Daniel Perico Graciano 603104

O texto da autora Maria Lucia Cavalli Neder trata da construo de materiais didticos (mais especificamente, os destinados EAD).A autora nos fala que o material didtico direcionado ao ensino distancia, pode ser construdo de vrias formas, ou seja, h vrios tipos de textos, associados natureza das diferentes linguagens, utilizadas de forma que haja uma adequao ao carter especfico dos estudos a que esse material ser dirigido (podendo ser esses textos verbais ou no verbais, de acordo com as mdias em que veicularo). Portanto, cada tipo de material deve ser criado de acordo com o publico que o ir usar. A autora nos esclarece que h uma necessidade do uso de textos base assim como de textos de apoio para que haja maior eficcia na compreenso dos temas tratados.Os textos base tem por caracterstica uma preocupao em relao ao dialogo entre teoria e prtica, nesse tipo de material deve haver uma clareza na definio dos objetivos, alm de uma organizao de sugestes de tarefas, pesquisas e indicaes bibliogrficas de textos de apoio, o material deve, assim, compensar a ausncia do professor, e essa compensao deve, por sua vez, ser auxiliada por um guia didtico que mediar os contedos como um guia de leitura. importante destacar que o material deve ser apropriado e adequado s condies de cada curso. Os textos base podem ser complementados tambm por textos didticos especficos, esse material feito especificamente pelo professor ou orientador, que por serem mediadores tem conhecimento tanto do contedo quanto dos fatores internos do curso. Os textos de apoio aparecem como complementadores dos textos base, que sozinhos podem no corresponder de forma satisfatria abrangncia e aprofundamento necessrios, esse tipo de material pode ser dos mais diversos gneros, formatos ou mdias, contanto que compartilhem da temtica abordada e sejam aptos para os fins didticos.Outro importante caracterstica do material didtico que ele deve trazer consigo elementos grficos, tal como de contedo, que sejam capazes de seduzir seu usurio, para que este sinta prazer ao usufruir deste material, assim, se torna muito provvel que o desempenho do aluno ocorra de forma progressiva.conclui-se, ento, que de extrema importncia a preocupao com os fatores de adequao, pois um material antiquado tende a ser a desinteressante e consequentemente prejudicial ao aprendizado.