RAPORTPrivind rezultatele obinute la testele de Evaluare Iniial~ disciplinele Ariilor Curriculare Matematic i tiine ~

Obiective: cunoaterea nivelului de pregtire al elevilor n momentul nceperii noului an colar; realizarea de ctre profesori a diagnozei i prognozei pentru etapa urmtoare; cunoaterea de ctre elevi i prini a nivelului de la care elevii pornesc n urmtoarea etap de studiu; cunoaterea de ctre profesori a msurii n care elevii sunt capabili s-i nsueasc noiunile ce urmeaz a le fi predate, s-i formeze competenele specifice disciplinei; elaborarea unui plan de msuri coerent care s armonizeze relaia competene specifice ateptate/ coninuturi, att la nivelul clasei, dar i individualizat.

Etape: stabilirea competenelor al cror grad de realizare urmeaz a fi urmrit prin testare; stabilirea coninuturilor aferente competenelor urmrite; stabilirea corelaiei competene/coninuturi evaluate; stabilirea corelaiei competene/ itemi; stabilirea condiiilor n care va avea loc testarea: data, timpul alocat, punctajul acordat, forma de notare etc.; elaborarea i redactarea itemilor; realizarea baremului de evaluare i notare; corectarea i notarea testelor; realizarea statisticilor, stabilirea concluziilor, a msurilor de remediere i a planurilor individualizate de nvare, acolo unde este cazul; comunicarea rezultatelor i concluziilor elevilor, prinilor i dirigintelui clasei.

Competene urmrite:

Au fost stabilite un numr de 4-6 competene specifice la fiecare disciplin, la fiecare clas, pe baza crora s-au realizat matricele de specificaii i s-au elaborat itemii corespunztori.Corelaiile competene/coninuturi i competene/ itemi au fost realizate cu sim de responsabilitate de ctre toi profesorii, astfel nct acestea s poat reflecta nivelul real al cunotinelor elevilor n momentul nceperii unui nou parcurs colar la fiecare disciplin, n acest mod fiecare profesor putndu-i adapta planificrile calendaristice i celelalte proiecte educaionale la situaia real a elevilor.

Rezultate obinute:

DISCIPLINAClasaa V-a AClasaa V-a BClasaa VI-a AClasaa VI-a BClasaa VII-a AClasaa VII-a BClasaa VIII-a AClasaa VIII-a B

Biologie (prof. Amiculesei Ana-Maria)7,165,835,904,905,874,715,925,90

Chimie(prof. Amiculesei Ana-Maria)----75,6143,52

Matematic (prof. Dane Romic)---3,974,893,104,204,48

Matematic(prof. Dane Mariana )53,814-----

Fizic ( prof. Zelinschi Ana)6,425,267,215,66

Educaie tehnologic(prof. Zelinschi Ana)6,325,836,936,117,215,66

S-au obinut rezultate foarte slabe la disciplinele matematica, biologie, fizic i chimie cu medii pe clase variind ntre 3,52 i 7,21.Este un motiv de ngrijorare faptul c elevii se bazeaz mai mult pe memorie dect pe gndirea logico-matematic, ceea ce explic rezultatele obinute.Mediile obinute relev faptul c elevii nu au noiunile elementare nvate n clasele anterioare; Elevii nu tiu s realizeze transformri din anumite uniti de msur n altele, ceea ce dovedete faptul c s-a exersat foarte puin cu aceste operaii; Subiectele care necesit gndirea analitic i sintetic (partea a II-a) sunt rezolvate n proporie foarte mic, ceea ce reflect faptul c elevii folosesc ntr-o msur foarte de mic nivelurile cognitive superioare; Majoritatea covritoare a elevilor are note sub 5, ceea ce impune pregtirea suplimentar a acestor elevi pentru a-i aduce la un nivel minim acceptat pentru parcurgerea programelor colare; Se impun programe individuale de pregtire pentru toi elevii care au obinut note sub 4 la toate disciplinele; S-au constatat o serie de greeli tipice care vor fi analizate pe fiecare disciplin n parte pentru diminuarea lor pe viitor;Msuri de remediere: Efectuarea ct mai multor exerciii pentru fixarea noiunilor de matematica, biologie fizic i chimie; Dezvoltarea gndirii analitice, reflexive prin rezolvarea mai multor situaii-problem; ntocmirea unor planuri individualizate de remediere pentru elevii care au obinut note sub 4 i respectarea acestora att de ctre profesori, ct i de ctre elevi; Comunicarea, n scris, prinilor a programului de remediere colar a elevilor cu note sub 4 la testul iniial; Discutarea cu prinii n vederea implicrii lor n pregtirea copiilor pentru coal; Stabilirea unui program de pregtire suplimentar pentru recuperarea rmnerilor n urm a elevilor care au obinut note mai mici de 5; Regndirea planificrii materiei n acest an colar pentru atingerea unui nivel acceptabil de ctre majoritatea elevilor conform standardelor de performan Stabilirea unui program de pregtire suplimentar pentru performan a elevilor care au obinut note de 9-10; ntocmirea unor fie de progres pentru toi elevii, la toate disciplinele; Stabilirea n cadrul comisiei a unor aciuni care s vizeze implementarea unor metode moderne, active care s implice n ct mai mare msur elevii n activitile colare i extracolare; Dezvoltarea la elevi a spiritului de echip simultan cu cel concurenial; Educarea elevilor n spiritul autoevalurii corecte.

Responsabil comisieAmiculesei Ana-Maria

1