PROMJENA JE PROCES – NENASILJE SE UČI

Projekt učenja nenasilja za djecu i odrasleProjekt učenja nenasilja za djecu i odrasle

UDRUGA „TI SI OKUDRUGA „TI SI OK““Udruga za pružanje psiho-socijalne i pedagoške Udruga za pružanje psiho-socijalne i pedagoške pomoći djeci i mladima sa smetnjama i pomoći djeci i mladima sa smetnjama i poremećajem u ponašanjuporemećajem u ponašanju

Autorice i voditeljice Projekta: Autorice i voditeljice Projekta:

Sonja Jarebica, socijana pedagoginja Sonja Jarebica, socijana pedagoginja Magdalena Živković, psihologinja Magdalena Živković, psihologinja

Donatori: Ministarstvo zdravstva i socijalne skrbiDonatori: Ministarstvo zdravstva i socijalne skrbi Ured za ljudska prava Vlada RHUred za ljudska prava Vlada RH

Posijmo i niknut će !Posijmo i niknut će !

R E Z U L T A TR E Z U L T A T

Tlo Tlo – mjesta potencijalnog nasilja– mjesta potencijalnog nasilja

Sjeme Sjeme – projekti– projekti

Obrada tla Obrada tla – aktivirani resursi – aktivirani resursi civilnog društvacivilnog društva

Dom za odgoj djece i mladeži ZagrebDom za odgoj djece i mladeži Zagreb- Produženi stručni postupak u OŠ Rudeš - Dom za mušku djecu i mladež u ulici Otona Župančića Zagreb

Zatvoreni odjel Kaznionice za žene u PožegiZatvoreni odjel Kaznionice za žene u Požegi

TEMELJNI KONCEPTI PROJEKTA

Iskustveno i dugoročno učenje, aktivira i kontinuirano njeguje kvalitete (resurse) konkretne sredine (institucije, ustanove) i omogućava dugoročnu promjenu klime.

Promjena je moguća ako je pristup sustavan

i ako se angažira sustav

Nenasilje se uči i to učenje potiče proces promjene

Ideja vodilja Projekta: Ideja vodilja Projekta: SNAGA PROMJENE SNAGA PROMJENE (mandala preuzeta iz AVPa) (mandala preuzeta iz AVPa) primjenjuje se primjenjuje se i na razini pojedinca i na razini pojedinca i na razini institucijei na razini institucije..

Svi uče i svi podučavaju putem vježbi, opuštalica i razmjenom iskustva.

Teoretski koncepti izlažu se jezgrovito i odmah prevode u konkretno iskustvo.

PROVEDBA

Tri radionice Tri radionice

od 16 do 20 sati od 16 do 20 sati

raspoređene u razdoblju raspoređene u razdoblju

od 1 – 3 godineod 1 – 3 godine

Osnovna radionicaOsnovna radionica Pomno odabranim vježbama i diskusijama na Pomno odabranim vježbama i diskusijama na

radionici radionici se pokreću sljedeći procesi: se pokreću sljedeći procesi:

SAMOPOŠTOVANJESAMOPOŠTOVANJE - pozitivno - pozitivno vrednovanje vrednovanje samoga sebe – potvrđivanje - iskustvo samoga sebe – potvrđivanje - iskustvo učenja kojim učenja kojim se član radionice sam sa sobom i u se član radionice sam sa sobom i u sebi osjeća sebi osjeća dobro. dobro.

ZAJEDNIŠTVO ZAJEDNIŠTVO - gradnja zajedništva i - gradnja zajedništva i povjerenja – učenje kojim se počinju osjećati povjerenja – učenje kojim se počinju osjećati

dobro jedni s drugima i tada su dobro jedni s drugima i tada su spremni na spremni na izgradnju zajedništva. izgradnju zajedništva.

ASERTIVNOSTASERTIVNOST - uvodi se pojam - uvodi se pojam asertivnosti i asertivnosti i vježbaju asertivne tehnike– u vježbaju asertivne tehnike– u atmosferi dobrog atmosferi dobrog osjećanja u sebi, sa sobom i s osjećanja u sebi, sa sobom i s drugima uče se drugima uče se komunikacijske vještine komunikacijske vještine i stav kojim zastupaš sebe i i stav kojim zastupaš sebe i uvažavaš druge. uvažavaš druge.

SURADNJA SURADNJA - osvješćuju se i vježbaju - osvješćuju se i vježbaju obrasci obrasci suradnje u konkretnom kontekstu. suradnje u konkretnom kontekstu.

UPRAVLJANJE KONFLIKTOMUPRAVLJANJE KONFLIKTOM putem putem naučenog se uvode novi načini naučenog se uvode novi načini

upravljanja upravljanja konfliktom konfliktom

Ciljana tematska radionicaCiljana tematska radionica

Organizira se nakon nekog vremena Organizira se nakon nekog vremena i i tada grupa tada grupa

KORISTI NAUČENO I ZAJEDNIČKI KORISTI NAUČENO I ZAJEDNIČKI OBRAĐUJU TEME KOJE SAMI OBRAĐUJU TEME KOJE SAMI

ODABIRU ODABIRU

Primjeri tema: međuljudski odnosi, Primjeri tema: međuljudski odnosi, ljutnja i konflikti, nepravda, ljutnja i konflikti, nepravda,

opraštanje, opraštanje, snaga promjene, snaga promjene, tolerancija, tolerancija, vrijednosti, vrijednosti, agresija i nasilje, ljubav … agresija i nasilje, ljubav … Voditelji Voditelji na osnovu ideja konkretne na osnovu ideja konkretne grupe grupe kreiraju sadržaj radionice i izbor kreiraju sadržaj radionice i izbor vježbi, diskusija, opuštalica ili čak vježbi, diskusija, opuštalica ili čak kraćih predavanja.kraćih predavanja.

Strateška radionicaStrateška radionica

Grupa stvara Grupa stvara

VLASTITI STRATEŠKI PLAN VLASTITI STRATEŠKI PLAN KAKO ĆE KAKO ĆE ODRŽAVATI PROCES ODRŽAVATI PROCES NENASILJA U NENASILJA U SVOJOJ SREDINI. SVOJOJ SREDINI.

Strateška radionica se Strateška radionica se može može organizirati i u organizirati i u dva dijela s većim dva dijela s većim razmakom razmakom (primjerice 6 (primjerice 6 mjeseci ili 1 mjeseci ili 1 godina). Voditelji grupi godina). Voditelji grupi daju daju osnovni okvir dobrog osnovni okvir dobrog postavljanja ciljeva, osmišljavanja postavljanja ciljeva, osmišljavanja

strategije i osvješćivanja i strategije i osvješćivanja i korištenja korištenja vlastitih resursa i vlastitih resursa i potaknu grupu na potaknu grupu na preuzimanje preuzimanje inicijative.inicijative.

Strateška radionica

je

OPERACIONALIZACIJA

DEKLARACIJE

“Ovo je mjesto nulte stope tolerancije na nasilje”

Prikaz provedbe Osnovne radionice u Domu za odgoj djece i mladeži

Zagreb

Dom za mušku djecu i mladež u Dom za mušku djecu i mladež u uulici Otona Župančića lici Otona Župančića u Zagrebu u Zagrebu

- 23 štićenika koji su tek zaprimljeni u Dom, uzrast od 14 do 18 godina.

- u dogovorene dane u jednom od dnevnih boravaka

- na jednoj radionici sudjelovala jedna odgojiteljica–vježbenica

Produženi stručni postupak u OŠ RudešProduženi stručni postupak u OŠ Rudeš - 11 učenika s poteškoćama u učenju i vladanju, većina s dijagnozom ADHD,uzrast od V do VIII razreda. - u dogovorene dane u vrijeme trajanja produženog boravka u učionici gdje grupa inače boravi- voditeljica je sudjelovala

TEMESAMOPOŠTOVANJE SAMOPOŠTOVANJE

– – JA SAM OKJA SAM OK Prepoznavanje, naglašavanje i gratifikacija dobrih strana pojedinca

ASERTIVNOST – JA SAM OK – TI SI OK

Podučavanje agresivnim, pasivnim i asertivnim obrascima ponašanja te vježbanje asertivnosti na primjerima iz svog iskustva. Ideja „JA SAM OK“ proširuje se idejom“PA DA, I TI SI OK“.

SURADNJA – RADIMO OK

Učenje i uvježbavanje osnovnih elemenata suradnje: zajednički zadatak, odgovornost za svoje ponašanje, povjerenje u drugog, podrška drugome, svi pobjednici. Doživljaj stvarnog iskustva suradnje i toga da „RADIMO OK“

ZAJEDNIŠTVO – MI SMO OK

Sada se „IDEJA BITI OK“ zaokružuje u cjelinu:Kreira se duh zajedništva rezimira iskustvo s prethodnih radionica. Potvrdnice i zakuska

OK – ejski pozdrav:

JA SAM OK TI SI OK RADIMO OK MI SMO OK

EVALUACIJA EVALUACIJA Provedbe Projekta u Domu za Provedbe Projekta u Domu za

odgoj djece i mladeži Zagreb (26 učenika) odgoj djece i mladeži Zagreb (26 učenika)

Koliko ti je bilo zabavno?

Jako 22 85%Srednje 3 11%Nimalo 1 4%

Da li si saznao/la nešto novo Da li si saznao/la nešto novo o tome kako biti o tome kako biti nenasilan/na?nenasilan/na?

Da, jako puno 19 73 %Da, ponešto 5 19 % Ne, ništa 2 8 %

Da li si nakon svega ovog odlučio/la Da li si nakon svega ovog odlučio/la nešto promijeniti u svom ponašanju?nešto promijeniti u svom ponašanju?

Da, odlučio/la sam promijeniti neke stvari 22 85 %

Ne, ništa ne želim mijenjati u svom ponašanju 3 11 %

Ne znam 1 4 %

Što ti se najviše svidjelo?Što ti se najviše svidjelo?

Rudeš :

sve, loptice , igre

Župančić:

razgovor, fešta, puzle, zabava, nagrade, pozdrav, kvadrati

„dvije žene pune dobre volje“

Što ti se nije svidjelo?Što ti se nije svidjelo?Rudeš:nema toga, sve (1)

Župančićkad su se derali, puzle, glupiranje, jako stiskanje ruke, predugo

DJECA PRIHVAĆAJU UČENJEDJECA PRIHVAĆAJU UČENJE

UKOLIKO JE INTERVENCIJA UKOLIKO JE INTERVENCIJA KONTINUIRANA I SUSTAVNAKONTINUIRANA I SUSTAVNA

UKOLIKO SU ODRASLI UKOLIKO SU ODRASLI “ “ DVIJE ŽENE PUNE DOBRE VOLJE”DVIJE ŽENE PUNE DOBRE VOLJE”

Prikaz provedbe Osnovne radionice u Kaznionici za žene u Požegi

od lipnja do kolovoza 2009. održano 6 modula svake od lipnja do kolovoza 2009. održano 6 modula svake druge srijede u razgovornici od 15.30 – 19.00 satidruge srijede u razgovornici od 15.30 – 19.00 sati

sudjelovala 21 zatvorenica zatvorenog odjela sudjelovala 21 zatvorenica zatvorenog odjela Kaznionice – sve se dobrovoljne prijavile za sudjelovanje Kaznionice – sve se dobrovoljne prijavile za sudjelovanje nakon prezentacije Projekta nakon prezentacije Projekta

Radi detekcije eventualnih prikrivenih oblika verbalnog i suptilnog neverbalnog nasilja među ženama zatvorenicama na svim zatvorenicama zatvorenog odjela (50 anketiranih) apliciran je i Upitnik o prisutnosti i oblicima nasilja kreiran u okviru projekta.

R E Z U L T A T IR E Z U L T A T I

primjene primjene

Uputnika Uputnika o prisutnosti i oblicima nasilja o prisutnosti i oblicima nasilja

među zatvorenicamameđu zatvorenicama

1. Na odjelu se najčešće osjećam:1. Na odjelu se najčešće osjećam:

20%

26%2%

52%

Sigurno

Nesigurno

Ne razmišljam o tome

Neodgovoreno

2. Na odjelu sam:2. Na odjelu sam:

10%

24%6%

60%

Prihvaćena

Neprihvaćena

Ne razmišljam o tome

Neodgovoreno

3. Na odjelu se:3. Na odjelu se:

52%

32%

2%

14%Bojim nekih zatvorenica

Ne bojim nikoga

Ne razmišljam o tome

Neodgovoreno

4.4. Na kojem mjestu u Kaznionici se osjećate najsigurnije Na kojem mjestu u Kaznionici se osjećate najsigurnije jer Vam se ništa ne može dogoditi :jer Vam se ništa ne može dogoditi :

2%0%

6%

0%

2%

2%

6%

62%

2% 8%6%

4%

Soba

WC

Kupaonica

Hodnik

Društvena prostorija

Blagavaonica

Krug

Radno mjesto

Svugdje se osjećam sigurno

Drugo - s vugdje isto

Neodgovoreno

više odgovora

5. Koje mjesto je najopasnije zbog mogućeg nasilja 5. Koje mjesto je najopasnije zbog mogućeg nasilja drugih zatvorenica prema vama:drugih zatvorenica prema vama:

4%

14%

8%0%0%2%0%

42%

4% 4% 18%

4%

Soba

WC

Kupaonica

Hodnik

Društvena prostorija

Blagavaonica

Krug

Radno mjesto

Nema opasnih mjesta za mene

Drugo ("ne razmišljam o tome")

Neodgovoreno

više odgovora

66. Kolio vas često neka od zatvorenica vrijeđa ili . Kolio vas često neka od zatvorenica vrijeđa ili ponižava?ponižava?

48%

40%

2%10% Skoro svaki dan

Rijetko ili ponekad

Nikad

Neodgovoreno

7. Koliko vam često neka od zatvorenica prijeti da će 7. Koliko vam često neka od zatvorenica prijeti da će vam nešto ružno napraviti?vam nešto ružno napraviti?

26%

74%0%

Skoro svaki dan

Rijetko ili ponekad

Nikad

8. Koliko vas često neka od zatvorenica prisiljava da 8. Koliko vas često neka od zatvorenica prisiljava da radite nešto što ne želite?radite nešto što ne želite?

12%

88%

0%

Skoro svaki dan

Rijetko ili ponekad

Nikad

9. Koliko vam često na odjelu kradu stvari?9. Koliko vam često na odjelu kradu stvari?

64%

28%

8%Skoro svaki dan

Rijetko ili ponekad

Nikad

10. Koliko vas često neka od zatvorenica prisiljava da 10. Koliko vas često neka od zatvorenica prisiljava da na kantini kupujete stvari za druge?na kantini kupujete stvari za druge?

16%

84%

0%

Skoro svaki dan

Rijetko ili ponekad

Nikad

11. Koliko vas često neka od zatvorenica prisiljava na 11. Koliko vas često neka od zatvorenica prisiljava na seksualni kontakt?seksualni kontakt?

4%

94%

2% 0%Skoro svaki dan

Rijetko ili ponekad

Nikad

Neodgovoreno

12. Koliko vas često neka od zatvorenica tuče ili šamara?12. Koliko vas često neka od zatvorenica tuče ili šamara?

4%

94%

2% 0%Skoro svaki dan

Rijetko ili ponekad

Nikad

Neodgovoreno

13. Koliko vas često neka od zatvorenica ogovara ili širi 13. Koliko vas često neka od zatvorenica ogovara ili širi laži o vama?laži o vama?

58%

8%6%

28%

Skoro svaki dan

Rijetko ili ponekad

Nikad

Neodgovoreno

14. Koliko često ste žrtva određene grupe zatvorenica 14. Koliko često ste žrtva određene grupe zatvorenica koja vas sustavno zlostavlja?koja vas sustavno zlostavlja?

20%

68%

6%

0%

6% Skoro svaki dan

Rijetko ili ponekad

Nikad

Neodgovoreno

Slice 5

15. Koliko često vas na odjelu izoliraju iz društva?15. Koliko često vas na odjelu izoliraju iz društva?

24%

60% 4%

12% Skoro svaki dan

Rijetko ili ponekad

Nikad

Neodgovoreno

16. Kada vas neka od zatvorenica zlostavlja, što 16. Kada vas neka od zatvorenica zlostavlja, što napravite?napravite?

16%

0%

4%

4%

8%0%0%6%

54%

4%

4%

0%

Ništa ne napravim, trpim

Mičem se kad mogu

Udarim ju/potučem se

Svađam se

Kažem da prestane

Kažem službenim osobama

Kažem prijateljici na odjelu

Kažem mojima doma

Drugo

Ne zlostavlja me nitko

Neodgovoreno

više odgovora

Drugo odgovori:

reagiram razumno ovisno o situaciji

riješim na svoj način, uspješno

ignoriram

17. Da li vi nekoj zatvorenici radite loše stvari?17. Da li vi nekoj zatvorenici radite loše stvari?

96%

4%0%

Da

Ne

Neodgovoreno

19. Što najčešće radite nekoj od zatvorenica?19. Što najčešće radite nekoj od zatvorenica?

0%0%0%0%2%0%0%0%

32%

58%

6%

2%

Vrijeđam ili ponižavam

Prijetim da ću joj nešto ružno napraviti

Prisiljavam ju da radi nešto što ne želi

Ukradem joj nešto

Prisilim ju da kupi nešto na kantini za druge

Prisilim ju na seksualni kontakt

Udarim ju ili ošamarim

Ogovaram ju ili nešto izmislim o njoj

Udružim se s drugima i sustavno juzlostavlamIzbacim ju iz društva

Neodgovoreno

više odgovora

19. Da li po vama nasilnice bolje prolaze u zatvoru?19. Da li po vama nasilnice bolje prolaze u zatvoru?

40%

14%

46%

Da

Ne

Neodgovoreno

20. Možete li se obraniti od nasilja, a da Vi ne budete 20. Možete li se obraniti od nasilja, a da Vi ne budete nasilna?nasilna?

16%6%

78%

Da

Ne

Neodgovoreno

Ukratko:Ukratko:

Među zatvorenicama se grubo fizičko nasilje ili bilo kakvo ozbiljnije zlostavljanje javlja samo kao sporadičan pojedinačan čin i može se pretpostaviti da se to redovno uočava i adekvatno tretira

Učestalija je pojava širenja priča, sitnijih potkradanja i suptilnijih psiholoških pritisaka koje zatvorenice, čini se, ne doživljavaju kao neko posebno “nasilje” već “zatvorsku normalu s kojom se na svoj način nose”

Program se usmjerio na dva osnovna cilja:Program se usmjerio na dva osnovna cilja:

dublja osobna učenja i rast idublja osobna učenja i rast i

kvalitetnije međusobno kvalitetnije međusobno komuniciranje komuniciranje

KROZ 6 MODULA GRADIMO NOVI DOM U SEBIKROZ 6 MODULA GRADIMO NOVI DOM U SEBI

„ „ Naša sudbina nije zapisana u zvijezdama, Naša sudbina nije zapisana u zvijezdama, već u nama samima.” već u nama samima.” W. ShakespeareW. Shakespeare

Teče i teče, teče jedan slap; Gle, jedna duga u vodi Teče i teče, teče jedan slap; Gle, jedna duga u vodi se stvara, se stvara, Što u njemu znači moja mala kap? I sja i dršće u hiljadu Što u njemu znači moja mala kap? I sja i dršće u hiljadu šara. šara.

Taj san u slapu da bi mogo sjati, Taj san u slapu da bi mogo sjati, I moja kaplja pomaže ga tkati.I moja kaplja pomaže ga tkati.   

SPOKOJ I VEDRINA SPOKOJ I VEDRINA

Tražim... Tražim...

MIR , da PRIHVATIM stvari koje ne mogu promijeniti MIR , da PRIHVATIM stvari koje ne mogu promijeniti

HRABROST, da PROMIJENIM stvari koje mogu promijenitiHRABROST, da PROMIJENIM stvari koje mogu promijeniti

MUDROST, da UOČIM razlikuMUDROST, da UOČIM razliku

JA PORUKAJA PORUKA

KADA TI ........... opažljiva aktivnost, a ne KADA TI ........... opažljiva aktivnost, a ne

interpretacijainterpretacija

OSJEĆAM ......... emocija, a ne vjerovanjeOSJEĆAM ......... emocija, a ne vjerovanje

ZATO ŠTO ........ objasni osnove svog ZATO ŠTO ........ objasni osnove svog

osjećaja i posljedice koje trpišosjećaja i posljedice koje trpiš

I MOLIM TE ..... predloži što bi željela I MOLIM TE ..... predloži što bi željela

Oprostiti znači osloboditi zatvorenicu Oprostiti znači osloboditi zatvorenicu

i shvatiti da si zatvorenica bila ti sama!i shvatiti da si zatvorenica bila ti sama!

Lewis B. SmedesLewis B. Smedes

“ “ Hoće li sukob uništiti ili produbiti Hoće li sukob uništiti ili produbiti

odnos ovisi o samo jednoj stvari – vašem stavu.” odnos ovisi o samo jednoj stvari – vašem stavu.”

William JamesWilliam James

MI imamo problemMI imamo problem MI imamo koristi od MI imamo koristi od rješenjarješenja NAŠ odnos je više od NAŠ odnos je više od sukoba sukoba MI izgrađujemo odnos MI izgrađujemo odnos

EVALUACIJA EVALUACIJA Provedbe Projekta u Kaznionici za žene u Požegi (18 Provedbe Projekta u Kaznionici za žene u Požegi (18

sudionica)sudionica)

Tijekom radionica sam Tijekom radionica sam se osjećala...se osjećala...Loše 0 0%Ravnodušno 0 0% Dobro 1 6%Vrlo dobro 6 33%Odlično 11 61%

Sadržaj radionica je za mene bio ...Sadržaj radionica je za mene bio ...Nekoristan 0 0%Jedva koristan 0 0%Malo koristan 1 6%Jako koristan 11 61%Izuzetno koristan 6 33%

Mogu reći da sam naučila ...Mogu reći da sam naučila ...Ništa 0 0%Ništa 0 0%Jako malo 0 0%Jako malo 0 0%Malo 0 0%Malo 0 0%Dosta 10 55%Dosta 10 55%Jako puno 8 45%Jako puno 8 45%

Naučeno ću u životu Naučeno ću u životu koristiti ...koristiti ...DA 18 100%NE 0 0%Ocjena vođenjaOcjena vođenja

4,54,5Opća ocjena radionicaOpća ocjena radionica 4,74,7

Svidjelo mi se: Svidjelo mi se:

Najčešći odgovori: Najčešći odgovori: sve mi se svidjelo, otvorenost i sve mi se svidjelo, otvorenost i opuštenost, iskrenost i smijehopuštenost, iskrenost i smijeh

Pojedinačni odgovori: Pojedinačni odgovori: drugačije druženje, primjenljivost , drugačije druženje, primjenljivost , igra, asertivnost i rješavanje konflikta, smjernice, bolje sam igra, asertivnost i rješavanje konflikta, smjernice, bolje sam shvatila sebe, darovi, radite sa srcem i iskustvom, dajete shvatila sebe, darovi, radite sa srcem i iskustvom, dajete snagusnagu

Nije mi se svidjelo:Nije mi se svidjelo: Najčešći odgovor: Najčešći odgovor: Nema toga što mi se nije svidjeloNema toga što mi se nije svidjelo

Pojedinačni odgovoriPojedinačni odgovori: pPonekad pomanjkanje ozbiljnosti, neprirodnost – : pPonekad pomanjkanje ozbiljnosti, neprirodnost – nema, zajedništa u zatvoru, prekratko traje, prevelika grupa, neka intimna nema, zajedništa u zatvoru, prekratko traje, prevelika grupa, neka intimna otvaranja – nije okruženje za to, moj hendikep zbog kojeg nisam mogla u otvaranja – nije okruženje za to, moj hendikep zbog kojeg nisam mogla u svemu sudjelovati, ona svađa na početku, neke stvari su osnova kulture svemu sudjelovati, ona svađa na početku, neke stvari su osnova kulture svakoga pa je bilo dosadno, povremeni ulasci pravosudne policijesvakoga pa je bilo dosadno, povremeni ulasci pravosudne policije

Prijedlozi: Najčešći odgovor: Prijedlozi: Najčešći odgovor: Nema prijedloga Nema prijedloga Duže trajanje, više sati, češće, kontinuitet, vikendom kad smo Duže trajanje, više sati, češće, kontinuitet, vikendom kad smo odmorneodmorne

Pojedinačni prijedlozi: Pojedinačni prijedlozi: Više razgovora nakon svake teme, manje Više razgovora nakon svake teme, manje grupe, više testova i psihologije, više glazbe, više igrica, više grupe, više testova i psihologije, više glazbe, više igrica, više rješavanje konflikata, barem jedan muškaracrješavanje konflikata, barem jedan muškarac

Ukratko, sudionice su nam rekle...Ukratko, sudionice su nam rekle...

da su se mahom osjećale vrlo dobro i odličnoda su se mahom osjećale vrlo dobro i odlično

da su radionice bila jako i izuzetno korisneda su radionice bila jako i izuzetno korisne

da su naučile dosta i jako punoda su naučile dosta i jako puno

da će sve i jedna naučeno koristiti u životuda će sve i jedna naučeno koristiti u životu

Cijeli ciklus radionica i način vođenja ocijenile su odličnim. Cijeli ciklus radionica i način vođenja ocijenile su odličnim.

Najviše im se sviđa opuštenost, iskrenost i smijeh, a nema Najviše im se sviđa opuštenost, iskrenost i smijeh, a nema toga što se većem dijelu ne sviđa. Predlažu kontinuitet i toga što se većem dijelu ne sviđa. Predlažu kontinuitet i duže trajanje ovakvih radionica, te organizaciju vikendom duže trajanje ovakvih radionica, te organizaciju vikendom kad su odmornije.kad su odmornije.

I što ćemo dalje?I što ćemo dalje?

Hvala na pažnji!Hvala na pažnji!