BAB III

PROSEDUR PENELITIAN

A. Metode Penelitian -

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengungkap gambaran

karaktristik utama budaya organisasi, gambaran kualitas kinerja dosen

dan kontribusi atau hubungan antara variabel budaya organisasi terhadap

kualitas kinerja dosen FPTK IKIP Bandung. Oleh karena penelitian ini

mengungkap gejala-gejala tersebut serta hubungan antar variabel, maka

penulis berpendapat metode penelitian yang paling sesuai adalah dengan

menggunakan metode deskriptif.

Penelitian deskriptif ialah menuturkan dan menafsirkan data yang

ada, kemudian dilanjutkan dengan analisis dan interpretasi tentang arti

data itu. Metode ini memusatkan pada masalah-masalah yang ada pada

masa sekarang yang bersifat aktual. Stepehan dan Mitchel (1977: 18)

menjelaskan bahwa penggunaan metode ini bertujuan untuk: (1)

mengumpulakan informasi secara rinci; (2) mengindentifikasi masalah-

masalah sekarang dan; (3) mengadakan perbandingan-perbandingan.

Hal inipun dikemukakan oleh Winarno Surachmad (1982: 140) yang

menjelaskan bahwa ciri-ciri metode deskriptif, adalah sebagai berikut:

(1) Memusatkan perhatian pada masalah-masalah yang ada padasaat penelitian dilakukan, atau masalah-masalah yang bersifataktual*

(2) Menggambarkan fakta-fakta tentang masalah yang diselidikisebagaimana adanya, diiringi dengan interpretasi rasional yangadequat.

Kedua pendapat di atas, cukup jelas menunjukan ciri-ciri

52

53

pendekatan deskriptif yaitu untuk memberikan gambaran dan menafsirkan

apa yang terjadi. Tekanannya, terutama kejadian masa kini, walaupun

sering juga dipelajari persoalan-persoalan pada masa lampau yang

berkaitan atau berpengaruh terhadap keadaan masa kini.

Seperti dijelaskan dalam penjelasan terdahulu, obyek studi ini

adalah menekankan pada penggambaran karaktristik budaya organisasi

dan kualitas kinerja dosen serta kontribusi atau hubungan yang terjadi

antara keduanya. Dengan demikan, informasi yang ingin dikumpulkan

bersifat faktual dan mampu menggambarkan gejala-gejala yang ada, hal

mana berimplikasi untuk menentukan kebijakan pengembangan organisasi

beserta pengembangan sumber daya manusianya. Begitupula penelitian

ini tidak hanya sekedar memberikan gambaran tentang sekelompok

sampel ke populasi tetapi lebih jauh melihat bagaimana kontribusi dan

atau hubungan antara variabel-variabel-nya, maka metode penelitian

dipergunakan disebut metode deskriptif analitik.

B. Populasi dan Sampel i^

Populasi penelitian adalah meliputi keseluruhan karaktristik, unsur,

nilai yang menyangkut budaya organisasi dan kinerja dosen FPTK IKIP

sebagai perwujudan dari Tri Darma Perguruan Tinggi. Dengan demikian

yang menjadi anggota populasi adalah semua dosen FPTK IKIP Bandung,

yang terdiri dari 175 orang dosen. FPTK IKIP Bandung terdiri dari empat

jurusan diantaranya: Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan, Jurusan

Pendidid kan Teknik Elektro, Jurusan Pendidikan Teknik Mesin dan

54

jurusan PKK. Berdasarkan Jurusannya maka jumlah dosen masing-masing

jurusan dapat dilihat pada Tabel 3.1. berikut ini:

Tabel 3.1.Jumlah Tenaga Pengajar Masing-masing Jurusan

DI FPTK IKIP Bandung

^yyyyymtm^>^\^^m^< •x;x;>i;:;:;:;:jfgftilari;D^^x;:;:;;:;>:;:;:;P. Teknik BangunanP. Teknik ElekroP. Teknik MesinP. Kesejahteraan Keluarqa

53374936

:>x;::::::::x:::::::::::::i$umla^ :;:!:i:;:i:i:;>:i:!:;:i:;:!:!:;4JS!:!*iWi>:i:i>:i:i*i:!:Sumber Laporan Evaluasl Diri FPTK IKIP Bandung

Dari jumlah populasi yang ada, akan diambil sampel dengan cara

sampling acak proporsional. Digunakannnya sampling acak proporsional

dikarenakan populasinya hetrogen sehingga dibuatlah petala berdasarkan

karaktristik tertentu yaitu Jurusan. Dari setiap jurusan diambil sampel

secara acak yang banyaknya sesuai dengan proporsi atau sebanding

dengan ukuran petala.

Berdasrkan komposisi jumlah dosen pada masing-masing jurusan

maka dapatlah ditentukan besamya sampel setiap jurusan. Rencana

sampel yang akan diambil sebanyak 50 sampel, maka secara poporsional

akan didapatkan komposisi sampel seperti pada Tabel 3.2. berikut ini:

Tabel 3.2.Jumlah sampel pada masing-masing Jurusan

DI FPTK IKIP Bandung:;i;x;i;i;-x;iftiroi^iDose^;>:;:;>:;^;3i»«$aft:;:

P. Teknik BangunanP. Teknik ElektroP. Teknik MesinP. Kesejahteraan Keluarqa

15111410

55

C. Pengembangan Alat Pengumpulan Data (/

1. Jenis dan Cara Pengumpulan Data

Alat pengumpul data yang diguanakan adalah kuesioner, mengenai

variabel yang sedang diteliti yaitu variabel budaya organisasi dan variabel

kualitas kinerja dosen FPTK IKIP Bandung. Beberapa pertimbangan yang

menjadi dasar dalam pembuatan alat pengembangan/pengumpul data ini

adalah:

(a) Agar hasil pengukuran terhadap variabel-variabel yang diteliti

dapat dianalisis dan diolah secara statistik.

(b) Dengan pengumpulan data tersebut memungkinkan dapat

diperoleh data yang obyektif.

(c) Dengan alat pengumpul data ini, memungkinkan penelitian

dilakukan dengan mudah serta lebih dapat menghemat

waktu, biaya dan tenaga.

Jelasnya alat pengumpul data untuk mengungkapkan variabel budaya

organisasi dan kualitas kinerja dosen mengunakan teknik angket atau

kuessioner dengan jawaban tertutup. Jawaban yang diberikan

responden dinilai dengan menggunakan skala Likert dengan batas

tertinggi 5 dan batas terendah 1. Untuk mengukur tiap variabel

digunakan instrumen sebagai berikut: Variabel budaya organisasi yang

merupakan persepsi umum yang diyakini oleh para dosen sebagai

anggota organisasi digunakan instrumen yang dikembangkan dari

sepuluh karaktristik utama budaya organisasi yang dikemukakan oleh

Stephen P. Robbins. Variabel Kinerja Dosen adalah merupakan

gambaran penampilan kerja dari dosen dalam melaksanakan Tri Darmay

56

Perguruan Tinggi yaitu Darma Pendidikan dan Pengajaran, Darama

Penelitian dan Pengembangan serta Darma Pengabdian pada

Masyarakat.

Sepuluh karaktristi budaya organisasi yang dikembangkan

menjadi instrumen penelitian untuk variabel budaya organisasi adalah

sebagai berikut:

1. Insiatif individu

2. Toleransi terhadap tindakan berisiko

3. Arah

4. Integrasi

5. Dukungan dari manajemen

6. Kontrol

7. Identitas

8. Sistem imbalan

9. Toleransi terhadap konflik y'

10. Pola-pola komunikasi

Kesepuluh karakristik tersebut mencakup dimensi struktural

maupun prilaku. Item angket dari variabel ini dapat dilihat lebih rinci

pada Tabel 3.3.

Instrumen variabel kinerja dosen FPTK IKIP Bandung \

berdasarkan pada kewajiban civitas akademika untuk melaksanakan

Tri Darma Perguruan Tinggi, sehingga instrumen yang dibuat mengacu

pada tugas dosen untuk melaksanakan tri darma perguruan tinggi, yartu

darma pendidikan dan pengajaran, darma penelitian dan

pengambangan serta darma pengabdian kepada masyarakat.

57

Instrumen untuk meneliti kinerja dalam aspek darma pendidikan

dan pengajaran memakai instrumen yang telah dipakai dalam evaluasi

diri IKIP Bandung yang telah dimodifikasi berdasarkan 10 kompetensi

profesionalisasi guru. Instrumen untuk meneliti kinerja dalam penelitian

dan pengembangan memakai instrumen yang dikembangkan dari

beberapa kriteria mengenai penelitian yang baik

Instrumen untuk meneliti kinerja dalam pengabdian kepada

masyarakat dikembangkan dari beberapa kriteria pengabdian kepada

masyarakat yang baik.

2. Penjabaran Konsep Teoritik dan Empirik Variabel Penelitian

Dalam pembuatan alat ukur untuk masing-masing variabel,

peneliti mengembangkan berdasarkan teoritik dan empirik. Kriteria

masing-masing variabel penelitian selanjutnya dapat dijabarkan sebagai

berikut:

;;;;;:;^^i?iiii;ii^^^yy< |^^;ifei^||;i;mmi^^mAlllllllllll*****'* *.''.''.1111111111111111 llllllllllill

1.1. Insiatif Individu Persepsi dosen menganai• Budaya Organisasi a) tingkat

ketergantungan

b) tingkat kebebasan

c) tingkat rasa tanggung

insiatif individu

jawab Persepsi dosen mengenai

1.2. Toleransi resiko toleransi resiko

a) tingkat agresrvitas

b) tingkat keinovatifan

c) toleransi terhadap

resiko Persepsi dosen mengenai

1.3. Pengarahan pengarahan

a) kejelasan tujuan

organisasi

b) kejelasan prestasi

yang diharapkan Persepsi dosen mengenai

1.4. Integritas integrasi

a) koordinasi antar unit

58

organisasi

b) koordinasi antar Persepsi dosen mengenai

dosen dukungan pimpinan

1.5. Dukungan Pimpinan

a) bantuan pimpinan

b) dukungan pimpinan Persepsi dosen mengenai

c) komunikasi kontrol

1.6. Kontrol

a) pengawasan

b) sistem dan prosedure Persepsi dosen mengenai

1.7 Identrtas identrtas

a) Kebanggaan terhadap

profesi dan organisasi Persepsi dosen mengenai

1.8. Sistem balasjasa sistembalasjasa

a) prestasi

b) senioritas Persepsi dosen mengenai

1.9. Toleransi Konflik toleransi konflik

a) toleransi konflik

b) toleransi kritik Persepsi dosen mengenai

1.10. Pola Komunikasi pola komunikasi

a) batasan hirarki formal

• Kualitas Kinerja Dosen 1.1. Pendidikan dan Pengajaran Evaluasi diri dosen dalam

a) sikap dosen dalam pelaksanaan tugas

pelaksanaan tugas pendidikan dan pengajaran

pengajaran

b) perencanaan materi

pengajaran

c) proses pembelajaran

d) tugas terstruktur

e) interaksi dosen

dengan mahasiswa

f) evaluasi hasil belajar

1.2. Penelitian dan Pengembangan Evaluasi diri dosen dalam

a) Usaha mendapatkan pelaksanaan tugas

pengetahuan penelitian dan

b) penyusunan rencana pengembangan

penelitian

c) pelaksanaan

penelitian

d) pelaporan penelitian

e) sumber biaya

penelitian

f) banyaknya aktwitas

penelitian

1.3. Pengabdian kepada masyarakat Evaluasi diri dosen dalam

a) penyususnan rencana pelaksanaan tugas

pengabdian kepada pengabdian kepada

masyarakat masyarakat

59

b) kegiatan pengabdian

kepada masyarakat

c) evaluasi kegiatan

pengabdian kepada

masyarakat

3. Kesahihan (validity) dan Keterandalan (reliability) instrumen

Instrumen pengumpul data dalam penelitian harus memenuhi

persyaratan kesahihan (validity) dan keterandalan (reliability). Oleh

karenanya dalam penelitian ini instrumen yang digunakan untuk

pengumpul data penelitian terlebih dahulu diuji cobakan guna

mengetahui kesahihan dan keterandalan tidaknya instrumen. Pra survai

dalam rangka uji coba dilaksanakan pada tanggal 14 Oktober 1996

sampai dengan tanggal 18 Oktober 1996 yang diwakili oleh: (1) Tiga

dosen responden Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan, (2) Dua dosen

responden Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, (3) Tiga dosen

responden Jurusan Pendidikan Teknik Mesin, (4) Dua dosen responden

Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga. Jadi untuk uji coba ini

diwakili oleh sebanyak 10 responden. Data yang diperoleh dari hasil uji

coba atau pra survai ini dianalisis untuk mengetahui validitas serta

reliabilitas dari instrumen yang akan digunakan dalam penelitian.

Validitas adalah suatu pengukuran untuk mengetahui apakah

instrumen betul-betui mengukur suatu atribut yang dikehendaki. Dengan

demikian validitas instrumen akan menunjukan apakah instrumen yang

dimaksud berguna atau tidak. Keriinger (1990: 730) menyatakan

60

bahwa definisi yang lazim mengenai validitas tercermin dalam

pertanyaan: "Apakah kfta sungguh-sungguh mengukur ihwal yang

memang ingin kfta ukur?" Dalam pertanyaan ini yang ditekankan adalah

apa yang sedang diukur. Kemudian Julian C. Stanley & Kenneth D.

Hopkins (1972:101) menyatakan:The validity of a measure is how well it fulfills the function for

which it is being used-the degree to which it is capable ofachieving certain aim*sT^e9ardless °f a" otner merits of a test, ifit lacks validity for aparticular task, the information ft provides isuseless. The validity of a test is the accuracy of specificprediction made from its scores.

Selanjutnya Sugfyono (1993: 93) menyatakan bahwa "hasil

penelitian yang valid bila terdapat kesamaan antara data yang

terkumpul dengan data yang sesungguhnya terjadi pada obyek yang

diteliti". Kalau dalam obyek berwama merah, maka data yang

terkumpul juga memberikan data merah Jadi dalam mengukur validitas

kfta melihat isi dan kegunaan instrumen tersebut. Muljarto

Tjokrowinoto (1981: 27) menyatakan bahwa validitas akan menjawab

beberapa pertanyaan diantaranya.Unsur-unsur apa yang terdapat dalam suatu instrumen? Untuk

apa instrumen diciptakan dan apakah tujuan penciptaannyatercapai? Apakah instrumen itu sesuai dengan konsep danvariabel yang hendak diukur?

Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa suatu

instrumen yang valid untuk tujuan tertentu belum tentu valid untuk tujuan

lain. Berbagai macam validitas dapat disebutkan antara lian:

a. Validitas Konstruksi (Construct validity) yaitu suatu validitas

dimana peneliti mulai dengan menganalisa apakah yang

merupakan unsur-unsur suatu konstrak. Kalau instrumen itu

dalam bentuk skala maka dicarilah apa yang merupakan bagian

61

dari skala itu. Dengan menggunakan teori, bagian-bagian itu

apakah logis untuk disatukan menjadi skala yang akan

mengukur suatu konstrak. Selain dari pada itu untuk

pengujiannya peneliti dapat menggunakan pendapat dari ahli

(judgment experts). Para ahli diminta pendapatnya tentang

instrumen yang telah disusun itu.

b. Validitas isi (content validity) yaitu validitas yang dapat

dilakukan dengan cara membandingkan isi instrumen dengan isi

materi yang akan diteliti. Secara teknis pengujian validitas isi

maupun validitas konstruksi dapat dibantu dengan menggu

nakan kisi-kisi instrumen.

c. Internal dan external validity yaitu menyangkut struktur dan hasil

pengukuran. Internal validity akan menjawab seberapa jauh alat

ukur berhasil mengukur yang memang ingin diukur. Sedangkan

external validity akan menjawab pertanyaan: Apakah hasil

pengukuran populasi dapat diterapkan kepada populasi

lainnya?

d. Predictive validity yaitu kemampuan suatu instrumen penelitian

untuk meramalkan dan menjelaskan suatu kondisi di masa yang

akan datang.

e. Cross-cultural validity yaitu kemampuan suatu alat ukur untuk

dapat digunakan di berbagai negara yang biasanya menyangkut

nilai sosial budaya atau lingkungan. Masalah yang sering timbul

adalah konsep yang terjadi dari suatu kebudayaan mungkin

tidak terdapat dalam kebudayaan lainnya.

62

f. Face validity yaitu menyangkut pengukuran atribut yang

kongkrit, dimana infrensi tidak diperiukan atau dapat dinyatakan

sebagai dari penilaian dari para ahli atau konsumen terhadap

alat ukur.

Dari berbagai macam validitas di atas, maka dapat dinyatakan

bahwa instrumen penelitian budaya organisasi dan kinerja dosen termasuk

dalam jenis yang harus dilihat dari segi validitas konstruksi dan validitas

isi.

Instrumen penelitian akan dilihat validitas internalnya dan juga

dianalisis reliabilitasnya. Karena mungkin terjadi instrumen yang reliabel

tetapi tidak valid.

Pengujian taraf validitas instrumen dilakukan dengan analisis butir,

sehingga dalam analisisnya merupakan perhftungan setiap item. Jumlah

skor item dikorelasikan dengan skor total dari semua responden. Untuk

mengetahui koefisien korelasi digunakan rumus korelasi Produck-moment

dari person sebagai berikut:

rtSXf X2 (2Xi)i*:=

ymm m &&<m& $M& m (£¥*

(Sudjana, 1986: 354)

Keterangan:

r = koefisien korelasi antara variabel X dan Y

n = jumlah pengamatan

X,- = Skor tiap butir soal

Yi =/6kor Total

WWV

XjYj = Jumlah hasil kali X dengan Y

Yj2 =Jumlah kuadrat skor Y

Xj2 = Jumlah kuadrat skor X

(Yj)2= Jumlah skor Ykuadrat

(X|)2= Jumlah skor Xkuadrat

63

Langkah selanjutnya adalah mencari harga distribusi student-t

dengan cara memasukkan harga koefisien ke dalam rumus sebagai

berikut:

^yyy^y^y^M'^Mmmy

(Sudjana. 1992: 377)

Keterangan:r = koefisien korelasi antara variabel X dan Y.n = banyaknya pengamatant = nilai dari distribusi student-t

Harga yang diperoleh dari perhitungan student-t ini dibandingkan

dengan student-t tabel yang mempunyai taraf nyata 0,01. Ketentuannya

adalah jika tnjtung lebih besar dari ttabe| maka butir soal dianggap valid.

Selanjutnya diadakan pengujian reliabilitas terhadap hasil prasurvai

terhadap 10 responden.

Untuk pengujian reliabilitas instrumen digunakan rumus alpa.

Dipergunakannya rumus alpa ini dengan pertimbangan bahwa instrumen

berupa kueisoner yang memiliki skor berupa rentang dari 1 s/d 5.

Suharsimi Arikunto (1991: 164) menyatakan bahwa " rumus alpa

digunakan untuk mencari reliabilitas instrumen yang skornya bukan 1 dan

0, misalnya angket atau bentuk uraian". Adapun rumus alpa yang

digunakan adalah seperti berikut ini:

z:::mm

mmm

(Suharsimi Arikunto, 1991:165)

Keterangan:rj 1 = reiabifitas instrumen.k = banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal.

2 - jumlah varians butir.t- = varian total.b =jum

.^ = uaris

64

Hasil yang diperoleh dari r^ -| ini selanjutnya dikonsultasikan dengan

tabel interprestasi nilai r, seperti pada Tabel 3.3 di bawah ini. Sedangkan

untuk pengujian dengan t-student digunakan taraf signifikansi 95 %.

Besafflyafliial fi i! I!Antara 0,80 s/d 1,00Antara 0,60 s/d 0,80Antara 0,40 s/d 0,60Antara 0,20 s/d 0,40Antara 0,00 s/d 0,20

Tabel 3.3Interprestasi Nilai r

Tinggi;iten?resta^^x

CukupAgak rendahrendahSangat rendah (tidak berkorelasi)

(Sutrisno Hadi, 1979:275)

4. Hasil Uji Coba Validitas dan Reliabilitas

Instumen yang akan digunakan dalam penelitian teriebih dahulu diuji

mengenai validitas dan reliabilitasnya dengan menggunakan kaidah-kaidah

yang telah dibahas terdahulu. Untuk uji validitas menggunakan perhftungan

dengan menggunakan rumus korelasi Produck-moment dari person,

sedangkan uji reliabilitas menggunakan rumus alpa.

65

Uji validitas dan reliabilitas ini dilakukan untuk kedua instrumen

penelitian yaitu instrumen untuk mengukur budaya organisasi dan

instrumen untuk mengukur kualitas kinerja dosen. Hasil dari uji validitas

dan reliabilitas ini dapat dilihat pada Tabel 3.4 dan Tabel 3.5 dibawah ini.

Tabel 3.4

Hasil Uji Validitas dan ReliabilitasInstrumen Budaya Organisasi

66

Notcr i

IUs i

i

I1

1- i iLr-. |

i

m

i

!1

u 1

!j

V"' ^ l

(nr i\

llL

1

i1 r

\

! 1|

Student-t !1 i

| |Interpretasi!

1

|

I

Van an'j(—

i ;

i

35 :' 1225 4246 1180 ; 143106 1392400 ; 12? 10.87546 '7.165020087 f Valid : 0.45 !

0 iL

77 > 1089 39/5 11180 143106 1392400 1 115 10.52745 12.170274581 1 Valid 1 0.61 j1 i 34 ; 1156 4130 • 1 i C,*.

illL'V 143106 1392400 1 122 10.75017 •4.245080220 1 Valid 1 0.64 j

4 ! 71; 1 1225 4284 ;nee 143106 1392400 1 133 10.76435 14.453598716 1 Valid 1 1.05 |

s: 31 ; 108? 3997 '1180 143106 1392400 1 11? 10.58205 12.546531508 1 Valid 1 0.81 j

*: 35 ; 4226 meo 143106 1392400 ! 131 10.52957 12.183898948 1 Valid 1 0.85 jj.' ; 1521 4685 11180 143106 1392400 1 159 10.50818 12.049590661 1 Valid 1 0.69 1

o «i U ; •jy ! 1444 4622 11180 143106 1392400 1 160 10.56153 12.401383026 1 Valid 1 1.56 1

9; 45 : 2025 5391 11180 143106 1392400 ! 207 10.61411 12.796162426 1 Valid 1 0.45 1

10 1 15 ; 2116 5480 !1180 143106 1392400 1 214 10.53984 12.250911283 1 Valid 1 0.24 1

\ i!: 77 1 1089 3984 11180 143106 1392400 1 117 10.50859 12.052072615 1 Valid '; 0.81 1

i 12; 4i ; 1681 4953 ;1 iC'V 143106 1392400 1 173 10.83554 15.827574924 1 Valid 1 0.49 ;

! n ; •j'j i 1296 4423 ' 1 1DA 143106 1392400 1 144 10.74169 14.127672393 1 Valid 1 1.44 1

j 14 : 77 i 1369 4570 11180 143106 1392400 1 153 10.81768 15.416524486 1 Valid 1 1.61 1

! 15 ; 74 ! 1 ni 4183 11180 143106 1392400 1 126 10.85280 16.236999710 I Valid 1 1.04 1

| 16 ! 7^ ! I'mit. i. •.' 4302 ;ii80 143106 1392400 ', 137 10.72646 13.928714798 . Valid 1 1.45 1

1 17 ' 29 ' 841 3553 11180 143106 1392400 1 97 10.58660 12.580522949 ' Valid 1 1.29 1

1 18 1 •J 1 ; 136? 4451 11180 143106 . 1392400 1 141 10.67514 ; 3.35038925 ' Valid 1 0.41 1

| 1? : 47 - 2209 5608 11180 143106 , 1392400 ; •5*\7t-Lj 10.68809 13.484880878 Valid 1 0.21 1

j 20 1 44: 1936 5298 11180 143106 ' 1392400 1 158 10.81273 15.312078761 Valid 1 0.44 1

i 21 ! 4! 1 1681 4976 11180 143106 . 1352400 1 175 10.84493 16.068936288 Valid 0.69 1

I 22; 79 •• !5?i 4685 11180 143106 1 1392400 1 155 10.78387 14,769173431 Valid 1 0.29 1

1 23 1 M 900 3669 11180 143106 1 1392400 1 104 10.55449 12.349696044 Valid 1.4 1

| 24 : 3* 1 1156 ; 4122 11180 143106 ; 1392400 ! 120 10.84340 16.028224979 Valid 1 0.44 1

i 25 : 36 ' 1296 ; 4393 11130 143106 1 1392400 1 <7i !0,92182 19.325023478 Valid 1 0.64 :

j 26 1' 27 '

i '/O '

34 ;

3? '

1156

15"!

: 4142

1 4396

', 4738

11180

11180M 10,',

. 143106

1 143106

: 143106

1 1392400 11 1TOO.!.",.", 'i i j! l 7 v y

1 1392400 1

128

165

10.59374

10.73809

10.60099

12.634804534

14.079339372

12.754650469

Vahd 1

Valid 1

Valid 1

1.24 :

1.04 1

1.25 1

j ?a !

| 30 1

1 31 ;3B !

34 1

1710

1444

1156

i 1628

; 4647

' 4151

11180

11180

1 143106

1 143106

1 143106

' 1392400 1

1 1392400 1

1 1392400 1

151

132

10.50859

10,95093

10.55202

. L, -1 J£.VU.' .' i -'

112.14226705

1 2.3328243

Valid ;

Valid 1

Vahd 1

1.41 ;

0.76 1

1.64 ',

1 3? ; 7i ' 1296 ; 4317 1! 1RS 1 143106 134 10.52904 12.180452716 U, i; ,-i !,:u!J . 0.44 1

jJutlali! 1180 ; Uuiiah varia behr soal : 27.82 1

I 1- ; 5?!5iii(! R1I -- 0,957976069!

! 1I

i

4 )^u5 . b?'jr' i instras en ini 51n3j . rsh .b91

i

R11 :0

386.6 1

957976069 '

Tabel 3.5

Hasil Uji Validitas dan reliabilitasInstrumen Kualitas Kinerja Dosen

67'

JNo*or llK |- , i

(Hi- jIV !W !I'i (U)1 r IStudent-tjlj :

liter-

1

vanansi I

JSoai 1i •J !

!i

i i1

ii

| pretasi

j j i s; !~i i •'i i i .

f-•77l •'

1-

10,89 !' 125.; um !s53i 3585553 35176761 0.94 18.609353 1 valid 1.61111 •> ! 1225 1 137 i 21246 15531 13585593 35176761 0.47 11.855444 1 valid 1.45 1

i 7 ' 40 1 1600 1 174 1 24600 15931 13589593 35176761 0.87 15.319572 1 valid 1.4 1

1 4 1 36 1 1296 1 140 1 21881 15931 ',3589553 35176761 0.61 12.567348 1 valid 1.04 1

5 i 35 1 1521 1 163 1 23742 15531 13589593 35176761 0.69 13.059784 1 valid 1.09 1

1 6 1 4! 1 1681 1 187 1 25155 15931 13585593 35176761 0.71 13.275442 1 valid 1 1.85 1

' 7 'jy i 1444 1 152.1 22814 15531 13585553 35176761 0.37 11.420404 1 valid 0.74 1

1 8 1 40 1 1600 '; 174 ; 24188 15531 13585593 35176761 10.44 11.827018 1 valid 1 1.4 1

: 9: 4? > 1764 1 150 1 25659 15931 13585553 35176761 '0.75 13.613354 1 valid , 1.34 1

1 10 '; 43 1 1849 : 153 1 26168 15931 13585593 35176761 10.8? 15.270334 ; valid 1 0.81 ;

11 ; 43 1 1849 1 ICO I 26395 15931 13585553 3517676! 10.88 15.635206 i valid 1 1.41 1

1 12 1 42 1 1744 1 184 25575 15531 13585553 135176761 10.89 14.044294 1 valid 1 0.76 1

: 13 ; 46 '; 2116 1 216 1 27483 15531 13585553 3517676!(,'i li '7 r>*>r,C^^ '

vol iu 1 0.44 1

; 14 : 39 1 1521 ; 163 23835 15931 13585553 135176761 10.79 14.024203 1 valid 1 1.05 1

1 15 1 46 1 2116 1 216 27779 15531 13585553 .35176761 10.88 15.553435 ; valid 1 0.44 1

i'j . 45 1 2025 1 1,171V/ 27158 15931 13585553 135176761 10.82 14.402102 1 valid 1 0.45 1

; !? '• 46 '; 2116 1 216 27775 15931 13589553 135176761 10.88 15.553435 1 valid 1 0.44 1

; 18 1 38 1 1444 1 150 22934 15931 ',3589593 135176741 10.62 12.634931 1 valid 1 0.56 1

1 19 17~- I 1369 1 HI

L .'J 22474 15531 13589593 135176761 10.49 11.962314 1 valid 1 1.61 1

• ?A = 7,7 ; 1365 1 153 22437 15931 13589553 135176761 10,45 11.804664 1 valid 1 1.61 1

! ".- 1

Li V ''. 1345 1 149 22435 15531 13585553 135176761 10.52 12.121033 1 valid 1 1.2! 1

*50 ! 42 1 1744 1 180 25322 15931 13585553 135176761 10.80 14.202529 1 valid ', 0.36 1

2^ j ^ 1 1936 1 202 26750 15931 13589553 ,j -U 10 /u 1 10.89 15.830964 1 valid 1 0.84 1

; ?4 ! 35 1 1521 1 157 1 23457 15931 13585553 ,J*' 1 1U!0 L 10.61 ;2.5?3249 1 valid 1 0.45 ;

44 1 1536 1 158 26352 15531 13585593 135176741 10.45 11.790425 1 valid 1 0.44 1,

i 1' i

4! 1 1681 171 1 24711 15931 13585553 135176761 10.86 15.086716 1 valid 1 0.29 1

i i .' , 45 ; 2025 ' 207 1 27157 15931 13589593 13517676! 10.82 14.376268 1 vahd 1 0.45 1

! OG '45 1 2025 207 127143 15931 13585553 135176761 10.79 14.047617 1 valid 1 0.45 1

i £? i7? i 1365 147 1 22631 15931 13589593 135176761 10.80 14.149328 1 valid 1 1.01 1

; 30 ( 70 ' 152! 155 1 23367 15931 13589553 135176761 10.5! 12.079943 1 valid 1 0.25 ',

j i • 42 ; 1764 180 1 25148 15531 13589553 135176761 10.46 11.849505 ' valid 1 0.34 1

3? 45 1 2025 211 1 2734! 1553! 13589553 13517676! 10.83 14.551822 Valid 1 0.85 ;

1 " 43 1 184? 185 1 25570 15531 13585593 <ty.iiji\ 10,85 15.023625 valid 1 0.41 ;

34 « ; 1849 185 1 25786 15531 13589593 13517676! 10.52 12,097210 valid ; o.4i :

7E 42 1 1764 180 1 25322 15931 13585593 13517676! 10.80 14,20252? valid : 0,34 1

ji.' •J ;1^11 •-= i. i 161 1 23450 1593! 13589593 13517676! 10.39 11,537778 valid 0.89 1

3\' 1085 12• 1 20036 15931 13589553 135176761 valid 1 1.81 1

3" 7i 1296 <!;-7 ; 22052 15531 13585593 135176761 10,58 12.410575 valid

7; 45 ' L v t. J ?85 1 26504 15931 13585553 135176/6! 10.50 12.027484 valid ' 0.25 1

40 451 ,*•*: : { 26904 15531 13585593 13517676! 10.50 12,027484 valid 1 0.25 1

1 41 "9 1 l'iito 123486 1593! 13589593 i7'niii( 10.59 12,490106 valid 1 0.45 1

1 42 40 1400 ! 166 1 24145 15931 13589593 !7?(-j;7ij 10.64 12.735405 , valid 1 0.6 1

41 45 "fi"'i m ? 1 27158 15531 13589553 ,JJ1/u:0 i 10.82 14.402102 valid 1 0.45 1

; *i 38 1444 1 162t"

; 23261 15531 13585553i 1 i..

>7<l17i7;l. .j•-• I / u / 'J

1

10.64 12.747078 1 valid 1 1.76 1

68

1 45 1 42 1 1764 1 180 1 25164 c;q7( 3589593 7"\t7niiij.Ui'Ur'Ji

' r ~

0.45 11.954354 1 valid 1 0.36 1

1 44 1 36 1 1296 1 138 1 21525 5531 3585553 35176761 0.74 13.480614 ! valid 1 0.84 ',

1 47 1 43 1 1845 1 193 1 2612? 5531 3509593 35176761 0.8! 14.310177 1 valid 1 0.8! 1

1 48 1 46 1 2114 1 216 1 27775 5931 3589593 35174741 0.88 15.553435 1 valid 1 0.44 1

' 49 1 45 1 2025 1 21? 1 07^ML! ifUi 5931 3589593 35176761 0.85 14.904434 1 valid 1 1.45 1

1 50 1 44 1 1934 1 OAO 'tVt . 26785 5931 13589593 35176761 10.85 15.792558 1 valid 1 0.84 1

. v'i , 46 1 2114 1 00/ ' 28183 5931 71,01! I.Q7-J,*G ? .', .J 35176761 0.88 15.615557 1 valid 1 1.44 1

; 52 l 45 '; 2025 1 01 7, ' 2730? 5931 13589593 35176761 10.71 13.211587 1 valid 1 1.05 1

1,7 '1 ,'li J

7t ; Ul5 , 131 1 21356 5931 13589593 35176761 ,0.74 13.482841 1 valid 1 0.85 1

1 54 1 77 ' 1345 1 14? ' 2244? 593! 13589593 35176761 10.58 12.442542 1 valid 1 1.01 1

1 55 ! 30 ' 500 1 104 1 18268 5931 13589553 35176741 10.47 11.877077 1 valid 1 1.4 1

i 54 1 45 1 2025 1 207 27072 5931 13585553 135174741 10.4? 12.53615? 1 valid 1 0.45 1

: 5? : 1744 1 184 1 25531 5531 13585553 35174741 10.83 14.457615 1 valid 1 0.76 1

1 58 1 38 ; 1444 1 148 22816 15931 13585593 13517474! 10.54 12.223581 1 valid 1 0.34 1

! 50 | 40 1 1600 1 172 ' 24243 5931 13589593 35176761 10.55 12.283473 1 valid 1 1.2 1

1 60 1 70 ••J 1 ; 1521 ; 155 23594 15931 13589593 135176761 10.65 12.838234 1 valid ', 0.45 1

1 61 1 42 : 1764 1 182 25347 15931 13589593 135176761 10.68 13.044065 1 valid 1 0.54 1

1 62 45 1 lVl-j j 205 26904 15931 13589593 ',35176761 10.50 12.027484 1 valid 1 0.25 1

1 63 ' 35 1 1225 1 137 21131 15531 13589593 13517676! 10.36 11.376648 1 valid 1 1.45 1

1 64 45 1 2025 1 207 "-7 ticLI 1 ?'J 1593! 13589593 135176761 10.82 14.402102 1 valid 1 0.45 1

1 65 Ju 1 1089 1 121 15931 13589553 13517676! 10.62 12.638867 1 valid 1 1.21 1

iOS 1 <is; !

71 '=071:J 1 *ll 13585553 135176761 10.56 12.326544 1 valid 1 0.85 1

•• 0 7,7 ; 1369 1 143 22455 15931 13585553 135176761 10.83 14.513261 1 valid 1 0.41 1

7 42 1 1744 1 184 25435 15931 13585553 135176761 10.70 13.205822 1 valid 1 0.74 1

* 70 I 152! 1 157 23501 15931 13585553 135176761 10.62 12.631938 1 valid 1 0.45 1

• 5 36 1 fiqi •LLl'J i 142 1 21525 15931 It/Dv737<i 135176761 10.60 12.539701 1 valid 1 1.24 1

1 6 40 1 1400 1 164 24050 1jVul 13585553 13517676! 10.68 13.004646 1 valid 1 0.4 1

! 7 45 1 2025 1 205 ; 24888 15531 13585553 13517676! 10.46 11.853094 1 valid 1 0.25 1

1 8 55 ! 2025 1 205 1 26889 15931 i7«C-SD7,J .' 1.'O 'u I 10.47 11.663669 1 valid 1 0.25 1

5 1 45 1 2025 1 207 ! -5717Q 15531 13585593 135176761 10.66 15.043875 valid 1 0.45 1

10 1764 1 184 I 25365 1553! 13589593 135176761 if; 10 11 itt.77') • valid 1 0.74 1

; 11 1 43 1 184? 1 205 7 L'jl f 1 15931 13589593 135176761 10.55 12.266763 valid 1 2.0! 1

1 12 ; 4? 1 2209 1 ti-l' 1 28367 15931 13589593 ',35176761 10.50 16.233350 valid 1 0.41 1

13 ; 48 ' 2304 ' 234 1 23915 HJQ7J 13589593 135174741 '0.86 ;5,6155?7 valid 1 0.36 1

; 14 1 47 1 "?fl9 ! -.inLi. .' 1 28257 15931 13589593 135i?6?6! 10,7? 13.803605 valid ; 0,41 1

1 15 1 44 '; 2114 1 216 • 17770; L : ! ! }

1t.Q71;•.' 7 j 1 135S9593 13517476i 10,86 15.553435 valid 1 0.44 1

; it 1 V '' 220? ; LL'i 1 28551 ifj 07', !71,p0lj<)7 13517676! 10.08 15.615557 valid 1 0.81 1

1 17 1 47 1 ??09 1 00^ 1 28293 11,07,-, •-=.' -Ji

!t; 7.8959' I7H17i7ii valid 1 0.41 1

. 18 '• hi --, T- 2116 I 220 , 7-7000

; L '. / 'S?7.: 13589593 13517474! ;0.92 16.926445 valid 1 0.84 '

1 19 1 45 1 •*i\ ic. ' 21! ' "7'78 ;5?31 13589593 13517676! 10.88 15,505501 valid ' 0.85 1

: "0 1 4? 1 "?"19 ! ??5 •- 7P007 1553! 13565593 135176761 10,7? 13,80360? valid 1 0.4! :

?i 1 46 1 2116 1 220 07070 11.071 17,0,9,07 135176761 15.03 14,52i!27 ' valid,*, 0,1 i

i "2 ' 45 'n .• - t ,

211 1 777,77 it.C71i -•r v i 13589593 *35176761 if, 07 1, 477-91,2 valid ,'; 0, •

> TT '4 ,j 2114 : O O A 1 2??25 15931 ;-JJ'J .' -'" J 13517676! 10.83 14,52612? 1 valid 0,84 1

24 i 7" •• 136? : iv J 1 22511 '7.07,' l7tyQ!j97 135176761 10,3? 11,53550? ' valid 2.81 1

?5 't* '. 220? 1 Li 0 , i't'J £/ 1593! l^^pU^ 1Tq17i7i1 10.90 14,233330 0.41 1

• it 1 46 1 2116 1 216 ; "7/4^ 1593! i7.i;o9,97 13517676! 10,82 14.3/5475 ; valid 0,44 '

ii 45 '. ?0?ci ' 7!i • 077m; '• C.07' ;358?5?3 13517676! 10.75 13.574316 1 valid 0.85 1

i

• m ••7i-' 2116 ' 7:0;"; , 27S2o *t;p7-. 13589593 135176761 10,83 ;4,52s:2- v2''• d 0.64 1

1 i

2? 1 44

30 1 44 1

31 1 44 1

3? 1 41 ',

33 1 44 1

34 1 44 1

35 1 4? 1

34 1 4? 1

37 1 47 1

1536 1

2116 1

1936 1

168!

1936

2116

2209

2209

2209

10.10

39 1 45 2025

40 1 45 evil J

4! 1 34 1156

42 1 34 1156

43 177

1365

44 ; 41 1681

45 1 36 1294

46 1 1024

4? 1 2?T*0I L I

48 ', 21 441

49 1 29 841

50 1 34 1156

i , 41 1681

? ' 70•J'-1 1444

7 1 77 1345

4 1 44 1 1934, i iA 1934

i • V. 1 1849

? 1 40 1

3 1 43 1

9 1 43 1

10 1 40 1

11 1 40 1

12 1 3? 117 '• 70 ii j , •-' / ,

14 1 41 1

20 1 43 1

21 ; 35 107 '• 7.0 '

23 1 40 ;

24 1 43 '« i ii •-

26 1 42 1

1400

184?

1645

1400

1600

134?

152!

1481

I"25

84!

1521

1089

184?

184?

1225

1521

1400

1849

1764

1764

200

167

202

216

229

225

225

155

207

211

120

132

153

175

146

11670! I

53OS/ •-•

128

183

158

149

156ICiA .''-'

185

164

187

187

166

164

15.'

ij.i

97

15?

131

153

187

135

157

164

153

180

180

26537 15931 13569593 p7 p•; Q

27530 15931 13589593 13517676! 10.83 14.546552 1

24790 15531 13565553 135176761 10.85 15.830564 1

25085 15931 13589593 135176761 ;0.65 12.846221 1

26671 15931 13585553 135176761 10.73 13.446562 1

27730 15931 13589593 135176761 10.79 14.025278 1

28551 15931 13589593 135176761 10.66 15.615557 1

23347 15531 13585593 135174741 10.50 16.233350 1

28551 1553! 13565553 13517474! 10.86 15.615557 1

26204 15531 13589593 135176741 10.82 14.381693 1

27124 15931 13589593 135176761 10.76 13.678525 1 valid

2737? 15931 13589593 135176761 10.87 15.472962 1 valid

20466 15931 13585553 135176761 10.53 12.163387 1

20465 15531 13589553 135176761 10.27 10.928963 1

22593 1553! 13565553 135176761 10.60 12.513638 1

24722 15531 13585593 135176761 10.45 11.803790 1

21558 15531 13565553 135176761 10.55 12.281522 1

15604 15531 13589593 135176761 10.63 12.680606 1

16308 15931 13585553 135176761 10.44 11.744823 1

12780 15531 13585553 135176761 10.40 11.571015 1

17687 15531 13589553 135176761 10.55 12.240868 !

20705 1593! 13589593 135176761 10.57 12.370243 ;24767 15931 13589593 135176761 10.43 11.700752 1 valid

23266 15931 13589593 135176761 10.73 13.422606 1 valid22629 15931 13589593 135176761 10.73 13.398615 1

26288 15931 13589553 135176761 10.46 11.821380 1

26288 15531 13585553 135176761 10.46 11.821380 125655 15531 13589593 135176741 10.35 11.322158 124155 15931 13589593 13517474! 10.81 14.225413 1

valid

Va11u

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

valid

25447 15931 13585553 135174741 10.42 11.439992 1 valid

2544? 1593! 13589593 135174741 10.42 11.435952 1

24283 15931 !3589593 135176741 10.85 14.858084 1

24095 15931 13569593 1351/474! 10.49 13.125001 1 valid22554 15931 13589553 135176761 10,56 12,331341 1 valid

23284 15531 13589593 13517676! 10.33 11,254294 1

2497! 15931 13589593 135176761 10.81 14.312382 1

21355 15531 13585593 135176741 10.69 13.065701 1 valid

17727 1593! 13589593 135176761 10.54 12.226424 1 valid23504 1593! 13589593 135176761 10.62 12.661405

2030? 15931 13589593 135176761 10.58 12.407541

26148 1593! 13569593 135176761 10.84 14,

2564! 1593! 13585553 135176761 10.35

21283 15531 13585593 135176761 10.55 J

23695 15931 13589593 135176761 10.95

24104 1593! 13589553 135176761 10.70

26105 1553! 13585553 13517676! 10.79

25332 15931 13585553 135176761 10.82

25332 15531 13585553 135176741 10.82^i i i i L

valid

valid

69

0.44 ;

0.84 1

0.84 1

1.85 1

0.84 1

0.44 1

0.61 1

0.41 1

0.81 1

1.01 1

0.45 1

0.85 1

0.44 1

1.64 1

1.6! 1

1.05 1

1.64 1

1.34 1

0.41 1

0.85 1

1.05 1

1.24 1

1.45 1

1.34 1

1.21 1

0.24 1

0.24 1

0.41 1

0.4 1

0.21 1

0.21 1

70

? ; 40 1 1400 1 164 124132 15531 13585553 135176741 10.74 13.447991 1 valid 1 0.481 4? 1 1764 1 160 125277 15531 13585553 13517676I 10.72 13,253042 1 valid 1 0.365: 44 ; 1536 l 156 :26268 15931 13589593 13517476! 10.46 li.821380 1 valid 1 0.240 l 44 1 1936 1 198 126472 15931 13589593 13517676! 10.66 12.905113 1 valid 1 0.44

. 1—-|-

Uiitlab J593I j 3589593i i

: i ii {i ;

i I

j | Jm. varia 119.51Itennaii Rll =0,550211 ! Variar, tot 7151.651bera'ti instmsen ini sanoat reiiabel I Rll 0.550211

Dari hasil perhitungan reliabilitas ternyata R11 untuk instrumen

Budaya Organisasi bernilai R11 = 0,958 ini berarti instrumen yang

digunakan sudah sangat reiiabel. Begitupun untuk instrumen Kualitas

Kinerja Dosen R11-nya bernilai R11 = 0,99 ini menunjukan bahwa

instrumen yang digunakan untuk mengukur kualitas kinerja dosen sudah

sangat reiiabel.

D. Pelaksanaan Pengambilan Data

Pengambilan data baik data pra survai (guna pengujian validitas

dan reliabilitas instrumen) maupun data untuk pengujian hipotesis,

dilaksanakan setelah mendapat ijin dari pimpinan FPTK IKIP Bandung.

Pengumpulan data dilakukan oleh peneliti dan dibantu oleh Ketua-ketua

Jurusan yang kemudian disebarkan ke dosen-dosen di Jurusan masing-

masing.

Pra survai dilaksanakan pada tanggal 24 Oktober 1996, sehari

setelah mendapatkan izin dari Dekan FPTK IKIP Bandung. Data yang

terkumpul dari pra survai ini kemudian diolah untuk mengetahui tingkat

validitas dan reliabilitasnya.

Instrumen yang dinyatakan valid dan reiiabel digunakan kembali

untuk mengambil data guna penganalisaan secara deskripsi dan pengujian

hipotesis. Adapun waktu pengambilan data dimulai pada tanggal 2

Nopember 1996 sampai pada tanggal 30 November 1996. Data yang

telah terkumpul ini selanjutnya diolah dengan bantuan komputer program

Lotus 123 dan program SPSS.