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PROGRAMACIÓN POR UNIDADES 2013
PERSONAL SOCIAL
UNIDAD N° 1: ¡Bienvenidas al colegio! Duración: 04 de Marzo – 05 de Abril GRADO: Quinto de Primaria
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Bits:
- 1ª Quincena: Los presidentes de América
- 2ª Quincena: Banderas de América - Capitales
Audición musical:
- 1ª Quincena: “Marcha Turca” Wolfgang Amadeus Mozart
2ª Quincena: ““La Quinta Sinfonía” Ludwig Van Beethoven
- Salida de observación : Los árboles
PLAN DE FORMACIÓN
Valor : Fortaleza y Templanza
Consigna :
OBRAS INCIDENTALES:
- Mantengo ordenada mi carpeta - Coloco cada cosa en su lugar. - Presente mis cuadernos forrados, ordenados y limpios.
TEMA TRANSVERSAL
La educación para la convivencia y los valores sociales
ESTRATEGIAS
1. Técnicas de Estudio
- Cómo estudiar mejor
CAPACIDADES, OBJETIVOS E INDICADORES
Capacidad
Indicadores de Evaluación
Contenidos
I. CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA.
1.1 Reconoce los cambios físicos
que experimentan los niños y
las niñas en la pubertad.
1.2. Practica hábitos de higiene y
cuidado de su salud y de la
salud colectiva.
1.3. Evalúa sus estados
emocionales y actúa
asertivamente en una
situación de conflicto,
proponiendo alternativas de
solución.
1.5. Reflexiona sobre las funciones
que cumple la familia para
brindar, educación,
protección y seguridad
integral a sus miembros.
Identifica en un esquema los cambios producidos en la pubertad.
Explica en un esquema las etapas del desarrollo humano.
Analiza a través de un texto la resolución asertiva de conflictos y la toma de decisiones individuales y colectivas.
Identifica en un
organizador visual las
funciones que cumple la
familia.
La pubertad:
características de los niños y las niñas en la pubertad.
Cambios físicos, emocionales y sociales que experimentan los niños y las niñas en esta etapa.
La familia :
Rol en el desarrollo físico, psicológico y afectivo de los niños, niñas y adolescentes.
Función educadora, protectora y económica de la familia.
Resolución asertiva de conflictos.
Toma de decisiones individuales y colectivas.
Mirka Erika Diez Cerdán Viernes, 19 de Febrero de 2013
Capacidades u objetivos de Actitud y Esfuerzo
Contenido Actitudinal
Indicadores de Evaluación
Rechaza toda forma de discriminación y violencia en la convivencia cotidiana.
Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo.
Realiza sus trabajos con orden y limpieza.
CONVIVENCIA
FORTALEZA
RESPONSABILIDAD
ORDEN
Actúa asertivamente en su comportamiento.
Presenta sus tareas con puntualidad.
Estudia diariamente.