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Objetivo:
Vivir los valores, que propicien el desarrollo
humano en lo individual, institucional
y comunitario.
Justificación:
En el SABES surge la necesidad de crear un código de ética que permita estructurar la
reflexión y fomentar acciones que posibiliten la vivencia de valores humanos en nuestro
personal; promoviendo el cambio de conciencia, de
pensamiento, de actuación, de interacción y de convivencia.
Actualmente la economía, el avance tecnológico, el poder político, etc.; han generado una serie de transformaciones y vertiginosos cambios, que han llevado a los individuos a un estado de perplejidad; modificando sustancialmente las relaciones sociales en todos sus ámbitos.
Justificación:
Propiciar la reflexión y vivencia consciente de los valoresinstitucionales a través de la práctica intencionada de acciones y conductas en el ámbito laboral, que puedan ser transferidos a todos los ámbitos de la vida.
Propósito:
Conceptos Clave:
Ética: Disciplina y guía de actuación, desde la voluntad y la libertad del individuo, con base en la prudencia, la justicia, la templanza y la fortaleza para cada uno de sus actos; incidiendo en la interioridad de la persona.
Moral: Forma de relacionarse con el mundo, a través de un conjunto de principios, criterios, normas y valores que dirigen nuestro comportamiento de justicia social, hacia una mejor convivencia.
Conceptos Clave:
Anomia: Conjunto de situaciones que derivan de la carencia de normas sociales o de su degradación.Es el mal que sufre una sociedad a causa de la ausencia de reglas morales y jurídicas en las personas. La anomia en una sociedad puede originar reacciones patológicas como: el suicidio, el crimen, la delincuencia, la drogadicción o la prostitución.
Conceptos Clave:
Conceptos Clave:
Valores: Son realidades benéficas que poseen un valor por sí mismas, en su
esencia objetiva (cualidad intrínseca).
La riqueza de nuestras reflexiones, nos harán crecer en la ética y la práctica de
los valores, nos harán ser mejores personas, agregando valor a nuestras
relaciones humanas.
Conceptos Clave:
Código: Agrupación de principios que construyen, norman y regulan, de forma unitaria, un comportamiento institucional.
Historia de Memo
COESABES
Antecedente: El Estado es entendido como una entidad socialmente responsable, congruente con sus valores, y que fortalece internamente la conducta ética de los servidores públicos.
Bajo esta premisa se creó el Consejo de Gestión Ética Estatal,
COÉTICA, con objeto de promover el
fortalecimiento de la gestión ética y transparente del Gobierno del Estado,
que permite consolidar la responsabilidad del servicio público.
COESABES
COESABES
Dicho comité fue instalado el 04 de diciembre de 2012, el cual tiene como finalidad promover la vivencia de valores humanos en el ejercicio de las atribuciones del personal.
En este sentido, se estableció el acuerdo de creación del
Comité de Ética del SABES (COESABES)
Por otra parte, el Proyecto de Vida Institucional del SABES se ha caracterizado desde su fundación, por tener una mística con alto compromiso de responsabilidad social, reflejada en la calidad humana de su gente.
Código de Ética y Conducta SABES
Código de Ética y Conducta SABES
A su vez, una cultura de calidad,sólo será posible en la medida quehagamos nuestro, el proyecto devida de la organización: su misión,visión y valores.
Dos componentes trazan el proyecto de vida
institucional del SABES: formar personasíntegras y ser reconocidos como unainstitución de calidad.
Quienes conformamos el SABES, deseamos contribuir al
mejoramiento integral de la administración pública estatal, y
para ello asumimos el compromiso de vivir los valores institucionales al interactuar con entidades públicas y privadas, con
nuestros alumnos y con la ciudadanía en general.
Código de Ética y Conducta SABES
Código de Ética y Conducta SABES
La vivencia de valores del SABES será establecida con base al Código de Ética y Conducta, a los valores institucionales y a las siguientes herramientas:
1) El Maxi-comic “Vive los valores” 2) La Agenda 2013 del SABES3) La Guía para establecer las actividades para vivir los valores institucionales.
Código de Ética y Conducta SABES
Con el código sepretende promover uncomportamiento éticoentre el personal delSABES; con el objetode ofrecer un servicioeducativo de calidad.
Código de Ética y Conducta SABES
Y la calidad se ve traducida en la mejora continua y se vive en el espíritu de servicio.
Código de Ética y Conducta SABES
Los servidores públicos del SABES en el ejercicio de nuestros cargos, nos comprometemos a conducirnos bajo los siguientes valores institucionales:
LEALTAD: Cumplir con compromiso, respeto, gratitud,protección y defensa de los valores que representan laspersonas y la institución.
Acciones:1. Hablo bien del SABES porque me siento orgulloso de pertenecer a esta institución.
2. Apoyo en la prevención y resolución de problemas y no soy parte de ellos.
3. Aprecio y me identifico con nuestra cultura, valores e ideales.
EQUIDAD: Reconocer la dignidad de la persona,
valorando sus necesidades, capacidades y atributos. Seasocia al respeto y a la justicia.
Acciones:
1. Trato con respeto ydignidad a los demás.
2. Celebro el éxito yagradezco las aportacionesde mis compañeros.
ESPÍRITU DE SERVICIO: Actuar a favor del otrocon alegría, haciéndole más fácil la vida y demostrardisposición absoluta para lograr el bien de los demás yel de la institución.
Acciones:
1. Saludo y atiendo de manera cordial a toda persona.
2. Hago diariamente un favor.
RESPONSABILIDAD: Cumplir con nuestras
obligaciones y compromisos, midiendo y reconociendo lasconsecuencias de los actos con una noción de justicia.
Acciones:
1. Hago bien y a tiempo lo quetengo que hacer.
2. Cuido mi planeta.
HONESTIDAD: Ser una persona íntegra y
congruente, apegada a la verdad, sincero en nuestrocomportamiento, palabras y afectos, cumpliendo connuestros compromisos y obligaciones al pie de la letra.
Acciones:
1. Hablo con la verdad ysoy congruente.
2. Hago un buen uso de losrecursos que me fueron asignadospara estudiar y trabajar y respetolo de los demás.
Guía para establecer la actividades
1. Reunión de arranque. (Última semana de
enero-primera semana de febrero 2013)
Los titulares de unidad administrativa,se reunirán con sus colaboradores,para compartir y revisar el programade vivencia de valores del SABES(puedes apoyarte con la presentación oficial,
disponible en la Intranet ó con los miembros delCOESABES).
Entregarles el Maxi-Comic.
Guía para establecer la actividades
2. Revisar el Maxi-comic, para que observenlos valores y el mes establecido para suvivencia (la agenda 2013 está diseñada por mes y
por el valor a vivir).
Además pueden consultar el siguientecronograma:
Actividades Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
3 Vivencia de valores3.1 LEALTAD3.2 EQUIDAD 3.3 ESPÍRITU DE SERVICIO 3.4 RESPONSABILIDAD3.5 HONESTIDAD
Guía para establecer la actividades
3. Establecer junto con tus colaboradores de 1 a 3 actividades que libremente elijan para llevar a cabo la ACCIÓN, y puedan vivir cada valor en el mes que corresponda. (Pueden elaborar la programación anual).Enseguida registrar, por unidad administrativa, las actividades en el Tablero de registro de Vivencia de Valores que puedan encontrar en la siguiente dirección: http://intranet.sabes.edu.mx/coesabes/default.aspx
Guía para establecer la actividades
Durante el mes correspondiente:
4. Poner en práctica las actividades programadas para el mes que corresponda.
5. Junto con tus colaboradores y mientras corre el mes, identifica las evidencias documentales de las actividades realizadas : Fotos, narración de hechos, testimonios, videos cortos, etc. Registrar las evidencias en el Tablero de Registro.
Guía para establecer la actividades
6. «Subir» las evidencias a la Intranet, poner a cada evidencia el nombre de la Unidad Administrativa (valor, número de acción, número de actividad) Ejemplo: Una foto de la Regional 8, el archivo se nombrará en la siguiente forma: CR8-LEALTAD-1-2.
Otros ejemplos: BR8-232Y-LEALTAD-1-2, UAcámbaro-LEALTAD-1-2.
Guía para establecer la actividadesEfectuar reunión de seguimiento (preferentemente dentro de los primeros días hábiles del mes siguiente).
7. Reunirte con tus colaboradores para autoevaluar las actividades realizadas y registrarlas en el Tablero de Registro. La AUTOEVALUACIÓN consiste en valorizar las actividades realizadas. Seleccionando la celda desplegable el color que ustedes elijan para cada valor vivido: Verde=Excelente, Naranja= Muy Bien, Amarillo=Bien.
Guía para establecer la actividades
8. Registrar las observaciones y/o beneficios obtenidos, en la última columna del Tablero de Registro.
Guía para establecer la actividades
9. Es importante “subir” (primera vez yactualizaciones) al Tablero de Registro, con elnombre de la unidad administrativa ejemplo:Regional 8 de Bachillerato, el nombre delarchivo será TABLERO CR8, TABLERO BR8232Yy será el centro de Chupícuaro de Región 8 conclave 232Y (últimos 4 dígitos de la clave decentro), TABLERO U-Acámbaro.10. Durante la reunión de seguimiento, repetirdesde el punto 2 de esta guía, para el messiguiente y así sucesivamente.
