rpp.bhs.ind.1SMK

8/19/2019 rpp.bhs.ind.1SMK

1/7


2/7

Bp.cipta jaya.doc

Menjelaskan bagian bacaan tertentu secara rinciMengidentifikasi sumber informasi dengan menggunakan cara/teknik membacacepat untuk pemahamanMencatat isi pokok informasi dengan menggunakan cara/teknik membaut catatanyang benar

Mengidentifikasi jenis teks narasi, deskripsi,dan eksposisi! denganmenggunakan cara/teknik membaca cepat untuk pemahamanMemilih fakta dan opini dengan menggunakan cara/teknik membuat catatanMemilah proses dan hasil dengan menggunakan cara/teknik membaca cepatdan cara/teknik membuat catatanMenceritakan kembali informasi dari masalah yang telah teridentifikasiMengungkapkan gambar, bagan, grafik, diagram, atau matriks secara *erbalMengubah informasi *erbal ke dalam bentuk non*erbalMenyimpulkan informasi yang termasuk pendapat/opiniMengucapkan kata dengan suara yang jelas dan tekanan pada suku kata, serta

artikulasi yang tepat/lazimMelafalkan bahasa Indonesia baku, termasuk lafal bahasa daerah yangdibedakan berdasarkan konsep lafal baku bahasa IndonesiaMenggunakan kata dan ungkapan yang sesuai dengan tuntut sitausi komunikasisecara tepat, menarik, dan kreatif Memanfaatkan sinonim, atau parafrasa untuk menghindari pengulangan mubazir kata yang sama dalam satu kalimat/paragraf Membedakan pemakaian kata bersinonim yang memiliki nuansa yang berbedaberdasarkan makna leskikal, kontekstual, situasional, makna struktural, metaforisMenggunakan kata dan ungkapan yang sesuai dengan situasi komunikasi dalamhal ragam dan laras bahasa

Mengidentifikasi kalimat yang komunikatif tetapi tidak cermat dilihat dari kaidahbahasa, nalar, dan ketersampaian pesanMengidentifikasi kalimat yang tidak komunikatif tetapi cermatMenggunakan kalimat yang komunikatif, cermat, dan santun dalam suatupembicaraan

MATERI PEMBELAJARAN :

Informasi dan contoh lafal termasuk "amus Besar Bahasa Indoensia!, tekanan,intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak +Bentuk reaksi kinetik atau *erbal bila mendengar pelafalan, tekanan, intonasi,atau jeda yang lazim/baku dan yang tidak+

iri'ciri sumber informasi dan yang bukan+#emilihan sumber informasi yang didengar+#erbedaan fakta dan bukan fakta, yang umum dan yang spesifik, pemerian danyang bukan+

Bp.ciptajaya.doc8


3/7

Bp.cipta jaya.doc

#embuatan catatan yang bersifat faktual, spesifik, dan rinci berdasarkaninformasi yang didengar+"onsep dan ciri'ciri ragam/laras bahasa disertai contoh+Identifikasi ragam/laras bahasa yang tepat/tidak tepat+

iti atau penanda kata/kalimat yang menunjukkan proses atau hasil

#engenalan dengan cepat dan mantap informasi yng menunjukkan proses atauhasil+

ara/teknik membaca cepat untuk pemahaman+"onsep tentang sarana komunikasi, kesadaran berbahasa, dan sikap berbahasayang positif+

ara/teknik membuat catatan+ara/teknik menyusun bagian bacaan eksposisi!+

Informasi tentang hubungan seni berbahasa, sastra dan apresiasi+ara/teknik menafsirkan kata, bentuk kata, dan ungkapan idiomatik dengan

tepat, dan pemanfaatan kamus+

ara/teknik membaca cepat untuk pemahaman termasuk cara membaca grafisdan matriks+ara/teknik membuat catatan/konsep tentang sarana komunikasi kesadaran

berbahasa dan sikap berbahasa yang positif+iri penanda masalah, gaya tulisan, fakta, opini, proses imbuhan pe'an!, dan

hasil imbuhan 'an! yang terdapat dalam teks+"onsep tentang sarana komunikasi, kesadaran berbahasa dan sikap berbahasayang positif+Informasi dan teknik membuat teks non*erbal+-eknik membuat simpulan induktif'deduktif! dan rumusan simpulan singkat,padat, dan lugas!+

.rtikulasi bunyi+#erbedaan makna sebagai kesalahan artikulasi bunyi"onsep lafal baku bahasa Indonesia+

ara memanfaatkan sinonim dalam kaitannya dengan konteks+Makna leksikal, makna kontekstual situasional!, makna struktural, metaforis"alimat efektif+Syarat'syarat yang harus dipenuhi dalam sebuah kalimat kaidah bahasa, nalar,ketersampaian pesan+

ontoh'contoh kalimat efektif+"onsep dan pola intonasi, tekanan, nada, irama, dan jeda+

-eknik Membaca Indah+-eknik Membaca Intensif+

E T"J"AN PEMBELAJARAN :Siswa dapat

Bp.ciptajaya.doc9


4/7

Bp.cipta jaya.doc

Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yanglazim/baku dan yang tidakMenyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat

Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteksbermasyarakatMemahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks

Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat

Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat

Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan santun

Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar, bernalar, dan wajar

METO E PEMBELAJARAN :#enugasan0iskusi-anya 1awab2njuk kerja

eramah0emonstrasi

* LAN*KAH+LAN*KAH KE*IATAN PEMBELAJARAN :Kegiatan Awal :

3uru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini+Membentuk kelompok diskusi

Kegiatan Inti :

Menyimak wacana monolog/dialog yang bertemakan sosialMenunjukkan reaksi kinetik menunjukkan sikap memperhatikan,mencatat!terhadap lafal, tekanan, intonasi dan jeda yang lazim/baku dan yang tidakMengomentari lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidakMengidentifikasi sumber informasi sesuai dengan wacanaMencatat isi pokok informasi dan uraian lisan yang bersifat faktual, spesifik, danrinciMengenal ragam/laras bahasaMembedakan proses dan hasil dengan memeperhatikan ciri atau penandakata/kalimatMembaca cepat permulaan $%&'$(& kata! per menitMembaca cepat lanjutan dengan menerapkan teknik memindai scanning ! danlayap skimming ! sehingga mencapai %)&'%(& kata per menitMenemukan pokok'pokok yang menjadi isi bacaanMenyusun pokok'pokok isi bacaan sesuai dengan teknik membuat catatan yangbaik

Bp.ciptajaya.doc80


5/7

Bp.cipta jaya.doc

Menjelaskan bagian bacaan tertentu sesuai dengan pokok'pokok isi bacaanyang telah ditemukan dengan bahasa sendiriMengumpulkan informasi dalam berbagai bentuk teks dari berbagai sumber Mengidentifikasi sumber informasi dengan menggunakan cara/teknik membacacepat untuk pemahaman

Mencatat isi pokok informasi dengan menggunakan cara/teknik membaut catatanyang benar Mengidentifikasi jenis teks narasi, deskripsi,dan eksposisi! denganmenggunakan cara/teknik membaca cepat untuk pemahamanMemilih fakta dan opini dengan menggunakan cara/teknik membuat catatanMemilah proses dan hasil dengan menggunakan cara/teknik membaca cepatdan cara/teknik membuat catatanMenceritakan kembali informasi dari masalah yang telah teridentifikasiMengungkapkan gambar, bagn, grafik diagram, atau matriks secara *erbalMengubah informasi *erbal ke dalam bentuk non*erbalMenyimpulkan informasi yang termasuk pendapat/opiniMenghadirkan nara sumber untuk menyampaikan informasiMengidentifikasi pelafalan kata yang tidak tepatMelafalkan kata yang telah teridentifikasi itu dengan suara yang jelas dantekanan pada suku kata, serta artikulasi yang tepat/lazimMemperbaiki lafal bahasa Indonesia yang terpengaruh lafal bahasa daerahberdasarkan konsep baku bahasa IndonesiaMenentukan tema pembicaraanMenggunakan kata dan ungkapan yang sesuai dengan tuntutan temapermbicaraan secara tepat, menarik, dan kreatif Mengklasifikasikan konteks kata yang termasuk ke dalam sinonim dan parafrasa

dari konteks tema tersebutMenggunakan sinonim dan parafrasa secara tepatMembedakan pemakaian kata bersinonim yang memiliki nuansa yang berbedaberdasarkan makna leskikal, kontekstual, situasional, makna struktural, metaforisMenggunakan kata dan ungkapan yang sesuai dengan situasi komunikasi dalamhal ragam dan laras bahasaMenyimak pembicaraan dari suatu rekamanMengidentifikasi kalimat yang komunikatif tetapi tidak cermat dilihat dari kaidahbahasa, nalar, dan ketersampaian pesanMengidentifikasi kalimat yang tidak komunikatif tetapi cermat

Menyampaiakn informasi dengan menggunakan kalimat yang komunikatif,cermat, dan santunMenyimak siaran/rekaman yang mempertunjukkan/ memperdengarkan contohsuatu pembicaraan

Bp.ciptajaya.doc8


6/7

Bp.cipta jaya.doc

Membedakan penggunaan pola tekanan kata dan kalimat dari hasil rekamanyang diperdengarkan berdasarkan konsep dan pola serta intonasi, tekanan,nada, irama dan jeda yang benar Memilih bacaan dari berbagai bentuk lirik lagu, teks, pengumuman!Membaca lirik lagu, naskah/teks, pengumuman/pidato dan sejenisnya dengan

menggunakan tekanan, dan intonasi secara jelas dan tepat

Kegiatan Akhir :Refleksi3uru menyimpulkan pembelajaran hari ini+

H S"MBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :a) rekamanb) 4ara' sumber c) Modul -ingkat Semenjanad) Berbagai bentuk teks dari berbagai sumber #rosa, #uisi/lirik lagu!e) Modul Bahasa Indonesia -ingkat Semenjanaf) "BBI dan "amus Idiom/"amus #eribahasag) Soedarso+ %&&%!+Membaca Cepat (Speed Reading).h) "eraf, 3+ $555!+ Diksi dan a!a "ahasai) "eraf,3+ $556!+ #araasi dan Arg$%mentasi

&) "eraf, 3 . $556!+ 'ksp sisi dan Deskripsi.k) "eraf,3+ $576!+ K mp sisi l) #arera,1+0+ "ela&ar Mengem$%kakan endapat.m) "orann) "amus 2mum

) "amus "husus

p) 8irik 8agu, Iklan, -eks*) .bdul Razak+ $55%!+ Kalimat 'fektif.r) -arigan+ $576!+ enga&aran a!a "ahasa.s) .bdul haer+ $556!+ Semantik "ahasa Ind nesia.t) Rekaman siaran dari radio/-9$) .nto Moeliono+ Sant$n "erbahasa.

I PENILAIAN :+enis ,agihan:

-ugas indi*idu2langan

"ent$k Instr$men:2raian bebas#ilihan ganda1awaban singkat

Bp.ciptajaya.doc82


7/7

Bp.cipta jaya.doc

Men,e'ah-i : Ke.a a Se0o ah *-2- MP

NIP /NIK NIP /NIK

Bp.ciptajaya.doc83

Documents

rpp.bhs.ind.1SMK