INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN GORJ GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT ROVINARI

Str.Muncii,nr.1,tel/fax:0253 372072

PROIECT DE MANAGEMENT

2012-2013

Director,

PĂSĂRIN MARIA

1. Descrierea/prezentarea organizaţiei/firmei/departamentului

Obiectul de activitate Grădinița cu Program Prelungit Rovinari își propune educarea și formarea copiilor de vârstă preșcolară într-o grădiniță incluzivă,respectând personalitatea fiecărui copil, independența acestuia în condiții de siguranța deplină.

Istoricul companiei/organizaţiei/etc. Înfiinţată în anul 1982, Grădiniţa cu Program Prelungit Rovinari , cu locația în vechiul sediu al poliției , funcţiona la acel moment cu o singură grupă de copii. Începâd cu 1995 a urmat o perioadă de creştere a numărului de copii ,astfel ca în prezent grădiniţa funcţioneaza cu 3 grupe de program prelungit şi 3 grupe de program normal. Resurse umane (număr de angajaţi – funcţie de conducere, funcţie de execuţie) Grădiniţa are personalitate juridică, este subordonată M.Ed.C.T.S. şi a I.Ş.J. Gorj, și coordonează patru grădinițe structuri:

Grădinița cu Program Normal nr. 1 Grădinița cu Program Normal nr. 3 Grădinița cu Program Normal nr. 4 Grădinița cu Program Normal Vîrt

PERSONALUL DIDACTIC Personalul didactic este angajat al Grădiniței cu Program Prelungit Rovinari și își desfășoară activitatea astfel:

Tabel reprezentând personalul didactic al unităţii:

Unitatea de învățământ

Categoria de personal

Număr de persoane

Grad didactic

I

Grad didactic

II

Grad didactic definitiv

Debutant

Director

Grădinița cu Program Prelungit

Educatoare calificate 9 2 6 1 0 1

Educatoare titulare

9 2 6 1 0 1

Grădinița cu Program

Normal nr. 1

Educatoare calificate 6 3 3 0 0 0

Educatoare titulare

6 3 3 0 0 0

Grădinița cu Program

Normal nr. 3

Educatoare calificate 4 1 3 0 0 0

2

Educatoare titulare

4 1 3 0 0 0

Grădinița cu Program

Normal nr. 4

Educatoare calificate 5 2 3 0 0 0

Educatoare titulare

4 2 2 0 0 0

Grădinița cu Program

Normal Vîrț

Educatoare calificate 1 0 0 1 0 0

Educatoare titulare

0 0 0 0 0 0

Nr. total educatoare: 25Nr. educatoare titulare: 23Nr. educatoare gradul I: 8Nr. educatoare gradul II: 15Nr. educatoare cu gradul definitiv: 2

Grafic reprezentând personalul didactic

PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR ŞI NEDIDACTIC

Conform standardelor de normare din învățământul preșcolar, Grădinița cu Program Prelungit Rovinari este normată cu personal didactic auxiliar și nedidactic , după cum urmează:

Tabel reprezentând personalul didactic auxiliar şi nedidactic

Categoria de personal Număr de persoane

Normare

Administrator financiar 1 1Administrator patrimoniu 1 0,5

3

Secretară 1 1Îngrijitoare 7 6,5Bucătăreasă 2 1,5

Grafic reprezentând raportarea numărului de persoane la normeServicii externalizate de :

I.T.; S.S.M.; Asistentă medicală a personalului; Dezinsecție și deratizare. Pază.

Resurse materiale Fiecare dintre unitățile de învățământ este amplasată într-o locaţie strategică, deservind întreaga suprafaţă a oraşului Rovinari. Mobilierul existent în grădinițe este specific, adecvat copiilor de vârstă preșcolară ,în mare parte nou,restul mobilierului urmând să fie schimbat în următorii ani.Grădinițele beneficiază de mijloace mass-media: 8 calculatoare cu soft licențiat ,4 copiatoare,15 televizoare,15 DVD-uri, 1 fax, o multifuncțională , 5 frigidere pentru programul „Laptele și cornul ”. Toate unitatile sunt conectate la internet si la televiziune prin cablu. Grădinița cu Program Prelungit dispune de un bloc alimentar dotat cu 2 aragaze alimentate cu gaz butan , 3 combine frigorifice, mobilier specific. Suprafața alocată blocului alimentar este neconformă normelor legale în vigoare. Sălile de grupă din fiecare grădiniță au în medie o suprafață de 35 m². În Grădinița cu Program Prelungit sălile de grupă au dublă funcționalitate: sală de grupă și sală de mese. Dormitoarele cu o suprafață medie de 30 m² , sunt dotate cu pătuțuri clasice pentru copii. Grădinița cu Program Normal nr. 1 este singura care dispune de spatiu amenajat pentru activități sportive și o sală de spectacole. S-au făcut demersuri și s-a obținut aprobarea Consiliului Local Rovinari pentru construirea unui spatiu P+1 alăturat clădirii existente pentru organizarea unui bloc alimentar mai încăpător precum si a unei Săli de sport și una de spectacole. Construcția în sine va fi angajată de către Primăria Rovinari. Grădinița cu Program Prelungit și cele patru structuri functionează în spații moderne , dotate cu tocărie termopan, gresie, lambriu din lemn, grupuri sanitare moderne, adecvate copiilor de vârstă preșcolară . Sălile de curs și dormitoarele sunt placate cu parchet. Toate grădinițele au încălzire centrală proprie, pe gaz (în fiecare clădire există centrală proprie).

Tabel reprezentând destinaţia spaţiilor de învăţământ

Nr.

Crt.

Unitatea de învăţământ

Destinaţia încăperii Funcţionalitate Nr. de încăperi

1 Grădiniţa PP Săli de clasă unică 3

4

Săli de clasă dublă 3

Dormitoare unică 3

Cabinet CRED 1

Birou administrativ 2

Bloc alimentar 1

Cabinet medical 1

Grupuri sanitare 5

2 Grădiniţa nr.1 Sali de clasă 1 6

Cabinet metodic 1

Cabinet de ecologie 1

Sală sport 1

Sală spectacole 1

Grupuri sanitare 2

3 Grădiniţa nr. 3 Săli de clasă 1 4

Cabinet metodic 1

Grupuri sanitare 2

4 Grădiniţa nr.4 Săli de clasă 1 5

Cabinet metodic 1

Grup sanitar 1

Resurse financiare

Bugetul pe anul 2012 s-a întocmit pornind de la cheltuielile pe 2011, în funcție de nevoile pe care le au grădinițele și, conform HG 1274/2011 privind metodologia de calcul pentru determinarea costului standard pe elev/preșcolar/an și finantarea unităților de învățământ preuniversitar de stat, finanțate din bugetele locale, pe baza standardelor de cost pe elev/preșcolar pentru anul 2012 .

Au fost identificate o serie de surse extrabugetare de finanțare după cum urmează: sponsorizări în bani ; excursii organizate cu copiii sponsorizate de părinți si de unitățile miniere din

apropiere;

5

Buget local total

An Capitol Cod Plăţi

2011/2012 CHELTUIELI DE PERSONAL 10 755.055

  CHELTUIELI MATERIALE ŞI SERVICII 20 105.065

  Bunuri şi servicii 20.01 39.026

  Furnituri birou 20.01.01 10.122

  Materiale curăţenie 20.01.02 3630

  Încălzit, iluminat 20.01.03 12657

  Apă, canal, salubritate 20.01.04 4154

  Transport 20.01.07 0

  Poştă, telefon, radio, internet 20.01.08 4048

  Materiale şi prest. Serv. Cu caracter funcţional 20.01.09 0

  Alte bunuri şi serv. Pt. întreţinere şi funcţionare 20.01.30 4415

  Reparaţii curente 20.02 2458

  Medicamente şi mat. Sanit. 20.04 0

  Obiecte de inventar 20.05 44000

  Deplasări 20.06 0

  Cărţi şi publicaţii 20.11 0

  Pregătire profesională 20.13 0

  Protecţia muncii 20.14 100

  Alte cheltuieli 20.30 21939

2. Analiza SWOT

Puncte tari

- Buna reputație în comunitate;- Unicitatea (singura grădiniţă cu

program prelungit)- Personal în majoritate cu cel puțin trei

competențe certificate;

Puncte slabe

- Manager suprasolicitat: manager și educatoare;

- Săli de clasă cu dublă funcţionalitate ;- Spațiu insuficient pentru blocul

alimentar;

6

- Serviciu accesibil și copiilor cu dizabilități organizat în parteneriat cu Centrul de Educație Incluzivă Tg-jiu și CJRAE Gorj;

- Servicii de consiliere oferite părinților și copiilor prin Centrul de Resurse pentru Educație și Dezvoltare care își desfășoară activitatea în Grădinița cu Program Prelungit;

- Singura unitate de învățământ preșcolar în care funcționează CRED;

- Dotare materială bună;- Condiţii igienico-sanitare bune (avize

de funcţionare existente);- Încălzire prin centrală proprie pe gaz;- Buna colaborare cu părinţii şi

comunitatea locală;

- Inexistența promovării on-line a unității;

- Costul ridicat al utilitatilor în timpul iernilor prelungite;

- Eficiență scăzută prin folosirea aragazului cu butelie în prepararea hranei adecvat la numărul de copiii care servesc masa în grădiniță;

- Fonduri insuficiente pentru procurarea de calculatoare pentru dotarea unei săli de informatică;

Oportunităţi

- Familii tinere cu ambii părinți angajați care lucrează cu program prelungit;

- Deschiderea comunității locale față de sistemul de educație;

Amenințări

- Legislația privind retribuirea personalului didactic este neadecvată în raport cu responsabilitatea pe care o au în formarea generaţiilor viitoare;

- Migrația personalului;- Legislaţia muncii nu sprijină

normarea adecvată a personalului nedidactic.

- Scăderea natalității;

3. Obiective propuse ale organizaţiei prin prezentul plan de management, în următorul an de activitate, ca urmare a analizei realizată.

a. Promovarea în mediul on-line a activității din grădiniță;b. Îmbunătățirea procesului de preparare a hranei copiilor;c. Scăderea costurilor cu utilitatile , mai ales cu energia termică;d. Extinderea serviciilor de formare și de familiarizare în informatică oferite

copiilor;

Rezultate aşteptate şi indicatori de performanţă

Rezultate aşteptate Indicatori de performanţă

7

Obiectiv a. - Planul tehnic detaliat al paginii web este realizat;- Conceptul de design şi amplasare a informaţiei elaborat;- Planul de web marketing realizat;

Minim 20 vizite/zi

Obiectiv b. 2 plite electrice achiziționate Timp redus cu minim 10% alocat pregatirii hranei

Obiectiv c.Grădinița cu Program

Prelungit este anvelopată termic

20% cost scăzut la plata energiei termice

Obiectiv d. 8 calculatoare achiziționate 60% din copiii vor beneficia de inițiere pe calculator

4. Surse de finanţare (modalitatea de atragere a capitalului necesar pentru funcţionarea companiei/organizaţiei/etc în următorul an de activitate)

Buget local - conform HG 1274/2011 privind metodologia de calcul pentru determinarea costului standard pe elev/preșcolar/an și finantarea unităților de învățământ preuniversitar de stat, finanțate din bugetele locale, pe baza standardelor de cost pe elev/preșcolar pentru anul 2012 utilizat pentru:

- plata salariilor angajaților;- cheltuieli materiale și servicii;

Autofinanțate (contribuția părinților pentru hrana copiilor); Sponsorizări și donații.

5. Surse financiare pentru acoperirea costurilor de promovare şi strategia de promovare şi marketing stabilităSegmentul de cleinți ai Grădiniței cu Program Prelungit Rovinari este format din copii

cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani, pe de o parte cei cu ambii părinți angajați care lucrează cu program prelungit ( cele 3 grupe cu orar prelungit) și pe de altă parte cei înscriși la grupele cu orar normal. Grădinița oferă servicii educaționale de calitate , 3 mese/zi și timp , spatiu și supraveghere alocate pentru odihna copiilor. Are un curriculum la decizia școlii bogat și agreeat de părinții copiilor. Taxa de masă este fixă ( stabilită de obicei la nivel de județ pentru toate grădinițele de stat cu program prelungit ) și este susținută și achitată lunar de către părinți . Această sumă este alocată strict achiziției de alimente pentru prepararea hranei pentru copii. Promovarea unității se face prin :

Recomandarea clienților(părinți) mulțumiți; Tipărirea și distribuirea Ofertei educaționale a grădiniței; Încheierea de parteneriate în cu instituții din comunitate , din țară ,

internaționale; Participarea la tîrguri și expoziții ; Activități extracurriculare de calitate, promovate în presă; Se alocă buget pentru promovarea în mediul on-line a activității din grădiniță;

6. Investiţii în tehnologie şi echipamente- 8 calculatoare ;- 2 plite electrice ;

8

- Anveloparea exterioară a clădirii Grădiniței cu Program Prelungit.

7. Managementul resurselor Programe de dezvoltare a echipei care va implementa planul de management

Dezvoltarea capitalului uman şi creşterea competitivităţii prin corelarea educaţiei şiinvătării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii ,prin participarea angajaților la cursuri de formare , la simpozioane , conferințe , schimburi de experiență,cercuri pedagogice,comisii metodice. Dintre activitățile de dezvoltare profesională ce se vor derula pe parcursul anului școlar cu scopul dezvoltării personale și profesionale a cadrelor didactice amintim:

înscrierea sau sustinerea examenelor de grade didactice (2 inspectii finale pentru gradul didactic I, 2 inspectii finale și examen pentru obtinerea gradului didactic II) ;

studii de masterat , studii postuniversitare (2 educatoare); obținerea diplomei de licență (1 educatoare) ; Curs de formare „Competențe crescute ale cadrelor didactice” ( 8 cadre didactice)

proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013;

„Formarea profesorilor-mentori ” ( 1 cadru didactic); Curs de formare „Iniţiere IT şi utilizare AEL”-prin Casa Corpului Didactic GorjCertificarea competenței managerului prin participarea la cursul de formare „Școala

Națională a Femeilor Manager”- proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013.

Asigurarea unui climat de muncă plăcut şi stimulativ

Grădinița asigură dezvoltarea armonioasă a copiilor, educarea într-un cadru ambiental deosebit , cu resurse materiale și umane la cel mai înalt nivel și printr-un climat educativ stimulativ. De asemenea , asigură colaborarea permanentă și transparentă cu părinții - prin receptivitate față de propunerile acestora . Mediul de lucru este unul modern cu săli cu lumină naturală , aparatură electronică , calculatoare cu softuri licențiate. Pentru personalul auxiliar și manager birourile sunt dotate cu scaune ergonimice . Mobilierul copiilor este în proporție de 80% nou , restul este foarte bine întreținut și cu un aspect plăcut. Dispunem de un spațiu modern , dotat cu mobilier adecvat lucrului în echipă lărgită ( lectorate, ședințe) , rezervat drept sediu Centrului de Resurse pentru Educație și Dezvoltare din grădiniță. Pentru eficientizarea activității în grădiniță și pentru o mai bună cunoaștere între membrii colectivului de angajați se organizează petrecerea zilelor onomastice , activități cu de team building . De anul trecut se desemnează în grădiniță „Angajatul lunii”. Pentru impulsionarea activității la grupe se organizează foarte des concursuri între grupele de copii pe diferite teme stabilite la începutul anului școlar.

Utilizarea şi controlul resurselor materiale şi financiare

Întocmirea unui buget de venituri și cheltuieli pe linii de buget și semestre. Realizarea la timp și corect a unor documente și rapoarte financiare semestriale, anuale și speciale cerute de I.S.J., MECTS. și autoritațile locale. Arhivarea documentelor financiare oficiale și păstrarea lor corespunzătoare. Asigurarea unor servicii de consultanță , expertiză și baza logistică necesara prin contractarea unei firme de specialitate. La nivelul Grădiniței cu Program Prelungit Rovinari este asigurată transparența elaborării executiei bugetare. Realizarea inventarului anual.

9

Stabilirea unor reguli stricte de utilizare și funcționare a echipamentelor și desemnarea unui responsabil care să verifice respectarea acestora. Renegocierea contractelor cu furnizorii în favoarea grădiniței și încheierea unor contracte cu alte firme acolo unde este cazul. Întocmirea unor referate de necesitate semestriale din partea coordonatorilor grădinițelor , centralizarea comenzilor în vederea ținerii sub control a cheltuielilor cu materialele pentru respectarea prevederilor bugetare.

Protecţia mediului la locul de muncă Au fost luate câteva măsuri cu privire la protecția mediului la locul de muncă: - Sistemul de colectare selectivă a deşeurilor din instituţie se face conform Legii nr.132/2010 astfel:

a) În curtea instituţiei sunt amplasate 3 recipiente de colectare selectivă a deşeurilor. În funcţie de tipul de deşeuri colectate, recipientele au următoarele culori: albastru pentru deşeuri de hârtie şi carton, galben pentru deşeuri de metal şi plastic şi verde pentru sticlă albă/colorată;

b) Recipientele sunt amplasate într-un loc uşor accesibil, marcat şi indicat corespunzător;

c) Ele sunt golite în funcţie de intensitatea activităţii/ritmul de umplere de către personalul însărcinat cu efectuarea curăţeniei;

- Apa utilizată în procesul tehnologic și pentru necesitățile igienico - sanitare se deversează în sistemul central de canalizare al localității. Pentru a cunoaște consumul de apă și a reduce la minimum cantitatea acesteia sunt instalate contoare, iar personalul este instruit privind utilizarea cât mai ratională a apei. - Instalarea de becuri economice și baterii cu senzori pentru economisirea cantității de apă și energie electrică în grădiniță.

Egalitatea de şanse la locul de muncă şi combaterea discriminării

În Grădinița cu Program Prelungit Rovinari încadrarea cu personal didactic, didactic auxiliar şi nedidactic se face conform planului de şcolarizare aprobat, planurilor-cadru de învăţământ, normativelor şi prevederilor legale în vigoare; Se asigură pentru toţi angajaţii respectarea a tuturor drepturilor prevăzute de legislaţia în vigoare şi de contractul colectiv de muncă, aplicabil; Se urmărește cu strictețe realizarea tuturor obligaţiilor financiare ale angajatorului rezultate din legislaţia în vigoare. Reducerea și angajarea unui salariat se face pe bază de competență.

Identificaţi 3 priorităţi şi 3 strategii de soluţionare a riscurilor profesionale

1.Riscul unei toxiinfecții alimentare a copiilor care servesc masa în grădiniță;2.Riscul de electrocutare al angajaților;3.Risul incidentelor de alunecare , împiedicare ,al contaminării cu substanțe;

1. Eliminarea riscului de toxiinfecție alimentară a copiilor care servesc masa în grădiniță prin: - Igiena individuală a bucătarului ; - Igiena echipamentului sanitar de protecție; - Igiena blocului alimentar; - Curățenia permanentă în unitate; - Dezinsecția și deratizarea în unitate și in blocul alimentar- Contract de prestări servicii cu o firmă de deratizare; - Igiena circuitului produselor alimentare; - Mijloacele de transport a alimentelor autorizate sanitar;

10

- Alimentele transportate însoțite de documente care să ateste cantitatea și calitatea: buletine de analiză, certificate de calitate, certificate de conformitate; - Norme igienice privind prepararea alimentelor; - Norme igienice privind depozitarea alimentelor.

2. Eliminarea riscului de electrocutare prin: - Pozarea cablurilor electrice în canal PVC; - Refacerea izolațiilor deteriorate înlocuirea ștecherelor și a cablurilor uzate; - Verificarea periodică a prizelor de pământare.

3.Eliminarea riscului incidentelor de alunecare , împiedicare ,al contaminării cu substanțe prin: - Locurile de muncă din interior ventilate, iluminate, umiditate şi spaţiu adecvate şi permanent curate;

- Zonele pietonale bine întreţinute, să permită mişcări masive ale persoanelor; - Protecţie împotriva căderilor din zone cum sunt balcoanele şi scările. Pentru protecţia copiilor instalarea unei balustrade de protecţie suplimentară; - Nivelarea suprafeţelor neregulate pentru reducerea riscului de împiedicare;- Se asigură curăţenia şi prevenirea scurgerilor;

Prevenirea riscurilor profesionale

Serviciu SSM externalizat -Legea 319/2006 privind asigurarea securității și sănătății în muncă;

Documentație tehnică necesară funcționării din punct de vedere al Protecției Muncii efectuată;

Instrucțiuni proprii, generale și la locul de muncă de Securitate și Sănătate în Muncă;

Plan de protecție și prevenire; Tematica anuală pentru instructajele periodice; Tematica periodică de instruire; Decizii privind efectuarea instructajelor și a măsurilor interne pe linie de SSM; Persoană desemnată de către angajator să organizeze activitatea de protectie

a muncii (securitate și sănătate în muncă). Promovarea sănătăţii la locul de muncă reprezintă eforturile combinate ale angajaţilor, ale conducătorilor acestora pentru îmbunătăţirea stării de sănătate a oamenilor la locul de muncă. La Grădinița cu Program Prelungit Rovinari acest lucru s-a obţinut prin îmbunătăţirea organizării muncii şi a mediului de la locul de muncă, promovării participării active şi încurajarea iniţiativei personale. Instructajul de protecţia muncii se efectuează tuturor angajaţilor conform legislaţiei în vigoare.

8. Comunicarea organizaţională

Metode şi mijloace de comunicare la locul de muncă (comunicarea internă)

Comunicarea se face prin intermediul : sedințelor lunare ale Consiliului Profesoral; sedințelor operaționale cu personalul auxiliar și nedidactic; e-mail-urilor cu angajații; ședințelor semestriale cu părinții sau ori de câte ori este nevoie; mediului on-line : pagina de website ,pagina de facebook a grădiniței;

11

Comunicarea va implica rolul decizional al managerului (prin decizii , realocarea surselor și negocieri) Asigurarea relaţiei cu mediul extern

Mesaje privind misiunea și imaginea grădiniței construite înainte și aduse la cunoștință angajaților . Toți angajații grădiniței au un mesaj unitar; Persoana care întreține controlat comunicarea cu exteriorul este managerul unității. Comunicarea va implica:

rolul interpersonal al managerului (prin legatura managerului cu mediul extern-gen”comunicare cu publicul”);

rolul informațional al managerului-prin culegerea și diseminarea de informații (rapoarte, date,interviuri);

rolul decizional al managerului (prin decizii și negocieri)

9. Strategii de soluţionare a problemelor la locul de muncă şi în relaţiile cu terţii

Pentru menținerea unui climat de muncă propice desfășurării în bune condiții aactivității din grădiniță se are în vedere organizarea la început de an școlar a Comisiei de mediere a conflictelor cu rolul de:

a. Identificarea stărilor conflictuale în grădiniță;b. Identificarea surselor de conflict;c. Rezolvarea situațiilor conflictuale;d. Înțelegerea factorilor de stres în gestionarea conflictelor.

Conflictul în relațiile cu terții este inclus în categoria conflictelor organizaţionale. “Stingerea” acestui tip de conflict intră deja în competenţa managerilor. În mod frecvent acest tip de conflict se manifestă sub forma competiţiei cu alte grădinițe. Pot exista de asemenea conflicte nedorite cu Inspectoratul Școlar sau cu instituții ale comunității în care ne desfășurăm activitatea prin comunicarea defectuoasă – oferirea de informaţii insuficiente sau incomplete, folosirea de mijloace sau canale de comunicare inadecvate. Pentru rezolvarea conflictelor se va proceda la discuţii nemijlocite, negocieri , purtate în scopul de a ajunge la o înţelegere sau la rezolvarea unei probleme , concentrarea pe corectitudine, nu pe forţă.

10.Evaluarea modului în care obiectivele propuse au fost atinse Pentru evaluarea modului în care obiectivele propuse au fost atinse vom realiza:

Analize periodice ale activitații; Analiza finală; Aplicarea de chestionare angajaților; Aplicarea de chestionare pentru părinți. Feedback de la părinți și angajați prin intermediul:- organizării pe site-ul grădiniței a unui forum în care părinții să poată aveaintervenții cu privire la activitatea din grădiniță;- inițierii „Cutiuței cu mister”, o cutiuță gen cutia poștală la care să aibă acces atât părinții cât și angajații care pot să-și exprime păreri în scris , pe hârtie , păreri ce pot avea și natură anonimă La deschiderea „ cutiuței ” nu va avea acces doar managerul unității.

Raport de activitate managerială și raport de evaluare a activității din grădinițe întocmit de manager și transmis la sfârșitu anului școlar către forul superior: I.S.J.Gorj.

12

11.Atitudini pentru management

Caracteristici definitorii ale stilului personal de conducere (puncte tari, puncteslabe)

Puncte tari Puncte slabe a. manager hotărât; a. prea implicat în activitățile de gen; b. comunicare deschisă; b. ignorarea unui membru tăcut al c. înclinație pentru planificare; echipei; c. intolerant la greșeli.

Obiective de dezvoltare personală pentru reducerea punctelor slabe

a. Dezvoltarea competenței de delegare de sarcini angajaților, monitorizare cu privire la modul de realizare a sarcinilor primite de către angajați;

b. Creșterea încrederii managerului cu privire la capacitatea tuturor angajaților de a duce la bun sfârșit sarcinile primite;

c. Acțiuni de încurajare a tuturor membrilor echipei pentru participarea la luarea deciziilor;

d. Organizarea de activități gen team building cu angajații pentru dezvoltarea relațiilor interpersonale și o mai bună cunoaștere;

e. O mai bună analiză a activității angajaților , decizii în urma analizei.

13