SAOBRAĆAJNA PSIHOLOGIJA

PITANJA ZA PRIPREMU ISPITA1. Predmet i cilj psihologije.2. Teorijski i praktični zadaci psihologije.3. Predmet saobraćajne psihologije.4. Osnovni ciljevi i zadaci saobraćajne psihologije.5. Metodologija i metode saobraćajne psihologije.6. Ličnost vozača kao oblast proučavanja saobraćajne psihologije.7. Fizički faktori kao oblast proučavanja saobraćajne psihologije (povoljni/nepovoljni).8. Psihički procesi (objasniti): intelektualni; emocionalni; voljni.9. Faze spoznajnog procesa.10. Fiziološki mehanizam na bazi koga se stvara osjećaj (3 dijela).11. Donji prag osjeta.12. Šta je reakciono vrijeme i od čega zavisi brzina reakcije vozača.13. Šta je opažanje i kako na njega utiče motivacija14. Šta su iluzije i kako utiču na bezbijednost  u saobraćaju.15. Karakteristike pažnje.16. Uloga mišljenja u upoznavanju stvarnosti (u saobraćaju).17. Objasniti klasifikaciju pamćenja (namjerno/nenamjerno; motorno/mentalno).18. Faze pamćenja.19. 4 modela učenja.20. Na koje načine se odražava emocionalno stanje.21. Šta je afekat i kako utiče na saobraćaj.22. Karakteristike emocionalno stabilnih i nestabilnih vozača.23. Nervni sistem i njegova podjela.24. Vrste nervnih puteva i njihova funkcija.25. Vegetativni nervni sistem.26. Endokrini sistem.27. Imunološki (imuni) sistem.28. Ličnost (struktura, osobine ličnosti, faktori formiranja ličnosti).29. Socijalni svijet-pojam, značaj socijalni uticaj.30. Uticaj socijalne stvarnosti sa okolinom.31. Pojam i značaj socijalnog naslijeđa.32. Psihodinamika življenja u savremenim uslovima.33. Socijalizacija, internalizacija i eksternalizacija-pojam i značaj.34. Procesi socijalizacije i internalizacije.35. Agensi ( izvori, paterni...) socijalizacije.36. Uticaj porodice na socijalizaciju ( fukcionalna, disfunkcionalna ).37. Uticaj škole na socijalizaciju (fukcionalna, disfunkcionalna).38. Efekti socializacije i internalizacije na psihičke funkcije;39. Kako spoznajemo sebe i druge;40. Afektivni procesi- značaj emocija za zdravo i/ili nezdravo odrastanje;41. Faktori socijalnog i emocionalnog doživljavanja, reagovanja i ponašanja;42. Emocije kao izvor aktivnosti i ponašanja-Glazerova šema ;43. Osnovna svojstva i tipovi emocija;44. Kontrola emocija;45. Uslovi procjene i poznavanja emocionalnog stanja;46. Sposobnost kao važan faktor bezbijednosti u saobraćaju.47. Osjet vida (osnovne funkcije i karakteristike, važnost za saobraćaj).48. Osjet kretanja i ravnoteže.

49. Psihomotorne sposobnosti.50. Temperament.51. Karakter.52. Potrebe, motivi i interesi u saobraćaju.53. Akt, akcija, aktivnost i ponašanje.54. Aktivnost i modeli ponašanja vozača.55. Frustracije i stresne situacije u saobraćaju.56. Otpornost/vulnerabilnost ličnosti u stresnim situacijama.57. Uticaj stresora na stresnu reakciju u saobraćaju.58. Lokus kontrole.59. Osobine ličnosti otporne na stres.60. Eksplanatorni stil – značajna determinanta ličnosti;61. Emocionalni profil maladaptivne ličnosti;62. Unutrašnji izvori otpornosti i neotpornosti ličnosti;63. Vanjski izvori otpornosti i neotpornosti ličnosti;64. Stilovi efikasnog reagovanja u stresnim situacijama.65. Neefikasni stilovi reagovanja.66. Stepen aspiracije i bezbjednost u saobraćaju.67. Agresivnost u saobraćaju.68. Odbrambeni mehanizmi (podjela i funkcije).69. Umor i faktori koji ga uslovljavaju.70. Sprečavanje pojave umora kod vozača.71. Alkohol u saobraćaju.72. Uticaj alkohola na ponašanje vozača i sposobnost upravljanja vozilom.73. Uticaj nikotina i ugljen-monoksida na efikasnost upravljanja vozilom.74. Droga i saobraćaj.75. Bolesti i upotreba lijekova kod vozača.76. Vanjski faktori i sigurnost u saobraćaju.77. Karakteristike zrele ličnosti.78. Čovjek kao osnovni faktor bezbijednosti u saobraćaju.79. Osnovni pristup u proučavanju saobraćajnih nezgoda.80. Starosna dob i bezbijednost u saobraćaju (razlike između mlađih i starijih vozača kao

uzročnika saobraćajnih nezgoda).81. Razlike između muškaraca i žena u pogledu bezbijedne vožnje.82. Civilizacija, kultura i mentalitet.83. Saobraćajna kultura.84. Edukacija učesnika u saobraćaju, kao bitan faktor bezbijednosti u saobraćaju.85. Djeca u saobraćaju ( neophodne vještine i strategije za bezbijedno učešće djece u

saobraćaju).86. Odlike dobrog/lošeg edukacionog programa za djecu.87. Međusobne komunikacije i nterakcije vozača.88. Odnosi vozača i pješaka.89. Odnos vozača prema putu.90. Odnos vozača prema vozilu.91. Odnos vozača prema saobraćajnim propisima i pravilima.92. Odnos vozača prema sebi.93. Aktivizacija – pasivizacija kao faktor razvoja ličnosti.94. Nivoi misaonog aktiviteta u procesu učenja-efekti u procesu socijalizacije i učenja.95. Refleksije komunikacija.96. Segmenti komunikacija.97. Pojam, forme i značaj poruke u komunikaciji.98. Zlatna pravila komunikacije.

99. Nivoi i korespodentnost komunikacija.100. Pojam i pravila slanja FB (feed back ) poruka.101. Efikasno slanje verbalnih poruka.102. Aspekti neverbalnih komunikacija.103. Prostorne zone u komunikaciji.104. Facijalna ekspresija u komunikaciji.105. Gestovna ekspresija.106. Dinamika u komunikaciji.107. Proksemička ekspresija.108. Spacijalno ponašanje u komunikaciji.109. Odjeća i druga obiležja u komunikaciji.

Doboj, 03.06.2013. godine

Prof. dr Aleksandar Milić