Pre šťastný úsmev detí - EduPagezsmslikavka.edupage.org/files/Vychovny_program_SKD-09-10.pdf · 2020. 5. 31. · - 4 - Názov programu: Pre šťastný úsmev detí Ciele a poslanie

- 1 -

Základná škola s materskou školou Likavka

Pre šťastný úsmev detí

Výchovný program školského klubu detí

- 2 -

Základná škola s materskou školou Likavka Školská 480, 03495 Likavka

Výchovný program školského klubu detí Výchovný jazyk: slovenský slovom aj písmom Forma: denná, zariadenie s poldennou starostlivosťou Druh školy: štátna Predkladateľ: Školský klub detí pri ZŠsMŠ Likavka Adresa: Školská 480 034 95 Likavka IČO školy: 37813617 Riaditeľ: Ing. Jozef Maga Kontakty: Telefón: 044/4322092 e-mail: [email protected] Vychovávateľka: Miroslava Šatarová Zriaďovateľ: Obec Likavka Adresa: Jánovčíkova 815, 034 95 Likavka Kontakty: Telefón: 044/4300240 e-mail: [email protected] Platnosť: od 1.9.2009 do 30.6.2013 Ing. Jozef Maga riaditeľ školy

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

- 3 -

Obsah:

1. Názov programu

2. Ciele a poslanie výchovy

a/ Kľúčové kompetencie

b/ SWOT analýza

3. Formy výchovy a vzdelávania,

4. Tematické oblasti výchovy

5. Výchovný jazyk

6. Personálne zabezpečenie

7. Materiálno- technické a priestorové podmienky,

8. Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove,

a/ Režim dňa – časový harmonogram činnosti ŠKD

b/ Pravidlá bezpečného školského klubu

c/ Školský poriadok ŠKD

9. Vnútorný systém kontroly a hodnotenia detí a žiakov,

10. Vnútorný systém kontroly a hodnotenia zamestnancov školského zariadenia,

11. Požiadavky na kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov.

13. Výchovný plán ŠKD

a/ Rámcový plán – plán príležitostných akcií

b/ Výchovný plán

- 4 -

Názov programu: Pre šťastný úsmev detí Ciele a poslanie výchovy:

Ideálom výchovy a vzdelávania by mal byť zdravý, šťastný, čestný, vzdelaný a tvorivý

človek. Výchovno-vzdelávaciu činnosť chceme smerovať k príprave žiakov na život, ktorý od nich

vyžaduje, aby boli schopní kriticky a tvorivo myslieť, rýchlo a účinne riešiť problémy.

1. ŠKD bude poskytovať také podmienky, aby malo každé dieťa možnosť v čase mimo vyučovania rozvíjať poznatky získané v škole, rozvíjať svoje nadanie, talent, získať zručnosti a naučiť sa kreatívnemu spôsobu života.

2. Pripravovať deti na vyučovanie, prehlbovať ich vedomosti, zručnosti a vytvárať priestor na doplňovanie vedomostí u slabšie prospievajúcich žiakov.

3. Zabezpečovať rozvoj záujmovej činnosti detí, možnosť relaxácie formou kolektívnych hier, súťaží, pohybových aktivít a vychádzok.

4. Pedagogický prístup orientovať na posilňovanie humánnych, priateľských vzťahov medzi rovesníkmi, na rozvíjanie prosociálneho správania detí s rešpektovaním ich individuálnych osobitostí, potrieb a záujmov.

5. ŠKD bude rozvíjať výchovu k životnému prostrediu, venovať pozornosť súčasným ekologickým problémom a ochrane prírody.

6. ŠKD sa bude aktívne venovať organizovanému využitiu voľného času detí, prevencii pred drogovou závislosťou ako aj začleňovaním sa do rôznych spoločenských skupín.

7. Zaujímavou a kvalitnou úrovňou rôznych záujmových útvarov motivovať deti k radostnému a spokojnému pobytu v ŠKD.

8. V rekreačnej činnosti využívať športové, pohybové a súťaživé hry. Veľkú pozornosť venovať bezpečnosti, najmä pri športových činnostiach.

9. V príprave na vyučovanie venovať pozornosť upevňovaniu a precvičovaniu učiva formou didaktických hier, písaniu domácich úloh a čítaniu.

10. Pestovať u detí lásku k materinskému jazyku, dbať na používanie spisovného jazyka. 11. Aktívne spolupracovať s triednymi učiteľkami. 12. Venovať pozornosť rozvoju fantázie pri práci s rôznym prírodným materiálom, učiť deti

prírodu nielen spoznávať, ale ju aj rešpektovať, využívať vychádzky do prírody na ochranu životného prostredia.

13. Individuálnym prístupom podporovať rozvoj detí prejavujúcich talent a nadanie, vytvárať podmienky pre ich rozvoj v čase záujmovej činnosti.

14. Rozvíjať estetické cítenie detí, zamerať sa na skrášľovanie priestorov ŠKD a okolia školy.

15. Spolupracovať s rodičmi pri riešení výchovných problémov žiakov. 16.Aplikovať takú výchovu, ktorá by viedla deti k zdravému životnému štýlu, k posilňovaniu komunikačných zručností, zvyšovaniu sociálnych kompetencií, schopnosti spolupráce, rozvoju tvorivosti a fantázie, aktívnemu odpočinku a formovaniu správnych životných postojov.

1Výchovno-vzdelávacie stratégie školy sa zameriavajú na rozvoj kľúčových kompetencií žiakov a sú v súlade so zámermi školy. Cieľom je naviazať kontakt na základy položené

- 5 -

v predškolskom vzdelávaní a vhodne doplňovať kompetencie získavané pri výchove v rodine a na vyučovaní v škole. Všetko je založené na priamych zážitkoch z činnosti družiny a prepojené s reálnymi životnými situáciami. Súbor znalostí, schopností a zručností slúži k vytváraniu postojov a hodnôt. Kľúčové kompetencie, ktoré si dieťa buduje v priebehu štvorročného výchovného vzdelávacieho cyklu v ŠKD:

Súhrn metód, foriem a spoločne uplatňovaných postupov je uplatňovaný podľa momentálnych požiadaviek a možností detí a školy tak, aby smerovali k rozvoju všetkých kľúčových kompetencií žiaka a naplnenia profilu absolventa našej školy.

Preferovanými metódami sú tímová a samostatná práca, prezentácia, riadený rozhovor, súťaživá forma. 1. Kompetencie k učeniu

2. Kompetencie k riešeniu problémov

3. Kompetencie komunikatívne

4. Kompetencie sociálne a interpersonálne

5. Kompetencie činnostné

6. Kompetencie k tráveniu voľného času

Kompetencie k učeniu:

§ učia sa spontánne ale zároveň vedome,

§ kladú si otázky, hľadajú na ňu odpoveď,

§ informácie zbierajú z rôznych zdrojov,

§ samostatne sledujú konkrétne javy, vyvodzujú z nich poučenia,

§ získané vedomosti dávajú do súvislostí,

§ skúsenosti uplatňujú v praxi,

§ odhadnú správne svoje schopnosti k danej činnosti,

§ začatú prácu dokončia,

§ snažia sa zdokonaliť, hodnotia sami seba (svoje pokroky, nedostatky),

§ objektívne porovnávajú výsledky svojej práce s výsledkami práce svojich vrstovníkov, dokážu oceniť prácu druhého.

Kompetencie k riešeniu problémov:

§ dokážu rozpoznať závažnosť problémov,

§ odhadnú svoje sily k vyriešeniu daného problému,

- 6 -

§ pri riešení problému vychádzajú z nadobudnutých skúseností,

§ chápu, že odkladanie problému nevedie k cieľu,

§ rozlišujú správne a chybné riešenia,

§ spontánne hľadajú nové riešenia,

§ vedia obhájiť svoje postupy pri riešení problémov,

§ dokážu uznať svoju chybu, dať prednosť vhodnejšiemu postupu, ospravedlniť sa.

Kompetencie komunikatívne:

§ ovládajú reč, rozširuje si slovnú zásobu čítaním alebo počúvaním,

§ začínajú kontakt primeraným pozdravom,

§ používajú zdvorilostné fráze,

§ rozlišujú spisovnú a hovorovú reč,

§ aktívne počúvajú, neskáču druhému do reči,

§ vhodne formulujú myšlienky, otázky aj odpovede,

§ komunikujú bez ostychu,

§ dokážu vyjadriť svoje pocity,

§ nepoužívajú vulgarizmy.

Kompetencie sociálne a interpersonálne:

§ vážia si sami seba, svoje zručnosti, ocenia prednosti druhých,

§ uvedomujú si zodpovednosť svojho správania,

§ rozpoznávajú vhodné a nevhodné správanie, vnímajú nespravodlivosť, agresivitu a šikanovanie,

§ nevhodným spoločenským javom sa dokážu brániť, nehanbia sa požiadať o pomoc,

§ majú prirodzený rešpekt ku starším,

§ sú ohľaduplní, pomáhajú slabším, mladším, hendikepovaným, nie sú ľahostajní k problémom druhých,

§ v skupine obhajujú svoj názor, ale vedia sa podriadiť aj väčšine,

§ sú tolerantní.

- 7 -

Kompetencie činnostné:

§ zúčastňujú sa plánovaných činností, slobodne si ich vyberajú na základe svojich schopností, zručností, riadia svoju činnosť a tiež ju hodnotia,

§ spoluvytvárajú pravidlá spoločenského spolužitia, dodržujú ich,

§ vážia si výsledky práce druhých, zámerne ich nepoškodzujú,

§ sú si vedomí, že majú svoje práva a povinnosti, ctia si práva druhých,

§ k úlohám a povinnostiam pristupujú zodpovedne, prácu dokončia.

Kompetencie k tráveniu voľného času:

§ rozlišujú vhodné a nevhodné ponuky k tráveniu voľného času,

§ orientujú sa v možnostiach zmysluplného trávenia voľného času,

§ rozvíjajú svoje záujmy individuálnych aj skupinových činnostiach,

§ posilňujú svoje slabšie stránky s pomocou iných, rozvíjajú svoje nadanie,

§ rozvíjajú schopnosť pracovať v kolektíve.

Každé dieťa je nezameniteľná individualita. K naplňovaniu jednotlivých kompetencií

v plnej miere dochádza postupne, rôznym tempom, v priebehu celého výchovného cyklu.

- 8 -

SWOT analýza školského klubu detí

Charakteristika školského klubu detí

Školský klub detí je súčasťou základnej školy. Nachádza sa v B pavilóne základnej školy, určenom pre žiakov I. stupňa. Priestory ŠKD prešli rekonštrukciou, čím sa zväčšili o priestory bývalej triedy a vytvorili sa dve prepojené miestnosti, z ktorých však zároveň každá má aj osobitný vchod. K školskému klubu patrí aj chodbička, ktorá slúži na odkladanie školských tašiek detí a kabinet ŠKD. Jedna z miestností pre deti slúži ako pracovňa, kde sa deti pripravujú na vyučovanie a venujú sa kľudným činnostiam, ako je kreslenie, spoločenské hry, pracovno-technická činnosť. V druhej miestnosti sa deti venujú športovým a relaxačným aktivitám v prípade zlého počasia, nachádza sa tu aj stolnotenisový stôl. Táto miestnosť slúži zároveň aj ako „zberná“ miestnosť, v ktorej sa schádzajú deti po skončení vyučovania a do svojich oddelení sa rozchádzajú po skončení obeda a v tejto miestnosti sa spájajú oddelenia v závere prevádzky ŠKD. V tejto miestnosti je umiestnený aj TV prijímač a počítač. Miestnosť slúži aj na spoločné sedenia s deťmi pri riešení aktuálnych problémov. V prípade nepriaznivého počasia na hry súťaživého charakteru, ktoré sú náročnejšie na priestor, využívame chodbu školy. Pre prácu detí v jednotlivých oddeleniach – rekreačnú, záujmovú činnosť, prípravu na vyučovanie deti využívajú aj priestory dvoch tried na prízemí B pavilónu.

Prostredie školského klubu je zariadené starším nábytkom, no spĺňa estetické kritériá. Deti majú k dispozícii hračky, športové náradie, audiovizuálnu techniku – TV prijímač, DVD prehrávač, CD prehrávač, počítač, tlačiareň.

Stravovanie detí je zabezpečené v školskej jedálni, kde deti zo znevýhodneného sociálneho prostredia dostávajú obedy za symbolickú cenu. Počas celej prevádzky školského klubu majú deti k dispozícii uvarený čaj, čím sa snažíme dodržiavať pitný režim.

Školský klub navštevujú deti z Likavky, Martinčeka a Ružomberka. Deti z Martinčeka odchádzajú školským spojom, respektíve ostatnými prímestskými spojmi podľa časového rozvrhu krúžkovej činnosti.

Silné stránky

• ŠKD sa nachádza v jednom komplexe so ZŠ, školskou jedálňou a SZUŠ, ktorú deti môžu navštevovať bez toho, aby museli cestovať

• Prostredie okolia školy je prispôsobené na rekreačné účely detí a ich športové aktivity,

hojná zeleň sa využíva aj v ekologickom pôsobení na deti, denný pobyt detí na čerstvom vzduchu

• Naplnenosť oddelení ŠKD počas celej prevádzky

• Prístup k počítačovej technike, internetu, jej využívanie

• Aktívny prístup detí pri tvorbe týždenných plánov

- 9 -

• Rodinné prostredie v ŠKD, priateľská atmosféra medzi deťmi a vychovávateľkami bez autoritatívneho prístupu k deťom

• Vypracovávanie písomných domácich úloh v ŠKD v rámci prípravy na vyučovanie,

individuálny prístup k slaboprospievajúcim deťom, ochota vychovávateľky vysvetliť nepochopené učivo aj počas rannej prevádzky SKD

• Poskytovanie voľnočasového poradenstva vychovávateľkami ŠKD

• Dodržiavanie pitného režimu detí – pre deti sa v ŠKD varí čaj počas celej prevádzky

• Kvalitné a pestré stravovanie v školskej jedálni s dostatkom ovocia a zeleniny

• Otvorenosť ŠKD pre rodičov, možnosť ich účasti na voľnočasových aktivitách detí

• Otvorenosť ŠKD aj pre starších žiakov, hlavne v rannej prevádzke

• Dobre fungujúci krúžok Tvorivá dielňa

Slabé stránky

• Nevhodná priestorová dispozícia- hoci má ŠKD dve miestnosti, tieto sú priechodné a nie sú oddelené dverami

• Narúšanie prevádzky odchodmi detí, ktoré dochádzajú z obce Martinček

• Narúšanie práce odchodmi detí na rozličné krúžky, vyučovanie v SZUŠ

• Nedostatočné materiálne vybavenie ŠKD

• Netolerancia zo strany niektorých rodičov pri preberaní si svojich detí z ŠKD

Príležitosti

• Rozvíjať talent detí • Skvalitniť spoluprácu s rodičmi a vedúcimi krúžkov

• Využiť sponzorské materiálne príspevky od rodičov

• Prezentovať ŠKD na verejnosti aktuálnym dopĺňaním stránky školy

• Rozvinúť aktívnu spoluprácu s ostatnými inštitúciami – zubný a dorastový lekár, PZ SR,

Záchranný a hasičský zbor, knižnica

• Naďalej využívať aktívny prístup detí pri rozhodovaní o vlastných činnostiach

• Využívať všetky možnosti pre ďalšie vzdelávanie vychovávateliek

• Vytvorenie ďalšieho celoúväzkového pracovného miesta v ŠKD, zodpovedajúceho počtu detí až do konca prevádzky

• Zlepšiť materiálne vybavenie ŠKD

- 10 -

Riziká

• Nedostatok finančných prostriedkov • Možnosť výberu školy podľa uváženia rodičov

• Riziká pri dochádzaní detí z Martinčeka prímestskou dopravou

• Veľké množstvo krúžkov, činnosť ktorých sa vzájomne prekrýva a vychovávateľka

niekedy slúži len ako koordinátor krúžkovej činnosti

• Nedostatok peňazí na vzdelávanie a sebavzdelávanie

• Zlý vplyv médií, pod ich vplyvom dochádza k problému šikanovania už v mladšom školskom veku

• Prirodzený úbytok populácie

• Strata elánu učiteľov pri pohľade na súčasnú situáciu v školstve

Silné stránky budeme posilňovať skvalitňovaním spolupráce medzi jednotlivými objektmi školy, t. j. MŠ, ZŠ, ŠJ, záujmové útvary, SZUŠ, ešte väčším zapájaním detí do tvorby plánov ŠKD, skvalitňovaním spolupráce s obecným úradom. Sústredíme sa na celoročné aktivity. Žiaci ŠKD sa budú aktívne podieľať na príprave programu pre kultúrne akcie usporadúvané školou a obcou Likavka O elimináciu vplyvu slabých stránok sa pokúsime zlepšením spolupráce s rodičmi, zakotvením nových pravidiel o odchodoch detí z ŠKD do Školského poriadku ŠKD, komunikáciou k vedúcimi krúžkov v snahe upraviť prevádzku týchto krúžkov tak, aby nenarušovali činnosť v ŠKD.

Pozornosť bude venovaná žiakom z málo podnetného prostredia a žiakom so špeciálnymi výchovnými a vzdelávacími potrebami v spolupráci s výchovným poradcom, zriaďovateľom a príslušnými úradmi.

- 11 -

Formy výchovy a vzdelávania:

Školský klub detí v Likavke je zariadenie s poldennou starostlivosťou. Pracujeme formou zmiešanej skupiny. Vytvorené sú tri oddelenia. V prvom pracujú deti z l. ročníka a 3. A triedy, v druhom oddelení sú deti z 2.ročníka a z 3. B triedy a v 3. oddelení deti zo 4. ročníka.

Záujmové vzdelávanie, ktoré prebieha v našom ŠKD, prebieha predovšetkým vlastnou činnosťou detí, ich komunikáciou s okolím a získavaním vlastných skúseností. Všetko je založené na priamych zážitkoch z činnosti, vychádzajú čiastočne z individuálnej voľby, detskej zvedavosti, potreby zamestnávať sa a baviť sa s ostatnými. Program je naplňovaný formou pravidelnej činnosti (individuálna, kolektívna, skupinová práca), ponukou odpočinkových a spontánnych aktivít. Metódy používané pri spontánnej, neriadenej činnosti:

§ pozorovanie, získavanie skúseností prežívaním,

§ experimentovanie,

§ hra, individuálna práca,

§ vlastná tvorba, aktivizujúce hry,

§ práca vo dvojici, v skupine, partnerská „výuka“,

§ samostatné a skupinové riešenie problémov,

§ hodnotenie, sebahodnotenie

Metódy používané pri riadenej činnosti:

§ rozprávanie, dramatizácia, vychádzka,

§ vyhľadávanie informácií, riešenie problémových situácií,

§ rozhovor, diskusia, komunikácia v kruhu,

§ prezentácia výsledkov a ďalšie...

Formy práce pri spontánnej činnosti:

§ odpočinok, čítanie kníh a časopisov,

§ tematické hry (domov, rodina, škola doprava...)konštruktívne hry so stavebnicou,

§ stolné hry, skladanie obrázkov,

§ voľné kreslenie, omaľovávanky, doplňovačky,

§ dramatizácia rozprávky

- 12 -

Formy práce pri činnosti riadenej:

§ vychádzky s pozorovaním,

§ technické práce s rôznymi druhmi materiálu,

§ ročné práce s využitím rôznych výtvarných techník,

§ besedy,

§ práce s knihou,

§ súťaživé hry, didaktické hry,

§ hudobne pohybové hry,

§ TV chvíľky,

§ športové hry,

§ výukové programy na PC.

Oživením výchovného programu v ŠKD sú príležitostné akcie a projekty, ktoré nie sú

zahrnuté do týždennej skladby činností. Súčasťou programu je aj príprava na vyučovanie: Pri všetkých týchto aktivitách sú rešpektované požiadavky na voľný čas dieťaťa:

§ požiadavka pedagogického ovplyvňovania voľného času, keď vychovávateľka navodzuje a motivuje činnosť a oceňuje výkony detí,

§ požiadavka dobrovoľnosti, keď sa dieťa zapojí do jemu primeranej činnosti na základe vlastného záujmu a dobrej motivácie,

§ požiadavka záujmovosti , s prvkami pestrosti,

§ požiadavka aktivity, kde je činnosť volená tak, aby v nich mohli byť úspešné všetky deti, aby sa čiastočne zúčastňovali na tvorbe a príprave činnosti, na ich realizácií aj hodnotení,

§ požiadavka citlivosti, ktorá závisí na prežívaní kladných emócií v priebehu aj po hodnotení ukončenej činnosti,

§ požiadavka sebarealizácie, lebo činnosťou dieťa objavuje svoje dobré stránky, ak je jeho snaha a výsledky jeho práce kladne hodnotené okolím.

Súhrn metód, foriem a spoločne uplatňovaných postupov je uplatňovaný podľa

momentálnych požiadaviek a možností detí a školy tak, aby smerovali k rozvoju všetkých kľúčových kompetencií žiaka a naplnenia profilu absolventa našej školy. - komunikačné – rozhovor, riadený rozhovor, diskusia, multimediálna výchova, výklad, vysvetľovanie, beseda, dramatizácia, komunitný kruh, vedomostné kvízy

- 13 -

- sociálne – rozhovor, skupinová práca, športové súťaže a hry, komunitný kruh, diskusia, vysvetľovanie, spolupráca s rodičmi, didaktické hry, improvizácia - pracovné – vysvetľovanie, názorná – demonštračná ukážka, pozorovanie, kreatívna manuálna práca, individuálna práca, skupinová práca, hodnotenie, sebahodnotenie - občianske – beseda, praktické znalosti, vychádzka, dramatizácia, multimediálna výchova - kultúrne – beseda, exkurzia, výlet, tvorivá dramatizácia, práca s materiálom, motivačný rozhovor, hra - vzťah k celoživotnému vzdelávaniu – práca s literatúrou, demonštračný rozhovor, motivácia, didaktická hra, vysvetľovanie, práca s internetom - využívanie voľného času – didaktická hra, hra, súťaženie, vychádzka, dramatizácia, multimediálna výchova, skupinová práca, kreatívna manuálna práca Zároveň naše zariadenie v režime dňa reaguje na rozvrh hodín jednotlivých tried, krúžkovú činnosť, cestovný poriadok detí, dochádzajúcich do našej školy z obce Martinček. Pracujeme podľa pedagogicko-organizačných pokynov a do činnosti zaraďujeme preventívne programy. Tematické oblasti výchovy: Výchova a vzdelávanie mimo vyučovania sa v ŠKD realizuje v týchto tematických oblastiach

výchovy:

• vzdelávacia

• spoločensko-vedná

• pracovno-technická

• prírodovedno-environmentálna

• esteticko-výchovná (výtvarná, hudobná, literárno-dramatická)

• telovýchovná, zdravotná a športová (turistická)

Tematické oblasti v sebe zároveň obsahujú ďalšie oblasti výchovy najmä: rozumovú, mravnú,

ekologickú, dopravnú a výchovu k rodičovstvu.

Výchovno-vzdelávací proces sa realizuje tak, že sa obsah jednotlivých výchovno-

vzdelávacích činností aplikuje integrovane vo viacerých výchovných oblastiach a v záujmovej

činnosti naraz, čo umožní komplexnejší rozvoj osobností detí .

Kľúčové kompetencie a osobnosť dieťaťa/žiaka sa rozvíjajú prostredníctvom realizácie nižšie

uvedených hlavných (vyšších) výchovno-vzdelávacích cieľov. Ich plnenie sa bude dosahovať

realizovaním nižších, špecializovanejších a konkrétnejších cieľov v jednotlivých tematických

oblastiach výchovy a aktivitách.

Konkrétne špecializované ciele sa uvádzajú v pláne výchovno-vzdelávacej činnosti na

príslušný školský rok

- 14 -

Vzdelávacia oblasť

Cieľové zameranie výchovnej oblasti:

• rozvíjať autonómnosť v príprave na vyučovanie

• rozvíjať efektívne spôsoby učenia sa

• získavať nové poznatky a informácie z rôznych zdrojov

• získavať vzťah k celoživotnému vzdelávaniu

Spoločensko-vedná oblasť


• spolurozhodovať o živote v skupine

• rozvíjať základy zručností sebahodnotenia, sebariadenia, sebamotivácie a empatie

• prejavovať úctu k rodičom, starším osobám

• prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím

• pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd

• posilniť základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti

• kultivovať kultúrne návyky a vyjadrovanie sa

• vyjadrovať svoj názor

• vedieť vypočuť opačný názor

• využívať všetky dostupné formy komunikácie

• rozlíšiť kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa

• vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konfliktyposkytnúť pomoc alebo pomoc

privolať

Pracovno-technická oblasť


• vedieť si samostatne vytýčiť jednoduché osobné ciele

• rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu

• vedieť spolupracovať so skupinou

• rozvíjať základy manuálnych a technických zručností

• získavať základy zručností potrebných pre praktický život

• získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov

Prírodovedno-environmentálna oblasť


• pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia

• rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia

- 15 -

Esteticko-výchovná oblasť


• posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí

• rozvíjať základy vzťahu k umeniu

• rozvíjať talent a špecifické schopnosti

• rozvíjať základy tvorivých schopností a zručností

• prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia

• podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v oddelení

• objavovať krásu v bežnom živote

Telovýchovná, zdravotná a športová oblasť


• kultivovať základné hygienické návyky

• rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom

• pochopiť škodlivosť fajčenia alkoholu a iných drog

• pochopiť význam pravidelného pohybu a cvičenia

• pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy

• poznať základné princípy zdravého životného štýlu

• rozvíjať športový talent a schopnosti

Výchovný jazyk:

Slovenský v ústnej aj písomnej forme

Personálne zabezpečenie ŠKD Chod školského klubu detí personálne zabezpečujú tri vychovávateľky, z čoho dve spĺňajú podmienky plnej kvalifikácie a jedna vychovávateľka si dopĺňa kvalifikáciu pre učiteľstvo s aprobáciou dejepis, výtvarná výchova. Jedna vychovávateľka pracuje na plný úväzok, dve vychovávateľky na polovičný úväzok v závislosti od počtu detí v jednotlivých dňoch podľa

- 16 -

rozvrhu hodín.. Zúčastňujú sa vzdelávacích akcií a samoštúdiom si rozširujú rozhľad v oblastiach, o ktoré majú deti záujem. Materiálno-technické a priestorové podmienky Školský klub detí je súčasťou základnej školy. Nachádza sa v B pavilóne základnej školy, určenom pre žiakov I. stupňa. V tomto školskom roku sa priestory školského klubu zväčšili o priestory bývalej triedy, čím sa vytvorili dve prepojené miestnosti, z ktorých však zároveň každá má aj osobitný vchod. K školskému klubu patrí aj chodbička, ktorá slúži na odkladanie školských tašiek detí a kabinet ŠKD. Jedna z miestností pre deti slúži ako pracovňa, kde sa deti pripravujú na vyučovanie a venujú sa kľudovým činnostiam, ako je kreslenie, spoločenské hry, pracovno-technická činnosť. V druhej miestnosti sa deti venujú športovým a relaxačným aktivitám v prípade zlého počasia, nachádza sa tu aj stolnotenisový stôl. Táto miestnosť slúži zároveň aj ako „zberná“ miestnosť, v ktorej sa schádzajú deti po skončení vyučovania a do svojich oddelení sa rozchádzajú po skončení obeda a v tejto miestnosti sa spájajú oddelenia v závere prevádzky ŠKD. V tejto miestnosti je umiestnený aj TV prijímač a počítač. Miestnosť slúži aj na spoločné sedenia s deťmi pri riešení aktuálnych problémov. Pre prácu detí v jednotlivých oddeleniach – rekreačnú, záujmovú činnosť, prípravu na vyučovanie deti využívajú aj priestory dvoch tried na prízemí B pavilónu.

V prípade nepriaznivého počasia na hry súťaživého charakteru, náročnejšie na priestor využívame chodbu školy. Deti majú k dispozícii aj sociálne zariadenia.

Prostredie školského klubu je zariadené starším nábytkom, no spĺňa estetické kritériá. Deti majú k dispozícii hračky, športové náradie, audiovizuálnu techniku – TV prijímač, DVD prehrávač, CD prehrávač, počítač, tlačiareň.

Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove

Vedenie školy zabezpečuje bezpečné a zdraviu vyhovujúce podmienky v priestoroch na vyučovanie, poučenie žiakov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, pravidelné školenia zamestnancov školy o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a proti požiaru, pravidelné kontroly bezpečnosti a ochrany zdravia v zmysle ustanovení platných právnych predpisov a odstraňovanie nedostatkov podľa výsledkov revízií. Plnenie niektorých úloh na úseku BOZP škole zabezpečuje dodávateľsky odborne spôsobilá organizácia.

V ŠKD sú deti na začiatku školského roka poučené o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, rovnako tak pred každou športovou, pracovnou činnosťou, pred vychádzkou a pred každou akciou, vyžadujúcou pobyt mimo oddelenia ŠKD. Zároveň sú oboznámené so Školským poriadkom ŠKD.

Príchody a odchody detí sú ošetrené podpísanými údajmi v zápisných lístkoch. Presuny detí po vyučovaní do ŠKD a z ŠKD na krúžkovú a záujmovú činnosť sú zabezpečené sprievodom vychovávateľky, resp. učiteľky, či vedúceho krúžku, na ktorý deti odchádzajú.

- 17 -

Režim dňa - časový harmonogram činnosti ŠKD

06.30 – 07.30 - ranná činnosť

11:20 – 11.30 - príchod žiakov po 4. vyučovacej hodine

11.30 – 12.15 - odpočinková činnosť

12.15– 12.30 - príprava na obed a presun do školskej jedálne

12.30 – 13.00 - obed v školskej jedálni

13.00 - prvý odchod detí na autobus do obce Martinček

13.00 – 14.00 - rekreačná činnosť, pobyt na čerstvom vzduchu

14.15 - druhý odchod detí na autobus do Martinčeka

14.00 – 15.00 - záujmová činnosť podľa týždenného plánu

15.00 – 16.00 - príprava na vyučovanie, samoobslužné činnosti

- 18 -

Pravidlá bezpečného školského klubu

1. Po príchode do ŠKD odkladám školskú aktovku na určené miesto

2. Na obed a z obeda odchádzam v sprievode pani vychovávateľky alebo pani učiteľky

3. Dodržujem hygienické princíp

4. Ak sa necítim dobre alebo sa zraním, okamžite to hlásim pani vychovávateľke

5. Nikdy svojvoľne neopúšťam triedu, v prípade odchodu, oznámim dôvod pani

vychovávateľke

6. K vybaveniu a zariadeniu ŠKD sa správam šetrne

7. S nožnicami a inými ostrými predmetmi pracujem maximálne opatrne, pod dohľadom

dospelej osoby

8. Nesmiem manipulovať s elektrickými zariadeniami, so žalúziami a oknami

9. Pri pobyte mimo budovy sa riadim pokynmi pani vychovávateľky

10. V priestoroch školy nebehám , správam sa bezpečne

11. Pri odchode zo ŠKD odložím vypožičané hračky a iné potreby na pôvodné miesto.

- 19 -

Školský poriadok školského klubu detí

1. Riadenie a organizácia školského klubu detí

• Školský klub detí (ďalej len ŠKD) riadi riaditeľ školy. • Výchovno – vzdelávaciu činnosť organizuje vychovávateľ. • Riaditeľ školy určuje počet oddelení podľa počtu prihlásených žiakov na pravidelnú

dochádzku. • V oddelení ŠKD môže byť zapísaných najmenej 15 a najviac 25 trvalo

dochádzajúcich žiakov.

2. Prevádzka ŠKD

• ŠKD je v prevádzke spravidla celý školský rok, okrem dní pracovného pokoja a štátnych sviatkov. Počas letných prázdnin ŠKD nie je v prevádzke.

• ŠKD sa riadi režimom dňa, ktorý je súčasťou školského poriadku ŠKD.

3. Zaraďovanie žiakov

• Žiaci sa do ŠKD zaraďujú vždy na 1 školský rok, na základe písomnej prihlášky podanej zákonnými zástupcami žiaka, podpísanej obidvoma zákonnými zástupcami.

• O zaradení do ŠKD rozhoduje riaditeľ školy, alebo ním poverený zástupca. • Do ŠKD sa prednostne zaraďujú žiaci nižších ročníkov prihlásených na pravidelnú

dochádzku, ktorých rodičia sú zamestnaní a žiaci majú zabezpečené stravovanie v školskej jedálni

• Žiaci sa zaraďujú sa do oddelení podľa veku a do záujmových útvarov podľa osobného záujmu o jednotlivé činnosti.

4. Výchovno – vzdelávacia činnosť

• Výchovno – vzdelávacia činnosť ŠKD je zameraná na činnosti oddychového, rekreačného a záujmového charakteru a na prípravu na vyučovanie, ktoré sa uskutočňujú v oddeleniach ŠKD.

• Záujmová činnosť sa uskutočňuje spravidla v záujmových útvaroch príležitostného, krátkodobého alebo dlhodobého charakteru, pričom sa umožňuje žiakom účasť aj na ďalších formách záujmovej činnosti mimo školy.

• Na záujmovú a rekreačnú činnosť ŠKD sa využívajú aj špeciálne učebne, telocvičňa, ihriská a iné objekty školy.

• V oblasti rekreačného charakteru – vychádzkami, výletmi, športom a cvičením umožňujeme deťom čo najviac voľného času stráviť pohybom a pobytom na čerstvom vzduchu a takto sa staráme o ich dobrý telesný a psychický rozvoj.. Preto z dôvodu zachovania čistoty odevu detí ako aj ich voľnejšieho pohybu je vhodné, ak deti budú nosiť do ŠKD primeraný športový odev a obuv na rekreačnú a športovú činnosť vonku.

• V čase určenom na prípravu na vyučovanie si žiaci podľa pokynov starostlivo vypracujú úlohy, opakujú učivo.

- 20 -

• Súčasťou výchovno – vzdelávacej činnosti je aj stravovanie žiakov. Žiaci prichádzajú do jedálne čistí, slušne sa správajú a správne stolujú. Stravné lístky zabezpečujú rodičia v zmysle pokynov vedúcej školskej jedálne.

• Výchovno – vzdelávaciu činnosť ŠKD vykonávajú pedagogickí zamestnanci – vychovávateľka, učitelia.

5. Dochádzka žiakov

• Rozsah dennej dochádzky, spôsob odchodu detí, prípadne záujmovú činnosť mimo ŠKD uvedú rodičia na zápisnom lístku. Prípadné zmeny v dochádzke a spôsobe odchodu oznamujú rodičia písomne.

• Uvoľňovanie detí z ŠKD nie je dovolené prostredníctvom telefónu, keď rodičia žiadajú o uvoľnenie svojho dieťaťa v inom čase, ako je to uvedené na zápisnom lístku, urobia tak prostredníctvom „Slovníčka ŠKD“, v ktorom zreteľne označia dátum, čas aj spôsob odchodu dieťaťa. Toto potvrdia svojimi podpismi.

6. Starostlivosť o zdravie a bezpečnosť žiakov

• Za bezpečnosť žiakov počas celého ich pobytu v ŠKD zodpovedá vychovávateľka. • Prechod žiakov do ŠJ zabezpečuje vychovávateľka, prípadne zastupujúca učiteľka. • Ak sú vytvorené oddelenia z viacerých tried, zabezpečuje prechod žiakov, po dohode

s vychovávateľom učiteľ, ktorý má poslednú vyučovaciu hodinu. • Počas konania popoludňajších činností / krúžková činnosť, vyučovanie v SZUŠ/

vedúci krúžkov a vyučujúci preberajú deti od vychovávateľky do svojej zodpovednosti a po skončení podľa dohody s rodičmi dieťa uvoľňujú domov, alebo odovzdávajú vychovávateľke.

• Pri hrách a iných činnostiach je vychovávateľka povinná poučiť žiakov o bezpečnosti.

• Pri činnostiach organizovaných mimo objektu ŠKD môže mať vychovávateľka najviac 25 detí.

• Ak si to vyžaduje náročnosť prostredia alebo výkon činnosti, určí riaditeľ školy alebo jeho zástupca vyšší počet pedagogických pracovníkov, alebo nižší počet žiakov.

• V prípade úrazu poskytne vychovávateľka prvú pomoc, oznámi ho vedeniu školy, zapíše ho do knihy úrazov, prípadne napíše záznam o úraze.

• Nosenie drahých a nebezpečných predmetov do ŠKD je zakázané. • Rovnako je zakázané aj nosenie a používanie mobilného telefónu v ŠKD • Žiaci majú mať svoje osobné veci (vrchné ošatenie - vetrovky, kabáty, bundy,

prezuvky, topánky ...) označené pre prípad odcudzenia. • Straty z uzavretých priestorov v ŠKD u poisteného žiaka vybavuje vychovávateľ v

spolupráci s rodičmi a vedením školy. • Pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu ŠKD zodpovedá za deti

vychovávateľ až do ich rozchodu pred objektom ŠKD. • Z miesta konania môže byť žiak uvoľnený len na základe písomného súhlasu rodičov. • Ak zistí vychovávateľ u žiaka zdravotné ťažkosti, nevoľnosť, teplotu, upovedomí o

tom rodičov.

7. Príspevok na úhradu za pobyt žiaka v ŠKD

• Na základe Všeobecne záväzného nariadenia Obecného úradu v Likavke príspevok na úhradu za pobyt žiaka v ŠKD je 3 € mesačne na jedného žiaka..

- 21 -

• Príspevok na úhradu za pobyt žiaka v ŠKD uhrádza zákonný zástupca raz mesačne, a to v hotovosti priamo do pokladne školy alebo bezhotovostným prevodom na účet školy číslo 8338901005/5600, ktorý je vedený v Dexia banka Slovensko, a. s. Ružomberok alebo poštovou poukážkou do 10. dňa v príslušnom kalendárnom mesiaci.

• Poplatok sa platí nezávisle od času a počtu dní, ktoré dieťa strávi v ŠKD. • Ak rodič odhlási dieťa z ŠKD v priebehu mesiaca, nemá nárok na vrátenie poplatku. • Po predložení dokladov o sociálnej podpore, môže riaditeľ školy rozhodnúť o znížení,

alebo o odpustení príspevku na úhradu za pobyt žiaka v ŠKD. • Pokiaľ zákonný zástupca žiaka neuhradí stanovený príspevok za pobyt žiaka v ŠKD a

boli využité všetky primerane dostupné spôsoby na zabezpečenie úhrady, rozhodne vedenie školy a ŠKD o vyradení z klubu.

Tento vnútorný poriadok bol prerokovaný a schválený na MZ dňa 16. 6. 2009 a nadobúda účinnosť 2. septembra 2009.

Vnútorný systém kontroly a hodnotenia žiakov Cieľom hodnotenia žiakov v škole je poskytnúť žiakovi a jeho rodičom spätnú väzbu o tom, ako žiak pracuje v ŠKD a v úzkej spolupráci s rodičmi skvalitňovať adaptáciu dieťaťa pre prácu v skupine a v kolektíve ŠKD (najmä 1. ročník).Rodičia sú pravidelne informovaní o skutočnostiach v živote svojho dieťaťa: v čom má nedostatky, kde má rezervy a aké sú jeho pokroky. Súčasťou hodnotenia je tiež povzbudenie do ďalšej práce, návod, ako postupovať pri odstraňovaní nedostatkov. V hodnotení detí sa uplatňujú pozitívne stimuly – motivácia. Cieľom je zhodnotiť prepojenie vedomostí so zručnosťami a spôsobilosťami. Cieľom hodnotenia je taktiež zamedziť vnútornej segregácii žiakov na základe úspešnosti a rešpektovanie požiadaviek hodnotenia u integrovaných žiakov. Formy hodnotenia:

• SWOT analýza • slovné • priebežné • portfóliá detí • hodnotenie správania jednotlivcov komunitným spôsobom • rodičovské združenia v ŠKD • rozhovor s rodičmi za prítomnosti dieťaťa • hodnotenie práce dieťaťa v ŠKD v spolupráci s triednym učiteľom • sebahodnotenie • povzbudenie

Vnútorný systém kontroly a hodnotenia zamestnancov Hodnotenie zamestnancov bude vychádzať z Plánu vnútroškolskej kontroly. Formy a metódy vnútorného hodnotenia sú:

• pozorovanie (hospitácie) • rozhovor

- 22 -

• rokovania metodického orgánu • výsledky detí • úspešnosť detí v reprezentácii školy • verejnoprospešná činnosť zamestnancov, spoločenská aktivita, podiel na estetizácii

prostredia • sledovania pokroku detí vo výsledkoch pod vedením učiteľa, resp. vychovávateľa • hodnotenia výsledkov pedagogických zamestnancov v oblasti ďalšieho vzdelávania • podiel zamestnanca na úspešnom plnením úloh Plánu práce školy, plnenie zvýšených

pracovných nárokov • podiel na príprave, spracovaní a realizácii projektov • príprava a zhotovovanie učebných pomôcok • odborno-metodická práca vychovávateľa, jeho záujem o osobný rast v rámci ďalšieho

vzdelávania, schopnosť odovzdávať odborno-metodické kvality a pod. Hodnotenie práce školy , teda aj školského klubu detí, je každoročne realizované prostredníctvom Hodnotiacej správy výchovno-vzdelávacích výsledkov za školský rok. Hodnotiaca správa je pravidelne prerokovaná v Rade školy a po jej vyjadrení zasielaná zriaďovateľovi.

Požiadavky na kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie je právom i povinnosťou každého pedagogického a odborného zamestnanca školy. Každý pedagogický i odborný zamestnanec školy má mať možnosť ďalšieho vzdelávania za rovnakých podmienok Vychovávateľky školského klubu sú plne kvalifikované. Svoju odbornú spôsobilosť si dopĺňajú priebežným vzdelávaním, využívajúc ponuky Metodicko-pedagogického centra, prípadne MŠ SR. Zároveň sa vzdelávajú samoštúdiom odbornej literatúry a časopisov.

- 23 -

Výchovný plán Plán príležitostných akcií – rámcový plán ŠKD

September Súťaž o najkrajšieho šarkana

Október Mesiac úcty k starším – darčeky pre starších občanov

Mesiac zdravých zubov – beseda so zdravotnou sestrou

November Halloween – vyrábanie halloweenských tekvíc

December Mikuláš – mikulášska besiedka s mikulášskymi balíčkami

Vianočná besiedka – výstavka prác

Vianočná burza

Január Príprava darčekov pre budúcich prvákov na zápis detí do l. ročníka

Súťaž o najkrajšieho snehuliaka

Február Detský karneval

Marec Mesiac knihy – návšteva obecnej a školskej knižnice

Apríl Veľká noc – výstavka prác

Deň Zeme

Máj Deň matiek – príprava darčekov

Súťaž o najkrajšieho motýľa

Jún Deň detí

- 24 -


Výchovný plán školského klubu detí

1. ročník

Vychovávateľka: ................................................................ Školský rok: 2009/2010 Prerokované na MZ dňa: ...................................................

Schválené riaditeľom školy dňa:.........................................

- 25 -

Výchovný plán pre 1. ročník - september

Obsahový štandard Výkonový štandard Mes.

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ

Spolu hod. ZČ

Kľúč. komp.

Obsah/ Téma Typ činnosti

Pedag. stratégie Cieľové zameranie

Metódy, formy

Výchovný cieľ/cieľový

výstup 1 3 Orientácia v novom

kolektíve, dodržiavanie školského poriadku ŠKD, BOZP, vzájomné predstavovanie detí

priebežná Formovať u detí hodnotovú orientáciu

Vedieť sa prispôsobiť

požiadavkám v ŠKD

rozhovor Rešpektovanie pravidiel

1 5, 2 Čarovné slovíčka priebežná Prejaviť ostatným úctu a toleranciu

Ovládať kultúrne návyky

a vyjadrovanie sa

rozhovor Vhodne používať „čarovné slovíčka!

1 3, 4 Režim dňa v ŠKD priebežná Rozvíjať zmysel pre efektívne

trávenie voľného času

Poukázať na vhodné možnosti trávenia voľného

času

Rozhovor, kreslenie, zážitková metóda

Schopnosť rozoznať správne trávenie

voľného času

Spol

očen

sko-

vedn

á či

nnosť

1

4

5, 3 Orientácia v okolí ŠKD priebežná Rozvíjať orientačné schopnosti, dodržiavať

pravidlá cestnej premávky pri

chôdzi v skupine

Dostať sa bezpečne do

školy a zo školy

Modelové situácie,

vychádzka, zážitková metóda

Utvrdiť spôsob bezpečného

pohybu v okolí školy

1 4, 1 Záložka do knihy príležitostná

Rozvíjať manuálne zručnosti

Precvičovať jemnú motoriku

Individuálna práca, lepenie, strihanie

Vyrobiť záložku,

zdokonaliť sa v strihaní a

lepení

SEPTEMBER

1

4 Výroba šarkana príležitostn Rozvíjať tvorivé Vytvoriť Individuáln Vytvoriť

- 26 -

á myslenie originálny výrobok

a práca, maľba,

dotvorenie prírod. mat

lietajúceho šarkana

Pracovno-technická činnosť 1

3

4, 5 Dopravné značky priebežná Prehlbovať vedomosti

z dopravnej výchovy

Rozoznať základné druhy

dopravných značiek

Skupinová práca

Správne zhotoviť dopravnú značku

1 3, 4 Pohybové hry, zamerané na rozvoj pohotovosti

pravidelná Rozvíjať u detí schopnosť pracovať v kolektíve

Cvičiť obratnosť a pohotovosť detí

Kolektívne hry

Dodržiavať pravidlá

pohybových hier

1 1, 2, 3, 5, 6

Nenič svoje múdre telo pravidelná Oboznamovať

deti s nástrahami

drog

Vedieť si vybrať zdravý spôsob

života

Rozhovor, film na DVD

Pochopiť škodlivosť fajčenia, alkoholu

a iných drog

1 3, 4 Šarkaniáda príležitostná

Osvojiť si techniku púšťania

šarkana

Rozvíjať pohotovosť, obratnosť, zručnosť

Súťaž jednotlivco

v

Zdokonaliť techniku púšťania sarkana

Telovýchovná činnosť

1

4

1, 4 Nácvik skoku do diaľky z miesta

priebežná Rozvíjať svoje pohybové schopnosti

Precvičovať techniku skoku

Metóda nácviku

Osvojiť si správnu

odrazovú techniku

1 4, 6 Zážitok z prázdnin priebežná

Rozvíjať základy tvorivých

schopností a zručností

Výtvarne vyjadriť svoj zážitok

Maľba, kresba

Zdokonaliť techniku

1 2, 3, 6 Ide pieseň dokola... priebežná Prejavovať pozitívny vzťah k

spevu

Zopakovať obľúbené detské

piesne

Spev, rytmus,

kolektívna hra

Nebáť sa vystúpiť pred kolektívom

SEPTEMBER

Esteticko-výchovná činnosť

1

4 2, 3, 6 Zisťovanie výslovnosti

detí - recitácia priebežná Podnecovať

k samostatnému vyjadrovaniu

Diagnostikovať výslovnosť detí

Prednes básne

Upozorniť vhodnou

formou na

- 27 -

chyby vo výslovnosti,

navrhnúť riešenie

1 1, 4, 6 Hra s farbou priebežná Rozvíjať farebnú predstavivosť

Vnímať farby Individuálna práca,

zapúšťanie farieb

Vytvoriť farebný

umelecký zážitok

1 1, 2 Ročné obdobia pravidelná Aktívne pozorovať

prírodu

Vedieť pomenovať

prírodné javy

Pozorovanie,

dokument o počasí

Rozvíjať pojmy

v oblasti prírodných

javov 1 1, 2 Stromy okolo nás priebežná Poznávať druhy

stromov Vedieť rozlíšiť stromy podľa

znakov

Vychádzka,

prezentácie na počítači

Utvrdiť základné

vedomosti o stromoch

Prírodno-environmentálna činnosť

1

3

1, 3, 4, 5, 6

Aktívna ochrana životného prostredia

priebežná Učiť sa triediť odpad

Vytvárať pozitívny vzťah

k živ. prostr.

skupinová Pochopiť správne triedenie odpadu

13 1 Vypracovanie domácich úloh

pravidelná Nadväzovať na získané

vedomosti z vyučovania

Utvrdzovať učivo Individuál. prístup, tréning

Viesť k samostat. pri

písaní úloh

1 1 Didaktické hry pravidelná Rozvíjať získané poznatky

Rozvíjať slovnú zásobu

Skupinová práca

Cvičiť postreh, podporovať

tvorivé myslenie

1 1 Omaľovánky pravidelná Schopnosť hľadať riešenie

Rozvíjať získané poznatky

Individuál. práca

Podporovať tvorivé

myslenie

Vzdelávacia činnosť

1

18

1 Hádanky a porekadlá priebežná Dokázať riešiť hádanky

Cvičiť rozumovú schopnosť

Kolektívna práca

Vhodne reagovať na

- 28 -

otázku 1 1 Didaktické hry -

matematika pravidelná Cvičiť pozornosť

a pamäť Upevňovať vedomosti z matematiky

Skupinová práca

Upevniť učivo zábavnou formou

1 1 Didaktické hry - prírodoveda

priebežná Rozvíjať environmentál. výchovu

Vytvárať kladný vzťah k prírode

Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy

v oblasti prírody

- 29 -

Výchovný plán pre 1. ročník - október

Obsahový štandard

Výkonový štandard

Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ

Spolu hod. ZČ Kľúč.

komp. Obsah/ Téma Typ činnosti Pedag. stratégie Cieľové

zameranie Metódy, formy Výchovný

cieľ/cieľový výstup

1 3, 5, 2 Šetrenie pomôcok, hračiek a majetku ŠKD

priebežná Pestovať kladný vzťah

k spoločnému majetku

Formovať vzťah k materiálnym

hodnotám

rozhovor Neničiť materiálne vybavenie ŠKD

1 1, 2, 3, 5, 6

Likavka, rodisko moje

priebežná Vytvárať vzťah k domovu a rodnému kraju

Poznať históriu obce a pamätihodnosti regiónu

Vychádzka, rozhovor

Pestovať kladný vzťah k rodnej obci

1 2, 3, 5 Dôstojnosť ľudskej osoby, úcta k starším

priebežná Prejaviť úctu starším osobám

Formovať ohľaduplnosť

rozhovor Pochopiť potrebu pomáhať starším

Spoločensko-vedná činnosť

1

4

1, 2, 5 Sledovanie premávky, rozlišovanie dopravných prostriedkov

priebežná Upevňovať pravidlá správania sa na komunikáciách

Orientovať sa v cestnej premávke

Vychádzka, pozorovanie, rozhovor

Vedieť rozlišovať dopravné prostriedky

1 1, 4 Strihanie podľa makety

priebežná Rozvíjať základy tech.

zručností

Zvládnuť techniku strihania

Individuálna práca, opis

práce

Vystrihnúť čo najlepší tvar podľa makety

1 1, 4 Otláčanie listov príležitostná Zvládnuť vybranú techniku

Využívať prírodný materiál

Individuálna práca, výklad, hodnotenie

Osvojiť si techniku otláčania

O K T Ó B E R

Pracovno-technická činnosť

1

3

1, 4 Origami – skladačky z papiera

priebežná Získať zručnosť pri skladaní papiera

Rozvíjať jemnú motoriku

Individuálna práca, demonštrácia

Vytvoriť originálny výrobok

- 30 -

1 3 Turistická vychádzka

priebežná Viesť deti k vytrvalosti

Prekonávať prekážky

Vychádzka, pozorovanie

Pochopiť význam pobytu v prírode

1 1, 3 Pohybové hry priebežná Rozvíjať postreh a obratnosť

Upevňovať vôľové vlastnosti

Kolektívna práca

Osvojiť si pohybovú hru

1 1, 3 Október – mesiac zdravých zubov

príležitostná Pestovať návyky zdravého životného štýlu

Pochopiť význam pravidelného čistenia si zubov

Beseda, demonštrácia

Nadobudnúť kladný vzťah k pravidelnému čisteniu si zubov


1

4

1, 3 Hod na cieľ priebežná Rozvíjať pohybovú zdatnosť

Precvičiť techniku hodu oblúkom

Súťaž, hodnotenie

Zvládnuť správnu techniku hodu

1 1, 4 Pretláčanie listov- rudka, mäkká ceruzka

príležitostná Oboznámiť deti s netradičnou

výtvarnou technikou -pretláčaním

Vnímať tvary Individuálna práca,

demonštrácia, výstavka

Rozvíjať tvorivé myslenie

1 1, 6 Ej, už sa na tej hore..., ľud. pieseň

priebežná Osvojiť si novú pieseň

Rozvíjať hudobný fond a talent

Kolektívna práca, spev

Podporovať úctu ku kultúrnemu dedičstvu

1 2, 5, 6 Výchova budúcich čitateľov – návšteva školskej knižnice

priebežná Formovať u detí možnosti správneho využívania voľného času

Poukázať na možnosť tráviť voľný čas čítaním

Prednáška v školskej knižnici

Oboznámiť sa so systémom požičiavania kníh v školskej knižnici


1

4

3, 4, 5 Darček pre starších občanov

priebežná Zapájať sa do kultúrneho diania v obci

Vyjadriť vzťah k starším

Výklad, Zdokonaliť techniku maľby.

1 1, 3, 4 Súťaž o najväčší príležitostná Poznávať Pestovať vzťah k Súťaž, výklad, Vnímať

- 31 -

a najkrajší jesenný list

stromy podľa listov

prírode prezentácia o listnatých stromoch na

počítači, výstavka

krásu prírody

1 1, 2, 3 Plody jesene v záhrade, Deň jablka

príležitostná Poznávať druhy ovocia a zeleniny

Pestovať vzťah k práci v záhrade

Rozhovor, vychádzka, oberanie jabĺk, výstavka ovocia a zeleniny

Viesť deti k návyku konzumovať zdravý olovrant

environmentálna činnosť

1

3

4 Úprava okolia školy

priebežná Upevňovať kladný vzťah k životnému prostrediu

Rozvíjať zručnosti pri úprave životného prostredia

Rozhovor, individuálny prístup, práca

Uvedomovať si dôležitosť čistoty životného prostredia




Utvrdzovať učivo Individuálny prístup, tréning

Samostatnosť pri precvičovaní úloh

1 1 Didaktické hry - SJ pravidelná Rozvíjať získané

poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh, podporovať tvorivé myslenie

1 1 Omaľovávanky pravidelná Schopnosť hľadať riešenie


Individuálna práca

Podporovať tvorivé myslenie

1 1 Hádanky a porekadlá

priebežná Dokázať riešiť hádanky


Kolektívna práca

Vhodne reagovať na otázku.


1

21

1 Didaktické hry - M pravidelná Cvičiť Upevňovať Skupinová Upevniť

- 32 -

pozornosť a pamäť

vedomosti z matematiky

práca učivo zábavnou formou


priebežná Rozvíjať environ. výchovu


Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy v oblasti prírody

Výchovný plán pre 1. ročník - november

Obsahový štandard

Výkonový štandard Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 2, 3, 5, 6

Práva dieťaťa – život v kolektíve, konaj čestne, hovor pravdu, priznaj si chybu

priebežná Rozlišovať dodržiavanie a porušovanie ľudských práv

Vedieť sa prispôsobiť kolektívu

Rozhovor, dramatizácia

Prijať zodpovednosť za svoje správanie

1 2, 3 Remeslo má zlaté dno

priebežná Uvedomiť si význam práce

Prehlbovať kladný vzťah k

práci

Rozhovor, didaktická hra

Vážiť si prácu iných

1 2, 3, 6 Reč, čo ma naučila matka

priebežná Prehlbovať u detí lásku

k materinskému jazyku

Rozvíjať komunikačné

schopnosti

rozhovor Vhodne používať spisovný

jazyk


1

4

1, 3, 5 Správne návyky chodcov – chôdza v organizovanej skupina

priebežná Upevňovať pravidlá na

komunikáciách

Utvrdzovať pravidlá pre

chodcov


Predchádzať nehodám chodcov

- 33 -

1 4, 1 Jesenný košík ovocia - koláž

príležitostná Upevňovať trpezlivosť a vôľové vlastnosti

Precvičiť jemnú motoriku

Individ. práca, hodnotenie,

výstavka

Vyrobiť obrázok

Pracovno – technická činnosť

1

4 4, 1, 3,

6 Kútik živej prírody pravidelná Osvojiť si

základné vedomosti

o potrebách pre život rastlín

Pochopiť význam starostlivosti

o izbové rastliny

Rozhovor, praktická činnosť, výklad

Vhodne sa starať

o izbové kvety

1 1, 4 Halloweenské tekvice

príležitostná Rozvíjať u detí zručnosť pri narábaní s nástrojmi

Viesť deti k opatrnosti pri

práci

Demonštrácia, skupinová

práca

Vytvoriť z tekvice

dekoratívny predmet

1

4, 3 Mesto z kociek priebežná Prispôsobiť sa práci v skupine

Rozvíjať predstavivosť detí

Skupinová práca

Vytvoriť model

1 3, 4 Štafetové hry s loptou

priebežná Vedieť správne podávať, prenášať

a kotúľať loptu

Rozvíjať obratnosť a

zručnosť

Skupinová práca, súťaž,

štafeta

Zdokonaliť zručnosti pri činnostiach

s loptou 1 3, 5, 6 Turistická

vychádzka do Žabova

priebežná Dodržiavať bezpečnosť pri

presune skupiny

Viesť deti k prekonávaniu

vlastnej pohodlnosti


Poznať prírodu

v okolí obce

1 1, 2, 3, 5

V zdravom tele zdravý duch

pravidelná Dodržiavať pitný režim

a zdravú výživu

Viesť deti k uvedomelej

starostlivosti o zdravie

Výklad, beseda s

odborníkom

Zostaviť jedálny lístok

zdravej výživy


1

4

1, 2 Pohybová hra „Kubo velí“

priebežná Správne pochopiť povely

Naučiť sa rýchlo koordinovať

pohyby

Hromadné cvičenie

Vedieť prijať prehru

NOVEMBER

1

1, 2, 3, 6

Domček, domček, kto v tebe býva

priebežná Dramatizácia rozprávky

Vedieť stvárniť postavu z rozprávky

Zážitkové učenie,

rozprávka, hranie rolí

Nájsť odvahu vystúpiť

pred kolektívom

- 34 -

1 1, 6 Nácvik hry na tele priebežná Vnímať rytmus Rozvíjať hudobné schopnosti


počúvanie CD

Prejaviť rytmus

1 4 Dotváranie tušových škvŕn

priebežná Oboznámiť deti s netradičnou

technikou

Vnímať tvary Individ. práca, kombinovaná

technika, demonštrácia, hodnotenie,

výstavka

Vhodne dotvoriť obrázok podľa

predstavy

Esteticko – výchovná činnosť

1

4

1, 6 Jeseň, pani bohatá /M. R. Martáková/

príležitostná Rozvíjať hudobný sluch

Správne intonovať

Spev, rytmizácia

Osvojiť si text

a melódiu piesne

1 1, 3, 5 Význam pitnej vody

priebežná Pochopiť význam vody

pre život

Neplytvať vodou Film, rozhovor Naučiť sa šetriť pitnú

vodu 1 1, 2 Stromy – pľúca

Zeme priebežná Získavať nové

poznatky a informácie

z rôznych zdrojov


Rozhovor, vyhľadávanie

Chrániť stromy

Prírodno – environmentálna činnosť

1

3

1, 2, 6 Obľúbené zvieratko – tvorba projektu

pravidelná Podporovať tvorbu

projektov

Formovať pozitívny vzťah k

zvieratám

Samostatná práca,

vyhľadávanie, prezentácia

Získavať nové

informácie o zvieratách





Samostatnosť pri

precvičovaní úloh na

úrovni 2. roč.


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,

podporovať tvorivé

myslenie

NOVEMBER

Vzdelávacia činnosť 1

21 1 Omaľovávanky pravidelná Schopnosť Rozvíjať získané Individuálna Podporovať

- 35 -

hľadať riešenie poznatky práca tvorivé myslenie




Kolektívna práca

Vhodne reagovať na

otázku 1 1 Didaktické hry - M pravidelná Cvičiť


Upevňovať vedomosti z matematiky

Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou

1

1 Didaktické hry - prírodoveda



Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy

v oblasti prírody

Výchovný plán pre 1. ročník - december

Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 1, 2 Zimná príroda priebežná Rozlišovať zmeny v prírode

Rozoznať znaky zimy


Naučiť sa vnímať

krásy zimy

DECEMBER


1

3

2, 5 Sviatky zimy kedysi a dnes - tradície

príležitostná Viesť deti k úcte k tradíciám

Vymenovať známe sviatočné dni a ich zvyky

Rozhovor, čítanie

rozprávky, počúvanie

kolied

Precítiť atmosféru

Vianoc v kruhu

najbližších

- 36 -

1 1, 2 Bezpečnosť pri zimných hrách

priebežná Oboznámiť deti s bezpečnosťou

pri zimných hrách

Rozvíjať u detí cit pre bezpečnosť

Beseda s vyučujúcim

TV

Predchádzať úrazom

1 4 Mikulášska čižmička –kreslenie podľa makety

príležitostná Vhodne dotvoriť výrobok

Precvičiť kreativitu detí

Kresba, hodnotenie

Vyrobiť mikulášsku čižmičku

1 4 Vianočné ozdoby zo slaného cesta

príležitostná Rozvíjať manuálne zručnosti

Využiť nový materiál

Ind. práca, hodnotenie

Vytvoriť originálny

výrobok do vianočnej

burzy


3

4 Vianočný pozdrav príležitostná Dbať na precíznosť pri

práci


Lepenie, strihanie,

dotváranie

Potešiť príbuzných pozdravom

1 4 Hod na cieľ

snehovou guľou príležitostná Odhadnúť

správnu vzdialenosť

Rozvíjať obratnosť

Hod, súťaž Zdokonaliť sa v technike

hodu 1 1, 3 V zdravom tele

zdravý duch pravidelná Vysvetliť

význam otužovania

Upevňovať zdravie

Rozhovor, vychádzka

Preventívne pôsobiť proti

chorobám


1

3

4, 5 Stavby zo snehu príležitostná Rozvíjať hrubú motoriku

Vhodne využívať voľný čas v zime

Netradičná hra so snehom

Využívať prírodný

materiál na hru

1 1, 6 Mikulášku, dobrý strýčku – nácvik básne na mikulášsku besiedku

príležitostná Kultivovať rečový prejav

Formovať správny prednes

básne

Nácvik, precvičovanie,

opakovanie

Naučiť sa báseň na besiedku

1 4 Vianočný kapor príležitostná Kultivovať výtvarný prejav

Naučiť sa pracovať

s temperovými farbami

Individuálna práca,

hodnotenie

Zvládnuť techniku maľby

temperovými farbami


1

3

6 Vianočné koledy – príležitostná Navodiť Oboznámiť sa s Počúvanie CD Oboznámiť

- 37 -

počúvanie hudby vianočnú atmosféru

koledami sa s tradíciami

Vianoc 1 1, 2, 6 Nedáme vám

zahynúť priebežná Rozvíjať

potrebu pomáhať vtáčikom

Uvedomiť si potrebu pomôcť

vtáčikom

Rozhovor, demonštr.,

zážitk. učenie

Tešiť sa z pomoci

iným


1

2

3, 4, 5, 6

Triedenie odpadu – zber tetrapakov

príležitostná Viesť k zodpovednosti

za tvorbu životného prostredia

Vysvetliť potrebu triedenia odpadu

Kolektívna práca, súťaž

Pochopiť význam triedenia odpadu



vedomosti


Samostatnosť pri precvič.

Úloh


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie 1 1 Didaktické hry - M pravidelná Cvičiť



Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou


1

16




Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy

v oblasti prírody

- 38 -

Výchovný plán pre 1. ročník január

Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 2, 3, 5 Novoročné predsavzatia- snaha byť lepším, gratulácie

príležitostná Formovať u detí rebríček hodnôt

Snažiť sa zbaviť negatívnych

vlastností

rozhovor Dosiahnuť sebareflexi

u

1 1, 2, 3, 5, 6

Oslava v rodine priebežná Upevňovať základy

kultúrneho správania

Oboznámiť deti s vhodným

správaním na oslave

Rozhovor, ukážky

správania sa, dramat.

Rozvíjať základy slušného správania


1

3

1, 2, 5 Dopravné značky sú pre nás hračky

priebežná Rozvíjať pozorovacie schopnosti

Rozlišovať značky pre chodcov a cyklistov

Výklad, test, konštrukč. hry

Bezpečne sa

orientovať v cestnej premávke

1 4 Snehuliak- odtláčanie pasty

príležitostná Zvládnuť jednoduchú pracovnú techniku

Dodržať základný tvar


odtláčanie, hodnotenie

Osvojiť si techniku

práce s netradičn

ým materiálom

JANUÁR


3

4 Vystrihovanie príležitostná Rozvíjať Rozvíjať jemnú Individ. práca, Vyrobiť

- 39 -

snehových vločiek manuálnu zručnosť

motoriku strihanie ozdoby na okná

1 4 Tučniak z kotúčika z toalet. papiera

priebežná Využívať odpadový materiál


Demonštrácia, indiv. práca

Vyrobiť estet.

výrobok z odpadu

ako darček pre

budúcich prvákov

1 1, 3 Eskimácka naháňačka

príležitostná Kultivovať vytrvalosť a obratnosť

Rozvíjať hrubú motoriku

Kolektívna hra Osvojiť si novú hru

1 1, 3, 5 Nenič svoje múdre telo - psychohygiena

pravidelná Viesť k uvedomelej

ochrane zdravia

Vedieť správne striedať prácu s

oddychom

Rozhovor, čítanie, projekt

Vekuprimerane

oboznámiť deti

s psychohygienou


1

3

3, 4 Hry v prírode – preteky na klzákoch

príležitostná Rozvíjať zručnosť

Zvládnuť techniku kĺzania

na klzáku

Vychádzka, hra, súťaž

Nezabúdať na

bezpečnosť pri hre

1 4 Čiapka a šál príležitostná Rozvíjať tvorivé

myslenie

Formovať estetické cítenie

Individ. práca, maľba suchou

stopou, ukážka, výstavka

Navrhnúť tvar

zimných doplnkov s využitím

geom. Tvarov

1 2, 3 Čítanie na pokračovanie – Rozprávky o psíčkovi a mačičke

pravidelná Rozvíjať komunikačné

schopnosti

Vychovávať pozorných

poslucháčov

Kolektívna činnosť,

rozhovor, rozbor,

dramatizácia

Pestovať vzťah ku knihám


1

3

1, 2, 5 Prosba vtáčkov – nácvik básne


Precítiť obsah básne

Precvičovanie, opakovanie

Osvojiť si novú báseň.

- 40 -

1 1, 3, 4 Malý ochranca prírody

priebežná Pochopiť potrebu ochrany

prírody

Prejaviť vzťah k prírode

Beseda s lesníkom

Vytvoriť plagát

1 1, 2, 6 Obľúbené zvieratko – prezentácia projektu


Formovať pozitívny vzťah ku zvieratkám

Prezentácia Získavať nové

vedomosti


1

3

1, 4, 6 Kvety v našom ŠKD

pravidelná Uvedomiť si význam rastlín

Zvládnuť starostlivosť o

kvety

Rozhovor, demonštrácia

Nadobudnúť

vedomosti a zručnost

pri starostlivosti o kvety





Samostatnosť pri

precvičovaní úloh


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie 1 1 Doplňovačky pravidelná Schopnosť

hľadať riešenie Rozvíjať získané

poznatky Individuálna

práca Podporovať

tvorivé myslenie

1 1 Hádanky a porekadlá, pranostiky

príležitostná Dokázať hovoriť a riešiť

hádanky

Zoznámiť sa s rytmom reči

Skupinová práca


myslenie


1

17

1 Didaktické hry - M pravidelná Cvičiť pozornosť a pamäť


Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou

- 41 -




Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy

v oblasti prírody

Výchovný plán pre 1. ročník - február

Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 1, 2, 5, 6

Fašiangy – ľudové tradície, karneval

príležitostná Formovať vzťah

k ľudovým tradíciám

Rozvíjať vzťah k tradíciám

Motivačný rozhovor, diskusia

Pripraviť program na

detský karneval,

zúčastniť sa karnevalu

1 2, 3, 5 Môj kamarát – význam priateľstva pre človeka

priebežná Uvedomiť si potrebu

priateľstva

Rozvíjať medziľudské

vzťahy

Rozhovor, komunikácia

v kruhu, riešenie

problémových situácií

Rešpektovať sa

navzájom


1

3

1, 2, 5 Križovatka - semafor

priebežná Prehlbovať poznatky


Správne sa orientovať na

križovatke

Multimed. výchova, riešenie

modelových situácií

Rešpektovať svetelnú

signalizáciu

FEBRUÁR

1

4 Jednoduchá škraboška

príležitostná Rozvíjať základy

manuálnych

Utvrdzovať zručnosť v

strihaní


sebahodnotenie

Zhotoviť škrabošku

na karneval

- 42 -

zručností 1 4 Karnevalová

girlanda príležitostná Získavať

základy zručností

potrebných pre praktický život

Zhotoviť karnevalovú

výzdobu

Skupinová práca,

demonštrácia

Prejaviť

pozitívny

vzťah

k estet.

úprave

prostr.


1

3

4 Podložka pod pohár - mriežkovanie

priebežná Rozvíjať u detí presnosť pri

práci


Vysvetľovanie, demonštračná ukážka, kreatívna manuálna práca, sebahodnotenie

Vytvoriť praktický

darček

1 1, 4 Dribling pravidelná Rozvíjať manuálne zručnosti

Cvičiť pohotovosť a

obratnosť

Názorná ukážka, hra,

súťaž

Naučiť sa techniku driblingu

1 3 Zdravotná vychádzka

pravidelná Rozvíjať vytrvalosť pri prekonávaní

prekážok

Zdolávať prírodné prekážky


Mať príjemný

pocit z pobytu na čerstvom vzduchu


1

3

3, 4 Cvičenie s lavičkami

priebežná Rozvíjať hrubú motoriku

Precvičiť obratnosť, posilňovať končatiny

Cvičenie s náradím, skupinová

práca, súťaž

Nebáť sa prekonávať prekážky

1 4, 6 Zimná krajina príležitostná Kultivovať svoj talent

Oboznámiť sa s netradičnou

výtvarnou technikou

Indiv. práca – maľba

atramentom, kresba

zmizíkom

Vytvoriť obrázok zimnej krajiny

1

1, 6 Fašiangy, Turíce – nácvik ľudovej

príležitostná Formovať vzťah ku kult.

Osvojiť si ľudovú pieseň

Multimed. výchova, nácvik

Naučiť sa pieseň na

- 43 -

piesne hodnotám karneval Esteticko-výchovná činnosť

1 3 4, 6 Karnevalová maska príležitostná Rozvíjať

tvorivé estetické cítenie

Zdokonaliť sa v technike maľby

Motivácia, práca vo

dvojiciach, maľba temp.

farbami, strihanie

Vyrobiť masku na karneval

1 1, 2, 4 Ohrozené a vyhynuté živočíchy

priebežná Prijímať nové informácie

Oboznámiť sa s danou tematikou

Riadený rozhovor, práca s encyklop. IKT

Poznať príčiny

vyhynutia živočíchov

1 1, 4 Akvárium priebežná Získať nové vedomosti

Uvedomiť si potrebu starať sa

o zvieratká

Rozhovor, komunitný

kruh, práca s knihou

Nadobudnúť základné vedomosti o akváriu


1

3

1, 2, 5, 6

Znečisťovanie ovzdušia

priebežná Rozvíjať ekologické myslenie

Neznečisťovať životné prostredie

Rozhovor, projekt,

vychádzka

Nadobudnúť

vedomosti o znečisťuj

úcich faktoroch živ. prostr.





Samostatnosť pri


1

1 Didaktické hry - SJ pravidelná Rozvíjať získané

poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie

- 44 -

1 1 Didaktické hry - M pravidelná Cvičiť pozornosť a pamäť


Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou




Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy

v oblasti prírody

1 1 Doplňovačky priebežná Schopnosť hľadať riešenie



Tvoriť slová


1

16

1 Omaľovávanky priebežná Cvičiť pozornosť




myslenie

- 45 -

Výchovný plán pre 1. ročník - marec

Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 1, 2, 6 Dlhá cesta knihy Marec – mesiac knihy

príležitostná Rozvíjať kladný vzťah ku knihe

Pochopiť význam čítania kníh

Návšteva obecnej

knižnice, beseda,

výstavka kníh

Vzbudiť záujem o čítanie kníh

1 2, 6 Veľkonočné tradície a zvyky v minulosti a dnes



Pripomenúť si význam Veľkej noci a tradícií

s ňou súvisiacich

Motivačný rozhovor,

komunitný kruh

Pripraviť výstavku

veľkonočnej výzdoby

1 2, 3, 5 Klamstvo a čestnosť v každodennom živote

priebežná Prehlbovať kladné

charakterové vlastnosti

Viesť deti k pravdovravnosti

a čestnosti


kruh, improvizácia

Konať čestne, hovoriť pravdu

1 1, 2, 4, 5

Prvá pomoc pri bežných poraneniach

priebežná Osvojiť si vedomosti

z poskytovania prvej pomoci

Poukázať na spôsob ošetrenia

drobných poranení

Ukážka, precvičovanie

Vedieť poskytnúť

prvú pomoc


1

5

1, 2 Deň učiteľov príležitostná Posilniť úctu k pedagog.

pracovníkom

Vážiť si prácu učiteľa,

vychovávateľa

Rozhovor, komunitný kruh

Pochopiť význam práce

učiteľa 1 4 Snežienka – prvý

jarný kvietok - koláž

príležitostná Rozvíjať manuálnu zručnosť


Individuálna práca, trhanie,

lepenie, sebahodnotenie,

hodnotenie, výstavka

Získať zručnosť v trhacej technike

MAREC


4

4 Jarné slnko – práca s lykom

priebežná Rozvíjať manuálnu


Individuálna práca, strihanie,

Zhotoviť výrobok na

- 46 -

zručnosť dotváranie, hodnotenie

výzdobu oddelenia

1 3, 4, 5 Pozdrav pani učiteľke


Rozvíjať kreativitu


samostatná práca

Urobiť radosť pani

učiteľke

1 4 Veľkonočné kuriatko



Názorná ukážka, individ.

práca

Zhotoviť výrobok na veľkonočnú

výstavku 1 1, 3, 5 Nenič svoje múdre

telo – Deň bez úrazu

pravidelná Rozvíjať vedomosti

a schopnosti o bezpečnosti

pri športe

Dbať na bezpečnosť pri pohybových aktivitách

Pohybové hry, skupinová

práca, súťaž

Osvojiť si pravidlá

bezpečnosti pri hrách

1 4, 6 Cvičenie podľa hudby


Naučiť sa vnímať rytmus

Precvičovanie, voľná

improvizácia

Pohybom vyjadriť rytmus.

1 4, 6 Kolky - súťaž priebežná Rozvíjať presnosť a

odhad

Precvičiť hod spodným oblúkom

súťaž Osvojiť si správnu techniku pri hre

s kolkami 1 1, 3 Nácvik pohybovej

hry „Na tretieho“ priebežná Rozvíjať

pohotovosť a obratnosť


Kolektívna hra Osvojiť si pohybovú

hru


1

5

1, 3 Štafetové hry priebežná Rozvíjať pohybové schopnosti

Cvičiť obratnosť a pohotovosť

súťaž Vedieť zabojovať za skupinu

1 2, 6 Návšteva obecnej knižnice – beseda s knihovníčkou

príležitostná Posilniť pozitívny vzťah

ku knihám

Upevniť zásady slušného

správania sa na verejnosti

Beseda, dramatizácia

Pochopiť systém

požičiavania kníh

v obecnej knižnici

1

4, 6 Leporelo príležitostná Rozvíjať manuálnu

Vytvoriť kolektívne dielo

Kolektívna práca,

Zhotoviť vlastnú

- 47 -

zručnosť sebahodnotenie knižku 1 4 Maľovanie kraslíc príležitostná Rozvíjať

estetické cítenie Rozvíjať tvorivé

myslenie Individ. práca,

maľba atramentom

Zhotoviť kraslice na

veľkonočnú výstavku.

1 4, 6 Jarná lúka príležitostná Precvičiť tvorivé

myslenie

Oboznámiť sa s technikou

zapúšťania farieb


hodnotenie

Zhotoviť obrázok na nástenku


1

5

1, 6 ORFFOW inštrumentár

priebežná Rozvíjať hudobné

schopnosti

Oboznámiť sa s jednoduchými

hudobnými nástrojmi

Kolektívna práca, hra na nástrojoch

Zahrať jednoduchú pieseň na nástrojoch

1 1, 2, 4 Význam pôdy pre človeka

priebežná Formovať vzťah k pôde

Pochopiť význam pôdy pre človeka

Rozhovor, zážitkové

učenie

Nadobudnúť

vedomosti o využití

pôdy 1 1, 2, 4 Návrat

sťahovavých vtákov - hniezdenie

priebežná Pestovať kladný vzťah k prírode

Vysvetliť kolobeh života v prírode

Rozhovor, multimediálna

výchova

Porozumieť hniezdeniu vtákov na

jar 1 1, 2, 4 Prvé jarné kvety príležitostná Vnímať

prebúdzanie prírody

Poznať druhy jarných kvetov

Výklad, práca s IKT

Zhotoviť obrázkový

herbár.


1

3

6 Jar – zmeny v počasí

príležitostná Utvrdzovať vedomosti o ročných obdobiach

Vedieť charakterizovať

jarné počasie

Vychádzka, pozorov.

Zhotoviť kalendár prírody.





Samostatnosť pri

písaní úloh.

1


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


- 48 -

myslenie 1 1 Didaktické hry -

prírodoveda priebežná Rozvíjať

environ. výchovu


Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy

v oblasti prírody





myslenie

1 1 Doplňovačky pravidelná Schopnosť hľadať riešenie




myslenie


1

23



Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou

Výchovný plán pre 1. ročník - apríl

Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





APR

1

1, 2, 5 Apríl – mesiac lesov, prevencia proti požiarom

príležitostná Pestovať vzťah k ochrane

prírody

Aktívne sa podieľať na

ochrane prírody

Rozhovor, beseda

Formovať u detí cit pre

ochranu prírody

- 49 -

1 1, 2, 3, 6

Ako sa správame na kultúrnom podujatí

priebežná Utvrdzovať základy slušného

správania sa

Rozlíšiť kultúrne a nekultúrne

prejavy v správaní sa

Rozhovor, improvizácia

Vedieť sa slušne

správať na kultúrnom podujatí


1

3

5, 6 Môj priateľ policajt priebežná Oboznámiť sa s prácou polície

Vzbudiť rešpekt k príslušníkom

polície

Beseda s príslušníkom

polície

Vybudovať dôveru

k príslušníkom polície

1 4 Domáce zvieratká –

výrobky z kelímkov priebežná Rozvíjať

manuálne zručnosti


Individuálna práca, lepenie,

strihanie

Vyrobiť záložku,

zdokonaliť sa v strihaní

a lepení

1 4 Strom príležitostná Pristupovať zodpovedne

k danej úlohe, dokončiť začatú

prácu


Kolektívna práca,

výstavka

Využívať odpadový

materiál na zhotovenie

dekoratívneho predmetu

4 Dekoratívne zdobenie črepníka – servítková metóda

priebežná Rozvíjať manuálnu zručnosť


Názorná ukážka,

individ. práca

Zhotoviť úžitkový

a dekoratívny predmet

ÍL


1

4

4 Konštruktívne hry - SEVA

priebežná Rozvíjať manuálne

a technické zručnosti na

úrovni 2. roč.



výstavka

Vytvoriť dopravný

prostriedok zo

stavebnice1 4, Cvičenia so

švihadlami pravidelná Rozvíjať

pohybové schopnosti

Precvičovať hrubú motoriku

Individ. činnosť, súťaž

Zvládnuť jednoduché

preskoky cez švihadlo

APRÍL

1

1, 2 Nenič svoje múdre telo

pravidelná Uvedomiť si Vypestovať vzťah k správnej výžive

Rozhovor, film na DVD – Bol

Pochopiť nutnosť

- 50 -

význam

vitamínov pre

ľudský

organizmus

raz jeden život prijímať vitamíny


1

3

6 Vybíjaná priebežná Rozvíjať manuálne zručnosti


obratnosť

Skupinová práca, loptová

hra

Osvojiť si techniku hry

1 2, 6 Zážitok z veľkonočných sviatkov

príležitostná Rozvíjať komunikačné

schopnosti

Súvisle sa vyjadrovať pri

rozprávaní zážitku

Individ. vystupovanie

Zinterpretovať

kamarátom svoj zážitok

1 4 Kresba dopravného prostriedku tušom

priebežná Rozvíjať výtvarné

schopnosti

Zdokonaliť prácu s drievkom a

tušom


výstavka

Zvládnuť techniku kresby tušom


1

3 1, 2 Semafor – nácvik

básne príležitostná Kultivovať

rečový prejav Precítiť obsah

básne Nácvik,

precvičovanie, opakovanie

Osvojiť si novú báseň

1 1 Poznám svoje telo priebežná Zoznámiť sa s anatómiou človeka na

úrovni 1. roč.

Určovať základné časti ľudského

tela


práca s DVD „Bol raz jeden

život“

Prehĺbiť si vedomosti o ľudskom

tele

1 4 Čistenie okolia ŠKD


Rozvíjať zručnosti pri

ochrane životného prostredia


Vyzbierať odpadky

v okolí školy


1

3

1, 2, 4, 5

Deň Zeme príležitostná Pochopiť význam Dňa

Zeme

Viesť k ochrane našej planéty


tvorba projektu

Prezentovať projekt

k danej téme

- 51 -





Viesť k samostat. pri písaní

úloh. 1 1 Didaktické hry - SJ pravidelná Rozvíjať

získané poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie 1 1 Didaktické hry -

matematika pravidelná Cvičiť



Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou

1 1 doplňovačky priebežná Schopnosť hľadať riešenie




myslenie


1

16




Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy

v oblasti prírody

Výchovný plán pre 1. ročník - máj

Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 2, 3 Práca šľachtí človeka

príležitostná Uvedomiť si význam práce

Prehlbovať kladný vzťah

k práci

Motivačný rozhovor, hra „Remeselníci“


1

2, 3, 5, 6

Môj vzor priebežná Uvedomiť si formovať u detí

hodnotové

Rozvíjať slušné správanie u detí

Rozhovor, zážitkové učenie,

Vedieť si vybrať

životný vzor

- 52 -

orientácie kolektívna práca

1 3, 5 Mama – symbol obetavosti, porozumenia a lásky

príležitostná Uvedomiť si úlohu matky v

rodine

Rozvíjať lásku a vďačnosť voči

mame

Motivačný rozhovor, modelové situácie

Podporovať vhodné

správanie k matke

1, 5 Šetríme energiami Pochopiť význam šetrenia

energiami

Neplytvať energiami

Rozhovor, propagačné

CD

Naučiť sa šetriť

energiami


1

5

3, 5, 6 Ako sa správame v dopravných prostriedkoch

priebežná Rozlišovať kultúrne

a nekultúrne správanie v

doprave

Oboznámiť sa s kultúrnym spôsobom cestovania

Rozhovor, riešenie


Vedieť sa správať

v dopravných prostriedkoch

1 4, 6 Darček ku Dňu matiek



Motivačný rozhovor, demonštrácia, individ. práca

Vytvoriť darček pre

mamu


1

4 4 Dekoratívna

kachlička z prírodnín

priebežná Rozvíjať manuálne zručnosti


Skupinová práca,

hodnotenie

Dokončiť výrobok

z netradičného materiálu

1 4, 6 Motýľ príležitostná Rozvíjať schopnosť pracovať v kolektíve

Vnímať detaily Skupinová práca

Zhotoviť výrobok do súťaže „O

najkrajšieho motýľa“

1

4 Stavby z piesku priebežná Rozvíjať plošné a priestorové

videnie

Utvrdzovať manuálne schopnosti

Skupinová práca

Vytvoriť originálny model z piesku

1

3, 6, 4 Futbal, vybíjaná priebežná Pripraviť dieťa spolupracovať

v kolektíve

Rozvíjať obratnosť,

pohotovosť, zručnosť

Skupinová hra, súťaž,

Rozvíjať pohybovú

zručnosť detí, rešpektovať

- 53 -

pravidlá hry 1 5, 6 Turistická

vychádzka priebežná Prekonávať

prírodené prekážky

Orientovať sa v priestore,

dodržať zásady bezpečného

presunu


Uvedomiť si krásy prírody

1 1, 4 Skok do diaľky pravidelná Rozvíjať pohybové

schopnosti detí

Precvičovať techniku skoku na

úrovni 2. roč.

Metóda nácviku

a precvičovania


odrazovú techniku

s rozbehom


1

4

2, 5, 6 Nanič svoje múdre telo – certifikát zdravého životného štýlu dieťaťa

priebežná Zopakovať vedomosti zo

zdravého spôsobu života

Využiť vedomosti z predch. tém

kvíz Dosiahnuť certifikát zdravého životného

štýlu 1 4, 6 Portrét mojej mamy príležitostná Rozvíjať

základy tvorivých schopností

Zvládnuť techniku kresby tušom a maľby

vodovými farbami na úrovni

2. roč.


motivačný rozhovor

Vytvoriť portrét osoby

na úrovni

1 1, 2, 6 Mamičkám – nácvik literárneho pásma ku Dňu matiek

príležitostná Naučiť sa kultúrne

vystupovať

Pripraviť program pre mamičky

Kolektívna práca

Potešiť mamičky krátkym

programom1 1, 6 Viažem si kytičku –

nácvik piesne príležitostná Rozvíjať

hudobný sluch Vedieť správne

intonovať Kolektívna práca, spev

Osvojiť si text

a melódiu piesne


1

4

1, 2, 6 Rozprávka o repe - dramatizácia

priebežná Vedieť zahrať pridelenú rolu

Rozvíjať literárno-

dramatické schopnosti detí

Kolektívna práca, hranie

rolí

Vedieť stvárniť

jednotlivé postavy

MÁ

1

1, 6 Môj psík priebežná Prejaviť pozitívny vzťah

k domácemu

Oboznámiť sa s rôznymi

plemenami psov

Zážitková metóda, beseda s

Naučiť sa postarať

o zverené

- 54 -

zvieratku kynológom zvieratko 1 1 Poznaj a chráň priebežná Pochopiť

význam ochrany

ohrozených druhov flóry


Súťaž, skupinová

práca

Poznať chránené rastliny


1

3

1, 5 Ekologické hry v prírode


Rozvíjať vedomosti o ochrane životného prostredia

Vychádzka, hra

Hravou formou

formovať u detí cit pre

ochranu prírody





Samostatnosť pri

precvičovaní


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie 1 1 Doplňovačky priebežná Schopnosť



práca Podporovať

tvorivé myslenie



Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou

J


1

21




Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy

v oblasti prírody

- 55 -

Výchovný plán pre 1. ročník - jún

Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 1, 5, 6 MDD – sviatok všetkých detí

príležitostná Poznať život detí v rôznych

krajinách

Rozvíjať sociálne cítenie


práca s IKT

Oboznámiť sa so životom detí v iných krajinách

1 1, 5 Bicykel – údržba, dodržiavanie pravidiel pre cyklistov

priebežná Poznať hlavné časti bicykla, jeho údržbu

Rozvíjať vedomosti v rozsahu „cyklista“

Rozhovor, názorná

ukážka, kvíz

Osvojiť si bezpečnú jazdu na

bicykli a jeho údržbu

1 1, 5 Pitný režim pri vysokých teplotách

príležitostná Získavať

základy

zručností,

potrebných

pre

praktický

život

Vedieť rozoznať nápoje, vhodné na uhasenie smädu

Motivačný rozhovor

Naučiť sa pravidelne

dopĺňať tekutiny v organizme


1

4

1 Bezpečnosť pri hrách počas letných prázdnin

priebežná Oboznámiť deti s bezpečnosťou počas prázdnin

Naučiť deti chrániť svoje

zdravie

Rozhovor Nezabúdať na

bezpečnosť pri hrách

- 56 -

1 4, 5 Darček pre kamaráta



Motivačný rozhovor, individ. práca

Potešiť kamaráta pekným

darčekom


1

4 4 Loďka – práca

s novinovým papierom



Individ.práca, hodnotenie

Zvládnuť jednoduchú

techniku skladania

1 4 Modelovanie z plastelíny


Precvičiť správnu techniku

modelovania

Individ. práca Zvládnuť vymodelovan

ie postavy z plastelíny

1

4 Úprava prostredia ŠKD

priebežná Viesť deti k šetreniu hračiek a pomôcok

Triediť a opravovať

hračky

Kolektívna práca

Upratať hračky

a pripraviť ich pre budúci

školský rok1 2, 4 Skákanie škôlky na

chodníku priebežná Dodržiavať

pravidlá a herné systémy

Rozvíjať obratnosť, zručnosť

Kolektívna hra, súťaž,

Zdokonaliť pohyblivosť detí a utvrdiť pravidlá hry

1 2, 4 Malá olympiáda ŠKD

príležitostná Rozvíjať športový talent

a schopnosti


Individ. Práca, súťaž, hodnotenie

Osvojiť si heslo P.

Coubertina: “Nie je dôležité

vyhrať, ale zúčastniť sa“

1 3, 4 Loptové hry – súťaž medzi oddeleniami


Rozvíjať obratnosť, zručnosť,

kolektívnosť


Vedieť súťažiť za kolektív

a hrať fair play

JÚN


1

4

3, 6 Rozlúčková príležitostná Rozvíjať vzťah Vedieť sa Zážitková Zladiť pohyb

- 57 -

diskotéka k tancu prispôsobiť rytmu metóda s hudbou 1 1, 3, 6 Bájka – hľadaj

poučenie priebežná Oboznámiť sa

s novým literárnym

žánrom

Vedieť nájsť mravné

ponaučenie v bájke

Čítanie, rozhovor, kolektívna

práca

Vedieť sa zosobniť s aktérmi

bájok 1 1, 6 Keď si šťastný –

nácvik pohybovej hry so spevom

priebežná Rozvíjať hudobný

pohybový fond

Osvojiť si novú pieseň

Kolektívna práca

Vedieť spojispev

s pohybom1 3, 4 Deti rôznej pleti –

maľba temperovými farbami

príležitostná Rozvíjať výtvarné schopnosti

Vedieť farebne vyjadriť odlišnosť farby pleti u detí

Individ. Práca,

hodnotenie, sebahodnot.


temperovými farbami

Esteticko – výchovná činnosť 1

4 3, 6 Výchovné využitie

rozprávky príležitostná Rozvíjať

estetické cítenie Rozoznávať

kladné a záporné postavy

Multimediál. výchova

Pochopiť význam

víťazstva dobra nad

zlom v živote 1 1, 5, 6 Keď pôjdeš horou priebežná Rozvíjať

estetické cítenie Oboznámiť deti

s vhodným správaním sa

v lese

Čítanie, rozhovor

Osvojiť si pravidlá slušného

správania sa v lese

1 1, 5, 6 Chránené zvieratá Liptova

priebežná Pochopiť význam ochrany

ohrozených druhov fauny

Utvrdzovať pozitívny vzťah

k prírode

Rozhovor, obrázky,

práca s knihou

Poznať chránené

druhy zvierat nášho okolia


1

3

1, 5, 6 Likavský hrad príležitostná Formovať vzťah ku

kultúrnym pamiatkam a

histórii

Poznávať kultúrne a historické

pamiatky v našom okolí

Výlet, rozhovor

Nadobudnúť vzťah ku

kultúrnym pamiatkam

14

1 Vypracovanie domácich úloh




Samostatnosťpri


- 58 -


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie 1 1 Tajničky príležitostná Rozvíjať pamäť Rozvíjať slovnú

zásobu Samostatná

práca Podporovať

tvorivé myslenie



Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou


1

18

1 Kvízy príležitostná Rozvíjať získané vedomosti

Upevňovať získané poznatky

Práca vo dvojiciach,

súťaž

Upevňovať prebrané učivo

Vysvetlivky: Dieťa má mať osvojené tieto kľúčové kompetencie na úrovni zodpovedajúcej jeho individuálnym osobnostným možnostiam a dĺžke jeho pobytu v ŠKD.

1. Kompetencie učiť sa učiť 2. Komunikačné kompetencie 3. Kompetencie sociálne 4. Pracovné kompetencie 5. Občianske kompetencie 6. Kultúrne kompetencie

- 59 -



2. ročník



- 60 -


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 3 Orientácia v novom kolektíve, dodržiavanie školského poriadku ŠKD, BOZP, vzájomné predstavovanie detí





1 5, 2 Čarovné slovíčka priebežná Prejaviť ostatným úctu a

toleranciu


a vyjadrovanie sa


1 3, 4 Režim dňa v ŠKD priebežná Rozvíjať zmysel pre efektívne trávenie

voľného času

Poukázať na vhodné možnosti trávenia voľného

času


Schopnosť rozoznať správne trávenie voľného času

SEPTEMBER


1

4

5, 3 Orientácia v okolí ŠKD

priebežná Rozvíjať orientačné schopnosti, dodržiavať

pravidlá cestnej premávky pri

chôdzi v skupine

Dostať sa bezpečne do

školy a zo školy

Modelové situácie,

vychádzka, zážitková metóda

Utvrdiť spôsob

bezpečného pohybu

v okolí školy

- 61 -

1 4, 1 Záložka do knihy príležitostná Rozvíjať




strihanie

Vyrobiť záložku,

zdokonaliť sa v strihaní

a lepení

1 4 Výroba šarkana príležitostná Rozvíjať tvorivé

myslenie


Individuálna práca, maľba,


Vytvoriť lietajúceho šarkana na úrovni 2.

roč.


1

3

4, 5 Dopravné značky priebežná Prehlbovať vedomosti


Rozoznať základné druhy

dopravných značiek

Skupinová práca

Správne zhotoviť dopravnú značku na úrovni 2.

roč. 1 3, 4 Pohybové hry,

zamerané na rozvoj pohotovosti



Kolektívne hry Dodržiavať pravidlá

pohybových hier

1 1, 2, 3, 5, 6

Nenič svoje múdre telo

pravidelná Oboznamovať

deti

s nástrahami

drog


života



a iných drog

1 3, 4 Šarkaniáda príležitostná Osvojiť si techniku púšťania šarkana


Súťaž jednotlivcov

Zdokonaliť techniku púšťania šarkana


1

4

1, 4 Nácvik skoku do diaľky z miesta



Metóda nácviku


odrazovú techniku na

- 62 -

úrovni 2. roč.

1 4, 6 Zážitok z prázdnin

priebežná Rozvíjať základy

tvorivých schopností a

zručností


Maľba, kresba Zdokonaliť techniku na úrovni 2.

roč.

1 2, 3, 6 Ide pieseň dokola... priebežná Prejavovať pozitívny vzťah

k spevu


piesne

Spev, rytmus, kolektívna hra

Nebáť sa vystúpiť

pred kolektívom

1 2, 3, 6 Zisťovanie výslovnosti detí - recitácia

priebežná Podnecovať k samostatnému

vyjadrovaniu

Diagnostikovať výslovnosť detí

Prednes básne Upozorniť vhodnou

formou na chyby vo

výslovnosti, navrhnúť riešenie


1

4

1, 4, 6 Hra s farbou priebežná Rozvíjať farebnú

predstavivosť

Vnímať farby Individuálna práca,

zapúšťanie farieb

Vytvoriť farebný

umelecký zážitok na úrovni 2.

roč.

SEPTEMBER

Prírodno-

1

1, 2 Ročné obdobia pravidelná Aktívne pozorovať

prírodu

Vedieť pomenovať

prírodné javy

Pozorovanie, dokument o

počasí

Rozvíjať pojmy

v oblasti prírodných javov na úrovni 2.

roč.

- 63 -

1 1, 2 Stromy okolo nás priebežná Poznávať druhy stromov

Vedieť rozlíšiť stromy podľa

znakov

Vychádzka, prezentácie na

počítači

Utvrdiť základné

vedomosti o stromoch


1

3

1, 3, 4, 5, 6


priebežná Učiť sa triediť odpad


k živ. prostr.

skupinová Pochopiť správne triedenie

odpadu na úrovni 2.

roč.





Viesť k samostat. pri písaní úloh na

úrovni 2. roč.

1 1 Didaktické hry pravidelná Rozvíjať získané

poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie na úrovni 2.

roč. 1 1 Omaľovánky pravidelná Schopnosť


poznatky Individuál.

práca Podporovať

tvorivé myslenie na

úrovni 2. roč.




Kolektívna práca

Vhodne reagovať na

otázku


1

18

1 Didaktické hry - pravidelná Cvičiť Upevňovať Skupinová Upevniť

- 64 -

matematika pozornosť a pamäť

vedomosti z matematiky

práca učivo zábavnou formou




Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy

v oblasti prírody na úrovni 2.

roč.


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 3, 5, 2 Šetrenie pomôcok, hračiek a majetku ŠKD


k spoločnému majetku


hodnotám

rozhovor Neničiť materiálne vybavenie ŠKD

1 1, 2, 3, 5, 6

Likavka, rodisko moje


Poznať históriu obce a pamätihodnosti regiónu




priebežná Prejaviť úctu starším osobám


rozhovor Pochopiť potrebu pomáhať starším

OKTÓBER


1

4

1, 2, 5 Sledovanie premávky, rozlišovanie dopravných

priebežná Upevňovať pravidlá správania sa na komunikáciách

Orientovať sa v cestnej premávke

Vychádzka, pozorovanie, rozhovor

Vedieť rozlišovať dopravné prostriedky

- 65 -

prostriedkov na úrovni 2. roč.

1 1, 4 Strihanie podľa makety

priebežná Rozvíjať základy tech.

zručností

Zvládnuť techniku strihania

Individuálna práca, opis

práce

Vystrihnúť čo najlepší tvar podľa makety na úrovni 2. roč.

1 1, 4 Otláčanie listov príležitostná Zvládnuť vybranú techniku


Individuálna práca, výklad, hodnotenie

Osvojiť si techniku otláčania na úrovni 2. roč.


1

3


priebežná Získať zručnosť pri skladaní papiera


Individuálna práca, demonštrácia

Vytvoriť originálny výrobok na úrovni 2. roč.

1 3 Turistická vychádzka

priebežná Viesť deti k vytrvalosti

Prekonávať prekážky



1 1, 3 Pohybové hry priebežná Rozvíjať postreh a obratnosť


Kolektívna práca

Osvojiť si pohybovú hru

1 1, 3 Október – mesiac zdravých zubov

príležitostná Pestovať návyky zdravého životného štýlu

Pochopiť význam pravidelného čistenia si zubov

Beseda, demonštrácia

Nadobudnúť kladný vzťah k pravidelnému čisteniu si zubov


1

4

1, 3 Hod na cieľ priebežná Rozvíjať pohybovú zdatnosť

Precvičiť techniku hodu oblúkom


Zvládnuť správnu techniku hodu na úrovni 2.

- 66 -

roč. 1 1, 4 Pretláčanie listov-

rudka, mäkká ceruzka

príležitostná Oboznámiť deti s netradičnou

výtvarnou technikou -pretláčaním



Rozvíjať tvorivé myslenie

1 1, 6 Ej, už sa na tej hore..., ľud. pieseň

priebežná Osvojiť si novú pieseň



Podporovať úctu ku kultúrnemu dedičstvu na úrovni 2. roč.

1 2, 5, 6 Výchova budúcich čitateľov – návšteva školskej knižnice

priebežná Formovať u detí možnosti správneho využívania voľného času

Poukázať na možnosť tráviť voľný čas čítaním

Prednáška v školskej knižnici

Oboznámiť sa so systémom požičiavania kníh v školskej knižnici


1

4

3, 4, 5 Darček pre starších občanov

priebežná Zapájať sa do kultúrneho diania v obci


Výklad, Zdokonaliť techniku maľby na úrovni 2. roč.

1 1, 3, 4 Súťaž o najväčší a najkrajší jesenný list

príležitostná Poznávať stromy podľa

listov

Pestovať vzťah k prírode

Súťaž, výklad, prezentácia o listnatých stromoch na

počítači, výstavka

Vnímať krásu prírody


1

3

1, 2, 3 Plody jesene v záhrade, Deň jablka

príležitostná Poznávať druhy ovocia a zeleniny

Pestovať vzťah k práci v záhrade

Rozhovor, vychádzka, oberanie jabĺk, výstavka ovocia a zeleniny

Viesť deti k návyku konzumovať zdravý olovrant na úrovni 2. roč.

- 67 -

1 4 Úprava okolia školy


Rozvíjať zručnosti pri úprave životného prostredia

Rozhovor, individuálny prístup, práca

Uvedomovať si dôležitosť čistoty životného prostredia





Samostatnosť pri precvičovaní úloh na úrovni 2. roč.


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh, podporovať tvorivé myslenie na úrovni 2. roč.




Podporovať tvorivé myslenie na úrovni 2. roč.




Kolektívna práca

Vhodne reagovať na otázku na úrovni 2. roč.



Skupinová práca

Upevniť učivo zábavnou formou


1

21




Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy v oblasti

- 68 -

prírody na úrovni 2. roč.


Obsahový štandard


Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 2, 3, 5, 6

Práva dieťaťa – život v kolektíve, konaj čestne, hovor pravdu, priznaj si chybu

priebežná Rozlišovať dodržiavanie a porušovanie ľudských práv

na úrovni 2. roč.

Vedieť sa prispôsobiť kolektívu


Prijať zodpovednosť za svoje správanie

1 2, 3 Remeslo má zlaté dno



k práci na úrovni 2. roč.

Rozhovor, didaktická hra


1 2, 3, 6 Reč, čo ma naučila matka



Rozvíjať komunikačné schopnosti na úrovni 2. roč.

rozhovor Vhodne používať spisovný jazyk na úrovni 2.

roč.


1

4

1, 3, 5 Správne návyky priebežná Upevňovať Utvrdzovať Vychádzka, Predchádzať

- 69 -

chodcov – chôdza v organizovanej skupina

pravidlá na komunikáciách

pravidlá pre chodcov na

úrovni 2. roč.

rozhovor nehodám chodcov

1 4, 1 Jesenný košík ovocia - koláž




výstavka

Vyrobiť obrázok na úrovni 2.

roč.


1

4 4, 1, 3,

6 Kútik živej prírody pravidelná Osvojiť si

základné vedomosti

o potrebách pre život rastlín na úrovni 2. roč.


o izbové rastliny na úrovni 2. roč.

Rozhovor, praktická činnosť, výklad

Vhodne sa starať

o izbové kvety

1 1, 4 Halloweenské tekvice

príležitostná Rozvíjať u detí zručnosť pri

narábaní s nástrojmi na úrovni 2. roč.

Viesť deti k opatrnosti pri

práci

Demonštrácia, skupinová

práca

Vytvoriť z tekvice

dekoratívny predmet na úrovni 2.

roč.

1

4, 3 Mesto z kociek priebežná Prispôsobiť sa práci v skupine

Rozvíjať predstavivosť detí na úrovni 2. roč.

Skupinová práca

Vytvoriť model mesta na úrovni 2.

roč. 1 3, 4 Štafetové hry s

loptou priebežná Vedieť správne

podávať, prenášať

a kotúľať loptu


zručnosť


štafeta

Zdokonaliť zručnosti pri činnostiach s loptou na úrovni 2.

roč. 1 3, 5, 6 Turistická



presune skupiny




Poznať prírodu

v okolí obce

NOVEMBER


1

4

1, 2, 3, 5



a zdravú výživu

Viesť deti k uvedomelej

starostlivosti o

Výklad, beseda s

odborníkom


- 70 -

zdravie zdravej výživy na úrovni 2.

roč. 1 1, 2 Pohybová hra

„Kubo velí“ priebežná Správne

pochopiť povely na

úrovni 2. roč.

Naučiť sa rýchlo koordinovať

pohyby

Hromadné cvičenie


1 1, 2, 3, 6

Domček, domček, kto v tebe býva

priebežná Dramatizovať rozprávku

Vedieť stvárniť postavu

z rozprávky na úrovni 2. roč.




pred kolektívom

1 1, 6 Nácvik hry na tele priebežná Vnímať rytmus Rozvíjať hudobné schopnost na úrovni 2. roč.


počúvanie CD

Prejaviť rytmu na úrovni 2.

roč. 1 4 Dotváranie

tušových škvŕn priebežná Oboznámiť deti

s netradičnou technikou

Vnímať tvary Individ. práca, kombinovaná

technika, demonštrácia, hodnotenie,

výstavka


predstavy na úrovni 2.

roč.


1

4

1, 6 Jeseň, pani bohatá /M. R. Martáková/

príležitostná Rozvíjať hudobný sluch

na úrovni 2. roč.

Správne intonovať

Spev, rytmizácia

Osvojiť si text

a melódiu piesne na úrovni 2.

roč. 1 1, 3, 5 Význam pitnej

vody priebežná Pochopiť

význam vody pre život na

úrovni 2. roč.

Neplytvať vodou Film, rozhovor Naučiť sa šetriť pitnú

vodu

NOVEMB


1

3 1, 2 Stromy – pľúca

Zeme priebežná Získavať nové

poznatky a informácie



Chrániť stromy na úrovni 2.

- 71 -

z rôznych zdrojov na

úrovni 2. roč.

roč.

1 1, 2, 6 Obľúbené zvieratko – tvorba projektu

pravidelná Podporovať tvorbu

projektov na úrovni 2. roč.


zvieratám

Samostatná práca,


Získavať nové

informácie o zvieratách na úrovni 2.

roč. 16 1 Vypracovanie

domácich úloh pravidelná Nadväzovať na

získané vedomosti z vyučovania


Samostatnosť pri


úrovni 2. roč.


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,



roč. 1 1 Omaľovávanky pravidelná Schopnosť



práca Podporovať


úrovni 2. roč.




Kolektívna práca

Vhodne reagovať na otázku na úrovni 2.

roč.

ER


1

21



Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou na úrovni 2.

- 72 -

roč. 1 1 Didaktické hry -


environ. výchovu


Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 1, 2 Zimná príroda priebežná Rozlišovať zmeny v prírode

Rozoznať znaky zimy


Naučiť sa vnímať

krásy zimy1 2, 5 Sviatky zimy

kedysi a dnes - tradície



Rozhovor, čítanie


kolied


Vianoc v kruhu

najbližších


1

3

1, 2 Bezpečnosť pri zimných hrách


pri zimných hrách



TV


DECEMBER

1

4 Mikulášska čižmička –kreslenie podľa makety

príležitostná Vhodne dotvoriť výrobok

Precvičiť kreativitu detí

Kresba, hodnotenie

Vyrobiť mikulášsku čižmičku na

úrovni 2.

- 73 -

roč. 1 4 Vianočné ozdoby

zo slaného cesta príležitostná Rozvíjať





výrobok do vianočnej burzy na úrovni 2.

roč.


1

3


práci


Lepenie, strihanie,

dotváranie

Potešiť príbuzných pozdravom na úrovni 2.

roč.

1 4 Hod na cieľ snehovou guľou

príležitostná Odhadnúť správnu

vzdialenosť


Hod, súťaž Zdokonaliť sa v technike

hodu na úrovni 2.

roč. 1 1, 3 V zdravom tele


význam otužovania

Upevňovať zdravie


Preventívne pôsobiť proti

chorobám

Telovýchovná činnosť 1

3

4, 5 Stavby zo snehu príležitostná Rozvíjať hrubú motoriku

Vhodne využívať voľný čas v zime



materiál na hru na

úrovni 2. roč.

1 1, 6 Mikulášku, dobrý strýčku – nácvik básne na mikulášsku besiedku


Formovať správny prednes

básne


opakovanie

Naučiť sa báseň na besiedku

Esteticko-

1

3

4 Vianočný kapor príležitostná Kultivovať výtvarný prejav

Naučiť sa pracovať

s temperovými farbami


hodnotenie


temperovým

- 74 -

i farbami na úrovni 2.

roč.

výchovná činnosť

1 6

Vianočné koledy – počúvanie hudby

príležitostná Navodiť vianočnú atmosféru

Oboznámiť sa s koledami

Počúvanie CD Oboznámiť sa

s tradíciami Vianoc

1 1, 2, 6 Nedáme vám zahynúť

priebežná Rozvíjať potrebu

pomáhať vtáčikom

Uvedomiť si potrebu pomôcť

vtáčikom

Rozhovor, demonštr.,

zážitk. učenie

Tešiť sa z pomoci

iným


1

2

3, 4, 5, 6






Pochopiť význam triedenia




získané vedomosti


Samostatnosť pri precvič.

Úloh na úrovni 2.

roč. 1 1 Didaktické hry - SJ pravidelná Rozvíjať

získané poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,



roč.


1

16



Skupinová práca

Upevniť učivo


roč.

- 75 -




Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.

Výchovný plán pre 2. ročník - január

Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 2, 3, 5 Novoročné predsavzatia- snaha byť lepším, gratulácie


Snažiť sa zbaviť negatívnych

vlastností

rozhovor Dosiahnuť sebareflexi

u

1 1, 2, 3, 5, 6

Oslava v rodine priebežná Upevňovať základy



správaním na oslave

Rozhovor, ukážky

správania sa, dramat.

Rozvíjať základy slušného správania


1

3

1, 2, 5 Dopravné značky sú pre nás hračky

priebežná Rozvíjať pozorovacie schopnosti

Rozlišovať značky pre chodcov a cyklistov

Výklad, test, konštrukč. hry

Bezpečne sa

orientovať v cestnej premávke na úrovni

2. roč.

JANUÁR

Pracovno-technická

1 3

4 Snehuliak- odtláčanie pasty

príležitostná Zvládnuť jednoduchú pracovnú techniku

Dodržať základný tvar


odtláčanie, hodnotenie

Osvojiť si techniku

práce s netradičn

ým materiálom

- 76 -

na úrovni 2. roč.

1 4 Vystrihovanie snehových vločiek



Individ. práca, strihanie

Vyrobiť ozdoby na okná na úrovni 2.

roč.

činnosť

1 4 Tučniak z kotúčika z toalet. papiera

priebežná Využívať odpadový materiál


Demonštrácia, indiv. práca

Vyrobiť estet.

výrobok z odpadu

ako darček pre

budúcich prvákov na úrovni 2.

roč. 1 1, 3 Eskimácka

naháňačka príležitostná Kultivovať

vytrvalosť a obratnosť



1 1, 3, 5 Nenič svoje múdre telo - psychohygiena


ochrane zdravia


oddychom

Rozhovor, čítanie, projekt

Vekuprimerane

oboznámiť deti

s psychohygienou na provni 2.

roč.


1

3

3, 4 Hry v prírode – preteky na klzákoch



na klzáku


Nezabúdať na

bezpečnosť pri hre

1

4 Čiapka a šál príležitostná Rozvíjať tvorivé

myslenie

Formovať estetické cítenie

Individ. práca, maľba suchou

stopou, ukážka, výstavka

Navrhnúť tvar

zimných doplnkov s využitím

- 77 -

geom. Tvarov na úrovni 2.

roč. 1 2, 3 Čítanie na

pokračovanie – Rozprávky o psíčkovi a mačičke


schopnosti


poslucháčov


rozhovor, rozbor,

dramatizácia

Pestovať vzťah ku

knihám na úrovni 2.

roč.


1

3

1, 2, 5 Prosba vtáčkov – nácvik básne




Osvojiť si novú báseň na úrovni

2. roč. 1 1, 3, 4 Malý ochranca

prírody priebežná Pochopiť

potrebu ochrany prírody


Beseda s lesníkom

Vytvoriť plagát na úrovni 2.

roč. 1 1, 2, 6 Obľúbené zvieratko

– prezentácia projektu



Prezentácia Získavať nové

vedomosti na úrovni

2. roč.


1

3

1, 4, 6 Kvety v našom ŠKD

pravidelná Uvedomiť si význam rastlín

Zvládnuť starostlivosť o

kvety

Rozhovor, demonštrácia

Nadobudnúť

vedomosti a zručnosti

pri starostlivosti o kvety na úrovni

2. roč.

12





Samostatnosť pri

precvičovaní úloh na úrovni 2.

- 78 -

roč.


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie na úrovni

2. roč. 1 1 Doplňovačky pravidelná Schopnosť



práca Podporovať

tvorivé myslenie na úrovni

2. roč. 1 1 Hádanky

a porekadlá, pranostiky

príležitostná Dokázať hovoriť a riešiť

hádanky


Skupinová práca


myslenie na úrovni

2. roč. 1 1 Didaktické hry - M pravidelná Cvičiť



Skupinová práca

Upevniť učivo


roč.


1

17




Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.

- 79 -


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 1, 2, 5, 6




Rozvíjať vzťah k tradíciám



detský karneval,




priateľstva


vzťahy


v kruhu, riešenie


Rešpektovať sa

navzájom


1

3

1, 2, 5 Križovatka - semafor



Správne sa orientovať na

križovatke

Multimed. výchova, riešenie


Rešpektovať svetelnú

signalizáciu

1 4 Jednoduchá škraboška


manuálnych zručností


strihaní


sebahodnotenie


na karneval na úrovni

2. roč.

FEBRUÁR


1

3 4 Karnevalová

girlanda príležitostná Získavať

základy zručností



výzdobu

Skupinová práca,

demonštrácia

Prejaviť

pozitívny

vzťah

- 80 -

k estet.

úprave

prostr. na

úrovni 2.

roč.

1 4 Podložka pod pohár - mriežkovanie


práci



Vytvoriť praktický

darček

1 1, 4 Dribling pravidelná Rozvíjať manuálne zručnosti


obratnosť


súťaž

Naučiť sa techniku driblingu na úrovni

2. roč. 1 3 Zdravotná

vychádzka pravidelná Rozvíjať

vytrvalosť pri prekonávaní

prekážok



Mať príjemný



1

3





práca, súťaž

Nebáť sa prekonávať prekážky na úrovni

2. roč.


1 3

4, 6 Zimná krajina príležitostná Kultivovať svoj talent




atramentom, kresba

zmizíkom

Vytvoriť obrázok zimnej

krajiny na úrovni 2.

roč.

- 81 -

1 1, 6 Fašiangy, Turíce – nácvik ľudovej piesne


hodnotám



Naučiť sa pieseň na karneval

1 4, 6 Karnevalová maska príležitostná Rozvíjať tvorivé estetické

cítenie

Zdokonaliť sa v technike maľby


dvojiciach, maľba temp.

farbami, strihanie

Vyrobiť masku na

karneval na úrovni 2.

roč.

1 1, 2, 4 Ohrozené a vyhynuté živočíchy



Riadený rozhovor, práca s encyklop. IKT

Poznať príčiny




o zvieratká



Nadobudnúť základné vedomosti o akváriu


1

3

1, 2, 5, 6




Rozhovor, projekt,

vychádzka

Nadobudnúť


úcich faktoroch živ. prostr. na úrovni

2. roč. 11 1 Vypracovanie




Samostatnosť pri


roč.


1

16


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie

- 82 -

na úrovni 2. roč.



Skupinová práca

Upevniť učivo




environ. výchovu


Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč. 1 1 Doplňovačky priebežná Schopnosť



práca Tvoriť

slová na úrovni 2.

roč.

1 1 Omaľovávanky priebežná Cvičiť pozornosť




myslenie na úrovni

2. roč.


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





MAREC

1

1, 2, 6 Dlhá cesta knihy Marec – mesiac knihy

príležitostná Rozvíjať kladný vzťah ku knihe


Návšteva obecnej

knižnice, beseda,

Vzbudiť záujem o čítanie kníh

- 83 -

výstavka kníh 1 2, 6 Veľkonočné

tradície a zvyky v minulosti a dnes




s ňou súvisiacich


komunitný kruh


veľkonočnej výzdoby

1 2, 3, 5 Klamstvo a čestnosť v každodennom živote




a čestnosti


kruh, improvizácia


1 1, 2, 4, 5


priebežná Osvojiť si vedomosti



drobných poranení


Vedieť poskytnúť

prvú pomoc na úrovni 2.

roč.


1

5


pracovníkom


vychovávateľa










Získať zručnosť v trhacej

technike na úrovni 2.

roč. 1 4 Jarné slnko – práca

s lykom priebežná Rozvíjať

manuálnu zručnosť



dotváranie, hodnotenie


výzdobu oddelenia na úrovni

2. roč. 1 3, 4, 5 Pozdrav pani

učiteľke príležitostná Rozvíjať




samostatná práca

Urobiť radosť pani učiteľke na úrovni 2.

roč.


1

4

4 Veľkonočné príležitostná Rozvíjať Precvičovať Názorná Zhotoviť

- 84 -

kuriatko manuálnu zručnosť

jemnú motoriku ukážka, individ. práca

výrobok na veľkonočnú

výstavku na úrovni

2. roč. 1 1, 3, 5 Nenič svoje múdre



a schopnosti o bezpečnosti

pri športe



práca, súťaž


bezpečnosti pri hrách na

úrovni 2. roč.

1 4, 6 Cvičenie podľa hudby


Naučiť sa vnímať rytmus


improvizácia

Pohybom vyjadriť

rytmus na úrovni 2.

roč. 1 4, 6 Kolky - súťaž priebežná Rozvíjať

presnosť a odhad

Precvičiť hod spodným oblúkom

súťaž Osvojiť si správnu techniku pri hre

s kolkami na úrovni

2. roč. 1 1, 3 Nácvik pohybovej

hry „Na tretieho“ priebežná Rozvíjať

pohotovosť a obratnosť



hru na úrovni 2.

roč.


1

5

1, 3 Štafetové hry priebežná Rozvíjať pohybové schopnosti



1

2, 6 Návšteva obecnej knižnice – beseda s knihovníčkou


ku knihám




Pochopiť systém

požičiavania kníh

v obecnej knižnici

- 85 -

1 4, 6 Leporelo príležitostná Rozvíjať manuálnu zručnosť


Kolektívna práca,

sebahodnotenie

Zhotoviť vlastnú

knižku na úrovni 2.

roč. 1 4 Maľovanie kraslíc príležitostná Rozvíjať



maľba atramentom


veľkonočnú výstavku na úrovni

2. roč. 1 4, 6 Jarná lúka príležitostná Precvičiť

tvorivé myslenie

Oboznámiť sa s technikou



hodnotenie

Zhotoviť obrázok na nástenku na

úrovni 2. roč.


1

5



schopnosti

Oboznámiť sa s jednoduchými

hudobnými nástrojmi


Zahrať jednoduchú pieseň na nástrojoch na úrovni

2. roč. 1 1, 2, 4 Význam pôdy pre

človeka priebežná Formovať

vzťah k pôde Pochopiť význam pôdy pre človeka


učenie

Nadobudnúť

vedomosti o využití pôdy na úrovni 2.

roč. 1 1, 2, 4 Návrat

sťahovavých vtákov - hniezdenie


Vysvetliť kolobeh života v prírode


výchova

Porozumieť hniezdeniu vtákov na

jar na úrovni 2.

roč.


1

3

1, 2, 4 Prvé jarné kvety príležitostná Vnímať prebúdzanie



Zhotoviť obrázkový

- 86 -

prírody herbár na úrovni 2.

roč. 1 6 Jar – zmeny v

počasí príležitostná Utvrdzovať

vedomosti o ročných obdobiach

Vedieť charakterizovať

jarné počasie

Vychádzka, pozorov.

Zhotoviť kalendár

prírody na úrovni 2.





Samostatnosť pri

písaní úlohna úrovni

2. roč. 1 1 Didaktické hry - SJ pravidelná Rozvíjať

získané poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie na úrovni

2. roč. 1 1 Didaktické hry -


environ. výchovu


Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč. 1 1 Omaľovávanky pravidelná Schopnosť



práca Podporovať

tvorivé myslenie na úrovni

2. roč.


1

23

1 Doplňovačky pravidelná Schopnosť hľadať riešenie




myslenie na úrovni

2. roč.

- 87 -



Skupinová práca

Upevniť učivo


roč.


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 1, 2, 5 Apríl – mesiac lesov, prevencia proti požiarom


prírody


ochrane prírody

Rozhovor, beseda


ochranu prírody na úrovni 2.

roč. 1 1, 2, 3,

6 Ako sa správame na kultúrnom podujatí


správania sa


prejavy v správaní sa


Vedieť sa slušne

správať na kultúrnom podujatí


1

3

5, 6 Môj priateľ policajt priebežná Oboznámiť sa s prácou polície


polície


polície

Vybudovať dôveru


APRÍL

1

4 Domáce zvieratká – výrobky z kelímkov




strihanie

Zhotoviť výrobok


- 88 -

na úrovni 2. roč.

1 4 Strom príležitostná Pristupovať

zodpovedne k danej úlohe,

dokončiť začatú prácu


Kolektívna práca,

výstavka





4




Názorná ukážka,

individ. práca


a dekoratívny predmet na

úrovni 2. roč.

1 4 Konštruktívne hry - SEVA



úrovni 2. roč.



výstavka

Vytvoriť dopravný

prostriedok zo

stavebnice na úrovni 2.

roč. 1 4, Cvičenia so

švihadlami pravidelná Rozvíjať

pohybové schopnosti




preskoky cez švihadlo na úrovni 2.

roč.


1

3

1, 2 Nenič svoje múdre telo

pravidelná Uvedomiť si

význam

vitamínov pre

ľudský

organizmus

Vypestovať vzťah k správnej výžive

Rozhovor, film na DVD – Bol raz jeden život

Pochopiť nutnosť prijímať vitamíny

- 89 -

1 6 Vybíjaná priebežná Rozvíjať manuálne zručnosti


obratnosť


hra

Osvojiť si techniku hry na úrovni 2.

roč. 1 2, 6 Zážitok

z veľkonočných sviatkov


schopnosti




Zinterpretovať

kamarátom svoj zážitok na úrovni 2.

roč. 1 4 Kresba dopravného

prostriedku tušom priebežná Rozvíjať

výtvarné schopnosti


tušom


výstavka

Zvládnuť techniku kresby

tušom na úrovni 2.

roč.


1

3

1, 2 Semafor – nácvik básne




opakovanie

Osvojiť si novú báseň

1 1 Poznám svoje telo priebežná Zoznámiť sa s anatómiou človeka na

úrovni 1. roč.

Určovať základné časti ľudského

tela



život“


tele na úrovni 2.

roč. 1 4 Čistenie okolia

ŠKD priebežná Pestovať kladný

vzťah k prírode Rozvíjať

zručnosti pri ochrane

životného prostredia


Vyzbierať odpadky

v okolí školy


1

3

1, 2, 4, 5

Deň Zeme príležitostná Pochopiť význam Dňa

Zeme



tvorba projektu


k danej téme na úrovni 2.

roč.

- 90 -






úrovni 2. roč.


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,







Skupinová práca

Upevniť učivo


roč. 1 1 doplňovačky priebežná Schopnosť



práca Podporovať


úrovni 2. roč.


1

16




Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.

- 91 -


Obsahový štandard


Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ



zameranie Metódy, formy

Výchovný cieľ/cieľový

výstup 1 2, 3 Práca šľachtí

človeka príležitostná Uvedomiť si

význam práce Prehlbovať

kladný vzťah k práci



1 2, 3, 5, 6

Môj vzor priebežná Uvedomiť si formovať u detí

hodnotové orientácie



kolektívna práca

Vedieť si vybrať

životný vzor na úrovni 2.

roč. 1 3, 5 Mama – symbol

obetavosti, porozumenia a lásky


rodine


mame


Podporovať vhodné

správanie k matke


energiami



CD


energiami na úrovni 2. roč.


1

5




doprave


Rozhovor, riešenie



v dopravných prostriedkoch na úrovni 2.

roč.

MÁJ

1

4, 6 Darček ku Dňu matiek




Vytvoriť darček pre mamu na

úrovni 2. roč.

- 92 -


1 4 Dekoratívna kachlička z prírodnín


zručnosti na úrovni 2. roč.


Skupinová práca,

hodnotenie

Dokončiť výrobok

z netradičného materiálu na úrovni 2.

roč. 1 4, 6 Motýľ príležitostná Rozvíjať

schopnosť pracovať v kolektíve



najkrajšieho motýľa“ na

úrovni 2. roč.

1

4


videnie

Utvrdzovať manuálne schopnosti

Skupinová práca

Vytvoriť originálny model z piesku

1 3, 6, 4 Futbal, vybíjaná priebežná Pripraviť dieťa spolupracovať

v kolektíve





zručnosť detí, rešpektovať pravidlá hry na úrovni 2.

roč. 1 5, 6 Turistická


prírodné prekážky



presunu




schopnosti detí na úrovni 2. roč.


úrovni 2. roč.

Metóda nácviku

a precvičovania


odrazovú techniku

s rozbehom na úrovni 2.

roč.

MÁJ


1

4

2, 5, 6 Nanič svoje múdre telo – certifikát



kvíz Dosiahnuť certifikát

- 93 -

zdravého životného štýlu dieťaťa


na úrovni 2. roč.

zdravého životného





2. roč.



Vytvoriť portrét osoby na úrovni 2.

roč.



vystupovať na úrovni 2. roč.


Kolektívna práca





intonovať na úrovni 2. roč.


Osvojiť si text

a melódiu piesne


1

4

1, 2, 6 Rozprávka o repe - dramatizácia



dramatické schopnosti detí na

úrovni 2. roč.


rolí

Vedieť stvárniť

jednotlivé postavy na

úrovni 2. roč.1 1, 6 Môj psík priebežná Prejaviť

pozitívny vzťah k domácemu

zvieratku


plemenami psov


kynológom


o zverené zvieratko na úrovni 2. roč.

1 1 Poznaj a chráň priebežná Pochopiť význam ochrany




práca

Poznať chránené

rastlina na úrovni 2. roč.

MÁJ MÁJ


1

3




Vychádzka, hra

Hravou formou


ochranu

- 94 -

prírody na úrovni 2. roč.





Samostatnosť pri


úrovni 2. roč.1 1 Didaktické hry - SJ pravidelná Rozvíjať

získané poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie na úrovni 2. roč.

1 1 Doplňovačky priebežná Schopnosť hľadať riešenie







Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou na

úrovni 2. roč.


1

21




Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy

v oblasti prírody na

úrovni 2. roč.

- 95 -


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ







krajinách



práca s IKT

Oboznámiť sa so životom detí v iných krajinách




Rozhovor, názorná

ukážka, kvíz


bicykli a jeho údržbu na

úrovni 2. roč.1 1, 5 Pitný režim pri

vysokých teplotách príležitostná Získavať

základy

zručností,

potrebných

pre

praktický

život





JÚN JÚN


1

4




zdravie


bezpečnosť pri hrách na

úrovni 2. roč.

- 96 -






darčekom


1 4 Loďka – práca s novinovým papierom





techniku skladania na úrovni 2. roč.

1 4 Modelovanie z plastelíny



modelovania na úrovni 2. roč.

Individ. práca Zvládnuť vymodelovan

ie postavy z plastelíny na úrovni 2.

roč.

1

4




hračky

Kolektívna práca

Upratať hračky




pravidlá a herné systémy na

úrovni 2. roč.



Zdokonaliť pohyblivosť detí a utvrdiť pravidlá hry na úrovni 2.

roč. 1 2, 4 Malá olympiáda

ŠKD príležitostná Rozvíjať

športový talent a schopnosti






JÚN JÚN


1

4

3, 4 Loptové hry – súťaž medzi

priebežná Rozvíjať hrubú motoriku na



Vedieť súťažiť za

- 97 -

oddeleniami úrovni 2. roč. zručnosť, kolektívnosť

kolektív a hrať fair

play 1 3, 6 Rozlúčková

diskotéka príležitostná Rozvíjať vzťah

k tancu Vedieť sa

prispôsobiť rytmu Zážitková

metóda Zladiť pohyb

s hudbou 1 1, 3, 6 Bájka – hľadaj



žánrom




práca

Vedieť sa zosobniť s aktérmi bájok na

úrovni 2. roč.1 1, 6 Keď si šťastný –



pohybový fond


Kolektívna práca

Vedieť spojiť spev

s pohybom na úrovni 2.

roč. 1 3, 4 Deti rôznej pleti –


príležitostná Rozvíjať výtvarné schopnosti


Individ. Práca,



temperovými farbami na

úrovni 2. roč.


1

4

3, 6 Výchovné využitie rozprávky

príležitostná Rozvíjať estetické cítenie

Rozoznávať kladné a záporné

postavy


Pochopiť význam


zlom v živote na úrovni 2.

roč. 1 1, 5, 6 Keď pôjdeš horou priebežná Rozvíjať

estetické cítenie Oboznámiť deti

s vhodným správaním sa

v lese

Čítanie, rozhovor

Osvojiť si pravidlá slušného

správania sa v lese na

úrovni 2. roč.

JÚN

Prírodno – environmentálna činnosť 1

3

1, 5, 6 Chránené zvieratá Liptova



k prírode

Rozhovor, obrázky,

práca s knihou

Poznať chránené

druhy zvierat

- 98 -


nášho okolia na úrovni 2.

roč. 1 1, 5, 6 Likavský hrad príležitostná Formovať

vzťah ku kultúrnym

pamiatkam a histórii


pamiatky v našom okolí

Výlet, rozhovor


kultúrnym pamiatkam na úrovni 2.





Samostatnosť pri



získané poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,



1 1 Tajničky príležitostná Rozvíjať pamäť Rozvíjať slovnú zásobu

Samostatná práca





Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou na

úrovni 2. roč.


1

18

1 Kvízy príležitostná Rozvíjať získané vedomosti



súťaž

Upevňovať prebrané učivo na úrovni 2. roč.

- 99 -



- 100 -



2. ročník



- 101 -


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 3 Oboznámenie sa s činnosťou v ŠKD, dodržiavanie BOZP, školský poriadok ŠKD, vzájomné predstavovanie





1 5, 2 „Čarovné slovíčka“ – úsmev pozdrav, poďakovanie, ospravedlnenie-

priebežná Prejaviť ostatným úctu a

toleranciu


a vyjadrovanie sa


1 3, 4 Správna organizácia dňa, rozdelenie povinností a odpočinku

priebežná Rozvíjať zmysel pre efektívne trávenie

voľného času

Poukázať na vhodné možnosti

striedania voľného času a

povinnosti




1

4

5, 3 Podmienky jazdy na bicykli

priebežná Bezpečne zvládnuť jazdu na bicykli na úrovni 4. roč.

Utvrdiť vedomosti

v rozsahu cyklista

Zážitková metóda

Precvičiť spôsob

bezpečnej jazdy na

bicykli na úrovni 3.

roč.

SEPTEMBER

1

4, 1 Rozvrh hodín do detskej izby

príležitostná Rozvíjať manuálne

Zdokonaliť sa v strihaní a lepení


Vyrobiť rozvrh hodín

- 102 -

zručnosti strihanie na úrovni 3. roč.

1 4 Výroba šarkana príležitostná Rozvíjať

tvorivé myslenie




Zhotoviť lietajúceho šarkana na súťaž „O

najkrajšieho šarkana“ na

úrovni 3. roč.


1

3

4, 5 Autodrom priebežná Rozvíjať manuálnu zručnosť a tvorivé myslenie

Rozvíjať jemnú motoriku a

fantáziu

Skupinová práca

Zhotoviť autodrom na

úrovni 3. roč.





pohybových hier

1 1, 2, 3, 5, 6



deti

s nástrahami

drog


života



a iných drog na úrovni 3.

roč. 1 3, 4 Šarkaniáda príležitostná Precvičiť si

techniku púšťania šarkana



Zdokonaliť techniku púšťania

šarkana na úrovni 3.

roč.


1

4

1, 4 Skok do diaľky z miesta



Metóda precvičovania,

súťaž

Precvičiť správnu


- 103 -

úrovni 3. roč.




zručností


Maľba, kresba Zdokonaliť techniku na úrovni 3.

roč.


k spevu


piesne



pred kolektívom

1 2, 3, 6 Povedz mi, čo čítaš priebežná Podnecovať k správnemu

výberu literatúry

Vedieť si vybrať vhodnú knihu

Rozhovor, literárne ukážky

Rozvíjať čitateľskú

gramotnosť na úrovni 3.

roč.


1

4

1, 4, 6 Hra s farbou – maľovanie podľa hudby

priebežná Rozvíjať farebnú

predstavivosť

Vnímať farby a melódiu

Individuálna práca, maľba

vodovými farbami

Vytvoriť farebný

vnútorný svet na

úrovni 3. roč.

SEPTEMBER


1 3

1, 2 Druhy stromov podľa listov a plodov

priebežná Poznávať druhy stromov


vonkajších znakov


Utvrdiť základné

vedomosti o stromoch na úrovni 3.

roč.

- 104 -

1 1, 3, 5, 6


priebežná Aktívne sa podieľať na

triedení odpadu


k životnému prostrediu



roč.

1 1, 2 Zber prírodnín príležitostná Poznávať plody jesene

Vedieť pomenovať druhy

prírodnín

Vychádzka, zber

Rozvíjať vedomosti

o prírodninách na úrovni

3. roč.






úrovni 3. roč.

1 1 Didaktické hry pravidelná Rozvíjať získané

poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,



roč. 1 1 Tajničky -

osemsmerovky priebežná Schopnosť



práca Podporovať


úrovni 3. roč.


1

18

1 Hádanky a porekadlá



Kolektívna práca


roč.

- 105 -

1 1 Didaktické hry - matematika

pravidelná Cvičiť pozornosť a pamäť


Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou




Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 3, 5, 2 Šetrenie pomôcok, hračiek a majetku ŠKD a školy


k spoločenskému majetku


hodnotám

rozhovor Neničiť materiálne vybavenie

ŠKD a školy1 1, 2, 3,

5, 6 Likavka, rodisko moje


Poznať históriu obce a pamätihodnosti regiónu na úrovni 3. roč.




priebežná Prejavovať úctu k starším


rozhovor Pochopiť potrebu

pomáhať starším

OKTÓBER


1

4

1, 2 , 5 Križovatka – pozorovanie

priebežná Upevňovať pravidlá cestnej

Bezpečne sa orientovať na

pozorovanie, vychádzka,

Pochopiť potrebu

- 106 -

dopravného ruchu, prechod cez križovatky

premávky križovatke zážitkové učenie

dodržiavania pravidiel cestnej

premávky na úrovni 3.

roč. 1 1, 4 Návrh na látku –

otláčaním prírodnín príležitostná Rozvíjať

základy tech. zručností

Zvládnuť techniku otláčania

individuálna práca,

otláčanie temperovými

farbami

Navrhnúť originálny

vzor na látku na úrovni 3.

orč.

1 1, 4 Gaštankovia príležitostná Zvládnuť bezpečnosť pri

práci s gaštanmi



výstavka prác

Vytvoriť postavičku z gaštanov na

úrovni 3. roč.


1

3


priebežná Získať zručnosť pri skladaní

papiera



demonštrácia

Vytvoriť originálny výrobok na úrovni 3.

roč. 1 3 Turistická

vychádzka priebežná Nácvik

vytrvalosti Prekonávať prekážky

vychádzka, pozorovanie


1 1, 3 Pohybové hry priebežná Rozvíjať

postreh a

obratnosť


kolektívna práca

Osvojiť si pohybovú

hru na úrovni 3.

roč.


1

4

1, 3 V zdravom tele zdravý duch

pravidelná Pestovať návyky

zdravého životného štýlu

Pochopiť význam pravidelného

pohybu

Rozhovor, telovýchovná

chvíľka

Nadobudnúť kladný vzťah

k pravidelnému pohybu

- 107 -

1 1, 3 Hod na cieľ priebežná Rozvíjať pohybovú

zdatnosť na úrovni 3. roč.

Precvičiť techniku hodu

horným oblúkom

súťaž Utvrdiť správnu techniku hodu na

úrovni 3. roč.

1 1, 4 Obrázok z listov príležitostná Rozvíjať tvorivé

myslenie

Precvičiť si kombinovanú

techniku


práca s giocondami,

výstavka

Zhotoviť obrázok na

stenu na úrovni 3.

roč.

1 1, 6 Ej, už sa na tej hore... – ľudová pieseň, hra na nástrojoch

priebežná Precvičiť si hru na

jednoduchých hud. nástrojoch


Kolektívna práca, spev,

hra

Vedieť zladiť

rytmus so spevom na úrovni 3.

roč. 1 2, 5, 6 Prerozprávanie

príbehu priebežná Formovať

správnu výslovnosť a vyjadrovanie


rozprávanie Zdokonaliť sa vo

vyjadrovaní na úrovni 3.

roč.


1

4

3, 4 Portrét starých rodičov

priebežná Rozvíjať výtvarný talent



rozhovor maľba

Zdokonaliť techniku maľby na úrovni 3.

roč.

OKTÓBER

1

1, 3, 4 Národné parky a prírodné rezervácie Slovenska

príležitostná Spoznávať rezervácie

Slovenska na úrovni 3. roč.

Pestovať vzťah k prírode

Využitie IKT výklad, výstava

Rozšíriť vedomosti

o chránených oblastiach Slovenska

- 108 -



Rozvíjať zručnosti pri úprave okolia

školy

Hrabanie, zbieranie odpadkov

Uvedomiť si potrebu

čistoty živ. prostredia


1

3

1, 2, 3 Príprava ovocného a zeleninového šalátu

príležitostná Pochopiť význam

vitamínov v zelenine a

ovocí

Pestovať pozitívny vzťah

k práci v záhrade

Rozhovor, výstavka ovocia

a zeleniny, príprava šalátov

Vedieť pripraviť zdravý pokrm

z ovocia a zeleniny






úrovni 3. roč.

1 1 Didaktické hry – slovenský jazyk

pravidelná Rozvíjať získané

poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,



roč. 1 1 Krížovky priebežná Schopnosť



práca Podporovať


úrovni 3. roč.


1

21




Kolektívna práca


roč.

- 109 -


pravidelná Cvičiť pozornosť a

pamäť


Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou


priebežná Rozvíjať environmentál.

výchovu


Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 2, 3, 5, 6

Práva dieťaťa – život v kolektíve, konaj čestne, priznaj si chybu

priebežná Rozlišovať dodržiavania a porušovanie ľudských práv

Vedieť sa prispôsobiť v

kolektíve


Prijať zodpovednosť za svoje

správanie na úrovni 3.

roč. 1 2, 3 Remeslo má zlaté

dno – čím chcem byť?



práci

Rozhovor, hra „Na

remeselníkov“


NOVEMBER

Spoločensko-vedná činnosť 1

4

2, 3, 6 Reč, ktorú ma naučila matka


k materinskému


schopnosti

rozhovor Vhodne používať spisovný

- 110 -

jazyku jazyk na úrovni 3.

roč.

1 1, 3 , 5 Správne návyky chodcov – prechádzanie na nevyznačených prechodoch

priebežná Upevňovať pravidlá

správania sa na komunikáciách

Utvrdzovať pravidlá pre

chodcov

rozhovor, vychádzka, zážitková metóda

Predchádzať nehodám chodcov

1 4, 1 Vyšívanie na paname a kanave


Precvičenie jemnej motoriky


vyšívanie, krížikový steh

Vyrobiť obrúsok na

úrovni 3. roč.

1 4, 1 ,3,

6 Kútik živej prírody – starostlivosť o izbové rastliny počas vegetačného pokoja

pravidelná Prehlbovať vedomosti



o izbové rastliny

Rozhovor , praktická činnosť, výklad

Vhodná starostlivosť

o izbové kvety na úrovni 3.

roč. 1 1, 4 Hrozno –

dotváranie tvaru príležitostná Rozvíjať

manuálne zručnosti na

úrovni 3. roč.


Otláčanie štopľov a

listov

Zachovať správny tvar

ovocia


1

4

4, 3 Mesto zo škatúľ priebežné Prispôsobiť sa práci v skupine

Rozvíjať technickú zručnosť

Skupinová práca, práca so

škatuľami


roč. 1 3, 4 Štafetové hry s

loptou priebežná Vedieť správne

podávať, prenášať

a kotúľať loptu


zručnosť


štafeta

Zdokonaliť zručnosť pri

činnosti s loptou na úrovni 3.

roč.

Telovýchovná

1

4

3, 5, 6 Turistická vychádzka do Žabova


presune skupiny


vlastnej


Poznať prírodu

v okolí obce

- 111 -

pohodlnosti 1 1,2, 3,

5 V zdravom tele zdravý duch


a zdravú výživu

Viesť k uvedomelej


Výklad, beseda s

odborníkom


zdravej výživy na úrovni 3.

roč.

činnosť

1 1, 2 Pohybová hra „Červení a čierni“


Rýchla koordinácia

pohybov

Hromadné cvičenie


1 1, 2, 3, 6

Medovníkový domček







pred kolektívom

1 1, 6 Hra na telo priebežná Vnímať rytmus Rozvíjanie hudobných schopností

Zážitková metóda,

počúvanie CD

Prejaviť rytmus na úrovni 3.

roč. 1 4 Rozfúkavanie

tušových škvŕn – šípkový ker


technikou


kombinovaná technika,



zadania na úrovni 3.

roč.


1

4

1, 6 Počúvanie hudby – rozlišovanie hud. žánrov

príležitostná Rozvíjať hud. sluch

Upevňovať estetické cítenie

Výklad, počúvanie

Vedieť rozlišovať hud. žánre

na úrovni 3. roč.

1 1, 3, 5 Význam pitnej priebežná Pochopiť Neplytvať vodou Film, rozhovor Naučiť sa

- 112 -

vody význam vody pre život na

úrovni 3. roč.

šetriť pitnou vodou

1 1, 2 Lesy – pľúca Zeme priebežná Získavať nové poznatky

a informácie z rôznych zdrojov



informácií z rôznych zdrojov

Ochrana stromov na úrovni 3.

roč.


1

3


pravidelná Podporovať tvorbu projektu


zvieratám

Samostatná práca,


Získať nové informácie

o zvieratách na úrovni 3.






úrovni 3. roč.



poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie naúrovni 3.

roč. 1 1 Krížovky - rébusy priebežná Schopnosť



práca Podporovať


úrovni 3. roč.


1

21




Kolektívna práca

Vhodne reagovať na otázku na

- 113 -

úrovni 3. roč.




Skupinová práca

Upevniť učivo



vlastiveda priebežná Rozvíjať

environmentál. výchovu


Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy

v oblasti regiónu na úrovni 3.

roč.


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 1, 2 Zimná príroda – potreba kŕmidiel pre zvieratká


pomáhať zvieratkám v

zime

Uvedomovať si potrebu

prikrmovania zvierat


Tešiť sa z pomoci

iným

DECEM

1

2, 5 Sviatky zimy príležitostná Viesť deti Vymenovať Rozhovor, Precítiť

- 114 -

kedysi a dnes - tradície

k úcte k tradíciám

známe sviatočné dni a ich zvyky

čítanie rozprávky, počúvanie

kolied

atmosféru Vianoc v kruhu

najbližších


3



pri zimných hrách



TV


1 4 Mikulášska čižma - šitie

príležitostná Naučiť sa šiť zúbkový steh


Strihanie, šitie Výroba Mikulášskej čižmy na úrovni 3.

roč.







roč.


1

3


práci


Lepenie, strihanie,

dotváranie


roč.



vzdialenosť


hod, súťaž Zdokonaliť sa v technike

hodu na úrovni 3.



význam otužovania

Upevňovanie zdravia


Prevencia proti

chorobám

BER

Telovýchovná činnosť 1

3 Stavby zo snehu –

labyrint, bunkre príležitostná Rozvíjať hrubú

motoriku Možnosť vhodného



- 115 -

využitia voľného času v zime

materiál na hru na

úrovni 3. roč.

1 1, 6 Nácvik koledy príležitostná Oboznámiť sa s tradíciou

kolied

Precítiť interpretáciu

kolied

Nácvik, metóda

precvičovania

Naučiť sa koledu na úrovni 3. roč. na

besiedku 1 4 Vianočné ozdoby


príležitostná Precvičiť netradičnú techniku


Vystrihovanie ozdôb z obalov

z čajových sviečok,

individuálna práca

Vytvorenie vianočnej výzdoby


1

3

6 Posedenie pri stromčeku – počúvanie kolied



Počúvanie CD Precítiť etický

význam Vianoc



pomáhať vtáčikom v

zime

Uvedomovať si potrebu pomôcť

vtáčikom

rozhovor Tešiť sa z pomoci

iným

Prírodno-environmentálna činnosť 1

2

3, 4, 5, 6













úrovni 3. roč.

1

1 Didaktické hry – pravidelná Rozvíjať Rozvíjať slovnú Skupinová Cvičiť

- 116 -

slovenský jazyk získané poznatky

zásobu práca postreh, podporovať


úrovni 3. roč.




Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou


1

16

1 Didaktické hry - vlastiveda



Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





JAN

1

2, 3, 5 Novoročné predsavzatia – snaha byť lepším, gratulácie


Snaha zbaviť sa negatívnych

vlastností

Rozhovor Dosiahnuť sebareflexiu na úrovni 3.

roč.

- 117 -

1 1, 2, 3, 5, 6

Oslava v rodine – priebeh, darčeky

priebežná Upevňovať základy


Oboznámiť deti o vhodnom

správaní sa na oslave

rozhovor, dramatizácia

ukážky správania sa

Pripraviť v oddelení

improvizovanú oslavu narodenín


1

3

1, 2, 5 Druhy dopravných značiek (výstražné, príkazové, informatívne, zákazové)

priebežná Rozvíjať znalosti

o dopravných značkách

Rozlišovať druhy dopravných

značiek

Výklad, test Bezpečne sa orientovať v cestnej

premávke na úrovni 3.

roč.

1 4 Snehuliak a Snehuľka

príležitostná Zvládnuť techniku

kašírovania

Dodržiavať pracovný postup


odtláčanie, lepenie, strihanie

Vyrobiť výrobok na

školskú súťa „O

najkrajšieho snehuliaka“

1 4 Náhrdelník z

cestovín príležitostná Rozvíjať




navliekanie

Vyrobiť náhrdelník

na úrovni 3. roč.


1

3

4 Tučniak z rolky papiera



Individuálna práca, strihanie

Vyrobiť estetický

výrobok na úrovni 3.



svoju vytrvalosť a obratnosť



UÁR

Telovýchovná

1

3

1, 3, 5 Nenič svoje múdre telo - psychohygiena


ochrane zdravia


oddychom

Rozhovor, čítanie

Primerane veku deti

oboznámiť s ich

psychohygienou na

- 118 -

úrovni 3. roč.

činnosť

1 3, 4 Hry v prírode – preteky na klzákoch a boboch



klzáku


Dohliadať na bezpečnosť pri kĺzaní

1 4 Korčule príležitostná Kresba podľa modelu

Vystrihnúť tvar Individuálna práca, maľba

suchou stopou, ukážka, výstavka

Zdokonaliť sa v kresbe

podľa predlohy na

úrovni 3. roč.

1 2, 3 Čítanie na pokračovanie: Guliverove cesty


schopnosti


poslucháčov


rozhovor, rozbor

Pestovať vzťah ku


roč.


1

3

1, 2, 5

Fujavica – nácvik piesne

príležitostná Kultivovať spevácky prejav na úrovni 3. roč.

Precítiť obsah piesne





prírody


Beseda s lesníkom

Tvorba plagátu na úrovni 3.




na úrovni 3. roč.


prezentácia Získavať nové

vedomosti na úrovni 3.

roč.


1

3

1, 4, 6 Kvety v našej ŠKD pravidelná Uvedomiť si význam rastlín

Zvládnuť staroslivosť o rastliny na úrovni 3. roč.

Rozhovor, ukážky

Nadobudnúť vedomosti a zručnosti

pri staroslivosti o kvety na úrovni 3.

- 119 -






úrovni 3. roč.



poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,







Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou

1 1 Didaktické hry - vlastiveda



Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč. 1 1 Doplňonačky pravidelná Schopnosť



práca Podporovať


úrovni 3. roč.


1

17

1 Hádanky, porekadlá, pranostiky

príležitostná Dokázať hovoriť a riešiť hádanky


Skupinová práca

- / -

- 120 -


Obsahový štandard


Mes

iac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 1, 2, 5, 6


príležitostná Prehlbovať vzťah


Oboznámiť sa s tradíciami



detský karneval na

úrovni 3. roč.,




priateľstva


vzťahy na úrovni 3. roč.


v kruhu, riešenie


Rešpektovať sa

navzájom

Spol

očen

sko-

vedn

á či

nnosť

1

3

1, 2, 5 Základy prvej pomoci „5T“



Precvičiť základy prvej pomoci

Beseda so zdrav. sestrou,

modelové situácie, ukážky

Nadobudnúť zručnosti

a vedomosti pri

poskytovaní prvej

pomoci 1 4 Škraboška na

karneval príležitostná Rozvíjať

základy manuálnych

zručností


strihaní


sebahodnotenie


na karneval na úrovni 3.

roč.

FEB

RU

ÁR

Pracovno-technická

1

3 4 Karnevalová

girlanda príležitostná Rozvíjať

zručnosti potrebných pre


výzdobu

Skupinová práca,

demonštrácia

Vyzdobiť

kultúrny

- 121 -

praktický život dom na

karneval činnosť

1 4 Didaktická hra - šašo


práci



Vytvoriť didaktickú

pomôcku na úrovni 3..

roč.

1 1, 4 Dribling, hod na kôš

pravidelná Rozvíjať manuálne zručnosti


obratnosť


súťaž

Zdokonaliť techniku driblingu a hodu na

kôš na úrovni 3.

roč. 1 3 Zdravotná



prekážok



Mať príjemný



1

3





práca, súťaž

Nebáť sa prekonávať prekážky na

úrovni 3. roč.

1 4, 6 Zimná krajina príležitostná Kultivovať svoj talent




atramentom, kresba

zmizíkom



roč.

FEBRUÁR


1

3

1, 6 Fašiangy, Turíce – nácvik ľudovej



Multimed. výchova,

Naučiť sa pieseň na

- 122 -

piesne hodnotám nácvik karneval 1 4, 6 Karnevalová maska

- kašírovanie príležitostná Rozvíjať

tvorivé estetické cítenie

Naučiť sa novú výtvarnú techniku

- kašírovanie


dvojiciach

Vyrobiť masku na


roč. 1 1, 2, 4 Ohrozené

a vyhynuté živočíchy



Riadený rozhovor, práca

s encyklop. IKT

Poznať príčiny




o zvieratká



Nadobudnúť základné

vedomosti o akváriu


1

3

1, 2, 5, 6




Rozhovor, projekt,

vychádzka

Nadobudnúť vedomosti o znečisťujú

cich faktoroch živ. prostr. na úrovni 3.





Samostatnosť pri


roč.


1

16


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,



roč.

- 123 -



Skupinová práca

Upevniť učivo




environ. výchovu


Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy





práca Tvoriť


roč.

1 1 Krížovky - rébusy priebežná Cvičiť pozornosť





roč.


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 1, 2, 6 Marec – mesiac aktívneho čítania

pravidelná Rozvíjať kladný vzťah ku knihe


Beseda, výstavka kníh

Prehĺbiť záujem o čítanie kníh

MAREC

1

2, 6 Veľkonočné príležitostná Prehlbovať Pripomenúť si Motivačný Pripraviť

- 124 -


vzťah k ľudovým tradíciám

význam Veľkej noci a tradícií

s ňou súvisiacich

rozhovor, komunitný kruh

výstavku veľkonočnj výzdoby na úrovni

3. roč. 1 2, 3, 5 Klamstvo

a čestnosť v každodennom živote




a čestnosti


kruh, improvizácia


1 1, 2, 4, 5


priebežná Upevniť si vedomosti



drobných poranení


Vedieť poskytnúť


roč.


1

5


pracovníkom


vychovávateľa





príležitostná Rozvíjať manuálnu

zručnosť na úrovni 3. roč.







roč. 1 4 Stojan na perá priebežná Rozvíjať




obliepanie plechovky

Zhotoviť praktický


roč. 1 3, 4, 5 Pozdrav pani

učiteľke príležitostná Rozvíjať




samostatná práca

Urobiť radosť paniučiteľke na úrovni 3.

roč.


1

4

4 Sliepočka v hniezde - kašírovanie

príležitostná Rozvíjať manuálnu




- 125 -

zručnosť práca - kašírovanie





a schopnosti o bezpečnosti pri športe na úrovni 3. roč.



práca, súťaž



úrovni 3. roč.

1 4, 6 Cvičenie podľa hudby - aerobic


Naučiť sa vnímať rytmus na úrovni

3. roč.


improvizácia

Pohybom vyjadriť


roč. 1 4, 6 Hádzanie na terč -

súťaž priebežná Rozvíjať

presnosť a odhad

Precvičiť hod horným oblúkom

súťaž Osvojiť si správnu techniku pri hode

šípkou na terč na

úrovni 3. roč.

1 1, 3 Nácvik pohybovej hry „Na tretieho“

priebežná Rozvíjať pohotovosť a

obratnosť



hru na úrovni 3.

roč.


1

5

1, 3 Štafetové hry priebežná Rozvíjať pohybové

schopnosti na úrovni 3. roč.



MAREC

1

2, 6 Návšteva obecnej knižnice – beseda s knihovníčkou


ku knihám




Upevniť si znalosti

o systéme požičiavani

a kníh

- 126 -

v obecnej knižnici

1 4, 6 Návrh na obal knihy



Kolektívna práca,

sebahodnotenie

Zhotoviť obal na

prečítanú knižku na úrovni 3.

roč. 1 4 Zdobenie kraslíc príležitostná Rozvíjať



obliepanie hodvábnym ozdobným papierom




tvorivé myslenie

Zopakovať si techniku



hodnotenie


úrovni 3. roč.


1

5




Precvičiť si hru na jednoduché hud. nástroje







učenie

Nadobudnúť


roč.


1

3

1, 2, 4 Návrat sťahovavých vtákov - hniezdenie


Utvrdiť si poznatky z

kolobehu života v prírode na

úrovni 3. roč.


výchova

Uvedomiť si

nevhodnosť vyndalizmu pri ničení

- 127 -

vtáčích hniezd

1 1, 2, 4 Prvé jarné kvety – obrázkový herbár

príležitostná Vnímať prebúdzanie

prírody



Zhotoviť obrázkový herbár na úrovni 3.

roč. 1 6 Siatie prvých

jarných rastliniek obsahujúcich vitamíny- pažítka, žerucha

príležitostná Utvrdzovať vedomosti

o bylinkách na úrovni 3. roč.

Rozlišovať pojmy „sadiť“, „siať“,

vedieť sa postarať o rastlinky


pozorovanie.

Vytvoriť jarný kútik

v ŠKD





Samostatnosť pri

písaní úloh na úrovni


získané poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie na úrovni



environ. výchovu


Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.


1

23

1 Kvízy - tajničky priebežná Schopnosť hľadať riešenie


Kolektívna práca


myslenie na úrovni

3. roč.

- 128 -





myslenie na úrovni

3. roč.



Skupinová práca

Upevniť učivo


roč.


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ







prírody


ochrane prírody

Rozhovor, beseda



roč. 1 1, 2, 3,

6 Ako sa správame na kultúrnom podujatí


správania sa


prejavy v správaní sa na úrovni 3. roč.


Vedieť sa slušne

správať na kultúrnom podujatí na úrovni 3.

roč.

APRÍL


1

3

5, 6 Môj priateľ policajt priebežná Prehlbovať informácie



Prehlbovať dôveru

- 129 -

o práci polície na úrovni 3. roč.

polície polície k príslušníkom polície


výrobky z kelímkov, a krabičiek


Pracovať s odpadovým materiálom


strihanie

Zhotoviť z odpadového materiálu farmu so

zvieratkami na úrovni 3.

ročníka



prácu

Vytvoriť originálny výrobok na

úrovni 3. roč.

Kolektívna práca,

výstavka





4





Názorná ukážka,

individ. práca



úrovni 3. roč.




úrovni 3. roč.



výstavka

Vytvoriť dopravný

prostriedok zo


roč. APRÍL

1

4, Cvičenia so švihadlami

pravidelná Rozvíjať pohybové schopnosti





roč.

- 130 -

1 1, 2 Nenič svoje múdre telo - vitamíny

pravidelná Uvedomiť si

význam

vitamínov pre

ľudský

organizmus





1

3

6 Vybíjaná priebežná Rozvíjať manuálne



obratnosť


hra


roč. 1 2, 6 Zážitok

z veľkonočných sviatkov


schopnosti




Zinterpretovať

kamarátom svoj zážitok na úrovni 3.





tušom


výstavka



roč.


1

3

1, 2 Malý básnik – vlastná tvorba

príležitostná Rozvíjať talent a špecifické schopnosti

Precvičiť tvorivé myslenie na

úrovni 3. roč.

Skupinová práce,

hodnotenie

Napísať krátku báseň na úrovni 3.

roč. 1 1 Poznám svoje telo priebežná Zoznámiť sa

s anatómiou človeka na

úrovni 3. roč.

Určovať sústavy ľudského tela



život“


tele na úrovni 3.

roč.

Prírodno-environmentáln

1

3

4 Čistenie okolia ŠKD


Rozvíjať zručnosti pri


Vyzbierať odpadky

- 131 -

ochrane životného

prostredia na úrovni 3. roč.

v okolí školya činnosť

1 1, 2, 4, 5

Deň Zeme

príležitostná Pochopiť význam Dňa

Zeme



tvorba projektu



roč.






úrovni 3. roč.


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,







Skupinová práca

Upevniť učivo


roč. 1 1 Doplňovačky -

krížovky priebežná Schopnosť



práca Podporovať


úrovni 3. roč.


1

16

1 Didaktické hry - priebežná Rozvíjať Vytvárať kladný Kolektívna Rozvíjať

- 132 -

prírodoveda environmentál. výchovu

vzťah k prírode práca pojmy v oblasti

prírody na úrovni 3.

roč.


Obsahový štandard


Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ








k práci



1 2, 3, 5, 6

Môj vzor priebežná Formovať u detí hodnotové orientácie



kolektívna práca

Vedieť si vybrať





rodine


mame


Podporovať vhodné

správanie k matke


energiami



CD


energiami na úrovni 3. roč.


1

5




doprave


Rozhovor, riešenie




- 133 -

roč. 1 4, 6 Darček ku Dňu

matiek príležitostná Rozvíjať





úrovni 3. roč.






Skupinová práca,

hodnotenie

Dokončiť výrobok







úrovni 3. roč.

1

4


videnie

Utvrdzovať manuálne


Skupinová práca


model z piesku na

úrovni 3. roč.1 3, 6, 4 Futbal, vybíjaná priebežná Pripraviť dieťa

spolupracovať v kolektíve











presunu



MÁJ


1

4

1, 4 Skok do diaľky pravidelná Rozvíjať pohybové


Metóda nácviku


- 134 -


úrovni 3. roč. a precvičovania

odrazovú techniku


roč. 1 2, 5, 6 Nanič svoje múdre

telo – certifikát zdravého životného štýlu dieťaťa



na úrovni 3. roč.







3. roč.




roč.





Kolektívna práca







Osvojiť si text

a melódiu piesne


1

4

1, 2, 6 Červená čiapočka – dramatizácia rozprávky




úrovni 3. roč.


rolí

Vedieť stvárniť


úrovni 3. roč.1 1, 6 Môj psík priebežná Prejaviť

pozitívny vzťah k domácemu

zvieratku


plemenami psov


kynológom




1

3

1 Poznaj a chráň priebežná Pochopiť význam ochrany


prírode


práca

Poznať chránené

rastlina na

- 135 -


úrovni 3. roč.

1 1, 5 Ekologické hry v prírode



Vychádzka, hra

Hravou formou


ochranu prírody na

úrovni 3. roč.17 1 Vypracovanie




Samostatnosť pri



získané poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,



1 1 Doplňovačky - krížovky

priebežná Schopnosť hľadať riešenie







Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou na

úrovni 3. roč.


1

21


priebežná Rozvíjať regionálnu výchovu

Vytvárať kladný vzťah k spoloč.

hodnotám

Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy

z regiónu na úrovni 3. roč.

- 136 -


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ







krajinách



práca s IKT

Oboznámiť sa so životom detí v iných krajinách na úrovni 3. roč.




Rozhovor, názorná

ukážka, kvíz





základy

zručností,

potrebných

pre

praktický

život na

úrovni 3.

roč.





J Ú N


1

4




zdravie


bezpečnosť

- 137 -

pri hrách na úrovni 3. roč.







darčekom


1

4 4 Origami - zvieratá priebežná Rozvíjať






1 4 Modelovanie zo slaného cesta




Individ. práca Zvládnuť vymodelovanie postavy zo slaného cesta na úrovni 3.

roč.

1




hračky

Kolektívna práca

Upratať hračky





úrovni 3. roč.




roč.

JÚN


1

4 2, 4 Malá olympiáda


športový talent a schopnosti na úrovni 3. roč.






- 138 -

1 3, 4 Loptové hry – súťaž medzi oddeleniami


úrovni 3. roč.


kolektívnosť



a hrať fair play

1 3, 6 Rozlúčková diskotéka

príležitostná Rozvíjať vzťah k tancu

Vedieť sa prispôsobiť rytmu


Zladiť pohyb s hudbou na

úrovni 3. roč.1 1, 3, 6 Bájka – hľadaj



žánrom




práca





pohybový fond


Kolektívna práca





príležitostná Rozvíjať výtvarné schopnosti na úrovni 3. roč.


Individ. Práca,




úrovni 3. roč.


1

4




postavy


Pochopiť význam



roč.


1 3

1, 5, 6 Keď pôjdeš horou priebežná Pestovať kladný vzťah k prírode


správaním sa v lese

Čítanie, rozhovor

Prehĺbiť si pravidlá slušného


úrovni 3. roč.

- 139 -

1 1, 5, 6 Chránené zvieratá Liptova




k prírode

Rozhovor, obrázky,

práca s knihou

Poznať chránené

druhy zvierat nášho okolia na úrovni 3.

roč. 1 1, 5, 6 Likavský hrad príležitostná Formovať

vzťah ku kultúrnym

pamiatkam a histórii


pamiatky v našom okolí na úrovni 3.

roč.

Výlet, rozhovor







Samostatnosť pri



získané poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,




Samostatná práca





Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou na

úrovni 3. roč.


1

18

1 Kvízy, rébusy, hlavolamy

príležitostná Rozvíjať získané vedomosti



súťaž


- 140 -



- 141 -



4. ročník

Vychovávateľka: ................................................................ Školský rok 2009/2010 Prerokované na MZ dňa: ...................................................

Schválené riaditeľom školy dňa: ............................................

- 142 -


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 3 Oboznámenie sa s činnosťou v ŠKD, dodržiavanie BOZP, školský poriadok ŠKD, vzájomné predstavovanie




rozhovor Rešpektovanie pravidiel na úrovni 4.

roč.

1 5, 2 „Čarovné slovíčka“ – úsmev pozdrav, poďakovanie, ospravedlnenie-

priebežná Prejaviť ostatným úctu a

toleranciu


a vyjadrovanie sa na úrovni 4. roč.


1 3, 4 Správna organizácia dňa, rozdelenie povinností a odpočinku

priebežná Rozvíjať zmysel pre efektívne trávenie

voľného času

Poukázať na vhodné možnosti

striedania voľného času a

povinnosti




1

4

5, 3 Podmienky jazdy na bicykli

priebežná Bezpečne zvládnuť jazdu na bicykli na úrovni 4. roč.

Utvrdiť vedomosti

v rozsahu cyklista


Precvičiť spôsob

bezpečnej jazdy na

bicykli na úrovni 4.

roč.

SEPTEMBER

1

4, 1 Rozvrh hodín do detskej izby


Zdokonaliť sa v strihaní a lepení


Vyrobiť rozvrh hodín

- 143 -

zručnosti strihanie na úrovni 4. roč.

1 4 Výroba šarkana príležitostná Rozvíjať

tvorivé myslenie




Zhotoviť lietajúceho šarkana na súťaž „O

najkrajšieho šarkana“ na

úrovni 4. roč.


1

3

4, 5 Autodrom priebežná Rozvíjať manuálnu zručnosť a tvorivé myslenie

Rozvíjať jemnú motoriku a

fantáziu

Skupinová práca

Zhotoviť autodrom na

úrovni 4. roč.



Cvičiť obratnosť a pohotovosť detí na úrovni 4. roč.


pohybových hier

1 1, 2, 3, 5, 6



deti

s nástrahami

drog


života



a iných drog na úrovni 4.

roč. 1 3, 4 Šarkaniáda príležitostná Precvičiť

techniku púšťania šarkana



Zdokonaliť techniku púšťania

šarkana na úrovni 4.

roč.


1

4

1, 4 Skok do diaľky z miesta



Metóda precvičovania,

súťaž

Precvičiť správnu


- 144 -

úrovni 4. roč.




zručností

Výtvarne vyjadriť svoj zážitok na úrovni 4. roč.

Maľba, kresba Zdokonaliť techniku maľby na úrovni 4.

roč.


k spevu


piesne



pred kolektívom

1 2, 3, 6 Povedz mi, čo čítaš priebežná Podnecovať k správnemu

výberu literatúry

Vedieť si vybrať vhodnú knihu

Rozhovor, literárne ukážky

Rozvíjať čitateľskú

gramotnosť na úrovni 4.

roč.


1

4

1, 4, 6 Hra s farbou – maľovanie podľa hudby

priebežná Rozvíjať farebnú

predstavivosť

Vnímať farby a melódiu

Individuálna práca, maľba

vodovými farbami

Vytvoriť farebný

vnútorný svet na

úrovni 4. roč.

SEPTEMBER


1 3

1, 2 Druhy stromov podľa listov a plodov

priebežná Poznávať druhy stromov


vonkajších znakov


Utvrdiť základné

vedomosti o stromoch na úrovni 4.

roč.

- 145 -

1 1, 3, 5, 6


priebežná Aktívne sa podieľať na

triedení odpadu


k životnému prostrediu



roč.

1 1, 2 Zber prírodnín príležitostná Poznávať plody jesene

Vedieť pomenovať druhy

prírodnín

Vychádzka, zber

Rozvíjať vedomosti

o prírodninách na úrovni

4. roč.






úrovni 4. roč.


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,



roč. 1 1 Tajničky -

osemsmerovky priebežná Schopnosť



práca Podporovať


úrovni 4. roč.


1

18




Kolektívna práca


roč.

- 146 -




Skupinová práca

Upevniť učivo






Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.


Obsahový štandard


Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 3, 5, 2 Šetrenie pomôcok, hračiek a majetku ŠKD a školy


k spoločenskému majetku


hodnotám

rozhovor Neničiť materiálne vybavenie

ŠKD a školy1 1, 2, 3,

5, 6 Likavka, rodisko moje


Poznať históriu obce a pamätihodnosti regiónu na úrovni 4. roč.



OKTÓBER


4

2, 3, 5 Dôstojnosť ľudskej osoby, úcta k starším

priebežná Prejavovať úctu k starším


rozhovor Pochopiť potrebu

pomáhať starším

- 147 -

1 1, 2 , 5 Križovatka –

pozorovanie dopravného ruchu, prechod cez križovatky

priebežná Upevňovať pravidlá cestnej

premávky

Bezpečne sa orientovať na

križovatke

pozorovanie, vychádzka, zážitkové

učenie

Pochopiť potrebu

dodržiavanipravidiel cestnej

premávky na úrovni 4.

roč. 1 1, 4 Návrh na látku –

otláčaním prírodnín príležitostná Rozvíjať

základy tech. zručností

Zvládnuť techniku otláčania


otláčanie temperovými

farbami

Navrhnúť originálny

vzor na látku na úrovni 4.

orč.

1 1, 4 Gaštankovia príležitostná Zvládnuť bezpečnosť pri

práci s gaštanmi



výstavka prác

Vytvoriť postavičku z gaštanov na

úrovni 4. roč.


1

3


priebežná Získať zručnosť pri skladaní

papiera



demonštrácia

Vytvoriť originálny výrobok na úrovni 4.

roč. 1 3 Turistická

vychádzka priebežná Nácvik

vytrvalosti Prekonávať prekážky

vychádzka, pozorovanie


1 1, 3 Pohybové hry priebežná Rozvíjať

postreh a

obratnosť


kolektívna práca

Osvojiť si pohybovú

hru na úrovni 4.

roč.


1

4

1, 3 V zdravom tele zdravý duch

pravidelná Pestovať návyky

Pochopiť význam pravidelného

Rozhovor, telovýchovná

Nadobudnúť kladný

- 148 -

zdravého životného štýlu

pohybu chvíľka vzťah k pravidelnému pohybu

1 1, 3 Hod na cieľ priebežná Rozvíjať pohybovú

zdatnosť na úrovni 4. roč.

Precvičiť techniku hodu

horným oblúkom

súťaž Utvrdiť správnu techniku hodu na

úrovni 4. roč.

1 1, 4 Obrázok z listov príležitostná Rozvíjať tvorivé

myslenie

Precvičiť si kombinovanú

techniku


práca s giocondami,

výstavka

Zhotoviť obrázok na

stenu na úrovni 4.

roč.

1 1, 6 Ej, už sa na tej hore... – ľudová pieseň, hra na nástrojoch

priebežná Precvičiť si hru na

jednoduchých hud. nástrojoch


Kolektívna práca, spev,

hra

Vedieť zladiť

rytmus so spevom na úrovni 4.

roč. 1 2, 5, 6 Prerozprávanie

príbehu priebežná Formovať

správnu výslovnosť a vyjadrovanie


rozprávanie Zdokonaliť sa vo

vyjadrovaní na úrovni 4.

roč.


1

4

3, 4 Portrét starých rodičov – vrstvenie kartónu

priebežná Rozvíjať výtvarný talent



rozhovor

Naučiť sa novú

výtvarnú techniku na úrovni 4.

roč.

OKTÓBER

1 1, 3, 4 Národné parky príležitostná Spoznávať Pestovať vzťah k Využitie IKT Rozšíriť

- 149 -

a prírodné rezervácie Slovenska

rezervácie Slovenska na úrovni 4. roč.

prírode výklad, výstava

vedomosti o chránených oblastiach Slovenska

na úrovni 4. roč.



Rozvíjať zručnosti pri úprave okolia

školy

Hrabanie, zbieranie odpadkov

Uvedomiť spotrebu

čistoty živ. prostredia


1

3

1, 2, 3 Príprava ovocného a zeleninového šalátu

príležitostná Pochopiť význam

vitamínov v zelenine a

ovocí

Pestovať pozitívny vzťah

k práci v záhrade

Rozhovor, výstavka ovocia

a zeleniny, príprava šalátov

Esteticky pripraviť výstavku jesenných

plodov






úrovni 4. roč.



poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,



roč.


1

21

1 Krížovky priebežná Schopnosť hľadať riešenie


Individuál. práca



- 150 -

roč. 1 1 Hádanky a

porekadlá priebežná Dokázať riešiť

hádanky Cvičiť rozumovú

schopnosť Kolektívna

práca Vhodne

reagovať na otázku na úrovni 4.





Skupinová práca

Upevniť učivo






Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.

Výchovný plán pre 4. ročník – november

Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





NOVEM

1

2, 3, 5, 6

Práva dieťaťa – život v kolektíve, konaj čestne, priznaj si chybu

priebežná Rozlišovať dodržiavania a porušovanie ľudských práv

Vedieť sa prispôsobiť v

kolektíve


Prijať zodpovednosť za svoje

správanie na úrovni 4.

roč.

- 151 -

1 2, 3 Remeslo má zlaté dno – čím chcem byť?



práci

rozhovor, hra „Na

remeselníkov“


1 2, 3, 6 Reč, ktorú ma naučila matka




schopnosti

rozhovor Vhodne používať spisovný jazyk na úrovni 4.

roč.


1

4

1, 3 , 5 Správne návyky chodcov – prechádzanie na nevyznačených prechodoch

priebežná Upevňovať pravidlá

správania sa na komunikáciách

Utvrdzovať pravidlá pre chodcov na

úrovni 4. roč.

rozhovor, vychádzka, zážitková metóda

Predchádzanehodám chodcov

1 4, 1 Vyšívanie na paname a kanave




vyšívanie, krížikový steh

Vyrobiť obrúsok na

úrovni 4. roč.

1 4, 1 ,3,

6 Kútik živej prírody – starostlivosť o izbové rastliny počas vegetačného pokoja

pravidelná Prehlbovať vedomosti



o izbové rastliny

Rozhovor , praktická činnosť, výklad

Vhodná starostlivosť

o izbové kvety na úrovni 4.

roč.

BER

1 1, 4 Hrozno – dotváranie tvaru




Otláčanie štopľov a

listov

Zachovať správny tvar

ovocia


1

4

4, 3 Mesto zo škatúľ priebežné Prispôsobiť sa práci v skupine

Rozvíjať technickú zručnosť

Skupinová práca, práca so

škatuľami


roč.

1

3, 4 Štafetové hry s loptou

priebežná Vedieť správne podávať, prenášať


zručnosť


štafeta

Zdokonaliť zručnosť pri

činnosti

- 152 -

a kotúľať loptu s loptou na úrovni 4.

roč. 1 3, 5, 6 Turistická



presune skupiny




Poznať prírodu

v okolí obce

1 1,2, 3, 5



a zdravú výživu

Viesť k uvedomelej


Výklad, beseda s

odborníkom


zdravej výživy na úrovni 4.

roč.


1

4

1, 2 Pohybová hra „Červení a čierni“


Rýchla koordinácia

pohybov

Hromadné cvičenie


1 1, 2, 3, 6

Medovníkový domček







pred kolektívom

1 1, 6 Hra na telo priebežná Vnímať rytmus Rozvíjanie hudobných schopností


počúvanie CD

Prejaviť rytmus na úrovni 4.

roč.

SEPTEMBER


1

4

4 Rozfúkavanie tušových škvŕn – šípkový ker


technikou


kombinovaná technika,



zadania na úrovni 4.

roč.

- 153 -

1 1, 6 Počúvanie hudby – rozlišovanie hud. žánrov

príležitostná Rozvíjať hud. sluch

Upevňovať estetické cítenie

Výklad, počúvanie

Vedieť rozlišovať hud. žánre

na úrovni 4. roč.

1 1, 3, 5 Význam pitnej vody – kolobeh vody v prírode

priebežná Pochopiť význam vody pre život na

úrovni 4. roč.

Neplytvať vodou Film, rozhovor Naučiť sa šetriť pitnou

vodou

1 1, 2 Lesy – pľúca Zeme priebežná Získavať nové poznatky

a informácie z rôznych zdrojov



informácií z rôznych zdrojov

Ochrana stromov na úrovni 4.

roč.


1

3


pravidelná Podporovať tvorbu projektu


zvieratám

Samostatná práca,


Získať nové informácie

o zvieratách na úrovni 4.






úrovni 4. roč.



poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,



roč.


1

21

1 Krížovky - rébusy priebežná Schopnosť hľadať riešenie


Individuál. práca


- 154 -


roč. 1 1 Hádanky a

porekadlá priebežná Dokázať riešiť

hádanky Cvičiť rozumovú

schopnosť Kolektívna

práca Vhodne

reagovať na otázku na úrovni 4.





Skupinová práca

Upevniť učivo



vlastiveda priebežná Rozvíjať



Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.

Výchovný plán pre 4. ročník – december

Obsahový štandard


Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





DECE

1

1, 2 Zimná príroda – potreba kŕmidiel pre zvieratká


pomáhať zvieratkám v

zime

Uvedomovať si potrebu

prikrmovania zvierat


Tešiť sa z pomoci

iným

- 155 -

1 2, 5 Sviatky zimy kedysi a dnes - tradície



Rozhovor, čítanie


kolied


Vianoc v kruhu

najbližších


3



pri zimných hrách



TV


1 4 Mikulášska čižma - šitie

príležitostná Naučiť sa šiť zúbkový steh


Strihanie, šitie Výroba mikulášskej čižmy na úrovni 4.

roč.







roč.


1

3


práci


Lepenie, strihanie,

dotváranie


roč.



vzdialenosť


hod, súťaž Zdokonaliť sa v technike

hodu na úrovni 4.



význam otužovania

Upevňovanie zdravia


Prevencia proti

chorobám

MBER

Telovýchovná

1

3 Stavby zo snehu – príležitostná Rozvíjať hrubú Možnosť Netradičná hra Využívať

- 156 -

činnosť labyrint, bunkre motoriku vhodného využitia voľného

času v zime

so snehom prírodný materiál na

hru na úrovni 4.

roč. 1 1, 6 Nácvik koledy príležitostná Oboznámiť sa

s tradíciou kolied

Precítiť interpretáciu

kolied

Nácvik, metóda

precvičovania

Naučiť sa koledu na úrovni 4. roč. na

besiedku 1 4 Vianočné ozdoby


príležitostná Precvičiť netradičnú techniku


Vystrihovanie ozdôb z obalov

z čajových sviečok,

individuálna práca

Vytvorenie vianočnej

výzdoby na úrovni 4.

roč.


1

3

6 Posedenie pri stromčeku – počúvanie kolied



Počúvanie CD Precítiť etický

význam Vianoc



pomáhať vtáčikom v

zime

Uvedomovať si potrebu pomôcť

vtáčikom

rozhovor Tešiť sa z pomoci

iným

Prírodno-environmentálna činnosť 1

2

3, 4, 5, 6








roč.

13






úrovni 4. roč.

- 157 -



poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,







Skupinová práca

Upevniť učivo


roč.


1

16

1 Didaktické hry – vlastiveda, prírodoveda

priebežná Rozvíjať environmentál. a spoloč. výchovu

Vytvárať kladný vzťah k prírode a

regiónu

Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.


Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





JAN

1

2, 3, 5 Novoročné predsavzatia – snaha byť lepším, gratulácie


Snaha zbaviť sa negatívnych

vlastností

Rozhovor Dosiahnuť sebareflexiu na úrovni 4.

roč.

- 158 -

1 1, 2, 3, 5, 6

Oslava v rodine – priebeh, darčeky

priebežná Upevňovať základy


Oboznámiť deti o vhodnom

správaní sa na oslave

rozhovor, dramatizácia

ukážky správania sa

Pripraviť v oddelení

improvizovanú oslavu narodenín


1

3

1, 2, 5 Druhy dopravných značiek (výstražné, príkazové, informatívne, zákazové)

priebežná Rozvíjať znalosti

o dopravných značkách

Rozlišovať druhy dopravných

značiek

Výklad, test Bezpečne sa orientovať v cestnej

premávke na úrovni 4.

roč.

1 4 Snehuliak a Snehuľka

príležitostná Zvládnuť techniku

kašírovania

Dodržiavať pracovný postup


odtláčanie, lepenie, strihanie

Vyrobiť výrobok na

školskú súťaž „O

najkrajšieho snehuliaka“

1 4 Náhrdelník z cestovín




navliekanie

Vyrobiť náhrdelník

na úrovni 4. roč.


1

3

4 Tučniak z rolky papiera



Individuálna práca, strihanie

Vyrobiť estetický




svoju vytrvalosť a obratnosť



UÁR


1

3

1, 3, 5 Nenič svoje múdre telo - psychohygiena


ochrane zdravia


oddychom

Rozhovor, čítanie

Primerane veku deti

oboznámiť s ich

psychohygienou na

úrovni 4.

- 159 -

roč. 1 3, 4 Hry v prírode –

preteky na klzákoch a boboch



klzáku


Dohliadať na bezpečnosť pri kĺzaní

1 4 Korčule príležitostná Kresba podľa modelu

Vystrihnúť tvar Individuálna práca, maľba

suchou stopou, ukážka, výstavka

Zdokonaliť sa v kresbe

podľa predlohy na

úrovni 4. roč.

1 2, 3 Čítanie na pokračovanie: Guliverove cesty


schopnosti


poslucháčov


rozhovor, rozbor

Pestovať vzťah ku


roč.


1

3

1, 2, 5 Fujavica – nácvik piesne

príležitostná Kultivovať spevácky prejav na úrovni 3. roč.

Precítiť obsah piesne





prírody


Beseda s lesníkom

Tvorba plagátu na úrovni 4.




na úrovni 3. roč.


prezentácia Získavať nové

vedomosti na úrovni 4.

roč.


1

3

1, 4, 6 Kvety v našej ŠKD pravidelná Uvedomiť si význam rastlín

Zvládnuť staroslivosť o rastliny na úrovni 4. roč.

Rozhovor, ukážky

Nadobudnúť vedomosti a zručnosti

pri staroslivosti o kvety na úrovni 4.

roč.

- 160 -






úrovni 4. roč.



poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,







Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou

1 1 Didaktické hry - vlastiveda



Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč. 1 1 Doplňonačky pravidelná Schopnosť



práca Podporovať


úrovni 4. roč.


1

17

1 Hádanky, porekadlá, pranostiky

príležitostná Dokázať hovoriť a riešiť hádanky


Skupinová práca



roč.

- 161 -

Výchovný plán pre 4. ročník – február

Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





1 1, 2, 5, 6




Oboznámiť sa s tradíciami



detský karneval na

úrovni 4. roč.,




priateľstva


vzťahy na úrovni 4. roč.


v kruhu, riešenie


Rešpektovať sa

navzájom


1

3

1, 2, 5 Základy prvej pomoci „5T“



Precvičiť základy prvej pomoci

Beseda so zdrav. Sestrou,

modelové situácie, ukážky

Nadobudnúť zručnosti a vedomost

i pri poskytovan

í prvej pomoci

FEBRUÁR


1 3

4 Škraboška na karneval


manuálnych zručností


strihaní


sebahodnotenie


na karneval na úrovni

4. roč.

- 162 -

1 4 Karnevalová girlanda

príležitostná Rozvíjať zručnosti



výzdobu

Skupinová práca,

demonštrácia

Vyzdobiť

kultúrny

dom na

karneval

1 4 Didaktická hra - šašo


práci



Vytvoriť didaktickú pomôcku na úrovni

4. roč.

1 1, 4 Dribling, hod na kôš

pravidelná Rozvíjať manuálne zručnosti


obratnosť


súťaž

Zdokonaliť techniku driblingu a hodu na

kôš na úrovni 4.

roč. 1 3 Zdravotná



prekážok



Mať príjemný



1

3

3, 4 Cvičenie s lavičkami, prekážková dráha




práca, súťaž

Nebáť sa prekonávať prekážky na úrovni

4. roč. FEBRUÁR


1 3

4, 6 Zimná krajina príležitostná Kultivovať svoj talent




atramentom, kresba

zmizíkom



roč.

- 163 -

1 1, 6 Fašiangy, Turíce – nácvik ľudovej piesne


hodnotám



Naučiť sa pieseň na karneval

1 4, 6 Karnevalová maska - kašírovanie

príležitostná Rozvíjať tvorivé estetické

cítenie

Posilňovať kreativitu detí


dvojiciach,

Vyrobiť masku na


roč. 1 1, 2, 4 Ohrozené

a vyhynuté živočíchy


Oboznámiť sa s danou tematikou na úrovni 4. roč.

Riadený rozhovor, práca

s encyklop., IKT

Poznať príčiny




o zvieratká



Nadobudnúť základné vedomostio akváriu


1

3

1, 2, 5, 6




Rozhovor, projekt,

vychádzka

Nadobudnúť


úcich faktoroch živ. prostr. na úrovni

4. roč. 11 1 Vypracovanie




Samostatnosť pri


roč.


1

16


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie na úrovni

- 164 -

4. roč. 1 1 Didaktické hry - M pravidelná Cvičiť



Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou naúrovni 4.



environ. výchovu


Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy





práca Tvoriť


roč.

1 1 Krížovky - rébusy priebežná Cvičiť pozornosť




myslenie na úrovni

4. roč.

Výchovný plán pre 4. ročník – marec

Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ





MAR

1

1, 2, 6 Marec – mesiac aktívneho čítania

pravidelná Rozvíjať kladný vzťah ku knihe


Beseda, výstavka kníh

Prehĺbiť záujem o čítanie

- 165 -

kníh 1 2, 6 Veľkonočné





s ňou súvisiacich


komunitný kruh


veľkonočnej výzdoby na úrovni

4. roč. 1 2, 3, 5 Klamstvo

a čestnosť v každodennom živote


charakterové vlastnosti na úrovni 4. roč.


a čestnosti


kruh, improvizácia


1 1, 2, 4, 5


priebežná Upevniť si vedomosti



drobných poranení


Vedieť poskytnúť


roč.


1

5


pracovníkom


vychovávateľa



učiteľa 1 4 Prvé jarné kvety -

koláž príležitostná Rozvíjať

manuálnu zručnosť na

úrovni 4. roč.







roč. 1 4 Stojan na perá priebežná Rozvíjať




obliepanie plechovky

Zhotoviť praktický


roč.

EC


1

4

3, 4, 5 Pozdrav pani učiteľke




samostatná práca

Urobiť radosť pani učiteľke na úrovni 4.

- 166 -

roč. 1 4 Sliepočka v hniezde

- kašírovanie príležitostná Rozvíjať




práca - kašírovanie

Zhotoviť výrobok na veľkonočnú

výstavku na úrovni




a schopnosti o bezpečnosti pri športe na úrovni 3. roč.



práca, súťaž



úrovni 4. roč.

1 4, 6 Cvičenie podľa hudby - aerobic


Naučiť sa vnímať rytmus na úrovni

4. roč.


improvizácia

Pohybom vyjadriť


roč. 1 4, 6 Hádzanie na terč -

súťaž priebežná Rozvíjať

presnosť a odhad

Precvičiť hod horným oblúkom

súťaž Osvojiť si správnu techniku pri hode

šípkou na terč na

úrovni 4. roč.

1 1, 3 Pohybová hra „Čln“

priebežná Rozvíjať pohotovosť a

obratnosť



hru na úrovni 4.

roč.


1

5

1, 3 Štafetové hry priebežná Rozvíjať pohybové




M

1

2, 6 Návšteva obecnej knižnice – beseda s




Upevniť si znalosti

- 167 -

knihovníčkou ku knihám správania sa na verejnosti

o systéme požičiavani

a kníh v obecnej knižnici

1 4, 6 Návrh na obal knihy



Kolektívna práca,

sebahodnotenie

Zhotoviť obal na

prečítanú knižku na úrovni 4.

roč. 1 4 Zdobenie kraslíc

voskovou technikou príležitostná Rozvíjať







tvorivé myslenie

Zopakovať si techniku



hodnotenie


úrovni 4. roč.


1

5




Precvičiť si hru na jednoduché hud. nástroje







učenie

Nadobudnúť


roč.

AREC


1

3

1, 2, 4 Návrat sťahovavých


Utvrdiť si poznatky z


Uvedomiť si

- 168 -

vtákov - hniezdenie kolobehu života v prírode na

úrovni 4. roč.

výchova nevhodnosť vyndalizmu pri ničení vtáčích hniezd

1 1, 2, 4 Prvé jarné kvety – obrázkový herbár

príležitostná Vnímať prebúdzanie

prírody



Zhotoviť obrázkový herbár na úrovni 4.

roč. 1 6 Siatie prvých

jarných rastliniek obsahujúcich vitamíny- pažítka, žerucha

príležitostná Utvrdzovať vedomosti

o bylinkách na úrovni 4. roč.

Rozlišovať pojmy „sadiť“, „siať“,

vedieť sa postarať o rastlinky


pozorovanie.

Vytvoriť jarný kútik

v ŠKD





Samostatnosť pri

písaní úloh na úrovni


získané poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,


myslenie na úrovni



environ. výchovu


Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.


1

23

1 Kvízy - tajničky priebežná Schopnosť hľadať riešenie


Kolektívna práca


myslenie na úrovni

- 169 -

4. roč.





myslenie na úrovni

4. roč.



Skupinová práca

Upevniť učivo


roč.

Výchovný plán pre 4. ročník – apríl

Obsahový štandard


Mesiac

Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ







prírody


ochrane prírody

Rozhovor, beseda



roč.

APRÍL

Spoločensko-

1

3

1, 2, 3, 6

Ako sa správame na kultúrnom podujatí



prejavy


Vedieť sa slušne

správať na

- 170 -

správania sa v správaní sa na úrovni 4. roč.

kultúrnom podujatí na úrovni 4.

roč.

vedná činnosť

1 5, 6 Môj priateľ policajt priebežná Prehlbovať informácie

o práci polície na úrovni 4. roč.


polície


polície

Prehlbovať dôveru



výrobky z kelímkov, a krabičiek


Pracovať s odpadovým materiálom


strihanie

Zhotoviť z odpadového materiálu farmu so

zvieratkami na úrovni 4.

ročníka



prácu

Vytvoriť originálny výrobok na

úrovni 4. roč.

Kolektívna práca,

výstavka





4





Názorná ukážka,

individ. práca



úrovni 4. roč.




úrovni 4. roč.



výstavka

Vytvoriť dopravný

prostriedok zo


roč.

- 171 -

1 4, Cvičenia so švihadlami

pravidelná Rozvíjať pohybové schopnosti





roč. 1 1, 2 Nenič svoje múdre

telo - vitamíny pravidelná Uvedomiť si

význam

vitamínov pre

ľudský

organizmus





1

3

6 Minifutbal priebežná Rozvíjať manuálne



obratnosť


hra


roč. 1 2, 6 Nácvik ľudovej

piesne príležitostná Rozvíjať

hudobný sluch Nacvičiť

intonáciu piesne Individ.

vystupovanie, spev

Osvojiť si ľudovú

pieseň na úrovni 4.





tušom


výstavka



roč.


1

3

1, 2 Malý básnik – vlastná tvorba

príležitostná Rozvíjať talent a špecifické schopnosti

Precvičiť tvorivé myslenie na

úrovni 3. roč.

Skupinová práce,

hodnotenie

Napísať krátku báseň na úrovni 4.

roč.

APRÍL

1

1 Poznám svoje telo priebežná Zoznámiť sa s anatómiou človeka na

Určovať sústavy ľudského tela


práca s DVD


- 172 -

úrovni 4. roč. „Bol raz jeden život“

tele na úrovni 4.

roč. 1 4 Čistenie okolia

ŠKD priebežná Pestovať kladný

vzťah k prírode Rozvíjať

zručnosti pri ochrane

životného prostredia na úrovni 4. roč.


Vyzbierať odpadky

v okolí školy


1

3

1, 2, 4, 5

Deň Zeme

príležitostná Pochopiť význam Dňa

Zeme



tvorba projektu



roč.






úrovni 4. roč.


poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,







Skupinová práca

Upevniť učivo


roč.


1

16

1 Doplňovačky - priebežná Schopnosť Rozvíjať získané Individuálna Podporovať

- 173 -

krížovky hľadať riešenie poznatky práca tvorivé myslenie na

úrovni 4. roč.




Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy


roč.

Výchovný plán pre 4. ročník – máj

Obsahový štandard


Oblasť výchovy

Počet hod. ZČ








k práci



1 2, 3, 5, 6

Môj vzor priebežná Formovať u detí hodnotové orientácie



kolektívna práca

Vedieť si vybrať





rodine


mame


Podporovať vhodné

správanie k matke


5

1, 5 Šetríme energiami Pochopiť Neplytvať Rozhovor, Naučiť sa

- 174 -

význam šetrenia energiami

energiami propagačné CD

šetriť energiami na úrovni 4. roč.

1 3, 5, 6 Ako sa správame v dopravných prostriedkoch



doprave


Rozhovor, riešenie




roč. 1 4, 6 Darček ku Dňu

matiek príležitostná Rozvíjať





úrovni 4. roč.






Skupinová práca,

hodnotenie

Dokončiť výrobok







úrovni 4. roč.

1

4


videnie

Utvrdzovať manuálne


Skupinová práca


model z piesku na

úrovni 4. roč.

MÁJ

1

3, 6, 4 Futbal, vybíjaná priebežná Pripraviť dieťa spolupracovať

v kolektíve






- 175 -






presunu






úrovni 4. roč.

Metóda nácviku

a precvičovania


odrazovú techniku


roč.


1

4

2, 5, 6 Nanič svoje múdre telo – certifikát zdravého životného štýlu dieťaťa



na úrovni 4. roč.







4. roč.




roč.





Kolektívna práca







Osvojiť si text

a melódiu piesne


1

4

1, 2, 6 Červená čiapočka – dramatizácia rozprávky




úrovni 4. roč.


rolí

Vedieť stvárniť


úrovni 4. roč.

- 176 -

1 1, 6 Môj psík priebežná Prejaviť pozitívny vzťah

k domácemu zvieratku


plemenami psov


kynológom



1 1 Poznaj a chráň priebežná Pochopiť význam ochrany



prírode


práca

Poznať chránené

rastlina na úrovni 4. roč.


1

3




Vychádzka, hra

Hravou formou


ochranu prírody na

úrovni 4. roč.17 1 Vypracovanie




Samostatnosť pri



získané poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,



1 1 Doplňovačky - krížovky

priebežná Schopnosť hľadať riešenie






1

21



Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou na

úrovni 4. roč.

- 177 -

1


priebežná Rozvíjať regionálnu výchovu

Vytvárať kladný vzťah k spoloč.

hodnotám

Kolektívna práca

Rozvíjať pojmy

z regiónu na úrovni 4. roč.

Výchovný plán pre 4. ročník – jún

Obsahový štandard


Oblasť výchovy

Poče

t hod. ZČ







krajinách



práca s IKT

Oboznámiť sa so životom detí v iných krajinách na úrovni 4. roč.




Rozhovor, názorná

ukážka, kvíz





základy zručností,


na úrovni 4. roč.






1

4

1 Bezpečnosť pri hrách počas letných




- 178 -

prázdnin počas prázdnin zdravie bezpečnosť pri hrách na

úrovni 4. roč.1 4, 5 Darček pre

kamaráta príležitostná Rozvíjať

manuálne zručnosti na

úrovni 4. roč.




darčekom


1 4 Origami - zvieratá priebežná Rozvíjať manuálne zručnosti





1 4 Modelovanie zo slaného cesta




Individ. práca Zvládnuť vymodelovanie postavy zo slaného cesta na úrovni 4.

roč.

1

4




hračky

Kolektívna práca

Upratať hračky





úrovni 4. roč.




roč.

JÚN


1

4 2, 4 Malá olympiáda


športový talent a schopnosti na úrovni 4. roč.





vyhrať, ale

- 179 -

zúčastniť sa“1 3, 4 Loptové hry –

súťaž medzi oddeleniami


úrovni 4. roč.


kolektívnosť



a hrať fair play

1 3, 6 Rozlúčková diskotéka

príležitostná Rozvíjať vzťah k tancu

Vedieť sa prispôsobiť rytmu


Zladiť pohyb s hudbou na

úrovni 4. roč.1 1, 3, 6 Bájka – hľadaj



žánrom




práca





pohybový fond


Kolektívna práca





príležitostná Rozvíjať výtvarné schopnosti na úrovni 4. roč.


Individ. Práca,




úrovni 4. roč.


1

4




postavy


Pochopiť význam



roč.

Prírodno – environmentálna

1 3

1, 5, 6 Keď pôjdeš horou priebežná Pestovať kladný vzťah k prírode


správaním sa v lese

Čítanie, rozhovor

Prehĺbiť si pravidlá slušného


- 180 -

úrovni 4. roč.1 1, 5, 6 Chránené zvieratá

Liptova priebežná Pochopiť

význam ochrany



k prírode

Rozhovor, obrázky,

práca s knihou

Poznať chránené

druhy zvierat nášho okolia na úrovni 4.

roč.

činnosť

1 1, 5, 6 Likavský hrad príležitostná Formovať vzťah ku

kultúrnym pamiatkam a

histórii


pamiatky v našom okolí na úrovni 4.

roč.

Výlet, rozhovor







Samostatnosť pri


úrovni4. roč.1 1 Didaktické hry - SJ pravidelná Rozvíjať

získané poznatky


Skupinová práca

Cvičiť postreh,




Samostatná práca




1

18



Skupinová práca

Upevniť učivo

zábavnou formou na

úrovni 4. roč.

- 181 -

1

1 Kvízy, rébusy, hlavolamy

príležitostná Rozvíjať získané vedomosti



súťaž




Documents

Pre šťastný úsmev detí - EduPagezsmslikavka.edupage.org/files/Vychovny_program_SKD-09-10.pdf · 2020. 5. 31. · - 4 - Názov programu: Pre šťastný úsmev detí Ciele a poslanie