Planejamento de quimica

8/19/2019 Planejamento de quimica

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COLÉGIO ESTADUAL “CYRÍACO RUSSO” – ENSINO MÉDIO E NORMALBANDEIRANTES - PARANÁ

PROFESSOR: Fulton Carlos T Ribeiro DISCIPLINA: QuímicaSÉRIE: 1º ANO TURMA: “E” - MATUTINO HORAS/AULAS: 0PERÍODO: !"#0"# a 1$#1!#!01!

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES EESPECÍFICOS

OBJETIOS DESENOLIMENTOMETODOL!GICO

PROPOSTA DE TRABALHOPARA O ALUNO

MAT%RIA E &UA NATURE'A

( Química) tecnolo*ia e socie+a+e,- i.o/ material ue se o*a 2ora3- 4a aluimia 5 Química,- Con6ecimento cientí2ico,

- Ci7ncia) tecnolo*ia e socie+a+e,- A Química na socie+a+e,- Trans2orma89es uímicas,( I+enti2ica8:o +e materiais esubst;ncias,- <ro=rie+a+es +as subst;ncias,- 4ensi+a+e,- Um beb7 > !? tonela+as +e li.o,- Tem=eratura +e 2us:o e +eebulica8:o,- &olubili+a+e,

- I+enti2ica8:o +as subst;ncias,- i.o +e to+o ti=o,- Materiais e subst;ncias( Materiais e subst;ncias/ se=ara8:o)constitui8:o e simbolo*ia,- Tratamento +o li.o,- &e=ara8:o +e materiais,- M@to+os +e se=ara8:o,- Constitui8:o +as subst;ncias

- Recon6ecer e com=reen+er alin*ua*em +e símbolos) *r2ica)icono*r2ica e tabela+asutiliBa+as na uímica einterconerter in2orma89es entreas lin*ua*ens,

- I+enti2icar) obter) selecionar eutiliBar as in2orma89es+is=oníeis nas +iersas 2ontes+e consultas,

- Com=reen+er os 2atos)selecionar as i+@ias e a=licar osconceitos na resolu8:o +e=roblemas e situa89es +ocoti+iano,

- Recon6ecer o =a=el +a Químicano sistema =ro+utio in+ustrial erural,

- UtiliBar-se +e estu+os=ros=ectios na aalia8:o +eaci+entes e +esastres ambientais,

A Química estan+o li*a+a+iretamente a i+a ter sem=reum =a=el essencial na 2orma8:o+o aluno, Cabe ao =ro2essor atra@s +as mais aria+asatii+a+es como/ =esuisas)

+ebates) atii+a+es em *ru=o)aulas +e laboratDrio) recursosu+ios-isuais) colocar o alunoem contato com essa ci7nciaue estu+a os materiais e suastrans2orma89es, Em to+as assitua89es) abor+ar uest9esambientais) =olíticas)econmicas) @ticas) sociais eculturais) manten+o sem=reuma rela8:o +ialD*ica em sala

+e aula,

- TraBer =ara a sala +e aulain2orma89es sobre a situa8:o +oli.o no municí=io) lean+o osalunos a +iscutir os =roblemas+e sua comuni+a+e =ara ue ele=ossa tomar consci7ncia +o

mun+o em ue est inseri+o,&:o intro+uBi+os os conte+os=ara a com=reens:o +atecnolo*ia relaciona+a ao li.o,Esse conte+o @ essencial name+i+a em ue contribui =ara a2orma8:o tecnolD*ica +o aluno,

- 4esenoler atitu+es e aloresem rela8:o 5 consci7nciaambiental) em rela8:o a um

=roblema +e natureBa *lobal) a=olui8:o atmos2@rica,% im=ortante =ara os alunosterem in2orma89es sobre auali+a+e +o ar ue res=iramos)o ue tem si+o 2eito =aramel6ora-la e uais as causas +a=olui8:o atmos2@rica *era+a =ela=o=ula8:o e =elas in+strias)



- <ossíeis solu89es =ara o =roblema+o li.o,( Mo+elos atmicos,- Cama+a +e oBnio/ uem a=rote*er3- Mo+elos e teorias,

- Teorias 2ilosD2icas sobre a natureBa+a mat@ria,- Mo+elo atmico +e 4alton) +eT6omson e +e Rut6er2or+,- Ra+ioatii+a+e e o tomo,- UG/ a ra+ia8:o ue em +o &ol,- O tomo e suas =artículas,- O unierso eletrnico +os tomos,( Classi2ica8:o +os elementosuímicos,- Química e a*ricultura,

- Elementos uímicos,- HistDrico +a classi2ica8:o +oselementos- A classi2ica8:o mo+erna +oselementos uímicos,- Os elementos uímicos e ose*etais,- A lei =eriD+ica,( Estrutura eletrnica +o tomo- Ra+ioatii+a+e e u;ntica,

- A is:o clssica +o mun+o u;ntico,- Mo+elo u;ntico =ara o tomo,- A con2i*ura8:o eletrnica e a tabela=eriD+ica,- As li*a89es uímicas e o mo+elou;ntico,- O +esastre +a +esin2orma8:ora+ioatia,( &ubst;ncias moleculares,

- aaliar abusos e situa89es +eriscos e e.i*ir o cum=rimento +asleis +e mo+o a *arantir os +ireitosin+ii+uais e coletios +a *era8:ocontem=or;nea e +as 2uturas*era89es,

a=resentan+o ares=onsabili+a+e +a socie+a+ecomo um to+o, 4eemos a+otar uma estrat@*ia a =artir +eas=ectos locais =ara c6e*armosao estu+o +e =roblemas *lobais,

Fornecer in2orma89es sobrecui+a+os com a nossa =ele)esse tema @ 2un+amental em um=aís tro=ical como o rasil) on+e@ crescente o nmero +e casos+e c;ncer +e =ele,

- A abor+a*em +os temasP"#$%&'" () Á*$) + C,$)Á.%() @ muito im=ortante) =oistrata +e uma ocorr7ncia muito

comum e traB uma *ran+e=reocu=a8:o ambiental, Os*ases +a c6ua ci+aultra=assam 2ronteiras entre os=aises) causan+o e2eitos nosrios) solos) la*os) tornan+o-seres=onsel =ela +estrui8:o +e*ran+es reas +e 2lorestas ee.tin8:o +e i+as em al*uns riose la*os, Os temas isam

+emonstrar ue a=esar +ae.ist7ncia +e uma *ran+euanti+a+e +e *ua em nosso=laneta) ain+a s:o escassas asreseras +e *ua =otel)=roblema ue em se a*raan+oa ca+a +ia,



- Os a*rotD.icos,- i*a8:o coalente,- Ti=os +e li*a8:o coalente,- Mol@cula,- Os trans*7nicos,- &ubst;ncias or*;nicas,

- Mo+elos *eom@tricos,- <olari+a+e +as mol@culas,- For8as intermoleculares,- A*ricultura e +esenolimentosustentel,( i*a8:o metlica e D.i+o-re+u8:o,- Metais/ materiais +o nosso +ia-a-+ia,- <ro=rie+a+es +os metais,- i*a8:o metlica,- i*as metlicas,

- J.i+o-re+u8:o,- Nmero +e o.i+a8:o,- Metalur*ia e si+erur*ia,- alanceamento +e eua89es +erea89es +e D.i+o-re+u8:o,( Kci+os e ases,- <olui8:o +as *uas,- Os rios sem i+a,- As teorias +e ci+os e bases,- C6ua ci+a,

- A neutraliBa8:o +e ci+os e bases- Nomenclatura +e ci+os) bases esais,( &ubst;ncias inicas,- O c6:o ue nos alimenta,- A combina8:o +os tomos,- Lons e a con+u8:o +e eletrici+a+e,- Forma8:o +e íons,- Re*ra +o octeto,



- &ais,- Re=resenta8:o +as subst;nciasinicas- <ro=rie+a+es +os sais,- J.i+os inicos,

RECURSOS DIDÁTICOS: iro +i+tico) retro=roetor) =en+rie) teleis:o) í+eo) 4G4) reistas cienti2icas) +emonstra89ese.=erimentais,CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AALIA0O: A aalia8:o @ utiliBa+a =ara aten+er o aluno obseran+o o níel em ue ele sea=resenta) acom=an6an+o assim seu +esenolimento e +ee incor=orar uatro +imens9es/ +ia*nDstica) =rocessual#contínua)cumulatia e =artici=atia) =ossibilitan+o ao =ro2essor uma constante reis:o +e suas aulas =ara a+eu-las ao ritmo +e a=ren+iBa*em+e seus alunos) =romoen+o a ele +esem=en6o mais e2iciente acerca +o =rocesso ensino-a=ren+iBa*em) utiliBan+o-se +os resulta+os=ara +etectar as +i2icul+a+es e +irecionar a =rtica +i+tico-=e+a*D*ica =ara uma recu=era8:o +e conte+os si*ni2icatios) 2aBen+o usoassim) +e rios instrumentos como/ relatDrios) testes orais e escritos) =esuisas) +ebates) trabal6os in+ii+uais e em eui=e e=artici=a8:o em sala) buscan+o +esenoler no aluno a com=et7ncia +e uestionar o outro) o mun+o e a si mesmo) contribuin+o =ara a2orma8:o +e um ci+a+:o critico, <ara ca+a conte+o trabal6a+o ser:o relaciona+os e.ercícios com=lementares ue ser:o atribuí+osaos alunos com +i2icul+a+e na a=ren+iBa*em,

REFER1NCIA BIBLIOGRÁFICA:- Química &ocie+a+e, <euis, E+itora Noa era8:o, Golume nico, &:o <aulo) !00,- Química Ensino M@+io, &ecretaria +e Esta+o +a E+uca8:o, Curitiba/ &EE4) !00P,- 4iretriBes Curriculares +e Química =ara o Ensino M@+io, &ecretaria +e Esta+o +a E+uca8:o, Curitiba, &EE4) !00P,( Química &ar+ella E+itora Ktica) olume nico,( Química Essencial Usberco e &ala+or E+itora &araia) olume nico,( Química Mace+o e Caral6o E+itora IE<) olume nico,( Química <eruBBo e Canto E+itora Mo+erna) olume nico,

4ATA/ an+eirantes) !S +e ul6o +e !01!,

A&&INATURA 4O <ROFE&&OR

A&&INATURA EQUI<E <E4AJICA

A&&INATURA 4O 4IRETORA

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