.
STUDENT: Aleksandar ubra
STUDENT: Aleksandar ubraGrupaRazredDatum
UITELJ: Ljiljana KaranS6, V113.a03.03.2009.
PRIPREMA ZA IZVOENJE NASTAVNOG SATA LIKOVNE KULTURE
OBRAZOVNI ZADACI:
a) Stjecanje znanja: uoavati i izraavati plastike teksture kao
sastavne dijelove povrine; usvojiti rad glinomb) Stjecanje
sposobnosti: poticanje kreativnosti i razvijanje divergentnog
miljenja, razvijati matu, opaati plastike teksture i razliite
povrine u svojoj okolici i na umjetnikim djelima, vjebati
sposobnost izraavanja glinom, opaziti, razlikovati i imenovati geo.
tijelaODGOJNI ZADACI: razvijanje estetikih i radnih sposobnosti,
formiranje stavovaNAINI RADA:
1. prema promatranju
2. nakon promatranja
3. prema sjeanju
4. prema zamiljanju 5. prema izmiljanju
OBLICI RADA:
1. Frontalni 2. Individualni 3. Rad u parovima
4. Grupni
NASTAVNA JEDINICA
1. Cjelina: POVRINA2. Nastavna tema: PLASTIKA TEKSTURA3. Likovno
podruje: modeliranje, graenje4. Likovni problemi (kljuni pojmovi):
plastika tekstura, povrina, uglato geometrijsko tijelo5. Motiv: a)
vizualni: geometrijska tijela b) nevizualni: c) likovni i
kompozicijski elementi kao motiv i poticaj:
6. Likovno tehnika sredstva i likovne tehnike: glina
NASTAVNE
METODE: 1. Analitiko promatranje
2. Demonstracija
3. Razgovor 4. Usmeno izlaganje 5. Metoda scenarija
6. Rad s tekstom 7. Kombiniranje
8. Variranje
9. Graenje
10. Razlaganje
Nastavno sredstvo reprodukcija: Hans Steinbrenner, Gredna
konstrukcija 3.,1962., mapa UG1
PLAN PLOE:NASTAVNA
SREDSTVA IPOMAGALA:
1. Reprodukcija 2. Izravno umjetniko djelo
3. Prirodni oblici
4. Nainjeni oblici
5. Dijapozitivi
6. Fotografije 7. Grafoskop
8. Televizor
9. Video
10. Ploa, kreda11. Ostalo:
KORELACIJA:
ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATAPRIMJEDBE:
1. PRIPREMA
Pripremamo uionicu i stolove za rad, stavljamo stare novine ili
vreice na klupe da bi ih zatititli.Uenicima dijelim unaprijed
otkinute komade gline i drvene tapie. Demonstriram rad glinom
pokazujem uenicima kako oblikovati kocke, kvadre itd. - svaka ploha
geometrijskog tijela mora biti drugaije taksture
2. MOTIVACIJA
Objanjavam uenicima pojam povrine i plastike teksture. Povrina
je dakle, vanjski izgled plohe, a moemo rei i da je povrina vanjski
izgled neke mase za koju je povrina uvijek vezana. Objanjavam da
vanjski svijet doivljavamo putem svih svojih osjetila, a povrinu,
osim okom moemo doivjeti i dodirom, iz promjena na svojoj koi.
Nakon toga objanjavam pojam plastike teksture. Karakter povrine,
odnosno osobine povrine nazivamo teksturom, a teksturu koju moemo
opipati zovemo plastikom teksturom. Lijepim na plou fotografiju
razliitih povrina. Plastike teksture mogu biti hrapave, glatke,
bodljikave, mekane, grube, itd. Uenici dolaze do mog stola gdje ih
eka vreica sa razliitim nainjenim oblicima, svaki drugaije
teksture. Uenici moraju opisati, bez gledanja, oblike koje dodiruju
( veliina, tekstura, oblik ). Slijedee razgovaramo o geometrijskim
tijelima.Lijepim na plou fotografije geometrijskih tijela.
Objanjavam razliku izmeu geometrijskih tijela i slobodnih tijela.
Kocka, kugla, valjak, piramida su neka od geometrijskih tijela, a
slobodna tijela su sva tijela koja nisu geometrijska. Pitam uenike
koja su geometrijska tijela na prikazanim fotografijama uglata, te
nakon odgovora miem obla tijela s ploe. Demonstriram razne naine na
koje moemo dobiti razliite teksture na povrini gline, te im
napominjem da moraju izraditi jedno uglato tijelo.Lijepim
reprodukciju; Hans Steinbrenner, Gredna konstrukcija 3.,1962., mapa
UG1., koja e pomoi uenicima u oblikovanju gline.Zapoinje rad.
3. NAJAVA ZADATKA
Danas emo glinom razliitim plastikim teksturama, koje emo raditi
pomou tapia, oblikovati uglata geometrijska tijela.Traim od jednog
uenika da ponovi zadatak zbog povratne informacije o razumijevanju
zadanog zadatka.
4. REALIZACIJA (RAD)
Dok uenici rade, obilazim ih i podsjeam ih na likovni problem,
dajem im savjete, sprijeavam mogue precrtavanje od susjeda
postavljanjem drugih mogunosti, ideja.OCJENA:
5. ANALIZA I VREDNOVANJE LIKOVNOG PROCESA I PRODUKATA
Na kraju sata na plou stavljam nekoliko djejih radova,
ponavljamo to je bio dananji zadatak, a zatim ih potiem na analizu
radova - koji rad je najneobiniji, najorginalniji, jesu li svi
ispunili dananji zadatak, po emu se razlikuju radovi meusobno?
GEO. TIJELA RAZLIITE TEKSTURE REPRODUKCIJA DJEJI RADOVI
POVRINA
KOCKA
PRAVO.
PIRAMIDA.
KUGLA
VALJA.
SLIKA
SLIKA
SLIKA
Hans Steinbrenner, Gredna konstrukcija 3.
