Racism Svenska Opt

8/8/2019 Racism Svenska Opt

http://slidepdf.com/reader/full/racism-svenska-opt 1/36

Publicerad av Kommittén för Mänskliga Rättigheter

Grundad 1969

ATT SKAPARASISM

Psykiatrins bedrägeri Rapport och rekommendationer kring

psykiatrins skapande av raskonflikter och etnisk rensning



VIKTIG INFORMATIONtill läsaren

Den psykiatriska yrkeskåren hävdar att de ärensamma om att ha kunskap om mentalhälsa och psykiska ”sjukdomar”. Fakta visar

dock på motsatsen:

1. PSYKISKA ”STÖRNINGAR” ÄR INTEMEDICINSKA SJUKDOMAR.Inom medicinenexisterar strikta kriterier för att man skall få kalla etttillstånd för en sjukdom - en förutsägbar grupp avsymtom och orsak till dessa symtom eller förståelsefor deras fysiologi (funktion) måste etableras och bevisas. Frossa och feber är symtom. Malaria ochtyfus är sjukdomar. Sjukdomars existens kan påvi-sas genom objektiva bevis och fysiska tester. Detfinns ännu inga psykiska ”sjukdomar” vars medi-cinska existens har bevisats.

2. PSYKIATRIKER SYSSLAR ENBART MEDPSYKISKA ”STÖRNINGAR”, INTE MEDPÅVISADE SJUKDOMAR.Medan man inom tradi-tionell somatisk medicin ägnar sig åt sjukdomarsom malaria, bronkit och hepatit, ägnar sig psykia-tri åt ”störningar”. I frånvaro av kända orsaker ellerfysiologi kallas en grupp symtom som man har setthos många olika patienter för en störning ellersyndrom. Joseph Glenmullen, psykiatriker vidHarvarduniversitetet, säger att inom psykiatrin, ”äralla diagnoser rätt och slätt syndrom [eller störning-ar], grupper av symtom som anses vara relateradetill varandra, inte sjukdomar.” Detta har dr ThomasSzasz, professer emeritus i psykiatri, observerat,”Det existerar inte något blodprov eller annat biolo-giskt test som kan användas för att konstatera ommentalsjukdom föreligger eller inte, vilket det finnsför de flesta kroppsliga sjukdomar.”

3. PSYKIATRIN HAR ALDRIG FASTST Ä LLT ORSAKEN

TILL NÅGON ”PSYKISK STÖRNING”.Ledandepsykiatriska sammanslutningar som t.ex. WorldPsychiatric Association och National Institute of

Mental Health i USA medger att psykiatriker var-ken känner till orsaker eller botemedel för någonpsykisk störning eller vad deras ”behandlingar” harför specifika effekter på patienterna. De har enbartteorier och motstridiga åsikter om sina diagnoseroch metoder, och de saknar vetenskapliga bevis fördem. En tidigare ordförande för World PsychiatricAssociation konstaterade, ”Den tid då psykiatrikeransåg att de kunde bota de psykiskt sjuka är förbi. Iframtiden måste de psykiskt sjuka lära sig att levamed sin sjukdom.”

4. TEORIN ATT PSYKISKA STÖRNINGAR BERORPÅ EN ”KEMISK OBALANS” I HJ Ä RNAN Ä R ENOBEVISAD ÅSIKT, INTE ETT FAKTUM.En rådandepsykiatrisk teori (och förklaring till att personlig-hetsförändrande droger säljs) är att psykiskastörningar är ett resultat av en kemisk obalans ihjärnan. Som med psykiatrins övriga teorier finnsdet inga biologiska eller andra bevis som stödjerdetta. Elliot Valenstein, fil. dr, representant for enstor och aktiv grupp av medicinska och biokemiskaexperter och författare till boken Blaming the Brainsäger. ”Det finns inga tillgängliga tester för att bestämma det kemiska tillståndet hos en levandepersons hjärna.”

5. ORSAKERNA TILL PROBLEM I LIVET FINNS INTHJ Ä RNAN.Människor har problem och upprördhe-ter i livet som kan leda till psykiska problem, vilkaibland kan vara mycket allvarliga. Men att säga attproblemen kommer sig av obotliga ”hjärnsjukdo-mar” som bara kan lindras med farliga piller äroärligt, skadligt och leder ofta till döden. Sådanadroger är ofta starkare än narkotika och kan leda tillatt människor tar till våld eller begår självmord. Dedöljer de verkliga orsakerna till problemen och gör

individen mindre kapabel och hindrar därmedmöjligheterna till verkligt tillfrisknande ochframtidstro.



INNEHÅLLInledning:Hur rasismen skapats ....................2

Kapitel ett: Den ”vetenskapliga”rasismens historia ..........................5

Kapitel två: Den modernaetniska rensningens rötter............11

Kapitel tre: Att förslavabarn med droger..........................19

Kapitel fyra: Att skapa en bättre framtid ..........25

Rekommendationer......................27

Internationella Kommitténför Mänskliga Rättigheter ............28

ATT SKAPARASISM

Psykiatrins bedrägeri

®



ever rasismen idag?I USA klassificeras oftare ett afro-

amerikanskt barn och ett barn med spansktursprung i övervägande vita skoldistrikt som”oduglig att studera”. Detta medför att miljon-

tals barn tillhörande minoritetsgrupper fastnar i använd-ning av receptbelagda och personlighetsförändrandemediciner för att ”behandla” denna ”psykiska störning”.

Dock skulle antalet studerande som klassificeratssom ”odugliga” kunna reduceras med upp till 70 procentmed hjälp av tidig läsundervisning.1

Amerikaner med afrikanskt och spanskt ursprung ärockså klartöverrepresenterade i amerikanska fängelser.

I Storbritannien är det 10 gånger så vanligtatt färgademän blir diagnostiserade som ”schizofrena”, och långtvanligare att de får personlighetsförändrande mediciner ihög dos.2 Det är också mer sannolikt att de ges elchocks-

behandling (över 400 volt elektricitet som sänds ghjärnan för att kontrollera eller ändra en männi beteende) och utsätts för fysiskt och kemiskt tvång.3

Runt om i världen fortsätter angreppen på mritetsgrupper. Konsekvenserna är påtagliga: fattigdsplittrade familjer, förstörd ungdomstid och till ochetnisk rensning (medveten förstörelse av ras eller kuAlldeles oavsett hur högt man pläderat eller hur allvga ansträngningarna är från våra religiösa ledare, pker och lärare, ser det ut som om rasismen trots allt b

Ja, vi har rasism idag. Men varför? Hellre äkämpa med svaret pådennafråga, finns det en bättre fråatt ställa. Vem?

Sanningen är att vi inte kommer att förstå rasishelt förrän vi inser att två icke misstänkta grupper paktivt och bedrägligt sätt gynnar rasism världen öArvet efter dessa grupper innefattar sådana stora tra

I N L E D N I N GH u r r a s i s m e n s k a p a t s

2

INLEDNINGL

Hur rasismen skapats

Ett budskap från Isaac HayesPsykiatriska projekt och droger har ödelagt våra innerstäder,och har hjälpt till att göra våra ungdomar kriminella. Och alltför att psykiatriker och psykologer tilläts utöva rasistisk beteendekontroll och utföra försök i våra skolor i stället föratt låta lärare undervisa i fred.KMR har åtagit sig att förbättra tillstånd i området mental häloch att avslöja övergreppen. Det är anledningen till att jag ärkommissionär för organisationen och till att jag vill att ni lysspå dem.– Isaac Hayes, Grammybelönad kompositör, musiker och skåd

för Internationella Kommittén för Mänskliga Rättigheter



er som den nazistiska förintelsen, Sydafrikas apartheidoch det utbredda fördärvet avmiljontals skolbarn medskadliga och beroendeframkallande mediciner. Dessagrupper är psykiatri och psykologi.

År 1983 yttrade Världshälsoorganisationen (WHO):”… inte inom något annat medicinskt fält i Sydafrika fram-ställs föraktet för människan, frambringat av rasism, på etttydligare sätt än inom psykiatrin”.4

År 1999 sade professorn i socialpsykiatri, dr S PSashidharan: ”Psykiatri kommer närmast polisen … närdet gäller att följa praxis och procedurer som … diskri-minerar etniska minoritetsgrupper i Storbritannien.”5

Dr Karen Wren och professor Paul Boyle vid StAndrews universitet i Skottland drog år 2001 en slutsatsom denvetenskapliga rasismensroll inom psykiatrin iEuropa. Den hade inte bara varit väl etablerad historisktsett utan lever också kvar idag.6

Den grammybelönade, kompositören, musikern,skådespelaren och kommissionären (officiell rådgivare) iInternationellaKommittén för MänskligaRättigheter Isaac

Hayes, säger: ”Psykiatriska projekt och droger har ödelagtvåra innerstäder, och har hjälpt till att göra våra ungdomarkriminella. Och allt för att psykiatriker och psykologertilläts utöva rasistisk beteendekontroll och utföra försök ivåra skolor, istället för att låta lärare undervisa i fred.”

KMR har under nästan 40 år arbetat med mänskliga rätt-igheter inom och reformering av psykiatrin. Kommittén harockså undersökt psykiatrins rasistiska roll i den nazistiskaförintelsen, apartheid, det kulturella övergreppet påaboriginerna i Australien, maorierna på Nya Zeeland,indianerna i USA samt den nuvarande diskrimineringen avsvarta världen över.

Psykiatrins och psykologins rasistiska ideologierfort-sätter att än idag ge liv åt både lokal och internationellrasism.

I N L E D N I N GH u r r a s i s m e n s k a p a t s

3

Avsikten med denna publikation är att höja med-vetenheten hos människor om detta skadliga inflytande.Det är inte bara så att rasismen kan omintetgöras,det är livsviktigt att så sker om människor skall kunna levai harmoni.

Jan Eastgate,OrdförandeInternationella Kommittén förMänskliga Rättigheter



Under flera sekel har psykiatrinoch psykologin tillhandahållitett ”vetenskapligt” rättfärdigandeav rasismen.

År 1797 förklarade psykiatrikernBenjamin Rush, den ”amerikan-ska psykiatrins fader”, att färgenhos svarta var orsakad av ensällsynt och ärftlig sjukdombenämnd ”negritude”, somkom från spetälska.

År 1869 skapade den brittiskepsykologen Francis Galton ter-

men ”eugenik”. Ordet kommerfrån det grekiska ordet eugenes,som betyder ”bra härstamning”;Galton fastslog att vissa grupperär av ”underlägsen härstamning”.

Under historiens gång med påhitt-ade rasgrundade ”sjukdomar”,har psykiatrin och psykologin intebara legitimerat modern rasism,utan också försett grupper medargument för etnisk rensning.

3

12

4

Under mer än 200 år har rasteorde av psykiatrikern Benjamin

psykologen Francis Galton (övre använts för att rättfärdiga diskr

VIKTIGA FAKTA



K A P I T E L E T TD e n ” v e t e n s k a p l i g a ” r a s i s m e n s h i s t o r i a

5

tt piska djävulen ur dem”, var denrekommenderade behandlingenför en ”psykisk störning” kalladdrapetomani (från drapetes, för-rymd fånge ochmania, som bety-

der tokig och galen), som innebar att en slav hadedriften att fly. Den ”upptäcktes” i Louisiana 1851.

Citaten i detta kapitel är chockerande, men de belyser utvecklingen av en skandalösteori som nutas som ”faktum”.

Under flera sekelhar psykiatrin och psy-kologin tillhandahål-lit det ”vetenskapliga”rättfärdigandet för ra-sism, med övergreppoch angrepp på, ochetnisk rensning av ut-pekade raser och grup-per som följd.

År 1869 skapadeden brittiske psykolo-gen Francis Galton ter-men ”eugenik”. Ordetkommer från det grek-iska ordet eugenes, som betyder ”bra härstamn-ing”. Han uppmuntrade att använda det ”bättre”mänskliga släktet och avrådde de som han tyckte”mindre önskvärda” från att skaffa barn; hanansåg uppenbarligen att han själv var av ”bättrehärstamning” och att han därför kunde styraframtiden för hela mänskligheten.

Galton betraktade afrikaner som mindrevärda. Efter att ha tillbringat två år i Afrika skrevhan en bok med titelnTropical South Africa . Om de

människor som han mötte skrev han, ”Dessavildar inbjuder till slaveri… De är inte självständi-ga alls, utan följer en husbonde på samma sättsom en spaniel skulle göra.” Han lämnade ingatvivel om sina åsikter när han sade, ”En negersgenomsnittliga intellektuella standard ligger tvånivåer under vår egen.”7 Människor, sade Galton,är bestämda att vara ojämlika. Idéer om ”män-niskors lika värde” var helt enkelt ”ofrånkomligtfalska och kan inte överleva”.

Galtons sysslingCharles Darwin somockså var psykolog,anmärkte: ”Ingen somägnat sig åt att födaupp husdjur kommeratt tveka om att dettaär mycket skadligt förmänniskorasen …knappast någon är så

okunnig attden skulletillåta avel av sitt säm-sta djur”.9

Nazi-psykiatrikeroch amerikanska men-

talhälsorörelser anammade dessa idéer som sinaegna. De användes ursprungligen för att rättfärdi-ga slaveriet. Kort därefter, helt i enlighet med derashygieniska teorierna fann man att”Immigranter från Italien, Grekland, Ungern ochandra länder från sydost” inte klarade provet,eftersom de bar på en bakterie som gjorde dem”mer benägna till brott som stöld, kidnappning,överfall, mord, våldtäkt och sexuell omoral”.10

Sådana ”vetenskapliga” logiska grunder hade

Benjamin Rush, ”den amerikanskapsykiatrins fader” förklarade att färgen hossvarta orsakades av en sällsynt, ärvd sjuk-

dom kallad ”negritude”, som kom frånspetälska. Rush hävdade också att det

enda tecknet på att personen var ”botad” var att huden skiftade till vit.

KAPITEL ETTDen ”vetenskapliga” rasismens historia

”A





År 1879 levererade den tyske psykologenWilhelm Wundt den slutliga vetenskapliga”sanningen” om rashygien och rasism, genomatt övermodigt förklara att människans själ intekunde mätas med vetenskapliga instrument, denexisterade inte. Människan blev plötsligt helt och hål-let ett djur. Fråntagen sin själ av Wundt, blev det likalätt att manipulera människan som att dressera enhund så att den utsöndrade saliv då en klocka ringde.

År 1895 publicerade den tysk-schweiziskepsykiatrikern Alfred Ploetz sina teorier om under-lägsenhet i bokenThe Fitness of Our Race and theProtection of the Weak . Ploetz kallade sin filosofiRassenhygiene [rashygien], och avrådde öppet från-medicinsk vård av de ”svaga”.17 Senare kom Hitleroch nazistregimen till slutsatsen att de visste exaktvilka de ”svaga” var och vad man skulle göra åtdem. Ploetz fick äran av att ha lagt grunden till dennazistiska rasstaten.18 [Se kapitel 2]

Men Ploetz bidrog till att skapa mycket mer ännazistregimen och Förintelsen. Hans arbete lade

grunden för rashygien och rasförtryck i ländervärlden över, som t.ex. i Australien, Kanada,Storbritannien, Sydafrika och USA. Det ned-anstående är ett litet axplock av psykologiska,psykiatriska och rashygieniska uttalanden frånsenare delen av 1800-talet till början av 1900-talet:

❚”Från rashygienisk synpunkt rekommende-ras inte giftermål mellan raserna [mellan vita ochsvarta] … Den färgade rasen har varken den energieller uthållighet som den vita har.”19

❚Det svarta barnet är intellektuellt bråd-moget [utvecklat för tidigt] upp till puberteten dåen radikal förändring äger rum: hans utvecklingstannar plötsligt eller går till och med tillbakanågot … utbildning når inte det djupaste skiktet avhans själ”.20

❚År 1918 påstod den amerikanska förespråka-ren för rashygien, dr Paul Popenoe, att de svartas IQ bestämdes av mängden ”vitt blod” i dem. Ju ljusareskinn den svarte hade, desto högre IQ hade han och ju svartare han var, desto lägre IQ hade han.21

Usel vetenskapskapar ett för- domsfullt samhälleDe falska rasteorier somunder 1800-talet jämställdemänniskan med djur och somframfördes av Wilhelm Wundt,den brittiske psykologenCharles Darwin och deraslikar lade grunden förrashygienen som en falsk vetenskap och för förtrycketav minoriteter generationerframöver, såsom förtrycketav de svarta, som befriadesunder det amerikanskainbördeskriget men därefterhänvisades till att bli andraklassens medborgare (till höger)

Wilhelm Wundt

Charles Darwin



❚Den brittiske psykiatrikern och sydafri-kanske kommissionären för mentalhygien dr J TDunston hävdade år 1923: ”Det finns emellertid …fynd som talar för att infödingen, även av de bästaav stammar, möjligen tillhör en ras som är mentaltunderlägsen vår …”. Hans bevis? Infödingar har”bara en svag aning omtid och har allmänt settdålig uppfattning omhur gamla de är ellertidens gång. Deras dans,som de är mycket för-tjusta i, innehåller helleringa fina rörelser – enviktig psykologisk as-pekt som borde stude-ras närmare …”.22

I Australien tilläm-pades ”etnisk rens-ning” på ett lite annatsätt. Barn av blandadras (som vanligen hadeen aboriginer till moroch en vit far) togs frånsina mödrar, och plac-erades på statliga reser-vat som sköttes av vita.De förvägrades utbild-ning om sitt ursprung

och sin kultur.Rapporten från Stat-liga styrelsen för abori-giner från år 1921 med-delade: ”Fortsatt brukav denna politik måstetill slut lösa problemetmed aboriginer”.23 Detvar en rasmässig etnisk rensning, ett försök attutplåna det aboriginska folket.

Segregationen och övergreppen mot det abori-ginska folket ”rättfärdigades” av att de behövde”skydd” eftersom de ”saknade självkontroll ochvar omedvetna om godhet och ondska”.24 Precissom förrymda fångar i USA blev ”kurerade”,

behandlades också aboriginer med piska, som omde vore ”olydiga barn”.

I en undersökning av effekterna av dettaprojekt i Australien år 1995, vittnade ett offer: ”Masa till oss att vår mor var alkoholist, att hon vaprostituerad och inte brydde sig om oss. De

brukade varna oss ochsäga att vi måste varapå vår vakt när vi bliräldre eftersom vi kundesluta som gatflickoroch alkoholister. Så vimåste vara försiktiga.Om man var vit hademan inte den där smut-sen inombords … Detvar nedärvt att varasådan”.25

Ursprungsbefolk-ningen i USA ochKanada, maorier i NyaZeeland och andra ickevita befolkningsgrupper behandlades som lägrestående, som judarnaoch zigenarna behand-lades i Tyskland. Författaren Francis Pal Pruchaskrev iThe Great Father:

”Bureau of Indian Affairs eller statliga socialarbetare tog indianbarnfrån hemmen, eftersomdessa ansågs vara oläm-pliga eller skadliga fördem och de placerades ifoster- eller adoptiv-

hem, vanligtvis icke indianska … till slut försman att det här faktiskt var destruktivt för indifamiljer och indianbarn.”

År 2002 berättade den infödde amerikanskindianen Sandy White Hawk om de svåra prövninghon upplevt efter att ha tagits bort från sina biologiska föräldrar för 30 år sedan: ”Jag blev tills

K A P I T E L E T TD e n ” v e t e n s k a p l i g a ” r a s i s m e n s h i s t o r i a

8

För att skydda amerikanersblod från att bli ”besmittat” med

rasunderlägsenhet, ville rashygienikernMargaret Sanger, grundaren till PlannedParenthood, utrota den svarta befolk-

ningen genom sterilisering.

Margaret Sanger



att det jag kom från var fruktansvärt, vilt, hedniskt,och att jag hade haft sådan tur som hade kommit bortfrån allt det. När jag blev tonåring och gick igenomnormala tonårsproblem, sade min mor till mig: ’Bliinte en oduglig indian när du blir stor’.”26

Intelligenstester blev ett annat sätt att mark-nadsföra och bevara rasistiska teorier.

Under 1950-talet, påstod psykologen LewisTerman, ”expert” på IQ-tester, att fattiga barnaldrig kunde utbildas och att mexikaner, indianeroch svarta aldrig borde tillåtas skaffa barn. Sådanatester användes för att stoppa italienare, polacker,mexikaner och andra från att flytta till USA och”fläcka ned” amerikanskt blod.27

Margaret Sanger, grundare av Planned Parent-hood of America och rashygieniker, erbjöd en”lösning”. ”Botemedlet” mot rasmässig underläg-senhet var sterilisering. Sanger planerade att”utrota den svarta befolkningen” genom att mani-pulera svarta präster med ”fängslande person-lighet” att predika att sterilisering var en lösningför fattiga. Hon sade att det ”mest framgångsrikautbildningssättet” för att nå svarta vore ”genom enreligiös appell”.28

Så sent som år 1994 påstod Charles Murray ochRichard Herrnstein arrogant och fräckt i sin bokTheBell Curve att afroamerikaner och latinamerikanerfår sämre resultat än vita i intelligenstester. De är”genetiskt handikappade” och kan därför inte

uppfylla de krav som finns i ett modernt samhälle.29

Psykologen Herrnstein använde argumentsom liknade de som framlagts av tidigareförespråkare för ”renrasighet”. Han påstod attamerikaner höll på att bli dummare IQ-mässigt förvarje generation som gick och förespråkadeselektiv fortplantning för att förhindra att enmänsklig ”restprodukt” skulle bli följden.30

Under historiens gång då man hittat på ”sjuk-domar”, godtyckliga bedömningar utifrån ”bättresläkte” och falska vetenskapliga begrepp som”lägre IQ” och ”rasmässig underlägsenhet”, harpsykiatrin och psykologin inte bara legitimerat1800–2000-talens rasism, utan också skapat grundenför öppet folkmord.

Paul Popenoe

Lewis Terman

Intelligenstester i händerna på psykia-triker och psykologer blev ytterligareett verktyg för att främja rasistiska idéer

om människan.❚ Fördomsfulla IQ-tester användes

frikostigt under första delen av 1900-talet av rashygienisten Paul Popenpoe och psykolo-gen Lewis Terman för att nedvärdera icke-

vita raser. Popenpoe hävdade att “de svartasIQ bestämdes av mängden ‘vitt blod’ i dem”och Terman försäkrade att “det var omöjligtatt utbilda icke-vita”.

❚ I Australien där aboriginska barn togsfrån sina mödrar rättfärdigade man dettaoch andra övergrepp med att “aboriginersaknade självkontroll och var omedvetna omgodhet och ondska”.

FÖRDOMAR SOM VETERasisttester och

andra lögner



År 1895 publicerade den tysk-schweiziske psykiatrikern AlfredPloetz sina teorier om under-lägsenhet hos raser, myntadeordet Rassenhygiene (rashygien)och tillhandahöll den ”biolo-giska grunden” för Förintelsen.

År 1920 publicerade den tyskepsykiatrikern Alfred Hocheboken Permission to Destroy LifeUnworthy of Life, i vilken hankrävde att dödshjälp skulleutföras på ”mentalt efterblivna”.Rashygieniska rörelser gav bränsle åt Ku Klux Klansåteruppståndelse under dettidiga 1900-talet i USA.

Sydafrikanska psykiatriker ochpsykologer erbjöd regeringenen ”vetenskaplig” möjlighetmed vilken man kundeförvägra svarta sydafrikaner

anställning och utbildningsamt splittra deras familjer.

Tiotusentals svarta sydafrikanerspärrades in på mentalsjukhusunder apartheidtiden, användesför slavarbete och tilläts dö av obehandlade sjukdomar.

Afroamerikaner och latin-amerikaner har varit måltavlaför rasistiska psykiatriska experi-ment både före och efter detatt slaveriet avskaffades.

1

2

345

6

VIKTIGA FAKTA

Teorier av psykiatrikerna Ernst Alfred Hoche inspirerade Adolf

baserade sina rasistiska planer på vilket ingående beskrivits i han

Mein kampf.



ångt före andra världskriget hade tyskapsykiatriker tänkt ut det ”vetenskapliga”rättfärdigandet för dödshjälp (”barmhär-tighetsmord”) baserat på ”rasmässigunderlägsenhet”.

Psykiatrikern Alfred Ploetz följde sinateorier om ”rashygien”, som publicerats år 1895, dåhan grundade Tyska sällskapet för rashygien (1905)och marknadsförde idén att avlivning av de ”ovär-diga” var ”uteslutande en botande behandling”.

År 1911 – 22 år innannazisterna kom till mak-ten – predikade psykia-triken Ernst Rüdin att”Alla nationer är tvungnaatt släpa på ett oerhörtstort antal underlägs-na, svaga, sjuka ochkrymplingar … Genomen klok lagstiftning

[sterilisering] som följerdessa principer … skullevi också kunna fortsättalängs den förnuftigastevägen för fortplantning.”31

Psykiatriker Alfred Hoche och rikets högste do-mare Karl Binding publicerade år 1920Permission toDestroy Life Unworthy of Life, i vilken man krävde attdödshjälp skulle utföras på ”mentalt efterblivna”och uttalade att ”Deras död kommer inte på någotsätt att innebära saknad förutom kanske hos mod-ern eller hos en förmyndare…” Hoche påstod ocksåatt det inte var ”mord” att döda en döende individmed en medicinsk drog utan ”enbart en botande behandling”.32

Den tyske psykiatrikern Eugen Fischer, med-författare tillThe Principles of Human Heredity andRacial Hygiene (1921) krävde att barn till ”negrer”skulle tillintetgöras, hävdade att svarta var utanvärde och att det var meningslöst att anställa demför annat än ”hantverk”.

Fischer skrev: ”Han [negern] är inte specielltintelligent i ordets verkliga bemärkelse, han saknarframför allt kraften till mentalt skapande, har dåligföreställningsförmåga och har inte utvecklat någon

egentlig konst och haringa genomarbetade folk-sagor eller folkliga myter.Han är emellertid hän-dig … så han kan lättutbildas i hantverk”.33

År 1939 sade Fischerunder ett föredrag förstudenter: ”… jag på-står inte att alla judar

är lika underlägsna somnegrer…34

Rüdin författade år1933 Tysklands sterilis-eringslag, som innefatt-

ade sterilisering av judar och ”färgade” barn.35

Lagen ledde till att 350 000 ”olämpliga” tyskar blev steriliserade.

Det första psykiatriska ”gasförsöket” (dödsex-perimentet) utfördes vid Brandenburginstitutionen år1940. 18 patienter dödades medan psykiatriker ochmedarbetare tittade på. I och med att experimentet blev en ”succé” påbörjades dödshjälpsprogrammet.

Ungefär 300 000 ”mentalt efterblivna” personer– 94 % av Tysklands ”mentalsjuka” – dödades av

KAPITEL TVÅDen moderna etniskarensningens rötter

”Det var endast tack vareHitler som den dröm vi haft iöver trettio år om att tillämpa

rashygienen kundeförverkligas.”

— Ernst Rüdin, professor i psykiatri.Kommissionär för tyska samfundetför rashygien, 1943.

K A P I T E L T V ÅD e n m o d e r n a e t n i s k a r e n s n i n g e n s r ö t t e r

11

L



psykiatriker. På dettaföljde Förintelsen. Rüdinsade: ”Det var endasttack vare Hitler som dendröm vi haft i över tret-tio år om att tillämparashygienen kunde för-verkligas”.36

Även om han vararkitekten till de planersom gjorde de legaliser-ade massmorden tillverklighet, upphöjdeotroligtnog U.S. NationalAlliance for Researchon Schizophrenia andDepression (NARSAD)år 1990 Rüdin till grun-dare av ”psykiatrisk ge-netik”.37

Endast ett fåtal nazi-psykiatriker blev åtaladeunder Nürnbergrättegång-arna; de flesta undkomrättvisan, andra åter-gick till att arbeta inompsykiatrin efter kriget.

Apartheid: Arvet

från påverkanav psykiatrioch psykologii Sydafrika

Kopplingen mellanpsykiatrin, psykologin och apartheid är av gammaltdatum. Den sydafrikanske premiärministern ochpsykologen Hendric Verwoerd studerade vid tyskauniversitet under nazipsykiatrikernas glansdagardå rashygien stod på schemat.

I den nazistiska psykiatriska rasläran beskrevs,enligt Richard M. Lerner i bokenFinal Solutions:Biology, Prejudice and Genocide, svarta som ”trögaoch ointelligenta, även om de…var fysiskt kapablamänniskor, som lever i brottslighet, fattigdom, och i

socialt förfall, och de gödet på grund av sina genetiskt betingade begrän-sade mentala förmågor.”38

Inflytandet från Tyskland på Verwoerds tänk-ande var påtagligt. År1928 satte Verwoerdigång en utredning, med bistånd av psykologerfrån America’s CarnegieFoundation, i vilken konkurrensen från den svar-ta arbetskraften påstodsha orsakat fattigdom bland de vita i SydafrikaDet påstods att ”…långvariga kontakter medunderlägsna färgade ra-ser har i vissa avseendenhaft skadliga socialaeffekter på européerna”.Verwoerd sade: ”Detfinns ingen plats förhonom [”infödingen”] det europeiska samhälletovanför en nivå av enviss typ av arbete … avdet skälet tjänar det

ingenting till att gehonom utbildning …”39

Ett resultat av hansnazitänkande var också

de sydafrikanska segre-gationslagarna, som i mycket liknade nazipsyktrikernas lag om rasrenhet, en lag som förbjöd aroch icke-arier att bo tillsammans och gifta sSydafrikanska psykiatriker och psykologer erbjregeringen ett ”vetenskapligt” medel med vilkman kunde förvägra svarta sydafrikaner anställninoch utbildning samt splittra deras familjer.

Verwoerd sade i september 1943: ”Denna seggationspolitik, som också innebär skydd för oomsorg om de infödda i afrikandernas [infödd v


12

Den tyske psykiatrikern Eugen Fischer,medförfattare till The Principles of Human

Heredity and Racial Hygiene år (1921),krävde att barn till ”negrer” skulle tillintet-göras, hävdade att svarta var utan värdeoch att det var meningslöst att anställadem för annat än ”hantverk”.



sydafrikan] land, men bestämt tar avstånd från någrasom helst försök till likställdhet, ger den infödde enchans att utveckla sig på sina egna villkor så att hankan ha stolthet och självrespekt som infödd, iställetför att konstant bli förödmjukad som en misslyckadimitation av vita.” Han förklarade att Sydafrika voredödsdömt om dess politik någonsin skulle tillåta desvarta att ”utbilda sig och få bättre löner, och att gedem en bättre marknad i det ’vita’ Sydafrika”.

Riktig utbildning förvägrades därför också desvarta. För att ytterligare förstärka systemet utveck-lade psykologen M. L. Finck en intelligenstest somskulle ”bevisa” att ”de färgade raserna” var under-lägsna och att deras förmåga att ta till sig utbildningvar begränsad.40

När miljoner människor får undermålig utbild-ning, utsätts för arbetslöshet, saknar framtidsutsik-ter och som följd av allt detta får låg självaktning,

är det inte svårt att tänka sig att psykiatriska insti-tutioner kom att inrättas och att den rättmätigaoch normala reaktionen till detta förtryck på ett bedrägligt sätt kom att kallas en ”psykisk störning”.

I över 30 år hade Sydafrika ”speciella” psykia-triska institutioner, som drevs av staten och det pri-vatägda Smith Mitchell & Co., där man sade sigvårda och behandla svarta patienter. Apartheidregi-men såg till att minst 90 procent av vårdplatsernavar belagda. 10 000-tals svarta spärrades in på dessasjukhus mot sin vilja; de gavs psykofarmaka i högadoser och fick elchocker utan bedövning – bedöv-ningsmedel var ”för dyrt” att ge till svarta. De hyrdesut till olika företag för att utföra obetalda arbeten,som att tillverka klädhängare, borstar, mattor, lakanoch annat. Det kallades ”industriell terapi”.

Medlemmar i Scientologi-kyrkan och i Kom-mittén för Mänskliga Rättigheter avslöjade allt detta

Psykiatriskaslavläger Den rasistiska psykologenHendrik Verwoerd, som blev premiärminister i Sydafrika1958, utfärdade detta landsförsta segregationspolicy under 30-talet. Och lade ioch med det grunden förapartheid och psykiatriskaslavläger där tiotusentalssvarta blev fängslade ochtvingades arbeta underförfärliga villkor.

Hendrik Verwoerd



år 1974, vilket fick somresultat att psykiatrikerövertygade apartheid-regimen om nödvän-digheten av att ändralagen om mental hälsa:att rapportera om för-hållandena i psykia-triska institutioner elleratt dokumentera dempå foto skulle betraktassom en kriminell hand-ling. KMR tog då ären-det till WHO. År 1977 beslutade WHO att depsykiatriska lägren skulleundersökas. Sex år se-nare, år 1983, gavs enrapport ut i vilken man bland annat fördömdeförhållandena med föl- jande ord: ”Situationensaknar motstycke i denpsykiatriska vårdens his-toria och samtid; den kan bara jämföras med slave-riet och slavhandeln.”41

Rapporten gav ocksåinformation om att bevis hittats för KMRs anklagelser

om oförklarligt höga dödstal bland patienter: ”Det mestchockerande i vår undersökning var det höga antaletonödiga dödsfall bland svarta patienter i SmithMitchells inrättningar. Inte i någon av dessa inrätt-ningar fann vi bevis på adekvat medicinsk vård underpatienternas sista dagar…vi såg listor över svartapatienter, 40-60 år, patienter som tydligen bara fick dö.”

År 1994, när apartheidsystemet till slut avskaff-ades, bidrog KMR till att en regeringsundersökningom felbehandling och rasism på psykiatriskasjukhus inleddes. I undersökningen fann man svåraövergrepp mot patienter, förfalskade dödscertifikatoch allmän vanvård.42 Lägren avskaffades.

År 1997 vittnade KMR inför Sydafrikas sannings-och försoningskommission om psykiatrikers och

psykologers apartheid- brott. Sydafrikas psykologisällskap medgav tilsist att psykologiska stu-dier varit utformade föratt avsiktligt framställasvarta som intellektuelltundermåliga.43

Men effekterna avapartheid kommer att talång tid att utplåna; psy-kiatrin motarbetar re-former. År 1999 taladeKMR-kommissionärenLawrence Anthony påden sydafrikanska rege-ringens vägnar införWorld Psychiatric Association (WPA). Hanrapporterade att det syd-afrikanska psykiatriker-sällskapet inte ”medgavnågon skuld eller någotansvar överhuvudtaget”för dess roll i de grym-heter som begicks underapartheidtiden. Han sadatt man i stället talade

om regeringens ”övergrepp på eller potentiella öv

grepp på psykiatrin.”44

Psykiatrins destruktiva experiment i USA Den psykiatriska ”behandlingen” av minoritet

har innehållit några av de mest barbariska expement som någonsin utförts i den ”vetenskapligforskningens namn.

Under 1950-talet användes svarta fångar flobotomiexperiment i New Orleans, där man satteelektroder i deras hjärnor. Dr Robert Heath frTulaneuniversitetet och den australiensiske psyktrikern dr Harry Bailey utförde experimenten. Baiskröt med att de hade använt svarta på grund av adet var ”billigare att använda negrer än katter för fanns överallt och var billiga försöksdjur”.45


14

Psykiatrikern doktor Frederick Goodwin, direktör för USAs National

Institute of Mental Health, jämfördeunder tidigt 1990-tal, svarta ungdomarsom levde i innerstäderna med

”hyperaggressiva” och ”hypersexuella”apor i djungeln för att rättfärdigaatt ge dem psykiatriska droger.




15

Heath hade också fått pengar från Central Intel-ligence Agency (CIA) för att i hemlighet genomföraexperiment med LSD och drogen bulbocapnin, som iviss dosering ger medvetslöshet. Han provade drogenpå afroamerikanska fångar vid Louisianas statsfäng-else för att se om bulbocapnin kunde göra att man”tappade talförmågan, blev av med smärtkänslan,fick minnesförlust [och] förlorade viljestyrkan …”46

Vid USAs National Institute of Mental Health(NIMH) Addiction Research Center (forskningscentrat

för beroende USAs National Institute of MentalHealth) i Kentucky gav man LSD till drogberoendeafroamerikaner i mitten av 1950-talet. Många avfångarna hallucinerade i 77 dagar i sträck. Under1960-talet och på samma center, användes friskaafroamerikaner som testobjekt för den experi-mentella drogen BZ, som var 100 gånger starkareän LSD.

På 1970-talet stödde NIMH ett av de mesthemliga och ondskefulla experiment som någonsin

Återuppståndeav Ku Klux Kl1915, sammanden rashygiensrörelsens tillväi USA.

Man bör betänka att återuppståndelsen av Ku Klux Klan i början av 1900-talet inträffadesamtidigt som principerna om rashygien

lanserades på bred front. Thomas Dixon Jr. somlovprisade dåden av KKK år 1905, hade studerat verk av den brittiske psykologen och sociologen HerbertSpencer, som myntade uttrycket ”survival of the fittest”(överlevnad för de mest livsdugliga). Spencer ansåg attmånga människor var odugliga och borde möta ensnabb död, medan selektiv fortplantning av de ”mest

livsdugliga” skulle kunna ge en överlägsen ras. Dixonskrev tre på varandra följande rasistiska böcker. I denförsta The Leopards Spots drogs slutsatsen att fredendast kunde nås genom att separera raserna. Hanpåstod att ”om man börjar ge negern likställighet såär det början till slutet på nationens existens”. Denrashygieniska rörelsen bidrog till att ge bränsle åt KKK:ssyfte, och Hiram Wesley Evans, den högste ledaren(Grand Wizard) i KKK, refererade till ledare i den rashy-gieniska rörelsen i sitt tal på ”Klandagen” 1923.

EN SKADLIG FILOSOFIPsykiatrins rasistiska inverkan i USA




16

riktats mot svarta och latinamerikaner. Efterupploppen i Watts (en afroamerikansk stadsdel i Los

Angeles) lade Louis Jolyon West vid det neuropsyki-atriska institutet på UCLA (University of California Los Angeles) fram teorin att händelsernavar kopplade till genetiska faktorer och rasfaktorer,och att de som var benägna till sådant våldfrämst var unga svarta män från städer. Han föreslogett ”våldsinitiativ” i vilket förbrytarna skulle behandlas med lobotomi och kemisk kastrering.West ville testa sin behandlingsplan i två gym-nasieskolor – en för svarta elever och en för mexikan-ska. (Protester från KMR och andra grupper leddetill att den statliga finansieringen av ”forskningspro- jektet” upphörde.)

Dr Ernst Rodin, chef för neurologiavdelningenpå Lafayette-kliniken i Detroit i Michigan, påstod

att barn med begränsad intelligens ofta blev våldsamma om de behandlades som ”jämlika”. Rod

krävde att ”dumma unga män som gör upplopp”skulle kastreras på ungefär samma sätt som oxar.47

Vid NIMH fortsatte man att på ett negativt säplacera in svarta i fack och göra jämförelser mellsvarta och djur. År 1992 jämförde dr FredricGoodwin, psykiatriker och chef för NIMH, ungsvarta som bor i innerstäderna med ”hyperaggressiva” och ”hypersexuella” apor i djungeln.48

NIMH:s andra ”våldsinitiativ” riktade sig barn så unga som fem år. Det vetenskapliga rättfägandet var att man ville utföra ett forskningsprojför att se om afroamerikaner och latinamerikahade en våldsgen som kunde kontrolleras mpsykofarmaka. Man gav barnen mediciner som kända för att framkalla våldsamt beteende.

Harry Bailey

Under 1950-talet användes svarta

fångar i lobotomiexperiment i New Orelans.Dr Robert Heath från Tulaneuniversitetet ochden australiensiske psykiatrikern dr Harry Baley genomförde experimenten. Bailey skröt med attde hade använt svarta på grund av att det var”billigare att använda negrer än katter för de

fanns överallt och var billiga försöksdjur”.Robert Heath



Dr Seth Farber, chef för Network AgainstCoercive Psychiatry, sade vid den tiden: ”Precissom nazisterna … det [psykiatrikerna] vill göraär att göra unga svarta till syndabockar, sätta dempå mediciner och frånta föräldrarna deras rättig-heter. Det är en skandalös, rasistisk och förtryck-ande plan”.

Idag kräver psykiatriker och psykologer i USAmer forskningspengar för att afroamerikaner,infödda amerikanska indianer och latinamerikanerär överrepresenterade när det gäller ”psykisk sjuk-dom”. ”Att piska djävulen ur dem” har ersattsav lobotomier, elchocker och psykofarmaka. Dethär har skapat en ny våg av drogmissbruk, åtföljd

av högre brottslighet, mer analfabetism och ökadarbetslöshet. Idag är det vanligt att barn växerupp med bara en förälder. En stor andel svartaoch latinamerikaner är i fängelse jämfört med befolkningen i stort. Bevisen om ”rasprofilering” ärklara, men ändå fortsätter NIMH att ösa ut miljon-er på att utforska minoriteter ”i risk” och deras”aggressiva beteende”.

Den tidigare kliniske psykologen och KMR-kommissionären William Tutman gav följandevarning: ”Att förtrycka en ras och sedan be-teckna dess reaktion som en ’psykisk sjukdom’är inte bara moraliskt fel, det är kriminelltoch bedrägligt.”

Den 30 oktober 1998 avled David ”Rocky”Bennett, en 38-årig afro-karibisk mansom bodde i England. Det började medett gräl med en vit patient om en telefonpå en psykiatrisk avdelning. Vård-

personalen tog Bennett och isolerade honom frånresten av patienterna. Han blev ännu mer upprörd.

Vårdpersonalen tryckte då ned honom med ansiktetnedåt mot golvet i 25 minuter. Han skrek: ”Släpp mig,släpp mig, jag kan inte andas. Släpp min hals … Dekommer att döda mig…” Hans skrik ignorerades.Sedan blev det tyst – David var död.

En undersökningsdomare och jury fastställde detföljande i maj 2001: ”Dödsfall genom olyckshändelsesom förvärrades av nonchalans.”

David Bennetts familj krävde och fick en offentligutredning om hans dödsfall. Detta resulterade i enrapport i februari 2004 som tecknade en dyster bild av ”institutionell rasism” i landets psykiatriska system. Sir John Blofeld, en pensionerad domare från Högstadomstolen, yttrade: ”Svarta och etniska minoritets-grupper är rädda för NHS [National Health Service]: omde anlitar den psykiatriska vården kommer de att bliinlåsta för mycket lång tid, kanske för livstid, och bli be-handlade med mediciner som till slut kan döda dem.”

Desmond McLean våldtogs vid 14 års ålder. Hankunde inte prata om den här hemska händelsen, vilket oroade familjen. Efter ett gräl hemma, togs hanin på en psykiatrisk avdelning för vuxna i England:”Varje gång jag visade ilska över vad som hände mig,kastade sig fyra eller fem vuxna över mig, drog nedbyxorna och gav mig en spruta i baken. Att de har

sådana injektioner ger dem stor kontroll över enskänslor. Varje gång svarta visar tecken på psykiatriskaproblem får de diagnosen att de är paranoidaschizofrena eller psykotiska. Det sker därför att de inteförstår var de svarta människorna kommer ifrån ochhur vi uttrycker våra frustrationer.”

Varje gång svarta visar tecken på

psykiatriska problem får de diagnosenatt de är paranoida schizofrenaeller psykotiska.

— Desmond McLean

EN RAPPORT OM ÖVERGRERasism i Storbritannien



Den amerikanske presidentensCommission on Excellencein Education rapporterar att40 procent av de barn somfår specialundervisning fåttdiagnosen inlärningsstörninghelt enkelt för att de intehar fått lära sig att läsa.

För minoriteter är specialun-dervisning kamoufleradpsykiatrisk rasism, ett sättatt få miljontals barn attfastna i personlighetsföränd-rande psykofarmaka.

Barn som tar amfetaminlik-nande eller andra personlighets-förändrande mediciner lyckasinte bättre med studier.

Tonåringar som har blivitförskrivna psykofarmaka hargjort sig skyldiga till mångaskolskjutningar. Bland medi-cinernas biverkningar finns

våldsamt beteende, manioch självmordsbeteende.

1

34

2

Fler och fler barn diagnostiseras med A”sjukdom” som aldrig har kunnat beviunder kliniska försök, däremot har den vara synnerligen inkomstbringande för

VIKTIGA FAKTA



mars 2003 rapporteras i amerikanska Goldwater-institutets policyrapport ”Ras och handikapp:Rasmässig diskriminering i Arizonas specialun-dervisning” att [av] testade fjärdeklassare somvar afroamerikaner och där föräldrarna var

låginkomsttagare, blev 60 procent inte godkända i desenaste nationella proven (National Assessment of Educational Progress Examination)”.49

Enligt Goldwater-institutet är, ”Det totala antaletstuderande som har giv-its etiketter häpnads-väckande. Än värre äratt, i distrikt med skolordär majoriteten av elever-na är vita, klassificerasstuderande från minoritets-grupper i anmärknings-värt hög grad som handi-kappade”.50

Det är tre gånger så

vanligt att svarta eleveretiketteras som utveck-lingsstörda. Trots att svar-ta elever endast utgör16% av USAs alla eleverrepresenterar de nästan32% av alla elever på program för lindrigt utveck-lingsstörda.

År 1993 avslöjade en artikel iU.S. News andWorld Report att afroamerikaner var överrepresenter-ade i de program för specialundervisning som bedrivsi 39 delstater.

Ett decennium senare rapporterade den ameri-kanske presidentens Commission on Excellence inEducation att 40 procent av barnen i specialundervisning

fick diagnosen inlärningsstörning helt enkelt för attde inte hade fått lära sig att läsa.

I artikeln ”Ett getto i gettot” på Internet skrevGary Orfield: ” Den oproportionerligt stora andelensvarta pojkar i specialundervisning har skapat ett’getto i gettot’. För många av dessa barn leder det härraka vägen till fängelse. Det är att ta ett stort problemoch placera det inne i ett ännu större problem. Det ärhelt enkelt upprörande.”51

Enligt Asa Hilliard,professor i urban education(ung. utbildning i innerstä-der) vid GeorgiaStateUniversity: ”Om mankallarett barn för mindre begåvatoch det inte är det, ellerman säger att det har in-lärningstörning och det intehar det, och sedanlåter detgå i specialundervisning,

vilket inte är unikt, förvär-rar det bara problemen.”52

För minoriteter inne- bär specialundervisningkamouflerad psykiatriskrasism. Att utdela beteck-

ningen ”inlärningsstörd” innebär att man kangemiljontals barn personlighetsförändrande psykofarmakasomde sedan blir fast på. Detta görs till en årlig kostnadav 28 miljarder dollar för amerikanska skattebetalare.

Psykiatriker och psykologer använderDiagnostiskoch statistisk handbok för mentala störningar (DSM-IV)från American Psychiatric Association och sektionenför mentala störningar iInternationell klassificering avsjukdomar (ICD-10)för att rättfärdiga dessa övergrepp.

Det är tre gånger så vanligtatt svarta elever etiketteras somutvecklingsstörda. Detta trots attsvarta elever endast utgör 16 %

av USA:s alla elever representerarde nästan 32 % av alla elever

på program för lindrigtutvecklingsstörda.

KAPITEL TRE Att förslava barnmed droger

K A P I T E L T R EA t t f ö r s l a v a b a r n m e d d r o g e r

19

I



Enligt professor HerbKutchins, medförfattaretill Making Us Crazy, ärDSMett ”otillförlitligt klas-sificeringssystem”. ”Desom försvarar slaveriet,och förespråkar rassegre-gation … har konsekventförsökt rättfärdiga för-

trycket genom att upp-finna nya psykiska sjuk-domar och genom attrapportera högre tal av avvikelse från det normala bland afroamerikaner eller andra minoriteter.”53

Psykiatriker ”röstar”, bokstavligt talat, på om engrupp av symtom skall anses vara en ”mental störn-ing” och komma med iDSM.

Genom att använda handboken kan psykiatrikerpå ett bedrägligt sätt gevilket barn som helstdiagnosenAttention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD).”Symtomen ” kan vara ”har svårighet med att lekatyst”, ”pratar mycket”, ”tappar ofta bort saker”, ”miss-lyckas med att genomföra skolarbete, hemsysslor ellerarbetsuppgifter…” och "har ofta svårt att vara stilla med

händer eller fötter. Medandra ord – psykiatrikerdefinierar och diagnos-tiserar normalt beteen-de i barndomensomen psykisk sjukdom.Behandlingen är alltiddensamma – att medici-nera barnet med skadli-

ga personlighetsföränd-rande psykofarmaka.Psykiatriker har hit-

tat på ännu fler obevisade teorier, såsom ”kemisobalans i hjärnan”, för att rättfärdiga neddrogninDet finns inget som heter kemisk obalans.

Dr Mary Ann Block, författare tillNo More ADHD påpekar: ”Psykiatrikern tar inga proverPsykiatrikern lyssnar på historien och skriver sedut en psykiatrisk medicin."

Det finns många biverkningar av och risker matt använda mediciner mot s.k. ADHD. Här följerkort lista:

❚Metylfenidat (Ritalina), den vanligast utskrivdrogen är starkare än kokain och klassificeras


20

”De som försvarar slaveriet, och före-språkar rassegregation… har konsekventförsökt rättfärdiga förtrycket genom attuppfinna nya psykiska sjukdomar och

genom att rapportera högre tal av avvikelse från det normala bland afro-

amerikaner eller andra minoriteter.”— Professor Herb Kutchins, medförfattare

till boken Making Us Crazy.

Många böcker visar att problem med hälsan och utbildningensig kan leda till uppmärksamhets- ocheteendeproblem, och slår undan grunden f ör “ADHD”-

monopolet när det gäller inl ärningsstörningar.



myndigheter för narkotikaövervakning som lika skadligoch beroendeframkallande som morfin och opium.54

❚Biverkningar av metylfenidat är förändringar i blodtryck och puls, hjärtarytmi (oregelbunden hjärt-verksamhet), viktminskning och toxisk psykos.55

❚Självmordsrisken ökar då man slutar medmedicinen.

❚Barn som tar amfetaminliknande eller andraförskrivna personlighetsförändrande droger får inte bättre studieresultat. De misslyckas i precis lika mångaämnen, och slutar skolan precis lika ofta som barn sominte tar ”medicinerna”.

❚Det verkar som om statliga myndigheter harinsett bedrägeriet. År 2003 och 2004 uppmanade det brittiska läkemedelsverket läkare att inte skriva utselektiva seretoninåterupptagshämmare (SSRI) – anti-depressiva medel – till barn och ungdomar under 18 åroch åberopade risken för självmord.56

❚År 2004 utfärdade amerikanska Food and DrugAdministration (FDA) en liknande varning. Så gjordeockså myndigheter i Australien, Kanada och Europa.FDA:s Public Health Advisory fastslog: ”Ängslan, oro,panikattacker, sömnlöshet, irritabilitet, fientlighet …akatisia (allvarlig rastlöshet) … och mani, har rap-porterats hos vuxna patienter och hos [barn och ung-domar] som behandlats med [SSRI] antidepressivaakatisi…”.57

❚I september 2004 har FDAs rådgivande kom-mitté rekommenderat att alla SSRI-preparat skall

förses med en symbol och text som varnar försjälvmordsrisken.❚Varningen är otillräcklig. Tonåringar som har fått

psykiatriska droger har begått många skolskjutningar.Columbine är den mest kända.

Man erkänner nu att läkemedelsbiverkningarnainkluderar våldsamt beteende, mani och dråp.

Fred Shaw, ordförande i Comptons avdelningav NAACP (National Association for the Ad-vancement of Colored People) och tidigarevice sheriff i Los Angeles, som förestår ungdomshem(alternativ till fängelser) för pojkar, säger: ”Jagägnar mig åt svarta tonåringar som har betecknatssom underlägsna, de har fått dålig utbildning ochman har sagt till dem att det är något fel medderas hjärnor vilket kräver kraftig, personlighets-förändrande ’medicinering’. De har förlorat allthopp och ser ingen framtid. Det är ett recept på brottoch självmord.”

Sheila Aus berättar om sin erfarenhet: ”Skolanställde mig inför valet att sätta henne [min dotter]på mediciner eller placera henne i en specialklass. Jag gav slutligen efter och tillät skolans psykiatrikeratt skriva ut mediciner … Hon började få hallucina-tioner, blev fysiskt aggressiv, elak och okontrollerbar. Jag informerade skolan att jag inte ville fortsätta[med centralstimulerande medel]. De tillkallade”Child Protective Services” och rapporterade att jag var försumlig i medicinskt avseende eftersom jag inte var villig att låta henne få nödvändig medi-cinering. Något måste göras för att stoppa dettavansinne. Psykiatriker blir rikare medan min dotteroch ett oräkneligt antal andra barn kanske aldrig bliråterställda från de skador de får.”58

Shaw tillägger: ”Lösningen är inte att diagnos-tisera barn eller ge dem psykologisk eller psykiatrisk behandling utan i stället att ge dem effektiva studie-program som gör att de får kunskaper och förmågaatt leva.”


21

Psykiatriker tar inga prover.Psykiatriker lyssnar på historien ochskriver ut en psykiatrisk medicin.

— Doktor Mary Ann Block, författare till No more ADHD.



Skolor har i många år använt sig av destruktivapsykologiska kursplaner. ”Anger Management”påstås lära människor att kontrollera sina

aggressioner och ilska; ”konfliktlösning” antas hjälpaen människa att lösa en konflikt utan att tillgripa våld. Ändå slog en pojke en klasskamrat under en lektion i”Anger Management” så illa att offret fortfarande varpå sjukhus sex dagar efteråt.59

Ett annat psykologiskt experiment, ”death educa-tion," som har använts i många länder sedan 1970-talet, kräver att barnen diskuterar självmord och skriv-er ned sina testamentenoch vilken inskription de vill ha på gravstenen.

❚ En ”dödsutbild-ningskurs” som genom-fördes i USA (eufemis-tiskt kallad ”rättsutbild-ningskurs”), omfattadeatt eleverna fick åka tillen öde strand för att seen brottsscen med en”lemlästad mannekäng i

bagageutrymmet på enbil, en söndersliten arm i en kasse och en blodig såg”.60

❚ I Japanska Kyoto hände följande: I ett bisarrtförsök att utbilda barn om våld, störtade läraren in i ettklassrum med 11-åringar, utklädd i mössa och sol-glasögon och svingande en halvmeterlång metall-stång, vilket tvingade dem att ta till flykten snubblandeöver bord och stolar.61

❚ En 8-årig afroamerikansk pojke vid namn Joey deltog i en ”problemlösningslektion” i skolan. Han fick se en film som skildrade en ung pojke som försöktedöda sig själv genom att knyta ett rep runt halsen. I fil-men berättar pojken om hur det är att inte vara om-tyckt i skolan, att bli retad och att oroa sig över att växa upp. Joeys mamma visste inget om detta projekt

eftersom skolans kursplan helt enkelt sade att det v”samhällsvetenskap”. Två dagar efter att hennes sohade sett denna video, gick hon in i hans rum och fanatt han hade hängt sig i ett rep från sin våningssäng.

❚ Eric Harris och Dylan Klebold, som avlossskotten i Columbine High School, är framståenexempel på misslyckandet med ”Anger Managemeoch ”death education”. Harris tog ett antidepressivmedel som ofta orsakar våldsbeteende. BådKlebold och Harris beordrades av domstoleatt genomgå psykologisk rådgivning och Ang

Management. De deltogockså i ”death educa-tion” som hölls i skolan.

I en av ”dödsutbild-ninglektionerna” ombadsde studerande att före-ställa sig sin egen död.Efter detta hade Harris endröm där han och Kleboldsköt vilt omkring sig i ettshoppingcenter. Efter attha skrivit ner sin dröm och

lämnat den till sin lärare,förverkligade Harris och Klebold drömmen genomdöda en lärare, 12 klasskamrater och sig själva.62

Påverkade av psykiatriker och psykologer rekomenderade [den amerikanske] presidentens NewFreedom Commission on Mental Health år 2003: ”tidiga upptäckter av problem inom psykisk hälsa hbarn och vuxna – genom rutinmässig och heltäckandtestning och systematiska undersökningar” i skolorna63

Idag undersöks eller ”profileras” studerande sytematiskt genom frågeformulär som frågar efter deregna och deras föräldrars attityder och beteenden. Dinnehåller frågor som ”hur många gånger har du slagtill eller gett någon stryk under de senaste 12 månadena” eller ”stulit något från ett varuhus?”. Andra fråg

”Ge psykiatrintjänstledigt från våra

hem och skolor.”—Beverly Eakman,

författarinna


22

DEN DÖDLIGA RISKPsykologiska projekt i skolor



gäller hur många gånger de har använt kokain, haft sam-lag, känt sig ”ledsna eller deprimerade” och hur oftaderas föräldrar säger till dem att de älskar dem.64

Psykiatriker driver på för att införa obligatoriska”systematiska undersökningar om depression” hosskolbarn. Ett program för ”systematiska undersökningarav tonåringar” i USA ställer frågor till studerandesom, ”Har det funnits något tillfälle då ingenting var roligt och du helt enkelt inte var intresseradav någonting?” ”Har du vid något tillfälle upplevt att dukände att du inte lyckades göra någonting bra, attdu inte såg bra ut eller inte var lika intelligent somandra människor?”65

Har man tillräckligt många ”korrekta” svar blir nästafrågeformulär, ”Diagnostic Interview Schedule forChildren” (DISC), i vil-ket man gör anspråk på att kunna hitta 18psykiatriska störning-ar.66 Barnet hänvisas

sedan till en psykolog eller psykiatriker och får därefter vanligtvis psykiatriska droger.

Dr Joseph Glenmullen vid Harvard Medical Schoolsade att frågeformulär om symtom, som användsför att ”diagnosticera” depression ”kanske verkar veten-skapligt”, men ”när man undersöker frågorna och skalor-na som används, är de ytterst subjektiva åtgärder …”67

Författarinnan Beverly Eakman varnar: ”Termen’systematisk undersökning’ har idag fåtten ny mening när barn och i förlängningen derasfamiljer bedöms utifrån antagna ’markörer’ på psykiskastörningar … eftersom resultaten av sådana analysergår in i datasystem med korsreferenser…”68 Hennesråd är: ”Ge psykiatrin tjänstledigt från våra hem ochskolor.”69

SKAPADE MÖRDAREEleverna Eric Harris ochDylan Klebold på Columbinehigh school mördade en lärareoch 12 klasskamrater samt sigsjälva i ett mordlystet raserianfall 1999. Detta skedde efter att

båda pojkarna hade genomgåttdomstolsbeordrad psykologisk rådgivning och ”anger manage-ment”. Dessutom hade dedeltagit i ”death education”i sin skola där de fick föreställa sig sin egen död.Vid tidpunkten förmorden tog Harris dess-utom ett antidepressivtmedel känt för att skapaaggressivt beteende.

Eric Harris

Dylan Klebold



All rasistisk, psykiatrisk och psykologisk påverkan – i

våra domstolar, hos polismyn-digheter, i fängelser, skoloroch universitet – måsteutrotas och får aldrig meranvändas för att försvagaoch förnedra människor.

En korrekt icke-psykiatrisk medicinsk undersökningmåste utföras för att fastställaom en persons oönskade

beteende beror på enodiagnostiserad sjukdom.

Det ligger i psykiatrins intresseatt se till att rasistiska idéerfortsätter att påverka vårtsamhälle. Det enda sättetatt garantera frihet från dessa

verkningar är att identifieraoch begränsa påverkan frånkällan till detta sociala gift –psykiatriker och psykologer.

VIKTIGA FAKTA

32

1



Den sydafrikanske presidenten NelsonMandela yttrar i sin självbiografiLongWalk to Freedom:”Med utgångspunktfrån erfarenheten av en mänskligkatastrof som varade alltför länge,

måste ett samhälle födas som alla kan vara stoltaöver … Aldrig, aldrig, aldrig någonsin skall dettavackra land åter få uppleva att någon förtryckernågon annan … Solen skall aldrig gå ned över enså strålande mänskliggärning…”

För att åstadkommadetta önskade samhällemåste de psykiatriskakällorna till apartheidoch liknande ”mänskligakatastrofer” tydligt iden-tifieras.

Isaac Hayes säger:”Barn är kulturens hopp,

antingen de är svarta,latinamerikanska, inföd-da amerikaner eller till-hör någon annan ras.Skulle ungdomar fråninnerstaden, som gjortsfientliga av fattigdom,undermålig innerstads-utbildning, arbetslöshetoch splittrade familjer, behöva diagnoser och medi-ciner som gör dem våldsamma? Det här handlar ommentalt slaveri.”

Som ett svar på detta ”mentala slaveri” – psykia-triska diagnoser och mediciner – godkände National

Association for the Advancement of Colored People(NAACP) i USA år 2003 enhälligt en resolution somstödde statlig lagstiftning som skulle skydda barnenfrån att bli tvingade av skolan att ta psykiatriskadroger. En riktig undersökning måste ske för attavgöra om ett barns oönskade beteende beror på ettodiagnostiserat fysiskt problem.

Det stora antalet faktorer som stämmer inpå ”ADHD-kriterierna”, men som på ett exaktsätt kan diagnostiseras

som allergiska reaktionereller vitamin- och/ellernäringsmässiga bristeromfattar:

❚Höga blyhalter imiljön, gör att barnenriskerar att få studieproblem och bli kriminella.Höga kvicksilverhalter ikroppen kan också orsa-

ka oro.❚ Insektsmedel kanförorsaka nervositet, då-lig koncentration, irri-tabilitet, minnesproblemoch depression.

❚För mycket sockerkan göra en person ”över-drivet aktiv” eller ”hyper”.

Våra dagars snabbmat, som ofta saknar näring, kanpåverka en persons beteende kraftigt.

❚Dålig mat eller bristfällig näringstillförselkan orsaka oro och andra beteendestörningar, ochpsykiska problem.

”Med utgångspunktfrån erfarenheten av en mänskligkatastrof som varade alltför länge,

måste ett samhälle födas som alla kan vara stolta över … Aldrig, aldrig, aldrig

någonsin skall detta vackra land återfå uppleva att någon förtrycker någon

annan … Solen skall aldrig gå nedöver en så strålande mänsklig

gärning…”— President Nelson Mandela.Long walk to freedom, 1994.

K A P I T E L F Y R AA t t s k a p a e n b ä t t r e f r a m t i d

25

KAPITEL FYRA Att skapa en bättreframtid



Att hjälpa barnen istället för att förråda demMichael var åtta år när han fick diagnosen

”ADHD” i skolan och fick psykofarmaka. Hansmamma tyckte inte om idén, men psykologer ochpsykiatriker sade till henne att om inte Michaeltog ”medicinen” skullehan inte tillåtas attvara kvar i klassen.Efter att ha tagit deförskrivna drogerna blev han ett orosele-ment, bråkade medsina föräldrar och rym-de hemifrån. Mam-man, Patricia, insåg atthans beteende hadekommit när han bör- jade ta medicinerna.Hon sökte hjälp av enmedicinsk läkare sominte skrev ut psykofar-maka. Hon upptäckteatt Michael led av all-varliga allergier, medsymptom som var iden-tiska med de som en-ligt psykiatriker gällerför ”ADHD”. Läkarensatte successivt ut dro-

gerna och såg till attMichael inte åt matsom han reagerade då-ligt på. Han fick ocksåprivatundervisning föratt ta igen det han hademissat i sin skolgångunder tiden som han åt”mediciner”. Han blev sitt gamla jag igen. Idag ärMichael en frispråkig tonåring som kan ta isär ochsätta ihop en dator fortare än sin far, och som vill blifilmregissör.

Fred Shaw berättar sin historia: ”En ungsvart pojke fördes till ett behandlinghem efter att

ha fått diagnosen ADD. Den behandlande psykolgen sade att vi inte skulle vilja ha honom. Eftersohan ansågs ha ADD, ställde jag några enkla frågtill pojken: ’Vad är den längsta tid du hapratat med en flicka i telefon?’ ’Tre till fe

timmar’, svarade han.’Kommer du ihåg vadhon sade?’ Han komihåg allt. ’Hur längekan du spela Nintendo-spel?’ Han berättade atthan hade spelat detåttatimmar i sträck. ’Hurär det med böcker?Kan du läsa?’ Han sadeatt han läste böckerfrån början till slut – desom han tyckte om.Han hade också spelathela matcher basket- boll. Så för mig vardet uppenbart att hankunde vara uppmärk-sam påallt som han varintresserad av.”70

Neddrogningen avvåra barn är bara enaspekt av psykiatrinsövergrepp på raser och

minoriteter. Det krävsstor vaksamhet från allaföräldrar för att skydda barnen. Den psykia-triska yrkeskåren harfinansiella intressen iatt få rasistiska idéer attfortsätta influera vårt

samhälle.Sättet man försäkrar sig om frihet frå

konsekvenserna av dessa idéer är att identifiera begränsa påverkan av den exakta källan till desociala gift – psykiatriker och psykologer.

K A P I T E L F Y R AA t t s k a p a e n b ä t t r e f r a m t i d

26

Den psykiatriska yrkeskåren har ettfinansiellt intresse i att försäkra sigom att rasistiska idéer fortsätter att

plåga våra framtida ledare.



R E K O M M E N D AT I O N E RA t t s k a p a r a s i s m

27

REKOMMENDATIONERRekommendationer

Om du är förälder eller far-/morförälder, det spelar ingen roll vilken etnisktillhörighet du har – prata med ditt barns lärare och försäkra dig om att barnetverkligen förstår sitt undervisningsmaterial, har fått lära sig hur man använderljudmetoden vid läsning och kan använda enkla ordböcker under lektionenför att få fullständiga definitioner på och förstå ord. Se till att barnet får enskildundervisning – inte ”mediciner” – för att ta itu med studieproblem.

Om ditt barn har beteendestörningar eller andra problem, behöver du få tagpå en kompetent och omtänksam icke-psykiatrisk läkare som kan göra ennoggrann somatisk undersökning för att fastställa om problemet beror på ettobehandlat fysiskt tillstånd.

KMR ger inte juridiska råd, men du kan förebygga att psykologer och psykia-triker inskränker dina rättigheter som förälder och tvingar ditt barn att tastarka psykofarmaka, genom att begära hjälp av en kompetent advokat. KMRkan hjälpa dig att finna en sådan.

Om du är medveten om att en psykiatriker eller psykolog begår övergreppmot en vän, familjemedlem eller granne, anmäl då psykiatrikern, sjukhusetoch hans eller hennes förbund till polisen. KMR kan hjälpa dig med det.

Om du har problem, prata med någon som du kan lita på – en förälder, broreller syster, lärare, präst eller vän. Skaffa verklig hjälp, inte psykiatrisk ellerpsykologisk svekfull hjälp.

Till sist, måste psykiatrin och psykologin utestängas från all utbildning,fängelsevård, juridiska och sociala system, och deras tvångsmetoder ochicke-fungerande metoder skall aldrig finansieras av staten.

1

2

3456





KOMMITTÉN FÖR MÄNSKLIGA RÄTTIGHETERundersöker och exponerar kränkningar av mänskliga rättigheter. KMR har ett närasamarbete med andra grupper och personer som har syftet att rensa upp inom den

psykiatriska vården, och kommer att fortsätta sitt arbete tills psykiatrins övergrepp harupphört, och mänskliga rättigheter och värdighet är en självklarhet för alla människor.

KMRs UPPGIFT

KMRBox 2

124 21 Bandhagentel: 08-83 85 18

KMRBox 171 00

402 61 Göteborgtel: 031-12 23 54

För ytterligare information:CCHR International6616 Sunset Blvd.

Los Angeles, CA, USA 90028Telephone: (001) 323 467-4242 • (001) 800 869-2247 • Fax: (001) 323 467-3720

www.cchr.org • e-mail: [email protected]

eller kontakta närmaste KMR-kontor:

Dr Ben NgubaneMinister för konst, kultur, vetenskapoch teknologi, Sydafrika

”Jag gratulerar KMR för att de har påvisatden omänskliga behandling som de mentaltsjuka utsätts för och för deras outtröttliga kam-panj för att upplysa världen om detta. Som landoch regering kommer vi att samarbeta medorganisationer som KMR för att försöka skyddaalla medborgare från den sorts terror och

förtryck som en majoritet av Sydafrikas medborgare fått uppleva under apartheidperioden.”

LeAnna Washington,parlamentsledamot, Pennsylvania

”Eftersom [KMR] arbetar för att bevaraindividens rättigheter enligt den universielladeklarationen om mänskliga rättigheter ochför att skydda individer från ‘grym, omänskligeller förnedrande behandling’ ...gratulerarPennsylvanias representanthus (det inter-

nationella KMR) ...dess förnämliga humanitärasträvanden kommer att bli ihågkommna underlång tid och uppskattas djupt.”

Isaac HayesGrammybelönad kompositör, musiker ochskådespelare, internationell förespråkareför läs- och skrivkunnighet.

”Afroamerikaner och svarta samfundöver hela världen har varit en måltavla för

psykiatrins teorier om rasunderlägsenhet,vilket har lett till att många människor fåttundermålig utbildning. KMR är en viktiggrupp, för om vi tillåter psykiatrikeratt sprida lögnen att vårt folk är offer, att deär mentalt sjuka, när de i själva verket har blivit förtryckta av psykiatrins egna rasistiskaideologier och tester, då kommer det attvara vårt fel. KMR har åtagit sig att förbättratillstånd inom området mental hälsa och gördetta på ett effektivt sätt.”



K O M M I T T É N f ö r m ä n s k l i g a r ä t t i g h e t e r

30

INTERNATIONELLA KMKommission ärer och rådgivande styrelse

KMRs kommissionärer bistår KMR utifrånsina professionella kunskapsområden i dessreformarbete inom området mentalvård och f öratt säkerställa de mentalsjukas rättigheter.

Internationella KMR Jan EastgateInternationella Kommitténf ör Mänskliga RättigheterLos Angeles

Nationell ordf örandeBruce WisemanKommittén f ör MänskligaRättigheter USA

Styrelseledamot i Kommitt énf ör Mänskliga R ättigheter

Isadore M. Chait

Grundande kommission är Dr. Thomas Szasz,Professor emeritus i psykiatriState University of New YorkHealth Science Center

Konst och underhållning Jason BegheDavid CampbellRaven Kane Campbell

Nancy CartwrightKate CeberanoChick CoreaBodhi Elfman Jenna ElfmanIsaac HayesSteven David HorwichMark IshamDonna Isham Jason LeeGeoff LevinGordon Lewis Juliette LewisMarisol Nichols John Novello

David PomeranzHarriet SchockMichelle StaffordCass WarnerMiles Watkins

Kelly YaegermannPolitik och juridik Tim Bowles, Esq.Lars EngstrandLev Levinson Jonathan W. Lubell, LL.B.Lord Duncan McNairKendrick Moxon, Esq.

Vetenskap, medicin och h älsaGiorgio Antonucci, M.D.Mark Barber, D.D.S.Shelley Beckmann, Ph.D.Mary Ann Block, D.O.Roberto Cestari, M.D.(Även President KMR Italien)Lloyd McPheeConrad Maulfair, D.O.Coleen MaulfairClinton Ray MillerMary Jo Pagel, M.D.Lawrence Retief, M.D.Megan Shields, M.D.William Tutman, Ph.D.Michael Wisner Julian Whitaker, M.D.Sergej Zapuskalov, M.D.

UtbildningGleb Dubov, Ph.D.Bev EakmanNickolai PavlovskyProf. Anatoli ProkopenkoReligionRev. Doctor Jim Nicholls

Aff ärsverksamhet

Lawrence AnthonyRoberto Santos





REFERENSERReferenser

1. “Report on Race and Disability: Racial Bias in Arizona Special Education,”The Goldwater Institute, Mar. 2003.2. “Black Men ‘Failed’ by Mental Health System,”BBC News,13 Oct. 1999.3. Mike George, “Bad Medicine,”Guardian Unlimited, 9 Aug. 2000.4. “Apartheid and Health,” Part II, World Health Organization (Geneva), 1983,p. 230.

5. SP Sashidharan, Professor of Community Psychiatry & Errol Francis,Director, Frantz Fanon Centre for Mental Health, “Racism in PsychiatryNecessitates Reappraisal in General Procedures and Eurocentric Theories,”British Medical Journal, 24 July 19996. Dr. Karen Wren and Professor Paul Boyle, University of St. Andrews,“Migration and Work-Related Health in Europe—ALiterature Review,” ReportNo 1:2001, National Institute for Working Life, 2001, pp. 21 & 24.7. Robert Whitaker, Mad in America: Bad Science, Bad Medicine, and the Enduring Mistreatment of the Mentally Ill(Perseus Publishing, Massachusetts, 2002), p. 47;Lenny Lapon, Mass Murderers in White Coats(Psychiatric Genocide ResearchInstitute, Springfield, Massachusetts, 1986), pp. 75–76.8.Op. cit., Robert Whitaker, pp. 44–45.9. Charles Darwin, quoted in Bernhard Schreiber, (Section 5 Books, 1983, SanFrancisco, California), pp.11-12.10.Op. cit., Whitaker, p. 47; Lapon, Mass Murderers in White Coats, pp.75–76.11. Thomas Szasz, M.D.,The Manufacture of Madness, (Harper & Row, New York,1970), p. 110.12.Op. cit., Robert Whitaker, p. 171.13.Ibid.14. Samuel A. Cartwright, “Report on the Diseases and Physical Peculiarities of the Negro Race,”New Orleans Medical & Surgical Journal, 1851.15.Ibid.16. Thomas Szasz,Insanity, The Idea and Its Consequences(John Wiley and Sons,Inc., New York, 1990), p. 306, 307.17. Robert N. Proctor,Racial Hygiene, Medicine Under the Nazis(HarvardUniversity Press, 1988), p. 15.18.Ibid. p. 2819. H.B. Fantham, “Some Factors in Eugenics,”The South African Journal of Science, Vol. XXI, Nov. 1924, p. 409.20. A.L. Cureau, “Savage Man in Africa; AStudy of Primitive Races in theFrench Congo,” translated by E. Andrews (Fisher Unwin, London, 1915) pp.70–83.21. Paul Popenoe, M.D., “Intelligence and Race—AReview of the Results of Army Intelligence Tests—II. The Negro,” Journal of Heredity, Vol. XIII, No. 7, July 1922, pp. 295–98.22. J.T. Dunston, “Retarded and Defective Children: Native Mentality, MentalTesting”, Presidential Address, 12 July 1923, p. 154.23. Peter Read,The Stolen Generations of Aboriginal Children in NSW , 1883–1869.24. Nigel Parbury,Survival—A History of Aboriginal Life in NSW , Ministry of Aboriginal Affairs, 1986.25. “Bringing Them Home: AGuide to the Findings and Recommendations of the National Inquiry into the Separation of Aboriginal and Torres Strait IslanderChildren from Their Families,” Australian Human Rights and EqualOpportunity Commission, 2002, p. 7.26. Kristen Kreisher, “Coming Home: The Lingering Effects of the IndianAdoption Project,”Children’s Voice Article, Mar. 2002, Child Welfare League of America website, Internet address: http://www.cwla.org, accessed: 23 June2004.

27. Allan Chase,The Legacy of Malthus(Chicago: University of Illinois Press,1980), pp. 233–235.28. Elasah Drogin, Margaret Sanger: Founder of Modern Society, no date.29. Richard Herrnstein and Charles Murray,The Bell Curve: Intelligence and ClassStructure in American Life(Free Press, New York, 1994).30. Geoffrey Cowley, “AConfederacy of Dunces” (a review of Herrnstein’s arti-cle in the Atlantic Monthly, Newsweek, 22 May 1989, p. 80.31. Prof. Max Von Gruber,Docent Dr. Ernst Rüdin, Fortpflanzung, VerbubngRassenhygiene, Munich 1911, p. 163.32. Robert N. Proctor,Racial Hygiene, Medicine Under the Nazis(HarvardUniversity Press, 1988), p. 17833.Ibid., p. 52.34. Translated by George R. Fraser in Müller-Hill, Murderous Science, p. 12.35.Op. cit. Robert N. Proctor, p. 96.36. Dr. Thomas Röder, Volker Kubillus, Toby Burwell,Psychiatrists: The MenBehind Hitler(Freedom Publishers, CA, 1995), p.94, translated document of Dr.Ernst Rüdin.

37. “The Genetics of Schizophrenia,” NARSAD Research Newsletter (W1990), pp. 3–6.38. Richard A. Lerner,Final Solutions: Biology, Prejudice and Genocide(ThePennsylvania State University Press, University Park, Pennsylvania, 19939. Ken Devey and Mark Mason, “Guidance for Submission: Social ConGuidance in Schools for Black Pupils in S.A.,”British Journal of Guidance andCounseling, Vol. 12, No. 1, 1984, pp. 15–24.40. Shaun R. Whittaker,Knowledge and Power, 1991, Section: “ACriticalPerspective on Psychology in Azania/South Africa.”41. “Apartheid and Health,”World Health Organization Report, 1983, p. 230.42. “Report on Human Rights Violations and Alleged Malpractices inPsychiatric Institutions, National Department of Health,” South Africa, F1996; “Report Paints a Grim Picture of Abuse in SA’s Psychiatric InstitutBusiness Day, 21 Feb. 1996.43. “Studies Claimed Blacks Were Inferior,”Cape Times(South Africa) 19 June1997; Bobby Jordan, “‘Apartheid’s Racist IQ Tests’ to be Scrapped,”SundayTimes(South Africa), 24 May 1998.44. Lawrence Anthony, “Psychiatry and Apartheid,” Presentation to the XCongress on Psychiatry, Hamburg, Germany, 11 Aug. 1999, citing JohnDommisse, “The State of Psychiatry in South Africa Today,”Social Science and Medicine, Vol. 24, No. 9 (Pergamon Journals Ltd., 1987), p. 750.45. “Report of the NSW Royal Commission Into Deep Sleep Treatment,”South Wales, Government Printing Service, Dec. 1990.46. Alan W. Scheflin and Edward M. Opton Jr.,The Mind Manipulators(NewYork & London: Paddington Press Ltd., 1978), pp. 314–315.47. Gerald Horne, “Race Backwards: Genes, Violence, Race, and GenociCovert Action, Winter 1992–93, p. 29.48. Frederick Goodwin address to meeting of the National Mental HealthAdvisory Council Feb. 11, 1992.49.Op. cit., The Goldwater Institute.50.Ibid.51. Joel McNally, “AGhetto within a Ghetto,”Rethinking Schools, Vol. 17, No. 3,Spring 2003, Internet address:http://www.rethinkingschools.org/archive/17_03/17_03.shtml.52.Ibid.53. Herb Kutchins & Stuart A. Kirk, Making Us Crazy: The Psychiatric Bible andthe Creation of Mental Disorders(The Free Press, New York, 1997), p. 200.54. Brian Vastig, “Pay Attention: Ritalin Acts Much Like Cocaine,” Journal of the American Medical Association, 22–29 Aug. 2001, Vol. 286, No. 8, p. 905; “DruScheduling,”Drug Enforcement AdministrationOnline, Internet address:http://www.dea.gov, accessed: 31 July 2003.55.Physicians’ Desk Reference, 1998, (Medical Economics Company, New Jers1998), pp. 1896–1897;Diagnostic & Statistical Manual of Mental Disorders III (American Psychiatric Association, Washington, D.C., 1980), p. 150.56. “Drugs For Depressed Children Banned,”The Guardian, 10 Dec. 2003.57. “Worsening Depression and Suicidality in Patients Being Treated withAntidepressant Medications,” US Food and Drug Administration Public HAdvisory, 22 Mar. 2004.58. Sheila Aus, Letter to CCHR Int, 2004.59. Tamer Lewin, “Class Time and Not Jail Times for Anger, But Does It The New York Times, 1 July 2001.60. “The Reincarnation of Death Education,”Education Reporter, # 194, Mar.2002.

61. “Seventeen and Deadly, Japan, Violence and School Children,” Keys Schools.com, Vol. 33, 1999.62. Richard Restak, “The ‘Inner Child, the ‘True Self’ and the Wacky MaEupsychia,”The Washington Times, 18 Aug. 2002.63. The President’s New Freedom Commission on Mental Health, report“Achieving the Promise: Transforming Mental Health Care in America,” 2003, p. 11.64. “Profiles of Student Life,”Education Reporter, Number 168, Jan. 2000.65. The Columbia TeenScreenSM State-One Health Survey 09/11/01.66. DISC Predictive Scales, www.pathnow.org.67. Joseph Glenmullen, M.D.,Prozac Backlash(Simon & Schuster, NY, 2000),p. 206.68.Op. cit. B. Eakman, p. vii.69. B. Eakman, “Stop Legitimizing Disorders; Cut Mental Health Industrof Schools,”The Washington Times, 10 May 2002.

70. Evidence by Fred Shaw Jr., to CCHR Commission Hearing into PsycLabeling and Drugging of Children, Los Angeles, Nov. 1997.



Den här publikationen har möjliggjorts med hjälp av anslag frånInternational Association of Scientologists.

Publicerad som information till allmänheten av Kommittén för Mänskliga Rättigheter.

FOTO: Cover: David Turnley/Corbis; 4: Bettman/Corbis; 4: Corbis; 6: Bettman/Corbis; 7: Bettman/Corbis; 8: Bettman/Corbis; 9: Bettman/Corbis; 9: PaulA. Souders/Corbis; 9: Earl & Nazima Kowall/Corbis; 15: Bettman/Corbis; 23: Ed Andrieski/AP Photo; 23: Corbis; 23: APPhotos

© 2004 CCHR. Alls rättigheter förbehållna. CITIZENS COMMISSION ON HUMAN RIGHTS, CCHR och CCHR-symbolen är varumärken somägs av Citizens Commission on Human Rights. Tryckt i USA. Item #18905-7-Swedish

Kunskap är en vital del i alla initiativ som syftar till attvända den krympande sociala spiralen. KMR tar ansvaretför denna uppgift på allvar. Genom att göra KMRs

internet-sajt välkänd, genom böcker, informationsbrev och andrapublikationer får fler och fler patienter, familjer och människortillhörande olika yrkeskategorier, lagstiftare och många andra,

korrekt information om psykiatri; de får veta att det går att göranågonting åt den och att man bör göra det.

KMRs publikationer, som finns tillgängliga på 15 språk, informerar om psykiatrins skadliga inflytande på rasism, utbildning,kvinnofrågor, rättsväsendet, drogrehabilitering, moral, våraäldre, religion och många andra områden. Dessa omfattar bl.a.:

KMRSKAPAR OFFENTLIG MEDVETENHET

VARNING: Innan du slutar att ta psykiatriska droger behöver dusöka hjälp och råd av en kompetent icke-psykiatrisk läkare.

Rapport och rekommendationer angående bristen på vetenskaplighetoch resultat inom mentalvårdsindustrin

B k vRapport och rekommendationer angående det kriminella monopoletpå mental hälsa

B l uRapport och rekommendationer om psykiatrins influenser påhälso- och sjukvården

Rapport och rekommendationer om bristen på vetenskaplighet ipsykiatrisk diagnos

s p g p pRapport och rekommendationer om psykiatriska lögner omallvarliga psykiska störningar

pRapport och rekommendationer angående de destruktiva behandlingsmetoderna ECT och psykokirurgi

T ” öRapport och rekommendationer angående bruket av tvång på

psykiatriska inrättningard o a b f p d

Rapport om hur psykiatrin skapar dagens drogkris, ochrekommendationer om åtgärder

m dRapport och rekommendationer angående metadonprogrammetoch andra dödsbringande drogrehabiliteringsprogram

G D T BRapport och rekommendationer om falska psykiatriska diagnoseroch om att tvinga på unga människor droger

S U p u u sRapport och rekommendationer om destruktiva bedömningsformulärför psykisk hälsa, värderingar och program i våra skolor

S Ö p vRapport och rekommendationer om psykiatrins misslyckadeöppenvårdsprogram och andra psykiatriska tvångsprogram

S K f k Rapport och rekommendationer om psykiatrins angrepp på konstnärer

A r uRapport och rekommendationer om psykiatrins destruktiva inflytandepå religiös tro och religiösa utövningar

U p h k l o rEn rapport om och rekommendationer beträffande psykiatrins ochpsykologins inverkan på rättsväsende och kriminalvård

M Ä mRapport och rekommendationer om psykiatrins övergrepp motvåra äldre

V p k o bRapport och rekommendationer om sexuella övergrepp på patienter

inom den psykiatriska vårdena p

Rapport och rekommendationer om psykiatrins roll i deninternationella terrorismen

S RRapport och rekommendationer kring psykiatrins skapande av raskon-flikter och etnisk rensning.

F M Rö a m



”Psykiatriska program och droger har förstört våra innerstäder, gjort våra unga Kriminella; allt detta för att

psykiatriker och psykologer har

tillåtits att utöva racistisk beteendekontroll experimentera i våra skolor, istället för att lämna

lärare ifred att undervisa.”

– Isaac Hayes Academy Award-vinnare, kompositör,

skådespelare och kommissionär för Internationella Kommittén för Mänskliga Rättigheter

Documents

Racism Svenska Opt