independientemente, de cuál sea la estructura que se seleccione, sí es conveniente

considerar los elementos más generales que no deben faltar, como la sección

preliminar, un cuerpo principal y una sección de referencias.

La redacción de un plan de investigación es útil para orientar los primeros pasos en

el trabajo. El plan presenta una estructura fija lo que no significa que los contenidos


4

no puedan ser modificados. El plan, irá modificándose, necesariamente, en el

transcurso de la investigación con los nuevos datos obtenidos.

Según el criterio sustentado, en general, la estructura de un plan de investigación

debe estar constituida por los siguientes elementos:

1.4.1 Sección preliminar

Como su nombre lo indica significa que va primero. Su contenido es de carácter

formal. Es la hoja de presentación o carátula la hoja de contenido o índice y la

introducción.

1.4.1.1 La carátula

La carátula es un aspecto que casi siempre anticipa el valor y el esfuerzo que el

investigador ha dedicado al plan. El tipo y calidad del papel deberá ser Jaspee o

cartulina, color claro, también es aceptable que ésta se presente en papel bond

blanco, tamaño carta, con márgenes hacia todos los lados de 3 cms., mínimo y 4

máximo. Aspectos relevantes que se presentan:

El nombre de la institución patrocinadora, o casa de estudios para efectos de

tesis o trabajos requeridos durante la preparación académica del estudiante, debe

incluir lugar y país.

El título que identifica el trabajo

Nombre del autor o participantes

La fecha, cuando se va a efectuar exactamente la presentación del plan.

No precisamente tiene que seguir un patrón estándar la distribución de la

información.


5

1.4.1.2 Hoja o tabla de contenido

Esta presenta en el orden en que aparecerán los títulos de los capítulos, temas y

subtemas que serán expuestos, con su correspondiente número de página. Es una

lista del contenido general de una obra.

1.4.1.3 Introducción

Introduce al lector en el tema de que se trata la obra. Contiene en forma sintetizada

la descripción completa, pero breve, de todo el contenido del documento. Es la

descripción de la estructura de que consta el Plan.

1.4.2 Cuerpo principal

Es la exposición pormenorizada que se hace de todos y cada uno de los capítulos de

que consta el documento. Es el que da el sustento o justifica su presentación.

1.4.2.1 Marco Teórico

Es la teoría o teorías científicas que sirven de fundamento, marco o límite, dentro del

cual se estudia y resuelve el problema intelectual del conocimiento. El marco teórico

contiene además los conocimientos empíricos conceptualizados que reflejan la

realidad objetiva.

Se incluye dentro del planteamiento del problema a investigar, porque el problema no

puede plantearse concretamente si no se relaciona con los sistemas de

conocimientos teóricos existentes y porque la teoría orienta al investigador en tal

planteamiento, y le proporciona los criterios fundamentales para hacerlo. La teoría

es un sistema de conocimientos generalizados, es un sistema de conceptos,

categorías y leyes que refleja idealmente la realidad objetiva en base a la experiencia

práctica acumulada y cuya veracidad ha sido comprobada a través de la actividad

práctica humana.


6

Sirve para definir el problema con la mayor precisión posible, para formular las

hipótesis más apropiadas y permitan orientar la investigación hacia la más objetiva y

concreta interpretación de los hechos. La explicación del nuevo fenómeno puede

constituir una modificación a la teoría original o una ampliación de la cobertura de la

misma.

1.4.2.2 Definición del problema

Es el elemento más importante de toda la investigación porque sin éste no existiría la

investigación. Es aquí en donde se especifica y delimita el problema.

Especificación: Teórico-conceptual, contextual (económico, social, político

religioso, entre otros).

Delimitación: Temporal (período histórico), espacial (cobertura geográfica),

Unidades de análisis (grupo social, institucional, empresarial, cosas u objetos).

1.4.2.2.1 Especificación del problema

El contenido de la pregunta es la parte medular del problema científico e indica la

dirección que deberá observar el desarrollo del proceso de la investigación, así

mismo, orienta al investigador en el planteamiento de las hipótesis como tentativas

de resolver el problema enunciado o de responder las preguntas planteadas.

La especificación del problema comprende la identificación del área o áreas de

conocimiento, desde el cual se enfocará el problema, lo que a su vez determinará el

carácter único o multidisciplinario de la investigación.

1.4.2.2.2 Delimitación del problema

Cuando se habla de delimitar el problema se refiere a detallar el período en que se

realizará el estudio de campo, es decir la fecha base inicial para realizar el estudio

así como la fecha final del estudio. También se debe determinar el área geográfica


7

en la que se llevará a cabo la investigación de campo y las personas que serán

objeto de estudio.

1.4.2.3 Hipótesis

La hipótesis es la posible solución a determinado problema o problemas, esto se

logra a través de la comprobación empírica de la misma.

Es el vínculo entre la teoría y la práctica porque al principio de la investigación se

formulan las hipótesis en base a teorías diversas y a través de la investigación se

comprueba si éstas resultan verdaderas o falsas. Para formular las hipótesis se

deben tener en cuenta muchos aspectos ya que éstas deben ser congruentes y

lógicas y así ser susceptibles de ponerse a prueba para verificar su validez al final de

la investigación, de lo contrario a través de los hallazgos encontrados se rechazarán

las hipótesis. Para la realización de las hipótesis se deben tomar en cuenta las

variables cualitativas y cuantitativas que existan, existen también las variables

independientes que son las que explican la causa del fenómeno o problema y las

dependientes que son las que explican la consecuencia del fenómeno.

1.4.2.4 Objetivos de la investigación

Los objetivos de la investigación son los logros a futuro que persigue el investigador

a través del desarrollo de la investigación. Es el propósito que se ha establecido.

Sin embargo los objetivos están condicionados por el marco teórico y por el problema

y sus hipótesis. Los objetivos son conductas observables que se quieren alcanzar, y

pueden ser generales y específicos.

Los objetivos generales son los que se direccionan hacia fuera de la investigación,

expresan en términos generales o amplios los resultados o consecuencias que se

pretenden alcanzar por medio del trabajo de investigación. No buscan un fin

específico.


8

Los objetivos específicos son los que expresan con un mayor detalle y precisión y un

grado mayor de particularidad los resultados que el investigador pretende lograr con

su trabajo. Estos objetivos van hacia dentro de la investigación.

Para poder plantear los objetivos, se debe enfocar a la hipótesis, es decir a la

solución del problema siendo realista y congruente. Además se debe plantear

siempre las siguientes interrogantes para poder definir los objetivos: Quién?, Qué?,

Cómo?, Cuándo?, y Dónde?

1.4.2.5 Justificación de la investigación

Esto consiste en dar las razones por las que se debe o necesita efectuar la

investigación, porque es importante realizarla, que beneficios traerá a la comunidad.

Estas razones deben ser tanto intelectuales como prácticas y deben ser bien

elaboradas y convincentes para que se apruebe dicha investigación, de lo contrario

se rechazará la investigación o no se le dará la importancia debida al problema. Se

debe especificar qué soluciones pueden darse al problema y la importancia de

dársela.

Para formular la justificación de la investigación es necesario enumerar supuestos de

la investigación, es decir enumerar las diferentes causas que sean conocidas por la

población en general y que se irán comprobando a través del desarrollo de la

investigación.

1.4.2.6 Métodos y técnicas

Los métodos conforman la manera como se desarrollará el proceso de investigación.

Es decir, cada paso o etapa de la investigación debe de ser dirigida y es por eso que

se necesita de métodos y técnicas para desarrollarlo en forma ordenada. El método

a seguir regularmente siempre será el científico, el cual consta de 3 fases:


9

La fase indagadora que es donde se recolecta la información. Esto puede hacerse a

través de las encuestas o consultando textos, libros, revistas, tesis o folletos.

La fase demostrativa que es donde se comprueban las variables que se expusieron

en las hipótesis a través del análisis, síntesis, abstracción, comparación y otros, a

través de la investigación de campo que se realizara.

Y por último la fase expositiva utilizando los procesos de conceptualización y

generalización que será expuesto a través del informe final.

También se puede utilizar el Método Analítico-Sintético. El método analítico es útil

en el proceso de consulta de la bibliografía, y la síntesis es útil para documentar el

marco teórico más formal, mismo que sirve de base a la hipótesis.

Otro método a utilizar es el Método Inductivo-Deductivo que es el que tiene como fin

que los resultados obtenidos, es decir, la comprobación de la hipótesis, permita

generalizar hacia los procedimientos de los demás entes cuyos rasgos o

características son similares, para que puedan buscar la solución a los problemas.

Entre las técnicas a utilizar están:

Observación directa. En la que se describe en donde o cuál será el territorio

sujeto a la investigación.

Observación indirecta. Son las consultas a expertos en el tema o problema, a

quienes se les puede solicitar información impresa sobre ciertos aspectos

vinculados al tema.

Encuestas. En éstas se espera obtener información de las personas afectadas

que pertenecen al territorio objeto del estudio, donde se registraran a través de

los cuestionarios diferentes aspectos que se espera evaluar.


10

1.4.2.7 Bosquejo preliminar de temas

Es una lista de todos los temas y subtemas que el investigador deduce que se

desarrollarán a través de la investigación. Es el contenido mínimo que se debe

investigar y que será objeto de cambios, ya que durante el desarrollo de la

investigación pueden ir surgiendo nuevos temas así como podría ser depurada cierta

información. Debe clasificarse y ordenarse de acuerdo a las necesidades que se

planteen y a un orden lógico.

1.4.2.8 Recursos

Son todos los elementos que en conjunto, ayudan a que se efectúe el proceso de

investigación. Los recursos pueden ser humanos, físicos, tecnológicos, materiales y

financieros.

Los recursos humanos son todas las personas que participarán durante el proceso

de investigación que aportarán sus cualidades, experiencias, sus habilidades y

conocimientos. Se debe detallar por cada recurso humano el perfil que posee para

informar a los lectores que realmente a la investigación se le ha dado la importancia

debida.

Los recursos físicos, tecnológicos y materiales se refieren a los elementos también

necesarios para efectuar la investigación. Entre estos se mencionan las

instalaciones u oficinas donde se realizará el trabajo de gabinete de la investigación,

así también el mobiliario y equipo de oficina, papelería y útiles que serán necesarios

en la investigación y el equipo tecnológico a utilizar.

Los recursos financieros también deberán especificarse, y se calcularán en base a

los recursos humanos y físicos necesarios y al tiempo que dure la investigación.


11

1.4.2.9 Cronograma

En este punto debe determinarse la secuencia de las actividades que se pretenden

realizar durante el proceso de investigación, y el tiempo probable que consumirá su

ejecución, tomando como referencia la problemática planteada. La determinación del

tiempo deberá hacerse no sólo calculando la posible duración de la actividad (días,

semanas, meses, etc.) sino también especificando las fechas iniciales y finales.

El cronograma es el itinerario del investigador. Permite calcular el tiempo en que se

desarrollará la investigación y su costo, así como controlar el avance del trabajo

investigativo.

1.4.3 Sección de Referencias

1.4.3.1 Bibliografía

Es el apartado donde se describe las diferentes fuentes de información que sirvieron

de base para la elaboración del plan de investigación así como para la investigación

en sí. Se debe de listar en forma ordenada alfabéticamente por apellido del autor del

texto o fuente consultada.

1.4.3.2 Apéndices y anexos

Aquí se agrega cualquier otra información que sea relativamente importante para la

investigación como cuadros informativos, estadísticas, gráficas u otras que ayuden a

informar o dar una idea de la investigación.


12

CAPITULO II

EL INFORME DE INVESTIGACIÓN

2.1 DEFINICIÓN DE INFORME DE INVESTIGACIÓN

Como su nombre lo indica, tiene por objetivo informar, hacer saber, dar a conocer o

divulgar los conocimientos que se derivan de la resolución de un problema científico.

Es la presentación de la respuesta al cuestionamiento (investigación) de la práctica

social e histórica del hombre, sobre aspectos de la realidad objetiva, la naturaleza y/o

el pensamiento.

“Es el medio por el cual se dan a conocer los resultados de la investigación, los

nuevos conocimientos que se han obtenido. Se puede decir que es la última etapa

del proceso científico de la investigación, debido a su estrecha relación con el mismo,

es decir que el informe final expresa el contenido dialéctico de la investigación.”2

Es el medio por el cual se divulgan los conocimientos científicos resultantes de la

resolución del problema cuestionado en la práctica social e histórica del hombre; es

la expresión sublime de la abstracción concretizada en un documento que sintetiza

las partes del objeto o proceso estudiado.

2.2 IMPORTANCIA

La importancia del informe de investigación radica en su función, la cual consiste en

comunicar en forma científica, los conocimientos, los cuales deben ser expuestos y

demostrados en el lenguaje teórico-científico, a través de conceptos, categorías,

juicios, razonamientos, leyes y principios.

2 Aspectos genera les para e laborar una tes is profes ional o una invest igac ión documenta l


13

El informe difunde, divulga y da a conocer los avances científicos. Es imprescindible

para el desarrollo de la ciencia y para que otros científicos, investigadores o

interesados, comprueben dicho avance a través de nuevas investigaciones.

2.3 CARACTERÍSTICAS

Los rasgos esenciales del Informe final, han sido clasificados desde los puntos de

vista siguientes:

2.3.1 De ética-académica

Estas tienen ciertas peculiaridades, pero entre las más sobresalientes se encuentran:

2.3.1.1 La Honestidad

Es una cualidad intrínseca del investigador científico, que implica la aceptación y

exposición tácita, completa y exacta de los resultados, independientemente que sean

o no del agrado e interés profesional, económico, político, religioso, étnico o social

del investigador.

2.3.1.2 La Veracidad

Veraz es el pensamiento y la exposición confiable de lo que es explicable y

demostrable en la práctica. La ciencia sólo puede nutrirse, ampliarse y conformarse

de conocimientos nuevos, a través de conceptos categorías, leyes, juicios,

razonamientos y teorías, que puedan ser demostradas en la práctica.

2.3.1.3 La Objetividad

Lo objetivo es opuesto a lo subjetivo. Objetividad es sinónimo de realidad, de

científico. Las teorías o nuevos conocimientos se expresan libres de cualquier sesgo

ideológico.


14

2.3.2 De carácter técnico

Entre estas hay muchas, pero se van a englobar por el lenguaje empleado.

2.3.2.1 El lenguaje

“Para el informe final se utiliza el lenguaje escrito en donde los recursos gramaticales

son lo básico para la redacción del mismo.”3

2.3.2.2 La redacción

Tiene que llevar cualidades, tales como: claridad, precisión, variedad, sencillez,

corrección.

2.3.2.3 La gramática:

Esta no es más que el arte de escribir correctamente, para ello su estudio se divide

en:

Morfolia o analogía de las palabras: lo cual es el estudio del valor y oficio

de las palabras.

Sintaxis: es la que enseña a formar oraciones gramaticales con dichas

palabras.

Prosodia: que indica la manera de pronunciar correctamente las palabras.

Ortografía: la que enseña a escribir correctamente.

Errores a evitar4: El uso de la gramática debe ser correctamente, que

comprenda también una puntuación adecuada; conocimiento de los

neologismos, barbarismos, y el uso correcto de la terminología científica y

técnica de la rama de la ciencia en estudio.

3 GUILLERMINA BAENZ PAZ, Manual para la Elaborac ión de t rabajos de invest igac ión

documenta l , noviembre 1985. 4 G. MARTIN VIVALDI, Curso de redacc ión. Teoría y Práct ica de la compo sic ión, México

1983 .


15

2.4 FUNCION

Está en que la comunicación de una determinada información científica debe ser

demostrativa, por medio de conceptos, categorías, juicios, razonamientos y teorías

científicas gramaticalmente expuestos y porque, además, el informe da al lector la

oportunidad de estudiar su contenido.

2.5 PRESENTACIÓN

Cuando ha concluido una investigación es necesario comunicar los resultados, esto

debe definirse con claridad y de acuerdo con las características del usuario o

receptor.

Cabe mencionar también que el Informe de Investigación puede adoptar las

siguientes modalidades:

Monografía

Tesis

Artículo científico para revista

Artículo periodístico

Libro

2.6 ESTRUCTURA DEL INFORME

Los elementos del informe final constan de sección preliminar, cuerpo principal y la

sección de referencias.

2.6.1 Sección Preliminar

2.6.1.1 Portada o carátula. Se deberán considerar algunos aspectos

que pueden variar dependiendo el informe que se presente:


16

En la parte alta, centrado a 7 cms., del borde superior, en letras mayúsculas el

nombre de la institución.

1 cm. abajo, el nombre del grado a que pertenece el autor, igualmente centrado y

en letras minúsculas, excepto la iniciales

En el centro de la hoja, el título del trabajo, con caracteres destacados.

Cinco (5) cms., abajo del título de trabajo, el nombre del autor debidamente

centrado.

Un (1) cm. abajo del nombre, centrado, la práctica para la cual se ha realizado el

trabajo; Un (1) cm. abajo el número de grupo al cual pertenece, en letras

minúsculas.

Debajo el nombre del docente supervisor.

Debajo, a 3cms., del borde inferior el lugar y la fecha.

2.6.1.2 Portada interior o página del título. Se anotan los mismos datos que en la

portada y en el anverso de ésta hoja lo siguiente:

Número de adiciones y fecha de las mismas

Número de reimpresiones y fecha de las mismas

El tiraje

La editorial o editoriales cuando se hace un conjunto

Lugar de impresión (puede ser en un Estado, Departamento, Provincia o en la

Capital misma de la República de que se trate)

Fecha de impresión

2.6.1.3 Hoja o tabla de contenido. Para poder elaborar un índice, se deberá

escribir el encabezamiento en la parte superior de la hoja, a 7 cms., del borde

superior en mayúsculas debidamente centrado, dentro de sus elementos se

encuentran (capítulos, secciones, títulos, etc.), se alinean debidamente entre sí,

mencionándose las páginas en que comienzan a tratarse.


17

Debe dejarse media pulgada entre el título y la primera línea escrita. Las columnas

de la numeración de los capítulos y de las páginas deben ir debidamente

identificados por la palabra “CAPÍTULO” y “PAGINA”. Los números ligados con la

última palabra de los títulos respectivos mediante una línea punteada se alinean al

final de los renglones.

2.6.1.3 Introducción. Se plasma en una forma resumida el propósito del estudio,

la definición del problema que se investigó, las hipótesis que se van a desarrollar, el

enfoque que se le da y su utilidad y recomendaciones sobre el uso del trabajo.

2.6.1.4 Índice de cuadros. El índice de cuadros puede presentarse en forma

individual o ser parte intermedia de la Hoja de Contenido. Contiene el listado de

cuadros que el investigador incluye como evidencias o como parte de los aspectos

explicativos que le interesa exponer. El índice de cuadros contiene el número del

cuadro (correlativo), el nombre del cuadro y la página en que se encuentra.

Índice de figuras e ilustraciones. El índice de figuras y gráficas cumple una

función idéntica a la expresada anteriormente, sólo que referida a los títulos de

las gráficas o figuras. Puede presentarse individual o ser parte del índice

principal. Dentro de las figuras deben incluirse los histogramas, las gráficas de

frecuencias, mapas y otras ilustraciones que son parte importante, vinculante y

evidencia de lo que se describe en el texto. El índice de figuras se caracteriza

por presentar el número de la figura o gráfica, el título que la identifica y el

número de página en que se encuentra.

En esta sección es importante que los Capítulos, Temas y Subtemas

enumerados, se planteen conforme a la exposición de los mismos en la obra. La

numeración de las páginas corre a partir del Capítulo I, (la introducción se

numera con otra convención, no arábiga). La numeración debe aparecer en el

centro o en el extremo exterior de la página, en la parte superior o inferior de la

hoja. Las páginas de inicio de capítulo cuentan, pero no se numeran.


18

2.6.2 El cuerpo principal del informe

Esta se puede dividir en partes y cada parte en capítulos; en secciones, y cada

sección en capítulos; y, en capítulos solamente. Aquí mismo debe de incluirse:

2.6.2.1 Introducción

2.6.2.1.1 Marco Teórico y conceptual

2.6.2.1.2 Definición y justificación del problema

2.6.2.1.3 Hipótesis

2.6.2.1.4 Objetivos

2.6.2.2 Técnicas e Instrumentos:

2.6.2.2.1 Unidades de análisis

2.6.2.2.2 Población y muestra

2.6.2.2.3 Técnicas e instrumentos para la recopilación de la información

2.6.2.2.4 Clasificación y análisis de la información

2.6.2.3 Presentación de los resultados

2.6.2.3.1 Conclusiones

2.6.2.3.2 Recomendaciones

2.6.3 Sección de referencias

2.6.3.1 Índice de cuadros (si los hay);

2.6.3.2 Índice de graficas (si las hay);

2.6.3.3 Índice de mapas (si los hay);

2.6.3.4 Índice de ilustraciones o figuras (si las hay);

2.6.3.5 Índice analítico;

2.6.3.6 Índice alfabético;

2.6.3.7 Índice de onomásticos;

2.6.3.8 Índice de nombres de personajes; y

2.6.3.9 La bibliografía.


19

2.7 OTROS ELEMENTOS DEL INFORME FINAL

Estos elementos van más relacionados con la presentación y el contenido que debe

de contener el informe final.

2.7.1 Detal les de presentación y contenido

De presentación (tamaño o dimensión, extensión, impresión, colores, y papel).

2.7.1.1 Tratamiento del espacio

El papel: Debe ser tamaño carta y de calidad uniforme (bond 60, u 80 gramos).

Forma: A máquina, tinta negra o azul, a renglón abierto.

Márgenes: 1 ½” (pulgada) en el lado izquierdo y en la parte superior del folio. En

el margen derecho e inferior 1” (una pulgada).

Cada capítulo debe iniciarse dejando un tercio de la página para poner el número

del capítulo, cuatro espacios más abajo, el título del capítulo. Esta página no se

numera pero se toma en cuenta para la numeración correlativa.

Debe llevar sangría de cinco espacios después de cada punto y aparte (aunque

hay informes que no dejan tal sangría).

No debe tener borrones, enmiendas, errores, ni tachaduras y, menos aún, faltas

de ortografía.

Debe presentarse en original y copia para que ésta sea firmada de recibido.

Debe tener portada especial.

2.7.1.2 Estilo

Para presentar una exposición objetiva, clara y rigurosa, deberá:

Eliminar todo matiz efectivo y anecdótico, como si se tratara de una exposición

personal.

Utilizar un léxico adecuado que no distraiga la atención por su pedantería o su

pobreza.

Recurrir a un análisis normal, distribuyendo el discurso en períodos simples y de

fácil asimilación.


20

Buscar que las frases alcancen su máxima transparencia comunicativa, excitando

las funciones gramaticales que atraigan la atención sobre el lenguaje mismo

(epítetos, interjecciones, tiempos verbales complejos).

La exposición apelará a todos los recursos lingüísticos, pero se limitará

estrictamente a los necesarios.

Se deberá tener en cuenta que los recursos verbales puedan ser completados

con recursos gráficos o visuales: mapas, gráficas, tablas, etc.

2.7.1.3 Cubierta o pasta exterior

Rotulación;

Portada interna;

Identificación de miembros de junta directiva;

Dictamen del asesor de tesis designado;

Autorización de impresión;

Dedicatoria de la tesis;

Índice;

2.7.1.4 La numeración del informe f inal

La primera. Esta es en la que la numeración va con números arábigos,

incluyendo las secciones preliminares, la del cuerpo o texto de la obra y la de

referencias, va de página en página.

La segunda. De acuerdo con la nomenclatura hay dos: la convencional y la del

sistema decimal.

2.7.1.5 El aparato crít ico

Vamos a entender por aparato crítico al vaciado de las fichas, que consiste en la

redacción que hacemos para darle cuerpo a nuestro trabajo de investigación.

2.7.1.6 Los latinismos

Palabras latinas que se utilizan como redacción estilizada.


21

2.8 CONTENIDO DE UNA TESIS

Parte Protocolaria:

Portada

Identificación

Reconocimiento y Validez de estudio

Título de la Tesis

Protocolo de Titulación

Autores del trabajo:

Entidad de Edición

Fecha de Impresión

Contraportada

Agradecimientos

Dedicatorias


22

Parte Expositiva:

Introducción

Prologó

Objetivo

Justificación

Hipótesis

Metodología

Narrativa por capítulos

Índice

Capitulado (capítulos)

Conclusiones

Bibliografía

Parte Complementaria:

Anexos

Apéndices

Cuadros


23

CONCLUSIONES

1) El plan de investigación es una herramienta fundamental para el investigador, ya

que es la guía para el desarrollo de su trabajo. Es el instrumento de orientación

general para el accionar del investigador y no debe concebírsele como un

conjunto de determinaciones rígidas, absolutamente imperativas e inmutables.

Este debe ser flexible y adaptarse a las necesidades.

2) El Informe de Investigación, comunica en forma clara, precisa y científica, los

nuevos conocimientos obtenidos durante la investigación realizada. Estos son

resultados de las comprobaciones o no de las hipótesis planteadas y deben ser

expuestos en un lenguaje teórico-científico, a través de conceptos, categorías,

juicios, razonamientos, leyes y principios.

3) La tesis es la presentación de un trabajo académico con el propósito de

demostrar una teoría propuesta, sobre un tema de interés social, en la cual el

autor respeta los aspectos de forma y contenidos establecidos. La tesis presenta

los resultados de un importante trabajo de investigación que contribuye al

progreso de la ciencia. El aspirante al título de Contador Público y Auditor

presenta este escrito a la facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de

San Carlos de Guatemala. ser sostenido y defendido en público contra las

objeciones que se le presente ante un tribunal examinador designado para el

efecto.


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RECOMENDACIONES

1) Aplicar el conocimiento adquirido a través de la lectura relacionada al tema a

investigar, para obtener un plan de investigación apegado a la realidad del

problema social, al cual se le quiere dar solución.

2) Aplicar el lenguaje teórico-científico, a través del método adecuado, para

comunicar de una forma clara y científica, el resultado de la investigación que se

realizó.


25

BIBLIOGRAFIA

Aspectos generales para elaborar una tesis profesional o una

investigación documental.

GUILLERMINA BAENZ PAZ, Manual para la Elaboración de

trabajos de investigación documental, noviembre 1985.

G. MARTIN VIVALDI, Curso de redacción. Teoría y Práctica de

la composición, México 1983.

ROLANDO MORGAN SANABRIA, El Plan de Investigación.

www.monograf ias .com Guía metodológica para la elaboración de un

informe f inal de investigación

http://www.monografias.com/

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Planeacion y Desarrollo Del Informe de Investigacion