Revista de Prensa · Revista de Prensa: Índice Medio Fecha Orden Titular Pág. UNIVERSIDAD CAMILO JOSE CELA 1. @ ADN 15/01/2010 UNIVERSIDAD CAMILO JOSE CELA Los gestores de …

Revista de Prensa

18/01/2010INSTITUCION EDUCATIVA SEK

Revista de Prensa: Índice

Medio Fecha Orden Titular Pág.UNIVERSIDAD CAMILO JOSE CELA

1. @ ADN 15/01/2010 UNIVERSIDAD CAMILOJOSE CELA

Los gestores de cobro de morosos ya tienen su propia asociaciónprofesional 5

2. @ TELEPRENSA 16/01/2010 UNIVERSIDAD CAMILOJOSE CELA

Las mejores tapas de la gastronomía nijareña se darán a conocer eldomingo 6

EDUCACION, SECTOR

3. PUBLICO 16/01/2010

EDUCACION PRIMARIA,SECUNDARIA YCENTROS DEENSEÑANZA;EDUCACION, SECTOR

El trilingüismo de Feijóo se atasca 8

4. PUBLICO 16/01/2010

EDUCACIONPREESCOLAR EINFANTIL; EDUCACIONPRIMARIA, SECUNDARIAY CENTROS DEENSEÑANZA;EDUCACION, SECTOR;UNIVERSIDAD

Gabilondo confía en alcanzar el pacto educativo en marzo 9

5. PUBLICO 16/01/2010 EDUCACION, SECTOR;UNIVERSIDAD Adiós a las oposiciones para ser militar 10

6. LA GACETA DE LOSNEGOCIOS 16/01/2010 EDUCACION, SECTOR El Gobierno elimina la oposición para las academias militares 11

7. LA GACETA DE LOSNEGOCIOS 16/01/2010 EDUCACION, SECTOR El Gobierno confía en que habrá Pacto Educativo 12

8. EL ECONOMISTA 16/01/2010 EDUCACION, SECTOR De la Vega dice que "hay margen" para el Pacto 13

9. EL MUNDO DEL SIGLOXXI 16/01/2010


«Una ley pedida por la sociedad» 14

10. EL PAIS 16/01/2010 EDUCACION, SECTOR 2010: el año de la educación en Iberoamérica 15

11. YO DONA 16/01/2010 EDUCACION, SECTOR Las mujeres en cifras 16

12. ABC 16/01/2010 EDUCACION, SECTOR;UNIVERSIDAD Carlos Berzosa, presidente de la Conferencia de Rectores 17

13. ABC 16/01/2010 EDUCACION, SECTOR Asociaciones y sindicatos apoyan la Ley de Autoridad del Profesor 18

14. PUBLICO 16/01/2010


Los alumnos de Madrid, Murcia y Valencia, sin ordenadores 19

15. EXPANSION & EMPLEO 16/01/2010 EDUCACION, SECTOR El papel de la Administración en los salarios de los colegios concertados 20

16. ABC 16/01/2010 EDUCACION, SECTOR Un año de libertad vigilada por agredir a una profesora 21

17. ABC 16/01/2010 EDUCACION, SECTOR Aguirre inaugura un nuevo colegio concertado 22

18. EL PERIODICO DECATALUNYA 16/01/2010


Los libros digitales de ESO serán gratuitos 23

19. LA RAZON 17/01/2010 EDUCACION, SECTOR LA GENERALITAT GARANTIZA LA ATENCIÓN EDUCATIVA YSANITARIA 24

20. LA GACETA DE LOSNEGOCIOS 17/01/2010 EDUCACION, SECTOR Solos ante el peligro 25

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Medio Fecha Orden Titular Pág.

21. LA GACETA DE LOSNEGOCIOS 17/01/2010


Un padre a un profesor: "Te vas a enterar cuando te coja en la calle" 26

22. ABC 17/01/2010 EDUCACION, SECTOR Misión imposible 27

23. MAGAZINE DE ELMUNDO 17/01/2010

EDUCACIONPREESCOLAR EINFANTIL; EDUCACIONPRIMARIA, SECUNDARIAY CENTROS DEENSEÑANZA;EDUCACION, SECTOR

Los profesores mejor pagados 28

24. EL PERIODICO DECATALUNYA 17/01/2010 EDUCACION, SECTOR La comunidad marroquí pide en BCN incluir el árabe en su educación 30

25. LA GACETA DE LOSNEGOCIOS 17/01/2010 EDUCACION, SECTOR Jóvenes en su sitio 31

EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL

26. ABC SEVILLA 17/01/2010EDUCACIONPREESCOLAR EINFANTIL; UNIVERSIDAD

El campus de Ramón y Cajal contará con un polideportivo y una guardería 33

EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA

27. LA VOZ DE GALICIA 16/01/2010EDUCACION PRIMARIA,SECUNDARIA YCENTROS DEENSEÑANZA

Educación iniciael lunes las consultas sobre el decreto del gallego, queincluyen a casi 30 colectivos 35

28. ABC SEVILLA 16/01/2010EDUCACION PRIMARIA,SECUNDARIA YCENTROS DEENSEÑANZA

Arreglada la averia del colegio José Fuentes en Sevilla Este 36

29. EPOCA 17/01/2010EDUCACION PRIMARIA,SECUNDARIA YCENTROS DEENSEÑANZA

EL GOBIERNO ULTIMA LA 'LEY ANTICRUCIFIJO' 37

UNIVERSIDAD

30. ABC 16/01/2010 UNIVERSIDAD Enrique Ponce, en la Universidad de Almería 39

31. LA VOZ DE GALICIA 16/01/2010 UNIVERSIDAD Derbi del BNG por el rectorado vigués 40

32. LA GACETA DE LOSNEGOCIOS 17/01/2010 UNIVERSIDAD Especie extinta y embarazos insostenibles 41

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Los gestores de cobro de morosos ya tienen su propia asociación profesional

http://www.adn.es/local/lleida/20100115/NWS-2473-profesional-asociacion-gestores-morosos-tienen.html

Los expertos en cobro de morosos Pepe Oriola y Pere Brachfield han impulsado la creación de la Asociación EspañolaProfesional de Gestores de Cobro (AEPGC), que nace con la voluntad de fomentar el ejercicio ético y legal de unaprofesión aún no "profesionalizada". La primera actuación de la entidad ha sido la de impulsar el primer curso superioruniversitario de "Experto en gestión de cobro de deudas", según ha informado la asociación en un comunicado. Elcurso, que empezará el próximo mes de febrero en la Universidad Camilo José Cela de Madrid, está concebido paraofrecer una formación jurídica básica a los profesionales del sector, de manera que puedan desarrollar su tarea en elmarco de la legalidad. Según la AEPGC, España es el único país de la Unión Europea donde no existe una normativapara el sector de la gestión de cobros de deudas, lo que ha propiciado la aparición de empresas que en ocasionesincumplen la legislación vigente y tratan de forma vejatoria al deudor.

En 2004, la Audiencia de Barcelona condenó a una empresa de estas empresas por dañar la intimidad y la imagende un ciudadano al remitirle al buzón de su casa tarjetas de grandes dimensiones y llamativos colores en las que sereclamaba una presunta deuda, por lo que el afectado adquirió fama en el vecindario de moroso..

PIPM: 481000 Fecha: 15/01/2010@ ADN

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Las mejores tapas de la gastronomía nijareña se darán a conocer el domingo

http://www.teleprensa.es/almeria-noticia-199589-Las-mejores-tapas-de-la-gastronom26iacute3Ba-nijare26ntilde3Ba-se-dar26aacute3Bn-a-conocer-el-domingo.html

Tapas en Níjar NÍJAR.- La Concejalía de Cultura, Educación y Festejos del Ayuntamiento de Níjar ultima los preparativosdel acto que clausura de la primera edición del Concurso Gastronómico Comarca de Níjar, que tendrá lugar el próximodomingo, 17 de enero, a partir de las 12:30h en el Centro de Artes Escénicas. Han sido dos meses de intenso trabajopara los 30 establecimientos participantes, que han puesto lo mejor de sí mismos para merecer alguno de los 6 premiosconvocados. Cinco de estos premios distinguirán diferentes aspectos de las tapas y el sexto reconocerá al mejorservicio ofrecido por cada establecimiento. 68 tapas optan a alzarse con uno de los tres premios absolutos y tambiéntendrán la posibilidad de llevarse a casa uno de los dos Premios Especiales del Jurado: a la mejor tapa tradicional ya la más creativa y original.

El Director del concurso, José Angel Sierra, nijareño y profesor de la Escuela de Hostelería de Madrid, junto a cuatroprofesores de la Escuela de Hostelería de Almería: Juan Fernández, Miguel Díaz, Isabel Carmona y José Mª Garrido,han permanecido en el anonimato durante toda la fases de concurso, con el fin de evitar "condicionar a losestablecimientos y que nuestro dictamen fuera lo más objetivo posible". "Cada miembro del jurado -señala Sierra-hemos visitado independientemente los 30 establecimientos para que no nos reconocieran y tenemos nuestra propiavotación que pondremos en común durante el acto del domingo. Además, hoy terminamos el escrutinio de la votacióndel público, por lo que el nombre de los ganadores será una sorpresa para todos hasta el último minuto". Lo que si hapodido confirmar el jurado es "la alta calidad de la mayoría de las tapas presentadas, algunas de las cuales han sidouna auténtica sorpresa gastronómica" -señala Sierra- "Es la confirmación de la buena salud que goza el sector de larestauración nijareña".

Durante el acto del domingo, el Jurado tiene previsto realizar una exhibición de cocina en vivo ("show cooking") y seofrecerá al público la posibilidad de degustar gratuitamente una selección de 30 tapas concursantes. Gemma Garrido,Concejala de Cultura, Educación y Festejos, comentaba que "Para nosotros, como organizadores, ya es un éxito quese hayan inscrito 31 establecimientos en el concurso y que las propuestas presentadas tengan tan alto nivel. Segúnnos comentan los establecimientos, también ha sido un éxito de participación por parte del público, que ha acudidomasivamente a probar las tapas. Por eso, estamos seguros de que el acto del fallo, va a ser una auténtica fiesta dela gastronomía nijareña". Acto de Fallo del Jurado del I Concurso Gastronómico Comarca de Níjar 2010 "Destapa latapa" 12:30h.- Apertura de puertas al público 13:00h.- Presentación del Jurado.

Exhibición de cocina en vivo 13:00h.- Felicitación del Alcalde con motivo de las Fiestas de San Sebastián 13:05h.-Comienzo de la exhibición por restaurantes. Degustación simultánea de tapas: Jurado y público. 14:30h.- Fallo delJurado 14:45h.- Sorteo entre las papeletas de votación del público de un fin de semana para dos personas en el hoteldel municipio que elija y una cena en el restaurante ganador del concurso. 15:00h.- Fin del acto Relación de premiosy cuantía PREMIOS ABSOLUTOS 1er premio y 1.500 2º premio y 1.000 3er premio y 500 PREMIOS ESPECIALESDEL JURADO Al Mejor Plato Tradicinal y 1.000 A la tapa más creativa y original y 1.000 Al mejor servicio al cliente y1.000 Curriculums Jurado José Angel Sierra García FUNCIONARIO DE CARRERA desde el año 1986. (TÉCNICCOESPECIALISTA EN HOSTELERIA Y TURISMO). PROFESOR TÉCNICO DE HOSTELERÍA Y TURISMO EN LAESPECIALIDAD DE SERVICIOS (Restaurante y Bar y Restauración) JEFE DE ESTUDIOS DE FCT Y RELACIONESEXTERNAS DE LA ESCUELA SUPERIOR DE HOSTELERÍA Y TURISMO DE MADRID. (1.000 alumnos). SECRETARIO GENERAL DE AMYCE (Asociación Nacional de Maîtres y Camareros Españoles) MIEMBRO DELCOMITÉ EJECUTIVO INTERNACIONAL DE LA COPA GEORGES BAPTISTE DE RESTAURANTE Y BAR CON SEDEEN PARÍS, desde su inicio en el año 1990. MIEMBRO DE LA JUNTA DIRECTIVA DE LA ASOCIACIÓN NACIONALDE ANTIGUOS ALUMNOS DE ESCUELAS DE HOSTELERÍA Y TURISMO DE ESPAÑA. VOCAL DE LA JUNTADIRECTIVA DE A.B.E. (Asociación de Barmen Españoles). MIEMBRO Y COORDINADOR DEL CAMPEONATOMUNDIAL "CAPITÁN SIGLO XXI" DE JEFES DE COMEDOR Y MAÎTRES DE HOTEL.

MÉJICO. PROFESOR DEL CURSO MAESTRESALA DE LA CÁMARA DE COMERCIO DE MADRID desde el año2002. PROFESOR PONENTE EN LOS CURSOS DE SUMILLERES DE LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDEDE SEVILLA Y LA UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA DE MADRID. Juan Fernández Garcia Profesor de Hosteleríay Turismo en el I.E.S. Almeraya Subdirector del I.E.S. Almeraya Especialidad de Cocina, Gastronomía y PasteleríaJosé María Garrido Ramos Profesor de Hostelería y Turismo en el I.E.S. Almeraya de Almería.

Especialidad en Enseñanzas de Turismo, Tecnología de los alimentos en Hostelería, Contabilidad y Marketing enRestauración. María Isabel Carmona Samper Licenciada en Ciencias exactas. Profesora del I.E.S. Almeraya MiguelDíaz Fernández Profesor del I.E.S. Almeraya de Almería.

Jefe de Estudios del I.E.S. Almeraya.

Fecha: 16/01/2010@ TELEPRENSA

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EDUCACION, SECTOR

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Política www.publico.es

público sábado, 16 de enero de 201020

galiciaMínimo del 50% en gallego. La Xunta prevé aprobar un nuevo decreto que incluya un 33% en cada lengua (gallego, castellano e inglés). Los padres eligirán además en qué lengua desean escolarizar a sus hijos en una de las dos materias troncales.

euskadiCoexisten el modelo de educación en castellano con el euskera como asignatura, el bilingüe (con dos asignaturas en castellano) y el de las ikastolas (todas las clases en euskera salvo el castellano).

catalunyaLa escolarización es en catalán. Incluye dos o tres horas semanales en castellano. Se puede elegir castellano en Primaria.

c. valencianaCabe optar por dar las clases en valenciano y cuatro horas de castellano; todo las clases en valenciano, salvo castellano y lengua extranjera o el modelo de los tres tercios.

balearesMínimo del 50% en catalán.

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LOS MODELOS

Enseñanza en zonas bilingües

El trilingüismo de Feijóo se atasca La Xunta afronta huelgas y manifestaciones por cambiar el uso del gallego en la enseñanza

Los planes de la Xunta de Galicia sobre el uso del gallego en la enseñanza no universita-ria no contentan a nadie. El pre-sidente Alberto Núñez Feijóo –que se comprometió en cam-paña a derogar el decreto que establecía que al menos el 50% de las asignaturas se impartie-sen en lengua gallega– quiere instaurar un modelo educativo trilingüe, de modo que las asig-naturas se cursen en castella-no, gallego e inglés de manera equitativa. Pretende, además, que los padres sean los que de-terminen la lengua vehicular en la que sus hijos reciben una de las dos asignaturas de mayor carga lectiva y así lo ha hecho constar en el borrador del nue-vo decreto “para el plurilingüis-mo en la enseñanza” presenta-do el pasado 30 de diciembre.

El mandatario gallego justi-fica que este modelo de ense-ñanza “blinda el equilibrio en-tre las lenguas y da respuesta a una demanda social y a una necesidad educativa”.

La iniciativa, en cambio, no ha gustado ni a los defenso-res de la lengua gallega ni a los partidarios de una educación monolingüe en castellano.

placebo

Para Gloria Lago, cabeza visi-ble de Galicia Bilingüe, colecti-vo contrario a la enseñanza del gallego y que realizó campaña a favor de Feijóo en las autonó-micas que le otorgaron la vic-toria, se ha mostrado muy crí-tica con el borrador del decre-to que considera “un placebo”. “Es un documento con el que el presidente pretende escon-der o tergiversar su compro-miso electoral”, opina. Lago no ha dudado tampoco en ca-lificar el documento de “trai-ción” y de “engaño” de Feijóo. Por ese motivo, anuncia que habrá movilizaciones, y no son los únicos que saldrán a la ca-lle en señal de protesta. La pla-taforma Queremos Galego ya ha convocado una jornada de paro general en la enseñanza para el próximo jueves.

El objetivo del decreto es, en apariencia, simple: lograr que los estudiantes salgan de la es-cuela “dominando las dos len-guas de Galicia y manejando una tercera para que sean li-bres de emplear la que consi-deren oportuno”. Pero hacerlo realidad es más complejo.

De materializarse el borra-dor del decreto, los aspirantes a profesores tendrán que acredi-tar el conocimiento de un idio-ma extranjero, aunque la Con-

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mariola morenoa coruña

Manifestantes convocados por Galicia Bilingüe en una plaza de Santiago. miguel riopa

frontación y confusión”. El PP defiende su texto porque “aca-ba con las imposiciones y pro-mueve la libre elección buscan-do el equilibrio lingüístico”.

Recolonización

El borrador tampoco es del agrado de la Confederación Intersindical Galega (CIG). El sindicato lo considera “un in-tento de recolonizar Galicia”. “Es un texto preautonómico, ya que no potencia el empleo del gallego tal y como recoge el Estatuto. Es una norma in-volutiva respecto a todas las aprobadas desde la promul-gación, en 1983, de la Ley de Normalización Lingüística y nos retrotrae a la época fran-quista”, explica Anxo Louzao, secretario nacional de CIG-En-sino. Louzao teme que, de sa-lir adelante el decreto, el por-centaje de enseñanza en galle-go tasado en un 33% “no se al-cance en la mayoría de los cen-tros”, lo que favorecería que se impartiesen en gallego “las materias menos conocidas y valoradas”. “Estamos ante un nuevo ataque destinado a la desaparición de nuestra len-gua a través de la reducción de su presencia y de la falacia del trilingüismo. La propuesta de

sellería de Educación todavía no tiene claro ni cómo lo hará ni cuándo celebrará las primeras oposiciones condicionadas por esta novedad. La nueva norma obliga, además, a elaborar un censo de los profesores que co-nocen un idioma no oficial con la suficiente destreza como pa-ra impartir clases. Feijóo ya ha desatado no pocos recelos al adelantar que los docentes pre-parados para dar sus clases en inglés “tendrán preferencia” en los concursos de traslados.

Mientras la Xunta ya ha ini-ciado la ronda de contactos con los sindicatos en busca de un acuerdo, el PSdeG-PSOE acu-sa al PP de “jugar con la identi-dad del país”. El BNG habla de “agresión” a la lengua propia y responsabiliza a la Xunta de los conflictos idiomáticos sur-gidos en Galicia. Su portavoz nacional, Guillerme Vázquez, pronostica que si el decreto sa-le adelante los problemas “irán a más”, porque es “un dispa-rate e intolerable que los pa-dres elijan la lengua en la que estudian sus hijos”. En las filas socialistas, su secretario gene-ral, Manuel Vázquez, conside-ra que Feijóo se encuentra “so-lo” ante un decreto con el que “sólo ha logrado sembrar con-

la Xunta está destinada a crear conflicto en los centros”, con-tinúa. Louzao ironiza además con la ausencia de incentivos para los profesores que impar-tan las clases en gallego.

La cuestión del trilingüismo no es el único asunto espinoso en el borrador del texto elabo-rado por la Xunta. La interven-ción de los padres a la hora de decidir en qué lengua se deben impartir las asignaturas tam-poco gusta e incluso roza la le-galidad. Sin ir más lejos, el Tri-bunal Supremo, en una senten-cia del 21 de octubre de 2001, desestimó que los progenito-res puedan decidir la lengua en la que estudian sus hijos. “Ni la Constitución ni la Declara-ción Universal de Derechos ga-rantizan a los padres el dere-cho de elegir la lengua que re-girá la educación de sus hijos”, sentenció entonces el juez.

Lejos de ser un mero rifirra-fe político, el decreto de la en-señanza en Galicia apunta a convertirse en un asunto de di-fícil solución. La Real Acade-mia Galega ya ha manifestado su rechazo “total” y la Asocia-ción Internacional de Estudos Galegos lo considera un “error ético y perjudicial” para el ga-llego que puede ser nefasto. D

La reforma no contenta a ninguna de las partes y sólo la apoya el PP

Educación dará preferencia a los profesores que dominan el inglés

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POLITICA

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8 EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR

Tarifa (€): 7155

Actualidad www.publico.es


El Gobierno puso fin ayer a siglo y medio de discri-minación en la formación de los militares. A propuesta de la ministra de Defensa, Car-me Chacón, el Consejo de Mi-nistros aprobó el Reglamen-to de ingreso, promoción y or-denación de la enseñanza en las Fuerzas Armadas, que de-roga el tradicional sistema de “oposiciones” para ingresar en la Escala de Oficiales, sistema que estaba en vigor desde la segunda mitad del pasado si-glo XIX.

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G. L. A.Madrid

La nota de Selectividad determinará el acceso. efe

Adiós a las oposiciones para ser militar

En adelante, “como en cual-quier otro centro universitario”, para el ingreso en las academias militares sólo se exigirá la no-ta de Selectividad como bare-mo para integrar la relación de admitidos, si bien se realizarán también reconocimientos mé-dicos y pruebas psicológicas y fí-sicas, así como una prueba espe-cífica de lengua inglesa.

Para el ingreso directo sin exigencia de titulación univer-sitaria previa, la plazas se adju-dicarán con arreglo a los pro-cedimientos de admisión a las universidades públicas.

Los alumnos de las acade-

mias militares que ingresen sin título previo de graduado ten-drán que superar dos planes de estudios: el correspondien-te a la formación militar ge-neral y el de obtención de un título universitario de grado del sistema educativo general.

Esta titulación de grado será la de Ingeniero de Organiza-ción Industrial en las acade-mias de los ejércitos de Tie-rra y del Aire, así como la de Ingeniero Industrial en la ra-ma mecánica para el caso de la Armada. D

Mataró lucha por recuperar su fábrica

“No tenemos nada con-tra El Corte Inglés ni contra el ayuntamiento, pero queremos que se respete el patrimonio y que las cosas se hagan bien”, explicaba ayer Laia Mantell. Ayer fue un día feliz para esta abogada, sus compañeros del Col·lectiu Ronda y la platafor-ma Salvem Can Fàbregas: le habían ganado una batalla al alcalde de Mataró.

El Juzgado de Instrucción número 3 de esta localidad barcelonesa ha aceptado a trámite la querella presenta-da por el fiscal y ha imputa-do al alcalde, Joan Antoni Ba-ron (PSC), a su concejal de Ur-banismo, Ramon Bassas, y a una asesora legal. Los tres es-tán acusados de delitos con-tra la ordenación del territorio y contra el patrimonio histó-rico por haber desmontado y trasladado una fábrica ubica-da en el centro de la ciudad pa-ra permitir la construcción de un centro comercial.

El alcalde aseguró ayer que actuó con “honestidad y lega-lidad”, que se siente “apoya-do por la ciudadanía” y que no se plantea la dimisión. Sin embargo, tanto el fiscal como el juez han apreciado inco-rrecciones en la actuación del ayuntamiento. Fue el propio consistorio el que, en 2002 y 2004, catalogó esta finca con el nivel A, que equivale a la máxima protección posible. Cuando comprobaron que eso impedía la construcción del centro comercial, trataron de

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ALbert mArtín vidALbarcelona

Imputado el alcalde (PSC) tras sacrificar un edificio histórico por un centro comercial

El alcalde de Mataró, Joan Antoni Baron, ayer. ACN

retirarle esta categoría, pero no encontraron apoyos polí-ticos suficientes.

“Interpretaron la norma a su manera y decidieron que sólo impide las obras de reha-bilitación y mejora, pero no que se pudiera desmontar y trasladar”, explica Mantell.

El ayuntamiento anunció ayer la paralización de las obras de Can Fàbregas, pero ya sólo queda por desmontar y trasladar un trozo de la ba-se de la chimenea y los sóta-nos. Se da la circunstancia de que los elementos retirados se han colocado en una finca rústica, en un lugar en el que la fábrica sería ilegal.

Pero el desaguisado, según los abogados, podría ser aún mayor: parte del solar donde se realizan las obras del cen-tro comercial, sostienen, per-tenece a familiares del conce-jal de Urbanismo. D

Gabilondo confía en alcanzar el pacto educativo en marzoAnuncia al Consejo de Ministros que habrá un texto concreto «en dos meses»

El pacto de Estado sobre Educación va por buen cami-no y la negociación con el PP puede prosperar en un acuer-do. Así lo explicó ayer Ángel Gabilondo a sus compañeros del Consejo de Ministros y lo trasladó públicamente la vice-presidenta primera, María Te-resa Fernández de la Vega.

“El pacto es viable. Hay margen para el acuerdo y es ya un problema de voluntad política, y la voluntad políti-ca hoy es que siga adelante”, afirmó la portavoz del Gobier-no. A puerta cerrada, Gabilon-do fue más allá y concretó es-ta declaración de principios en la previsión de que dentro de

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G. LÓPeZ ALbAMadrid

El Gobierno ha completado una ronda de consultas sobre el pacto educativo. M. PAtxot

“dos meses” –en marzo– de-bería “estar en disposición de presentar un texto con conte-nidos concretos”.

A favor del acuerdo político opera, según el Gobierno, que “la sociedad española lo recla-ma”, desde la convicción gene-ralizada de que la educación acordada es “la mejor garantía de futuro”.

El ministro de Educación ha celebrado ya reuniones con los consejeros de Educación de to-das las comunidades autóno-mas, el Consejo de Universi-dades, los distintos sectores de la comunidad educativa y los grupos políticos, con especial atención al Partido Popular, cuyo apoyo es determinante. El cierre de este acuerdo po-

dría desbloquear la entrevis-ta pendiente entre el presi-dente del Gobierno y el líder de la oposición, para la que continúa sin haber fecha.

Gabilondo presentó al Consejo de Ministros otros tres informes, relativos al sis-tema de becas, la dimensión social de la educación su-perior en Europa y el diag-nóstico de la educación en España.

Avance en todos los niveles

Entre sus conclusiones, des-taca que en los últimos 30 años –el periodo democrá-tico– la formación de los es-pañoles ha mejorado en 37 puntos, reduciendo a la mi-tad la diferencia con Europa, y que más de la mitad de los españoles ha alcanzado estu-dios posobligatorios.

Gabilondo considera “es-pecialmente significativos” los avances en la educación infantil, que en la franja de tres a seis años “se ha univer-salizado en gran parte gra-cias a una inversión de casi 3.400 millones de euros”, a cofinanciar entre el Gobierno de España y los de las comu-nidades autónomas durante el periodo 2006-2010. De ce-ro a tres años, en la última dé-cada se ha multiplicado por cuatro el número de niños escolarizados.

Los informes presentados por el titular del Ministerio de Educación también subra-yan que en los últimos cuatro años se han incrementado en un 70% los créditos destina-dos a ayudas y becas. D

los vecinos de El cabanyal (Valencia) se reuni-rán la semana que viene para analizar las cartas de ocupa-ción forzosa que están reci-biendo algunos vecinos. En principio, dicha reunión de-bía celebrarse ayer, aunque se pospuso. “la gente está muy tranquila. confiamos en que la orden (de desalojo) se quedará sin vigencia”, explicó uno de los afectados.

Salvem El cabanyal de-nuncia que el ayuntamiento ha tasado las casas del barrio por debajo del precio de mer-cado. toNi gArCíA de dios

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próxima reunión vecinal ante la presión municipal

el cAbAnyAl

la anunciada reforma de la ley de libertad Religiosa no ha entrado en el “congelador”, en contra de algunas versiones difundidas en los últimas días. la vicepresidenta primera del Gobierno, María Teresa Fernández de la Vega, que di-rige su elaboración, confirmó que “ese proyecto estará apro-bado por el Gobierno dentro de este periodo de sesiones”, que concluye en junio, como ya informó ‘público’. Esta reforma se encaminará a reforzar el lai-cismo y reconocer la pluralidad religiosa que no existía cuando se aprobó la ley vigente.

la ley de libertad Religiosa, adelante

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ACTUALIDAD

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9EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD

Tarifa (€): 3180

Actualidad www.publico.es


El Gobierno puso fin ayer a siglo y medio de discri-minación en la formación de los militares. A propuesta de la ministra de Defensa, Car-me Chacón, el Consejo de Mi-nistros aprobó el Reglamen-to de ingreso, promoción y or-denación de la enseñanza en las Fuerzas Armadas, que de-roga el tradicional sistema de “oposiciones” para ingresar en la Escala de Oficiales, sistema que estaba en vigor desde la segunda mitad del pasado si-glo XIX.

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G. L. A.Madrid

La nota de Selectividad determinará el acceso. efe

Adiós a las oposiciones para ser militar

En adelante, “como en cual-quier otro centro universitario”, para el ingreso en las academias militares sólo se exigirá la no-ta de Selectividad como bare-mo para integrar la relación de admitidos, si bien se realizarán también reconocimientos mé-dicos y pruebas psicológicas y fí-sicas, así como una prueba espe-cífica de lengua inglesa.

Para el ingreso directo sin exigencia de titulación univer-sitaria previa, la plazas se adju-dicarán con arreglo a los pro-cedimientos de admisión a las universidades públicas.

Los alumnos de las acade-

mias militares que ingresen sin título previo de graduado ten-drán que superar dos planes de estudios: el correspondien-te a la formación militar ge-neral y el de obtención de un título universitario de grado del sistema educativo general.

Esta titulación de grado será la de Ingeniero de Organiza-ción Industrial en las acade-mias de los ejércitos de Tie-rra y del Aire, así como la de Ingeniero Industrial en la ra-ma mecánica para el caso de la Armada. D

Mataró lucha por recuperar su fábrica

“No tenemos nada con-tra El Corte Inglés ni contra el ayuntamiento, pero queremos que se respete el patrimonio y que las cosas se hagan bien”, explicaba ayer Laia Mantell. Ayer fue un día feliz para esta abogada, sus compañeros del Col·lectiu Ronda y la platafor-ma Salvem Can Fàbregas: le habían ganado una batalla al alcalde de Mataró.

El Juzgado de Instrucción número 3 de esta localidad barcelonesa ha aceptado a trámite la querella presenta-da por el fiscal y ha imputa-do al alcalde, Joan Antoni Ba-ron (PSC), a su concejal de Ur-banismo, Ramon Bassas, y a una asesora legal. Los tres es-tán acusados de delitos con-tra la ordenación del territorio y contra el patrimonio histó-rico por haber desmontado y trasladado una fábrica ubica-da en el centro de la ciudad pa-ra permitir la construcción de un centro comercial.

El alcalde aseguró ayer que actuó con “honestidad y lega-lidad”, que se siente “apoya-do por la ciudadanía” y que no se plantea la dimisión. Sin embargo, tanto el fiscal como el juez han apreciado inco-rrecciones en la actuación del ayuntamiento. Fue el propio consistorio el que, en 2002 y 2004, catalogó esta finca con el nivel A, que equivale a la máxima protección posible. Cuando comprobaron que eso impedía la construcción del centro comercial, trataron de

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ALbert mArtín vidALbarcelona

Imputado el alcalde (PSC) tras sacrificar un edificio histórico por un centro comercial

El alcalde de Mataró, Joan Antoni Baron, ayer. ACN

retirarle esta categoría, pero no encontraron apoyos polí-ticos suficientes.

“Interpretaron la norma a su manera y decidieron que sólo impide las obras de reha-bilitación y mejora, pero no que se pudiera desmontar y trasladar”, explica Mantell.

El ayuntamiento anunció ayer la paralización de las obras de Can Fàbregas, pero ya sólo queda por desmontar y trasladar un trozo de la ba-se de la chimenea y los sóta-nos. Se da la circunstancia de que los elementos retirados se han colocado en una finca rústica, en un lugar en el que la fábrica sería ilegal.

Pero el desaguisado, según los abogados, podría ser aún mayor: parte del solar donde se realizan las obras del cen-tro comercial, sostienen, per-tenece a familiares del conce-jal de Urbanismo. D

Gabilondo confía en alcanzar el pacto educativo en marzoAnuncia al Consejo de Ministros que habrá un texto concreto «en dos meses»

El pacto de Estado sobre Educación va por buen cami-no y la negociación con el PP puede prosperar en un acuer-do. Así lo explicó ayer Ángel Gabilondo a sus compañeros del Consejo de Ministros y lo trasladó públicamente la vice-presidenta primera, María Te-resa Fernández de la Vega.

“El pacto es viable. Hay margen para el acuerdo y es ya un problema de voluntad política, y la voluntad políti-ca hoy es que siga adelante”, afirmó la portavoz del Gobier-no. A puerta cerrada, Gabilon-do fue más allá y concretó es-ta declaración de principios en la previsión de que dentro de

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G. LÓPeZ ALbAMadrid

El Gobierno ha completado una ronda de consultas sobre el pacto educativo. M. PAtxot

“dos meses” –en marzo– de-bería “estar en disposición de presentar un texto con conte-nidos concretos”.

A favor del acuerdo político opera, según el Gobierno, que “la sociedad española lo recla-ma”, desde la convicción gene-ralizada de que la educación acordada es “la mejor garantía de futuro”.

El ministro de Educación ha celebrado ya reuniones con los consejeros de Educación de to-das las comunidades autóno-mas, el Consejo de Universi-dades, los distintos sectores de la comunidad educativa y los grupos políticos, con especial atención al Partido Popular, cuyo apoyo es determinante. El cierre de este acuerdo po-

dría desbloquear la entrevis-ta pendiente entre el presi-dente del Gobierno y el líder de la oposición, para la que continúa sin haber fecha.

Gabilondo presentó al Consejo de Ministros otros tres informes, relativos al sis-tema de becas, la dimensión social de la educación su-perior en Europa y el diag-nóstico de la educación en España.

Avance en todos los niveles

Entre sus conclusiones, des-taca que en los últimos 30 años –el periodo democrá-tico– la formación de los es-pañoles ha mejorado en 37 puntos, reduciendo a la mi-tad la diferencia con Europa, y que más de la mitad de los españoles ha alcanzado estu-dios posobligatorios.

Gabilondo considera “es-pecialmente significativos” los avances en la educación infantil, que en la franja de tres a seis años “se ha univer-salizado en gran parte gra-cias a una inversión de casi 3.400 millones de euros”, a cofinanciar entre el Gobierno de España y los de las comu-nidades autónomas durante el periodo 2006-2010. De ce-ro a tres años, en la última dé-cada se ha multiplicado por cuatro el número de niños escolarizados.

Los informes presentados por el titular del Ministerio de Educación también subra-yan que en los últimos cuatro años se han incrementado en un 70% los créditos destina-dos a ayudas y becas. D

los vecinos de El cabanyal (Valencia) se reuni-rán la semana que viene para analizar las cartas de ocupa-ción forzosa que están reci-biendo algunos vecinos. En principio, dicha reunión de-bía celebrarse ayer, aunque se pospuso. “la gente está muy tranquila. confiamos en que la orden (de desalojo) se quedará sin vigencia”, explicó uno de los afectados.

Salvem El cabanyal de-nuncia que el ayuntamiento ha tasado las casas del barrio por debajo del precio de mer-cado. toNi gArCíA de dios

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próxima reunión vecinal ante la presión municipal

el cAbAnyAl

la anunciada reforma de la ley de libertad Religiosa no ha entrado en el “congelador”, en contra de algunas versiones difundidas en los últimas días. la vicepresidenta primera del Gobierno, María Teresa Fernández de la Vega, que di-rige su elaboración, confirmó que “ese proyecto estará apro-bado por el Gobierno dentro de este periodo de sesiones”, que concluye en junio, como ya informó ‘público’. Esta reforma se encaminará a reforzar el lai-cismo y reconocer la pluralidad religiosa que no existía cuando se aprobó la ley vigente.

la ley de libertad Religiosa, adelante

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ACTUALIDAD

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10 EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD

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Sábado,16 de enero de 2010 LA GACETA 15

El Gobierno elimina la oposición para las academias militares

Sólo con la Selectividad A partir del curso4232/4233"nqu"q›ekcngu"qdvgpftÐp"wp"vÜvwnq"ekxknEvangeline O’Regan.MadridEmpieza una nueva era dentro del Ejército. A par-tir del próximo curso aca-démico los aspirantes a gpvtct"gp"nc"Guecnc"fg"Q›-ekcngu"pq"vgpftÐp"swg"rtg-parar unas oposiciones –en vigor desde el siglo ZKZfl""ukpq"swg"ceegfgtÐp"a las academias de Zara-goza, San Javier (Murcia) {"OctÜp"*Rqpvgxgftc+"rqt"la nota de corte de Selec-tividad y tras pasar unas rtwgdcu"rukeqhÜukecu0" C"rctvkt"fg"ugrvkgodtg"nqu"hwvwtqu"qhkekcngu"vgp-ftÐp"swg"uwrgtct"fqu"rnc-nes de estudios, el corres-rqpfkgpvg"c"nc"hqtocekâp"oknkvct" gurgeÜhkec" {" wp"

ugiwpfq"rctc"nc"qdvgpekâp"fg"wp"vÜvwnq"fg"hqtocekâp"universitaria general. Este es el principal ecodkq" kpenwkfq" gp" gn"nuevo Reglamento de Kpitguq"{"Rtqoqekâp"{"fg"

Enseñanza de las Fuerzas Ctocfcu."crtqdcfq"c{gt"por el Consejo de Minis-vtqu0"Gn"qdlgvkxq"fg"guvc"oqfk›ecekâp."rtgxkuvc"gp"la polémica Ley de la

Carrera Militar, es acercar cn"oÐzkoq"nc"hqtocekâp"militar al sistema educati-vo general. " Gn"vÜvwnq"fg"itcfq"swg"qdvgpftÐp."vtcu"ekpeq"cáqu"fg" guvwfkqu." ugtÐ" gn" fg"Ingeniero de Organiza-ción Industrial (Tierra y Aire) y el de Ingeniero Kpfwuvtkcn"fg"Tcoc"OgeÐ-nica (Armada).Promoción internaEstas son las nuevas reglas rctc" nqu"curktcpvgu"swg"accedan a la carrera mili-tar sin experiencia previa. Ukp"godctiq."gn"tgincogp-to reserva unas plazas de promoción interna para nqu"uwdq›ekcngu"{"gn"rgtuq-pcn"fg"vtqrc"{"octkpgtÜc0"

UgtÐ"gp"nqu"rtâzkoqu"fÜcu"{" wpc" xg¦" swg" ug" jc{c"rwdnkecfq"gn"tgincogpvq"en el BOE cuando se sepan nqu"tgswkukvqu"eqpetgvqu"swg"ug"gzkiktÐp"c"ncu"guec-ncu"kphgtkqtgu0" Rqt"gn"oqogpvq"ug"ucdg"swg"nqu"uwdq›ekcngu."vtqrc"{"octkpgtÜc" vgpftÐp" vtgu"kpvgpvqu"fg"cuegpuq"{"rqftÐp"

intentarlo tras dos años de servicios en el caso de los uwdq›ekcngu"{"oknkvctgu"fg"complemento y tres años en caso del personal de tropa y octkpgtÜc0" CfgoÐu."ug"kpvtqfwegp"nuevas limitaciones en la gfcf0"Nc"gfcf"oÐzkoc"fg"kpitguq"ug"›lctÐ"gp"nqu"42"cáqu"rctc"cswgnnqu"swg"pq"

tengan titulación previa y gp"48"cáqu"rctc"nqu"swg"{c"jc{cp"ewtucfq"wpc"ecttg-ra universitaria. En el caso de los milita-tgu"uwdq›ekcngu"{"vtqrc"{"octkpgtÜc" ug" cornÜc" nc"gfcf"fg"kpitguq"jcuvc"nqu"31 años, si no tienen titu-lación previa y a los 35 si ya cuentan con estudios.

Chacón despidió a los militares de la UME antes de que partieran a Haití. / EfeJcdtÐ"rnc¦cu"rctc"uwdq›ekcngu."tropa{"octkpgtÜc

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POLITICA

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Sábado,16 de enero de 2010 LA GACETA 45

Santiago Mata. MadridBibiana Aído, que antes de convertirse en política pro-fesional sólo trabajó 13 meses, a los que pueden sumarse dos en prácticas, aseguró ayer que la clave del nuevo modelo econó-mico y político ha de ser la incorporación de más mujeres al mercado labo-ral. La novedosa propuesta de Aído tuvo lugar en Madrid, al término de la reunión del Grupo de Alto Nivel de Transversalidad de Género. De momento, la ministra de Igualdad no trasladará a Europa su brillante idea del teléfono para maltatadores. En la agenda se habló de otros tres puntos: crear un telé-fono europeo de atención a las vícitimas, una Euro-orden de protección tam-bién para las mujeres ame-nazadas por sus parejas y fomentar la elaboración de una Directiva europea de Igualdad, asunto en el que ya se habían empeñado Francia y Suecia en sus turnos de presidencia de la UE.Todas a trabajarEntre las prioridades a las que debe apuntar esa directiva está el fomentar el trabajo femenino, para acabar con unas diferen-cias que la ministra espa-

Aído: “Más mujeres en el mercado laboral, clave del nuevo modelo”

“Europa no puede permitirse no contar con las mujeres”

Asegura que la situación actual de la entidad es “alarmante” La ministra no se ha pronunciado

La ministra, que ha sido empleada 13 meses, quiere más trabajo femenino. / EFEñola interpreta como des-precio hacia las mujeres

en bloque: “Europa no puede permitirse el des-

pilfarro de capacidad e inteligencia que supone no contar con las mujeres”. Para Aído, parece que la clave en la creación de un nuevo modelo econó-mico con el que salir de la crisis es que haya más mujeres en el mercado laboral: “No es posible implementar un modelo de estas características sin apostar por la plena incor-poración de las mujeres al mercado de trabajo y a los ámbitos de decisión, tanto

político como económico”, dijo la ministra al término de la reunión del Grupo de Alto Nivel de Transversa-lidad de Género.ObservatorioSegún Aído es “posible” que la Agencia Europea de Derechos Humanos y el Instituto de Género de la Unión asuman la creación de un Observatorio Euro-peo de Violencia de Géne-ro. La idea del Gobierno español, según la ministra

de Igualdad, es convertir la lucha contra la violencia de género en un “asunto prioritario” en la agenda de los 27. Para lograrlo, Aído quiere impulsar la Orden de Protección Europea y un número de teléfono para la atención de las víc-timas a nivel europeo: el 116-016. Desde el Ministe-rio de Igualdad también se apuesta por acabar con cualquier forma de discri-minación. Mucho más allá, ha dicho Aído, del ámbito laboral. Para ello se va a continuar desarro-llando el trabajo realizado por las presidencias fran-cesa y sueca en el impulso de la Propuesta de Direc-tiva sobre Igualdad de Trato y no Discrimina-ción. Se trata, según Aído, de que en la “Europa de los Derechos” que los 27 quie-ren darse, no tenga cabida ningún tipo de rechazo por razones de “sexo, ori-gen racial o étnico, orien-tación sexual, discapaci-dad, religión o creencias”. En esta reunión del Grupo de Alto Nivel, la ministra ha expuesto sus prioridades para estos seis meses. Un semestre en el que el objetivo más impor-tante es lograr la “salida de la crisis” y “cambiar el modelo productivo”.

El comité de empresa de la SGAE solicita a Cultura una “auditoría externa e independiente”

Agencias. MadridEl comité de empresa de la Sociedad General de Auto-res y Editores (SGAE) ha solicitado a la titular de Cultura, Ángeles Gonzá-lez-Sinde, su intervención “mediante las auditorías externas e independien-tes” que considere necesa-rias ante “la alarmante situación” de esta entidad de gestión. En dicha carta, el comité explica que “el motivo de esta solicitud es

la extraordinaria preocu-pación como trabajadores que vivimos el día a día de un deterioro institucional que puede conducir a la desaparición de la SGAE después de ciento diez años de existencia”. La SGAE ha explicado en un comunicado que el departamento de Gonzá-lez-Sinde “está facultado por la Ley de Propiedad Intelectual para auditar las cuentas de las entida-

des de gestión colectiva”. Además, el comunicado precisa que la SGAE “se somete a una auditoría independiente” y que “la transparencia de su ges-vkâp"jc"ukfq"tcvk›ecfc"rqt"la agencia de evaluación AEVAL”. Fuentes de la SGAE aclaraban ayer que el plan de empleo emprendido por la entidad se debe a “cau-sas organizativas, de com-petitividad y productivi-

dad”, así como al “grave descenso en su recauda-ción debido a las caídas de los mercados que gestio-na”. El comité, en cambio, aseguraba en la carta que

la razón de esta situación “se encuentra en el inte-rior” de la entidad por “hipotecar las futuras recaudaciones de la SGAE” en “construcción y tgjcdknkvcekâp"fg"gfk›ekqu„"

y “creación de empresas con ánimo de lucro”. El comité destaca, además, que existe una política de reducción de plantilla, entre un 20 y 25%, aunque la SGAE lo niega.

La ministra de Igualdad ve “posible” crear un observatorio y un teléfono para víctimas

El Gobierno confía en que habrá Pacto EducativoAgencias. Madrid .La vicepresidenta pri-mera del Gobierno, María Teresa Fernán-fg¦"fg"nc"Xgic."c›toâ"ayer que esta “convenci-da de que existe un octigp"uw›ekgpvg„"rctc"la viabilidad del Pacto Social y Político por la Educación, pero que este acuerdo “depende de la voluntad política de todos”. “Vamos a seguir tra-bajando y poniendo lo mejor de nosotros mis-mos para que este acuerdo se alcance”, dijo la vicepresidenta tras el Consejo de Ministros, donde el ministro de Educación presentó un informe sobre los pasos dados hasta ahora para lograr el Pacto. El documento detalla las reuniones que el departamento de Educación ha manteni-do con los consejeros, rectores, sindicatos, profesores, represen-tantes de padres y madres, así como los representantes de los alumnos. Gabilondo presenta-rá en dos meses el texto con los contenidos con-cretos del Pacto educa-tivo. Entre las razones por las que el Ministerio considera v iable el Pacto destaca la enor-me demanda social.

Teddy Bautista, presidente de la Sociedad General de Autores. / EFE

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SOCIEDAD

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EL ECONOMISTA SÁBADO, 16 DE ENERO DE 2010 65

Economía

Consejo de Ministros Comienzan los decretos ley para liberalizar el sector servicios

MaiteVázquezdelRío

MADRID. Alea jacta est. La Directivade Servicios comunitaria pasó el ru-bicón del trámite parlamentario yel Consejo de Ministros empezóayer a aprobar los primeros decre-tos de liberalización del sector ser-vicios, que según la vicepresidentaprimera, María Teresa Fernándezde la Vega, supondrá la creación deentre 150.000 y 200.000 empleos ycontribuirá a un crecimiento del 1,2por ciento del PIB.

Por delante queda una ingente ta-rea legislativa, cuyos enunciados seencuentran en las denominadas le-yes Ómnibus y Paraguas. En total,el Gobierno deberá ahora modifi-car 115 reales decretos mientras quelas comunidades deberán cambiar185 leyes autonómicas, 477 decre-tos, 112 órdenes y 3 resoluciones.

Y todo esto para suprimir las tra-bas y obstáculos a las actividadesde servicios. Además de simplifi-car trámites y procedimientos, im-pulsar una ventanilla única para elacceso a la información y la trami-tación electrónica, mejorar la su-pervisión y reforzar la proteccióny los derechos del consumidor.

Según recordó ayer la vicepresi-denta primera, con la liberalizaciónde la directiva de servicios Españatiene “una oportunidad” para im-pulsar una reforma en profundidaddel sector más importante de la eco-nomía del país, creando un marcoregulatorio “más favorable y trans-parente” para el desarrollo de lasactividades de servicios, que gana-rán en eficiencia, productividad yempleo, además de aumentar la va-riedad de servicios para ciudada-nos y empresas.

LosprimeroscambiosCon estos fines, el Gobierno apro-bó ayer el real decreto por lo que semodifica el estatuto de la entidad

pública empresarial de Loterías yApuestas del Estado, a fin de per-mitir el libre acceso a las activida-des de servicios y su ejercicio.

A partir de ahora la organiza-ción, celebración y desarrollo desorteos con fines publicitarios opromocionales no necesitará laautorización de Loterías y Apues-tas del Estado. La única condiciónes que la participación del públi-co en estas actividades sea gratuitay no haya sobreprecio o tarifica-ción adicional.

De esta forma se adapta el esta-tuto de la entidad pública empre-sarial Loterías y Apuestas del Esta-

do al mercado interior comunitario.El segundo de los reales decretos

aprobado ayer se centra en el nue-vo reglamento de ordenación delmercado de tabacos y la normativatributaria. Como novedades desta-ca la eliminación de las trabas ad-ministrativas a la entrada en el mer-cado de nuevos prestadores deservicios y la desaparición de las li-cencias para las actividades mayo-ristas (fabricación, importación ydistribución de labores de tabaco).

Transcurridos quince días des-de la notificación de iniciar la ac-tividad sin que se haya produci-do ningún reparo por parte de la

Administración, el mayorista es-tará habilitado para actuar en elmercado.

El Comisionado para el Merca-do de Tabacos deberá, entonces,inscribir de oficio, en el registro deoperadores, a los habilitados parael ejercicio de las mencionadas ac-tividades.

Por último, con este real decretose suprime el plazo de tres años devigencia de la licencia, que será per-manente.

Confianza ciega en la Ley Ómnibus:se esperan 200.000 nuevos empleosEconomía opta por abrir a la competencia el mercado del tabaco y las loterías

s Más informaciónrelacionada con este temaen www.eleconomista.es@

M.V.R.

MADRID. Donde dije digo, digo Die-go. Es lo que le acaba de pasar alministro de Trabajo, Celestino Cor-bacho, quien el pasado miércolestuvo la osadía de asegurar que la

economía sumergida supone200.000 millones de euros. No ha-bían pasado ni veinticuatro horascuando la armada de Economía sele echó encima. Primero el secre-tario de Estado de Economía, JoséManuel Campa, dijo que esa acti-vidad no se puede medir (por esoes sumergida) y luego la vicepresi-denta Elena Salgado volvió a la car-ga con los mismos argumentos des-de Viena.

Por si fuera poco, la polémica lle-gó a Moncloa donde la vicepresi-denta primera, María Teresa Fer-

nández de la Vega, intentó limarasperezas, y tras negar las discre-pancias entre Trabajo y Economía,cambiar el tercio a que con las re-formas que están a punto de em-prenderse en el mercado laboral“los malos usos y el fraude tienenlos días contados”.

Así que a Corbacho no le quedóotra que matizar sus datos y reco-nocer públicamente su error, por-que según dijo “la economía su-mergida no se puede medir”, porlo que los datos relativos a la mis-ma no tienen base científica. Lo mis-

mo que el jueves le estuvieron re-pitiendo Campa y Salgado.

Corbacho había asegurado quela economía sumergida supone en-tre el 16 y el 20 por ciento de la ac-tividad económica española. Dosdías después rectifica y utilizandolos mismos argumentos de Eco-nomía recalca que esos datos “noforman parte de ningún banco delGobierno, son estimaciones que or-ganizaciones internacionales hanhecho y que, por lo tanto, cada unole tiene que dar el valor que consi-dere, dentro de la estimación y nun-

ca dentro del valor científico”. Esosí, lo que dejó bien claro es que enningún momento ha existido nin-gún problema con el Ministerio deEconomía y Hacienda.

Es más, sus relaciones con la vi-cepresidenta segunda, Elena Sal-gado, son “excelentes”. De esta for-ma, confirmaba las afirmaciones deMaría Teresa Fernández de la Ve-ga de que entre los miembros delGobierno “no hay discrepancias” yque todos trabajan en la misma di-rección: luchar contra el fraude ylos malos usos.

Corbacho se retracta y ahora la economía sumergida no se puede medir

La vicepresidentaprimera zanja la polémicay asegura que el fraude“tiene los días contados”

Fernández de la Vega, ayer, tras el Consejo de Ministros. EFE

Mutuas de Trabajos Se amplía y modifica el re-glamento de colaboración enla gestión de las Mutuas deAccidentes de Trabajo, refor-zando la separación entre lagestión de las mutuas comoentidades colaboradoras de laSeguridad Social y su activi-dad a través de las socieda-des de prevención.

Reproducción asistidas Se regula la ComisiónNacional de ReproducciónHumana Asistida, reducién-dola a 17 vocales. Su presiden-ta será la secretaria generalde Sanidad y se le permitiráadoptar acuerdos por medioselectrónicos.

Adopción de menoress Se remite a las Cortes elconvenio europeo en materiade adopción de menores,actualizando el anteriorconvenio, que data de 1967.

Otros acuerdos

De la Vega diceque “hay margen”para el Pactopor la Educación

M.V.R.

MADRID. Gran parte de la reunióndel Consejo de Ministros se cen-tró ayer en analizar varios in-formes sobre educación presen-tados por el titular de esta cartera,Ángel Gabilondo. El Gobiernoespera alcanzar un gran pactocon todas las fuerzas políticas yel visto bueno del ámbito edu-cativo. De momento, las nego-ciaciones con el PP permanecenabiertas y, según aseguró la vi-cepresidenta primera, María Te-resa Fernández de la Vega, “haymargen” para alcanzar un acuer-do en este pacto.

“El pacto es viable”, dijo deforma tajante la vicepresidenta,para quien existe voluntad po-lítica por todas las partes. Asíconsta en el informe de Gabi-londo sobre El pacto social y po-lítico por la educación.

Los objetivos del pacto seríanmejorar el sistema educativo ybuscar ámbitos compartidos deactuación que garanticen la es-tabilidad, cooperación y cohe-rencia del sistema a través deun marco común.

Otro de los informes presen-tados por Gabilondo se centróen el sistema de becas, la edu-cación superior y el diagnósti-co de la educación en España.La conclusión no es otra que elavance registrado en los últi-mos 30 años. Sólo en los cuatroultimos ejercicios se han des-tinado 3.400 millones de eurosen este ámbito.

En cuanto a la evolución delas becas, destaca el informeque casi 1,7 millones de estu-diantes disfrutan en la actuali-dad de una beca o una ayuda,lo que supone un 70 por cien-to más desde 2004.

Y como objetivo para la Pre-sidencia europea, el Ejecutivose ha marcado abrir la educa-ción a todos los grupos sociales.

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ECONOMIA

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EL MUNDO. SÁBADO 16 DE ENERO DE 2010

M26

Jardín Botánico. El viento abate uno de sus árboles históricos.Era un cedro del Líbano de 20 metros de altura. Varios ‘luthiers’han solicitado su madera para fabricar instrumentos musicales

El vendaval hizoastillas del gigante

«Una ley pedidapor la sociedad»Educación. Aguirre dice que la norma delprofesorado, que entrará en vigor en marzo,era una reclamación de los madrileños

ALFREDO MERIN0Puede decirse que hamuerto víctima de unaconfabulación urdida conla mayor alevosía. Prime-ro fueron las lluvias lasque durante las últimas se-manas se encargaron deabonar el terreno.

Siguió la nieve caída elpasado fin de semana que,en abultado volumen, deci-dió anidar en las ramas. Supeso aflojó las raíces con lasque el gigante se agarrabaal suelo. Por último, llegóese fuerte viento racheadoque estos días ha galopadosalvaje por la ciudad. Él seencargó de darle la puntilla.

Ocurrió la noche entreel miércoles y el jueves pa-sados, cuando este árbol,el más majestuoso cedrodel Líbano del Real JardínBotánico, fue abatido porlas furiosas ráfagas deviento, que en ocasionesalcanzaron los 100 kilóme-tros por hora.

Problema de raíces. «Elárbol tenía una salud per-fecta, se ha caído por unproblema que presentanlos árboles de jardín: susraíces eran superficia-les», explica junto altronco troceado MarianoSánchez, vicedirector delJardín Botánico.

A ello se añadió que el terrenodonde arraigaba se había humede-cido en extremo por las intensasprecipitaciones de las últimas sema-nas. Esto provocó una falta de ad-herencia entre la tierra y las raíces.

La disposición superficial de lasraíces hace que se extiendan perosin apenas ahondar en el terreno.Esto crea descompensación entre el

peso del cepellón, el de la copa y eldel tronco. «El árbol presentaba de-sequilibrio en su copa, que se com-pensó con algunas podas con lasque se buscó que no perdiera la es-tética característica de su porte»,añade el directivo del Botánico.

No valió de nada, pues las últi-mas nevadas aumentaron el dese-quilibrio, ya que la nieve se acumu-ló en las características ramas de la

especie. Tal vez se almace-nó un peso de más de 250kilos. El viento racheado,mucho más perjudicial queel continuo, hizo el resto.

Catalogado por el Botá-nico como árbol monu-mental, tenía una altura demás de 20 metros y su pesoera de dos toneladas y me-dia. Su edad, 140 años.

Madera noble. El cedrodel Líbano es uno de losnobles del mundo arbo-lado. Según la Biblia, seutilizó en la construccióndel templo de Salomón. Ypor sus virtudes impu-trescibles también lo usa-ron los antiguos egipciospara fabricar sarcófagos.

Su madera posee unagradable perfume y lasavia es sustancia favori-ta en la elaboración defragancias.

Aunque sobre todas lascosas, es materia favoritade los luthiers. Tanto, queel mismo día en que cayóel árbol el Jardín Botánicorecibió varias llamadas defabricantes de instrumen-tos interesándose por sumadera. La institución se laha regalado. La utilizaránpara construir guitarras.

Fernando Muñoz es unode ellos. «Más que por la

madera que, aunque noble no esmuy buena por las característicasdel clima madrileño, nos hace ilu-sión porque es de un árbol histórico.Y hacer un instrumento con made-ra de un ejemplar que tenía nombrees algo que será bonito», reconoce.

El Botánico va a plantar otro ce-dro en el mismo lugar. Para ello hasolicitado a la Embajada del Líbanoun ejemplar nacido en aquel país.

E. M.La presidenta de la Comunidadde Madrid, Esperanza Aguirre,aseguró ayer que la Ley de Auto-ridad Pública del profesor que,previsiblemente, entrará en vigoren el mes de marzo tras su apro-bación en la Asamblea de Madridviene a responder a un reclamode la sociedad española «y ma-drileña especialmente».

El Consejo de Gobierno de laComunidad aprobó el pasadojueves el proyecto de ley am-pliando a los profesores de loscentros privados la «autoridadpública», que en un principio só-lo iba a ser aplicable a los docen-tes de la escuela pública.

Sin embargo, tras la peticióndel Consejo Escolar, el Gobiernoregional amplió a los docentes dela enseñanza privada y de la con-certada la condición de autori-dad. Los servicios jurídicos delGobierno regional señalaron queera posible extender este apoyo atodos los profesores.

Esperanza Aguirre dijo tras lainauguración de un colegio con-certado en el distrito de Vallecasque considera la ley una cuestión«muy importante». «Toda la so-ciedad española, y madrileña es-pecialmente, estaba reclamandoel que se valore la figura de losprofesores», apuntó la presiden-ta madrileña, según informa Efe.

El proyecto del Gobierno reci-bió ayer el apoyo de la Confede-ración Española de Centros deEnseñanza (CECE), patronal dela privada, que se mostró satis-

fecha por la decisión del Gobier-no de considerar a todos los do-centes, incluidos los de los cole-gios privados, autoridad pública.

La asociación considera «muypositiva» esta medida, que res-ponde a la reivindicación formu-lada «con la convicción de quesería recogida por la presidentade la Comunidad de Madrid, Es-peranza Aguirre, ya que esta Co-munidad es líder en el apoyo yrespeto a las libertades que reco-ge la Constitución Española».

«La CECE aplaude todas lasmedidas que vayan encaminadasa recuperar la imagen y labor de

los docentes, tan denostada enlos últimos tiempos», declararon.

Añadieron en este sentido quellevan ya mucho tiempo propo-niendo medidas sobre «la falta devalores» que, a su juicio, se hainstalado en la escuela en parti-cular y en la sociedad en general,que requiere de «una reforma in-tegral que haga que el alumnoreconozca y respete las figurasde autoridad».

Los sindicatos también hanapoyado la medida, aunque espe-ran conocer el texto final paraexpresar una opinión definitiva.

Esperanza Aguirre, ayer en el colegio Las Suertes, en Vallecas. / JOSÉ AYMÁ

Cepellón y raíces del cedro caído. / FOTOS: MARGA ESTEBARANZ

Un jardinero corta en trozos el árbol.

La patronal de laenseñanza privadaCECE apoya la nuevaLey de AutoridadAdvierten del riesgo de aludes en la Sierra

Emergencias. Guadarrama y Somosierra pueden sufrir avalanchas

E. M.El Servicio de Emergencias de laComunidad de Madrid, el 112, ad-virtió ayer del riesgo de que estefin de semana se produzcan aludesen las sierras de Guadarrama y So-mosierra. Un portavoz del 112 in-formó a Efe de que, tras recibir elpronóstico de la Agencia Españolade Meteorología (Aemet), trasladóa las entidades y organismos a losque pueda interesar el mensaje deque hay riesgo de aludes en esas

sierras, entre dos y tres gradosdentro de la escala europea, quellega hasta el quinto.

Por ese motivo, el 112 quiso sub-rayar que, por encima de los 2.000metros, los esquiadores deben evi-tar las laderas orientadas al sur yal sureste. Es mejor que sigan lositinerarios por los llamados «cor-deles y cuerdas», que son las zonasmás altas de las montañas.

Si, eventualmente, tuvieran queatravesar zonas de riesgo, Emer-

gencias sugiere que los esquiado-res vayan provistos del arva o loca-lizador, que vayan acompañados yque guarden la distancia de seguri-dad entre unos y otros.

Por otro lado, la Aemet prevé pa-ra hoy en la Comunidad de Madridintervalos nubosos, con posibilidadde lluvias débiles en el área de lasierra al final del día, y vientos mo-derados en zonas altas. Las tempe-raturas subirán, sobre todo los va-lores mínimos.

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EL PAÍS, sábado 16 de enero de 2010 27

OPINIÓN

N o recuerdo qué historia-dor se felicitaba de que lageneración nacida en los

años cuarenta del siglo pasadofuera la primera que vivía en unaEspaña sin guerras civiles. De unmodo u otro nos las hemos apa-ñado paramantener siempre afi-lado el cuchillo y limpio el trabu-co, no con el fin de defendernossino con el de borrar del mapa anuestro vecino. El caso es que nohabiendo vivido guerra alguna,los de mi quinta no sabemos có-mo empiezan.

Tenemos, en cambio, múlti-ples testimonios personales y di-rectos de quienes vivieron la últi-ma Guerra Civil, la II GuerraMundial, o lamuy reciente de losBalcanes, que es la más próximaen arte y carácter a las nuestras.Así que guerras no han faltado ycasi todos estos testimonios ha-blan de la inmensa sorpresa quesupuso el comienzo de la carnice-

ría y cómomucha gente ni siquie-ra alcanzaba a creerlo. Fue tam-bién universal la creencia de quela guerra recién comenzada ibaa ser breve, cosa de semanas.

Así recuerdo yo el testimoniode mis padres y abuelos cuandohablaban sobre julio de 1936, unmes particularmente caluroso,decían, aunque es imposible sa-ber si en verdad ese intenso ca-lor no era sino una figura retros-pectiva del sofoco y la histeriaque acompañaron a la subleva-ción de Franco. El caso es quenadie lo esperaba. Pueden leersemiles de declaraciones atónitasde quienes vivieron aquella re-pentina catástrofe. Desde luego,casi todos presumieron que elconflicto iba a resolverse antesde fin de año. Y esto es algo muysorprendente para nosotros quesabemos cuánta era la fragilidaddel Gobierno republicano. ¿Có-mo no sospecharon algunos ciu-

dadanos bien informados lo quese les venía encima? Pero es queen 1936 nadie sabía cuál era laverdadera proporción de fuer-zas, ya que una guerra es justa-mente eso, un albur, un golpe dedados a vida o muerte, un saltohacia nuestra animalidad másprimitiva y arcaica, un furor sa-grado que busca el entrechocarde los cuerpos. Nadie puede sa-ber quién será el más resistentehasta que el más débil muerde elpolvo.

No sucedió nada distintocuando Alemania desató la gue-rra en 1914. Es admirable cons-tatar en el muy documentadoAgosto de 1914 de Alexandr Sol-zhenitsin la estupidez del altomando del ejército zarista, la in-competencia de sus oficiales, laeufórica fe en la victoria de lospobres soldados. Y en su DoktorFaustus relata Thomas Mann elcomienzo de las dos guerras

mundiales, ambas iniciadas conla absoluta convicción en la ra-pidez de la victoria germana,así como el ambiente de entu-siasmo delirante con que aco-gió la lucha una mayoría de lapoblación.

Desde luego Mann no disimu-la la presencia de algo oscura-mente maligno en el comienzode las guerras, un elemento in-compatible con la conciencia. Sudesarrollo es ya otra cosa, pero ladeclaración de guerra, el acto deprovocarla, de saltar al vacío, pa-rece siempre el fruto de un extra-vío de mandatarios y súbditos.Muy pocos ciudadanos quedan li-bres de esa embriaguez que pare-ce emanar del olor a sangre hu-mana, ymenos aún quienes adivi-nan las proporciones del acto deenajenación, el abismo en el quevan a hundirse quienes se creenvencedores. Es cierto que hay

Pasa a la página siguiente

N o podemos dejar pasaresta oportunidad históri-ca, que contribuiría, en

palabras de Gabriel García Már-quez, a que las estirpes condena-das a cien años de soledad tuvie-ran por fin y para siempre unaoportunidad sobre la tierra.

Como dijo recientemente En-rique Iglesias, éste puede ser elmomento de Iberoamérica. Sucapacidad de gestión macroeco-nómica de la crisis actual, im-pensable hace sólo dos décadas,el incremento de su PIB hastasituarse en un tercio del de Esta-dos Unidos, su enorme biodiver-sidad y el liderazgo mundial dealguno de sus países, como Bra-sil, reconocido y relanzado porgrandes acontecimientos depor-tivos en los próximos años, per-mite intuir que la región hispa-noportuguesa puede llegar a seruna referencia en los debatesplanetarios.

Pero junto a los logros, aúnpersisten enormes y dramáticascarencias y desigualdades. Lapobreza alcanza al 40% de la po-blación y el número de personasque viven en una pobreza extre-ma se sitúa en torno a los 100millones.

La región muestra la mayordesigualdad del mundo, lo quese manifiesta también en el ám-bito educativo. Hay cerca de 30millones de analfabetos y 100millones de personas no hanterminado la educación prima-ria, pertenecientes la mayoríade ellos a los sectores popula-res. Los miembros de la clasealta tienen un promedio deescolarización cercano a los 12años, similar al de los países de-sarrollados, mientras que el20% más pobre no llega a per-manecer cuatro años en la es-cuela. Además, según los datosde Unicef, alrededor de dos mi-llones de niños cada año, sobretodo de los colectivos más vul-nerables, no son registrados, lo

que supone la negación de susderechos cívicos.

En este contexto, los minis-tros de Educación y los jefes deEstado y de Gobierno han impul-sado durante los dos últimosaños un proyecto enormementeambicioso denominado “MetasEducativas 2021: la educaciónque queremos para la genera-ción de los bicentenarios”. Setrata, en síntesis, de impulsaruna tarea colectiva en torno a laeducación que contribuya al de-sarrollo económico y social dela región y a la formación deuna generación de ciudadanoscultos y libres en sociedades de-mocráticas e igualitarias.

La década de los bicentena-rios de las independencias dela mayoría de los países ibero-americanos es el momento his-

tórico adecuado para lograrlo,empujados por el ansia de liber-tad que recorrió América hace200 años y que hoy podemoscanalizar hacia la fuerza trans-formadora de la educación.Una década que ha de suponertambién un impulso definitivopara garantizar los derechosde los colectivos tanto tiempoolvidados y marginados, en es-pecial las minorías étnicas, laspoblaciones originarias y losafrodescendientes.

El proyecto se articula en tor-no a tres ejes fundamentales:los objetivos y la financiaciónque cada país compromete; losprogramas compartidos paratrabajar juntos en la consecu-ción de las metas; y el FondoSolidario para la CooperaciónEducativa, cuya función es coor-

dinar el esfuerzo extraordinarioque realicen los paísesmás desa-rrollados, los organismos inter-nacionales y las instituciones in-teresadas para completar los es-fuerzos de los países más po-bres de la región en el logro delas metas acordadas.

Hemos de reconocer que losastros se han alineado de formapositiva en este año 2010 paraenfrentarnos con decisión a es-tos retos descomunales: 2010 esel año central de los bicentena-rios; España preside en el pri-mer semestre la Unión Europeay la Cumbre de Presidentes dela UE y de América Latina y elCaribe; hay un proyecto enmar-cha desde hace dos años paratransformar la educación enIberoamérica; y la Cumbre deJefes de Estado y de Gobiernose celebra en Argentina, conuna presidenta, Cristina Kirch-ner, que manifiesta una gransensibilidad hacia los colectivosdesfavorecidos y que ha inclui-do el proyecto de las Metas Edu-cativas como objetivo centralde la Cumbre.

España, su Gobierno, sus ins-tituciones, sus empresas, susciudadanos, hemos de sentir-nos responsables y solidarioscon este proyecto porque lo queafecta al continente iberoameri-cano nos afecta a nosotros, y lossufrimientos y anhelos de aque-llos pueblos son nuestros sufri-mientos y nuestros anhelos,pues ellos somos cada vez másnosotros.

Las palabras del presidenteZapatero, quien subrayó la tras-cendencia del proyecto MetasEducativas 2021 en el acto insti-tucional español en relación conlos bicentenarios, animan al op-timismo. No podemos fallar.

Álvaro Marchesi es secretario gene-ral de la Organización de Estados Ibe-roamericanos (OEI) para la Educa-ción, la Ciencia y la Cultura.

Dificultades para empezar una guerra

2010: el año de la educación en Iberoamérica

félixde azúaDe golpe, hay un saltohacia la animalidadmás primitiva, unfuror sagrado, unpulso de resistencia

FORGES

ÁlvaroMarchesiLos bicentenariosson la ocasión decrear una generaciónde ciudadanoscultos y libres

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LAS MUJERESEN CIFRASLas españolas cada vez tienen menos hijos(1,4) y más tarde (31 años). El 75% de muj em.s trabajadoras declara que aún tieneproblemas laborales por su maiemidad.

1980 1985 1990 1995 2000 2005 2008

12 1,3 1,3 1,3 1,3 1,4i,i "

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NÚMm~O MEDIO mE HUO8 PO~I~U

1996 1988 2000 2002 2004 2006 2008

Debido a los problemas para conciliar vidapersonal y profesional, las mujeres cada ve~tienen menos hijos y los tienen más tarde.

TAREAS DOMESTICAS

NIVEL DE FORMACIÓN alcanzado1998 2OO8

Varones Mujeres ~karones MujeresAnalfabetos 1.9 4.7 1,6 3,2Sin estudios 11,3 14,7 Z9 10,5Primaria 31,3 31,9 19,6 21,3Secundaria 36.8 32,3 462 41Educ. Supeñor 18,4 16.3 24.0 23,6Doctorado 0,3 0.1 0,7 0,4Total(miles) 14.833,7 L5.828.417J~8i4 18.638.6

TASA I~ACTWIDAD Y PARO2007 2009

Mar. Muj. V~. Muj.]~ Actividad (16 y +) 69,2 49,4 68,4 5lA]~ Paro (16 y +) 6,8 11,0 17,7 18,2

11%

Un 12,5% de las personas empteadasen España está a tiempo parcial¯El 80% es mujer.

~lSALARIOS BRUTOS ANUALES

MUJERES: 16.245 eurosVS

HOMBRES: ?2.051 euros

Desde ~::~~:~,-~-’~- ̄ :-- : -- --

hay una medB de5,6 víctimas mortales al mes

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52 MADRID SÁBADO 16š1š2010 ABC

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ABCMADRID. La decisión adopta-da el jueves por el Consejo deGobierno de la Comunidadde Madrid de que la futuraLey de Autoridad del Profesorsea de aplicación, no sólo enlos centros públicos y concer-tados, sino también en los pri-vados, sigue recabando valo-raciones positivas. Ayer fue elsindicato UGT quien afirmóacoger de buen grado el pro-yecto, aunque aseguraronque «habrá que esperar al tex-to final».

Por su parte la Confedera-ción Española de Centros deEnseñanza (CECE), tambiénse mostró satisfecha por la de-cisión del Gobierno regional.La asociación considera «muypositiva» esta medida que res-ponde a la reivindicación for-mulada «con la convicción deque sería recogida por lapresi-denta de la Comunidad deMadrid, Esperanza Aguirre».

TENDENCIAS

M. ASENJOMADRID. Carlos Berzosa, rec-tor de la Universidad Complu-tense, fue nombrado ayer pre-sidente de la Conferencia deRectores de las Universida-des Madrileñas (Cruma). Ber-zosa sustituye al rector de laUniversidad de Alcalá de He-nares, Virgilio Zapatero, cuyomandato concluía ahora.

Constituida en octubre de2003e integrada por los recto-res de las universidades públi-cas de la región (Alcalá de He-nares, Autónoma, Carlos III,Complutense, Politécnica yRey Juan Carlos), la Crumatiene entre sus fines y objeti-vos el contribuir a la defensade los intereses generales en

relación con la educación su-perior y de calidad, dentro dela autonomía universitaria yde las libertades académicas,en el ámbito de la Comuni-dad de Madrid.

Carlos Berzosa es catedrá-tico de Economía Aplicada ylleva cerca de siete años alfrente de la primera universi-dad española, con más de86.000 alumnos y siete milprofesores.

La Cruma afronta el desa-fío de la adaptación al Espa-cio Europeo de Educación Su-perior (EEES), en una situa-ción de «drásticos recortes»como denunciaron los seisrectores en un manifiesto titu-lado «Por una universidad pú-

blica europea y de calidad»,presentado en diciembre pa-sado.

Según este texto, el escena-rio económico descrito «poneen grave riesgo» la implanta-ción del EEES, así como el des-pegue definitivo de la I+D+ien la Comunidad.

La Conferencia de Recto-res de Madrid volcará tam-bién sus esfuerzos a hacer dela enseñanza superior un mo-tor del nuevo modelo produc-tivo, que tiene en el conoci-miento su base. Además, tra-bajará por consolidar los cam-pus de excelencia.

En la primera edición hansido reconocidos como cam-pus de excelencia los proyec-tos presentados por las uni-versidades Complutense, Au-tónoma, Politécnica y CarlosIII. Las dos restantes (Alcalá yReyJuan Carlos)aspiran a ob-tener la certificación en brevey ya preparan sus propuestas.

Estamos preocupados pornuestros jóvenes y no es

para menos. La crisis afectadecisivamente sus niveles deocupación y desempleo y leshace vivir un presente azaro-so e incierto debido a quemuchosnoencuentran traba-jo y bastantes realizan activi-dades no deseadas, preca-rias, mal pagadas o en claradiscordancia con su forma-ción previa.

La última Encuesta de Po-blación Activa (III Trimestrede 2009) daba 1,2 millonesde jóvenes ocupados entre20 y 24 años y 626.000 para-dos. La tasa de actividad delos menores de 25 años esdel 51%, lo que indica un ele-vado número de inactivos.En contraposición, las tasasde empleo son bajas y las deparo muy altas puesto querondan el 40% tanto en varo-nes como en mujeres.

Y resulta especialmentelacerantes esta situación sitenemos en cuenta que hoylos jóvenes son menos quehace 20 años. En 1991 había5,2 millones de personas de18 a 25 años, debido a la lle-gada a esa franja etaria delas generaciones del «babyboom». En 2009 eran sólo4,4millones por la caídapos-terior de la natalidad. Y aúnserían menos sin la imigra-ción de casi 800.000 perso-nas de esas edades en los últi-mos años.

Resulta paradójica esa in-tensa relación inversa deque a menos jóvenes hayamás desocupados entreellos.

Y la situación de escasezrelativa va a ir a más. Dentrode 10 años habrá 650.000 jó-venes (18-25) menos.Su pro-blema no será entonces en-contrar trabajo. Lo tendráncon mucha mayor facilidad.La incidencia laboral más im-portante será entonces elprofundo desequilibrio en-tre los que se incorporen almercado laboral (pocos) ylos que saldrán de él (mu-chos debido a la llegada a laedad del retiro de las genera-cionesdelbaby boom).La de-mografía, pues, va a marcarinexorablemente el futurodel sistema de pensiones.

Educación

Aguirre inaugura unnuevo colegio concertado

RafaelPuyol

Universidades públicas de Madrid

Carlos Berzosa, presidentede la Conferencia de RectoresEl rector de la Complutense debe pilotar laadaptación a Bolonia en una etapa derestricciones económicas

Asociacionesy sindicatosapoyan la Leyde Autoridaddel Profesor

JÓVENES

CON FUTURO

La presidenta de la Comunidad, Esperanza Aguirre, acompañada de laconsejera de Educación, Lucía Figar, asistió ayer al acto de celebración del 25ºaniversario de la Cooperativa Gredos San Diego y a la inauguración del colegioconcertado Gredos San Diego Las Suertes, en el Ensanche de Vallecas. La Cooperati-va Gredos San Diego tiene ya con este nuevo centro siete colegios en la región.

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Opinión www.publico.es


Lectores

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para escribir a esta sección:[email protected], o bien calle Caleruega 102, 28033 Madrid. Las cartas no deben sobrepasar las 15 líneas y los autores deben identificarse con su número de dNi y sus datos completos.

la muerte de decenas de miles de personas y la moral de España

El obispo de San Sebastián, José Ignacio Munilla, afirma en unas declaraciones que hay males mayores al terre-moto de Haití, como nuestra pobreza espiritual.Teniendo en cuenta que han podido morir entre 50.000 y 60.000 personas en dicho terremoto, semejante bar-baridad sólo es comparable a la torpe afirmación del Pa-pa Benedicto XVI sobre la idoneidad de los preservati-vos en una África que mue-re de sida.Con estos dirigentes, no es de extrañar que la iglesias católicas estén vacías, las vo-caciones brillen por su au-sencia y las parroquias de los pueblos sean gestionadas por personas laicas de buena fe.

Carlos de erausquin madrid

Yo de mayor quiero conseguir un puesto de controlador aéreo

Trabajan festivos, en turnos de mañana, tarde y noche y tienen responsabilidad de vidas a su cargo. ¿Es una enfermera que gana mil euros al mes? No, es un controlador que gana 50.000 euros al mes. Es el trabajo que quiero yo.

alejandro martínez sánChez

logroño

la decisión del Tribunal Supremo ante la querella de la Falange

El Supremo ha admitido a trámite la querella inter-puesta por la Falange con-tra Garzón por considerarse competente para investigar los delitos del franquismo. No me imagino que en Ale-mania progresara una que-rella contra el Tribunal de Núremberg por considerar-se competente para juzgar a los nazis. Los nazis perdieron la gue-rra y fueron juzgados y con-denados por los delitos que entendieron los vencedo-res de la II Guerra Mundial. Franco ganó la Guerra Ci-vil, hizo de su capa un sayo, asesinó a decenas de miles de adversarios y dejó el país en manos de sus acólitos pa-ra que llevaran a cabo una transición que los eximiera de cualquier responsabili-dad penal. En España jamás se depura-ron responsabilidades en-tre los políticos de derechas. Los países de nuestro entor-no, a los que admiramos por su calidad democrática, su-pieron en su día liquidar sus cuentas con el pasado. En España parece que esta ta-

rea es imposible y por eso es-tamos condenados a asistir inermes a episodios tan de-menciales como el que aho-ra ha protagonizado el Tri-bunal Supremo.

mario lópez sellés

madrid

la Falange y la ‘Justicia’ contra el juez baltasar Garzón

Me parece estupendo que el Supremo haya admitido la querella de la Falange con-tra Garzón por investigar el franquismo, como ya hi-zo con la de Manos Limpias. Supongo que pronto habrá querellas parecidas por par-te de la Fundación Francisco Franco y otros grupos afines a los anteriores. Así quedará claro qué ti-po de asociaciones y de jue-ces quedan todavía en Espa-ña, y tal vez así nuestra so-ciedad reaccione por fin an-te esos vergonzosos y dañi-nos restos de aquella funes-ta dictadura.

maría faes risCo

madrid

Las arcas del Estado rebosa-rían, pero los ciudadanos se-guiríamos con carencias. ¿Y si el mundo fuera justo?

leire navaridas de ortiz

madrid

los alumnos de Madrid, Murcia y Valencia, sin ordenadores

Las administraciones de Madrid, Murcia y Valencia no quieren aplicar en las au-las el programa educativo Escuela 2.0. Escucho cómo justifican su postura, pero me llama la atención que un portavoz dice que “a los pa-dres lo que le preocupa es el fracaso escolar, no si van a tener ordenadores”. Esto me hace pensar que hay zonas de España donde desconocen que el ordena-dor es un incentivo para los alumnos.Los políticos de Madrid, Murcia y Valencia no han pensando en que habrá alumnos que se puedan trasladar a otros lugares de España y la brecha educati-va que esto les ocasionará.Al igual que se han ido utili-zando nuevos materiales en las aulas –tintero, bolígra-fo, tiralíneas, encerado, tiza, pizarra y rotulado– al igual que las instalaciones se han ido mejorando y volviendo más cómodas –de la estufa a la calefacción central, de los pupitres compartidos a las mesas individuales con so-porte para libros y mochila– el ordenador es una herra-mienta más, que acerca al alumnado al gusto por el es-tudio, un aliciente. Ya lo decía William Butler Yeats: “Educar no es como llenar un cubo, sino como encender una hoguera”.

mª josé izquierdo Borao

teruel

Sobre la correcta separación de la basura que generamos

Falta de medios, informa-ción, concienciación y vo-luntad. Estas podrían ser las causas de que aún no se ha-ga en todos los hogares una correcta separación de la ba-sura que generamos. Falta de medios es lo que tienen todavía muchos ciudadanos que no disponen de conte-nedores especializados don-de depositar las basuras; con lo que difícilmente po-drán facilitar el reciclaje.Falta de información deben de tener los ciudadanos que siguen dejando los objetos más insospechados al lado de los contenedores; cuan-do deberían saber que exis-ten puntos limpios donde llevarlos, y, según qué obje-tos, un teléfono del ayunta-

la injusticia exprés, y el celo de la SGAE y de Hacienda

Considerando el panorama que se aproxima, las asocia-ciones de trabajadores, in-migrantes o de cualquier grupo concentrado en tra-bajar por la igualdad y el de-recho, deberían sustituir las manifestaciones y concen-traciones por la reproduc-ción pública de música re-gistrada, pues esta será la forma más rápida y efectiva de acercarse a la Justicia. Y es que la realidad es tan in-justa y ridícula que un em-presario millonario pue-de dejar de pagar miles de euros a las cuentas públi-cas y quedar –cómo no– im-pune, pero un individuo no puede escuchar música en su casa ni un grupo de artis-tas e intérpretes seguir ade-lante con su proyecto sin an-tes haber pagado impuesto a la SGAE. ¿Y si Hacienda pasase a ocu-parse de cobrar los impues-tos culturales y los ejecuti-vos de la SGAE gestionaran la recaudación del IRPF?

miento correspondiente pa-ra que pasen a recogerlos.Falta de concienciación y voluntad es lo que tienen aquellos que, con excusas peregrinas, confiesan sin ru-bor que ellos no separan na-da en sus casas; que todo lo meten en la misma bolsa y que no distinguen entre con-tenedores de orgánico, vi-drio, papel, envases y pilas.Pero, seguramente, de lo que más carecemos es de responsabilidad y sentido cí-vico. Es por ello que, sin de-jar de educar y concienciar, tal vez sea ya el momento de comenzar a sancionar. Los hechos demuestran que las prohibiciones y las multas correspondientes, aunque nos fastidien, son muy efica-ces. Vean si no los excelentes resultados obtenidos desde el endurecimiento de la nor-mativa de tráfico.

pedro serrano martínez

Valladolid

No se cumple la ley sobre el abandono y maltrato de perros

La ley que sanciona el aban-dono y el maltrato de ani-males es inoperante y no se vela por su cumplimiento.La maldad de las personas que abandonan a perros, aprovechándose de la im-punidad que les permite el cómodo abandono en cual-quier sitio de los desdicha-dos canes demuestran su baja condición humana.Cada día se ven por las ca-lles más perros abandona-dos, algunos todavía con sus collares, que malviven pa-sando frío, hambre y calami-dades; una gran mayoría de estos pobres perros son atro-pellados y mueren en nues-tras carreteras.Esos dueños, igual que los cazadores crueles, matan de mala manera a sus perros cuando no le sacan el rendi-miento adecuado.

franCisCo jiménez urreta

aljaraque (HuelVa)

El significado de las palabras que empleamos

A raíz del seísmo que arra-só Haití, algunos medios ha-blan de tragedia humanita-ria ¿Desde cuándo es huma-nitario lo que es pernicioso para la humanidad?

jordi s. Berenguer barcelona

Querido padre Munilla:Es evidente que uno de los males que aquejan a este mundo es la pobreza espiritual de España mientras mueren cientos de miles de personas en un país de-vastado por un terremoto. La pobreza espiritual de España es el mal mayor al que pusieron remedio con métodos expeditivos los antecesores inquisitoriales del clérigo Munilla, el mal contra el que luchó el in-signe católico Francisco Franco... Es posible que este extremista vea que el terremoto de Haití no sea más que una cuestión de providen-cia, lo que no le preocupa en exceso, ya que es la vo-luntad de Dios. Lo que le quita el sueño es la pérdida de la condición de España de reserva espiritual euro-pea, que se camine hacia una sociedad laica que pro-mueve valores como los de la solidaridad con el más desfavorecido. Esto merece un par de preguntas: ¿La solidaridad con el pobre no es uno de los pilares bá-sicos del cristianismo? ¿Qué es más importante, la evangelización o el deber cristiano de defender, re-confortar y ayudar al desfavorecido? Con próceres como este, no me extraña que se vacíen los templos.

alfonso CeBrián rey toledo

El obispo de San Sebastián. eFe

Trabajar cansa

isaaCrOsa

participa en:

blogs.publico.es/trabajarcansa

casi mejor que no reconstruyan Haití «Todos estamos conmocionados de ver cómo, año tras año, uno de los países más pobres está bajo amenaza de catástrofe».

dominique strauss-Kahn

director gerente del Fmi

L es copio el testimonio de una madre haitiana, habi-tante de Cité-Soleil, la ma-

yor bidonville del hemisferio occi-dental: “Por todas partes hay un agua verdosa y maloliente. Los mosquitos nos devoran. Mi hijo de cuatro años tiene bronquitis, malaria y ahora parece que tam-bién tifus. El médico dice que si no lo cuido, lo perderé”.

Tremendo, ¿verdad? Pero tie-ne truco. No es de hoy, sino de hace tres años, y aparece en Pla-neta de ciudades miseria, el alu-cinante libro de Mike Davis so-bre los slums, los pozos de mier-da en que malviven millones en el mundo y entre los que Puerto Príncipe ya descollaba antes del seísmo.

De hecho, los medios podían haberse ahorrado el envío de fo-tógrafos: con tirar de archivo, podrían aprovechar cualquier foto de la desolación previa al te-rremoto y hacerla pasar por ima-gen de sus efectos. No se notaría demasiada diferencia. Pero, cla-ro, tal vez no tenían mucho que rascar en los archivos, pues la desgracia de los haitianos nunca nos ha importado.

¿De verdad van a reconstruir Haití? Reconstruir quiere decir volver a levantar lo que se cayó y no parece la mejor idea volver al día previo al terremoto, pues ya era infernal. ¿Se trata enton-ces de empezar de cero, hacer un país nuevo? Perfecto, dónde hay que firmar.

¿Y quién se ocupará de ello? ¿La misma misión internacio-nal que lleva años tutelando el país sin reducir la miseria, la vio-lencia y la corrupción? ¿El FMI, que hoy promete millones y que durante décadas impuso allí sus brutales recetas de ajuste? ¿Estados Unidos, que tanto ha contribuido a hundirlo? ¿Una conferencia de donantes, como las cuatro que ha habido desde 2004? Los haitianos necesitan ayuda, sí. Pero de verdad.

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6 16 Y 17 DE ENERO DE 2010

EL ASESOR LABORAL por José María Carpena,abogado

El papel de la Administración en lossalarios de los colegios concertados

LA SENTENCIA En este caso se dilucida la responsabilidad de las instituciones públicasen el pago de unos conceptos retributivos que se adeudaban a un profesor que trabajabaen un centro educativo concertado.

CONSULTORIO

DICCIONARIO

El trabajador solicitaba al colegio el pa-go de una cuantía que no le había sidoabonada. Incluía en su reclamación a laAdministración, por entenderla tambiénresponsable al tratarse de un centro con-certado. Ante sus negativas, se dirigió alos tribunales.

El caso llegó hasta el Tribunal Supre-mo, que señaló en relación al alcance dela responsabilidad de la AdministraciónPública en el pago de las retribucionesdel personal de los centros de enseñanzaconcertada, que responde frente a losprofesores de las deudas salariales gene-radas por su actividad laboral y docente,aún cuando no asuma el papel de empre-sario y no sea, por tanto, parte de la rela-ción laboral, limitándose su obligación auna suerte de pago delegado.

No obstante, esto no lleva aparejadala asunción, en todo caso, de cualquierconcepto retributivo del personal docen-te de los centros privados de educaciónconcertada. La indicada obligación no esilimitada. La obligación no es absoluta,sino que está limitada por la cuantía dela que están dotados los módulos, a cuyopago se compromete la Administracióny aceptan los centros privados que deci-den acogerse al régimen de conciertos.

Tal limitación lleva a que la Adminis-tración no pueda responder más allá delimporte legalmente fijado por las nor-mas presupuestarias, aún cuando se pro-duzcan alteraciones salariales medianteconvenio colectivo que incrementen los

importes de los conceptos retributivosde estos trabajadores. Esto lleva a con-cluir que la Administración no respondemás allá del importe legalmente fijadopor las normas presupuestarias; ello,aunque se produzcan alteraciones me-diante convenio colectivo.

Llegados a este punto, se trataba en elpresente caso de concretar si el importe

total fijado en tal limitación legal debíaconsiderarse en atención al tiempo tra-bajado o, con independencia de éste,partiendo exclusivamente del año natu-ral en el que se ha devengado. Dado queel complemento es de abono mensual, laresponsabilidad de la Administración ensu pago, hasta el límite máximo, se gene-ra también mes a mes. Por ello, dicho lí-mite debe acomodarse, necesariamente,a la división por meses del tope anualque se fija en las leyes de presupuestos,razón por la que se eximió en el presentecaso a la Administración del pago decantidad alguna (sentencia completadisponible en www.expansionyem-pleo.com/asesor_laboral).

Pago erróneo de cotizaciones■ Trabajo en el departamento de recursos humanosde una empresa y me comentan que por error hemosabonado los seguros sociales por duplicado en los dosúltimos meses.¿Qué hay que hacer para pedir ladevolución? ¿Se puede compensar lo pagado de másen las próximas cotizaciones?

Una de las opciones sería compensar deudas, como co-mentas, algo que está contemplado en el Código Civilcon carácter general. Sin embargo, la norma específicade la Seguridad Social no ofrece esta posibilidad, al me-nos en el sentido empresa-Administración. Si fueraisdeudores o tuvieseis concedido un aplazamiento o mo-ratoria, el importe de la devolución se aplicaría a la deu-da pendiente de ingreso o de amortización, salvo si ladeuda estuviera garantizada mediante aval genérico.En vuestro caso, entendiendo que sin deudas con la Se-guridad Social, tenéis derecho a que se os reintegre to-talmente el importe ingresado por error. Las solicitudesdebéis dirigirlas a la Administración de la SeguridadSocial que os corresponda. Si tuvierais autorizada lagestión centralizada en una Administración, sería éstala competente. La página web de la Seguridad Socialproporciona un formulario para hacer la solicitud.

Envíe sus preguntas a:[email protected]

Asistencia sanitaria■ Trabajo,tengo un hijo y mi mujer está en paro.¿Quiénes de mi familia podemos recibir asistenciasanitaria de la Seguridad Social?

Como trabajador, tú eres titular del derecho a esa asis-tencia. También pensionistas y perceptores de presta-ciones periódicas, incluida la del paro, por lo que tu es-posa, si la percibe, es igualmente titular. Por otro lado,los familiares o asimilados a cargo de los titulares tam-bién pueden recibir esta asistencia, como el cónyuge;los separados y divorciados con una pensión del titulardeclarada judicialmente; quien, sin ser cónyuge del titu-lar, conviva maritalmente con él al menos un año antes,así como sus hijos; los descendientes (de ambos cónyu-ges o de cualquiera de ellos), hijos adoptivos y herma-nos. Excepcionalmente, los acogidos de hecho, inclui-dos los niños extranjeros; los ascendientes del titular yde su cónyuge, así como los cónyuges de esos ascen-dientes por ulteriores nupcias. Estas personas debenconvivir y estar al cargo del titular –salvo separados ydivorciados–; no tener trabajo remunerado, ni percibirrenta patrimonial ni pensión superior al doble del Indi-cador Público de Renta de Efectos Múltiples (Iprem).

Asistencia sanitaria■ Derecho de los trabajadores y pensionistas y de sus familiares a cargo,incluidos los acogidos de hecho,a recibir tratamiento médico yfarmacéutico.Es dispensada por los correspondientes servicios públicosde salud de las comunidades autónomas.También tienen este derecho las

personas sin recursos suficientes y los extranjeros,estos últimos con lascondiciones establecidas en la Ley.Asistencia sanitaria concertada■ Es la prestada por entidades públicas o privadas en virtud del conciertocon los organismos de la Administración de la Seguridad Social.

Sólo es corresponsabledel pago hasta unosmáximos retributivosestablecidos por ley

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EMPLEO Y FORMACION

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ABC SÁBADO 16—1—2010 47

ALEX HERRERASANTA CRUZ. El Juzgado deMenores número 1 de Las Pal-mas de Gran Canaria ha im-puesto a una alumna del Insti-tuto del municipio Teror unaño de libertad vigilada, laobligatoriedad de sometersea tratamiento psiquiátrico yel pago, por parte de suspa-dres, de una indemnizaciónde 9.000 euros por daños físi-cos y morales a la profesora ala que dio un puñetazo el 29de octubre de 2008.

Autoridad públicaEn un fallo que se consideraentre los pioneros en lo quese refiere a las condenas poragresiones a profesores, Fran-cisco Luis Liñán, titular delJuzgado grancanario, ha con-siderado como delito contrala autoridad el maltrato a undocente.

«La vi venir por el pasillocon otra alumna y les pregun-té a ambas qué clase tenían a

esa hora. La alumna que lue-go me pegó me contestó: “¡Ati qué coño te importa!”». Asírecuerda la profesora EstherRodríguez, que aquel día esta-ba de guardia, el detonantede la agresión. Tras recrimi-nara laalumna por su conduc-ta, Esther Rodríguez recibiócomorespuesta gritos y obsce-nos y, finalmente, un puñeta-zo en la cara que la tiró al sue-lo. Por ello, debió ser traslada-da en ambulancia al centrode salud municipal para reci-bir atención médica.

La profesora, que sigueejerciendo en el mismo cen-

tro, ha mostrado su satisfac-ción por la sentencia. En de-claraciones a la Cadena SERconsidera que «es un delito.Hasta ahora sólo se había tipi-ficado como falta. Creo quees muy importante la senten-cia y que hemos dado un granpaso adelante; y bravo por eljuez porque se ha tomado lascosas en serio». Además, ad-vierte de que «dudaba de queesto saliera adelante, porquesi miramos con anterioridadtodas las sentencias por estetipo de delitos, ninguna habíallegado al final». Pero, «algu-na vez tenía que salir algo po-sitivo. Por lo menos que mi lu-cha haya servido para algo,para todo el colectivo».

Protocolo con la FiscalíaLa consejera de Educacióndel Gobierno canario, Mila-gros Luis Brito, señaló ayerque la sentencia que condenaa una alumna por un delitocontra la autoridad coincidecon el protocolo suscrito en-tre su Consejería y la FiscalíadeCanariaspara atender ado-centes agredidos.

Contra esta sentencia caberecurso ante la Audiencia Pro-vincial de Las Palmas.

Bruselas afirmó en diciembrede 2009 que no se oponía a«la modificación del sistemade financiación como tal»,pero puso en duda que «losnuevos gravámenes seatengan a las normas de laUE sobre redes y servicios decomunicaciones electróni-cas». La comisaria de Compe-tencia, Neelie Kroes, insistióentonces en que el Ejecutivocomunitario «no poneninguna objeción a la supre-sión de anuncios publicita-rios en la televisión pública»,pero subrayó que había que«evaluar la manera en qué sefinancia esta reforma».En la situación actual, RTVEno podrá financiarse con loaportado por las cadenasprivadas en abierto (deberándestinar el 3% de sus ingre-sos), cadenas de pago (el1,5% de sus ingresos) o lasempresas de telecomunica-ciones (el 0,9 % de los ingre-sos anuales) ni tampoco conla venta de anuncios, ya quedesde el pasado 1 de enerono tiene publicidad. ElEstado aportará directamen-te el 45% del presupuestoanual de RTVE (1.200 millo-nes). La Corporación seencuentra así entre la espaday la pared: ni puede finan-ciarse con el nuevo impuestoal sector privado ni echarmano de la publicidad.

Bruselas aclara también,en un ejercicio de transparen-cia, que todo este procedi-miento está basado en parteen la denuncia de las empre-sas que se verían afectadaspor estos nuevos impuestosque, lógicamente, tendríanun impacto muy negativo ensus cuentas de resultados,máxime en momentos de cri-sis como el actual.

La Comisión relata en sunotificación toda la serie deincompatibilidades del nue-vo esquema de financiaciónde RTVE con el Tratado de lasComunidades Europeas y, so-bre todo, le reprocha que lohaya puesto en marcha dema-nera unilateral sin esperar ala última palabra de Bruselas

en el asunto. En todo caso elEjecutivo comunitario vuelvea dar un mes de plazo al Go-bierno para que resuelva to-das sus dudas.

El caso de la nueva finan-ciación de RTVE es muy simi-lar al puesto en marcha porFrance Télévisions, el ente pú-blico de ratiotelevisión france-sa, que también está siendoestudiado con lupa por partede la Comisión Europea.

Hasta el momento, recuer-da Bruselas, «España no haofrecido argumentos que des-pejen las dudas de la CE sobrela vinculación de los impues-tos y la compatibilidad de lasmedidas previstas para losejercicios 2010 y siguientes,en virtud de los cuales podríaconcluir que las medidas res-petan el interés general».

Viajes poco fructíferosEsta resolución de Bruselas, ysobre todo la petición de nue-vas aclaraciones, pone de ma-nifiesto la infructuosidad delos múltiples viajes que hanrealizado a Bruselas la vice-presidenta primera del Go-bierno, María Teresa Fernán-dez de la Vega, y la ministrade Economía, Elena Salgado,para explicar en persona tan-to a la comisaria de Compen-tencia, Neelie Kroes, como ala titular de Sociedad de la In-formación, Viviane Reding,las «bondades» del nuevo es-quema de financiación deRTVE y su necesidad en arasde garantizar un servicio detelevisión pública de mayorcalidad en España fruto de lasupresión de los anuncios.

Cabe recordar que la pro-pia De la Vega se ha implica-do personalmente en este ca-so y ha sido ella misma la queha impulsado el nuevo esque-ma de financiación de RTVE,lo que se especula que podríahaber causado enorme males-tar en la entonces cúpula delgrupo y la marcha del presi-dente Luis Fernández.

Almunia deberá decidirPero, paradojas de la vida, es-te espinoso caso tendrá queser finalmente analizado porotroespañol, el actual comisa-rio de Asuntos Económicos,Joaquín Almunia, y muy pre-visiblemente comisario deCompetenciaapartir de febre-ro. Almunia aseguró haceunos días en el ParlamentoEuropeo que será imparcialen todos los asuntos relacio-nados con España.

Violencia escolar

Un año de libertad vigilada poragredir a una profesoraUn juez de Menores de Canarias condena auna alumna por propinar un puñetazo a sumaestra y califica la acción como delito

Entre la espada deBruselas y la paredde la publicidad

Recriminó a laestudiante por no ira clase y recibió ungolpe en la cara quela tiró al suelo

ABCUna imagen del instituto del municipio grancanario de Teror, donde se produjo la agresión

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JÓVENES

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31SÁBADO16 DE ENERO DEL 2010SOCIEDAD

JORDI CASABELLA

BARCELONA

La reivindicada gratuidad de los libros de texto en la en-señanza obligatoria vendrá en Catalunya de la mano de

la progresiva informatización de las aulas y la digitalización de los con-tenidos que se imparten en la ESO. Para hacer efectiva esa antigua re-clamación de las asociaciones de pa-dres de alumnos habrá hecho falta que el coste de los manuales caiga en picado al adoptar el formato digi-tal. Educació calcula que el precio de los contenidos básicos puestos por las editoriales a disposición de cada alumno de secundaria a partir del próximo curso rondará los 30 euros, una cantidad que será asumida por la Generalitat en las aulas de prime-ro y segundo de ESO que ya trabajen con ordenadores pórtatiles en clase, según avanzó ayer la conselleria.

Para llevar a cabo esa pretensión, el director general de Educació Bàsi-ca i Batxillerat, Jaume Graells, expli-có ayer que la conselleria prepara jun-to con las editoriales una platafor-ma web que actuará de contenedor donde se alojarán los contenidos di-gitales disponibles para que profeso-res y alumnos tengan acceso a ellos. El portal de internet, bautizado con el nombre de Empúries, dispondrá igualmente de material didáctico complementario para usar en clase y en él también tendrán cabida los textos que confeccione el profesora-do para su utilización en la red. Los libros digitales básicos del currículo, a precios infinitamente más asequibles que los convencio-nales, podrán descargarse a través de un monedero electrónico recar-gable que proporcionará Educació y que, inicialmente, irá provisto de una cantidad suficiente para ha-cerse con ellos. Graells apuntó que

Educació ofrecerá la nueva prestación desde septiembre

podría tratarse de los referidos 30 euros, que la Generalitat tendrá que satisfacer por la compra de las co-rrespondientes licencias. La misma tarjeta permitirá adquirir materia-les complementarios que está pre-visto que tengan que ser sufragados por las familias.

90.000 BENEFICIARIOS EN EL 2011 / La ex-periencia, que se concentrará en una primera etapa en el alumna-do de primero y segundo curso de

ESO que participe en los planes de digitalización de las aulas, se quie-re extender en cuatro años a la tota-lidad de los estudiantes de la etapa, en la que están matriculados unos 240.000 alumnos. Graells aventuró que en el curso 2010-2011 podían ser ya 90.000 los beneficiarios de la gratuidad de los libros básicos en el nuevo formato. La plataforma Empúries será ges-tionada en régimen de concesión por una empresa a partir de la ce-

Los libros digitales de ESO serán gratuitoslebración de un concurso público. Educació calcula que la web podrá comenzar a funcionar a pleno ren-dimiento al inicio del próximo cur-so, de forma que en todos los cen-tros que ya se hayan acogido a los planes de informatización de las au-las sus alumnos puedan hacer uso de la nueva herramienta para apro-visionarse de los contenidos básicos del currículo. El uso de ordenadores portáti-les y materiales digitales en clase en

ENSEÑANZAE

los centros educativos catalanes se circunscribía hasta el curso 2009-2010 a casos excepcionales. Su ex-tensión comenzó a impulsarse a par-tir del pasado mes de septiembre, al sumarse a la experiencia un co-lectivo integrado por unos 6.000 es-tudiantes de ESO, aunque de forma gradual. A partir del primero de ene-ro se inició, también de manera pro-gresiva, la incorporación de otros 11.000, aunque esta fase no se com-pletará hasta final de curso. H

La informatización de las

aulas permite la gratuidad

de los textos básicos

Ajuntament d'Olivella

Edicte

El Ple de la corporació en la seva sessió extraordinària de data 22 de desembre del 2009 aprovà el canvi de sistema d’actuació urbanís-tica de la urbanització Plana Novella segons l’acord pres per la Junta de Compensació de la Urbanització de Plana Novella celebrada el 12 de desembre del 2009 passant al sistema d’actuació de cooperació. També s’aprova la dissolució de la Junta de Compensació de la Urbanització de Plana Novella procedint a instar la inscripció de la dissolució en el Registre d’entitats urbanístiques col.laborado-res, d’acord amb les prescripcions normatives que siguin d’aplicació. Es sotmet a exposició pública per un termini d’un mes a comptar des de l’endemà de la publicació d’aquest edicte en el Butlletí Oficial de la Província a efectes de poder presentar les al·legacions i impugna-cions que s’entenguin adients. Transcorregut aquest termini sense que se n’hagi produït cap, l’acord esdevindrà definitiu sense neces-sitat de cap acord exprés.

Olivella, 11 de gener del 2010 L’Alcalde PresidentJoaquim Mas i Rius

ANUNCIO OFICIAL

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COSAS DE LA VIDA

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LA GENERALITAT GARANTIZA LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y SANITARIALas Consejerías de Educación y de Salud de la Generalitat aseguraron ayer que,,el Govern garantiza la atencióned ’v . ’ " " " ’ "ucata a V sanitaria continuada de los menores y embarazadas sin papeles en Catahtña,.

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2 LA GACETA Domingo,17 de enero de 2010

Teología haitianaGenoveva

En Haití el Estado casi no existe, como si esa nación obedeciera a la exigencia clá-sica de los ultraliberales, aunque proba-dngogpvg"ewcpfq"ug"tg›gtgp"c"gug"owpfq"ideal, en el que sólo reina el mercado, están proponiendo otra realidad muy dis-tinta de la haitiana, que no saben o no quieren explicar. Claro que no es el sistema político, o la ausencia de él, lo que ha derribado las casas y sepultado a muchedumbres. Enseguida, ante los restos televisados del horror, nos asalta la angustia por nuestra pequeñez, y se clama contra Dios y con-tra el obispo de san Sebastián, porque a

Munilla a partir de ahora, le van a acusar hasta del rollo de Galileo. Por lo de Haití sería más exacto culpar a la Madre Tierra, esa nueva divinidad propuesta al unísono por la ONU, Evo Morales y el director de Avatar, que entre todos pretenden convertirnos en adorado-res de árboles. Pues resulta –aunque les fastidie la película–, que la naturaleza no es siempre un arcoiris, que a veces es un virus, o un volcán o, como ahora, un simu-lacro del apocalipsis sobre una pequeña isla. Ni los ecopredicadores, ni los salvajes azules de Avatar."vkgpgp"vgqnqiÜc"uw›ekgp-te para explicar el horror. Munilla sí.

Solos ante el peligro

No es fácil que el preso deje ETA

La vergüenza de Europa

Rctgeg"swg"gn"q›ekq"fg"rtqhguqt"vkgpg"cierta peligrosidad. Últimamente pro-liferan los casos de profesionales de la enseñanza agredidos e insultados. Con este panorama no es extraño que los profesores pasen noches sin dor-mir, sufran depresiones, angustia, miedo, días que se hacen eternos en gug"kp›gtpq"fg"vtcdclq0"Ugièp"fkuvkp-tos documentos acerca de esta preocu-pante cuestión, un 13% de profesores eqp›guc"jcdgt"ukfq"qdlgvq"fg"cnièp"tipo de violencia. Algunos estudios ukvècp"gp"wp"42'"gn" Üpfkeg"fg" nqu"docentes en situación de baja médica y en un 73% el de los que están en ries-go de depresión. Además, siete de cada 32"uwhtgp"kpuwnvqu"q"cogpc¦cu0"‰Fg"quién es la culpa?

Las protestas del colectivo de reclusos de ETA (EPPK) registran estos días un seguimiento total. No hay díscolos. Ninguno se atreve a levantar la voz, vaya a ser que la banda tome represa-nkcu0"Pq"ugtÜc"nc"rtkogtc"xg¦"pk"nc"ènvk-ma. La asociación de familiares de presos Etxerat les marginaría. Saca-ría a sus padres de los viajes organiza-dos y callaría ante supuestas violacio-nes de derechos. Batasuna también les despojaría de sus abogados. Todo ello lógico, por otra parte. Abandonar la disciplina de ETA conlleva un valor sobresaliente, pero nada que no sea justo que sufra quien tanto dolor ha causado. Pocos pueden presumir de ese valor. Y de ahí que la labor del Gobierno deba ser ponerles fácil la equc0"‰EâoqA"Cevwcpfq"eqpvtc"gug"amparo que les proporciona Etxerat.

No es cosa nuestra. Si LA GACETA se ha mostrado claramente crítica con la actitud de Zapatero al asumir la Presidencia de turno de la Unión Europea, la reacción abrumadora-mente hostil de los medios europeos g"kpvgtpcekqpcngu"eqp›toc"swg"pq"ug"trata de una particular manía de este rgtkâfkeq0"Gn"pèogtq"swg"vkgpg"gp"ncu"manos incluye un revelador especial con lo que se ha escrito en la prensa extranjera sobre el malhadado comienzo de esta Presidencia. Por una vez nos quedamos fuera y deja-mos que sean los otros –desde el bri-tánico The Economist al alemán Die Welt– los que, desde una obvia obje-tividad, pongan en negro sobre blan-co lo que este diario viene diciendo desde el primer día y que ahora que-dará desgraciadamente a la vista de nuestros socios comunitarios.

Entrevista, para no perder, en Intereco-nomía y LA GACETA. Entre otras owejcu"equcu"c›toc"swg"ng"gejctqp"fg"nc"cadena COPE “el Rey, el Gobierno, Rajoy y los nacionalistas”.

“Año de nieves, año de bienes”. Así lo tgfiglc"nc"ucdkfwtÜc"rqrwnct."swg"ukgortg"cekgtvc0"Itcekcu"c"ncu"ènvkocu"rtgekrkvc-ciones, la capacidad de los embalses de la Comunidad de Madrid se acerca al 58%.

Gn"rtgukfgpvg"fgn"RR"dcngct"c›toc"guvct"dispuesto a asumir la presidencia de la comunidad autónoma no tras los comi-ekqu"fg"4233."¤ukpq"cpvgu„."gp"tghgtgpekc"c"nqu"eqpfikevqu"igpgtcfqu"gp"gn"ugpq"fg"nc"actual coalición de Gobierno.

Haciendo gala de la universalidad de la Iglesia católica, el Papa visita hoy la sina-goga de Roma en medio de la polémica rqt"nc"dgcvk›ecekâp"fg"RÜq"ZKK0

El portavoz de ERC en el Congreso pien-uc"swg"eqp"nqu"èpkequ"eqp"swg"gn"Iqdkgt-no puede pactar es con ellos, y ha amena-zado al ministro Gabilondo con no “apo-yarles en Educación” si no aclara los cewgtfqu"eqp"gn"RR0"‰RgpuctÐ"swg"uânq"uw"partido tiene derecho a negociar? Todos los partidos tienen la obligación moral de buscar un acuerdo y apoyar una ley tan fundamental como la de Educación. Si ERC no la apoya será su problema.

Sin pelos en la lenguaFederico Jiménez Losantos

Embalses al 57,6%Canalde Isabel II

Ansia de gobernarJosé Ramón BauzáAbriendo puertasBenedicto XVI

ERC y su mismidadJoan RidaoVic, el primer síntoma¡Qué generosos somos cuando es fácil serlo, cuando nadamos en la abundan-cia y el horizonte aparece de color rosa, y en qué miserables podemos llegar a convertirnos en el momento en que vemos amenazado nuestro plato de lentejas! Hace apenas dos años, los inmigrantes eran bienvenidos con los brazos abiertos, papeles para todos porque se ocupaban de las tareas que a nosotros, nuevos ricos, no nos apete-cía o no podíamos desempeñar: la lim-pieza o la construcción, poner ladrillos a 35 grados y a tres bajo cero. Y, ade-más, contribuían a engordar el supe-rávit de la Seguridad Social, nuestras preciadas pensiones. Nos resultaba indiferente que se integraran o no, eran un chollo. Ahora ya no, ahora que nuestro puesto de trabajo se ve ame-

nazado queremos quitarles de un plu-mazo cualquier derecho, que se vayan a su país porque aquí, al parecer, no hay sitio para ellos. Son los instintos de supervivencia oÐu"rtkoctkqu"nqu"swg"cfiqtcp"{"cniw-nos políticos, como los que en Vic han votado a favor de impedir el empadro-namiento de los sin papeles, haciendo gala de una demagogia que provoca náuseas, los hacen suyos enarbolando la bandera de la legalidad. El Gobierno se rasga las vestiduras cuando es cons-ciente que la ley dice una cosa y la con-traria: hay que deportar a los ilegales y, al mismo tiempo, empadronarlos. Son sólo las primeras consecuencias de una errática política en torno a un tema tan complejo y delicado como la inmigración, un asunto que se presta eqp"fgocukcfc"hceknkfcf"c"nc"dèuswg-fc"fgn"xqvq"hÐekn0"‰Sw×"rtkoc"cjqtc."{"en qué medida, el derecho del indivi-duo o el del Estado? Es evidente que no se pueden abrir las fronteras de par gp"rct"ukp"eqpfkekqpgu"flpkpièp"rcÜu"nq"soportaría–, pero no podemos olvidar que hablamos de seres humanos. Las crisis pueden sacar lo mejor y también lo peor de nosotros mismos. No hay más que recordar las terribles secue-ncu"fg"nc"Itcp"Fgrtgukâp"fg"3;520"Ewk-dado, porque estamos bailando sobre gn"›nq"fg"nc"pcxclc0"

Ana Samboal

Hace apenas dos años, los inmigrantes eran bienvenidos con los brazos abiertos

EL TONTO CONTEMPORÁNEO

EL bRiLLaNTE

CóMPLiCEsgaCETERías

EL biLLETE

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OPINION

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G. Sánchez de la Nieta.Madrid.La profesora la vio venir por el pasillo con otra alumna y les preguntó qué clase tenían a esa hora. “¿A ti que coño te importa?”, le dijo la niña conf lictiva. Tras recriminarla por su respuesta, Esther Rodrí-guez recibió varios gritos y un puñetazo en la cara que la tiró al suelo. La profeso-ra tuvo que ser trasladada en ambulancia a un centro de salud para recibir aten-ción médica.

El suceso, que ocurrió en octubre de 2008 en un ins-tituto de Gran Canaria, fue sentenciado la semana pasada por el Juzgado de Menores de la isla. La chu-lería ha costado a la niña que dio semejante contes-tación un año de libertad vigilada, sesiones de trata-miento psiquiátrico y una multa de 9.000 euros que sus padres deberán pagar a la profesora por daños físicos y morales. Autoridad públicaEl Juzgado considera que el maltrato a esta profeso-ra es un delito contra la autoridad. Este fallo se suma al corto listado de sentencias que otorga a los docentes ese rango.

Un padre a un profesor: “Te vas a enterar cuando te coja en la calle”

La agresión a maestros tiene penas de cárcel y multas de miles de euros

Uno de cada 10 responsables se ve obligado a tomar tranquilizantes

El 16% del tiempo se invierte en imponer orden. / C. Benavides

Meses antes de la agre-sión en Gran Canaria, una madre se encaró con el director del colegio Os Tilos, en La Coruña, cuan-do se enteró de que a su hijo le había ido a recoger una compañera de trabajo del padre del menor. La madre entró en el despa-cho del director insultán-dole: “Te voy a hundir, te voy a matar, conozco a mucha gente de Rusia y voy a mandar que te maten”. Después, y según testi-gos presenciales, cogió una perforadora de papel y la lanzó contra el direc-tor, que sufrió varias heri-das y un cuadro de ansie-dad reactiva. El juzgado de Santiago condenó a la mujer a un año de cárcel y la obligó a que pagara 1.000 euros de indemni-zación más las costas pro-cesales. Una condena similar recibió el padre que ame-nazó al profesor de su hijo en una fiesta de fin de curso en un colegio mala-gueño. En presencia de otros padres y por causas desconocidas, se dirigió hacia el docente y le dijo: “Cabrón, hijo de puta, te vas a enterar cuando te coja en la calle”. El Juzga-do de lo Penal número 2 de Málaga castigó al padre con un año de prisión y una multa de 1.200 euros por insultar y causar lesio-nes a un docente. Con este panorama, no es extraño que los profeso-res pasen noches sin dor-mir, sufran depresiones, angustia, miedo, y vivan días que se hacen eternos

gp"gug"kp›gtpq"fg"vtcdclq0"Según distintos documen-tos acerca de esta preocu-pante cuestión, un 13% de rtqhguqtgu"eqp›guc"jcdgt"sido objeto de algún tipo de violencia. Algunos estu-dios sitúan en un 20% el índice de los docentes en situación de baja médica y en un 73% el de los que están en riesgo de depre-sión. Además, siete de cada diez sufren insultos o amenazas, según el sindi-cato ANPE. Según un estudio de la OCDE que evalúa la cali-dad de la enseñanza en 23 países, los profesores espa-

ñoles dedican cerca del 16% de su tiempo lectivo a tratar de imponer orden en clase. Desde el Defensor del Profesor, un ser v icio habilitado por el sindica-to ANPE, en el último año se ha registrado un repunte de las denuncias que tienen que ver con las nuevas tecnologías. La nueva moda entre los malotes de la clase con-siste no sólo en ejercitar la violencia sino en gra-barla y difundirla luego. De esta forma, en este último curso a aumentado del 6% al 11%. Para ANPE, “estas grabaciones con los oâxkngu"ocipk›ecp"ewcn-quier problema y son, ade-más, muy destructivas para el profesor, ya que cualquier situación que lo haya puesto en ridículo se multiplica al difundirse esas imágenes, por lo que el sentimiento de indefen-sión es total”.

Una madreal director: “Te voy a hundir, voy a mandar que te maten”

El 54,5% de docentes de Infantil padece jaquecas debido a la situación estresante de las aulas

Un reciente estudio de CC OO en colabo-ración con UGT y la patronal CECE (Con-federación Española de Centros de Ense-ñanza), estudia las somatizaciones de los profesores como manifestación de su estrés laboral. De él destacamos que un 46,2% pade-ce jaquecas, dolor de cabeza o migraña. Los profesores de Educación Infantil (54,5%) son los más afectados en compa-

ración con el resto de etapas. Es impor-tante la incidencia en las trabajadoras, con un 52,2%, frente al 29,9% de los tra-bajadores. Un 28,6% toma analgésicos, en especial los profesores de Infantil (37,3%), las profesoras (32,3%) y los docentes de mayor edad o antigüedad. Este estudio se ha realizado entre 1.027 trabajadores (el 70,8% profesoras y el 26% profesores), de 80 colegios de titu-

laridad privada ubicados en 12 comuni-dades autónomas y de todas las etapas educativas. La edad media de estos docentes era de 41 años y su antigüedad en el trabajo de 16 años. Respecto a las patologías psicosociales, según el estudio, la manifestación más frecuente es el estrés, que alcanza al 57,7%, seguido de la ansiedad (28,8%). El 32.;'"eqp›guc"vqoct"vtcpswknk¦cpvgu0"

Un 70% de los docentes sufre insultos, amenazas y está en riesgo de depresión

Los niños de los primeros cursos.

Problemas para dar claseConductas agresivas de los alumnos hacia el profesory sus compañerosAgresiones de alumnosInsultosFaltas de respetoAcoso y amenazas de alumnosGrabaciones, fotos, InternetDaños causados a propiedades o pertenenciasAgresiones de padresAcoso y amenazas de padresDenuncias de padresPresión para modificar las notasAcoso de compañerosProblemas administrativos con la DirecciónProblemas con Dirección derivados deotras situacionesHablan de abandonar la profesión

34159162218116220195513186 FUENTE: El defenso r del Profeso r (ANPE)/LA GACETA

Datos en %PROBLEMAS A LOS QUE SE ENFRENTA EL DOCENTE0 10 20 30 40

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NO SIEMPRE ES DOMINGO

Misión imposiblePOR XAVII~II PERICAY

N o parece que la presenta-ción, el pasado 30 de di-ciembre, de las bases que

deben regular el uso lingüist ico enla enseñanza gallega haya conten-tado a nadie. Tanto los defensoresde la libertad de elección de lenguacomo los partidarios de una clarapreeminencia del gallego en las au-las han soltado ya más de una in-vectiva contra la propuesta, y, en elcaso de los segundos, ese rechazoha ido incluso precedido por elanuncio de una campaña de movi-lizaciones cuyo primer estadio es

la convocatoria de una huelga en elsector paro el próximo dia 21.

A decir verdad, motivos no lesfaltan. En lo tocante al colectivoagrupado en la plataforma Quere-mos Galego, porque, fuera cuál fue-ra la propuesta de la Xunta, estaiba a arrumbar el decreto del ante-rior gobierno bipartito por el quelos centros docentes estaban obli-gados a impartir, como mínimo--y ya sea sabe que los minimos,en estos casos, se superan siempreholgadamente--, un 50 % de la ense-ñanza en gallego. Y en lo relativo alconjunto de ciudadanos represen-tados por Galicia Bilingüe o la Me-

sa por la Libertad Lingüística, por-que ~be~o Ntinez F~, cuando noera sino candidato, se había com-prometido a garantizar, de resul-tar vencedor, esa libertad de elec-ción de lengua por la que ambasasociaciones continúan suspiran-do, y no hay duda de que las basesreguladoros presentadas reciente-mente están lejos de satisfacer susexpectativas.

En realidad, lo que propone elejecutivo gallego es una suerte detérmino medio entre lo prometidoen tiempos de promesas y lo exis-tente. Libertad de elección, si, perohasta cierto punto ---esto es, hastacierta edad, la infantil--. Y, en lodemás, o sea, en primaria y secun-daria, mucha regulación adminis-trativa, con un más que improba-ble protagonismo de los padres enla toma de decisiones y un horizon-te supuestamente equilibrado enlo que respecta a los usos lingüisti-

cos. ¿Podla ser de otro modo? No locreo, ni creo que Núñez Feijoo locreyera cuando empeñó su pala-bra. Por unlado, un modelo que ga-rantizase plenamente esa libertadde elección supondria un costeenorme para la administración au-tonómica, coste que deberia ir porfuerza en detrimento de otras par-tidas presupuestarias. Por otro, laresistencia que encontraría en bue-na parte del profesorado autonómi-co --y, en especial, en los sindica-tos que dicen representarl~ con-vertiría los centros docentes en uncampo de batalla, algo que ningúngobierno desea tener que afrontar.

Este es el peaje, qué quieren, dedécadas de autonomismo a la espa-ñola. Allí donde existe más de unalengua oficial, manda siempre elnacionalismo. Y tanto da que est~o no en el gobierno; le basta con go-bernar en las aulas. ̄

www xavierpericay.com

ABC D7 LOS DOMINGOS DE ABCO.J.D.:

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EXPERIMENTO UN CLAUSTRO DE "ESTRELLAS" A PRUEBA

Si a los profesores se les pagaracomo a los banquero¿ 6los niños re-eibiñan una educación mejor? Lospadres de 120 estudiantes de quin-to grado, equivalente a 5°- de Pri-maria, est~n a punto de saberlo gra-cias a un experimento puesto enmarcha en Nueva York en septiem-bre del pasado año.

Cuando los chicos, de origen hispano casi todos, acuden a las aulas, se encuentran con un equipo deocho superprofes, que cobran cadauno cerca de zo3.ooo euros anuales.Entre ellos destacan Joe Carbone,ex preparador ffsico de Los ÁngelesLakers y responsable de convertira Kobe Bryant en "una mole de 9okilos de puro músculo", que se hacecargo de Educación Física, y RhanaJasey, formada en Matemáticas enla Universidad de Harvard, y queahoralas explica a niños de 10 años.

En nuestro país, las opiniones so-bre este planteamiento son dispa-res. "En principio, un sistema deremuneración asídiffcilrnente puede ayudar a mejorar la educación",comenta Pilar Cavero, presidenta dela delegación madrileña de Ancahs,la Asociación Nacional de Catedrá-ticos de Bachillerato. "No parecemuy profesional vincular la mejo-ra de conocimientos yresultados so-lamente a un incremento salarial. Sifuera así, significaña que los profe-sores no hacen todo lo que puedeny eso no es cierto", concluye.

ACEPTACIÓN. Este sistema de incen-tivos al profesorado encuentra enANPE (Asociación Nacional de Pro-fesores Estatales), el sindicato pro-fesional independiente mayoritarioen la enseñanza pública, mayoraceptación."Esos incenfivos no pue~den estar vinculados a las califica-ciones de los alumnos, que dependen de muchos factores, sino alperfeccionamiento de los profeso-res como docentes", apunta CarmenGuaita, Secretaña de Comunicación de la or-ganizaciórL’Evaluar a los profesores e incen-tirar económica y profesionalmente a losmás motivarlos es un proceso que ya hacomenzado y que será imparable", añade.

La escuela neoyorquina, ]]amada TEP (TheEquity Project o Proyecto Equidad), se hamontado en Washington Heights, un barriode Manhattan habitado mayoritañamentepor inmigrantes de República Dominicana.

Los 120 estudiantes, de 9 y lO años de edad,han obtenido su plaza mediante un proceso que ha favorecido a los de peor expediente académico. La financiación provienedel sistema escolar público de Nueva York,que permite solicitar aportacianes para montar una escueh concertads.Y así lo hizo ZekeVanderhoek el impulsor del experimento.

DELMUNDO6Los niños aprenden más si los profesionales encargados de enseñar-

les reciben incentivos por sus logros y sustanciosos sueldos? Según

un joven y audaz educador norteamericano, la respuesta es sí. Está

dispuesto a probarlo con un centro experimental que inició las clases

en septiembre de 2009. En España, hay diversidad de opiniones.

por Christine Seib

La idea se le ocurrió cuando imparcfa cla-ses en una escuela pública de la zo na. "Siem-pre me ha parecido evidente que habfa pro-fesores magníficos y profesores muymediocres. Llevas a los mismos chicos a cla-ses con profesores diferentes y los resulta-dos son asombrosamante distintos".

Este joven maestro estaba convencido deque una remuneración más alta, combi-nada con unos objetivos más ambiciosos encuanto a resuhados, po&fa emplearse enel ámbito de la educación de la misma ma-nera que en otras profesiones: para recompensar la calidad, prescindir de los que nodan la talla y atraer a los mejores."¿Se pueden contratar profesores medio

cree, darles más dinero y hacer que seanestupendos? No", expone Vanderhoek.

"Tampoco se malogra a los buenos porquese les pague menos. La clave del dineroestá en que se trata de una señal de que losvaloramos y así hacemos que la educaciónsea tan competitiva como otras profesiones".

En este punto, representantes de ANPEcoinciden con él. "Según el último informede la Organización para la Cooperación y elDesarrollo Económico (OCDE), el profeso-rado español es uno de los que más tiem-po dedica a su formación permanente" explica Guaita. "Nuestro país cuenta congrandes profesionales, mntivados sólo porsu vocación. Sin embargo, no disfrutan deningún tipo de reconocimiento ni de la posibilidad de desarrollar una carrera profesional. Desde ANPE estamos trabajandopara conseguir un Estatuto Docente que

contemple incentivos económicosy profesionales. En países de éxitoeducativo, como Finlandia, los do-centes están considerados como losprofesionales de mayor prestigio ymás necesarios para la sociedad.Ésta es una idea importante y de-bemos acercamos a ella".

Desde Ancaba, su presidenta, PilarCavero, coincide con Guaita:"E1 ac-tual sistema de sueldos y el siste-ma de retribución en España no fo-mantan el afán de superación delprofesorado.En nuestro país, el sala-rio inicial es alto, pero la carrera pro-fesional no cuenta con aliciente al-ano, ya que se basa exdusivamenteen la antigñedad, mediante la acu-mulaci6n de trienios y sexenios.Tenemos grandes pmfesore¿ perono es sólo el modelo de retribución,sino también el modelo educativoactual, d que impide que puedan de-sarrollar sus capacidades en con&ciones adecuades".

NIÑO TERRIBLE. Vanderhoek es algoasí como un niño terrióle en el terreno educativo. Después de licenciarse en la Universidad de Yale, seuni~ a Teach for Ameriea, un gru-po de licenciados de las mejores uni-versidades del país que se compro-mete a dar clase en zonas pobres yrurales. A los 23 años montóManhattan GMAT, una academiapara preparar exámenes. En 2007el negocio iba viento en popa, lo quele permitió desentenderse de la ges-tión directa para coneentrarse en supropuesta de escuela pública,A sus 32 años, él ya ha comproba-

do que una remuneración elevadapuede mejorar los resultados. A losprofesores contratados a través deGMAT se les pagan 1o0 dólares (alrededor de 68,50 euros) la hora, cinco veces más de lo que podrían ga-nar en la competancis."Obtenemosunos resultados espléndidos y he-mos podido ampliar el negocio, así

que ya he comprobado que la cosa funcio-na", asegura vanderhoek.

Los ocho profesores del TEP ganarán alaño 125.ooo dólares (unos 85.SOO euros),más unos incentivos anuales que puedenascender a 25.ooo dólares (alrededor de17.ooo euros), un excelente seguro mé-dico, prestaciones de cara a la jubilación yla oportunidad de disfrutar de un año sahá-tico cada cinco.

A cambio, se someterán a ri~rosas evalua-ciones de su rendimiento y su horario de tra-bajo será de 8 de la mañana a 6 de la tarde.Estarán presentes en las clases que den losdemás y mantandrán debates a diario sobrelas posibilidades de mejora de la enseñanza que imparten. En lugar de disfrutar delas largas vacaciones escolares, deberán

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28EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR

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tomar parte en talleres de trabajo du-rante el verano.

Lo]a G., maestra, docente de Secun-daña con 25 años de experiencia, yjefa de estudios de un instituto onu-bense, plantea varios interrogantes:"¿Quiénes y cómo miden el rendi-miento? gEs el rendimiento equiva-lente a resultados académicos, cuamdo éstos dependen, además, demuchos otros factores? ¿, Podría unosolo, la figura del profesor, bastar paraintroducir cambios significativos enel sistema? El estatus de {unciona-ño es incompatible, por ejemplo, conel sistema de despidos, aunque qui-zá no 1o fuera con la remuneración en[unción dal rendimiento, pero asto espeliagudo, y los sindicatos profesio-nales se quejañan".

A pesar de todas las condicionespara ser empleados de] proyectoTEP, el sueldo es suficiente para quea la mayoña del profesorado le tiem-b]en las piernas. El sueldo medio deun profesor de escuela de enseñanzamedia en Estados Unidos es de 42,. 116dólares (unos z8.8oo euros al cambio de hoy)anuales, mientras que los maestros de escuela elemental no ganan más de 4o.412 d~lares (unos 27.600), según PayScale, em-presa norteamericana que proporcionadatos sobre retribucinnes salariales. A1-99nos ganan mucho menos. Como directordel TE P, Vandarhoek ingresará 9o.ooo al~la-res (unos 61.5oo euros) anuales.

En España, un maestro de Infantily Prima-r~a de enseñanza pública con tres años de an-tigüedad percibió, en 2008, y según datos dela Federación de Enseñanza de ComisionesObreraa, 28.220 euros anuales, mientras queuno de Secundaria recibió 32.200 euros.

AÑOS DE S£RVICI0. El principio que aplicará elTEE pagar en [,mción del rendimiento, choca fronta]mente con el de la mayoña de lasescuelas públicas ele Estados Unidos, enlas que, cle acuerdo con un sistema de remuneración que ha cambiado poco desde 19o5,el sueldo está vinculado con los años deservicio y es difícil prescindir de los educa-dores, cuyo rendimiento es deficiente.

Lola G. critica este mismo aspecto del sis-tema español: "Prima la antigüedac~ en de-trimento de la experiencia. El complementoperiódico (sexenios) es un apaño impresen-tab]e que hace aguas por todos lados. Sedeheña pagar mejor el rendimiento, la entre-ga, la dedicación, pero para medir eso de-beñamos tener un sistema transparente yunos directores que lo controlaran y ahíhay otro problema. El director, en estos mo-mentos, es un compañero más y su figura notiene ni la autoridad, ni el peso, ni la capacitación, ni por supuesto la retribución que ex~girfa esa carga", explica.

Nada más lejos clel papel de Vandarhoek,cuya implicación en el proyecto es total. Amedida que se corrió lavoz de los sueldos

Hay investigaciones que indican que, a la hora ele educar a un niño, el

saber hacer de un profesor es mucho más importante que ]os recur-

sos de una escuela. Puede suponer hasta un 5o¾ de la nota media+

Teresa Jiménez, consejera de Educación ele la Junta ele Andalu-cía, ha impulsado un plan por el que los docentes reciben incentivos económicos, "algo habitual en el sector público y privado"

EVALUACIÓN DE RENDIMIENTO. Los profesoresde la escuela experimental acudirán a reunionescon la superintendente del Distrito (a la cabece-ra de la mesa) para dar cuenta de sus actividad.

EL ID£ÓLOGO. Zeke Vanderhoek, el impulsor delproyecto, con la documentación que aportó parasolicitar la creación del TEP, el colegio expe-rimental que inició las clases en septiembre.

que se iban a pagar, recibió más de 600 solickudes. Entrevistó a un centenar cle candidatos yluego recon’ió Estados Unidos paraobservar cómo los 35 mejor clasificadosdaban clase en sus lugares de origen. Deellos eligió a sus ocho candidatos.

No andaba buscando un método de en-señanza en particular, sino profesores quecaudvaran a sus estudiantes. Es el caso de laprofesora de Ciencias, Judith LeFevre. Des-pués de 30 años de enseñar en Arizona, susueldo era de unos 40.000 dólares (unos27.500 euros) al año. Madre soltera, en oca-siones ha tenido que pluñemp]earse para lle-gar a fin de mes. A ella no le parece ma] quela juzguen por lo que es capaz de hacer, auna pesar de que, por primera vez en su carrera, eso signifique que pueden despedirla. "Creo que enseñar es un arte y perfeccionarlo es un proceso que se extiendedurante toda tu trayectoris. Sin embargo, silos comentarios que recibes sobre tu traba-jo no son de calidad, será difícil identificar lasáreas en las que necesitas mejorar".

En el Nationa] Councilon Teacher Qua]ity(Consejo Nacional de Calidad del Profe-sorado) están impacientas por comprobar siel TEP tiene éxito. "Tenemos que resolverel modo de recompensar a los pro fesores querealmente tienen talento y el modo de pres-cindir de los incompetentas’, comenta }<ateWalsh, presidenta del organismo.

En los círculos edueativos de Norteamé-rica y Europa, la calidad de la enseñanza y dequienes laimparten ha generado un gran de-bate. Hay investigaciones que indican que,a la hora de educar a un niño, el saber hacer de un profesor es mucho más importante que los recursos de una escuela, Los resu]tados de un estudio reciente de laUniversidad de Bristol (Reino Unido) conZooo alumnos damostraban que seguir las

Pases de un buen profesor en lugar de las deuno mediocre contribuía a elevar en un5o% la nota media~

"El ambiente familiar de un niño es lo quetiene mayor influencia en su rendimiento,pero el factor que le sigue es la calidad de]maestro", sostiene Wa]sh. "No obstante,no hay ninguna investigación que ava]e queun sueldo más elevado redunde en una me-jora del aprendizaje", concluye.

Michelle P, hee, la responsable de Educa-ción de Washington, está convencida de queaumentar los incentivos a los buenos educa-dores y facilitar el despido de ]os malos esclave para invertir a] bajo rendimiento de lasescuelas públicas. Enjulio pasado, P, hee propuso la adopción de una nueva fórmula decontratación en Washington. Los educadores estarían un año a pmeha~ Quienes losuperasen podrían ]legar a ganar hasta131.000 dólares (unos 9o.ooo euros).

Su propuesta ha convertido a esta anti-gua alumna de la organización Teaeh furAmerica, de 39 años, en uno de los perso-najes más po]émicos del sector educativonorteamericano. El presidente Barack Oba-ma ha dicho de ella que es "estupenda", peroel Washington Teachera’ Union (Sindicatode Maestros de Washington) se ha negadoa votar su sugerencia,A Teresa Jiménez se la podría considerar

la Micha]le P, hee española, tanto por su ca-rácter innovador, como por la polémica quehan despertado algunas de sus medidas.consejera de Educación de la Junta de Andalucfa, es la impulsora del Plan de Calidad y Mejora de los Rendimientos Escolares que suma, con la de 2009-2010, sutercera campaña. Dicho plan comparará lasituación de los centros educativos a él ads-critos ~s voluntario-,a] comenzar el proyec-to y cuatro años más tarde. Sus docentes per-

cibirán un incentivo económicoque alcanzará los 7.ooo euros encuatro años, "una práctica habitualy aceptada, tanto en el sector públi-co como en el privado, para impli-car a profesionales en la consecu-ción de objetivos, y que veanreconocido y retribuido su esfueezo y dedicación", afirmaba la consejera durante la presentación delproyecto, en mayo de 2oo8. El planno analiza sólo resultados académi-cos, sino también la convivencia ola satisfacción de las familias, y paraconseguir un sistema de evahia-ción transparente como el que da-manda Lola G., la Consejería deEducación ha delegado la funciónevahiadora a la Agencia Andalu-za de Evolución Educative.

[qtAP_~,$0. Sin embargo, sólo un 22%de los centros se ha adseñto al plancon el que la Consejería de Edu-caei ón busca combatir el fracaso es-colar en Anda]ucía, y que se en-cuentra en su tercera convocatoria.

Entre las organizaciones que se opusieron alPlan de Calidad está la Federación Andaluza de Sindicatos de Enseñanza de CGT.Rafael Fenoy, secretario de Juñdica de la con-federación, alude a una oposición ¿dcológtcaal plan en todos los niveles. Considera quela Consejería descarga parte de la respon-sabilidad de los resultados escolares "enlos hombros de los profesores", para ex-plicar el rechazo.

El sistema escolar público de Nueva York,sin embargo, le ha concedido a Vanderhoekla oportunidad de poner a prueba la ideade Rhee. La financiación del gobierno lo-cal, que asciende a 12~z-3 dólares (alrededorde 8.513 euros) por estudiante, cubre los cos-tes de funcionamiento de la escuela, mientras que el alquiler de los pabellonas de lasaulas proviene de donativos privados.

Para reducir costes, se ha prescindido desubdirectores, profesores sustitutos y perso-nal auxiliar y de conserjaría.Habrá 3o alum-nos por clase, unos seis niños más que enel resto de escuelas de Nueva York El centroadmitirá un máximo de 12o niños cada añoy durante cinco cursos. A lo largo de esos cin-co años, los estudiantes tendrán que some-terse a exámenes del Estado para garan-tizar que se alcanzan los objetivos educativospropuastos.En caso de que no sea así, ala es-cuela no se le renovará la financiación.

En cualquier caso, Frederick Hess, di-rector de estudios de política educativa delgabinete de estudios Ameriean Enterpri-se Instittue, espera que el TEP salga adelante y aporte razones de peso contra lossueldos basados en la veteranía. "Si a losresponsables de los colegios les damosmás flexibilidad para experimentarcon lo que mejor les funciona a ellos, creoque surgirán soluciones sensatas".

Con ~nformcmi6n de Eva Dallo

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29EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR

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DOMINGO26 17 DE ENERO DEL 2010SOCIEDAD

El fenómeno de la inmigración LLL

Cerca de 40 asociaciones marro-quís de Catalunya se reunieron ayer en Barcelona para exponer sus inquietudes a Mohammed Ameur, ministro de la Comuni-dad Marroquí en el Extranjero y, de paso, escuchar complacidos un mitin sobre la unidad territorial. «Vamos a solicitar integrar el árabe en el sistema educati-vo», afirmó Ameur, que conside-ra que la legislación es receptiva a la propuesta. El ministro mos-tró su preocupación por el des-conocimiento de muchos marro-quís, que han crecido en territo-rio catalán, de su propia cultura. «Nos hemos comprometido en la creación de un centro cultural en Barcelona para dar a conocer Ma-rruecos a los marroquís de origen y también a los catalanes». Sin embargo, el paro, más vi-rulento dentro de la comunidad marroquí, es la principal causa de desvelos. «Estamos muy preocu-pados por la situación de vulne-rabilidad y, sobre todo, por la re-novación de los permisos de resi-dencia y trabajo, y por las familias más necesitadas». Por ello Ameur intentará hablar con represen-

tantes del Gobierno para «flexibi-lizar» un poco la situación. Otras voces anónimas fueron más críti-cas: «Nosotros hemos ayudado a levantar el país y ahora...». Según Latifa El Hassani, vice-presidenta de la Unión de Muje-res Marroquís Immigrantes (UM-MI), algunos maridos están en-viando a sus mujeres e hijos de vuelta a Marruecos y alquilan-do habitaciones con otros com-patriotas para recortar gastos an-te la falta de trabajo. «El paro es nuestra principal preocupación, sobre todo de las mujeres. No pue-den trabajar, viven del paro del marido y la violencia doméstica está creciendo; también los divor-cios», aseguró. Lamentó los pro-blemas educativos («el 90% no acaban los estudios ni alcanzan la universidad») y denunció que «muchos padres llevan a sus hijos a estudiar a la mezquita». El Griri Ahmed, uno de los por-tadores de una pancarta en la que se pedía el estatuto de autonomía para el Sáhara (que fue recibida con aplausos), pidió al ministro «cambiar el consulado de Barce-lona porque es corrupto». Ahmed se quejó del precio de los pasapor-tes y del papel de los intermedia-rios que hacen los trámites en el consulado. Ameur replicó con di-plomacia no estar al tanto. «Si es cierto, lo arreglaré». H

La comunidad marroquí pide en BCN incluir el árabe en su educación

RAMÓN TOMÁSBARCELONA

Los inmigrantes se

reunieron ayer con su

ministro en el Extranjero

La llegada de ‘sin papeles’ a las costas bajó a la mitad en el 2009

R. M. S.MADRID

La llegada de inmigrantes sin pape-les a las costas españolas se redujo el 45,7% en el 2009. Las fuerzas de segu-ridad detectaron e impidieron la lle-gada de 7.285 personas, frente a las 13.425 del año anterior, según el ba-lance que ayer presentó el ministro del Interior, Alfredo Pérez Rubalca-ba. El descenso de este registro, por tercer año consecutivo, ha permiti-do pasar de las 39.180 personas lle-gadas en patera o cayuco en el 2006 a las 7.285 del año pasado (cinco ve-ces menos). Rubalcaba atribuyó esta tenden-

Más de 13.000 personas fueron expulsadas, un 25% más que en el 2008

cia a tres factores: «La mejora de los medios policiales, de los procesos de repatriación y de la colaboración de los países de origen y tránsito». En particular, el ministro se refirió a Se-negal, Mauritania, Malí, Marruecos y Argelia.

EFECTO DE LA CRISIS / La incidencia de la crisis económica en la menor atracción de inmigrantes –según el ministro– no es relevante en el caso África. «Se dice que el descenso en la llegada de inmigrantes ilegales tie-ne que ver con la crisis –explicó Rub-alcaba–, pero eso es más aplicable a la entrada por los aeropuertos de personas de Iberoamérica, que Es-paña sí que lo nota; pero en el caso de las costas, la situación de África es pavorosa y Grecia e Italia han te-nido un año malo».

El descenso en las cifras de llega-da de sin papeles se explica, sobre to-do, por los datos de Canarias. En el 2009 llegaron 2.246 inmigrantes en situación irregular a aquellas is-las, el 75,5% menos que los 9.181 del 2008 y nada que ver con las 31.678 personas del 2006. Las entradas a través de la península y Baleares, sin embargo, crecieron el 18,7% en el 2009. «Las mafias buscan nuevas rutas y por eso no debemos bajar la guardia», dijo Rubalcaba.

REPATRIACIONES / La cifra de inmigran-tes repatriados a sus países de origen disminuyó el año pasado el 18,4%, de las 46.731 personas del 2008 a las 38.129 del 2009. Hubo menos dene-gaciones de entrada porque, según Rubalcaba, también intentaron lle-gar menos inmigrantes. Pero hubo más expulsiones de extranjeros resi-dentes en el país sin permiso. Se ex-pulsó a 13.278 personas (2.662 más que el año anterior), de las que al-go más de la mitad (7.591) lo fueron por motivos relacionados con la de-lincuencia. H

INMIGRANTES ILEGALESQUE LLEGAN A ESPAÑAEN PATERA39.180

18.056

13.425

7.285

2006 2007 2008 2009

EL PERIÓDICOFuente: Ministerio del Interior

El Gobierno demostrará a Vic que restringir el padrón es «ilegal»

ROSA MARÍA SANCHEZ / MADRID FIDEL MASREAL / BARCELONA

La estrategia política del Go-bierno y de la Generalitat para convencer al Ayunta-miento de Vic de que no eje-

cute su plan para no empadronar a los sin papeles se intensifica tras la puerta abierta por el consistorio a dar marcha atrás. Pocas horas des-pués de que el alcalde Josep Maria Vi-la d’Abadal anunciara que acatarán lo que el Gobierno les indique por es-crito sobre la legalidad o no de la me-dida, el ministro del Interior, Alfre-do Pérez Rubalcaba, confirmó ayer que si el edil quiere un informe con-trario a sus intenciones, lo tendrá. También ayer, la consellera de Acció Social i Ciutadania, Carme Capdevi-la, almorzó con Vila d’Abadal, en el marco de las intensas conversacio-nes del Govern con el consistorio pa-ra lograr una salida al conflicto de forma honrosa para todos. En la línea mantenida por el Go-bierno de que se trata de una medida que «no se ajusta a la ley», Rubalca-ba dejó claro ayer que «una cosa es el padrón y otra cosa es la inmigración ilegal». El ministro opinó que esta iniciativa «tiene más que ver con la situación política del Ayuntamien-

El alcalde y la ‘consellera’ Capdevila almuerzan juntos para pactar el fin de la crisis

El Ejecutivo hará un informe para que se siga empadronandoa los ‘sin papeles’

to de Vic que con otra cosa». «El padrón sirve para lo que sirve: para saber cuánta gente vive en un determinado municipio. La lucha contra la inmigración ilegal trans-curre por otros caminos», recalcó el titular de Interior. En definitiva, Vic debe limitarse a empadronar, zanjó Rubalcaba. Y por si el mensa-je no quedaba claro, el delegado del Gobierno en Catalunya, Joan Ran-gel, confirmó, en declaraciones a la agencia ACN, que el Ejecutivo le ha-rá llegar a Vic el informe que pide y en este quedará constancia de que los argumentos del ayuntamiento «no se ajustan a derecho». Rangel se pregunto por qué Vic ha planteado ahora esta cuestión, cuando ha baja-do la presión migratoria.

DICTÁMENES CRUZADOS / El consistorio de la capital de Osona se dirigirá el lunes a Rangel solicitando ese dicta-men. Y lo hará aportando su propio análisis jurídico, encargado al bu-fete de abogados de Roca Junyent, y que estará listo el mismo día, según explicó el viernes el alcalde, quien formará parte de una nueva comi-sión con asociaciones de inmigran-tes para dialogar sobre el asunto del empadronamiento. En paralelo, el Govern sigue pro-curando que el paso atrás del consis-torio se lleve a cabo sin vencedores ni vencidos. En este contexto hay que interpretar el almuerzo que man-tuvieron ayer la consellera Capdevi-la y Vila d’Abadal. El Govern aprove-cha la buena sintonía existente en-tre ambos para conseguir un final concertado a la polémica. En la conse-lleria se insiste en el buen trabajo lle-vado a cabo por la ciudad de Vic en políticas sociales y de integración de los inmigrantes. H

33Una mujer observa un producto en el mercado de ropa de Vic.

JOSEP GARCIA

33 El presidente del Partido Popu-lar, Mariano Rajoy, cargó ayer con-tra la política de inmigración que ha practicado el Gobierno recalcando que el rechazo del Ayuntamiento de Vic a empadronar a sin papeles demuestra la «demagogia» de los socialistas. Por eso, exigió una mo-dificación de la ley de extranjería.

33 La líder popular en Catalunya, Alícia Sánchez Camacho, aseguró por su parte que los padrones mu-nicipales se están convirtiendo en la puerta de entrada de la inmigra-ción ilegal. También manifestó que el pacto nacional por la inmigra-ción es «papel mojado» y ha crea-do «guetos y marginalidad».

El PP arremete contra la ley de extranjería y contra el pacto nacional de inmigración

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COSAS DE LA VIDA

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LA GACETAJulio Ariza IrigoyenPresidenteGrupo Intereconomíay EditorPedroJuan Viladrich, VicepresidenteGrupo Intereconomía.JoséManuelDíezQuintanilla, ConsejeroDelegado. Xav ierHorcajo, Director GeneralEditorial.JuanJoséAizcorbe, Director General Jurídico/RecursosHumanos. Paco Segarra, Director General Creativoy deMarketing.EduardoOlier, Presidente GrupoNegocios.Manuel deJuan, Director General GrupoNegocios.Carlos Dáv ila, DirectorGeneral dePublicacionesy Director deLaGaceta.MaiteAlfageme,DirectoraAdjunta.SusanaTejedor, SubdirectoradeCoordinación, Épocae Internet.Jav ierRuiz deVergara, Subdirectorde Información. SusanaBur os ,SubdirectoradeEdición.MiguelGil,CorresponsalPolíticoy Redactor Jefe.JoséLuis Lorente,Redactor JefePolítica. EduardoCast illo, Redactor JefeEconomía.Carlos Esteban,RedactorJefe Internacional. BegoñaMarín,Redactora Jefe Sociedad. EugeniaViñes ,Redactora JefeTemasPropios.JoséDamiánGonzález, RedactorJefeDeportes.RafaelEsparza, Redactor JefeCierre. EduardoMéndez, Redactor Jefe Fotografía.AlfonsoBasallo, Redactor JefeOpinión.Silv iaMuras ,DirectoradeArte.MaríaJesús Nistal, JefedeDocumentación.MariamGómez-FerrerSenent, Coordinadora deRedacción.

“El Premio Nadal sirve para que me vean en la tele”

Dejó su trabajo de abogado. Premio Nadal, ha escrito sobre Marruecos y las novelas del guardia civil Bevilaqua. Vuelve con La estrategia del agua (Des-tino).-¿Maigret o Plinio?-Depende.-¿Del caso a resolver?/Ockitgv"gu"g›ec¦="Rnkpkq."jwocpq0-¿A cuál se parece Bevilacqua?-Se parece más a Marlowe.-¿En qué?-Son Quijotes.-¿Por qué es grande Larsson?/Rqtswg"jceg"hgnk¦"c"owejqu0-Pero con ‘best-sellers’...-Literatura con mayúsculas.-¿Para qué sirve el Nadal?-Para que me vean en la tele.-¿Qué?-Es broma. Para tener una oportunidad.-Su poli de tele favorito.-Mc Nulty, de la serie The wire.-Blog.-Mensaje en la botella.-¿En novela, ‘Second life’?-Y Third life, incluso First life.-¿Libro que le sedujo?-El túnel de Sábato.

ZONA NORTE:Cielo nuboso, con pos ibilidad de lluv ias débiles ymuy dispersas.Más soleadoy cálido al este.ZONACENTRO:Muy nuboso,perosin precipitaciones.Las temperaturas no cambiaránmucho.ZONASUR:Pocos cambios en cuanto al cielo.Las temperaturas seránsuaves.ZONA LEVANTE:La inestabilidad que asomapor el noroesteseguirásin notarsemucho por el Mediterráneo.ARCHIPIÉLAGOS:T iempode nuevomuy tranquilo, dondeseesperat iemposoleado apesar de las nubes.

HOY: Las nubes volverána serabundantes y las temperaturas no demasiado frías en todo el país.

Con la educación, la Sanidad ha sido durante décadas el punto fuerte de la propaganda cubana. Sí, no hay liber-tad de expresión, ni elecciones y faltan nqu"rtqfwevqu"dÐukequ="rgtq"nc"Ogfkek-na es una de las glorias del Régimen, tg¦c" nc" ng{gpfc0"48"rcekgpvgu"jcp"muerto en un psiquiátrico en Cuba. De frío. En el Caribe. Un dato tan estre-mecedor que destruye la última coar-tada de la dictadura castrista.

Por suerte en algunos casos la cordu-ra se impone y los jóvenes tienen la ecdg¦c"oglqt"cowgdncfc"fg"nq"swg"parece. Los estudiantes de un centro de Toledo del que cuatro alumnos han ukfq"cewucfqu"fg"cogpc¦ct"fg"owgtvg"a una profesora, muestran su sorpre-sa por la levedad del castigo (expulsión de quince días), y defienden a los fqegpvgu<"¤Ncu"cogpc¦cu"guvÐp"hwgtc"de lugar” dicen.

Morir de frío en Cuba

Jóvenes en su sitio

El dato de hoyEl número de inmigrantesque intentaron entrar en Españade forma ilegal en 2009 fueun 45,7 %menos que en 2008.

CALEIDOSCOPIO ÚLTIMAS VOLUNTADESCarlos Esteban

Mónica Setién

Domingo, 17 de enero de 2010

Alfonso Basallo

Lorenzo Silva, novelista, ‘padre’del guardia civil Bevilacqua

-¿Por?-Tiene misterio, humor, amor y mal.-¿Mal?-Es el gran tema de la literatura.-¿Y la película?-Érase una vez en América.-¿Ciencias o letras?/Gn"CFP"{"gn"gpfgecuÜncdq"uqp"dgnng¦c0"

-¿Annual más desastre que Cuba?-Sí. Antesala de la Guerra Civil.-¿Por qué?-Muchos tiraban de Mauser, dentro y fuera del Ejército.-¿Alfonso XIII, corrupto?-El Régimen entero era inmoral.-¿’Imán’ o ‘Las cuatro plumas’?-Imán, la gran novela española.-¿Tanto?-Sender puede codearse con Graves.-¿Qué le diría a un aprendiz?-Que escriba aunque no le lean.-¡Muy frustrante!-Si no está dispuesto, mejor que lo deje.-O sea…-Vocacional.-Vuelve con Bevilacqua.-Espero que el lector se divierta y piense.-¿No es incompatible?-Si la novela no hace pensar en cosas incómodas no me interesa.L ui sG rañ ena

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17/01/2010

CONTRAPORTADA

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EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL

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28 SEVILLA DOMINGO 17š1š2010 ABC

P. GARCÍASEVILLA. En la misma parce-laen laque ya se alza la que se-rá nueva Facultad de Cienciasde la Educación en el campusde Ramón y Cajal, la Universi-dad de Sevilla (US) va a cons-truir un complejo universita-rio que comprenderá un poli-deportivo y una guardería.Ello será posible mediante larehabilitación de la denomi-nada «Nave del Paraguas» dela antigua Pirotecnia.

Según ha explicado a ABCel vicerrector de Infraestruc-turas de la US, Antonio Ramí-rez de Arellano, el proyecto—del que es autor el arquitec-to Miguel González Vílchez—sedesarrollará en una superfi-cie de 5.000 metros cuadra-dos en dos fases diferencia-

das: una primera, que se ini-ciará próximamente y se cen-trará en trabajos de cimenta-ción, estructura, cerramien-tos y cubierta, y una segunda,que podría ponerse en mar-cha hacia finales de 2010.

Plan plurianualEl proyecto —cuyo concursose espera adjudicar en mar-zo— está presupuestado enseis millones de euros que laHispalense tiene previsto asu-mir con cargo a las partidascontempladasen el Plan Pluri-anual de Inversiones de laJunta de Andalucía, si bien es-pera poder contar con la cola-boración de la Consejería deTurismo, Comercio y Depor-te. Ramírez de Arellano valo-ra «la oportunidad extraordi-

naria» de disponer en «plenocentro de la ciudad» de unasinstalaciones como las que seprevén, «contribuyendo, a lavez, a la recuperación de espa-cios», teniendo en cuenta queeste campus va a contar concasi 20.000 estudiantes cuan-do se materialice el trasladode Ciencias de la Educación elpróximo curso.

El vicerrector señala, ade-más, el «cumplimiento» delcompromiso de la Universi-dad de dotar a su comunidady «al resto de la ciudad» deunos servicios relacionados,«en un caso, con la concilia-ción laboral y personal y, enotro, con el deporte con unasinstalaciones que estaránabiertas al público fuera delos horarios lectivos y en lasque también se desarrollaránactividades docentes de Cien-cias del Deporte». En este sen-tido, el proyecto comparte lafilosofía de otras iniciativasuniversitariascomo el comple-jopolideportivo de LosBerme-jales, que podría entrar en ser-vicio en este primer trimestre.

Este último será, según Ramí-rez de Arellano, el primer pa-bellón «con aire acondiciona-do permanente y también se-rá de acceso libre para los ciu-dadanos de Sevilla». Para laquinta y última fase de esteproyecto laHispalense hacon-tado con la colaboración delInstituto Municipal de Depor-tes y la Junta de Andalucía.

La guardería de Ramón yCajal forma parte, a su vez, deunplan paraofrecer este servi-cio a la comunidad universita-ria a través de sus distintoscampus. Así, se halla en fun-cionamiento una en los Perdi-gones,para elpersonaluniver-sitario de la Macarena y quefue financiada a medias con laConsejeríade Igualdad, mien-tras se construye en la actuali-dad otra en la zona Sur de laciudad. Esa nueva guarderíadará servicioal campusdeRei-na Mercedes y Virgen del Ro-cío y se ubicará en el complejoEstanislao del Campo, estan-do costeada en su totalidadpor la Hispalense.

La que se proyecta ahorajunto a Ciencias de la Educa-ción dispondrá de unas cienplazas para facilitar la conci-liación laboral del personaluniversitario y, en principio,podría estar lista para el cur-so 2011-12. Esta guarderíatendrá entrada independien-te a la del pabellón deportivo.

LA ANTIGUA ESTRUCTURA

INFRAESTRUCTURASšLa Universidad de Sevilla rehabilitará la «Nave del Paraguas» de la antigua Pirotecnia

El campus deRamón yCajal contaráconunpolideportivo y una guarderíaEl proyecto se desarrollará en dos fases yen una superficie de 5.000m2 con unpresupuesto de 6millonesšLa Hispalensebuscará la colaboración de Turismo y Deporte

El pabellón polideportivo seejecutará aprovechando laantigua estructura de hierrode la Nave del Paraguas,adaptándose a susdimensiones y constará decuatro niveles diferenciados.El espacio central, con unasdimensiones de 51 x 30metros, dará cabida a trespistas para la actividad dedistintos deportes. Las gradasdel pabellón tendráncapacidad para 400 personas.La guardería estará integradaen uno de los flancos de lanave, en concreto en aquelque linda con la Facultad deCiencias de la Educación, y seestructurará en dos plantas.Entre otras dependencias,dispondrá de ocho aulasinfantiles, diferenciadas entres categorías según la edadde los niños (0-1 año, 1-2 añosy 2-3 años). Tendrá, además,un patio que dará a una calleinterior que lo separará de lafacultad vecina.

ABCRecreación virtual del edificio que albergará las instalaciones deportivas y el servicio de guardería para la comunidad universitaria

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SEVILLA

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33 EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; UNIVERSIDAD

Tarifa (€): 7785

EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIAY CENTROS DE ENSEÑANZA

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603000

16/01/2010

GALICIA

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35 EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA

Tarifa (€): 2071

24 SEVILLA SÁBADO 16š1š2010 ABC

ABCSEVILLA. La Comunidad Islá-mica de España estudia lascondiciones en las que podríahacerse con la titularidad delos suelos junto a la Papachi-na, cercanos al Huevo de Co-lón, en San Jerónimo paraconstruir su proyecto de mez-quita, toda vezque estos terre-nos forman parte de una «uni-dad de actuación en el espa-cio» que precisaría de variasintervenciones concretas.

Según explicó a E.P. el pre-sidente de la Comunidad Islá-mica española, Malik Ruiz,las primeras estimaciones delcolectivo plantean que en eseespacio tendrían que «abrircalles por medio y llegar aacuerdos con varios propieta-rios». «Tenemos que meditarlas condiciones del suelo an-tes incluso de preocuparnospor la posibilidad del precio»,indicó Ruiz, que recalcó que,de todas formas, ello no impli-ca que rechacen estos suelos.«Por ahora no se descarta niésta ni ninguna de las otrasopciones» expuso.

ABCSEVILLA. El delegado de Con-servación de Edificios Munici-pales, Joaquín Díaz, informóde que ayer quedó «soluciona-da» la avería eléctrica del Co-legio Maestro José Fuentesde Sevilla Este y que afectó alascensor, la calefacción cen-tral y un horno en la cocina.En un comunicado, el Ayunta-mientodestacó que trabajado-res municipales y de Endesabuscaban solución a la averíadesde el 7 de enero pero quela humedad del suelo habíaimpedido localizarla.

Díaz, que arremetió contrael PP por su «utilización parti-dista» en este asunto. recordóque el centro escolar «no hapermanecido sin luz en nin-gún momento salvo los treselementos mencionados». Elarreglo coincide con la denun-cia y la movilización de los pa-dres que el jueves amenaza-ron con ir a los Tribunales.

M. J. PEREIRASEVILLA. Los arquitectos Jo-sé García-Tapial, FernandoMendoza y Francisco Morilla,y el geógrafo Víctor Fernán-dez han redactado el «Libronegro de la Torre Pelli», en elque recogen en cien páginasdecenas de presuntas irregu-laridades e ilegalidades en latramitación del proyecto delrascacielos de 185 metros dealtura que promueve Cajasolen la Cartuja con el respaldodel Ayuntamiento de Sevilla.

El libro, cuyo borrador es-tá ya en manos de la Fiscalíade Medio Ambiente y que ser-virá de base para recurrir elproyecto en el Tribunal de loContencioso Administrativo,recoge presuntos incumpli-mientos del PGOU, el Plan Es-pecial de Puerto Triana, laLey de Patrimonio HistóricoEspañol, la Ley de PatrimonioAndaluza y la Ley de Ordena-ción Urbanística de Andalu-cía, así como convenios y le-gislación internacional. Se-gún Fernando Mendoza, Pre-mio Nacional de Arquitectura2008, «es difícil encontrar al-go legal en la tramitación delrascacielos».

Según este «libro negro», elproyecto vulnera hasta nueveaspectosdel PGOU, tantoen lainexistencia de la tipología«rascacielos», alturas máxi-mas, usos previstos, inadecua-ción de la figura de un Plan Es-pecialdeReforma Interior(PE-

RI) para construir un rascacie-los,protecciónpaisajística,sos-tenibilidad, movilidad... Ade-más, afirma que incumple 16directrices y cartas europeasde Medio Ambiente Urbano.De todas las denuncias que seformulan en el libro, las mássignificativas están referidasal aumento de edificabilidadde 22.000 metros cuadra-dos respecto a la ficha delPGOU, así como a la conce-sión de licencia de obrascon informe negativo.

Los autores del libro handenunciado ya en el TSJAla vulneración de la Ley dePatrimonio Histórico Espa-ñol por no acatar ni el Go-bierno ni la Junta la ordende la Unesco de paralizarlas obras del rascacieloshasta que Icomos realiceun informe sobre el pro-yecto. Asimismo, denun-ciarán el Plan Especial dePuerto Triana, así comolas licencias de obras.

Según este informe

técnico, el Ayunta-miento, la sociedadestatal Agesa y PuertoTriana firmaron unconvenio urbanísticoen 2005 para incluiren el PGOU usos co-merciales y de equipa-miento, tan escasos enla Cartuja. El PGOUcontemplabaenesapar-cela una edificabilidadde 68.000 m2: 48.000para un centro comer-cial y 20.000 para usoshoteleros y oficinas. Sinembargo, el Plan Espe-cial redujo el uso comer-cial de 48.000 a 9.310metros cuadrados en só-tano, «prohibido en elPGOU» . Y eso se hizo enbeneficio de las oficinas,que pasaron de un máxi-mo permitido de 20.000 a80.000 m2. En base a losplanos delproyecto, los de-nunciantes aseguran quela torre tendrá una edifica-bilidad total de 89.791 m2,de los que 80.480 serán deoficinas y 9.310 de usos co-merciales.

José García-Tapial, ex je-fe del Servicio de Planea-miento Urbanístico delAyuntamiento, declaró queel PGOU «eliminó la posibili-dad de un rascacielos en esaparcela tras las alegacionesde Adepa y el PA, a pesar delo cual el Plan Especial dePuerto Triana recogió la posi-bilidad de una torre de 50plantas, sin incluir un estudiode impacto ni alzados paraver su impacto en el entorno.Ese Plan Especial no cuentacon el informe obligatorio dela Consejería de Obras Públi-cas».

Además, el Plan Especialintrodujo un artículo «ilegal»que permite al rascacielos nocomputar como edificable es-caleras, ascensores y otros es-pacios. «Eso es el 30,8% de lasuperficie de la torre», segúnMendoza, para quien «en lapráctica eso supone un benefi-cio económico extra para Ca-jasol». A su juicio, los 22.000m2 que Urbanismo «regaló» aCajasol tendrían un valor en2006, el año de redacción delPlan Especial y en plena bur-buja inmobiliaria, de cien mi-llones de euros, «aproximada-mente un tercio del importetotal de la obra, valorada en300 millones».

La Gerencia de Urbanismo de Sevilla ha dadodos licencias de obras a la Torre Pelli: unapara la ejecución de pantallas en el perímetrode la parcela y otra para construir los edifi-cios del rascacielos de Cajasol. Según «Ellibro negro de la Torre Pelli», la primera sesolicitó el 17 de abril de 2007, cuando noestaba aprobado el Plan Especial de PuertoTriana. El 16 de julio de 2007, el subjefe delServicio de Licencias Urbanísticas informóque «no se dan los requisitos necesarios para

que la licencia pudiera resolverse favorable-mente». Sin embargo, ese mismo día, elgerente de Urbanismo, Manuel Marchena,«sin esperar a la reunión semanal del órganocolegiado, la Comisión Ejecutiva, concedió lalicencia de obras sin mencionar en su resolu-ción el citado informe negativo».La segunda licencia se concedió el 17 deseptiembre de 2007 sin un proyecto deejecución y sin aportar los documentos sobreprotección contra incendios. Según Mendo-za, las obras de los edificios no han comenza-do, por lo que la segunda licencia podríaestar ya caducada, ya que tiene una vigenciade seis meses, ampliable otros seis meses.

«Marchena dio licencia deobras con un informe negativo»

«LIBRO NEGRO»š Un estudio técnico recoge en cien páginas presuntas ilegalidades del proyecto

Llevan alContencioso la tramitaciónurbanística de la TorrePelliLos autores denuncian que la Gerenciaconcedió un tercio más de edificabilidad dela permitida en el PGOU al no contabilizarescaleras, pasillos y otros espacios

La ComunidadIslámica aúnestudia si hacerlamezquita enSan Jerónimo

Arreglada laaveria del colegioJosé Fuentes enSevilla Este

El PGOU eliminóla posibilidad deun rascacielos enla parcela peroel Plan Especialincluyó la torre

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EL GOBIERNO ULTIMA LA ’LEY ANTICRUCIFIJO’AL Gobierno socialista haydos cosas que le encantan:la ingeniería social y loseufemismos. La primerasirve para reeducar espa-ñoles y asegurarse así susvotos a piñón; los segun-dos, para camuflar las in-tenciones de la primera.Así, cuando el PSOE sepropone facilitar el abortolibre, a la norma en cues-tión le pone el nombre deLey de Salud Sexual y Re-productiva. Y si el abortorepresentó la vanguardiadel sectarismo guberna-mental en 2009, el laicismoserá el caballo de batallaideológico en 2010. El an-teproyecto de ley que ulti-ma el ministro de Justicia,Francisco Caamaño, llevaen este caso el eufemísticotítulo de Ley de LibertadReligiosa, ¿Por qué I]amar"libertad religiosa" a laobsesión por retirar loscrucifijos en un país dondetres de cuatro ciudadanosse declaran católicos? Co-sas de la neolengua socia-lista. La ley pretende po-tenciar la presencia en lu-

gares públicos de"s[mbolos cívicos comu-nes", en detrimento de lapresencia de símbolos reli-giosos, que al parecer noson comunes ni cívicos.Los crucifijos desaparece-rán por decreto de cuarte-les, salas municipales, juz-gados -si es que quedabaalguno en estos sitios-, ysólo se respetarán en cole-gios y hospitales privados.Y porque no queda otra.Tampoco podrá evitar laley que un funcionario pú-

blico quiera poner un cru-cifijo en su despacho, co-mo exigían a CaamaCo loslebbys más progres, nitampoco que lleve velo is-lámico al trabajo. ~ste esun signo cultural, induda-blemente, pero de una cul-tura que sojuzga a la mujery que no ha sido capaz decuajar una sola democraciaen todo el mundo. Sin em-bargo, contra el velo no sealza el Gobierno socialista,que reserva su celo censu-rader para el signo de la

cruz, que tanto resenti-miento le inspira. Tambiénpersigue la ley "potenciarcredos minoritarios", unloable alarde de pluralis-mo que tendría sentido siesto fuera Estados Unidosy no España. Y no constanquejas de judíos, musul-manes o budistas sobre laimposibilidad de practicarsus cultos en suelo espa-ñol. Se trata de publicitarluchas sociales contra pro-blemas que no existen: laespecialidad de Zap~ero.

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17/01/2010

NOTICIAS

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UNIVERSIDAD

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ABC SÁBADO 16—1—2010

AGENDA67

w w w . a b c . e s

FAMILIA REAL

Inauguración del Centrode Congresos de Ávila

Sus Majestades los Reyesinauguraron oficialmente elCentro Municipal de Congre-sos y Exposiciones «LienzoNorte» de Ávila. Arropadospor cientos de abulenses quedesafiaron al frío y la lluvia,Sus Majestades llegaronpuntualmente a las 12.30horas a la puerta del edificiodiseñado por FranciscoMangado, quien guió lavisita por las instalaciones,que comenzaron a funcionarhace nueve meses.

Acompañados por laministra de Cultura, ÁngelesGonzález-Sinde; el presiden-te de la Junta de Castilla yLeón, Juan Vicente Herrera,y el alcalde de la ciudad,Miguel Ángel García Nieto,entre otras autoridades, DonJuan Carlos y Doña Sofíarecorrieron las instalacionesdel corazón cultural de lacapital amurallada y semostraron «impresiados» y«encantados» con el edificio.

Doña Sofía se interesóespecialmente por el escena-rio de la Sala Sinfónica,debido a su versatilidad,posibilidad de modificar sutamaño y representar ópe-ras. Para Don Juan Carlos lomás interesante fue elproceso de construcción deledificio y preguntó sobrecómo se excavó el granito ycómo se llevaron a cabo lasvoladuras sin afectar a lacercana Muralla.

REALES ACADEMIAS

Carlos Cordero Barroso,correspondiente de laReal de Extremadura

Recientemente ha tenidolugar en el Palacio de Loren-zana, de la localidad extre-meña de Trujillo, sede de laReal Academia de Extrema-dura, el nombramiento deacadémicos correspondien-tes de la citada institución,entre ellos, el corresponsalde ABC en Guadalupe,Carlos Cordero Barroso.

MISA

Real Colegiata de SanIsidro

Hoy sábado, a las 20 horas,se celebrará, en la RealColegiata de San Isidro de

Madrid, calle Toledo, 37, lamisa mensual que ofrece laReal Congregación de SanIsidro de naturales deMadrid, pudiendo visitarseel camarín, donde reposa elcuerpo del Santo Patrónmadrileño y también sehallan los restos de suesposa, santa María de laCabeza.

CONFERENCIA

Enrique Ponce, en laUniversidad de Almería

El matador de toros EnriquePonce dictó una lecciónmagistral en la Universidadde Almería ante más de 250personas, en su mayoríaestudiantes pertenecientes alAula Taurina de esta institu-ción.

Ponce estuvo acompaña-do en este acto por el alcaldede la ciudad, Luis RogelioRodríguez Comendador, elpresidente de la Diputación,

Juan Carlos Usero López, yel rector de la Universidadde Amería, Pedro Molina.

El torero leyó la conferen-cia titulada «El arte y latécnica en el toreo», dondeestableció los vínculos entrela Tauromaquia y otrasexpresiones artísticas, conreferencia a numerososnombres de la cultura detodos los tiempos, paradespués adentrarse en unamagistral explicación de latécnica del toreo.

En este sentido, Poncedejó claro que «todo arterequiere de una excelentetécnica para poder realizarlode manera excepcional.Difícilmente en el toreo, sinuna técnica depurada, eltorero podría expresar lo quesu alma y su corazón ledictan. Es por ello por lo queno existe ninguna figura deltoreo que carezca de unabuena técnica».

Tanto en su conferencia,que tuvo lugar en el salón deactos de Cajamar en Alme-

ría, como en el posteriorturno de preguntas huboreferencias a los peligros queacechan al toreo. En estesentido, Ponce expuso unaidea: «Tenemos una Fiestaque no necesita defensaalguna puesto que el artejamás lo ha necesitado. Estan grande la Fiesta de lostoros que se defiende sola.Sólo hay que amarla yemocionarse con ella».

Curso de pedagogíapara educadores

La Fundación UniversitariaEspañola organiza el Semina-rio del Pensamiento ÁngelGonzález Álvarez, dirigidopor Lydia Jiménez. El lunes,18 de enero, será JuanAntonio Gómez Trinidad,diputado por La Rioja yportavoz del PP en la Comi-sión de Educación quehablará sobre «Emergenciaeducativa: ¿qué podemoshacer?». Será en la calleAlcalá, 93, a las 19 horas.

FUE NOTICIA EN ABC

1834 Establecimiento de ladivisión judicial de España.1861 Se implanta lacomunicación telegráficasubmarina entre la Península ylas Islas Baleares.1906 Comienza la Conferenciade Algeciras sobre el destino deMarruecos, entre España,Francia, Alemania e Inglaterra.1914 El escritor ruso MáximoGorki, autorizado a regresar a supaís tras ocho años de exilio.

1946 El niño prodigio españolArturo Pomar gana el torneo deajedrez de Londres.1957 Lluvias torrenciales en laisla de La Palma ocasionan lamuerte de 32 personas.1969 El estudiante Jan Palach sequema vivo en la plaza Wenzel,de Praga, en protesta por laocupación soviética deChecoslovaquia y la supresiónde las libertades individuales.2004 El Tribunal Constitucionalavala la ilegalización deBatasuna y Herri Batasuna.2007 Más de cien muertos enuna cadena de atentados enBagdad.

EFEMÉRIDES

CARLOS ESPESOEl Rey es recibido en Ávila por el presidente de Castilla y León, Juan Vicente Herrera.

S.A.R. el Infante DonCarlos 72Kate Moss 36Pedro Mari Sánchez 56Sergi Bruguera 39Ricaro Darín 53Nicole Fontaine 68Cristina Brondo 33

CUMPLEN AÑOS

Hace 99 añosEl viaje de Don Alfonso XIII aMelilla. El Rey y su comitivarecorren el camino de las Minasde Beni-Bu-Ifrur.

Marcelo, Ticiano, Priscila, Honorato,Bernardo y Pedro.

SANTORAL

ABCDe izquierda a derecha, Juan Carlos Usero, Pedro Molina, Luis Rogelio Rodríguez y Enrique Ponce.

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AGENDA

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39 UNIVERSIDAD

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GALICIA

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Tarifa (€): 4355


farsa con la que pretender ser lo que no es ni por asomo. Con las mismas razo-nes –una razón política (sic)– por las que se nos sentó ante la bandera norteame-ricana, ahora nos dice que se nos arro-dilla a rezar con Obama y con los pro-hombres de la The Fellowship Founda-t ion –la her ma nd a d c r i s t ia na conservadora conocida por The Family– en el Desayuno de la Oración. Ese sí que será un embarazo insostenible. Se nos lleva de Irak por las mismas razones –somos ministros de la paz– que perma-necemos en Afganistán. Pasa de negar la crisis económica española a intentar enmarañar, aprovechando la presiden-cia rotal, nuestra profunda recesión den-tro de la política económica de los 27, y gallea sanciones para los que incumplan ncu"ewqvcu"fg"f×›ekv"rèdnkeq."qvtq"godc-razo insostenible y suicida, mientras Rompuy y otros líderes europeos le paran los pies. No se distraigan con estas anécdotas, queridos lectores. La madre de estos hechos –y de otros mil próximos emba-razos insostenibles del Bean leonés– es la impostura del personaje, la falta cons-titutiva de verdad de su cultura política y métodos de gobierno, la farsa, la mani-pulación y la adoración por la mentira. Esa forma de hacer y ser es un cáncer letal. Hay que abrir un debate imprescin-dible. El de los procesos de selección de líderes de los partidos políticos. ¿Cómo es posible que sin idiomas, sin capacita-ción y cultura adecuadas, sin experien-cia empresarial e institucional probada, sin estar viajado, sin haberse ganado nunca un euro fuera del partido, simple-mente con artimañas internas de una pecera partidista, alguien pueda llegar a presidir el Gobierno de España? ¿Quién tiene la culpa? Que levante la mano quien esté libre de pecado.

*Catedrático de Universidad y vicepresidente de Intereconomía

Especie extinta y embarazos insostenibles

Se nos ha ido Antonio Fontán, que fue muchas cosas pero, sobre todas, un maestro de verdad para universitarios, periodistas y políticos. Hay sentimiento de orfandad, porque hay sensación de que esos maestros cuya mayor excelen-cia no es tanto la singularidad de su talento poliédrico, sino la alta dosis de xgtfcf"fg"uw"guhwgt¦q"dkqitÐ›eq."uqp"especie al borde la extinción. Había una generación de ellos en el 75, cuando el rwgdnq"gurcáqn"ug"gphtgpvâ"c"nc"›nkitcpc"de la Transición. Maestros de vida, muy trabajadores y rigurosos, que se vivieron entregando a sus entornos una manera excelente de hacer y ser. En la discreta pero decisiva corriente de la historia, esos maestros fueron los referentes de libertad, respeto al derecho y a los dere-chos, valores personales y cívicos, vivi-dos y enseñados con una dosis de verdad sencilla y grande. Esos maestros fueron los padres morales y culturales del espí-ritu democrático y del consenso consti-tucional del 78. Antonio Fontán fue uno de ellos. No el menor, por cierto. Subra-yo la unanimidad de estima que, a la hora de su muerte, ha merecido su per-sona y magisterio. ¿Y el contraste? Que en la España del 2010, infectada la casta política de impostura, corrupción y mediocridad, esa unanimidad sobre Fontán, amén de justa, es un milagro. También un criterio para mejor elegir en qué manos nos ponemos. No sé si el ciudadano corriente, al que cada día aturde una avalancha de noti-cias, comentarios y tertulias, distingue la cáscara de la yema. Hay anécdotas que son síntomas de cáncer terminal. Lo que nos está corroyendo es el destierro de la verdad y la entronización de la mentira. El caballero de la vacua sonri-sa –que no necesita presentación–, el impulsor del embarazo insostenible como derecho y liberación femenina ejemplar, nos regala esta semana otra perla de la impostura, es decir, de la LA ENCUESTA DE AyEr

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La mayoría de los internautas considera un escándalo loque hizo Chaves concediendo subvenciones a las empresasde su hija. Fue unabuso de autoridad.¿Debe Zapatero cesar al vicepresidenteManuel Chaves por las subvenciones aempresas en las que su hija era apodera-da? SÍ 98% NO 2%

Para participar,entre enwww.gaceta.es y deje suvoto.LA ENCUESTA DE HOy¿Cree que la polémica surgida enVic a raíz del no empadronamiento de inmigran-tes ilegales provocará uncambio en la polít ica de inmigración? SÍ/ NO

Zapatero sabe bien que los tiempos en la polí-tica son un recurso que hay que saber utilizar y, amparándose en la resolución del Tribu-nal de Estrasburgo y en la proposición no de ley pactada por Esque-rra y el PSOE, tiene todas las bazas para consolidar el conteni-do de una Ley de Liber-tad Religiosa que hasta ahora sólo era un nom-bre. Tampoco debemos descartar que al Presi-dente no le interese del todo que los radicales de izquierda indepen-dentistas puedan mar-car la agenda y aparez-can como los aliados naturales del socialis-mo español.José Mora-les. PalafrugellRespuesta: Zapatero, en su afán de seguir en el Gobierno, pacta cual-quier cosa.

Eguibar, del PNV, vuel-ve a dar muestras de su catadura moral a l dudar de las garantías con la que se han reali-zado los interrogato-rios al etarra Olano, el terrorista que, de trans-portar explosivos, pasó a amenazar de muerte a Regina Otaola y a intentar asesinar con un misil al presidente Aznar. Y así, este diri-gente del PNV, con su conocida ambigüedad frente a ETA, pretende sembrar sospechas ante el profesional y legal trabajo de la Guardia Civil y la Poli-cía Nacional en la lucha contra el terror. Egui-bar desconoce que nuestro Estado de Derecho cumple hasta con aquellos por los que él se preocupa y que, curiosamente, son los de siempre: criminales que no respetan la vida, ni la libertad ni la democraciaDavid García. Madrid.Respuesta: Estos pseu-dopolíticos pierden de vista la libertad y el constitucional que tenemos los españoles.

Ni pudor, ni prudencia

Políticos de pega

Pedro-Juan Viladrich*

LA GACETAUna publicación del Grupo IntereconomíaPaseo de la Castellana,36-38. 28046Madrid. Tel: 91 5109100Departamento de Suscripciones: 91 5109114EDITA: Grupo Negocios de Ediciones y Publicaciones , S.L.Depós ito Legal: M-7832-1989.Todos los derechos reservados. Esta publicación nopuede serreproducida, ni en todo ni en parte, ni registrada en, o transmitida por,un sistema de recuperación de información, en ninguna forma ni porningúnmedio, seamecánico, fotoquímico, electrónico, por fotocopia ocualquier otro, sin permiso previo por escrito de la editorial.PUBLICIDAD: Rodolfo Rosas, DirectorComercial.Telf: 91 4237656. Fax: 91 5771314. COORDINACIÓN: LolaHerranz.SUSCRIPCIONES: 902 996 611.ATENCIÓNAL SUSCRIPTOR: 902 11 14 14.atencionalcliente@negocios .com

Estambul , conocida como la ‘ciudad de las sietecolinas ’y la única ciudad s ituada endos cont inentes,se estrena como la Capita lCultural Europea de 2010con s iete grandes espectáculos en siete plazas dela c iudad.Tambiénsoncapita les culturales la c iudadalemana de Essen y la húngara de Pecs.

i{}ı¡"wôƒ~w" |w"eƒ}w¡’flwy’Ł¡"fw¡w~{ƒ’yw¡w"z{" |w" iw|“z" >efi? , la c ifra de muertos por el de-vastador terremoto de 7,3 grados que asoló Hait í po-dría ser de entre 50.000 y 100.000 personas.Variasfuentes están estimando estas cifras, explicó JonAndrus de la OPS.Una confederaciónde padres ha pedido la ret irada de‘El Pacto ’, esa serie que emite Telecinco y en la que§’{¤{" wz¢|{§y{¡¤{§" z{y’z{¡" {~xwƒwflwƒ§{" y¢¡ôw¡z¢"más en la amistad y el secret ismo que ensus propiasfamilias y educadores. Parece que el reto ensíes másatractivo que la propia maternidad,y un modo desca-rado de demostrar al mundo que ellas ejercenel sexosin sombra de vergüenza o arrepentimiento. Esta mi-niserie resultaría inverosímil s i no fuera porque estábasada en un caso real, ocurrido en un pueblo nor-teamericano. Aquí, la liberación femenina cae en elabsurdo más absoluto.respuesta: [§¤w" §{ƒ’{" z{§~’¤’ôywB" “¡w" «{fl" ~‰§B" |w"grandeza y el sentido de la sexualidad humana y de [email protected]

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17/01/2010

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Revista de Prensa · Revista de Prensa: Índice Medio Fecha Orden Titular Pág. UNIVERSIDAD CAMILO JOSE CELA 1. @ ADN 15/01/2010 UNIVERSIDAD CAMILO JOSE CELA Los gestores de …