PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DUCLÓS

5/11/2018 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DUCLÓS - slidepdf.com

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CC. DE LA EDUCACIÓNESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CC. DE LA

COMUNICACIÓN

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

TEMA : PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “SOBRE

LA INFLUENCIA DE LOSVIDEOJUEGOS EN EL DESARROLLOPSICOSOCIAL DE NIÑOS YADOLESCENTES DE 6 A 18 AÑOS DEEDAD EN LA CIUDAD DE TRUJILLO”

DOCENTE : SANTIAGO UCEDA DUCLÓS.

INTEGRANTES : MONTOYA LANCHA CINTHIA KATHERINEPÉREZ CALDERÓN CATHERINE JANETHRODRÍGUEZ RUIZ KEREN

CICLO : II

TRUJILLO – PERÚ2011



PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

TÍTULO: SOBRE LA INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS EN EL

DESARROLLO PSICOSOCIAL DE NIÑOS DE 6 A 18 AÑOS DE LA

CIUDAD DE TRUJILLO

I. PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA

¿Qué efectos tiene la influencia de los videojuegos en el desarrollo

psicosocial de los niños de 6 a 18 años de edad en la ciudad de

Trujillo?

En este proyecto de investigación vamos a explicar sobre los efectos

de los videojuegos (es un software creado para el entretenimiento en

general y basado en la interacción entre una o varias personas), que

trataremos de probar su influencia negativa o positiva en el desarrollo

psicosocial del niño y dar así algunas soluciones o recomendaciones

a este problema.

II. OBJETIVOS:

• Determinar si la influencia de los videojuegos influyen en el

desarrollo psicosocial del niño.

• Determinar el nivel que afecta en el aspecto académico

del niño o adolescente.

• Analizar el comportamiento en su entorno familiar así como

también en su entorno social.

• evaluar la cantidad de horas que dedican al estudio y al

videojuego.

http://es.wikipedia.org/wiki/Software

http://es.wikipedia.org/wiki/Interfaz_de_usuario

http://es.wikipedia.org/wiki/Interfaz_de_usuario

http://es.wikipedia.org/wiki/Software



• analizar las razones por la que el niño o adolescente dedica

mucho tiempo al videojuego.

III. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

• ¿Cuál es la influencia de los videojuegos en el desarrollo

psicosocial del niño?

• ¿Cómo afecta en el aspecto académico los videojuegos en

el niño o adolescentes?

• ¿Qué comportamiento tiene en su entorno familiar asi como

también en su entorno social?

• ¿Qué cantidad de horas dedican a los videojuegos y al

estudio?

• ¿Cuáles son las razones por las que el adolescente y el

niño dedican mucho tiempo a los videojuegos?

IV. JUSTIFICACIÓN

Algunos estudios realizados los cuales revelan que la población de

0 a 14 años de edad en es de 31.3 millones y que el país es el

principal consumidor de videojuegos de América Latina con más de

3 millones de videoconsolas vendidas al año, y de cierta



información del año 2002 de la Secretaría de Salud nos menciona

que el 16% de los Trujillanos entre 13 y 12 años presentan

problemas de salud mental como la inquietud, irritabilidad,

nerviosismo, déficit de atención, desobediencia, explosividad y

conducta dependiente.

Las creencias de la comunidad es el fomentar en los niños el

entretenimiento utilizando los videojuegos, hemos observado que

las consolas portátiles de videojuegos son los aparatos más

utilizados y favoritos de los más jóvenes de la casa y es por eso

que nos interesa saber qué tanta influencia tienen los videojuegos

dentro de desarrollo social y psicológico de infante, no obstante un

mal uso, un uso abusivo o el consumo de productos no adecuados

a la edad del jugador, pueden dar lugar a consecuencias negativas

para el menor.

Las preferencias de algunos infantiles de los videojuegos varían

constantemente en razón de los tipos de juegos, las modas, las

campañas y otros tipos de variables de tal modo es difícil

establecer unas prioridades en la elección de los juegos con

validez permanente, también se quiere obtener el tiempo o número

de hora que juega el infante videojuegos y las posibles

repercusiones que para la vida diaria puede afectar.

El presente trabajo pretende verificar estas circunstancias, medirlas

y cuantificarlas con el objetivo de poner de manifiesto la posible

afectación de los videojuegos a edades tempranas y las horas que

estos niños les toman al día.

V. VIABILIDAD



El objeto resulta viable ya que existen instituciones

interesadas a investigar dicho tema

Dicha información es fácil de adquirir puesto que en laciudad de Trujillo se cuenta con este tipo de problema,

diferentes lugares en los que se puede encontrar evidencias,

testimonios de familias, etc.

VI. CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN

En la investigación se contará con la participación de niños y niñas

para la realización de dicho proyecto; con el fin de mejorar su

situación en el ambiente social y familiar. Haciendo tomar

conciencia a los padres para dedicar más tiempo a sus hijos y

evitar que los niños pasen muchas horas en los videojuegos ya que

con la ayuda de sus padres pueden hacer actividades productivas.

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