Presentato ai genitori all’Assemblea Generale

di Martedì 22 settembre 2015

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Modello IMC Incarichi di Istituto Presentazione del gruppo docenti Offerta formativa

Quadro orario Orario settimanale Ampliamento dell’offerta Recupero e rinforzo Viaggi di istruzione

Eccellenze Progetti Feste della scuola Attività Valorizzare i talenti Corsi extra Servizio Mensa Organi di Istituto

Consiglio di Istituto Collegio Docenti Consiglio di Classe Comitato Genitori

Regolamenti Patto di corresponsabilità Rette Segreteria didattica

2

3

LE SCUOLE DELL’IMC…

3

Sorgono dalla Carità

È lo spirito originale di tutte le opere cattoliche che nascono

da una passione per l’uomo.

Sono strumento ed espressione del popolo di Dio

“… chi darà buona educazione continua nientemeno che

l’opera della redenzione iniziata dal Redentore; i buoni

educatori sono tanti suoi cooperatori”. (IF,749)

Rispondono alla sfida educativa della cultura

moderna

L’uomo ha bisogno di amore, l’uomo ha bisogno di verità, per

non disperdere il fragile tesoro della libertà ed essere esposto

alla violenza delle passioni e a condizionamenti aperti ed

occulti (cfr Giovanni Paolo II, Enc. Centesimus annus, 46).

4

QUALI VALORI CRISTIANI?

DONO, FEDELTA’, SINCERITA’, LEALTA’, GENEROSITA’,

SACRIFICIO, COLLABORAZIONE

Dove troverà il nostro preadolescente questi valori?

FAMIGLIA E SCUOLA E FEDE

Solo così i nostri ragazzi saranno capaci di realizzarsi nella

solidarietà e nell’aiuto reciproco

5 5

IMC OPERA

per tutelare i principi della fede cattolica e dare testimonianza di fedeltà alla Chiesa

Testimoniando nei fatti un’attenzione a vivere l’opera educativa come il manifestarsi della presenza di Cristo

Vigilando che gli operatori mettano in atto nell’esperienza personale e professionale i valori di riferimento esplicitati dal Magistero della Chiesa.

Per motivare il personale coinvolgendolo in opere ad alto contenuto morale e professionale

Esplicitando e condividendo con i collaboratori gli obiettivi della missione educativa

Rendendo partecipi gli operatori delle preoccupazioni di sostentamento, anche economico, dell’opera

Considerando i laici una risorsa e non un costo

6 6

per rispondere ai nuovi e crescenti bisogni con servizi

qualificati

Vigilando perché gli interventi di servizio e di

didattica siano improntati ad un’alta qualità

attraverso persone umanamente ricche e

professionalmente competenti. Per reclutare e

formare risorse umane idonee investendo sulle

persone che offrono il loro servizio consapevoli di

collaborare con la Congregazione

Puntando su chi ha passione per il proprio compito

ed è disponibile ad educare innanzitutto se stesso

Mantenendo uno stretto contatto con i propri

collaboratori per vigilare sulla loro dedizione alla

trasmissione del Carisma

IMC OPERA

7 7

È una guida educativa in cui l’ autorevolezza deriva

dalla competenza, dal desiderio di imparare e di

condividere

Incaricata dalla Congregazione ha la responsabilità

di:

vigilare che il carisma diventi criterio;

creare un clima di accoglienza e di ascolto;

coordinare e valorizzare il personale;

verificare in itinere i criteri di scelta educativa

LA DIRETTRICE/ PRESIDE

8 8

È un professionista dell’educazione e dell’istruzione

Sa far lezione

Fa cultura (giuda ed insegna a imparare ad

apprendere

Ha a cuore la Scuola

Sa valutare il suo lavoro e raggiungere gli obiettivi

NOTE ESSENZIALI

Chi è flessibile può insegnare

Chi si concepisce in continua formazione può

educare

l’insegnante dunque trasmette insegnamenti di vita

con la cultura

L’EDUCATORE / DOCENTE

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IL RAPPORTO CON LE FAMIGLIE Il primo soggetto sono le famiglie; le nostre scuole

non ci sarebbero se le famiglie non ci scegliessero

Abbiamo la responsabilità di essere fedeli ai criteri

per cui ci hanno scelto

Siamo al servizio delle famiglie, non ai loro

“capricci”, perché siamo responsabili dei nostri

ragazzi di fronte a Dio

Le nostre scuole non sono la scuola della

“protezione”, ma dell’attenzione alla persona

Chiediamo alle nostre famiglie, non di delegare per

risolvere i loro problemi, ma di cooperare al bene dei

figli e alla crescita della scuola

Chiediamo rispetto e fiducia nella nostra

professionalità

10 10

PRESIDE

Suor Carmela Fantinato

COLLABORATRICE DELLA PRESIDE

Prof.sa Martinelli Cristina

SEGRETARIA ECONOMICA

Suor Cesira Pernechele

SEGRETARIA DIDATTICA

Sig.ra Monzani Cristiana

11 11

DOCENTE MATERIA DI INSEGNAMENTO

Giupponi don Ivan Religione

Suor Carmela Fantinato Arte Immagine

Aiolfi Federica Sostegno

Aiolfi Federica Spagnolo

Magni Claudio Musica con lab.

Martinelli Cristina Italiano III – Storia I/II – Geografia I/II

Scaburri Dario Educazione Fisica

Pischedda Monia

Matematica e scienze

con lab.

Previtali Giuseppina Inglese

Personeni Sara Italiano I/II – Storia III – Geografia III

Vanalli Silvia Tecnologia- Informatica – Laboratori

12 12

SUDDIVISIONE TEMPORALE

DELL’ANNO SCOLASTICO

Due periodi

TRIMESTRE da settembre a dicembre

PENTAMESTRE da gennaio a giugno con

valutazione informativa intermedia a marzo

Ricevimento settimanale dei genitori e ricevimenti

collegiali suddivisi per aree alla consegna delle

schede di valutazione

13 13

QUADRO ORARIO MATERIA 1^ 2^ 3^ VALUTAZIONE

Religione 1 1 1 Orale

Italiano 6 6 6 scritto / orale

1ª Lingua straniera: Inglese 3 3 3 scritto / orale

2a Lingua straniera: Spagnolo 2 2 2 scritto / orale

Storia – Geografia 4 4 4 orale

Matematica con laboratorio di

Matematica applicata 4 4 4

scritto / orale

/ pratica

Scienze 2 2 2 orale

Tecnologia 2 2 2 pratica / orale

Informatica 1 1 1 pratica / orale

Musica con laboratorio 2 2 2 pratica / orale

Arte e Immagine 2 2 2 pratica / orale

Educazione Fisica 2 2 2 pratica / orale

Totale 31 31 31

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ORARIO SETTIMANALE

LUNEDÌ E VENERDÌ ore 8.00-13.00 lezione

ore 13.00-14.00 mensa e ricreazione

ore 14.00-16.00 lezione

MARTEDÌ ore 8.00-13.00 lezione

ore 13.00 –14.00 mensa e ricreazione

ore 14.00-16.00 studio assistito e/o corsi

extra-scolastici

MERCOLEDÌ E GIOVEDÌ ore 8.00-13.50 lezione

ore 13.50-14.30 mensa e ricreazione

ore 14.30-16.00 studio assistito e/o

recupero

15 15

AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA

1 ora settimanale aggiuntiva d’italiano ( dal 2007)

1 ora settimanale aggiuntiva di matematica ( dal

2007)

1 ora settimanale di informatica (dal 2007)

1 ora settimanale di matematica applicata*( con

informatica)

Laboratorio di matematica di approfondimento

(classe III)

Corso di ginnastica artistica

Corso di infomusic*

* il laboratorio si terrà in compresenza

16 16

AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA

NOVITA’ 2015-2016

1 ora di madrelingua in tutte le classi

Progetto cittadinanza: il Creato (ambiente)

Progetto Benessere-affettività – relazioni

Interventi di orientamento Confindustria

Bergamo-settore Education

17 17

RECUPERO e RINFORZO

Il pomeriggio del martedì, mercoledì e giovedì

possibilità di eseguire i compiti e studiare a

scuola

Attività di recupero* e/o potenziamento

priorità nell’accoglienza e nell’integrazione di

alunni in difficoltà

*oltre al recupero in itinere

18 18

VIAGGI DI ISTRUZIONE

La scuola organizza per tutte le classi visite,

uscite sul territorio e viaggi di istruzione inerenti

le attività scolastiche

Durata da uno o più giorni

Itinerari inter-culturali

Guide specializzate

Per dare rilievo ai valori educativi

Cultura

Autonomia

Socializzazione

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BORSE DI STUDIO

Da alcuni anni la nostra scuola premia di ciascuna

classe gli studenti più meritevoli che si distinguono per

impegno e disciplina

Il nostro benefattore, dott. Ruben Bergonzi, al termine

di ogni anno scolastico è lieto di consegnare

personalmente i premi monetari

Dallo scorso anno viene erogato anche un premio a

quegli studenti che si impegnano a superare le proprie

difficoltà

Anche le associazioni locali, dietro presentazione di

domanda, dispongono borse di studio per gli studenti in

possesso dei requisiti.

20 20

La nostra scuola propone un progetto educativo-

formativo che coinvolga gli alunni di tutte le classi in

un percorso di sviluppo e di crescita umana, sociale e

cristiana

Dobbiamo essere custodi del creato e ringraziare Dio

della Sua opera meravigliosa, perché il creato è la casa

comune che va curata come fosse la casa di famiglia. Il

creato è un dono ricevuto, nessuno pensa a

distruggerlo. Lo stesso deve accadere nella famiglia e

anche nella scuola. ( Papa Francesco)

PROGETTO EDUCATIVO FORMATIVO

D’ISTITUTO «Il CREATO: la casa comune da creare insieme»

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CONTINUITÀ E CONDIVISIONE

I due ordini di scuola, Primaria e Secondaria,

condividono spazi, risorse materiali e umane in

un’ottica di cooperazione e scambio per favorire un

reale curricolo verticale

Il progetto vuole: Garantire all’alunno il diritto ad un percorso formativo

organico e completo tra i due ordini di scuola valorizzando

le competenze già acquisite con conservare il «bello»

della specificità e della pari dignità educativa di ciascuna

scuola (C.M. 339/92)

offrire giornate in cui alunni e genitori possono

visitare locali e prendere visione del POF Per la SCUOLA PRIMARIA: 17 OTTOBRE

Per la SCUOLA SECONDARIA I GRADO: 24 OTTOBRE

22

Percorso attuato nel triennio

Sviluppo della conoscenza di sé Riflessione su se stessi, analisi del proprio carattere,

dei comportamenti individuali e di gruppo

Sviluppo delle relazioni con gli altri

Sviluppo della conoscenza della realtà esterna per

fare scelte mirate Incontri con docenti delle scuole Superiori, visite in

aziende locali

informazioni dettagliata sulle scuole presenti sul

territorio

Open-day con le scuole superiori di II grado

Avvicinamento alle imprese locali con interventi di

esperti, visita ad aziende e sviluppo di progetti.

ORIENTAMENTO

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È proposta come metodo e atteggiamento mentale

per esplorare il mondo completo che ci circonda.

Lo scopo è quello di stimolare lo sviluppo

cognitivo, aiutando l’alunno a costruire

ragionamenti, comprendere, interpretare,

comunicare informazioni, formulare ipotesi e

congetture, generalizzare, porre in relazione e

rappresentare.

Costituisce il legame tra le didattiche di tutte le

materie, consente all’alunno di raggiungere

competenze (il saper fare) collegate tra loro.

LOGICA

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Il fotolinguaggio è una tecnica che utilizza una

selezione di immagini o artistiche per avviare un

percorso di conoscenza di sé, degli altri e per

appropriarsi di un linguaggio che favorisca

l’elaborazione del proprio vissuto

Cittadinanza: quest’anno sarà incentrato sul tema

dell’enciclica Laudato Sì di Papa Francesco e

chiederà ad alunni e famiglie di impegnarsi in

piccoli gesti ecologici

Continuità: Sano è g(i)usto con un programma di

educazione alimentare ( merenda a base di frutta)

FOTOLINGUAGGIO

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Incontri con esperti

Sperimentare un rapporto creativo con il proprio

corpo attraverso l’esperienza fisica

Sviluppo armonico delle varie abilità motorie di

base

Aiuta ad esprimere la personalità attraverso il

movimento e il relazionarsi con il mondo esterno,

rispettando le regole e i compagni

GINNASTICA ARTISTICA

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L’educazione all’affettività rappresenta per l’alunno

un percorso di crescita psicologica e di

consapevolezza della propria identità personale e

sociale

Gli alunni saranno guidati a

cogliere la percezione del corpo che cambia

imparare a riconoscerlo

imparare a sentirlo vivo e capace di entrare

in relazione con l’ambiente e con gli altri

EDUCAZIONE ALL’AFFETTIVITÀ

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INNOVAZIONE TECNOLOGICA

La scuola sta investendo risorse in un progetto di

modernizzazione e di innovazione didattica attraverso

la formazione dei docenti sia della Scuola Primaria

che della Secondaria

il potenziamento delle risorse tecnologiche a

disposizione delle classi

ampliamento della copertura wi-fi

introduzione della didattica con la LIM

laboratorio di informatica

sala video

sito della scuola

lavori multimediali

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LABORATORI DIGITALI

Introduzione alla sperimentazione delle conoscenze

e del sapere con gli strumenti digitali

Durante l’anno si proporranno laboratori di

Matematica applicata

Informatica musicale

Madrelingua inglese

Si sperimenteranno software dedicati per dare una

visione più concreta e/o più innovativa delle

conoscenze

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Costituiscono un momento di condivisione

Puntano a valorizzare momenti significativi

dell’anno scolastico

Accompagnate da buona musica e canzoni dei nostri alunni

22 Dicembre 2015: S. Messa di Natale

31 Maggio 2015: Festa di fine anno scolastico

30 30

S. Messa di inaugurazione dell’anno

Cammino di Avvento e Quaresima

Preghiera settimanale

Iniziative di solidarietà con i poveri

Concerto augurale di Natale

Pellegrinaggio a Sotto il Monte e S. Messa di fine

anno

SPIRITUALI

31 31

INFORMAZIONE SULLE EMERGENZE

Incontri con la Protezione Civile di Calusco

per formazione sulla gestione delle

emergenze e sulla sicurezza negli ambienti

CORSO DI PRONTO SOCCORSO

Interventi sulle classi da parte della Croce

Bianca di Calusco

Interventi formativi agli insegnanti

PER CRESCERE CONSAPEVOLI

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Partecipazione a concorsi in base alla fattibilità e

alla coerenza disciplinare

Partecipazione a progetti di eco sostenibilità

proposti da agenzie operanti sul territorio

Partecipazione ad eventuali iniziative culturali

proposte da enti territoriali (es. Fiera del libro,

laboratori e mostre, progetti sovraccomunali)

Collaborazione con i servizi del territorio

Polizia urbana

Municipio

Parrocchia

GUARDANDO AL NOSTRO

TERRITORIO

33 33

CORSO DI POTENZIAMENTO DELLA MATEMATICA Consigliato agli alunni che frequenteranno liceo

scientifico e istituti tecnici

LATINO PRIMI PASSI

primi elementi di studio e di analisi della

costruzione della logica della lingua latina

KET – KEY ENGLISH TEST

certificazione internazionale di livello A2 del

Quadro Comune Europeo

DELE- DIPLOMA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

certificazione lingua spagnola di livello A1 del

Quadro Comune Europeo

34

SPORTIVE

in collaborazione con

l’associazione Educazione.Sport

A.S.D.

Corsi musicali di pianoforte

Corsi musicali di chitarra

ATTIVITÀ POMERIDIANE

35 35

I menù proposti seguono le indicazioni dell’ASL

È fondamentale il rispetto delle regole di buon

comportamento

a tavola

nei confronti dei compagni

nei confronti delle persone assistenti impegnate

nel servizio

Nei confronti del cibo

stando seduti al proprio posto

mangiando con rispetto ed educazione

parlando sottovoce, senza gridare

Nel caso di richieste particolari, diete o intolleranze

alimentari, il genitore deve presentare una

richiesta scritta in segreteria e, se necessario,

presentare il certificato medico

36 36

CONSIGLIO DI ISTITUTO

E’ l’espressione del diretto coinvolgimento della

comunità scolastica

Ha il compito di studiare i problemi che sorgono

nell’ambito sociale, civico, ecclesiale, culturale in

cui opera l’Istituto.

Ne fanno parte i rappresentanti eletti di tutte le

componenti della Scuola

È presieduto da un genitore con la carica di

Presidente

Si riunisce periodicamente, almeno due volte

all’anno, secondo le necessità e le circostanze.

37 37

COLLEGIO DOCENTI

Composto da:

Preside con funzione di presidente

tutti i docenti del corso, di cui uno con

funzione di segretario.

Opera secondo la normativa ministeriale

Stabilisce le attività integrative e complementari

Al suo interno si costituiscono per mandato del

Collegio stesso, gruppi e/o commissioni per lo

studio, il coordinamento, l’organizzazione di

attività e progetti specifici

Ratifica l’adozione dei libri di testo per il

successivo anno scolastico.

38 38

CONSIGLIO DI CLASSE

È l’organo di gestione e di verifica della

programmazione curricolare

E’ presieduto dalla Preside o da un suo delegato

Opera in base alla normativa scolastica esplicita gli obiettivi trasversali in relazione alla

programmazione del P.O.F. e del Collegio Docenti e alle

proposte di ogni disciplina per eventuali percorsi a

carattere pluri o interdisciplinari

valuta il grado di conseguimento degli obiettivi finali ed

intermedi

predispone eventuali attività di sostegno e potenziamento

Definisce le metodologie e gli strumenti comuni da

perseguire

Dispone lettere e colloqui adeguati per informare le

famiglie.

39 39

COMITATO GENITORI

E’ composto dai genitori rappresentanti di classe della

Scuola primaria e della Scuola secondaria e da tutti i

genitori che vogliono mettere a disposizione il proprio

tempo per la buona riuscita delle attività della scuola

Ha lo scopo di unificare le proposte relative a tutte le

classi dell’Istituto collaborando con la Presidenza

La sua presenza prevede un’azione di sostegno alle

attività educative attraverso vendita dei libri di testo

progetti a carattere caritativo e ricreativo,

proposte culturali

40 40

ALUNNI dalla C.M. 31/07/2008

«…il comportamento deve concorrere alla valutazione complessiva

dello studente. Valutare il comportamento significa rafforzare nella

comunità scolastica l’importanza del rispetto delle regole, e,

dunque, la capacità dello studente, cittadino di domani, di saper

stare con gli altri, di esercitare correttamente i propri diritti, di

adempiere ai propri doveri e di rispettare le regole poste a

fondamento della comunità di cui fa parte»

5 PAROLE CHIAVE

RISPETTO di persone, cose, ambiente,…

BUONA EDUCAZIONE nei confronti di adulti,

compagni,…

ACCOGLIENZA verso il prossimo

PUNTUALITÀ nell’adempiere al proprio dovere

ORGANIZZAZIONE nello studio, nelle consegne, …

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GENITORI

Aiutare i propri figli per:

Favorire la socializzazione

Rispettare il Patto formativo

Essere guida e sostegno nei compiti e nello studio

Partecipare in modo collaborativo e trasparente

alla vita scolastica

Informarsi sul percorso didattico-educativo dei

propri figli

42 42

… CORRESPONSABILITÀ

La scuola e la famiglia dovranno aiutarsi a vicenda

per raggiungere comuni finalità educative

per condividere quei valori che fanno sentire gli

alunni membri di una comunità vera

La scuola affianca al compito «dell’insegnare ad

apprendere» quello «dell’insegnare ad essere»

È fondamentale la collaborazione della famiglia

nella condivisione delle varie scelte educative

43 43

Iscrizione annuale € 230,00

Contributo scolastico € 270,00 mensili

(x 10 mensilità)

Studio assistito presenza occasionale € 6,00

Studio assistito* 1 g. settimanale € 50,00

Studio assistito* 2 gg. settimanale € 100,00

Studio assistito* 3 gg. settimanale € 140,00

Studio assistito* tempo prolung(lun-ven) € 100,00

Contributo pasti € 5,00 (per presenza)

*contributi bimestrali Bonifico bancario da effettuarsi entro il 15 del mese IBAN IT42G0335901600100000129046 Banca Prossima intestato a «Istituto Suore Maria Consolatrice»

Per uniformare la periodicità della fatturazione in

linea con tutte le Scuole della Congregazione

le scadenze sono bimestrali

con pagamento tramite bonifico

44 44

Rilascio certificati

Dote scuola

Iscrizioni

ORARIO APERTURA

Lunedì 12.00 - 14.00

Martedì 12.00 - 14.00

Mercoledì 12.00 – 14.00

Giovedì 12.00 – 14.00

Venerdì 12.00 – 14.00

DIDATTICA