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Schede segnalazione Schede segnalazione DISAGIODISAGIO
Comunicazione Scuola – Servizi
LUNEDÌ 4 febbraio 2013Istituto Calvi BELLUNO
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCAUFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO
DIREZIONE GENERALEUfficio VIII – Ambito Territoriale di Belluno
Via Mezzaterra, 68 - 32100 BL – Tel. 043726941 – fax 0437292256PEC: *[email protected] - e-mail: [email protected]
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Le schedeLe schede
Segnalazione DIFFICOLTÀ di APPRENDIMENTO
Segnalazione DIFFICOLTÀ di COMPORTAMENTO
Segnalazione DISAGIO FAMILIARE
N.B. da non compilare in caso di richiesta di sostegno L.104/92
FinalitàFinalitàORIENTAMENTI 2008 per la comunicazione tra SCUOLA E SERVIZI SOCIALI E SOCIOSANITARI
E SUCCESSIVI APPROFONDIMENTI 2011Regione Veneto
Pubblico Tutore dei Minori, Direzione Servizi Sociali, Ufficio Scolastico regionale, Centro Interdipartimentale di ricerca e servizi sui diritti della persona e dei popoli dell’Univ. Di Padova.
Facilitare accordi inter-istituzionali
Favorire buone prassi
Comunicazione Comunicazione interistituzionaleinteristituzionale
UST Belluno
Zona grigiaZona grigia
UST Belluno
sul quale non ci sono per definizione percorsi amministrativi o linee d’azione strutturate
Disagio non ancora
manifesto
Spazio dialoganteSpazio dialogante
•Formano reti, individuano nodi•Fanno sapere reciprocamente di cosa hanno bisogno per agire
•Formano reti, individuano nodi•Fanno sapere reciprocamente di cosa hanno bisogno per agire
Scuola e Servizi
Comunicazione Comunicazione interistituzionaleinteristituzionale
UST Belluno
PORTA D’ACCESSO per flusso comunicazione- facilmente individuabile- dia risposte in tempi ragionevoli- orienti verso l’interlocutore più adatto
Scelta e condivisione dei Destinatari delle schede
CHIAVE D’ACCESSO
S C H E D A SEGNALAZIONE
diversificata
La schedaLa scheda
UST Belluno
Non è “diagnosi” della situazioneNon è generica “richiesta di consulenza”Non sposta altrove il problema e non delega la riflessione
MA
È una prima descrizione del problema che si manifesta in contesto scolasticoCatalizza riflessione e progettualitàConsente di identificare le competenze più adatte da coinvolgereConsapevolizza le aspettative dei poli nella relazioneHa il consenso degli adulti di riferimentoPresenta il referente scolastico della situazioneE’ firmata dal Dirigente Scolastico
Schede trascuratezza e Schede trascuratezza e comportamenti problemacomportamenti problema
UST Belluno
Hanno item comuniMa riguardano situazioni diverse
Il comportamento osservato può essere conseguenza di una situazione familiare di trascuratezza?
SCHEDA DISAGIO FAMILIARE
La famiglia è adeguata, contattata collabora, ma il problema persiste?
SCHEDA DIFFICOLTÀ COMPORTAMENTO
Segnalazioni Segnalazioni anonimeanonime
UST Belluno
Quando:- la scuola deve segnalare - la famiglia non collabora, non riconosce, non firma la
scheda, …
Cosa fare:- rivolgersi telefonicamente agli stessi servizi destinatari
delle schede:• disagio familiare ai consultori• DSA – difficoltà di comportamento neuropsichiatria
N.B. Se sospetto di abuso/maltrattamenti: per consulenza Tutela minori Se vi sono dati obiettivi obbligo di denuncia alla Procura
