TRABAJO PRÁCTICO

MEDIOS AUDIOVISUALES, TIC Y EDUCACIÓN

Instituto Superior de Formación Docente N°21 “Dr. Ricardo Rojas”

Integrantes:

Aco Viviana

Benitez Maira

Díaz Natalia

Año y sección: 3° 2 °

Mórtola, Gustavo“ESTRATEGIAS PARA EXPLORAR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Presentación:*Estamos en constante relación con los medios de comunicación.*Producen cambios en la sociedad

CARACTERÍSTICAS*Brindan información *Influyen sobre nuestras agendas temáticas *Expanden nuestra experiencia personal a sociedades lejanas*Muestran ideas e imágenes.*Nos persuaden*Nos entretienen

OFRECEN CONTENIDOS

* Los medios son instancias de legitimación cultural.

Son socializadores

Definen normas de conducta

MEDIOS Y SOCIALIZACIÓN

Pedagogía de Mercado

*Hay un proceso de concentración

comunicacional

* En Argentina y latinoamérica hay

megacorporaciones

Escuela y Medios

* La escuela debe convertirlos en OBJETO DE ANÁLISIS

*Formar RECEPTORES Y CIUDADANOS CRÍTICOS

El libro

BRINDA HERRAMIENTAS PARA CONVERTIR A LOS MEDIOS EN OBJETO DE ESTUDIO

CAP 1Los Medios en el aula

*Se propone una educación en medios que los convierta en objeto de estudio

*Obliga a una toma de distancia e ir más allá de ellos

Ejes de trabajo

*EL EMISOR *EL MENSAJE *LOS RECEPTORES

Los medios de comunicación como objeto de estudio permiten reflexionar sobre:

Sobre las actividades

*Las actividades propuestas apuntan a desarrollar: habilidades críticas y

autónomas.Sobre el diálogo:*Es la base para la elaboración y expresión

de sus propios juicios críticos.

Sobre los valores

Sobre la transversalidad

Hacer de los medios de comunicación un objeto de estudio implica desocultar las ideologías que vehiculizan sus productos.

Las miradas y los abordajes para comprenderlos, interpretarlos y resignificarlos son múltiples.

Minzi, Viviana“Tic, Escuela e Inclusión”

Las TIC provocan cambios que involucran a la sociedad en todo el planeta

Tienen una función cultural central

La Escuela

Es el espacio donde los ciudadanos pueden acceder a la alfabetización digital.

Capacitación en TICLa incorporación de Tic en el trabajo pedagógico de

las instituciones escolares es entendida como parte de políticas inclusivas para disminuir brechas educativas

que existen en Argentina.

Los jóvenes requieren ser guiados para lograr buenas

producciones

La conformación de equiposde referentes juega un papel primordial