Upload
piascau-klpa
View
19
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
RPT Penggal 3
Citation preview
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANPENGAJIAN AM (900/3)PENGGAL 3
PENGGAL KETIGAMINGGU/ TARIKHTAJUKSUBTAJUK / KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANAKTIVITI / CATATAN
Minggu 1
6. Alihbentukkomunikasi
6.1 Bukan linear kepada linear
6.1.1 Jadual (antara & dalam sektor)
6.1.2 Rajah
(graf /carta pai & gambarajah) 6.1.3 Carta aliran
(mudah & kompleks)
Calon seharusnya dapat ;
(b) Menganalisis data dan fakta
(a) Membuat penghitungan / Pengiraan dan penaakulanKemahiran menganalisis maklumat / kemahiran berfikir secara kritis :a) P& P / Jadual 1. Rujukan perpustakaan
2. Majalah
3. Lembaran kerja
b) P& P / Rajah
1. Rujukan perpustakaan
2. Majalah
3. Lembaran kerja
c) P& P / Carta aliran
1. RujukanPerpustakaan
2. Majalah
3. Lembaran kerja
Minggu 2Minggu
3-4Minggu5-6
Minggu
7-9
Minggu 10
Minggu 11-13
Minggu 14-15
7. Malaysia dan Negara Luar7.1 Hubungan Diplomatik
7.1.1 Faktor penentu
Dasar luar
Faktor dalaman
Faktor luaran
Faktor sejarah & budaya
Faktor kepimpinan
7.2. Penglibatan, peranan dan
sumbangan Malaysia
7.2.1 Peringkat serantau
7.2.1.1 ASEAN a. Keanggotaan
b. Bentuk kerjasama
i. Politikii. Ekonomi
iii Sosial
c. Cabaran dalam ASEAN 7.2.2 Peringkat global 7.2.2.1 PBB
7.2.2.2 Komanwel
7.2.2.3 Kerjasama
Selatan-Selatan 7.2.2.4 NAM
7.2.2.5 OIC 7.3 Isu dan cabaran
7.3.1 Sosial dan budaya
7.3.2 Politik
7.3.3 Ekonomi
7.3.4 SainsdanTeknologi
(i) TeknologiHijau
(ii) Halal Bio
(iii) KejuruteraanGenetik
(iv) PengawalanPenularanPenyakitBerjangkit
(v) Insinerator
(vi)Nanoteknologi
(vii) PertukaranTeknologiMaklumat
(viii) SITTDEC
(ix) PerkongsianSistem JalurLebar
(x) Keselamatan internet
(xi) Dasar Bioteknologi
Calon seharusnya dapat:(a) menjelaskan faktor faktor yang mempengaruhi penentu dasar luar Malaysia
Calon seharusnya dapat:
(a) Menghuraikan kepentingan hubungan serantau dan antarabangsa
Calon seharusnya dapat:
(b) Menjelaskan peranan dansumbangan Malaysia di peringkat serantau dan global
Calon seharusnya dapat:
(a) membincangkan isu dan cabaran negara di peringkat antarabangsa;
(b) menilai tindakan Malaysia dalam menangani isu dan cabaran hubungan serantau dan global;
(c) mengulas hal-hal berkaitan Malaysia dan negara luar;
d) mentafsir teks bukan linear
yang berasaskan isu dan cabaran kepada bentuk linear
Kemahiran mencari maklumat / kemahiran berfikir secara kritis;a) P&P / Soalan objektif / esei
1. Rujukan perpustakaan
2. Internet
3. Surat khabar/majalah
Aktiviti : 1. Penerangan 2. Diskusi 3. Forum
Kemahiran mencari maklumat / kemahiran berfikir secara kritisa) P&P / Soalan objektif / esei
1. Rujukan perpustakaan
2. Internet
3. Surat khabar/majalah
Kemahiran mencari maklumat / kemahiran berfikir secara kritis
a) P&P / Soalan objektif / esei
1 Rujukan perpustakaan
2 Internet
3 Suratkhabar/majalah
Aktiviti i. Penerangan
ii. Pembentangan
iii. Diskusi
iv. Forum
v. Pidato
vi. aktiviti berkumpulan
vii. kuiz
Catatan Tumpuan hendaklah diberikan kepada penglibatan dankepentingan Malaysia dalambadan badan tersebut, termasuk persidanganantarabangsa yang utamaCatatan
(i)Sukan (SEA, Olimpik, F1, PialaThomas,dll)
Cabaran: Penggunaan dadah,
mutu sukan negara, Hubungan serantau
(ii)Pemerdagangan Manusia
Cabaran: Kesan Sosial terhadap
negara.(iii)Ancaman penyeludupan dadah
Cabaran : kesan sosial terhadap
negara
(iv)Globalisasi
Cabaran: Pembentukan modal
insan
(v)BuruhAsing
Cabaran: Persaingan dengan pekerja tempatan(vi)Kemasukan pelajar asing
Cabaran: Penyalahgunaan visa, dan permit Perlakuan
Jenayah /KesanSosial .
(vii)BudayaHedonisme
Cabaran: Kurang Jati diri
Catatan
(i)Ancaman lanun antarabangsa
Cabaran:Hubungan diplomatik
(ii)Misi pengaman
Cabaran: Keselamatan
(iii)Dasar Berkecuali
Cabaran: kepatuhan negara anggota(iv)ZEE :PertindihanTuntutan Wilayah
Cabaran: Hubungan diplomatik
(v)Bantuan kemanusiaan
Cabaran: Keselamatan
(vi)Kerjasama ASEAN menangani
bencana alam
Cabaran: Hubungan diplomatik
Aktiviti :
1. Kuliah
2. Nota topikal
3. Perbincangan/Pembentangan
4. Kelas tutorial
5. Pembacaan berfokus
6. Kuizlisan/ Bertulis
7. Latihan uji diri
Catatan
(1)SerantauASEAN
EAEC
APEC
Pertubuhan ekonomi serantau utara dan selatan
AFTA
EAFTA
FTA
(2)GlobalDeklarasi Putrajaya
OIC
Kumpulan 8 negara membangunHubungan Utara Selatan (Dialog Utara Selatan)
Kerjasama Selatan-selatan (Negara membangun Asia, AmerikaLatin,Negara-negara kepulauanPasifik)
APEC-kerjasama ekonomi
AsiaPasifik
Kumpulan 15 (G-15)
DeklarasiKomanwel
PBB
Kemahiran belajar diaplikasikan semasa menjawab soalana) Teori kemahiran (penerapan)
- aneka pilihan
b) Teori kemahiran (penerapan)
- Latihan bentuk komunikasi
linear kepada bukan linear
c) Teori kemahiran (penerapan)
- Esei
Kemahiran belajar diaplikasikan semasa menjawab soalan
a) Teori kemahiran (penerapan)
- aneka pilihan
b) Teori kemahiran (penerapan)
- Latihan bentuk komunikasi
linear kepada bukan linear
c) Teori kemahiran (penerapan)
- Esei
Kemahiran belajar diaplikasikan semasa menjawab soalan
a) Teorikemahiran (penerapan)
- anekapilihan
b) Teorikemahiran (penerapan)
- Latihanbentukkomunikasi
linear kepadabukan linear
c) Teorikemahiran (penerapan)
- Esei
Kemahiran belajar diaplikasikan semasa menjawab soalan
a) Teorikemahiran (penerapan)
- anekapilihan
b) Teorikemahiran (penerapan)
- Latihanbentukkomunikasi
linear kepadabukan linear
c) Teorikemahiran (penerapan)
- Esei
Kemahiran belajar diaplikasikan semasa menjawab soalan
a) Teori kemahiran (penerapan)
- aneka pilihan
b) Teor i kemahiran (penerapan)
- Latihan bentuk komunikasi
linear kepada bukan linear
c) Teori kemahiran (penerapan)
- Esei
Kemahiran belajar diaplikasikan semasa menjawab soalan
a) Teori kemahiran (penerapan)
- aneka pilihan
b) Teori kemahiran (penerapan)
- Latihan bentuk komunikasi
linear kepada bukan linear
c) Teori kemahiran (penerapan)
- Esei
Kemahiran belajar diaplikasikan semasa menjawab soalan
a) Teori kemahiran (penerapan)
- aneka pilihan
b) Teori kemahiran (penerapan)
- Latihan bentuk komunikasi
linear kepada bukan linear
c) Teorikemahiran (penerapan)
- Esei
Kemahiran belajar diaplikasikan semasa menjawab soalan
a) Teori kemahiran (penerapan)
- aneka pilihan
b) Teori kemahiran (penerapan)
- Latihan bentuk komunikasi
linear kepada bukan linear
c) Teori kemahiran (penerapan)
- Esei