Co si představíte pod pojmem

„výzkumy v ISK?

Anketa mezi studenty 2. ročníku KISK

výzkum související s informacemi a knihami

Zkoumání, co je potřeba pro zlepšení např. služeb v knihovnictví a následná implementace vylepšení do systému. Jedná se také o zkoumání již zavedených novinek, zlepšení, postupů... toho jak jsou/nejsou úspěšné, co by se dalo zlepšit, či změnit.

zkoumání informačních a knihovních systémů a jejich vylepšování

Aktivní hledání nových metod v oblasti knihovnictví a informační vědě. Tvorba nových paradigmat a začleňování jich do oboru.

práci především s lidmi (formou anket, interview), zjišťování trendů, jak zlepšit služby v knihovnách, co dnešní člověk potřebuje; zavádění nových trendů a zjišťování reakcí uživatelů

Představuji si výzkum v knihovnách (jak je využívaná kapacita knihovního fondu, kolik má knihovna čtenářů, zda je pro čtenáře knihovna dostupná a zajímavá) a na internetu.

Pod tímto pojmem si představím nejrůznější metody zjišťující různé

koncepty.Může se jednat o zkoumání kvality či kvantity. Výzkum lze provádět např. v

knihovnách (v rámci jejích služeb nebo uživatelů), dále v oblasti

informační společnosti, ve firmách, na internetu, ve vzdělávání apod.

Zkoumání úspěšnosti uplatnění studentů v životě, metody výuky kantorů, projekty

Například výzkum uplatnění absolventů, mapování oboru,

výzkum týkající se nových metod výuky v oboru

Provádějí se tam různé výzkumy - kvalitativní, kvantitativní, co budou informační studia a knihovnictví potřebovat vědět či zjišťovat, jaké budou výsledky

Například vše co jakýmkoliv způsobem

souvisí s informační vědou - ověřování teorií,

modelů

Výzkum zabývající se zpracováním/shromažďováním informací, zlepšování služeb poskytovaných knihovnou, vylepšování knihovnických postupů.

hloubkové rozhovory s uživateli, uživatelské testování...

Vědecké bádání jehož hlavním cílem je pochopení fungování informační společnosti spolu s tvorbou modelů, které umožní maximální a efektivní přístup k informacím každému jedinci bez rozdílu sociálního a demografického původu.

Vyzkum zamereny na aktualni zpusoby a moznosti vyhledavani a nasledneho zpracovani informaci.

Pod tímto pojmem si já osobně představuji nějakou formu bádání v uvedených oblastech s cílem zlepšení konkrétní služby. Vyhledávání

a zpracovávání informací z dané

oblasti informačních studií a knihovnictví,

správná práce se zdroji a odpovídající, kvalitní výstup.

Sběr dat vypovídajících například o využívanosti konkrétních knihovních či informačních služeb.

Zjišťování různých vylepšení a nových postupů ve zmíněném oboru

zabývá se výzkumem metod prcí s informacemi

analýzy návštěvnosti knihoven, sledování trendů v oblasti akvizice

Soustavné sledování trendů v tomto oboru, hledání nových cest a možností, s cílem co nejvíce zefektivnit přístup a využívání informací.

Různé typy výzkumu v rámci informačních studií a knihovnictví, statistická zpracování

dat a další práce s nimi.

Například zkoumání vlivu četbu na vývoj osobnosti čtenáře, nebo které věkové kategorie čtou nejvíc

Výzkum, který se zabývá metodami a také problémy spojenými s informačními studiemi a knihovnictvím.

Představím si zkoumání informačních technologií a knihovních systémů pro

lepší přehlednost a pohodlnost pro uživatele.

spíše konkrétní věci týkající se několika odborných článků, které jsme četli do infovědy :) (např. rozdělení druhů výzkumu) obecně bych na tohle téma nic moc říct nedokázala

Kvalitativní i kvantitativní výzkum týkající se např. využívání informačních

technologií, informační gramotnosti, návštěvnosti knihoven, a podobných

témat.

Bádání sestavené ze sběru dostupných informací, jejich kritické zhodnocení, porovnání s jinými zdroji a následné zpracování ve všech oblastech zájmu ISK.

výskum týkajúci sa zlepšenia prístupu ľudí ku knihám a informáciám, zlepšenia pochopenia informácií a zefektívnenia toku informácií

Zjišťování relevantních dat a informací v oblastech tohoto oboru.

Výzkum v oboru ISK musí být dle mého názoru velmi komplexní. Samotný výzkum si představuji jako souhrn různých pohledů na tento obor z venku i z venčí, funkčně i vzhledově a jelikož je tento obor úzce spojen s informacemi, je právě na ně brán

největší ohled.

Jak jsme ovlivňování Internetem a počítači, využívání knihoven, kvalita sbírek,...

sběr a analýza dat např. z oblasti knihovnictví či inf. vzdělávání

Dotazníky, ankety, rozhovory a analýzy uživatelů ISK

výzkum, který se zabývá informacemi, knihami- metody, postupy

Zkoumání teorií, fakt apod. s cílem najít

výsledky či odpovědi v oblasti informační společnosti a ICT.

Protknutí metod a poznatků psychologie, sociologie, ISK a jiných oborů pro reflexi minulých, současných i budoucích změn ve společnosti či faktorů a trendů, které ji ovlivňují. Zajímavá a zároveň náročná vědecká činnost, v niž by se měli studenti oboru realizovat.

Vyplňování různých dotazníků, vytváření anket, dělání průzkumů....výzkum by měl vést ke zlepšení situace v českém knihovnictví, ale také by měl pomáhat lidem, jako druh osvěty, že české knihovnictví má toho ještě hodně nabídnout.

Vyplňování různých dotazníků, vytváření anket, dělání průzkumů....výzkum by měl vést ke zlepšení situace v českém knihovnictví, ale také by měl pomáhat lidem, jako druh osvěty, že české knihovnictví má toho ještě hodně nabídnout.

Hľadanie nových metód katalogizácie, testovanie rôznych informačných technológií na užívateľoch, pozorovanie ľudí z rôznych spoločenských aj sociálnych skupín pri práci s informáciami a informačnými technológiami a spracovávanie poznatkov do nových teórií.

Kvantitativní: analýza velkých dat, statistika, souvislosti, vzorce, interpretace výsledků, bibliometrie/scientometrie/infometrie - analýza vztahů a upozorňování

na možná rizika spojená s vývojem vědy Kvalitativní: pozorování, rozhovory, dotazníky, experimenty - chování uživatelů knihoven a např. vědecké obce, názory lidí a realita v oblasti informační etiky, postoje a postupy při plagiátorství/narušení informační bezpečnosti a soukromí, potřeby lidí a efektivita metod informačního

vzdělávání, analýza dokumentů v oblasti informační politiky a ekonomiky, uživatelská testování (HCI, informační architektura) a designování nových IS,

metody vyhledávání a sémantické vyhledávače, vývoj nových metod v oblasti organizace znalostí, tvorba nových modelů ve vědecké komunikaci a s tím

souvisejících systémů s přihlédnutím k OA

Primárně mě napadají výzkumy ohledně knih - čtenář x nečtenář,

návštěvnost knihoven, statistiky vypůjček atd. Následně mě napadají různé bibliometrické

výzkumy, případně třeba zjišťování informační gramotnosti obyvatelstva.

Osobně si myslím, že se jedná o metody,které budou zkoumat informace, jejich podstatu, nosiče, zpracovaní uchovávání a v neposlední řadě také uživatele. Z hlediska uživatelů se bude bezesporu jednat o dotazníky ankety, či formy uživatelského testování. Z hlediska kvality informací se pak bude určitě jednat především o zhodnocení kvality jejího zdroje. Jedná li se o zpracování informace, pak se bezesporu prakticky testují uživatelské postupy a návyky. Metody a nosiče se pak bezesporu testovat v praktickém užití.

Sociologický prieskum o informačnej gramotnosti ľudí.

Zkoumání jevů v knihovnách a v informační oblasti a jejich následné vyhodnocení.

Nic konkrétního

Aplikování výzkumných metod (anketa, výzkum, dotazník, rozhovor, pozorování, experimant aj.) v oblasti ISK

Zisťovanie nových vecí a javov v tomto

odbore, prinášať nové diskusie a

závery

Výzkum dat, informací, publikační činnosti atd.

Zjišťování využívání informací, vyhledávání informací, relevantnosti, úrovně různých

informačních zdrojů a znalost o jejich existenci a využívání. Výzkum o úrovni,

obsahu a znalostech jak informací, zdrojů, tak i pracovníků (knihovníků, informačních

pracovníků), ale i čtenářů a ostatních uživatelů. Rovněž výzkum o komplexním i

dílčím plnění a naplňování informačních potřeb na různých pozicích knihovnických i

informačních institucí i na dílčích pracovních pozicích.

Obrázky: Marc Walthieu (http://www.flickr.com/photos/marcwathieu)