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Postgrado de Obstetricia y Ginecología
Cátedra de Ginecología
Dra. Lina Figueira Coordinadora de postgrado Cátedra de Ginecología UCV
Coordinadora del curso de disfunción y cirugía reconstructiva del piso pélvico
Coordinadora de la consulta de patología vulvar
@dra.lina_figueira
Bienvenidos a la casa que vence las sombras
Si te paseas por sus espacios, te sorprenderán decenas de obras de artes
que atraparán tu atención y ocuparán tu memoria para siempre
Al pie del cerro, el hospital universitario, nuestra trinchera en esta lucha y un nuevo
hogar para ustedes, donde transcurrirán ahora la mayor parte de sus horas e
irremediablemente la mayor parte de sus sueños
Aquellos mortales que no tuvieron la dicha de pasearse por su campus
hechizante mientras apuraban el paso para llegar a tiempo a alguna clase,
se rendirán irremediablemente a sus encantos al final de esta jornada
Y cuando retomemos esta “Tierra de Nadie”, será nuevamente la “Tierra de Todos”,
incluidos ustedes, sus nuevos hijos a quien cobija sin discriminación
Y algún día serás tú el que se siente en esas butacas y podrás decir
también: “Yo recibí mi reconocimiento al mérito bajo las nubes de Calder”
Rotaciones de los residentes de primer año
• Consultorio A
• Sala de hospitalización
• Semi-privado
• Quirófano matutino
• Consulta especializada (de acuerdo al
número de R1s)
Sistema de evaluación
1. Áreas a evaluar:
• Seminarios y actividades especiales de martes y jueves
• Revistas
• Examen parcial y final, pruebas cortas de evaluación continua
• Consulta
• Hospitalización/Semiprivado
• Triaje
• Cuello/vulva
• Quirófano
• Eco
• Endocrino
• Reunión de servicio
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
a. Consulta, triaje, cuello/vulva
Rotaciones de los especialistas del servicio. Ver Cartelera de posgrado.
Los adjuntos asignados a esas rotaciones realizarán evaluaciones
semanales y al final de la rotación de cada residente por cada área, se
promediarán las notas de todos los especialistas.
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
a. Consulta, triaje, cuello/vulva
La evaluación es integral y contempla:
Asistencia y puntualidad
Trato a la paciente
Atención al pudor de la paciente
Lenguaje utilizado
Realización de la historia clínica
Examen físico
Aproximación diagnóstica
Conocimientos sobre la patología
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
b. Revista
La revista se lleva a cabo todos los lunes a las 7 y 30 am.
El residente de primer año debe conocer a profundidad el caso desde
un punto de vista biopsicosocial y dominar la patología que lo aqueja.
Será capaz de presentar el caso sin la historia si así se le solicita
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
b. Revista
El residente debe colocarse a la cabecera de la cama y a la derecha de
la paciente. Debe expresarse en forma clara, con tono de voz adecuado
y utilizar la terminología médica pertinente.
Al final de cada revista se evaluarán a todos los residentes presentes
Los especialistas se turnarán para calificar al residente
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
b. Revista
La evaluación es integral y contempla:
Asistencia y puntualidad
Lugar donde se ubica para presentar el caso
Redacción de la historia
Conocimiento del caso
Lenguaje utilizado al expresarse
Aproximación diagnóstica
Conocimiento sobre la patología
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
c. Reuniones de servicio
Las reuniones de servicio se hacen los lunes a continuación de la
revista
Los casos que se presentan deben haber sido evaluados con un
especialista y el sexólogo del servicio
Se evaluará a los residentes que presenten los casos. El residente debe
conocer a profundidad la patología de la paciente que presenta
El residente que presenta el caso debe anotar al final de su resumen la
decisión de la reunión y los especialistas presentes.
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
c. Reuniones de servicio
Los especialistas presentes se turnarán la evaluación
Se evaluarán también las participaciones de los otros residentes.
El residente de tercer año hará una lista de los casos que se van a
presentar y escribirá la conducta decidida en la reunión
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
c. Reuniones de servicio
La evaluación es integral y contempla:
Asistencia y puntualidad
Redacción de la historia
Conocimiento del caso
Lenguaje utilizado al expresarse
Aproximación diagnóstica
Conocimiento sobre la patología
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
d. Seminarios y actividades especiales de aprendizaje
Estas actividades se llevarán a cabo los martes cada 15 días y todos los
jueves. Los lunes, después de la reunión de servicio, pueden realizarse
actualizaciones o discusiones basadas en la literatura.
Se alternarán seminarios y actividades especiales de aprendizaje
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
d. Seminarios y actividades especiales de aprendizaje
Las actividades especiales buscan incentivar la participación de todos
los residentes en lugar de uno solo que expone
Estas actividades son:
Todos preparan uno presenta (o todos presentan)
Improvisación en la pizarra
Debates
Discusión de casos clínicos
Los residentes preguntan a los profesores.
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
d. Seminarios y actividades especiales de aprendizaje
Los lunes se discutirán controversias o actualizaciones surgidas durante las
revistas, reuniones de servicio o discusión de casos clínicos complejos. Serán
intervenciones muy cortas y dirigidas a resolver las interrogantes surgidas. Estas
actividades se alternan con los seminarios de piso pélvico y mama
Cada inicio de año, los residentes de tercer año prepararan los temas básicos
(anatomía, histología, embriología, etc) y se convertirán en profesores de los R1
que ingresan.
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
d. Seminarios y actividades especiales de aprendizaje
La evaluación es integral y contempla:
Recurso audiovisual
Presentación del tema
Lenguaje empleado
Contenido
Actualización
Bibliografía consultada
Respuesta a las preguntas del público
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
e. Quirófano
Todo el equipo quirúrgico debe conocer el caso en detalle y asegurarse
de contar con todo el material necesario para la cirugía
Los residentes de tercer año deben conocer el procedimiento quirúrgico
y explicárselo al de primer año. Todos deben leer la técnica con
antelación.
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
e. Quirófano
Todo el equipo quirúrgico debe conocer el lavado adecuado de las
manos y la técnica correcta de antisepsia del área quirúrgica a
intervenir.
El adjunto asignado a quirófano llegará un tiempo antes de la cirugía
para interrogar el equipo quirúrgico de acuerdo a su nivel.
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
e. Quirófano
La evaluación es integral y contempla:
Preparación preoperatoria
Conocimiento del caso
Conocimiento de la técnica quirúrgica
Lavado del área quirúrgica
Lavado de las manos
Destreza quirúrgica
Cuidados postoperatorios
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
f. Exámenes
Se realizarán pruebas cortas antes y/o después de los seminarios y
actividades especiales de aprendizaje sin previo aviso
.
A mitad de la rotación se realizará un examen parcial escrito
Al final de la rotación se hará un examen oral
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
g. Hospitalización/Semi-privado
Los R1 tendrán a su cargo las pacientes de estas áreas.
Deben conocer todos los casos y ser capaces de presentarlos sin leer la
historia
Deben velar porque se cumplan a cabalidad todos los planes indicados
en la revista, así como dominar la patología de las pacientes a su cargo
En los casos quirúrgicos, deben asegurarse de que el preoperatorio esté
completo y vigente.
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
g. Hospitalización/Semi-privado
Los residentes de tercer año supervisarán a los de primer año en estas
áreas.
Los especialistas que roten por estas áreas supervisarán y evaluarán a
los residente de primer año.
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
g. Hospitalización/Semi-privado
La evaluación es integral y contempla:
Asistencia y puntualidad
Eficiencia para cumplir los planes pautados en la revista con cada
caso
Redacción de la historia
Conocimiento del caso
Lenguaje utilizado al expresarse
Aproximación diagnóstica
Conocimiento sobre la patología
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
h. Endocrinología Ginecológica
Los residentes de tercer año discutirán los casos complejos de
menopausia, infertilidad, endocrinología ginecológica y endometriosis
con la Dra. Indira Centeno y la dra. Fanny Toro todos los martes y
jueves.
Igualmente, si algún residente de otro año tiene dudas en relación a
esta área, podrá plantearlas esos días.
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
h. Endocrinología Ginecológica
La evaluación es integral y contempla:
Presentación del caso
Redacción de la historia
Conocimiento del caso
Lenguaje utilizado al expresarse
Aproximación diagnóstica
Conocimiento sobre la patología
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
i. Eco
Los residentes de tercer año deben conocer las bases físicas del US y
la nomenclatura IOTA, IETA, MUSA, etc, para iniciarse en esta actividad
Es responsabilidad del residente de tercer año el cuidado y la limpieza
de los equipos de ultrasonido
Los adjuntos asignados a esta rotación realizarán evaluaciones
semanales y al final de la rotación de cada R3 por esta área; se
promediarán las notas de todos los especialistas.
Sistema de evaluación
2. Actividades de aprendizaje e instrumentos de
evaluación:
i. Eco
La evaluación es integral y contempla:
Asistencia y puntualidad
Trato a la paciente
Atención al pudor de la paciente
Lenguaje utilizado
Destreza con el trasductor y el software
Aproximación al diagnóstico ecográfico
Conocimientos teóricos de ecografía
Redacción del informe ecográfico
Sistema de evaluación
3. Tutoría Continua
Cada residente de tercer año tendrá a su cargo la tutoría de
varios residentes de primer año. El residente de tercer año
debe supervisar el desempeño asistencial y académico de sus
tutoriados.
Cada adjunto se desempeñará como tutor de un residente de
primer año y lo asesorará tanto asistencial como
académicamente
Sistema de evaluación
4. Trabajo especial de grado (TEG)
Para optar al título de especialista en obstetricia y ginecología, los
residentes deberán presentar un TEG
Los residentes de primer año deben organizarse de la siguiente manera:
Para el 1 de marzo de 2019 deben tener un tema y un compañero
de tesis
Para el 1 de mayo de 2019 deben tener la primera versión del
proyecto.
Para el 31 de junio deben tener lista la segunda versión
Para el 1 de septiembre la tercera versión
Para el 1 de noviembre deben presentar el proyecto listo en la
cátedra (se programará para un lunes)
Sistema de evaluación
5. Reconocimiento al mérito
• Cada 3 meses se hará un reconocimiento al residente con mejor
desempeño académico y asistencial, tomando además en cuenta
su puntualidad, trato al paciente, actitudes y aptitudes. Se escogerá
el mejor residente global y el mejor por año
• Se escogerán de acuerdo a una votación entre los residentes y otra
entre los profesores.
Recurso HumanoJefe de Servicio y Departamento
Coordinadora de Posgrado
Y el maestro Blanch
Profesores
Endocrinología Ginecológica
Patología Mamaria
Sexología
Y no podía faltar
nuestra secretaria
de posgrado
Marianela Gerdel
El mismo recurso humano en horas de ocio
Los médicos, como la cerveza, cuanto más viejos, mejor.-Thomas Fuller.
Adivinen el personaje…
Los invitamos a unirse a este hermoso equipo “Ginecología/HUC/UCV” y a
hacer de este hospital nuestro campo de batalla para recuperar a nuestra
paciente más importante, la Sra. VENEZUELA, actualmente herida de muerte,
con la academia como estandarte y lo mejor de ustedes como soldados
dispuestos a entregar la vida por ella
Los únicos requisitos para ingresar a este equipo: muchas ganas de estudiar,
mucho amor para regalar a cada mujer que pase las fronteras de este servicio,
honestidad y vocación de servicio.
*Su CV será más valioso si agrega a su experiencia algo de tolerancia y trabajo
en equipo
“El médico no debe tratar la enfermedad, sino al paciente que la sufre”
Maimonides.
