rppx

RENCANA PELAKSANAAN PELAJARAN ( RPP)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / ganjilPertemuan : I (Pertama)Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Standart Kompetensi : 1. Melakukan Operasi dasar komputer

Kompetensi Dasar :1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

Indikator : 1.1.1 Mendemontrasikan prosedur baku menghidupkan dan mematikan komputer 1.1.2 Membedakan OS dan OP 1.2.1 Menunjukan posisi OS dan Program aplikasi yang terpasang 1.2.2 Medeskripsikan OS yang terpasang 1.2.3 Mengelola program aplikasi yang sedang berjalan

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengaktifkan dan mematikan komputer - Siswa dapat menjalankan program operasi dan aplikasi - Siswa dapat membedakan program aplikasi dan oprasi

II. Materi Ajar :- Peran OS dalam komputer- Perintah perintah OS yang berkaitan dengan informasi sistem

III. Metode Pembelajaran :- Diskusi- Praktek

IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan apa defenisi dari komputer dan fungsi dari sistem sistemyang ada pada komputer

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan cara mengaktifkan - Menggunakan program-program aplikasi yang ada di komputer

C. Penutup : Dapat menon-aktifkan komputer dengan prosedur yang diinginkan

V. Alat / Bahan/ Sumber Belajar : Beberapa unit komputer

VI. Penilaian - Jenis : Tes lisan dan Praktek - Bentuk : Uraian terbatas - Instrumen soal : 1. Apa fungsi dari komputer ? 2. Apa defenisi dari komputer?

Medan, Agustus 2007MengetahuiKepala SMA Swasta Darussalam Guru Mata Pelajaran

AMRIL M. JAMIL, SH Bambang H. Sirait


Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / ganjilPertemuan : 2 (kedua)Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Standart Kompetensi : 1. Melakukan operasi dasar komputer

Kompetensi Dasar :3 Mengindentifikasi elemen siklus pemerosesan informasi

Indikator : 1.3.1 Membedakan antara data dengan informasi 1.3.2 Menggambarkan siklus proses informasi

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat membedakan antara data dengan informasi - Siswa dapat menggetahui fungsi siklus proses informasi

II. Materi Ajar :- Input, proses output yang berkaitan dengan informasi


IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan apa defenisi dari elemen elemen dasar komputer yangberkaitn dengan input proses output

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan cara kerja komputer untuk memproses data - Menggunakan program-program aplikasi untuk membuat informasi

C. Penutup : Dapat mengetahui bagaimana komputer memperoses data dan informasi


VI. Penilaian - Jenis : Tes lisan dan Praktek - Bentuk : Uraian terbatas - Instrumen soal : 1. Apa fungsi dari komputer ? 2. Apa defenisi dari komputer?




Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / ganjilPertemuan : 3 ( ketiga )Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Standart Kompetensi : 1. Membuat dokumen menggunakan program presentasi

Kompetensi Dasar : 1.4 Mengindentifikasi perangkat keras yang digunakan beserta fungsinya

Indikator : 1.4.1 Menunjukan perangkat keras dalam sistem informasi 1.4.2 Memperagakan fungsi perangkat keras

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengetahui perangkat keras dan fungsinya - Siswa dapat memperaktekkan fungsi perangkat keras dalam sistem informasi

II. Materi Ajar :- Diagram komputer secara umum yang mencakup CPU, Memory, Input,Output


IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan apa funsi dari CPU, Memory input dan output serta gambardiagram komputer

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan cara kerja CPU dan Memory - Memperaktekan alat alat input dan output

C. Penutup : Dapat mengetahui cara kerja CPU , Memory dan alat alat input dan output


VI. Penilaian - Jenis : Tes lisan dan Praktek - Bentuk : Uraian terbatas - Instrumen soal : 1. Apa yang dimakud dengan CPU? 2. Apa kegunaan dari memory?




Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / ganjilPertemuan : 4 (Empat)Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Standart Kompetensi : 1. Membuat dokumen menggunakan program presentasi

Kompetensi Dasar :2.3 Mengindentifikasi perangkat lunak yang digunakan beserta fungsinya

Indikator : 2.3.1 Menunjukkan macam macam perangkat lunak 2.3.2 Membedakan fungsi perangkat lunak

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengetahui macam macam software perangkat lunak - Siswa dapat membedakan fungsi perangkat lunak - Siswa dapat menginstal perangkat lunak

II. Materi Ajar :- Macam macam perangkat lunak beserta fungsinya


IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan macam macam perangkat lunak dan fungsinya serta caramenginstall dan kegunaan perangkat lunak tersebut

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan cara mengaktifkan software - Menginstall macam macam software

C. Penutup : Dapat menggunakan macam macam software dan mengetahui fungsinya


VI. Penilaian - Jenis : Tes lisan dan Praktek - Bentuk : Uraian terbatas - Instrumen soal : 1. Apa fungsi software ? 2. Apa defenisi dari software?


AMRIL M. JAMIL, SH Bambang H.Sirait


Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / ganjilPertemuan : 5 ( Lima )Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Standart Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dankomunikasi

Kompetensi Dasar :2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagaiperalatan teknologi informasi dan komunkasi

Indikator : 2.1.1 Mendemontrasikan proses kerja komputer 2.1.2 Mengenal perangkat keras komputer dan fungsi perangkat keras

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat memperaktekan proses kerja komputer - Siswa dapat mengetahui perangkat keras komputer dan fungsinya

II. Materi Ajar :- Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam komputer- Macam macam jenis jaringan di dunia


IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal :

Guru menjelaskan tentang manfaat dari teknologi informasi komputer danjaringan komputer serta mengetahui sisi positif dan negatif nya dari teknologi tersebut

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan alat alat perangkat keras dan fungsinya - Memperaktekan membuat jaringan sederhana dalam komputer

C. Penutup : Dapat mengetahui alat alat yang di gunakan untuk membuat jaringan danmenjalankan jaringan komputer untuk mencari informasi yang diinginkan


VI. Penilaian - Jenis : Tes lisan dan Praktek - Bentuk : Uraian terbatas - Instrumen soal : 1. Alat alat apa yang digunakan dalam pembuatan jaringan ? 2. Apa yang dimaksud dengan jaringan ?




Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / ganjilPertemuan : 6 (Enam)Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit


Kompetensi Dasar :2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless,modem dan satelit)

Indikator : 2.2.1 Menetahui alat-alat jaringan komputer dan fungsinya 2.2.2 Mengetahui jenis dan model dari jaringan komputer 2.2.3 Mengetahui situs-situs internet di seluruh dunia

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengetahui perangkat keras komputer dan fungsinya - Siswa dapat mengetahui alamat situs-situs internet didunia - Siswa dapat memperaktekan cara kerja perangkat lunak aplikasi jaringan

II. Materi Ajar :- Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam komputer- Macam macam jenis jaringan di dunia- Mencari alamat alamat dalam situs internet


IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan tentang manfaat dari teknologi informasi komputer danjaringan komputer serta mengetahui sisi positif dan negatif nya dari teknologi tersebut

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan alat alat perangkat keras dan fungsinya - Memperaktekan membuat jaringan sederhana dalam komputer - Mencari alamat alamat situs jaringan komputer



VI. Penilaian - Jenis : Tes lisan dan Praktek - Bentuk : Uraian terbatas - Instrumen soal : 1. Apa yang dimaksud dengan jaringan komputer ? 2. Apa yang dimaksud dengan topologi jaringan ?

Medan, 2007MengetahuiKepala SMA Swasta Darussalam Guru Mata Pelajaran



Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / ganjilPertemuan : 7 (Tujuh)Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit


Kompetensi Dasar :2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless,modem dan satelit)

Indikator : 2.3.1 Mendemontrasikan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasidan komunikasi

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengetahui alamat situs-situs internet didunia - Siswa dapat memperaktekan cara kerja perangkat lunak aplikasi jaringan

II. Materi Ajar :- Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam komputer- Macam macam jenis jaringan di dunia- Mencari alamat alamat dalam situs internet


IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan tentang manfaat dari teknologi informasi komputer danjaringan komputer serta mengetahui sisi positif dan negatif nya dari teknologi tersebut

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan alat alat perangkat keras dan fungsinya - Memperaktekan membuat jaringan sederhana dalam komputer - Mencari alamat alamat situs jaringan komputer

C. Penutup :

Dapat mengetahui alat alat yang di gunakan untuk membuat jaringan danmenjalankan jaringan komputer untuk mencari informasi yang diinginkan


VI. Penilaian - Jenis : Tes lisan dan Praktek - Bentuk : Uraian terbatas - Instrumen soal : 1. Sebut macam macam aplikasi yang berhubungan dengan jaringan internet ? 2. Apa yang dimaksud dengan topologi jaringan ?

Medan, 2007MengetahuiKepala SMA Swasta Darussalam Guru Mata Pelajaran



Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / ganjilPertemuan : 8 (Delapan)Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Standart Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar :3.1 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkatkeras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi

Indikator : 3.1.1 Memberi contoh hak cipta perangkat lunak 3.1.2 Menghargai kreasi orang lain 3.1.4 Menghindari mengopi secara tidak sah (illegal copy) 3.1.5 Menghindari mengubah / memodifikasi program orang lain

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengetahui hak cipta perangkat lunak - Siswa dapat menghargai kreasi orang lain - Siswa dapat mengubah / memodifikasi program orang lain

II. Materi Ajar :- Undang undang Hak Cipta


IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan tentang undang undang hak cipta dan fungsi dari undang undang untuk melindungi kreasi hak orang lain

B. Kegiatan inti : - Mengetahui fungsi dari undang undang hakcipta untuk melindungi hakciptaorang lain untuk dapat bebas berkreasi



VI. Penilaian - Jenis : Tes lisan dan Praktek - Bentuk : Uraian terbatas - Instrumen soal : 1. Pasal berapakah Undang undang yang menyangkut dengan hakcipta oranglain?




Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / ganjilPertemuan : 9 (Sembilan)Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Standart Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar :3.2 Menerapkan Prinsip prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalammenggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi danKomunikasi

Indikator : 3.2.1 Menggunakan komputer dengan posisi yang benar 3.2.2 Menggunakan komputer dengan prosedur yang benar

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengaktifkan komputer dengan prosedur dengan benar - Siswa dapat menonaktifkan komputer dengan prosedur dengan benar - Siswa dapat duduk dalam posisi dengan benar pada saat menggunakankomputer

II. Materi Ajar :- Etika dan moral dalam menggunakan teknologi informasi dan Komunikasi


IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan Etika dan Moral dalam menggunakan teknologi informasi dankomunikasi

B. Kegiatan inti :

- Memperaktekkan cara mengaktifkan - Menggunakan program-program aplikasi yang ada di komputer



VI. Penilaian - Jenis : Tes lisan dan Praktek - Bentuk : Uraian terbatas - Instrumen soal : 1. Bagaimana cara posisi yang benar menghadap monitor komputer?




Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / genapPertemuan : I (Pertama)Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Standart Kompetensi : 4. Menggunakan Operating System (OS) komputer

Kompetensi Dasar : 4.1 Melakukan operasi dasar pada Operating system (OS) komputer

Indikator : 4.1.1 Menunjukan posisi OS dan Program aplikasi yang terpasang 4.1.2 Medeskripsikan OS yang terpasang 4.1.3 Mengelola program aplikasi yang sedang berjalan

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengaktifkan dan mematikan komputer - Siswa dapat menjalankan program operasi dan aplikasi - Siswa dapat membedakan program aplikasi dan oprasi

II. Materi Ajar :- Peran OS dalam komputer- Perintah perintah OS yang berkaitan dengan informasi sistem

Metode Pembelajaran :- Diskusi- Praktek

IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan apa defenisi dari komputer dan fungsi dari sistem sistemyang ada pada komputer

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan cara mengaktifkan - Menggunakan program-program aplikasi yang ada di komputer



VI. Penilaian - Jenis : Tes lisan dan Praktek - Bentuk : Uraian terbatas - Instrumen soal :

1. Apa perbedaan dari sistem operasi dengan sistem aplikasi?




Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / genapPertemuan : 2 (Kedua)Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit


Kompetensi Dasar : 4.2 Melakukan Setting Peripheral pada operting System (OS ) komputer

Indikator : 4.2.1 Melakukan setting printer 4.2.2 Melakukan Setting monitor, resolusi screen saver dan background 4.2.3 Melakukan Regional setting

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menggunakan printer - Siswa dapat meperaktekkan Setting monitor yang sesuai untuk di gunakan - Siswa dapat menyesuaikan settingan internasional pada komputer

II. Materi Ajar :- Setting periferal minimal


IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan dan memperaktekan apa kegunaan dari settingan komputerpada komputer yang digunakan

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan cara mensetting monitor - Memperaktekkan cara menginstal Printer

C. Penutup : Dapat mensetting komputer jika tidak sesuai pada programnya


VI. Penilaian - Jenis : Tes lisan dan Praktek - Bentuk : Uraian terbatas - Instrumen soal : 1. Berikan contoh alat alat periferal pada komputer?




Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / genapPertemuan : 3 ( Ketiga )Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit


Kompetensi Dasar : 4.3 Melakukan manajemen file

Indikator : 4.3.1 Menggunakan menu Pull down 4.3.2 Membuat folder 4.3.2 Menggunakan drag dan drop

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menggunakan fungsi dari menu - Siswa dapat membuat folder sendiri - Siswa dapat menggunakan mouse dengan benar

II. Materi Ajar :- Menejemen file dalam penyimpanan


IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan cara menggunakan menu yang ada pada pulldown di aplikasiyang digunakan

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan cara guna dari menu - Membuat dan menggunakan folder sendiri

C. Penutup : Dapat membuat dan menggunakan menu pada folder



1 Apa yang di maksud dengan folder?




Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / genapPertemuan : 4 ( Keempat )Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit



Indikator : 4.4.1 Mengenal tipe file 4.4.2 Mengganti nama file 4.4.3 Memanggil, mengedit, dan menyimpan

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengenal tipe tipe file - Siswa dapat mengganti nama file tersebut - Siswa dapat menggunakan file sesuai tipenya



IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan Macam macam tipe pada file,dan bagaiman menggunakanfile sesuai pada tipenya

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan membuat file sesuai tipenya - Memperaktekkan mengubah file

C. Penutup : Dapat membuat dan menggunakan file sesuai tipenya



1. Apa yang di maksud dengan File?

Mengetahui Medan, Agustus 2007Kepala SMA Swasta Darussalam Guru Mata Pelajaran


Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / genapPertemuan : 5 ( Kelima )Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit



Indikator : 4.5.1 Memanggil, mengedit, dan menyimpan file 4.5.2 Memformat disket 4.6.3 Menyalin (copy) file dari harddisk CD ke disketatau sebaliknya

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat memanggil file yang telah dibuat - Siswa dapat memformat disket - Siswa dapat menggunakan disket untuk menyimpan file



IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan cara menggunakan disket dan merawat disket dengan benar

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan memformat disket - Membuat dan menggunakan file di dalam disket

C. Penutup : Dapat menggunakan disket, menyimpan data dari CD kedisket dan sebaliknya



1 Apa kegunaan dari disket dan CD?




Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / genapPertemuan : 6 ( Keenam )Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Standart Kompetensi : 5. Menggunakan perangkat lunak

Kompetensi Dasar : 5.1 Menunjukan menu dan ikon yang terdapat dalam perngkat lunak pengolahkata

Indikator : 5.1.1 Mengindentifikasi kegunaan program pengolahan kata 5.1.2 Mengaktifkan program

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengunakan menu yang ada pada microsft word - Siswa dapat mengakses menu yang ada pada word - Siswa dapat menggunakan berbagai ikon pada word

II. Materi Ajar :- Kegunaan program pengolah kata


IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan cara menggunakan menu dan ikon pada program pengolahkata

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan cara guna dari menu - Membuat naskah sendiri

C. Penutup : Dapat membuat naskah denganprogram pengolah kata

V. Alat / Bahan/ Sumber Belajar : Beberapa unit komputerVI. Penilaian - Jenis : Tes lisan dan Praktek - Bentuk : Uraian terbatas - Instrumen soal :

1. Apa yang dimaksud dengan pengolah kata?




Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / genapPertemuan : 7 ( Ketujuh )Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit


Kompetensi Dasar : 5.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolahkata

Indikator : 5.2.1 Mengakses berbagai menu pada program pengolah kata 5.2.2 Mengindetifikasi fungsi berbagai menu dan ikon pengolah kata

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengunakan menu yang ada pada microsft word - Siswa dapat mengakses menu yang ada pada word - Siswa dapat menggunakan berbagai ikon pada word

II. Materi Ajar :- Kegunaan program pengolah kata


IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan cara menggunakan menu dan ikon pada program pengolahkata

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan cara guna dari menu - Membuat naskah sendiri

C. Penutup : Dapat membuat naskah dengan program pengolah kata



1. Apa yang dimaksud dengan ikon?




Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / genapPertemuan : 8 ( kedelapan )Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit


Kompetensi Dasar : 5.3 Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik , gambar dandiagram

Indikator : 5.3.1 Membuat dan menyimpan dokumen baru 5.3.2 Megatur ukuran kerts 5.3.3 Mengatur halaman kertas

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat membuat dan menyimpan dokumen baru - Siswa dapat megatur ukuran kerts - Siswa dapat mengatur halaman kertas

II. Materi Ajar :- Fungsi menu dan ikon- Membuat dokumen


IV. Lamgkah langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Guru menjelaskan cara membuat dokumen baru dan memodifikasi dokumenyang telah dibuat

B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan cara membuat dokumen - Memodifikasi dokument yang lama dan membuat grafik




1. Apa yang dimaksud dengan dokumen?




Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / genapPertemuan : 9 ( kesembilan )Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit



Indikator : 5.3.4 Mengatur format teks dan spasi dalam paragraf 5.3.5 Menggunakan bullet dan numbering 5.3.6 Menggunakan border dan shading 5.3.7 Menggunakan berbagai jenis huruf (font) dan ukuran

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengatur format teks dan spasi dalam paragraf - Siswa dapat menggunakan bullet dan numbering - Siswa dapat menggunakan border dan shading - Siswa dapat menggunakan berbagai jenis huruf (font) dan ukuran




B. Kegiatan inti : - Memperaktekkan cara membuat dokumen - Memodifikasi dokument yang lama dan membuat grafik




2. Apa yang dimaksud dengan dokumen?




Mata Pelajaran : Teknologi Informasi KomputerKelas / Semester : X / genapPertemuan : 10 ( kesepuluh)Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit



Indikator : 5.3.8 Menggunakan menu tabs 5.3.9 Mengedit dokumen 5.3.10 Menggabungkan dua dokumen atau lebih

I. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat Menggunakan menu tabs - Siswa dapat Mengedit dokumen - Siswa dapat Menggabungkan dua dokumen atau lebih




B. Kegiatan inti :

- Memperaktekkan cara membuat dokumen - Memodifikasi dokument yang lama dan membuat grafik




1. Apa yang dimaksud dengan header and footer?



Documents

rppx