sel-school.edusite.ru · Web viewУчебный план, режим работы школы обеспечивают выполнение федерального компонента

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КСТОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА С.П.СЕЛЕКЦИОННОЙ СТАНЦИИ»

Утвержденприказом директора школы

от 11.12.2018г. № 644

Публичный докладМуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя школа с.п.Селекционной станции»

Паспорт школы

Название образовательного учреждения (по уставу)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа с.п. Селекционной станции»

Тип и вид общеобразовательного учреждения

Тип – бюджетное учреждение вид – общеобразовательная школа

Организационно-правовая форма

Муниципальное учреждение

Учредитель Администрация Кстовского муниципального районаГод основания 1969 годЮридический адрес 607686, Нижегородская область, Кстовский р-н,

с.п. Селекционной станцииТелефон/ факс (831 - 45) 6-55-62E-mail [email protected]Сайт sel-school.edusite.ruФИО директора школы Паузина Ольга ЛеонидовнаБанковские реквизиты Реквизиты:

ИНН 5250014157КПП 525001001УФК по Нижегородской области (Департамент финансов администрации Кстовского района Нижегородской области л/с 20074542028, МБОУ СШ с.п. Селекционной станции)р/с 40701810022021000044ПАО «Сбербанк России» Волго-Вятский банкБИК 042202001

Свидетельство о государственной регистрации права (номер, дата выдачи, кем выдано)

52 АГ 335251Выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Нижегородской области 09.03.2015

Лицензия СЕРИЯ 52Л01 №0002441, регистрационный номер 593от 17 июля 2015 бессрочно выдана Министерством образования Нижегородской области

Аккредитация Свидетельство 52А01 №0001805 регистрационный номер 2226 от 20.08.2015г. до06.02. 2026 выдано Министерством образования Нижегородской области

Режим функционирования Шестидневная учебная неделя в 5-11классах, пятидневная - в 1-4 классах.Обучение проводится в две смены:первая смена с 8.20 до 13.30;вторая смена с 12.50 до 17.00.Продолжительность урока:1-е классы (1п/г) - 35 мин.,1-е классы (2п/г)- 40 мин.,2-11 классы – 40 мин.

Формы образования Очная форма обучения.

Коллегиальные органы управления

Общее собрание трудового коллектива.Управляющий совет школы.Педагогический совет.

Ресурсная база Бюджет учреждения – исполнено за 2018г. 29560946,79 руб.

http://sel-school.edusite.ru/

общеобразовательного учреждения

Фонд заработной платы – 17405356,32 руб.Расходы на питание:1-11классы - завтрак – 60 руб.;обед – 75 руб.Расходы на приобретение учебной и методической литературы в 2018 году –732213,80 руб.Помещение и его состояние: 3-х этажное здание с общей площадью 2827 кв.м , год постройки –1969г.

Тип здания – типовой, каменныйТехнологическая оснащенность:Количество персональных компьютеров– 95 шт.из них 46 ноутбука, 28 планшетов, число компьютеров, подключенных к Интернету – 95.Библиотечный фонд школы:учебный фонд - 10837экз худ.литература- 14050 экз.;23 класса – 920 м2Пищеблок с обеденным залом – 185,8 м22 мастерские по 64 м2Кабинет обслуживающего труда - 50 м21 спортивный зал с общей площадью 148,6кв.м.

Всего в школе 39 педагогических работникаИз них:учителей 33 чел. Педагог-организатор 1 чел. Педагог-библиотекарь 1 чел.Социальный педагог 1 чел.Внешние совместители 1 чел.Женщины, которые находятся в отпуске по уходу за ребенком до 3-х лет

2 чел.

Высшее образование имеют 37 чел. Среднее профессиональное образование имеют

2 чел.

Высшую квалификационную категорию имеют:

13 чел.

Первую квалификационную категорию имеют

16 чел.

Не подлежат аттестации (работают в школе менее 2-х лет)

5 чел.

Соответствует занимаемой должности

2 чел.

Контингент учащихся: Начальная школа 250 обучающихсяОсновная школа 226 обучающихсяСредняя школа 38 обучающихсяОбщая численность учащихся 514 обучающихся

Общая характеристика МБОУ СШ с.п.Селекционной станцииСостав учащихся в ОУ

На 1 сентября 2018-2019 учебного годав школе обучается 514 учащихся. В 1- 4 классах обучается –250 учащихся, в 5-9 классах - 226 и в 10-11 классах - 38.

Обучение ведется в две смены, в первую смену занимается 20 классов (438 учащихся), во 2 смену- 4 класса (76 учащихся).

В школе девочек 243 (47,28%), мальчиков – 271 (52,72%).Набор учащихся в МБОУ СШ с.п. Селекционной станции осуществляется

преимущественно из микрорайона школы (97%). Основная причина переходов учащихся в другие школы – перемена места жительства.

Средняя наполняемость классов – 21,4 учащихся. Число классов, где наполняемость выше нормы, –2.

Количество учащихся, классов по годам

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019учащихся 374 404 437 477 514классов 19 20 21 23 24

Структура управления школой

Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Непосредственное руководство школой реализует директор школы. Ежегодно директор отчитывается перед педагогическими работниками, родительской общественностью о результатах работы за учебный год. Управление школой осуществляется в соответствии с ее Уставом и действующими нормативными актами.

Коллегиальными органами управления Учреждением являются общее собрание работников Учреждения, педагогический совет, управляющий совет. Школа самостоятельна в организации образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, учебной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, определенных законодательством Российской Федерации, Уставом.

Педагогический совет

В состав Педагогического совета входят все педагогические работники, заседание его созывается не реже 1 раза в четверть. Педагогический совет действует в соответствии с Положением о педагогическом совете. В 2018 году педагогическим советом школы были рассмотрены следующие вопросы: О допуске учащихся 5-8,10 классов к промежуточной итоговой аттестации. О допуске учащихся 9-х классов к ГИА. О допуске учащихся 11 классов к ЕГЭ. Итоги промежуточной аттестации учащихся 5-8х,10-х классов. О переводе учащихся 1-8,10

классов в следующий класс. О награждении Похвальным листом «За отличные успехи в учении», обучающихся 2-8

классов. Анализ результатов мониторинга введения ФГОС НОО, ФГОС ООО Анализ результатов обучения обучающихся 1-7 классов в соответствии с ФГОС

(предметные , метапредметные) Об отчислении обучающихся 9, 11классов и выдаче аттестатов об основном общем

образовании и о среднем общем образовании.

Проблемно – ориентированный анализ деятельности педагогического коллектива по реализации задач поставленных в программе развития МБОУ СШ с.п. Селекционной станции за 2017-2018 учебный год и задачи школы на 2018-2019 учебный год

О ходе реализации Программы развития «Школа проектно – дифференцированного обучения»: достигнутые результаты, выявленные проблемы, дальнейшие перспективы работы.

Рассмотрение:основной образовательной программы начального общего образования в новой редакции, основной образовательной программы основного общего образования (ФГОС) в новой редакции;образовательной программы основного общего образования (ФКГОС); образовательной программы среднего общего образования (ФКГОС);адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования;

Рассмотрение рабочих программ по учебным предметам на 2018-2019 уч.год; Рассмотрение программ факультативных курсов по русскому языку для 5-7 классов

«Основы лингвистики»; Обсуждение плана работы школы на 2018-2019 учебный год, Рассмотрение календарного учебного графика на 2018-2019 учебный год, Рассмотрение Плана внеурочной деятельности на 2018-2019 уч. год и программ

внеурочной деятельности, Рассмотрение учебного плана дополнительного образования на 2018-2019 уч.год и

дополнительных образовательных программ.. Обсуждение работы школы по профилактике детского травматизма. Рассмотрение отчета о результатах самообследования. Рассмотрение Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля

успеваемости и промежуточной аттестации в новой редакции. Общее собрание работников образовательной организации

Общее собрание работников является постоянно действующим коллегиальным органом управления МБОУ СШ с.п. Селекционной станции.

Основными задачами общего собрания являются: - создание оптимальных условий для равноправного сотрудничества всех членов трудового коллектива; - защита законных прав и интересов всех членов трудового коллектива. В 2018 году на общем собрание работников МБОУ СШ с.п. Селекционной станции были рассмотрены следующие вопросы:

О внесение изменений в Положение об оплате труда О заключении Коллективного договора на 2018-2021 гг. Согласование Правил внутреннего трудового распорядка для сотрудников МБОУ СШ с.п.

Селекционной станцииУправляющий совет школы

В 2018 году в школе продолжил свою деятельность Управляющий совет школы, который является коллегиальным органом управления, реализующим принцип государственно-общественного характера управления образовательным учреждением и решающим вопросы, относящиеся к компетенции школы.

Управляющий совет осуществлял свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статья 26. Пункт 4), с Уставом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа с.п. Селекционной станции», утвержденным постановлением администрации Кстовского муниципального района от 04.06.2015г. №1127,

(раздел 4, пункты 30, 36), иными локальными нормативными актами и Положением об Управляющем совете школы.

В 2018 году Управляющий совет школы выполнял следующие функции:1) рассмотрение по представлению директора школы:программы развития;порядка и условий распределения стимулирующих выплат работникам Учреждения;частей основных образовательных программ Учреждения, формируемых участниками

образовательных отношений;2) внесение директору школы предложений в части:порядка и условий распределения стимулирующих выплат работникам школы;материально-технического обеспечения образовательной деятельности, оборудования

помещений школы;создания в школе необходимых условий для организации питания, медицинского

обслуживания учащихся;развития воспитательной работы;3) оказание содействия деятельности общественных объединений родителей (законных

представителей) несовершеннолетних учащихся, осуществляемой в школе и не запрещенной законодательством Российской Федерации;

4) рассмотрение вопросов привлечения для осуществления деятельности Учреждения дополнительных источников материальных и финансовых средств;

5) регулярное информирование участников образовательных отношений о своей деятельности и принимаемых решениях.

Приоритетные направления развития школы( в рамках реализуемой программы развития «Школа проектно-

дифференцированного обучения»)

Миссия школы Формирование активной личности, имеющей свою позицию в современном обществе на основе обеспечения позитивной адаптации, социализации и интеграции каждого ребенка в систему социальных отношений

Цель программы Формирование на основе модели ПДО образовательного пространства школы, обеспечивающего оптимальные условия для получения новых образовательных результатов обучающихся, связанных с формированием исследовательских и проектных компетенций как инструмента успешной и безопасной социализации в условиях современного общества.

Задачипрограммы

Задачи программы развития определяются в соответствии с Задачей 2 "Развитие современных механизмов и технологий общего образования" ФЦПРО на 2016 – 2020 гг.1. Отработка новых технологий и содержания обучения и воспитания на всех уровнях школьного образования в рамках концептуальной модели проектно-дифференцированного обучения2. Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию различных категорий контингента обучающихся.3. Индивидуализация образовательных траекторий, которые должны учитывать персональные интересы, персональные особенности

каждого ученика через развитие системы личных достижений4. Создание системы организационно-методического сопровождения непрерывного профессионального роста педагогов школы.5. Совершенствование системы управления образованием на основе развития механизмов общественного участия, в том числе расширение вовлеченности родителей в образование

Направления реализации программы

1. Переход на ФГОС на всех уровнях общего образования (на основе программно – методического единства основных образовательных программ в рамках концептуальной модели проектно-дифференцированного обучения) 2. Школа для всех и для каждого: доступность, качество, индивидуализация3. Внедрение профессионального стандарта «Педагог»4. Общественное участие в образовании.

Направления инновационной деятельности школы

Инновационные площадки ГБОУ ДПО НИРО

«Разработка и апробация методического обеспечения управления системой проектно-дифференцированного обучения в общеобразовательной организации» Научный руководитель: Плетенева О. В., к.с.н., доцент, заведующая лабораторией НМО ПДО ГБОУ ДПО НИРО. «Разработка и апробация пакета диагностик выявления внутришкольных причин стабильно низких (нестабильных) предметных результатов» Научный руководитель: Плетенева О. В., к.с.н., доцент, заведующая лабораторией ИМО выравнимания образовательных результатов ГБОУ ДПО НИРО.

Инновационная площадка (ОЭР) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

(Нижегородский институт управления – филиал РАНХиГС «Апробация курса финансовой грамотности для различных категорий обучающихся» ( в рамках проекта "Содействие в создании кадрового потенциала учителей, методистов, администраторов ОО в области финансовой грамотности, а также эффективной инфраструктуры по поддержке их деятельности по распространению финансовой грамотности") ФИО координатора работ в рамках ОЭР: Руденко А.В., декан факультета «Высшая школа государственного управления», руководитель регионального методического центра в Нижегородской области

Муниципальный ресурсный центр по направлению «Механизмы достижения планируемых образовательных метапредметных результатов в проектно-дифференцированном обучении». Руководитель – Белаш Елена Александровна, ст.научный сотрудник лаборатории НМО ПДО ГБОУ ДПО НИРО.

Стажерская площадка ГБОУ ДПО НИРО

«Внедрение проектно-дифференцированного обучения в практику образовательной организации»

Основные достижения школы в 2018 году

100 % выпускников 9-х классов успешно прошли государственную итоговую аттестацию в формате ОГЭ и получили аттетстат об основном общем образовании. Возрос средний балл по школе основного государственного экзамена по русскому языку и

физике. По русскому языку, географии и физике средний балл по школе основного государственного экзамена выше среднего балла по району.

100 % выпускников 11 класса успешно прошли государственную итоговую аттестацию в формате ЕГЭ и получили аттетстат о среднем общем образовании. Романова Юлия получила аттетсат с отличием и награждена золотой медалью «За успехи в обучении». По сравнению с прошлым годом возрос средний балл по школе единого государственного

экзамена по русскому языку и математике (профильный уровень). Средний балл по школе единого государственного экзамена за 2018г. по литературе,

обществознанию и английскому языку выше среднего балла по Нижегородской области. В 2017-2018 учебном году среди учеников школы 8 победителей и призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников: Романова Юлия, ученица 11 класса, заняла 1 место в муниципальном этапе и стала участницей регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе. Филиппов Дмитрий, ученик 7б класса, занял 1 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по технологии. Безрукова Ольга, ученица 9б класса, заняла 2 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по литературе. Комлева Алена, ученица 11 класса, заняла 2 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по технологии. Лебедева Софья, ученица 9б класса, заняла 3 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по технологии. Мефед Софья, ученица 8а класса, заняла 1 место в муниципальном этапе и 2 место в региональном этапе Общероссийской олимпиады школьников по основам православной культуры «Русь святая, храни веру Православную!» Соколова Маргарита, ученица 5б класса, заняла 2 место в муниципальном этапе Общероссийской олимпиады школьников по основам православной культуры «Русь святая, храни веру Православную!» Участие в региональном этапе ВОШ: Мефед Софья, ученица 8а класса, - 2 место в региональном этапе Общероссийской олимпиады школьников по основам православной культуры «Русь святая, храни веру Православную!» Романова Юлия, ученица 11 класса, - участние в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по литературе.

Участие педагогов школы в профессиональных конкурсах,семинарах, конференциях, открытых мероприятиях на базе школы

в 2017-2018 учебном году Название мероприятия Ф.И.О педагога Форма участия

Межрегиональная научно-практическая конференция "Школьный предмет "Технология" - шаг в будущее"

Касаткина О.А. выступление

Курсы повышения квалификации «Проектно-исследовательская деятельность в естественнонаучном образовании»

Ушакова Н.Н. Выступление на тему «Проектно-исследовательская деятельность в естественнонаучном образовании»

Районные педагогические чтения Березина К.В. Доклад на тему «Нравственность – главный ориентир в воспитании младшего школьника» (диплом 3 степени)

Районная педагогическая конференция учителей математики «От качества работы педагога к качеству образования»

Чувакин А.В. Выступление на тему «Формирование проектной компетентности школьников на уроках математики»

Семинар – практикум для учителей технологии Нижегородской области по теме «Урок в проектном модуле: особенности проектирования и организации»

Касаткина О.А. Мастер -класс

Областная научно-практическая конференция, посвященная 150-летию Максима Горького

Полшкова В.А., Филиппова С.Н.

участие

Заседание РМС учителей начальных классов Демидова И.А., Березина К.В.,Ручьева М.А.

Открытые уроки

Гувеннова В.Ф. Выступление

IV Всероссийский конкурс проектов учебных занятий (Мининский университет)

Оганина Н.Б 1 место в номинации «Сценарий внеклассного мероприятия в ОО»

Дранкина Ю.В. 3 место в номинации «Проект урока»

Областной конкурс видеоуроков учителей истории и обществознания, реализующих ФГОС ООО. Конкурс приурочен к 25-летию кафедра истории и обществоведческих дисциплин.

Оганина Н.Б Диплом 2 степени в номинации «Лучший видеоурок по учебному курсу “Всеобщая история”»

Опыт работы школы обобщен в сборниках НИРО:

№ п/п

Наименование публикации Наименование издания Выходные данные

Авторы

1 Проектные модули как метапредметный инструмент формирования проектной компетентности обучающихся 5 – 7 классов: Сборник методических разработок / под ред. О.В. Плетеневой, В.Я. Барминой, Е.А. Белаш– Н.Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2017.

Статьи учителей в сборнике :1. Проектный модуль по

технологии "Здоровое питание" (5 класс)

2. Фрагмент проектного модуля по географии«Ориентирование на местности» (5 класс)

3. Проектный модуль по русскому языку «Функциональные разновидности языка. Лексика и фразеология» (6 класс)

4. Фрагмент проектного модуля по технологии «Шаблоны для ажурной резьбы» (6 класс)

5. Фрагмент проектного модуля по биологии «Найди друга» (7 класс)

Нижний Новгород: Нижегородский институт развития образования (Сер. «Проектно-дифференцированное обучение»)

2018г. Плетенева О.В., Целикова ВВ.,Бармина В.Я., Белаш Е.А.Использованы материалы Белаш Е.А., зам.директора МБОУ СШ с.п.Селекционной станцииКасаткина О.А., учитель технологии МБОУ СШ с.п.Селекционной станцииУшакова Н.Н., учитель химии и географии МБОУ СШ с.п.Селекционной станции

Филиппова С.Н., учитель русского языка и литературы МБОУ СШ с.п.Селекционной станцииГувеннов В.А., учитель технологии МБОУ СШ с.п.Селекционной станцииДранкина Ю.В., учитель биологии МБОУ СШ с.п.Селекционной станции

2 Статьи в сборнике Проектная компетентность обучающегося как результат основного общего образования: современные подходы к формированию и инновационная практика:

Нижний Новгород: Нижегородский институт развития образования (Сер. «Проектно-дифференцированное обучение»)

2018 Использованы материалы:Белаш Е.А., зам.директора МБОУ СШ с.п.Селекционной станцииКалякина Т.В., учитель английского языка МБОУ СШ с.п.Селекционной станцииФилиппова С.Н., учитель русского языка и

материалы межрегиональной интернет-конференции (28 ноября- 2 декабря 2016 года, Нижний Новгород)/ред.коллегия: Плетенева О.В., Целикова В.В.- Н.Новгород:Нижегородский институт образования, - 2017.

1. Практика реализации проектно-дифференцированного обучения в школе.

2. Организация внеурочной проектной деятельности в рамках учебного предмета «Английский язык».

3. Реализация проектно-дифференцированного обучения в предметной области «Русский язык и литература»

литературы МБОУ СШ с.п.Селекционной станции

Результаты инновационной и экспериментальной деятельности представлены на Всероссийских, региональных и муниципальных конференциях и семинарах. Проведение на базе школы семинаров, стажерских площадок регионального и муниципального уровней:

№ п/п Название конференции(семинара)

Статус конференции(семинара)

Место и времяпроведения

Форма предст. результатов

Тема

1 2 3 4 5 61. Внедрение ПДО в практику ОО занятия

стажировочной площадки ГБОУ ДПО НИРО

МБОУ СШ с.п.Селекционной станции, Кстовский район14-15.11.2017г02.03.2018г26-27.04.2018г

ВыступлениеБелаш Е.А.Полшкова В.А. Гувеннов В.А.Касаткина О.А.

Механизмы достижения ожидаемых образовательных результатов в ПДО.

Открытые занятияДранкина Ю.В.Полшкова В.А.Буркулакова Л.В.

Учебные занятия в рамках курса «Учимся проектировать».Учебные занятия в рамках проектных модулей за рамками курса.

2 Обеспечение эффективности деятельности ОО в контексте государственной политики

Занятие для слушателей программы повышения квалификации НИУ (филиал РАНХ и ГС)

МБОУ СШ с.п.Селекционной станции, Кстовский район25.09.201718.10.201712.04.2018

ВыступлениеПаузина О.Л.Белаш Е.А.

Инновационная деятельность школы в контексте реализации государственной политики в сфере образования

3 Внедрение ПДО в практику ОО Занятие РМО учителей технологии

22.02.2018г Касаткина О.А. Практика реализации проектно-дифференцированного обучения в предметной области «Технология»».

4 «Механизмы достижения планируемых образовательных метапредметных результатов в проектно-дифференцированном обучении»

Занятия в рамках работы МРЦ по проблеме внедрения ПДО

17.10.2017г07.12.2017г17.01.2018г

Белаш Е.А.Касаткина О.А.Филиппова С.Н.Полшкова В.А.

Из опыта реализации ПДО в различных предметных областях

Организация учебной деятельности

Учебный планОрганизация учебной деятельности регламентируется учебным планом, календарным

учебным графиком и расписанием занятий, где нашли отражение односменность занятий, пятидневная (1-4 классов) и шестидневная (5-11 классы) учебная неделя при 40 минутной продолжительности уроков. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соот-ветствует максимально допустимому количеству часов с учетом учебной недели.

Учебный план сохранял в необходимом объёме содержание образования, являющееся обязательным на каждом уровне образования. При составлении учебного плана соблюдались преемственность между уровнями образования и классами, сбалансированность между предметами и циклами.

Учебный план состоял из инвариантной и вариативной части. Инвариантная часть составлена в соответствии с федеральным базисным учебным планом (8-11 класс), примерным учебным планом (1-7 класс) и обеспечивает выполнение требований федерального компонента государственных образовательных стандартов (ФКГОС) и федеральных государственных образовательных стандартов ( ФГОС).

С целью реализации принципов вариативности, дифференциации, индивидуализации образовательного процесса, способствующих развитию личности школьников, а так же с учетом запросов родителей (анкетирование, психологическая диагностика, собеседование) вариативная часть учебного плана представлена факультативами, индивидуальными и групповыми занятиями, элективными курсами.

Все предметы инварианта и школьного компонента обеспечены рабочими программами. В сентябре 2017г. зам. директора Белаш Е.А.был проведен ВШК по вопросу согласования и утверждения рабочих программ педагогов по учебным предметам. По всем предметам учебного плана учителями - предметниками были своевременно составлены рабочие программы на 2017-2018 учебный год.

1-4 классыВ 2017-2018 учебном году обучающиеся начальной школы занимались по следующим

программам:1 –2 - «Школа России», 3-4 - «Начальная школа 21 век» под ред. Виноградовой Н.Ф. 2-

4 классы - в режиме пятидневной недели при продолжительности урока – 40 минут. В 1 классе использовался «ступенчатый» режим обучения: сентябрь, октябрь - по 3 урока в день по 35 минут, январь- май – 4 урока по 40 минут при 5-дневной учебной неделе. Продолжительность учебного года в 1-х классах составляет 33 учебные недели, во 2-х- 4-х – 34 учебных недели. В 1-х классах календарным учебным графиком школы предусмотрены дополнительные недельные каникулы в феврале месяце.

Учебный план для 1-4-х классов является составной частью основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с ФГОС.

Для 1-4 классов предметными областями являются:- русский язык и литературное чтение (учебные предметы: русский язык, литературное

чтение);- иностранный язык (учебный предмет: иностранный язык (английский));- математика и информатика (учебный предмет: математика);- обществознание и естествознание (учебный предмет: окружающий мир);- основы религиозных культур и светской этики (учебный предмет: основы

религиозных культур и светской этики);- искусство (учебные предметы: музыка, изобразительное искусство);- технология (учебный предмет: технология);- физическая культура (учебный предмет: физическая культура).

В соответствии с ООП НОО МБОУ СШ с.п. Селекционной станции изучение информатики осуществлялось в структуре других учебных предметов. В рамках предмета «Технология» выделяется содержательная линия «Практика работы на компьютере (использование информационных технологий)», где обучаемые знакомятся с компьютером,

безопасным его использованием для поиска информации и для решения с его помощью доступных для них задач. Кроме этого, достижение предметных и метапредметных результатов, связанных с использованием информационных технологий, происходит также в рамках и других образовательных областей, изучаемых в начальной школе (русский язык, литературное чтение, окружающий мир, изобразительное искусство и др.).

Обучение основам безопасной жизнедеятельности организуется в рамках предмета «Окружающий мир».

Предмет «Физическая культура» преподаётся в объёме 3-х часов в каждом классе по программе «Комплексная программа физического воспитания уч-ся 1-11 кл.» ( автор Лях В.И. и др.).

В 4-х классах за счет часов обязательной части изучался курс «Основы религиозных культур и светской этики» в объеме 1 часа в неделю. В соответствии с выбором родителей обучение было организовано по модулю «Основы православной культуры».

В 1-х классах применяется безотметочная система обучения. Оценивание достижений обучающихся 1-х классов регламентируется Положением о безотметочной системе оценивания обучающихся 1-х классов.

5-9 классыСрок освоения основной образовательной программы на уровне основного общего

образования составляет 5 лет.Режим работы основной общей школы осуществляется по 6-дневной учебной неделе,

продолжительность учебного года для 5-х-8-х классов составляла 34 учебных недели, для 9-х – 34 учебные недели (без учета государственной итоговой аттестации). Продолжительность урока - 40 минут. Учебный план, режим работы школы обеспечивают выполнение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (5-7 классы), федерального компонента ГОС (8-9 класс) и использование части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений ( ФГОС), компонента ОУ (ФК ГОС) в соответствии с интересами и потребностями обучающихся, способствуя реализации идеи развития личности в культурно-нравственном и интеллектуальном плане, обеспечивая условия для самовыражения и самоопределения обучающихся.Часть, формируемая участниками образовательных отношений определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребности обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогического коллектива МБОУ СШ с.п.Селекционной станции.Время, отводимое на данную часть учебного плана, использовано следующим образом:1. Учитывая мнение родителей обучающихся, увеличено количество учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части: информатики, обществознания, ОБЖ,биологии, химии. 2. Реализуя требования ФГОС ООО к достигаемым метапредметным результатам, основная образовательная программа МБОУ СШ с.п.Селекционной станции предполагает формирование проектной компетентности школьников через организацию проектно-дифференцированного обучения на уровне основного общего образования. В 5-х классах за счет часов части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, реализуется модульный учебный предмет «Учимся проектировать». Данный курс обеспечен рабочей программой (принята на заседании педсовета протокол № 10 от 22.05.2015г., утверждена приказом директора №131 от 22.05.2015г.), предметное содержание курса реализуется на основе УМК по технологии, русскому языку, истории и музыки. Преподается учебный предмет «Учимся проектировать» в объеме 1 часа в неделю. Реализуют его педагоги прошедшие курсовую подготовку по программе «Организация учебно-исследовательского и проектного обучения в ОУ в условиях введения ФГОС ООО». Введение данного учебного предмета в обязательную часть учебного плана школы осуществлено с учетом мнения родителей обучающихся и педагогов.3. В соответствии с запросом обучающихся и родителей в 5-7 классах организованы индивидуально-групповые и факультативные занятия.

Всего в 5 -х классах на реализацию части, формируемой участниками образовательных отношений, отводится 5 часов:

Класс Учебный предмет(курс)

Кол-вочасов

Программное обеспечение

5а5б

Информатика 1 Босова Л.Л. Информатика. Программа для основной школы: 5–6 классы. 7-9 классы. [Текст] // Босова Л.Л., Босова А.Ю. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2 издание, 2014.

Обществознание 1 Соболева О.Б., Медведева О.В. Обществознание. 5 – 9 классы. Программа с CD-диском. М.: Вентана-граф, 2014г

ОБЖ 1 Смирнов А.Т., Хренников Б.О. под общей редакцией Смирнова А.Т. Программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9 классы. Просвещение, 2014 г.

«Учимся проектировать»

1 Рабочая программа модульного учебного предмета «Учимся проектировать» (принята на заседании педсовета протокол № 10 от 22.05.2015г., утверждена приказом директора №131 от 22.05.2015г.)

5аб Факультатив по русскому языку «Основы лингвистики»

1 Рабочая программа факультативного курса по русскому языку «Секреты орфографии» (принята на заседании педсовета протокол № 01 от 30.08.2017г., утверждена приказом директора № 321 от 31.08.2017г.)

5аб ИГЗ по английскому языку

1

Всего в 6-х классах на реализацию части, формируемой участниками образовательных отношений, отводится 4 часа:

Класс

Учебный предмет



6а6б

Информатика 1 Босова Л.Л. Информатика. Программа для основной школы: 5–6 классы. 7-9 классы. [Текст] // Босова Л.Л., Босова А.Ю. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2 издание, 2014.

6а6б


6а6б

История Нижегородского края

1 История Нижегородского края с древнейших времен до наших дней. Программа учебного курса для основной школы/ авт.сост.: В.К.Романовский, Ф.А.Селезнев, Б.Л.Гинзбург,Э.С.Иткин.- Н.Новгород: НИРО, 2015.

6аб Факультатив по русскому языку «К тайнам слова»

1 Рабочая программа факультативного курса по русскому языку «К тайнам слова» (принята на заседании педсовета протокол № 01 от 29.08.2016г., утверждена приказом директора № 234 от 01.09.2016г.)

6аб ИГЗ по английскому языку 1

Всего в 7-х классах на реализацию части, формируемой участниками образовательных отношений, отводится 4 часа:

Класс Учебный предмет



7а7б


7а7б Химия 17а7б

Факультатив по русскому языку «Основы лингвистики»

1 Рабочая программа факультативного курса по русскому языку «Секреты орфографии» (принята на заседании педсовета протокол № 01 от 30.08.2017г., утверждена приказом директора № 321 от 31.08.2017г.)

7а7б ИГЗ по математике 1

Внедрение ФГОС ООО предполагает организацию изучения предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации» (ОДНКНР). В МБОУ СШ с.п.Селекционной станции в 2017-2018 учебном году ее реализация осуществляется следующим образом:

В 7-х классах в рабочую программу по учебному предмету «История Россия» включен модуль «История Нижегородского края».

В 6-х классах за счет часов части УП, формируемой участниками образовательных отношений, введено обязательное изучение предмета «История Нижегородского края»

В 5-х – 7-х классах в рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся во внеурочную деятельность включены мероприятия , направленные на решение следующих задач:

воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию;

- воспитание веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;

знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;

формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в становлении гражданского общества и российской государственности;

понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и общества;

формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности. В целях оптимизации учебного времени в 9 классе, увеличения количества часов для индивидуализации учебного процесса и подготовки к ГИА часы музыки и ИЗО перенесены для изучения в 8 класс. Учитывая мнение и запросы родителей обучающихся, часы вариативной части учебного плана в 8-9 классах распределены следующим образом:

Учебный предмет

8 9 Программное обеспечение

Психология 1 - Рабочая программа курса «Психология».

Составитель Касаткина О.А.( утверждена приказом директора №231 от 02.09.2013г.). Составлена на основе пособия :Хухлаева О.В.Тропинка к своему Я: Уроки психологии в средней школе (7-8 классы). – М., 2010.

МХК 1 1 Г.И.Данилова. Мировая художественная культура. Программы общеобразовательных учреждений( 5-9 класс) Дрофа, 2010г.

В целях обеспечения индивидуально-дифференцированного подхода к обучению обучающихся часы вариативной части представлены индивидуально- групповыми занятиями по следующим предметам:

Учебный предмет 8а 9а 9бРусский язык 0,5 1 1Математика - 1 1Физика - 1Биология 0,5 0,5

Обществознание - 0,5

История - 0,25Английский язык 0,5 0,5Технология 0,5 -Химия 0,5 0,5Информатика - 0,25География - 0,25Литература - 0,25

10-11 классыСрок освоения образовательной программы на уровне среднего общего образования

составляет 2 года.Режим работы в 10-11 классах осуществлялся по 6-дневной учебной неделе,

продолжительность учебного года для 10-го класса составляет 34 учебных недель (без учета обязательных сборов для юношей), для 11 – 34 учебные недели (без учета государственной итоговой аттестации). Продолжительность урока составляет 40 минут. Учебный план, режим работы школы обеспечивают выполнение федерального компонента ГОС и вариативной части учебного плана в соответствии с интересами и потребностями обучающихся, способствуя реализации идеи развития личности в культурно-нравственном и интеллектуальном плане, обеспечивая условия для самовыражения и самоопределения обучающихся.

В целях обеспечения индивидуально-дифференцированного подхода к обучению обучающихся и подготовки к ЕГЭ вариативная часть учебного плана представлена индивидуально- групповыми занятиями по следующим предметам:

Предмет 10 класс 11 классОбществознание 1 1Русский язык 1,75 2Литература 0,25 -Физика 1 1Биология 0,5 -Математика 2 3Химия 0,5 1Английский язык 0,5 -История 0,5 1

Группы обучающихся для индивидуальных и групповых занятий формируются с учетом запросов и потребностей обучающихся с учетом того , что на каждого обучающегося не

превышена максимально допустимая нагрузка.

Результаты учебной деятельности В течение ряда лет в школе наблюдается стабильная динамика качества обучения

Сравнительный анализ качества обучения в МБОУ СШ с.п.Селекционной станции( по итогам 2017-2018 учебного года)

2015-2016 2016-2017 2017-2018Кол-во % Кол-во % Кол-во %

На «5» 33 8 38 10 45 9

На «4» и «5»(без отличников)

143 39,2 150 39 160 35

Неуспевающие 4 2 2 0,51 1 0,23

Качество знаний 48,22 48,45 48,58

Организация итоговой аттестации

Анализ прохождения государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) выпускниками 11-х классов

В 2018 году в выпускных классах, подлежащих государственной итоговой аттестации, обучалось 13 учащихся. Выбор учащихся предметов для сдачи ЕГЭ распределился следующим образом:

Лит

ерат

ура

Общ

еств

озна

ние

Анг

лийс

кий

язы

к

Геог

раф

ия

Ист

ория

Биол

огия

Инф

орма

тик

а и

ИК

Т

Хим

ия

Физ

ика

Мат

емат

ика

(баз

овы

й

Мат

емат

ика

(про

фил

ьны

й ур

овен

ь)

1 8 3 0 6 1 1 1 4 10 8

Из приведенной таблицы видно, что наибольшей популярностью у выпускников пользуется математика (профильный уровнь), обществознание, история. Менее популярны специфические предметы узкой направленности.

Сравнение результатов единого государственного экзаменас результатами по району и области

Предмет Средний балл по району Средний балл в

Нижегородской

области

Средний балл по школе

2017 2018 2018 2016 2017 2018Русский язык 69,14 70,71 72,71 74,7 61,3 65Математика(базовый уровень)

4,09 4,09 4,23 4 4 4

Математика (профильный уровень)

48,95 50,68 52,99 31,5 37,3 48,5

Обществознание 57,72 57,43 60,06 50,4 Не достигли мин порога

61

Физика 54,18 54,52 55,9 44 50 48Литература 59,44 65,7 66,13 - - 71Химия 59,59 54,48 60,37 62 60 60Биология 46,75 47,89 52,94 49 50,75 47

История 55,08 50,28 56,11 39 - 43География 56,29 71 63,27 - - -Английский язык 62,63 69,58 69,07 79 - 70Информатика и ИКТ 68,15 65,78 63,81 - - 62

В школе в 2018 году есть обучающиеся, набравшие высокое количество баллов на ЕГЭ : по русскому языку – Романова Юлия – 94 балла, по обществознанию – Романова Юлия – 90 баллов, по английскому языку – Романова Юлия – 80 баллов.

Награжденные учащиеся медалями «За особые успехи в учении»

2016 2017 2018Медалистов нет Точка Екатерина Романова Юлия

Процент участников ЕГЭ, не набравших минимального количества баллов, установленного Рособрнадзором

Предмет 2017г 2018гМатематика

(профильная)2 20 % 1 12,5 %

Биология 1 10 % - -Обществознание 4 100 % - -

В 2018г. значительно сократилось количество учащихся, которые не набрали минимального количества баллов, установленного Рособрнадзором.

Сведения о результатах ЕГЭ-2018 педагогов, преподававших в 11 классах в 2017-2018 учебном году

Ф.И.О. педагога преподаваемый предмет

количество участников ЕГЭ-2018

по предмету

максимальный балл за ЕГЭ-2018

средний балл за

ЕГЭ-2018

количество участников

ЕГЭ, не преодолевш

их минимальный порог

Ушакова Н.Н. химия 1 60 60 0Оганина Н.Б. история 6 48 43 0Калякина Т.В. английский

язык3 80 70 0

Оганина Н.Б. обществознание 8 90 61 0Разоренова Н.Н. литература 1 71 71 0Кочеткова Е.А. физика 4 52 48 0Чувакин А.В. математике

профильная8 68 48,5 1

Демидова И.А. информатика и ИКТ

1 62 62 0

Чувакин А.В. математика базовая

10 5 4 0

Дранкина Ю.В. биология 1 47 47 0Разоренова Н.Н. русский язык 13 94 65 0

ЗАДАЧИ на 2019 год

Провести всесторонний анализ ЕГЭ 2018 года по каждому предмету, по каждому учителю -предметнику с обоснованием причин, выявленных с помощью его результатов. Обеспечить анализ эффективности системы внутришкольного мониторинга качества образования.

Обеспечить принятие мер по совершенствованию профессиональной компетентности педагогов, учащиеся которых демонстрируют низкие результаты обучения. В целях совершенствования системы работы с выпускниками «группы риска», обеспечить разработку адресной программы повышения качества образования, с включением всех участников образовательных отношений. Обеспечить организацию систематического контроля за проведением учителями индивидуально-групповых занятий с учащимися. Применение различных форм обучения, в том числе дистанционных направленных на овладение изучаемым материалом различными категориями учащихся. Обеспечить закрепление положительной динамики результатов ЕГЭ по русскому языку, обществознанию, математике (профильный и базовый уровни).

Анализ прохождения государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ учащимися 9-х классов

Результаты государственной итоговой аттестацииза курс основной школы в форме ОГЭ

ПредметКласс

Кол-во сдававших

Полученная отметка Качествообученности,

%

Уров. обученности,%

Сред.баллФ.И.О.педагога «5» «4» «3» «2»

Русский язык Полшкова В.А.Филиппова С.Н.

46 12 21 12 0 74 100 4

Математика Чувакин А.В. 46 За экзамен в целом 3,55 15 26 0 43 100По модулю «Алгебра»3 16 27 0 41 100По модулю «Геометрия»5 13 17 11 39 100

Обществознание Оганина Н.Б. 35 51 100 3,5Химия Ушакова Н.Н. 7 5 2 0 0 100 100 4,7Английский язык Калякина Т.В.

Шутова Т.Г.3 1 1 1 0 67 100 4

Физика Кочеткова Е.А. 9 4 4 1 0 89 100 4,3Биология Дранкина Ю.В. 27 1 6 20 0 26 100 3История Оганина Н.Б. 5 0 1 4 0 20 100 3,2География Дранкина Ю.В. 1 0 1 0 0 100 100 4Информатика и ИКТ

Демидова И.А. 5 1 2 2 0 60 100 3,8

Результаты промежуточной аттестации При проведении промежуточной аттестации учащихся 2-4, 5-8, 10 – х классов школа руководствовалась Положением о периодичности, формах и порядке проведения промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация предметам прошла в формах, которые были определены учебным планом на 2017-2018 учебный год. Зеленым цветом выделены предметы, по которым в рамках промежуточной аттестации учитывались отметки за ВПР (всероссийские проверочные работы).

2-4 классы

Класс

Ф.И.О. учителя

Предмет Кол-во обучающихся Качество%

«5» «4» «3» «2»2а Демидова

И.А.Русский язык 3 13 5 0 76Математика 6 13 2 0 90,5

Литературное чтение 6 11 4 0 812б Ручьева М.А. Русский язык 8 7 7 0 71

Математика 5 10 6 0 71Литературное чтение 4 15 2 0 90,5

2в Березина К.В.

Русский язык 0 5 16 0 23Математика 0 11 11 0 50

Литературное чтение 2 9 11 0 503а Абросимова

В.В.Русский язык 6 7 9 0 59Математика 4 8 10 0 54,5

Литературное чтение 6 10 6 0 73Окружающий мир 7 5 10 0 54,5

3б Гувеннова В.Ф.


Литературное чтение 4 13 4 0 81Окружающий мир 5 12 4 0 81

3в Ручьева М.А.Русский язык 0 1 13 0 7,1Математика 0 1 13 0 7,1

Литературное чтение 0 1 13 0 7,1Окружающий мир 0 8 6 0 57

4а Торгашева И.Г.



4б Кузьменкова А.А.



Класс

Ф.И.О. учителя

Предмет Кол-во обучающихся Качество%«5» «4» «3» «2»

5а Филиппова С.Н.

Русский язык 5 6 11 0 50

Гусева М.С. Английский язык 0 7 5 0 58Шутова Т.Г. 3 8 1 0 92Чувакин А.В. Математика 1 8 15 0 37,5Буркулакова

Л.В.История 10 7 2 0 89

5б Полшкова В.А.

Русский язык 2 8 8 0 55,5

Гусева М.С. Английский язык 0 0 11 0 0Шутова Т.Г. 4 4 3 0 73Абузов Ю.И. Математика 4 4 10 0 44Буркулакова

Л.В.История 8 11 1 0 95

6а Разоренова Н.Н.

Русский язык 1 6 11 2 35Литература 4 8 9 0 57

Абузов Ю.И. Математика 4 5 12 0 43Дранкина

Ю.В.Биология 1 11 9 0 57

6б Разоренова Н.Н.

Русский язык 3 6 11 1 43Литература 3 14 5 0 77

Абузов Ю.И. Математика 3 5 12 0 40Дранкина

Ю.В.Биология 4 12 6 0 73

7а Филиппова С.Н.


Чувакин А.В. Алгебра 4 5 13 0 36Чувакин А.В. Геометрия 1 5 18 0 24

Дранкина Ю.В.

География 4 6 15 0 40

Гувеннов Физика 5 4 16 0 36

В.А.7б Филиппова

С.Н.Русский язык 3 9 14 0 46



География 4 13 9 0 65

Гувеннов В.А.

Физика 6 13 7 0 73

8а Полшкова В.А.



Ушакова Н.Н.

Химия 2 6 7 0 53

Оганина Н.Б. Обществознание 0 9 8 0 538б Разоренова

Н.Н.Русский язык 0 5 13 0 28

Абузов Ю.И. Алгебра 0 5 13 0 28Абузов Ю.И. Геометрия 0 2 16 0 11


Химия 1 2 15 0 17

Оганина Н.Б. Обществознание 0 3 15 0 1710 Полшкова

В.А.Русский язык 0 9 6 0 60Литература 0 1 0 0 100

Абузов Ю.И. Математика 0 7 8 0 47Оганина Н.Б. История 1 0 1 0 50

Обществознание 3 6 2 0 82Кочеткова

Е.А.Физика

Калякина Т.В.

Английскийязык


Химия 0 2 0 0 100


Биология 1 0 1 0 50

Демидова И.А.

Информатика и ИКТ 0 2 0 0 100

КадрыВ МБОУ СШ с.п.Селекционной станции 39 педагогических работников. Из них:

учителей – 34 чел., в том числе:внешних совместителей – 1 чел. – учитель физики;

педагог-библиотекарь; социальный педагог; педагог-организатор; руководящих работников – 2 чел.; из них: директор – 1 чел.; заместитель директора – 1 чел.;

Школа полностью обеспечена педагогическими кадрами, что позволяет ей успешно выполнять учебный план. Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей школы – 38% .Специалистов, у которых стаж работы до 3-х лет, – 8 чел.

В школе 35 педагогов имеют высшее образование, 2 чел. - среднее профессиональное (в настоящее время все они обучаются в вузах), высшую квалификационную категорию имеют - 13 чел., первую - 16 чел. из подлежащих аттестации.

В 2017-2018 учебном году успешно прошли процедуру аттестации следующие педагогические работники школы:

1. Гувеннов В.А.- 1кв. категория2. Демидова И.А.- 1 кв. категория3. Шутова Т.Г.- 1 кв. категория4. Абросимова В.В.- 1 кв.категория5. Буркулакова Л.В.-высшая кв.категория

В 2018 году курсовую подготовку прошли 17 педагогов:

№ Ф.И.О. педагога Название курсов1 Паузина О.Л. Менеджмент в образовании

( в условиях реализации ФГОС)2 Белаш Е.А. Проектирование и экспертиза учебного занятия в условиях

введения ФГОС основного общего образования

Построение системы оценки планируемых результатов освоения основных образовательных программ

3 Климова Л.Л. Информационно-библиотечное сопровождение учебного процесса в условиях реализации ФГОС

4 Крыловская Т.Я. Технология разработки индивидуального образовательного маршрута для детей с ОВЗ, обучающихся в

общеобразовательной школе5 Березина К.В.

6 Оганина Н.Б. Современные подходы в преподавании истории и обществознания в условияхреализации ФГОС

7 Разоренова Н.Н. Проектирование и экспертиза учебного занятия в условиях введения ФГОС основного общего образования

8 Слезин С.В. Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС

9 Ушакова Н.Н. Современные подходы в преподавании химии (в условиях введения ФГОС)

10 Ручьева М.А. Интерактивные образовательные технологии со здоровьесберегающим потенциалом: в контексте реализации

системно-деятельностного подхода11 Абросимова В.В.

12 Дранкина Ю.В. Современные подходы в преподавании биологии (в условиях введения ФГОС)

13 Чувакин А.В. Теория и методик апреподавания математики в условиях введения ФГОС

14 Гувеннова В.Ф. Коммуникативно-нравственное развитие младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО15 Кузьменкова А.А.

16 Черникова Е.В. Современные подходы к преподаванию физической культуры в условиях реализации ФГОС

17 Демидова И.А. Основы проектирования учебных занятий с использованием интерактивного оборудования в соответствии с ФГОС

Результаты работы с одаренными детьми Олимпиады и подготовка к ним являются одним из важнейших направлений деятельности педагогического коллектива. В связи с этим в школе ежегодно по всем предметам проводятся олимпиады. В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2017-2018 учебном году приняли участие 182 ученика, в муниципальном этапе – 22 участника в 13 олимпиадах, в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по литературе – 1 ученица приняла участие во.

Победители и призеры второго (районного) этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2017-2018 учебном году

№ п/п

предмет Ф.И.О. участника (полностью, без сокращений)

Класс Ф.И.О. учителя – наставника (полностью, без сокращений)

Место

1. Технология Филиппов Дмитрий 7б Гувеннов Виктор Александрович 12. Литература Романова Юлия Александровна 11 Разоренова Наталья Николаевна 13. Литература Безрукова Ольга Дмитриевна 9б Полшкова Вера Александровна 24. Технология Комлева Алена Павловна 11 Касаткина Ольга Александровна 25. Технология Лебедева Софья 9б Касаткина Ольга Александровна 3

Районная олимпиада по русскому языку, математике, предмету «Окружающий мир» среди обучающихся 4 классов: Белов Егор (4а класс, Торгашева И.Г.), Торгашева Светлана (4б класс, Кузьменкова А.А.), Шевченко Михаил (4б класс, Кузьменкова А.А.). \

Районная олимпиада по математике среди обучающихся 5-6 классов (далее – Олимпиада) в МБОУ ДО ДЮЦ «Интеллект».

Участниками данной олимпиады стали:1. Тимов Николай – 5б класс (учитель Чувакин А.В.)2. Войтевич Егор – 6а класс (учитель Абузов Ю.И.)Районная олимпиада по информационным и компьютерным технологиям для учащихся

7-х классов.Участниками которой стали: Бажина Женя (7а класс, Демидова И.А.) и Жулин Дмитрий (7б

класс, Демидова И.А.) Жулин Дмитрий награждён грамотой департамента образования за отличные результаты в номинации «Графический редактор Paint».

II Межрайонная online олимпиада по математике для обучающихся 9 классов ОО Нижегородской области:

Малозёмова Алина и Безрукова Ольга стали победителями. Лебедева Софья получила сертификат участника ( учитель- Чувакин А.В.)

Межрегиональная олимпиада по иностранным языкам для школьников 5-11 классов:1. Безрукова Ольга – диплом победителя за 1 место в основном туре олимпиады.2. Галкина Полина – диплом победителя за 2 место в основном туре олимпиады.3. Пескова Люба – диплом победителя за 3 место в основном туре олимпиады.

Орлова Н.В., учитель английского языка, отмечена сертификатом за содействие в проведении данной олимпиады.

В городской олимпиаде для школьников по декоративно-прикладному искусству и дизайну на базе ФГБОУ ВО «НГПУ им. К.Минина» приняла участие Комлева Алёна, ученица 11 класса.

Ученица 11 класса, Романова Юлия, попробовала свои силы в олимпиаде по обществознанию, став участником олимпиады, проводимой Высшей школы Экономики.

Количество учащихся – победителей и призеров других мероприятий (смотров, конкурсов), проводимых по рекомендациям министерства образования и науки РФ, министерства

образования Нижегородской области, департамента образования.

п/н Название конкурса Педагог-наставник

Участники Рейтинг

Международный уровень1. Международный краудсорсинговый

интернет-проект про чтение художественной литературы,

Полшкова В.А. Комягина А, 5б участиеЦысарь В, 10 участие

Меркулова А.А. Романова Ю, 11 участие

изучаемой в школе «Страна читающая»

Семенова Е, 4а участиеКондрашин А, 9а участие

2 Литературный конкурс «Посоветуй книгу другу» в рамках

Международного фестиваля имени Максима Горького

Полшкова В.А. Никольская И, 10 участник

3 II Международная online олимпиада по математике

Чувакин А.В. Безрукова О, 9бМалоземова А. 9б

1 место

Федеральный уровень1. Всероссийский конкурс «Безопасная

дорога детям»Меркулова А.А. Отряд ЮИДД

7 чел.участие

2. Всероссийский конкурс «Если бы я был Президентом»

Полшкова В.А. Сычева А, 10 участие

3. IV Всероссийский конкурс проектов учебных занятий

Оганина Н.Б. Илявина В., 9бБаринова Д, 9бПескова Л, 9бИванова М, 9б

участие

4. IV Всероссийский конкурс проектов учебных занятий

Оганина Н.Б. Оганина Н.Б. I местоДранкина Ю.В. Дранкина Ю.В. 3 место

6. Всероссийский конкурс проектных и исследовательских работ учащихся

«Горизонты открытий -2018»

Филиппова С.Н. Филиппов Д., 7б 3 место

7. Олимпиада УЧИ. РУ Чувакин А.В. 1. Малоземова А, 9б2. Шарова А, 7б3. Дунаева А. 5а

4. Романова А, 9а5. Ярмолина А. 7а6. Березина А, 7а

7. Джалилова А, 7а8. Дунаев А, 7а

9. Морозова Д. 7а10. Грищук Д, 7а 11. Костюк Е, 9а12. Левашов Е. 9а13. Бажина Е. 7а

14. Теселкин К, 5а15. Пескова Л. 9б

16. Квашилава М, 7б17. Безрукова О.9б

18. Соина П, 8а19. Стародубова С. 9а

20. Крижановская С, 9б21. Мельникова В. 9а

22. Есина А. 7а23. Минюшкина Ю. 7а

1 место1 место1 место1 место1 место1 место1 место1 место1 место1 место1 место1 место1 место1 место

1 место1 место1 место1 место1 место1 место1 место1 место

1. Науменко А. 8а2. Кабальдина Е. 7а

3. Казянина Е. 7а

участиеучастие участие

1. Лебедева С, 9б2. Галкина П, 9б3. Кузнецов О, 7а4. Генджоян М, 8а5. Калекина К, 9б

6. Яшина И, 9а7. Карасев И, 7б8. Глухова Е, 7а

9. Филиппов Д, 7б10. Суздаль Д. 8а

11. Игнатова Д. 9б

похвальная грамота(15 шт.)

12. Баранов А. 7а13. Аносов А, 5а

14. Богачева А, 9а15. Кузнецов А. 7а

Региональный уровень1. Конкурс творческих работ учащихся

общеобразовательных организаций «Я законодатель»

Оганина Н.Б. Комлева А., 11 кл участие

2. Региональный этап всероссийского конкурса «Доброволец России»

Меркулова А.А. 8а (17 чел.) участие

3. Областной командный экологический турнир

"Моя профессия - эколог"

Дранкина Ю.В. 6 чел.Баринова Д, 9б Григорян К, 9а Юдин А., 9а

Малозёмова А, 9б Пескова Л., 9б

участие

4. Областной конкурс «Творчество против коррупции»

Оганина Н.Б. Романова Ю, 11Сычева А.А., 10

участие

5. III интегрированный вокальный фестиваль-конкурс «Виктория»

Буркулакова Л.В.

Бажина Е., 7а участие

Джалилова А, 7а участие7. Областной конкурс видеоуроков

учителей истории и обществознания, реализующих ФГОС

Оганина Н.Б. Оганина Н.Б. 2 место

8. Региональный этап Всероссийского конкурса «Живая классика - 2018»

Полшкова В.А Лебедева С, 9б участник

9. Пятый фестиваль школьного видео Полшкова В.А 7 чел.Сычева А, 10

Магомедова Д, 10Трухин С, 10

Никольская И, 10Семенова А, 10Долгова К, 10

Поспелов Ю. 10

участие

Меркулова А.А 5 чел. Моров И, 8а

Суздаль Д, 8аЕна А, 8а

Науменко А, 8аСоина П, 8а

участие

4 чел.Ермолаев М, 8аКвашилава Г, 8аТабаяков Н, 8а

Малафеева Д, 8а

участие

7 чел.Генджоян М, 8аИванова А, 8аКнязев Д, 8а

Квашилава Г, 8аМефед С, 8аСоина П, 8а

Сорокин Д, 8а

участие

Муниципальный уровень1. Районный этап областного конкурса

детского изобразительного творчества "ЭкоЭнергия"

Абросимова В.В. Воеводина П., Бугрова Дарья -

III местоучастник

2. Осенний легкоатлетический кросс Черникова Е.В. 12 человекАнтия В. 11

Володин А, 11Головнов Д, 11

Долгова К, 10Поспелов Ю, 10

Иванов М, 9аЮдин А, 9а

Харчева А, 5аМорозова Д, 7а

Быков Г, 7бИгнатова Д, 9б

Малоземова А, 9б3. Конкурс поздравительных открыток

ко Дню матери«Любимой маме»

Абросимова В.В. Печников М, 3а участиеВоеводина П.,3а 3 место

Демидова И.А. Никулина А, 2а участиеСтарцев А, 2а участие

Трескина С., 2а участиеКосульникова А, 2а участие

Коробкова П, 2 а участиеЗакускина, Ю., 2а участие

Жулин В, 2а участиеБерезина К.В. Науменко А, 3а участиеГусева М.С. Коппель В, 6а участие

Гусева М.С. Гусева А, 3б участие15. Районный конкурс на гражданско-

правовую тематику «Во имя справедливости и права»

Оганина Н.Б. Романова А., 9а участие5 чел.

1. Корсикова А, 9б2. Илявина В, 9б

3. Крижановская С, 9б4. Баринова Д, 9б5. Пескова Л, 9б

2 место

17. Муниципальный этап интеллектуального

естественнонаучного конкурса- игры «Что? Где? Когда?» в рамках

Нижегородского фестиваля наук, искусств и технологий «ФЕНИСТ-

2017»

Кочеткова Е.А. 7 чел.1. Кондрашин А., 9а

2. Левашов Е, 9а3. Елизаров А, 9а4. Костюк Е, 9а

5. Лебедева С, 9а6. Безрукова О, 9а

7. Юдин А, 9а

участие

18. Муниципальный этап Чемпионата Школьной баскетбольной лиги

«КЭС-БАСКЕТ»

Борисов А.А. 7 чел.1. Безрукова Е., 7б2. Тарасова Я, 7ю

3. Квашилава М, 7б4. Торопова Н, 7б5. Игнатова Д, 9б

6. Малоземова А, 9б7. Харчева А, 5б

участие

19. Профориентационная игра –квест «СТРАНА СИБУРия»

Дубровина Н.В. 4 чел.1. Комягина А.

2. Маколдин И, 5б3. Лунев А.,5б

4. Фоминых М., 5а

участие

20. Муниципальный этап областного конкурса творческих и

исследовательских работ «С малой Родины начинается Россия»

Меркулова А.А. 8 чел.1. Соина П., 8А

2. Генджоян М, 8А3. Иванова А, 8А

4. Квашилава Г, 8А5. Сорокин Д, 8А

6. Ермолаев М, 8А 7. Мефед С, 8А 8. Князев Д, 8А

2 место

21. Муниципальный этап соревнований школьников «Президентские

состязания» среди сельских школ

Черникова Е.В. 8 человек1. Баранов А., 7б

2. Быков Г, 7б

3 место (команда)

3. Глыбин И, 7б4. Филиппов Д, 7б

5. Квашилава М, 7б6. Виноградова В, 7б

7. Муканова И, 7б8. Тарасова Я, 7б

1. Быков Г, 7б 2 место1. Виноградова В, 7б 3 место

24. Районный конкурс исследовательских проектов «История образовательных

организаций Кстовского района»

Оганина Н.Б. 3 чел.1. Баринова Д, 9б2. Илявина В., 9б3. Пескова Л., 9б

1 место

25. Конкурс «Математическое домино» среди обучающихся 7-8 классов

Чувакин А.В. 6 чел.1. Бажина Е, 7а2. Дунаев А, 7а

3. Филиппов Д, 7б4. Ена А, 8а

5. Мефед С, 8а6. Шевченко Д, 8а

3 место

26. Профориентационная игра-квест «Про бензин и про завод», посвященная 60-летию ОО

«ЛУКОЙЛ - Нижегороднефтеоргсинтез»

Климова Л.Л 5 чел.1. Тренков М, 4А

2. Белов Е, 4а3. Андрюшков А, 4а4. Торгашева С, 4б

5. Кускова А, 4б

1 место

27. Районные творческие мероприятия противопожарной тематики

«Безопасная елка», «Осторожно пиротехника»

Дранкина Ю.В. ДЮП «Отважные»17 чел.

2 место

28. Соревнования на Кубок МБУ ДО «Центр внешкольной работы им.

С.А.Криворотовой», посвященные Дню защитника Отечества

Борисов А.А. 4 чел.1. Левашов Е, 9а

2. Юдин А, 9а3. Малоземова А, 9б

4. Лебедева С. 9б

участие

29. Турнир по шахматам «Белая ладья» Абузов Ю.И 4 чел.1. Елизаров А, 6б2. Данилова А, 6а3. Теселкин К, 5а4. Носкова М, 4а

3 место

30. Районный исследовательский конкурс

для дошкольников и младших школьников

«Моя родословная»

Полшкова В.А. Исаков Я, 1в участие

31. Турнир по баскетболу памяти Шурепова В.Н.

Борисов А.А. 7 чел.1. Харчева А, 5а

2. Торопова Н, 7б3. Безрукова Е, 7б4. Игнатова Д, 9б5. Тарасова Я, 7б

6. Афиногенова В, 6б7. Квашилава М, 7б

участие

32. Соревнования по спортивному ориентированию на лыжах

«Маркировка» на первенство Кстовского муниципального района

среди учащихся 6-х классов ОО

Боривов А.А. 10 чел.1. Елизаров А, 6б2. Аносов Д, 6б

3. Калинин И, 6б4. Борисов Д, 6а5. Шелепов С, 6а

6. Елизарова А, 6б7. Алюшина Е, 6б8. Нестерова М, 6а9. Никитина С. 6а

1 место

10. Бердникова О, 6аЧерникова Е.В. Елизарова А. 6б 1 место

Калинин И. 6б 2 местоЕлизаров А. 6б 3 место

Слезин С.В. Борисов Д, 6а 1 местоНикитина С. 6а 2 местоНестерова М, 6а 3 место

39. Спартакиада Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» на призы военного

комиссара Нижегородской области

Черникова Е.В. 9 чел.1. Воробьев Я, 112. Головнов Д, 11

3. Антия В, 114. Мансурова В, 115. Мансурова В, 116. Володин А, 117. Семенов В, 118. Соловьев К, 119. Киселев Д, 11

участие

40. Профориентационная игра-квест «Профессия? СИБУРовец!»

Ушакова Н.Н. 5 чел.1. Карташова В, 9а2. Кондрашин А, 9а

3. Костюк Е, 9а4. Лебедева С, 9б5. Елизаров А, 9а

участие

41. Интеллектуальная игра «Знатоки наук: равнение на ЛУКОЙЛ», посвященная 60-летию ООО

«ЛУКОЙЛ-Нижегороднефтеоргсинтез»

Ушакова Н.Н.Кочеткова Е.А.

5 чел.1. Левашов Е, 9а

2. Кондрашин А, 9а3. Лебедева С, 9б4. Галкина П, 9б

5. Безрукова О, 9б

участие

42. Интеллектуальный тур районного конкурса «Ученик года - 2018»

Торгашева И.Г. Халезова А, 4а участие

43. Смотр-конкурс «Виктория» Слезин С.В. 9 человек1. Ленкина А., 102. Сычева А, 103. Долгова К, 10

4. Морозова О, 105. Семенова А, 106. Никольская И,

107. Эргашева Ф. 1й08. Жулькова А, 109. Магомедова Д,

10

участие

44. Районный конкурс «Город и Завод», приуроченный к празднованию 60-

летия ООО «ЛУКОЙЛ - Нижегороднефтеоргсинтез»

Гувеннова В.Ф. Новоселов Я,3вКуликов П, 3в

Гостовцева А, 3вКалинина П, 3в

Галкин А, 3вГусева А, 3в

участие

Кузьменкова АА.

Шувалова А, 4б участие

Дубровина Н.В. Семенова Ю, 2а участиеПронина Е, 3в участиеТрескина С, 2а участие

49. Районный конкурс «Топограф» Борисов А.А 1. Иванов М, 9а2. Харчева А, 5а3. Левашов Е, 9а

1 место

50. Муниципальный турнир по настольному теннису памяти Героя

Советского Союза И.Н.Чернова

Борисов А.А. Науменко А. 8аХарчева А. 5а

Торгашева С.4б

1 место

2 место51. Районный конкурс «Лидер - класс»-

2018Меркулова А.А. 11 чел.

1. Соина П. 8аучастие

2. Ермолаев М. 8а3. Суздаль Д. 8а4. Сорокин Д. 8а5. Иванова А. 8а

6. Абрамова В. 8б7. Тюрина Ю. 8б8. Григорян К. 9а9. Кондрашин А.

9а10. Юдин А. 9а

11. Иванов М. 9а52. Районный этап областного конкурса

чтецов «Классика - юношеству» «Мое Отечество»

Полшкова В.А Цысарь В. 10 1 место

53. Районный конкурс «Геометрия» Чувакин А.В.Абузов Ю.И

6 чел.1. Тимов Н, 5а

2. Хохряков А. 5а3. Бахтина А, 5б4. Войтевич Е. 6а5. Елисеев Д, 6а6. Мурзаева 6а

1 место

54. Районный конкурс детского рисунка «Пусть всегда будет мама, пусть

всегда буду я!»

Колынина Д. 8б участие

55. Районный этап всероссийского конкурса «КИТ – компьютеры,

информатика, технологии»

Демидова И.А. 13 чел.1. Жулин В, 2а 2. Акопян Р. 2а3. Старцев А, 2а4. Коннов А, 2а

5. Коробкова П, 2а6. Семенова Ю, 2а

7. Бобровских М. 2а8. Новикова С. 2а9. Филатова Д, 2а10. Трескина С. 2а11. Брунова Е. 2а

12. Никулина А, 2а13. Штоль А. 2а

3 место1 место2 местоучастиеучастиеучастиеучастиеучастиеучастиеучастиеучастиеучастиеучастие

56. Соревнования по спортивному ориентированию на Первенство

Кстовского муниципального района среди обучающихся ОО

Борисов А.А.Слезин С.В.

8 чел.1. Юдин А 9а

2. Иванов М. 9а3. Левашов Е 9а4. Игнатова Д.9а

5. Малоземова А.9а6. Безрукова О, 9а7. Корсикова А. 9а8. Романов Д. 9а

участие

57. Районные командные соревнования по технике и тактике пешеходного

туризма среди обучающихся 7-х и 8-х классов

Черникова Е.В. 6 чел.1. Баранов А.

2. Безрукова О. 9б3. Виноградова В.

4. Глыбин И.5. Карасев И

6. Мигачев А.

участие

58. Районный конкурс «Мир глазами художника и твое восприятие этого

мира»


Елизарова А. 6б победитель

59. Муниципальный этап соревнований «Нижегородская школа безопасности - Зарница»

Слезин С.В. 10 чел.1. Абдулова А. 9а2. Безрукова О. 9б3. Богачева А. 9а4. Воробьев Н. 10

участие

5. Григорян К. 9а6. Иванов М. 9а7. Кондрашин А.

9а8. Левашов Е. 9а

9. Семенова А. 9б10. Юдин А. 9а

60. Районный конкурс исследовательских работ «История православной семьи. Моя семейная

икона».

Филиппова С.Н. Бажина Е, 7а участие

61. Районное творческое мероприятие противопожарной тематики

«Безопасная елка», «Осторожно, пиротехника!»

Дранкина Ю.В. ДЮП «Отважные»17 чел.

2 место

62. 61-й легкоатлетический эстафетный пробег на призы администрации

Кстовского района и газеты «Маяк», в честь Дня Победы

Черникова Е.В. 10 чел.1. Антия В, 11

2. Безрукова Е. 7б3. Безрукова О, 9б4. Богачева А, 9а

5. Виноградова В, 7б6. Долгова К, 107. Игнатова Д, 9б

8. Корсикова А, 9б9. Магомедова Д, 10

Харчева А, 5А

3 место

10 чел.1. Быков Г, 7б

2. Иванов М. 9а3. Князев Д, 8а

4. Кондрашин А, 9а5. Моров И, 8а

6. Поспелов Ю, 107. Романов Д, 9б8. Тупикин Р, 10

3 место

64. Международный игровой конкурс «Золотое руно»


Комягина А, 5бДунаева А, 5а

Богачева Ю, 5аТеселкин К, 5аСорокина В, 5а

Конощенко А, 5аСерякова Е. 6бБыстрова Е, 8бМедкова Н, 8бРоманова А, 9а

1 место1 место2 место2 место3 место3 место2 место2 место2 место1 место

65. Международный игровой конкурс «British Bulldog -2018»

Шутова Т.Г.Калякина Т.В.

54 чел.Гусева А, 3Белов Е, 4аТюренков М, 4аМуканова И, 7б

Баринова Д. 9бКрижановская С, 9бМагомедова Д, 10Сычева А, 10Мансурова В, 11Мансурова В, 11

2 место3 место3 место3 место1 место2 место1 место2 место2 место3 место

66. Районный этап областного исторического исследовательского

конкурса краеведческих работ обучающихся образовательных

организаций Нижегородской области «Моя семья в истории моей

Оганина Н.Б. Романова Ю, 11 2 место

Разоренова Н.Н. Алюшина Е, 6б 2 место

страны»68. Муниципальный этап

Всероссийского конкурса творческих проектов «Моя семейная

реликвия»

Филиппова С.Н. Бажина Е, 7а 1 место

69. Районный конкурс проектов по информационным технологиям

среди обучающихся 5-11 классов

Демидова И.А. Жулин Д,7б участие

Ключевыми проблемами в работе с одаренными детьми являются: активное участие приняли учащиеся школы в муниципальных конкурсах, но недостаточное на региональном, всероссийском и международном уровнях; результаты школьного и районного, областного туров предметных олимпиад необходимо анализировать на заседаниях ШМО с выявлением причин недостаточной результативности, мер по их устранению и разработке индивидуальных планов подготовки одаренных детей к участию в предметных олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях; педагогам школы нужно постоянно разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты одаренных и способных детей по всем направлениям образовательной деятельности. Положительным моментом можно считать то, что в школе не снижается количество обучающихся, участвующих в конкурсах разного уровня.

Количество участников2014 -2015

учебный год2015-2016

учебный год2016- 2017


учебный годМеждународный уровень

0 139 84 162

Федеральный уровень 8 3 10 69Региональный уровень

8 56 36 54

Муниципальный уровень

334 268 319 263

Количество победителей и призеров2014 -2015


учебный год2016- 2017


учебный годМеждународный уровень

0 0 0 46

Федеральный уровень 0 3 10 25Региональный уровень

4 38 5 2


138 108 136 153

Кадровое обеспечение является важным моментом в работе с одаренными детьми. Работу с одаренными детьми осуществляли все учителя : вели подготовку к олимпиадам, соревнованиям, конкурсам. Добились в 2018 году хороших результатов в работе с одаренными и способными детьми следующие учителя: Меркулова Анна Александровна, педагог-организатор; Оганина Наталья Борисовна, учитель истории и обществознания; Полшкова Вера Александровна, учитель русского языка и литературы; Черникова Елена Владимировна, учитель физкультуры; Борисов Андрей Алексеевич, учитель физкультуры; Дранкина Юлия Владимировна, учитель биологии; Филиппова Светлана Николаевна, учитель русского языка и литературы. Касаткина Ольга Александровна, учитель технологии. Чувакин Андрей Владиславович., учитель математики. Разоренова Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы. Гувеннов Виктор Александрович, учитель технологии.

Воспитательная система школы

Воспитательная система школы строится на основе «Программы духовно-нравственного воспитания и развития учащихся»,

которая направлена на воспитание в каждом ученике гражданина и патриота, на раскрытие способностей и талантов учащихся, подготовку их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире;

на основе «Программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни, направленной на формирование знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

на основе «Программы воспитания и социализации обучающихся», направленной на социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

В 2017-2018 учебном году воспитательная работа школы была направлена на достижение цели: формирование интеллектуальных, творческих, личностных качеств обучающихся на основе принципов самоуправления, способствующих социализации, адаптации обучающихся в обществе.

Задачи на 2017-2018 учебный год были следующие:1) формирование познавательной активности обучающихся через вовлечение их в

деятельность НОУ, олимпиадное и конкурсное движение;2) формирование художественно-эстетических потребностей, ценностей и чувств

через организацию общешкольных мероприятий, вовлечение обучающихся в работу кружков художественно-эстетической направленности, через деятельность ШМО учителей-предметников

3) формирование основ российской гражданской идентичности через деятельность детских объединений, работу школьного музея;

4) освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни через деятельность детских общественных объединений,

5) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях через вовлечение обучающихся в проектную и волонтерскую деятельность;

6) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни через работу спортивного клуба;

7) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей через систему работы классных руководителей

8) осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи через систему работы классных руководителей.

Основными направлениями воспитательной деятельности являются следующие направления:

1. учебно-познавательное2. духовно-нравственное3. гражданско-патриотическое4. художественно-эстетическое5. спортивно-оздоровительное6. трудовое7. культурное

8. социальноеВ течение года были также запланированы и проведены мероприятия, направленные на

охрану жизни и здоровья обучающихся, развитие ученического самоуправления, взаимодействие с семьей, профилактику правонарушений, профориентацию.

Реализация цели и задач предполагала: • создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития

личности, для охраны здоровья и жизни детей; • создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в

различных сферах социально значимой деятельности; • поддержка исследовательской и проектной деятельности; • освоение и использование в практической деятельности новых педагогических

технологий и методик воспитательной работы; • развитие различных форм ученического самоуправления.Воспитательная работа проводилась согласно плану реализации программы воспитания

и социализации обучающихся на 2017-2018 учебный год и плану департамента образования администрации Кстовского муниципального района, а также согласно положениям региональных, муниципальных воспитательных мероприятий. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания ценностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды.

Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Базовые ценности лежат в основе уклада школьной жизни, определяют урочную, внеурочную и внешкольную деятельность детей.

Для организации воспитательного пространства школа взаимодействовала с семьей, общественными и религиозными объединениями, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта.

Мероприятия, проводимые в течение учебного года, позволяли привлечь к различным видам деятельности большое количество детей, что способствовало формированию базовых национальных ценностей учеников. При составлении плана воспитательной работы школы учитывались возрастные, физические и интеллектуальные возможности учащихся, а также их интересы.

Одним из направлений воспитательной деятельности школы является учебно-познавательное направление, которое организуется через вовлечение детей в олимпиадное, конкурсное движение, проектную деятельность, общешкольные и классные мероприятия, организацию внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению.

1 сентября 2017 года для обучающихся 7-8 классов проходила викторина «Математика в экологии» (Чувакин А.В.), для обучающихся 9-11 классов был организован просмотр документального фильма «Тайны Вселенной» с последующим обсуждением (Кочеткова Е.А.), для, для обучающихся 6-х классов – литературная викторина «Осень – милая пора» (Разоренова Н.Н.). Данные мероприятия были направлены на развитие познавательного интереса, расширение и углубление учебного материала в предметных областях «Математика», «Астрономия», «Литература».

31 января 2018 года традиционно проходил День Науки, в рамках которого в каждом классном коллективе прошел единый классный час, посвященный научным открытиям, достижениям, прогрессу. В рекреациях 1-3 этажей библиотекарем школы были организованы книжные выставки и фотовыставки. В этот день проходила научно-практическая конференция «Наука. Творчество. Поиск.», в рамках которой обучающиеся представляли учебные проекты, которые были выбраны для конференции на секциях при защите проектов. Этот день завершился церемонией награждения победителей и призеров олимпиад, конкурсов, проектов «Звездный Олимп - 2017».

В целях реализации Основных образовательных программ МБОУ СШ с.п. Селекционной станции и на основании Положения о проектной деятельности обучающихся во внеурочное и внеучебное время, утвержденного приказом МБОУ СШ с.п.Селекционной станции от 07.10.2016г. № 315 в 2017-2018 учебном году были реализованы внеурочные учебные проекты обучающимися 1-х – 9-х классов, а также индивидуальные учебные проекты, выполненные обучающимися 8а класса.

Цели данной работы: - расширение пространства для проектирования мотивированным обучающимся;- возможность расширения или углубления предметного содержания для обучающихся

через реализацию внеурочных проектов;- формирование опыта социального проектирования.Проектная деятельность является составной частью учебной (внеурочной) и внеучебной

деятельности обучающихся. Обучающиеся школы выполняли внеурочные (учебные) проекты, темы которых были

определены под руководством учителя.Всего реализовано 45 проектов (из них в начальной школе 11, в среднем и старшем звене

34). Приняли участие в проектной деятельности 24 педагога и 62 ученика.Перечень реализованных в 2017-2018 учебном году внеурочных учебных проектов.

Начальная школа.Название проекта Ф.И.О.

обучающихсяКласс Ф.И.О.

руководителя

1 Моя семья Углов Д. 1а Чураева А.Н.2 Сделаем мир чище! Квашнина Е. 2в Березина К.В.3 Живи, ёлочка! Группа

обучающихся2б Ручьева М.А.

4 Защитные признаки рублёвых банкнот Семёнова Юлия 2а Демидова И.А.

5 Лего без границ Величко Ярослав 3а Абросимова В.В.

6 Восковые мелки Бугрова Д. 3а7 На одном из материков Земли. Австралия. Гусева Настя 3б Гувеннова В.Ф.

8 На одном из материков Земли. Южная Америка.

Галкин Алексей

3б

9 Числа в русских народных сказках Белов Е., Лютова А.,

Спирина Ю.

4а Торгашева И.Г.

10 Компьютерные игры: польза и вред Пресняков Никита

4б Кузьменкова А.А.

11 Очищение скрепки от ржавчины Комиссаров Сергей

4б

Средняя и старшая школа.Название проекта Ф.И.О. обучающихся Класс Ф.И.О.

руководителя 1 Легкоатлетические дистанции Харчева Анна 5а Борисов А.А.2 Полезные программы для ПК Лебедев С. 5б Лебедев С.3 Компьютер: вред или польза? Соколова М.,

Демидова К.5б Демидова И.А.,

Дранкина Ю.В.4 Пособия к учебнику «История

Нижегородского края»Группа обучающихся 6аб Оганина Н.Б.

5 Красная книга Кстовского района Минина О., Науменко А.

6б Дранкина Ю.В.

6 Флорийская мозаика Галкина П., Безрукова О.

9б БуркулаковаЛ.В.

7 Виртуальная экскурсия «Домик Каширина»

Филиппов Д. 7б Филиппова С.Н.

8 Ноттингем. Мурзаева О., Щепалова Д.

6а Гусева М.С.

9 Исчезающие животные. Животные в опасности.

Илявина В., КрижановскаяС.,

Баринова Д.

9б Шутова Т.Г.

10 Баранов ключ – гордость Кстовского района

Науменко А. 6б Орлова Н.В.

11 Дорога к грамотности Щепалова Д., Мурзаева О.

6а Разоренова Н.Н.

12 Трудности подготовки к художественной школе

Шевелев Н. 7а Слезин С.В.

13 Зона ожидания школьного автобуса Кузнецов А.14 Спортивный инвентарь Жулин Д. 7б Черникова Е.В.15 Подвеска для цветов Филиппов Д. 7б Гувеннов В.А.16 Сухарница Сорокин Д. 8а17 Новогоднее настроение Бажина Е. 7а Касаткина О.А.18 Коврик для младшего брата Лебедева С. 9б19 Креативная ёлка Комлева А. 11

Перечень реализованных в 2017-2018 учебном году индивидуальных учебных проектов

Название проекта Предмет Ф.И.О. обучающихся

Класс Ф.И.О. руководителя

Волшебный крючок Технология Мефёд Софья 8а Касаткина О.А.Декорирование свечей Соина Полина

Изделие в технике бисероплетение

Малофеева Дарья

Журнал иллюстраций повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Литература Шевченко Даниил

Полшкова В.А.

Неологизмы в творчестве В.Маяковского

Русский язык/литература

Князев Дмитрий

Односоставные предложения Русский язык Генджоян Медея

Выработка условного рефлекса у домашнего

животного

Биология Суздаль Дарья Дранкина Ю.В.

Сборник сайтов для подготовки к ОГЭ по

биологии

Науменко Андрей

Голубая кровь. Миф или реальность.

Иванова Александра

Как легко и быстро запомнить неправильные глаголы?

Английский язык Табаяков Никита

Калякина Т.В.

Читать – это здорово! Квашилава Георгий

Полезные сайты для подготовки к ОГЭ по английскому языку

Ермолаев Максим

Сменная обувь и здоровье учеников в школе.

Межпредметный Ена Александр Ушакова Н.Н.

Роль физкультуры и спорта в жизни ученика

Сорокин Даниил

Влияние школьных завтраков и обедов на

работоспособность учеников

Моров Илья

Внеурочные проекты были реализованы обучающимися в первой половине года, с 15 по 19 января была проведена защита внеурочных проектов в соответствии с составленным графиком.

В этом году были реализованы как индивидуальные проекты, так и проекты, реализованных группой учащихся.

Как мы видим, тематика выполненных работ очень разнообразна.Анализируя в январе выполненные проекты, мы увидели, что не все работы выполнены

и оформлены в соответствии с разработанным положением. Большей частью это касается проектов, выполненных обучающимися начальной школы.

В этом учебном году все учителя и обучающиеся были награждены сертификатами за участие в проектной деятельности, а обучающиеся, представляющие свои проекты на школьной конференции - за участие в школьной конференции в рамках Дня науки.

Список проектов, представленных на школьной научной конференции. Среднее звено.

1. «Флорийская мозаика» Безрукова Оля, Галкина Полина 9б (Буркулакова Л.В.) – МХК2. «Виртуальная экскурсия «Домик Каширина» Филлипов Дима 7б (Филлипова С.Н.) –

литература3. «Ноттингем» Щепалова Даша, Мурзаева Оля 6а (Гусева М.С.) – английский язык4. «Красная книга Кстовского района» Минина Олеся, Науменко Тоня 6б (Дранкина Ю.В.) – 5. «Спортивные снаряды» Жулин Дима 7б (Черникова Е.В.) – физкультура6. «Журнал иллюстраций повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Шевченко Данил 8а

(Полшкова В.А.) – литература 7. «Сухарница» - Сорокин Данил 8а (Гувеннов В.А.) - технология8. «Новогоднее настроение» - Бажина Евгения 7а (Касаткина О.А.) – технология

Начальная школа.1. «Поможем миру стать чище» Квашнина Катя 2в (Березина К.В.)2. «Живи, ёлочка!» группа обучающихся 2б (Ручьёва М.А.)3. «Признаки фальшивых денег» Семёнова Юлия 2а (Демидова И.А.)4. «Восковые мелки» Бугрова Даша 3а (Абросимова В.В.)5. «На одном из материков земли. Южная Америка» 3б (Гувеннова В.Ф.)

В соответствии с приказами департамента образования администрации Кстовского муниципального района от 11.12.2017 № 846 «О проведении районного конкурса исследовательских работ учащихся» и от 12.03.2018 №136 «О проведении конференции районного НОУ «Исследовательская деятельность школьников» в образовательных организациях района в январе - апреле 2018 года был проведён районный конкурс исследовательских работ учащихся.

В районном конкурсе исследовательских работ приняли участие 8 проектных работ, выполненные учениками нашей школы. Все работы стали победителями или призёрами: 5 работ – победители, 3 работы – призёры.

В районной конференции НОУ обучающиеся нашей школы и педагоги, их подготовившие, приняли участие в различных секциях:

секция филологии и литературного краеведения; секция начальных классов; секция технологии и ИЗО.Работы были выполнены в одной из предлагаемых номинаций: «исследовательский

проект», «учебно-исследовательская работа».

Результаты районного НОУ 2017-2018 учебный год

Начальные классы.1. Углов Дмитрий, 1а (Чураева А.Н.) – 1 место2. Семёнова Юлия, 2а (Демидова И.А.) – 1 место3. Бугрова Дарья, 3а (Абросимова В.В.) – 2 место

Секция филологии и литературного краеведения.1. Шевченко Даниил, 8а (Полшкова В.А.) – 1 место2. Филиппов Дмитрий, 7б (Филиппова С.Н.) – 1 место

Секция технологии и ИЗО.1. Бажина Евгения, 7а (Касаткина О.А.) – 1 место2. Соина Полина, 8а (Касаткина О.А.) – 2 место3. Безрукова Ольга, Галкина Полина, 9б (Буркулакова Л,В.) – 2 место

В целях развития познавательного интереса, кругозора, раскрытия творческих способностей учеников, выявления одаренных и талантливых детей и оказания поддержки интеллектуальному развитию в 2017-2018 учебном году было запланировано 5 предметных недель, проведены 4 предметные недели: предметная неделя гуманитарно-эстетического цикла, посвященная 100-летию революции (Буркулакова Л.В., Разоренова Н.Н., Филиппова С.Н., Полшкова В.А., Оганина Н.Б.); предметная неделя в начальной школе «Путешествие в королевство наук» (Крыловская Т.Я., Ручьева М.А., Демидова И.А., Гувеннова В.Ф., Торгашева И.Г, Полоскина С.С., Чураева А.Н., Кузьменкова А.А., Березина К.В., Абросимова В.В.); предметная неделя математики, информатики и физики «МИФ» (Кочеткова Е.А, Чувакин А.А., Гувеннов В.А., Абузов И.И., Демидова И.А.), предметная неделя английского языка «Я знаю английский» (Орлова Н.В., Калякина Т.В., Шутова Т.Г., Гусева М.С.).Для организации занятий внеурочной деятельности педагоги использовали различные формы: дебаты, киностудия, литературная гостиная, семейные праздники, фестиваль песен, час занимательной физики, математики, игры (КВЕСТ, «Своя игра», «Морской бой»), викторина, конкурсы. Все обучающиеся школы были вовлечены в деятельность. Занятия внеурочной деятельности планировались, проводились по расписанию во второй половине рабочего дня. Необходимо также отметить то, что не всегда удавалось организовать занятия согласно расписанию. В следующем учебном году необходимо учесть это при планировании и проведении занятий.В апреле 2018 года была запланирована, но не проведена предметная неделя естественнонаучного цикла (Дранкина Ю.В., Ушакова Н.Н.), так как педагоги отсутствовали по болезни и проходили обучение на курсах. Традиционно в декабре проходил тематический урок информатики «Час кода» (Демидова И.А.), в апреле - «Гагаринский урок «Космос – это мы». В классных коллективах прошли классные часы о первом полете человека в космос, о достижениях советских ученых в изучении космического пространства, о советских космонавтах, о тайнах Вселенной.В течение года в системе проходили классные часы, на которых подводили итоги успеваемости класса за четверть и планировали работу по этому направлению на следующую четверть.Таким образом, мы видим, что олимпиадное движение в 2017-2018 учебном году проходило достаточно активно. В этом учебном году мы стали участником регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, а также приняли участие в онлайн-олимпиадах и олимпиадах, проводимых ВУЗами нашего города. По данному направлению обучающиеся активно участвовали в конкурсном движении, в интернет-конкурсах и интернет-олимпиадах:

1. обучающиеся 9б класса стали победителями во II Международной online олимпиаде по математике (руководитель Чувакин А.В.)

2. обучающиеся 7-9 классов –во Всероссийской интернет-олимпиаде УЧИ. РУ (руководитель Чувакин А.В.)

3. обучающиеся начальной школы - в Международном конкурсе «Лисенок» по английскому языку (руководитель Орловп Н.В.), по окружающему миру (руководитель Демидова И.А.), по русскому языку (Ручьева М.А.),

по литературному чтению (руководители Демидова И.А., Ручьева М.А.), по математике (руководители Демидова И.А., Ручьева М.А.); 4. обучающиеся 5-7 классов - в Международном конкурсе-игре по русскому языку «Ёж»

(руководители Филиппова С.Н., Полшкова В.А.), 5. обучающиеся 5-9 классов – в Международном игровом конкурсе «Золотое руно» (руководитель

Буркулакова Л.В.)6. обучающиеся 3-4 классов, 5-9 классов - в Международном игровом конкурсе «British Bulldog -

2018» (руководители Шутова Т.Г., Калякина Т.В.), 7. обучающиеся 2а класса (руководитель Демидова И.А.) приняли участие в Международной

игре-конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех», Также обучающиеся школы по данному направлению участвовали в конкурсах муниципального, федерального и международного уровня, которые представлены в следующей таблице (без учета интернет-конкурсов и интернет-олимпиад).

Уровень Количество мероприятий по учебно-познавательному направлению

Количество участников

Количество победителей и

призеров

Международный уровень 2 6 0Федеральный уровень 1 1 1Муниципальный уровень

7 31 16

ВСЕГО 10 38 17

Духовно- нравственное и гражданско-патриотическое направление

Духовно- нравственное и гражданско-патриотическое направление предполагает воспитание нравственных качеств, воспитание гражданина и патриота, раскрытие способностей и талантов учащихся, подготовку их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности. Эти ценности мы храним в культурных и семейных традициях, передаем от поколения к поколению. Воспитательная работа строилась с опорой на базовые национальные ценности: – патриотизм – любовь к своей малой Родине, своему народу, к России, служение Отечеству; – гражданственность – закон и порядок, свобода совести и вероисповедания, правовое государство; – социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство; – человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество, – наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира; – семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода; – труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость; – традиционные российские религии – представление о вере, духовности, религиозной жизни человека, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога; – искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие; – природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание. Учебно-воспитательный процесс по духовно-нравственному направлению организуется в школе через общешкольные мероприятия, воспитательные мероприятия класса, вовлечение учащихся в конкурсное движение, проектную деятельность, организацию внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению, деятельность ВПК «Допризывник», деятельность волонтерского отряда «Здоровое поколение», деятельность школьного музея.

Традиционно 1 сентября 2017 года в школе прошел урок мира «Мир –важнейшая ценность», направленный на формирование гражданских и патриотических чувств школьников через обращение к событиям и фактам, связанным с необходимостью защиты, сохранения и укрепления мира.В октябре в классных коллективах прошли классные часы, посвященные Дню пожилого человека. Ко Дню Учителя, к Международному женскому дню в школе прошли концертные программы, подготовленные педагогом-организатором Меркуловой А.А. и руководителем кружков «Планета детства», «Музыкальная палитра» Буркулаковой Л.В. Данные мероприятия были направлены на воспитание уважительного отношения к педагогам, пожилым людям, родителям, на реализацию творческого потенциала детей и педагогов.В ноябре в классных коллективах прошли уроки толерантности в рамках Международного дня толерантности, уроки, посвященные Дню народного единства, внутриклассные мероприятия, посвященные Дню Матери. В феврале прошли классные часы «Овеянные славою герб наш и флаг», в мае прошел митинг, посвященный Дню Великой Победы, литературно-музыкальная композиция «Блокадный Ленинград», акции «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка». Следует отметить, что все общешкольные мероприятия прошли на высоком уровне.В октябре для обучающихся 1-4 классов прошел «Праздник Урожая» в форме конкурсной программы, на котором школьники представляли овощи и фрукты средней полосы России. Костюмированные выступления обучающихся сопровождались песнями, стихами, сценками, компьютерными презентациями. На мероприятии воспитывалась любовь к труду, поощрялась творческая инициатива, школьники учились видеть красоту природы, любоваться ею. Победителем данного конкурса стала команда 2Б класса (классный руководитель Ручьева М.А.) и 3Б класса (классный руководитель Гувеннова В.Ф.) Для обучающихся 7-8 классов прошла конкурсная программа «Осенины», для обучающихся 9-11 классов - конкурсная программа «Осенний марафон». Обе программы были направлены на воспитание творческой личности, горячо любящей родную землю, умеющей видеть прекрасное в осеннее время года. Классные коллективы соревновались между собой в следующих номинациях «Визитка», «Интеллектуал», «Мы - артисты», «Осенний наряд». По итогам конкурса определилась команды-победители - 8а класс (классный руководитель Меркулова А.А.), 10 класс (классный руководитель Полшкова В.А.),, 9Б класс (классный руководитель Буркулакова Л.В.). В ноябре 2017 обучающихся 1-4 классов имели возможность познакомиться с материалами выставки художественно-развивающего и военно-патриотического содержания «Минин и Пожарский. Московская битва 1612 года». Автор выставки – историк, поэт и художник из Екатеринбурга Денис Ежиков, мастер военной каллиграфии, основатель Художественной мастерской «Воины Эфеи». Миниатюрные солдатики работы Дениса Ежикова демонстрируются на военно-патриотических выставках в школах России с 2012 года, они получили международное признание и вошли в постоянную коллекцию британского «Музея Всего» (Лондон). Все ребята получили памятный подарок – миниатюрного солдатика.В рамках года экологии в России в целях формирования экологической культуры и экологического сознания обучающихся в ноябре во всех классных коллективах прошла конкурсная программа агитбригад «Продли их век». Обучающиеся в творческих форме освещали экологические проблемы и предлагали пути их решения. По итогам конкурса определились победители: 2А класс (классный руководитель Демидова И.А.), 2В класс (классный руководитель Березина К.В.), 3А класс (классный руководитель Абросимова В.В.), 4А класс (классный руководитель Торгашева И.Г.), 5Б класс (классный руководитель Оганина Н.Б.), 8А класс (классный руководитель Меркулова А.А.), 10 класс (классный руководитель Полшкова В.А.). Для обучающихся 1-4, 5-7 классов с целью укрепления авторитета семьи, базовых семейных ценностей, развития художественных способностей, воображения, фантазии детей, творчества в феврале прошел конкурс рисунков «Папа, мама, я – дружная семья», в котором приняли участие обучающиеся 2В класса (классный руководитель Березина К.В.), 3б класса (классный руководитель Гувеннова В.Ф.) 4А класса (классный руководитель Торгашева И.Г.), обучающиеся 5-7 классов (руководитель Гувеннов В.А.)В марте проходил общешкольный конкурс «Хозяюшка», в рамках которого команды девочек 1-11 классов соревновались в различных номинациях: «Визитка», «Стильная прическа», «Модный наряд», «Заботливая мама», «Любимый тортик», «Фотоколлаж». Данное мероприятие было направлено на основные пути развития девочек, как будущих мам, привлекательных

модниц, хранительниц домашнего очага. Победителями конкурса стали команды 1В класса (классный руководитель Крыловская Т.Я.), 2А класса (классный руководитель Демидова И.А.), 3Б класса (классный руководитель Гувеннова В.Ф.), 4А класса (классный руководитель Торгашева И.Г.), 5Б класса (классный руководитель Оганина Н.Б.), 8А класса (классный руководитель Меркулова А.А.), 9Б класса (классный руководитель Буркулакова Л.В.)., 10 класса (классный руководитель Полшкова В.А.)., 11 класса (классный руководитель Касаткина О.А.). В апреле 2018 года для обучающихся 9-10 классов была организована встреча с настоятелем храма Преображенья Господне отцом Александром, на которой говорили о духовных ценностях. В течение учебного года в школе работал ВПК «Допризывник» (руководитель Слезин С.В.) согласно плану, составленному на основе плана реализации программы воспитания и социализации обучающихся на 2017-2018 учебный год. Деятельность данного объединения была направлена на формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

В рамках работы клуба «Допризывник» в 2017 – 2018 году были организованы следующие мероприятия: подготовка и участие в митинге, посвященном Дню Победы (изготовление гирлянды), участие в районных соревнованиях «Виктория» и «Зарница - 2018». В конкурсе «Зарница» приняли участие обучающиеся из 9А, 9Б и 10 класса (старшая команда, 6 мальчиков и 4 девочки). Мероприятие проходило в воинской части г. Кстово, состояло из 8 этапов. Участники показали высокий результат на этапе «Первая помощь» - 3 место.

Районный смотр-конкурс «Виктория» среди девушек 13-17 лет (далее – Смотр-конкурс) проводился 22.03.2018 года с целью формирования чувства патриотизма, активной гражданской позиции у обучающихся г. Кстова и Кстовского района, способствующих развитию интереса к поступлению в высшие учебные заведения Минобороны России. Смотр-конкурс проводился по 5 номинациям: строевой смотр; военно-спортивный комплекс; огневая подготовка; сборка-разборка автомата; снаряжение магазина 30-ю патронами. В конкурсе «Виктория» приняли участие обучающиеся (девочки) 10 класса. Мероприятие проходило в воинской части г. Кстово. К сожалению, только в номинации строевая подготовка показали хороший результат (4 место). В рамках военно-патриотической эстафеты «Горжусь тобой, Отечество» (руководитель Слезин С.В.) обучающиеся 1-11 классов проявили силу, ловкость, умение быстро проходить полосу препятствий и оказывать первую помощь, проявили командный дух борьбы. Победителями эстафеты стали команды мальчиков 1В класса (классный руководитель Крыловская Т.Я.), 4А класса (классный руководитель Торгашева И.Г.), 5Б класса (классный руководитель Оганина Н.Б.), 7Б класса (классный руководитель Филиппова С.Н.), 10 класса (классный руководитель Полшкова В.А.). В 2017-2018 учебном году по данному направлению активно работал волонтерский отряд «Здоровое поколение» (руководитель Меркулова А.А.), в состав которого вошли ребята 8а класса (15 человек). В течение года ребятами были организованы и успешно проведены следующие мероприятия: интернет-урок антинаркотической направленности «Имею право знать!», акция «Шаг на встречу», беседа «СПИД – чума 21 века». Организовали экологическую акцию «Сбереги дерево - сдай макулатуру!», которая проходила в два этапа: в сентябре 2017 года и в мае 2018 года. Также приняли участие в акции «Бессмертный полк». В 2017 году ребятами был успешно реализован социальный проект «Героям былых времён», который был представлен на региональном этапе Всероссийского конкурса «Доброволец России - 2017». Также 7 декабря 2017 года члены волонтёрского отряда приняли участие в стендовой презентации на областной «Школе волонтёра», где с достоинством представили опыт в проектной деятельности. В течение учебного года ребята успешно реализовали социальный проект «Ты не один», который в конце года представили на региональном этапе Всероссийского конкурса «Доброволец России - 2018». Волонтеры также приняли участие в Пятом Нижегородском фестивале школьного видео 2018, в номинации «Лучший информационный ролик/сюжет/репортаж». Наиболее интересной работой волонтёры считают деятельность, направленную на пропаганду патриотизма и гражданственности среди подростков и молодёжи, а также на помощь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

В 2017-2018 учебном году по духовно-нравственному направлению в школе были реализованы социальные проекты, направленные на воспитание доброты, милосердия, сострадания, чувства патриотизма, гордости за свою страну, формирование бережного отношения к природе, окружающему миру, к книге:

«Поздравительная открытка» (5А класс, классный руководитель Дубровина Н.В.): обучающиеся изготовили и подарили открытки мамам, женщинам поселка ко Дню Матери;

«Памятные даты России: День героев Отечества» (5Б класс, классный руководитель Оганина Н.Б.): обучающиеся собрали материал о празднике Дне героев Отечества и информировали жителей поселка о празднике;

«Счастливое детство» (6А класс, классный руководитель Гусева М.С.): обучающиеся подготовили сценарий и показали сказку для воспитанников областного социального приюта для детей и подростков Кстовского района «Алый парус»;

«Бездомные животные – проблема каждого из нас» (6Б класс, классный руководитель Орлова Н.В.) обучающиеся привлекали внимание взрослых и детей к данной проблеме через социальные сети;

«Братья наши меньшие» (9А класс, классный руководитель Ушакова Н.Н.) обучающиеся оказывали помощь животным нижегородского приюта «Сострадание НН»,

«Живи, книга» (7Б класс, классный руководитель Филиппова С.Н.) обучающиеся ремонтировали книги и организовали сбор книг для школьной библиотеки;

«Ты не один» (8А класс, классный руководитель Меркулова А.А) обучающиеся оказывали моральную поддержку детям, находящимся на реабилитации в Детской областной больнице г. Нижний Новгород, путем организации мастер-классов и постановки кукольного спектакля;

«Экологический калейдоскоп» (8Б класс, классный руководитель Дранкина ЮВ.): обучающиеся разрабатывали и проводили мероприятия для обучающихся 1-4 классов с целью ознакомления с проблемами экологии и путями их решения.По духовно-нравственному направлению было реализовано 8 социальных проектов.По данному направлению учащиеся активно участвовали в конкурсном движении.

Количество конкурсов по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому направлению



призеров

Региональный уровень

3 46 0


15 71 22

ВСЕГО 18 117 22Стали победителями:

1. Баринова Д, 9Б, Илявина В., 9Б, ,Пескова Л., 9Б, в районном конкурсе исследовательских проектов «История образовательных организаций Кстовского района» (руководитель Оганина Н.Б.)

2. Бажина Е, 7А, в муниципальном этапе Всероссийского конкурса творческих проектов «Моя семейная реликвия» (руководитель Филиппова С.Н.)Результаты участия обучающихся в конкурсном движении по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому направлению представлены в следующей таблице.

Художественно-эстетическое образование и воспитание – одно из ведущих путей гуманизации воспитания. Основная направленность работы педагогов по художественно-эстетическому образованию и воспитанию - предоставление разнообразных возможностей для раскрытия природных задатков и способностей ребёнка (в театрализованных постановках, рисовании, пении, танцах и др.). Воспитательная работа по художественно-эстетическому направлению школы строилась на основе плана реализации программы воспитания и социализации обучающихся на 2017-2018 учебный год через общешкольные, классные мероприятия, конкурсы, программы дополнительного образования.В 2017-2018 учебном году в школе прошли следующие мероприятия: праздник «Звенят школьные звонки!»; Новогоднее преставление «Путешествие в Изумрудный город» для

учащихся 1- 4 классов, новогоднее представление «Собачечка.РУ» для учащихся 5-11 классов; «Веселая Ярмарка» в связи с празднованием Масленицы, Последний звонок, церемония вручения аттестатов об основном общем образовании, праздничный вечер, посвященный завершению основного общего образования «Программа телепередач», и вечер, посвященный завершению среднего общего образования «ОСКАР – 2018». Все общешкольные мероприятия готовились и проводились на высоком уровне под руководством Меркуловой А.А и при участии воспитанников объединений «Планета детства» и «Музыкальная палитра» (руководитель Буркулакова Л.В.).В марте 2018 г. обучающихся 1- 4 классов смотрели интерактивный спектакль-игру «Кораблик, или куда уходят мечты», подготовленный театром кукол г.Кстово. Во время спектакля происходило знакомство с планетами солнечной системы, подводным миром, морями и континентами планеты.В апреле 2018 г. для обучающихся школы было организовано представление иллюзионистов «Приключения Белки и Стрелки».По данному направлению учащиеся школы активно участвовали в конкурсном движении:

1. Цысарь В (10) стал победителем районного этапа областного конкурса чтецов «Классика - юношеству» «Мое Отечество» (руководитель Полшкова В.А.);

2. Елизарова А (6Б) стала победителем районного конкурса «Мир глазами художника и твое восприятие этого мира».Охват детей в конкурсном движении по данному направлению представлен в таблице.

Количество конкурсов по художественно-

эстетическому направлению



призеров


2 0 0


2 5 2

ВСЕГО 4 5 2

В Федеральном Государственном Образовательном Стандарте одним из приоритетных направлений развития детей является спортивно-оздоровительное направление. Деятельность по данному направлению организуется через работу СК «Спарта», вовлечение учащихся в конкурсное движение, работу секций, спортивных кружков.Целью работы ШСК за отчетный период являлась дальнейшая организация и проведение спортивно-массовой работы среди учащихся школы, привития обучающимся потребности к систематическим занятиям физической культурой и спортом, формирования здорового образа жизни.Работа ШСК осуществлялась через программу «От физкультуры и спорта к здоровому образу жизни» с охватом детей по трем возрастным группам: 1-4класс «Малыши-крепыши».5-6 класс «Непоседы»,7-11класс «К стартам готовы!» Каждой группе с учетом индивидуальных и возрастных особенностей соответствовали мероприятия, указанные в плане работы клуба.Основными направлениями программы являлись : физкультурно-оздоровительная (конкурсы, беседы); спортивная (кружки, секции), спортивно-массовая (соревнования, спортивные праздники). агитационно-пропагандистская (оформление стендов, встречи с выдающимися спортсменами) и работа с родителями.За отчетный период были проведены следующие мероприятия:

Название мероприятия Классы

Охват детей

Соревнования1.Эстафетный бег (5-11классы) 5-11 120 чел.2.Лыжная эстафета (1-11классы ) 1-11 230 чел.3.Баскетбол (8-11 классы) 8-11 30 чел.

4. Пионербол (5-7классы) 5-7 56 чел.

5. «Веселые старты» (1-4классы) 1-4 70 чел.6.Веселые старты (7-8 классы) 7-8 30 чел.7.Президентские состязания (1- 11 классы) 1-11 120 чел8.Волейбол (9-11 классы) 9-11 30 чел.

Спортивные праздники1. «В гостях у Лесовичка» 3-4 106 чел.2. «Осень, осень милости просим» 2 66 чел.3. «В гостях у сказки» 1-2 108 чел.4. «Наука быть здоровым» 1-4 90 чел.5. «Мама, папа и я – спортивная семья» 1 200 чел.

Обучающиеся школы активно участвовали в районных соревнованиях, результаты участия представлены в следующих таблицах:

Количество конкурсов по спортивно-

оздоровительному направлению



призеров


11 93 49

Во всех классных коллективах в системе проходили инструктажи по сохранности жизни и здоровья, профилактике правонарушений в каникулярное время.В основе организации воспитательной деятельности по социальному направлению лежит социальное проектирование, волонтерская деятельность, трудовая деятельность, сотрудничество с центром профориентации г. Кстово.Уважение к труду, творчество и созидание является базовыми национальными ценностями. Трудовое воспитание – важнейший аспект социализации. Формирование необходимых для трудовой деятельности нравственных качеств человека с помощью труда играет немаловажную роль в воспитании личности. Важнейшими путями и формами трудового воспитания являются: подготовка детей и юношества к труду в семье и школе, привлечение их к непосредственному и посильному участию в общественных трудовых мероприятиях. Воспитательная деятельность школы по трудовому направлению организуется через вовлечение детей в субботники, акции, социальные проекты. Ежегодно в школе проходят акции: «Сбереги дерево-сдай макулатуру», «Чистый двор», «Клумба». Учащиеся школы являлись участниками всероссийской акции «Зеленая Весна». Экологическая акция «Сбереги дерево – сдай макулатуру» проходила в 2 этапа. Обучающимися школы собрано 5383 кг. макулатуры. Самыми активными в данной акции были коллективы 2А класса (классный руководитель Демидова И.А.), 4А класса (классный руководитель Торгашева И.Г.), 2Б класса (классный руководитель Ручьева М.А.), 3А класса (классный руководитель Абросимова В.В.), 3Б класса (классный руководитель Гувеннова В.Ф.), 7Б класса (классный руководитель Филиппова С.Н.). В течение учебного года классные коллективы 5-11 классов работали над социальными проектами. В сентябре прошел День запуска социальных проектов «Кто, если не мы» по особому расписанию. В декабре была запланирована и проведена промежуточная встреча, на которой ребята рассказали о своей деятельности, на каком этапе они остановились и что им предстоит сделать. В мае ребята защищали свои проекты. По итогам проделанной работы ребята заняли следующие места:1 место- 6А класса (классный руководитель Гусева М.С.), 8А класса (классный руководитель Меркулова А.А.), 10 класса (классный руководитель Полшкова В.А.).Всего было запущено реализовано 10 проектов.

п/п

Класс

Класснй руководитель

Социальный проект Проблема

1. 5а Дубровина Н.В.

«Поздравительная открытка»

(духовно-

У ребят нет открыток для поздравления с Днем Матери

нравственного направление)

2. 5б Оганина Н.Б. «Памятные даты России: День героев

Отечества»(духовно-


Мы вместе с жителями поселка не знаем о Дне героев Отечества

3. 6а Гусева М.С. «Счастливое детство»

(духовно-нравственного направление)

Воспитанникам социального приюта для подростков «Алый парус» не хватает внимания.

4. 6б Орлова Н.В. «Бездомные животные – проблема

каждого из нас»(духовно-


Жители поселка не обращают внимание на бездомных кошек и

собак

5. 7б Филиппова С.Н.

«Живи, книга!»(духовно-


В школьной библиотеке многие книги находятся в неудовлетворительном состоянии, поэтому нам необходимо провести ремонт и организовать сбор художественной литературы.

6. 8а Меркулова А.А. «Ты не один» (духовно-нравственного

направление)

Ребята, больные раком, находящиеся на реабилитации в областной больнице Нижнего

Новгорода, нуждаются в организации досуга.

7. 8б Дранкина Ю.В. «Экологический калейдоскоп»

(экологическое направление)

Ребята начальных классов нуждаются в серии мероприятий с целью ознакомления с проблемами

экологии и путями их решения.8. 9а Ушакова Н.Н. «Братья наши

меньшие»(духовно-


Детские дома слабо обеспечены школьными принадлежностями и

нуждаются в помощи.

9. 9б Буркулакова Л.В.

«Доска объявлений» (социальное направление)

В поселке нет доски объявлений

10. 10 Полшкова В.А

«Союз OKL» (социальное направление,

организация досуга)

В школе нет объединения, занимающегося организацией и проведением вечеров для старшеклассников, дискотек.

Большое внимание в школе уделяется развитию самоуправления. В каждом классном коллективе выбран актив класса, распределены обязанности. Представители от классов вошли в ШСС «Лидер» и ДОО «Союз сердец». Работа ШСС «Лидер» строилась на организации работы 5 секторов: учебного, трудового, спортивно-оздоровительного, культурно-массового и оформительского. Каждый сектор работал по своему направлению. В этом году в состав ШСС вошло 19 учащихся 9-11 классов. В 2017-2018 учебном году председателем школьного совета старшеклассников, путём открытого голосования, была выбрана ученица 10 класса Сычёва Анастасия, ответственная, коммуникабельная, творческая личность. Ей с лёгкостью удалось организовать работу в ШСС на должном уровне. В течение учебного года было организовано четыре заседания Совета, на которых ребята планировали свою работу, а также подводили итоги проведенной работы. В целом все запланированные мероприятия выполнены. Особенно успешными можно считать праздник Первого и Последнего звонка, праздничную программу ко Дню учителя, к 8 Марта, Осенний бал, Новогодние представления для учащихся начальной школы, акцию «Георгиевская

ленточка», Митинг ко Дню Победы, церемонию награждения «Звёздный Олимп - 2018», Выпускной вечер. В течение учебного года члены ШСС организовали и провели рейды по проверке внешнего вида и проверке учебников, в рамках школьного конкурса «Класс года - 2018» активно принимали участие в организации конкурсных мероприятий и входили в состав жюри. Наиболее активно работали в ШСС: Романова Юлия (11 кл.), Володин Артём (11 кл.), Сычёва Анастасия (10 кл.), Поспелов Юрий (10 кл.), Трухин Сергей (10 кл.), Воробьёв Никита (10 кл.), Цысарь Владислав (10 кл.), Безрукова Ольга (9б кл.), Кондрашин Андрей (9а кл.). Эти ребята отмечены благодарностями за активное участие в общественной жизни школы. Развитие ученического самоуправления – дело сложное, требующее времени. В следующем учебном году необходимо продолжать работу по развитию ученического самоуправления в школе. Задачи на следующий год :- становление и поддержание активной жизненной позиции школьника;- формирование гражданского сознания;- поддержка социально-значимых инициатив школьников;- создание благоприятных условий для самореализации школьников;-формирование у школьников потребности к самосовершенствованию и саморазвитию;-формирование гуманистического отношения школьника к окружающему миру. Работа ШСС осуществлялась в тесной взаимосвязи с ДОО «Союз Сердец».ДО «Союз сердец» осуществлял свою деятельность по шести направлениям:

гражданско-патриотическое «Мое Отечество» спортивно-оздоровительное «Мы выбираем жизнь!» социальное «От сердца к сердцу» экологическое «Наш дом Земля» культурное «В мире прекрасного» учебно-познавательное «В страну знаний».

Из числа этих обучающихся 5-8 классов был сформирован актив ДО, в состав которого входили 26 человек. В этом году, путём открытого голосования, председателем ДО был выбран Сорокин Д, ученик 8А класса. В течение учебного года в соответствии с планом образовательного направления, проводились занятия актива ДОО, на которых ребята учились планировать и организовывать мероприятия. Многие школьные мероприятия были проведены с активным участием членов ДОО «Союз сердец». Наиболее успешными мероприятиями можно считать:

акции «Сбереги дерево – сдай макулатуру», «Бессмертный полк», праздник День Знаний «Здравствуй, школа!», праздничный концерт ко Дню учителя, новогоднее представление для 1-4 классов «Приключение Элли в Изумрудном городе»,

«Весёлая Масленица», День науки «Наука. Творчество. Поиск», праздничный концерт «С праздником, милые дамы», посвящённый Международному женскому

дню, митинг «Война в судьбах Ленинградцев», церемония награждения «Звёздный Олимп - 2018».

В течение учебного года в рамках школьного конкурса «Класс года - 2018» члены ДО активно принимали участие в организации конкурсных мероприятий и входили в состав жюри. В январе 2018 года на базе ДДЮТ членами ДО «Союз сердец» было организовано практическое занятие для членов и руководителей ДО Кстовского района, на котором ребята продемонстрировали опыт в проектной деятельности. Наиболее активное участие в деятельности ДОО и школы приняли: Соина Полина (8а кл.), Сорокин Данила (8а кл.), Ермолаев Максим (8а кл.), Мефёд Софья (8а кл.), Моров Илья (8а кл.), Бажина Евгения (7а кл.), Фоминых Мирон (5а кл.).

Анализ реализация системы дополнительного образования

Занятия в объединениях по интересам проводятся по дополнительным общеобразовательным программам следующих направленностей в соответствии с Приказом министерства

образования и науки РФ от 29.08.2013 № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам»

художественной; естественнонаучной; социально-педагогической; физкультурно-спортивной; технической;

Основополагающим показателем эффективности системы дополнительного образования в школе является охват учащихся дополнительными образовательными услугами. Количество учащихся, занимающихся в объединениях дополнительного образования в 2017-2018 учебном году, составило 413 человек.

Учебный план дополнительного образования МБОУ СШ с.п.Селекционной станциина 2017-2018 учебный год

Направленность

Название кружка Количество часов

Художественная

1 кл 2 кл 3 кл 4 кл 5 кл 6 кл 7 кл 8 кл 9 кл 10-11 кл

«Музыкальная палитра»

1 1

«Планета детства» 1 1 1«В стране творчества»

2

«Рукодельница»/ «Мастерская чудесных самоделок»

1 1 1 1

«Танцевальная палитра»

1 1

«Юный художник» 1«Через театр в жизнь»

1

«Фасолька» 1Техничес

кая«Художественная обработка древесины»

2

«Черчение» 1Социаль

но-педагогическая

«Английский с удовольствием

1

«Первые друзья» 1

Физкультурно-

спортивная

«Час здоровья» 1 1 1«Мини - футбол» 2

Естественнонаучн

ая

«Умники и умницы»

1

Профессиональная ориентация учащихсяПрофориентация - важное направление в воспитании подрастающего поколения. В 2017-2018 учебном году школа продолжала тесно сотрудничать с центром профориентации г. Кстово «Твой выбор»: в марте для обучающихся 9-11 классов была организована встреча с заместителем директора по внеучебной работе института транспортных систем,

руководителем студенческого конструкторского бюро Гончаровым К.О. с целью привлечения старшеклассников к инженерным специальностям, к исследовательской и проектной деятельности. Обучающиеся 9Б и 10 класса в апреле посетили предприятие г. Кстово «РусВинил» и познакомились с профессиями, востребованными на данном предприятии. По данному направлению школа участвовала в различных конкурсах.

п/н Название конкурса Ответственный учитель

Участники Рейтинг

Муниципальный уровень1. Профориентационная игра –

квест «СТРАНА СИБУРия»Дубровина

Н.В.Комягина А.

Маколдин И, 5бЛунев А.,5б

Фоминых М., 5а

участники

2. Профориентационная игра-квест «Про бензин и про завод»,

посвященная 60-летию ОО «ЛУКОЙЛ -

Нижегороднефтеоргсинтез»

Климова Л.Л Тренков М, 4АБелов Е, 4а

Андрюшков А, 4аТоргашева С, 4б

Кускова А, 4б

1 место

3. Профориентационная игра-квест «Профессия?

СИБУРовец!»

Ушакова Н.Н. 5 чел.Карташова В, 9аКондрашин А, 9а

Костюк Е, 9аЛебедева С, 9бЕлизаров А, 9а

участие

4. Интеллектуальная игра «Знатоки наук: равнение на

ЛУКОЙЛ», посвященная 60-летию ООО «ЛУКОЙЛ-

Нижегороднефтеоргсинтез»

Ушакова Н.Н.Кочеткова

Е.А.

5 чел.Левашов Е, 9а

Кондрашин А, 9аЛебедева С, 9бГалкина П, 9б

Безрукова О, 9б

участие

Самыми распространенными формами работы с учащимися в 2017-2018 учебном году стали: тематические классные часы по профориентации; творческие конкурсы профориентационной направленности; экскурсии на предпятия города, района, области; встречи с людьми интересных профессий; посещение «ярмарки вакансий»; участие в конкурсах профориентационной направленности муниципального,

областного уровней.

Профилактика асоциального поведения учащихся

В течение года в школе поводилась работа по профилактике правонарушений и беспризорности, профилактике алкоголизма, курения, наркомании, ПАВ, профилактике экстремизма и ксенофобии, профилактике СПИД, по безопасности в сети Интернет. Мероприятия представлены в таблице.

№ Дата Ответственные

Количество

участников

Мероприятия (проведение и участие)

Муниципальный уровень Областной уровень

1. Профилактика правонарушений и беспризорности1.1 01.09.17 Полшкова

В.А.42 Открытый урок «Основы

безопасности жизнедеятельности» (Встреча с сотрудниками МЧС)

1.2 01.09.17 Классные руководители

482 1) Практическое занятие «Дорога домой»

2) Классные часы «Правила дорожные – друзья надежные»


35 Встреча с сотрудниками МЧС (Встреча для учащихся 3классов)

1.4 Июнь-сентябрь

Полшкова В.А.Соц. педагогКлассные руководители

450 Участие в межведомственной профилактической операции «Подросток»


65 Встреча с сотрудниками РЖД в рамках проведения урока безопасности жизнедеятельности «Правила безопасного поведения на железной дороге»

1.6 Ноябрь 2017

Классные руководители

470 Единый урок безопасности в сети Интернет

1.7 Октябрь 2017

Руководитель ДЮП «Отважные»

17 Всероссийский урок подготовки детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуаций, посвященный МЧС России

ИТОГО: 1544 7 02. Профилактика алкоголизма, курения, наркомании, ПАВ2.1 Март-

апрель 2018


246 Классные часы о вреде курения для обучающихся 5-11 классов в рамках акции по профилактике табакокурения, алкоголя и наркомании «За здоровье и безопасность наших детей»

Участие в областной акции для обучающихся по профилактике табакокурения, алкоголя и наркомании «За здоровье и безопасность наших детей»

2.2 07.11.17-11.11.17

Классные руководители 1-4 классов

200 Праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»

2.3 16.04. 18 Классные руководители 10-11 классов

33 Встреча с настоятелем храма Преображенье Господне отцом Александром с целью формирования ценностного отношения к жизни, здоровью

ИТОГО: 479 3 13. Профилактика экстремизма и ксенофобии3.1 01.09.17 Классные

руководители

482 Урок мира, посвященный дню солидарности в борьбе с терроризмом и памяти всех жертв терактов


450 Информационные часы "День солидарности в борьбе с терроризмом"

3.3 16.11.17 Классные 450 Беседы: «Мы такие разные, и все-

руководители

таки мы вместе», «Запрещенные террористические организации в России», «Жить в мире с собой и с другими», «Уроки Холокоста –путь к толерантности», «Я люблю тебя, Россия!».

3.4 31.01.18 Педагог-организатор

300 Церемония награждения победителей и призеров конкурсов, олимпиад «Звездный Олимп - 2017»


300 Церемония награждения победителей и призеров конкурсов, олимпиад «Звездный Олимп - 2018»


300 «С праздником, милые дамы» - праздничная программа, посвященная Международному женскому дню.

3.7 12.03.18-16.03.18

Педагог-организатор

482 Конкурс «Хозяюшка»

3.8 09.04.18-12.04.18

Педагог-организатор

482 Конкурс «Мальчишник»


500 Митинг ко Дню Победы


482 Уроки толерантности в рамках Международного дня толерантности в рамках Международного дня толерантности

ИТОГО: 4228 10 04. Профилактика СПИД4.1 14.05.18

– 20.05.18


410 Классные часы «СПИД - чума XXI века» в рамках Всероссийской акции «СТОП ВИЧ /СПИД»

4.2 14.05.18– 20.05.18

Полшкова В.А.

78 Час общения «Предупреждён – вооружен!» в рамках Всероссийской акции «СТОП ВИЧ /СПИД»

Участие во Всероссийской

акции «Стоп ВИЧ/ СПИД»

ИТОГО: 488 2 1На сохранность жизни и здоровья, профилактику правонарушений была направлена деятельность детских объединений ДЮП «Отважные» (руководитель Дранкина Ю.В.) и ЮИДД «Пешеход» (руководитель Меркулова А.А.). Целью работы ДЮП «Отважные» в 2017 – 2018 учебном году было создание условий для организации деятельности школьников по изучению правил пожарной безопасности и привлечения их к организации пропаганды пожаробезопасного поведения среди учащихся и населения в микрорайоне школы.Были поставлены следующие задачи: - обучение правилам пожарной безопасности; - привитие навыков осознанного пожаробезопасного поведения, правильных действий в случае возникновения пожара; - формирование сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих; - улучшение правовой и экологической подготовки;Для решения поставленных задач и в соответствии с планом работы школы на 2017-2018 уч. год были запланированы следующие мероприятия:

Общий сбор отряда, утверждение плана работы на год, распределение обязанностей; Беседы «Петарды – опасное развлечение» (5 - е классы) Беседа «Весенние палы –беда для всех» (5-7 классы) Конкурс рисунков «Весенние палы – беда для всех» среди учащихся 1 – 4 классов, Участие во Всероссийском уроке подготовки детей к действиям в условиях экстремальных и

опасных ситуаций, посвященном МЧС России (День гражданской обороны) Общий сбор отряда. Подведение итогов. Составление плана работы на 2018 – 2019 уч. год.

Воспитанники ДЮП «Отважные участвовали в конкурсном движении». Результаты участия представлены ниже в таблице. В течение года велась работа и в отряде юных инспекторов дорожного движения (ЮИДД) «Пешеход», которая строилась согласно плану работы отряда ЮИД на основе плана реализации программы воспитания и социализации обучающихся МБОУ СШ с.п. Селекционной станции на 2017-2018 учебный год. Целью отряда была пропаганда безопасного поведения учащихся на дорогах и улицах.В течение года воспитанники ЮИДД решали следующие задачи:-привлечение учащихся к активной работе по пропаганде безопасного дорожного движения;-выработка у учащихся активной жизненной позиции;-изучение правил безопасного поведения на дорогах и улицах;- овладение навыками проведения работы по пропаганде правил дорожного движения и организации этой работы среди детей.Основными направлениями работы отряда ЮИДД являлись:- овладение методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;-проведение массово-разъяснительной работы по пропаганде Правил дорожного движения в школе. В отряд входило 13 человек учащихся 5 «А», 5 «Б» классов. Ребята занимались пропагандой правил дорожного движения среди обучающихся и предупреждением их нарушений. Они работали совместнос классными руководителями. Ими были проведены следующие мероприятия:

классные часы «Правила дорожные - друзья надежные», «Соблюдай ПДД!» в рамках участия во Всероссийской акции «Внимание! Дети!»

ознакомительная экскурсия «Безопасная дорога домой» видео - урок «Дорога – символ жизни» классные часы по сохранности жизни и здоровья, профилактике травматизма «Школа пешеходов» для членов ЮИДД, в рамках которой было проведено три обучающихся

занятия. Воспитанники ЮИДД «Пешеход» также участвовали в конкурсном движении. Результаты участия воспитанников ЮИДД «Пешеход» и ДЮП «Отважные» представлены в следующей таблице.

Количествоконкурсов



призеровФедеральный

уровень1 7 0


1 7 0


2 34 34

ВСЕГО 4 48 34

Внеурочная деятельность в рамках ФГОС НОО и ОООСодержание внеурочной деятельности

В МБОУ СШ с.п.Селекционной станции собрана достаточно полная база нормативных документов, регламентирующая организацию и реализацию модели внеурочной деятельности. Основными документами являются: Приказ МИНОБРНАУКИ РФ от 06.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО», приказ департамента образования администрации Кстовского муниципального района от 30.08.2011г №288 «О введении ФГОС НОО на территории Кстовского муниципального района». На основании данных документов в

школе была создана модель организации образовательного процесса, обеспечивающая вариативность внеурочной деятельности. Модель организации внеурочной деятельности – оптимизационная. Модель строится на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения: дополнительное образование, деятельность учителя и классного руководителя.

Внеурочная деятельность в 2017-2018 уч. году организовалась по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, «круглые столы», конференции, диспуты, олимпиады, соревнования, на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательного процесса.

Занятость учащихся во внеурочное время в 2017-2018 уч. году реализовывалась посредством модели внеурочной деятельности в рамках ФГОС.

Проведение занятий (темы занятий) и учет посещения их учащимися фиксировались в отдельных журналах, составлялись карты учета охвата внеурочной занятостью для каждого обучающегося.Степень разработанности программного обеспечения: Разработаны программы кружковых занятий.Программы имеют следующую структуру:

пояснительная записка; учебно – тематическое планирование (по годам обучения); содержание курса; показатели эффективности достижения панируемых результатов; панируемые результаты; краткий перечень материалов, инструментов и оборудования; рекомендуемая литература.

Администрацией школы проведена значительная работа по совершенствованию материально-технического обеспечения как общепредметного, так и оснащения внеурочной деятельности – это, в первую очередь, технические средства обучения (во всех кабинетах оборудованы автоматизированные рабочие места учителя (компьютер, мультимедийный проектор, экран), экранно-звуковые пособия, наглядные средства, учитывающие современные тенденции в технике и технологиях, ориентированные на применение и реализацию компетентностного подхода. Информационно-методические ресурсы занимают свое место в системе ресурсного обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования. Учителями 1-4-х классов накапливаются и сохраняются материалы о личностном развитии учащихся (портфолио, диагностические карты, отслеживается мониторинг охвата обучающихся внеурочной занятостью), дифференцированно составляются планы по предметам, обобщается опыт работы учителей. Для успешной учебной деятельности учащихся школа оснащена печатными и электронными носителями учебной (образовательной) информации, мультимедийными, аудио - и видеоматериалами, цифровыми образовательными ресурсами. Все кабинеты имеют выход в Интернет.

Реализация внеурочной деятельностиУровень начального образования

1-4классы

Направления

Вид деятельности

Количество часов в неделю1а 1б 1в 2а 2б 2в 3а 3б 3в 4а 4б

Спортивно-

оздоровительное

«Час здоровья»

1 1

«Подвижные игры на свежем

воздухе»

1 1 1 1 1 1 1 1

«Азбука ЗОЖ» 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

Веселые старты,

соревнования. президентские

состязания

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

Духовно-нравственн

ое

«Уроки доброты»

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

«Уроки для души»

1 1 1

Библиотечные уроки,

выставки

0, 25 0, 25 0,25 0, 25 0, 25 0,25 0, 25 0, 25

Часы общения, праздники,

КТД, акции, общешкольные

мероприятия

0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Общекультурное

«Мастерская чудесных

самоделок»/ «Рукодельница

» «Планета детства»

«Танцевальная палитра»/

«Фасолька»

1 1 1 1 1 1 1 1 1

«Юный художник»/

«Через театр в жизнь»

1 1

Общеинтеллектуально

е

«Проектная деятельность»

1 1 1 1 1 1 1 1

«Умники и умницы»

1

«Шахматы» 1

«Первые друзья»

1

«Английский с удовольствием

»

1

«Я - школьник»

1 1 1

Социальное «Я - школьник»

1 1 1

«Финансовая грамотность»

1 1

Социальные проекты,

0,25 0,25

КТД, акции, субботники

0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

ВСЕГО 8 8 8 8 6,75 8,25 6,25 7,25 8,25 9,5 8,5

Внеурочная деятельность в условиях ФГОС ОООПриказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897 «Об

утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» определено, что основная образовательная программа реализуется

образовательной организацией, в том числе и через внеурочную деятельность, которая являются неотъемлемой частью образовательного процесса в школе.

Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Внеурочная деятельность в школе организуется по направлениям развития личности: физкультурно-спортивное и оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное. Данные направления являются содержательным ориентиром для разработки соответствующих программ внеурочной деятельности, но школа вправе самостоятельно выбирать реализуемые направления внеурочной деятельности, определять временные рамки и формы её организации с учетом запросов учащихся и родителей, а также своих условий.

Исходя из задач, форм и содержания внеурочной деятельности, для реализации внеурочной деятельности в 2017 году (в 5-7 классах) в школе разработана модель внеурочной деятельности такого же типа, как и в начальном общем образовании: оптимизационная модель (Письмо Министерства образования и науки №03-296 от 12 мая 2011 г. «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»)

Организационным механизмом реализации внеурочной деятельности на ступени основного общего образования являлся план внеурочной деятельности.

План внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для учащихся на ступени основного общего образования с учетом интересов учащихся и возможностей. Школа самостоятельно разработала и утвердила план внеурочной деятельности.

В соответствии спланом внеурочной деятельности учащихся 5-х-7-х классов на 2017-2018 учебный год объем внеурочной деятельности распределен следующим образом:

Уровень основного общего образования5-7 классы

Программы внеурочной деятельности разработаны, приняты на заседании педагогического совета, утверждены приказом директора школы.

Для учета занятости внеурочной деятельностью учащихся 5-х-7-х классов классные руководители и педагоги, участвующие в реализации внеурочной деятельности, в течение учебного года заполняли журналы учета внеурочной деятельности в соответствии с программами внеурочной деятельности, общие и индивидуальные карты учета охвата учащихся внеурочной деятельностью.

Система организации круглогодичного отдыха, занятости детей

Направления

Вид деятельности Классы5а 5б 6а 6б 7а 7б

Спортивно-оздоровител

ьное

«Мини-футбол» 1Веселые старты, соревнования. президентские состязания

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

Азбука безопасности 0,25 0,25Профилактика ЗОЖ 0,25 0,25 0,25 0,25

Духовно-нравственно

е

«Все начинается с семьи»

0, 25 0,25 0,25 0,25

«Наше национальное достояние»

0,25 0,25 0,25 0,25

«Сохраняем народные традиции»

0,25 0,25 0,25 0,25

«Виват, Россия!» 0,25 0,25 0,25 0,25

«Милосердие… Забытое слово»

0,25 0,25

«Нижний Новгород вчера, сегодня, завтра»

0,25 0,25

Часы общения, тематические уроки, праздники, КТД, общешкольные мероприятия

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

Библиотечные уроки, выставки

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

Общекультурное

«В стране творчества»/ «Художественная обработка древесины»/ «Музыкальная палитра»

2/1

Общеинтеллектуальное

«Шахматы»/ «Черчение»

1

Внеурочные проекты, олимпиады, НПК, День Науки

1

Социальное «Школа этикета» 0,25 0,25Социальные проекты 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5Деятельность детских объединений (акции, субботники, КТД).

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

ВСЕГО 7,25/ 8,25

7,25/ 8,25

7,25/ 8,25

7,25/ 8,25

6,75/ 7,75

6,75/ 7,75

в каникулярное время

Летом 2018 года на базе МБОУ СШ с.п. Селекционной станции были организованы пришкольный лагерь «Земляника» и лагерь труда и отдыха «Радуга», которые функционировали одну смену. Работа лагерей осуществлялась с 4 по 24 июня (21 календарный день) согласно одной составленной программе «Чудо-остров», целью которой была организация полезного, интересного досуга, воспитание и оздоровление детей в летний период.Лагерь «Земляника» был организован для учащихся начальной школы в количестве 55 детей, а лагерь «Радуга» для обучающихся среднего звена – 15 человек. Лагерь «Радуга» состоял из двух подотрядов: отряд вожатых и трудовой отряд. Работа в лагерях осуществлялась согласно составленному плану. Все запланированные мероприятия были реализованы. Активное участие в работе пришкольного лагеря «Земляника» принимал коллектив МБУК «ЦКС» Кстовского района ДК. Работниками ДК (Бабуриной А.А, Бурмистенковой Е.А., Дранкиной Ю.В.,Дранкина А.В., Меркуловой А.А.) был проведен ряд мероприятий по заранее утвержденному и согласованному плану. Запланированные мероприятия проводились практически каждый день. Среди них были следующие: развлекательная программа «Праздник воздушных шаров», спортивная эстафета по ПДД «Тише едешь – дальше будешь», танцевальная игровая программа «Танцплощадка, игровая программа «Чтобы солнышко светило», конкурсная программа «Волшебные нотки», игровые программы «Мы умеем дружно жить», «Раз, два, три, четыре, пять – начинаем мы играть», «Передай добро по кругу», выставка фотографий «Я люблю свой край».Проводимые мероприятия были очень разными по содержанию и по форме. Дети всегда с большим удовольствием и желанием ожидали предстоящих мероприятий, проводимых работниками ДК, а также становились их активными участниками. Большую помощь в организации и проведении досуга детей оказал учитель физкультуры Борисов А.А.. Благодаря ему каждый день в лагере проходили спортивные мероприятия: это весёлые старты, игры, спортивное ориентирование, соревнования на маркированной трассе, турслёт.Ещё одно направление организации досуга детей связано с музыкальной и танцевальной деятельностью. Здесь на занятия детей приглашали Буркулакова Л.В. и Оганина П.С. Дети с удовольствием учили танцы, песни и демонстрировали их на общелагерных мероприятиях.Для организации досуга детей в лагере были приглашен планетарий «Орион», где дети познакомились с интересными страницами нашей истории. Также большой интерес вызвал мастер-класс, проводимый работниками Кстовского театра кукол, где дети с удовольствием рисовали цветным песком.В течение работы лагеря для детей была организована экскурсия в пожарную часть, где сотрудники рассказали детям об особенностях работы пожарного, а также показали машины, их устройство, принцип работы, дали подержать некоторые приспособления, показали комнаты отдыха пожарных, а также показали, как принимаются сигналы действия вызова пожарных.В этом году тесно сотрудничала с лагерем сельская библиотека. Под руководством Вербиной Е.А. был составлен план мероприятий, включающий самые разнообразные формы работы. За период летней смены дети посетили следующие мероприятия:

Книжные выставки «Поэзии прекрасный гений», «Планета растений»; Игра-викторина «Галерея сказок А.С. Пушкина»; Литературный час к Пушкинскому Дню России «Поэзии прекрасный гений»; Экологический час «Экология и жизненное пространство человека»; Час общения «Цветы в саду и дома».

Также в этом году помогали организовать досуг детей студенты НГПУ им. К.Минина, Кузнецова Ксения и Токмакова Екатерина. Девочки проводили квесты, в которых дети с удовольствием принимали участие.В течение смены для организации отдыха детей использовались разные формы работы:

спортивные эстафеты, игры праздники песен, танцев конкурсы рисунков

выставки туристический слёт творческие мастерские познавательные прогулки, экскурсии викторины игра-квест трудовые десанты концерты.

В работе лагеря было задействовано 14 сотрудников.Список сотрудников лагеря

№ ФИО Должность

1. Касаткина О.А. учитель технологии – начальник лагеря2. Полоскина С.С. учитель начальных классов – воспитатель3. Абросимова В.В. учитель начальных классов – воспитатель4. Березина К.В. учитель начальных классов – воспитатель5. Буркулакова Л.В. учитель музыки – воспитатель6. Гувеннова В.Ф. учитель начальных классов – воспитатель7. Гувеннов В.А. учитель технологии – воспитатель8. Борисов А.А. учитель физической культуры – инструктор по

физической культуре9. Грачева Н.Е повар10. Петрова Н.Е повар11. Коптева Н.И. кладовщик12. Бибанина О.Б. кухонный работник13. Дицина Т.А. уборщик служебных помещений14. Угарова М.М. уборщик служебных помещенийЗа время пребывания в лагере дети попробовали себя в самых различных видах деятельности, приобрели новых друзей, а самое главное: дети идут в школьный лагерь с большим желанием. В этом году в отряде вожатых появились те, кто в прошлом году ещё отдыхали в лагере «Земляника». Отряд вожатых в этом году был небольшим по численности, практически все вожатые впервые пробовали себя в этой роли, но на протяжении всей смены ребята оказывали помощь и поддержку в проводимых мероприятиях, ежедневно были с прикреплёнными к ним отрядами, кроме того становились активными участниками и ведущими мероприятий, проводимых сотрудниками Дома культуры. Трудовой отряд осуществлял работу под руководством Гувеннова В.А.. Ребята (ученики 5-7х классов: Конощенко Артём, Жулин Дмитрий, Кривдин Данила, Дунаев Артём, Кузнецов Олег, Кузнецов Саша, Глыбин Илья) проделали огромную работу по облагораживанию территории около школы.

Условия для занятий физкультурой и спортом

Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Достижение цели физического воспитания обеспечивается решением основных задач:

– укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию;– обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;– развитие двигательных способностей;– приобретение необходимых знаний в области физической культуры;– воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями,

сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;

– содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.

Кадры преподавателей физкультуры

Учебный год 2016 2017 2018Кол-во преподавателей физкультуры

3 3 3

Высшее образование 3 3 31 категория 2 2 1Высшая категория 0 1 1

Преподавание по предмету "Физическая культура" осуществляется по следующим программам

1-3 кл.: Рабочие программы. А.П. Матвеев "Физическая культура». Предметная линия учебников А.П. Матвеева. 1-4 классы. М.: Просвещение, 2014г.

4 кл. Авторская программа проф. В.Т. Чичикина «Физическая культура для учащихся 1-4 классов», 2011г. (экспертное заключение НМЭС от 03.01.2001 г.)

5-7 кл. Рабочие программы А.П. Матвеев."Физическая культура». Предметная линия учебников А.П. Матвеева. 5-9 классы. М.: Просвещение, 2016г.

8-9 кл. А.П. Матвеев. "Физическая культура. 5-9 классы". Программы общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2012г.

10-11 кл. «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов». Авторы В.И. Лях, А.А. Зданевич. М.: "Просвещение", 2012_

В школе большое внимание уделяется физическому воспитанию школьников. Учитель физкультуры применяет разнообразные формы и методы ведения уроков физкультуры: элементы гимнастики, силовой подготовки, спортивных игр, легкой атлетики. При благоприятных погодных условиях уроки физкультуры проводятся на свежем воздухе.

Преподавание предмета "Физическая культура" для учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, осуществляется на основе «Программы по физической культуре для учащихся специальной медицинской группы общеобразовательных учреждений». / Авт.-сост.: А. П. Матвеев, Т. В. Петрова, Л. В. Каверкина. - М.: Дрофа, 2004 и методического пособия «Содержание и организация физического воспитания учащихся специальной медицинской группы» / Под ред. В.Т. Чичикина.- Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2004.

Результатом работы преподавателей физической культуры является активное участие учащихся в 2018 году в районных мероприятиях и победы на них.

1. Команда обучающихся 7 б класса (Баринов А, Глыбин И, Филиппов Д, Квашилава М, Виноградова В, МукановаИ,, Тарасова Я,) – 3 место в муниципальном этапе соревнований школьников «Президентские состязания» среди сельских школ;

2. Быков Г, 7 б класс – 2 местов муниципальном этапе соревнований школьников «Президентские состязания» среди сельских школ;

3. Виноградова В, 7б класс – 3 место в муниципальном этапе соревнований школьников «Президентские состязания» среди сельских школ;

4. Команда школы (Елизаров А, 6 б класс, Данилова А, 6а класс, Тесеткин К, 5а класс, Носкова М, 4а класс) – 3 место в турнире по шахматам «Белая ладья»;

5. Команда школы (Елизаров А, 6б класс, Аносов Д, 6б класс, Калинин И, 6б класс, Борисов Д, 6а класс, Шелепов С, 6а класс, Елизарова А, 6б класс, Алюшина Е, 6б класс, Нестерова М, 6а класс, Никитина С, 6а класс, Бердникова О, 6а класс) – 1 место в соревнованиях по спортивному ориентированию на лыжах «Маркировка» на первенство Кстовского муниципального района среди учащихся 6-х классов ОО;

6. Елизарова А, 6б класс -1 место в соревнованиях по спортивному ориентированию на лыжах «Маркировка» на первенство Кстовского муниципального района среди учащихся 6-х классов ОО;

7. Калинин И, 6б класс -2 место в соревнованиях по спортивному ориентированию на лыжах «Маркировка» на первенство Кстовского муниципального района среди учащихся 6-х классов ОО;

8. Елизаров А, 6б класс - 3 место в соревнованиях по спортивному ориентированию на лыжах «Маркировка» на первенство Кстовского муниципального района среди учащихся 6-х классов ОО;

9. Борисов Д, 6а класс - 1 место в соревнованиях по спортивному ориентированию на лыжах «Маркировка» на первенство Кстовского муниципального района среди учащихся 6-х классов ОО;

10. Никитина С, 6а класс -2 место в соревнованиях по спортивному ориентированию на лыжах «Маркировка» на первенство Кстовского муниципального района среди учащихся 6-х классов ОО;

11. Нестерова М, 6а класс - 3 место в соревнованиях по спортивному ориентированию на лыжах «Маркировка» на первенство Кстовского муниципального района среди учащихся 6-х классов ОО;

12. Команда школы (Иванов М. 9а класс, Харчева А, 5а класс, Левашов Е, 9а класс) – 1 место в районном конкурсе «Топограф»

13. Науменко А, 8а класс – 1 место в муниципальном турнире по настольному теннису памяти Героя Советского Союза И.Н.Чернова;

14. Торгашева С, 4б класс – 2 место в муниципальном турнире по настольному теннису памяти Героя Советского Союза И.Н.Чернова;

15. Команда школы (Антия В, 11 класс, Безрукова Е, 7б класс, Безрукова О, 9б класс, Богачева А, 9а класс, Виноградова В, 7б класс, Долгова К, 10 класс, Игнатова Д, 9б класс, Корсикова А, 9б класс, Магомедова Д, 10 класс, Харчева А, 5а класс) – 3 место в 61-м легкоатлетическом эстафетном пробеге на призы администрации Кстовского района и газеты «Маяк», в честь Дня Победы;

16. Команда школы (Быков Г, 7б класс, Иванов М, 9а класс, Князев Д. 8а класс, Кондрашин А, 9а класс, Моров И., 8а класс, Поспелов Ю, 10 класс, Романов Д. 9б класс, Тупикин Р, 10 класс) - 3 место в 61-м легкоатлетическом эстафетном пробеге на призы администрации Кстовского района и газеты «Маяк», в честь Дня Победы.

Учителя физкультуры провели работу по подготовке учащихся к выполнению норм ГТО: проведены тематические уроки, оформлен стенд «Готов к труду и обороне». Была проведена дополнительная работа с обучающимися по участию их в сдаче нормативов. В 2017-2018 учебном году 7 учащихся сдавали нормы ГТО. Золотым медалистом стала Комягина А (5б класс).

Охват учащихся школы физической культурой и спортом

Учебный год

Занимаются в кружках и секциях школы (из учащихся основной и

подгот.группы)2016-2017 47%2017-2018 23%2018-2019 30%

Развитие видов спорта

Виды спортаЧисленность занимающихся человек

В школе из них женщины

1 3 4Всего видов спорта (сумма строк 86-215) 116 50В том числе:Авиамодельный спортАйкидо БадминтонБаскетбол 20 10Бокс Велоспорт – шоссеВодное полоВоднолыжный спортВолейбол 15 5Горнолыжный спортДзюдо Каратэ Кикбоксинг КиокусинкайКонный спортЛегкая атлетика 45 23Настольный теннис Плавание ПолиатлонРукопашный бойСамбо Спортивная гимнастика

Спортивный туризмТайский боксТанцевальный спортТхэквондо Фигурное катание на коньках Фитнес - аэробикаФутбол 15Хоккей Художественная гимнастикаШахматы 21 12Шашки

Спортивные традиции школы. Дни здоровья - 2 раза в год. Спортивные праздники - 1 раз в четверть. Осенний и весенний кросс Лыжные эставеты Лыжные гонки Президентские состязания Спортивные соревнования, посвященные Дню Победы, Дню Защитника Отечества. Всероссийской массовой лыжной гонке «Лыжня России», «Кроссе наций», военно-

спортивной игре «Зарница» и др. соревнованиях. Ежегодно в апреле - месячник здоровья «Мы за здоровый образ жизниВ школе

проводится:Соревнования1.Эстафетный бег 2.Лыжная эстафета 3.Соревнования по баскетболу4. Соревнования по пионерболу5. Веселые старты7.Президентские состязания 8.Соревнования по волейболуСпортивные праздники1. «В гостях у Лесовичка»2. «Осень, осень милости просим»3. «В гостях у сказки»4. «Наука быть здоровым»5. «Мама, папа и я – спортивная семья»

Таким образом, созданы условия к образованию, удовлетворению всех образовательных потребностей школьников, повышению уровня обученности, привитию интереса к предмету физическая культура. Все учителя работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.

Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровьяМероприятия по охране и укреплению здоровья учащихся, формирование навыков

здорового образа жизни проводятся в соответствии с реализацией ФГОС в начальной и средней ступенях общеобразовательной школы как раздел основной образовательной программы и направлены на совершенствование системы мер по охране и укреплению здоровья учащихся с учетом важнейших характеристик образовательной среды и условий жизни ребенка; использование возможностей образования в приобретении знаний, умений, навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни всех участников образовательного процесса.

Состояние здоровья учащихся

год Кол-во обучающихс

я

Физкультурные группыОсновная Подготовительна

яСпец.А Спец.

В2013 378 285(75%) 93 0 02014 374 267 (71%) 107 0 02015 404 353(87%) 51 0 02016 438 377(86%) 61 0 02017 477 412 (86%) 65 0 02018 514 442 (86%) 72 0 0

Детский травматизмЧисло случаев

2015 2016 2017 2018Зафиксировано во время образовательного процесса

1 2 2 2

В том числе оформлено актами Н-2

0 1 2 2

В том числе со смертельным исходом

- - - -

Число дорожно-транспортных происшествий с учащимися школы

- 0 0 2

Число случаев суицида или попыток суицида

- - - -

Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется на основе договора между

МБОУ СШ с.п. Селекционной станции и ГБОУЗ НО «Кстовская ЦРБ» (договор №370-ОУ/18 от 18.01.2018 г.).

Одно из основополагающих требований к содержанию системы формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучаемых, воспитанников это обеспечение ее целостности. Системность деятельности школы по вопросам формирования навыков ЗОЖ отражена в основной образовательной программе образовательного учреждения, уставе и локальных актах, а также в направлениях деятельности, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, безопасный образ жизни обучающихся, воспитанников. Учащиеся начальной школы хорошо владеют терминологией, связанной с понятием ЗОЖ, у них от 1 к 4 классу накапливается знаниевый компонент. Все учителя на уроках используют презентации, словесно-иллюстративный метод преподавания. Это способствует лучшему усвоению материала. Уроки у учителей проходят интересно, а дети совсем не испытывают утомления. Учащиеся начальной школы хорошо владеют терминологией, связанной с понятием ЗОЖ, у них от 1 к 4 классу накапливается знаниевый компонент. Все учителя на уроках используют презентации, словесно-иллюстративный метод преподавания. Это способствует лучшему усвоению материала. Уроки у учителей проходят интересно, а дети совсем не испытывают утомления. В 2,6 классах на занятиях используются рабочие тетради «Разговор о правильном питании», «Формула правильного питания», составленные автором образовательной программы М.М. Безруких «Разговор о правильном питании». Занятия по программе «Час здоровья» в 1-4 классах дают знания о ЗОЖ и учащиеся учатся претворять эти знания в жизнь. При проведении уроков используются интерактивные педагогические технологии: групповая работа, уроки-путешествия, сюжетно-ролевые игры, дискуссии и др. В течение учебного года проводились школьные конкурсы рисунков, плакатов, коллажей, сказок и др.

Конкурс рисунков «Папа, мама, я – здоровая семья!» 1-2 классы Конкурс презентаций о семейном здоровье «Быть здоровым

здорово!»9-11 класс

Конкурс рисунков «Полезные привычки – наши сестрички» 3-6 классы Конкурс творческих работ «Мир моих увлеччений» 7-11 классы Конкурс сказок «Я здоровье берегу – сам себе я помогу» 4 классы

Организация питания Питание учащихся школы осуществляется на основе договора на оказание услуг по организации питания обучающихся между МБОУ СШ с.п. Селекционной станции МУП «Комбинат питания»

Питание в школе организовано в соответствии со следующими федеральными документами:

СанПиН 2.4.5.2409–08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования»;

методические рекомендации, утвержденные Главным государственным санитарным врачом РФ от 24.08.2007 №0100/8606-07-34 "Рекомендуемый ассортимент пищевых продуктов для реализации в школьных буфетах";

закон РФ от 02.01.2000 г. N 29-ФЗ "О качестве и безопасности пищевых продуктов"ПП РФ от 15.08.1997 №1036 "Правила оказания услуг общественного питания";

приказ Минздравсоцразвития России N 213н, Минобрнауки России N 178 от 11.03.2012 "Об утверждении методических рекомендаций по организации питания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений";

письмо Минобрнауки РФ от 12.04.2012 № 06-731 "О формировании культуры здорового питания обучающихся, воспитанников".

Документы образовательного учреждения, на основании которых организовано питание в школе:

устав школы; договор на оказание услуг по организации питания обучающихся между МБОУ СШ

с.п.Селекционной станции и МУП «Комбинат питания»; приказ об организации работы школьной столовой. программа производственного контроля за соблюдением санитарного законодательства

в МБОУ СШ с.п.Селекционной станции на 2018 год, которая регламентирует организацию и осуществление производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических мероприятий при производстве, хранении, реализации продукции, товара в школьной столовой, устанавливает требования к объектам контроля, срокам и показателям контроля, определяет исполнителей осуществления тех или иных видов контроля.

Охват горячим питаниемКоличество

обучающихся в образовательном

учреждении

Охват горячим питанием Охват другими видами питания

Всего из них:завтраками обедами завтраками и

обедамиВсего школьников

514 460 (89,5%)

259 104 97 -

в том числе:1-4 классы

250 245 (98%)

100 58 87 -

5-9 классы 226 180 (80%)

140 30 10 -

10-11 классы 38 30 (79%)

17 13 0 -

Продукция выпускается в соответствии с примерным 10-дневным меню, согласованным с ТО У Роспотребнадзора по Нижегородской области в Кстовском, Большемурашкинском, Бутурлинском, Дальнеконстантиновском, Перевозском районах. Родители могут ознакомиться с меню на сайте школы. Меню соблюдается, запрещенных продуктов не выпускается. Выдача готовой пищи осуществляется после снятия пробы. Оценку качества блюд проводит бракеражная комиссия. Пищеблок в школе оснащен необходимым технологическим оборудованием для обеспечения соблюдения всех санитарно-гигиенических и технологических правил качественного приготовления блюд.

Информационно – образовательная среда ОУПрограммно-методическое обеспечение информационно-образовательной среды

В 2018 году в школе использовалось лицензионное программное обеспечение (ПО) для организации учебно-воспитательного процесса и процесса автоматизации управления ОО:

Операционная система MicrosoftWindows (XP, Windows 7, Windows 10): на компьютерах, используемых в учебно-воспитательном процессе, процессе управления;

Пакет работы с электронными документами MicrosoftOffice: на компьютерах, используемых в учебно-воспитательном процессе, процессе управления;

Программное обеспечение AdobeInDesign: для деятельности информационно-издательского центра школы;

Антивирусная программа «Kaspersky»: для обеспечения информационной и кибербезопасности;

Программное обеспечение «SKYDNS»: система контентной фильтрации для защиты учащихся от, запрещенного Законодательством РФ, информационного контента;

Программа «1C-Предприятие» для организации деятельности бухгалтерии школы; Программное обеспечение для интерактивных досок «IQBoard», «ActivBoard»

Обеспечение информационной открытости деятельности школы, функционирование официального школьного сайта в сети Интернет

Сайт школы и сайты педагогов призваны стать приоритетными механизмами обеспечения информационной открытости образовательной организации в современных условиях. Сайт – это не просто инструмент поиска и получения информации, это платформа для взаимодействия всех субъектов образовательных отношений, обсуждения различных аспектов работы ОО.

Сайт нашей школы соответствует всем требованиям Законодательства РФ к структуре и контенту сайтов. Школьный сайт поддерживает версию для слабовидящих людей. Ответственными лицами за своевременное предоставление администратору сайта информации являются заместители директора, главный бухгалтер, библиотекарь, социальный педагог и т.д. (в соответствии с разделом сайта)

Информационная безопасность и кибербезопасность учащихся и педагогов В 2018 году информационная безопасность учащихся от запрещенного Законодательством

РФ, информационного контента обеспечивалось посредством программного обеспечения «SKYDNS», установленного на всех школьных компьютерах. Однако, необходимо отметить недостаточность пропагандистской работы по обеспечению кибербезопасности учащихся (безопасности учащихся в социальных сетях в сети Интернет в домашних условиях).

Организация учебной деятельности с применением электронной формы учебников (ЭФУ), функционирование электронной библиотеки и электронного читального зала

Деятельность педагогического коллектива по реализации электронного документооборота осуществлялась по следующему направлению: ведение учета учебной деятельности в электронной форме на основе электронных журналов и электронных дневников на платформе школьной образовательной сети «Дневник.Ру» (все педагоги и администрация школы);

С 1 сентября 2018 года в школе ведутся классные журналы успеваемости в электронном виде.

Деятельность школьной библиотеки

Школьная библиотека в нашей школе - это информационный и учебный элемент образовательной среды. Библиотека состоит из абонемента, читального уголка, помещения для хранения книг и хранилища для учебников. Библиотека оснащена компьютером, принтером, подключена к локальной сети, имеет выход в Интернет, имеет свою страницу на школьном сайте.

Рабочее место оснащено ПК и МФУ.Цели работы библиотеки соотносятся с целями школы: формирование общей культуры

личности; их адаптация к жизни в обществе; создание основы для осознанного выбора профессии; воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; формирование здорового образа жизни.

Школьная библиотека-это не только место для хранения книг, информации, это реальныйхранитель школьной этики и ценностей, это зеркало школы, это окно в широкий мир

познаний. Наша школьная библиотека насчитывает– 24887 экз. Из них: художественной литературы - 14050 экз.; учебной литературы – 10837экз.

Расстановка осуществлена по возрастным группам в соответствии с таблицами ББК для школьных библиотек. Литература для учащихся 1-4 классов расставлена по тематическим рубрикам: «Сказки», «Журналы», «Рассказы», «О животных», «О природе». Ценная литература, а также книги, имеющиеся в единственном экземпляре, расставлены на отдельных стеллажах для пользования в электронном читальном зале.

Фонд учебников расположен в закрытом доступе, отдельно от абонемента. Расстановка произведена по классам. Обеспеченность школы в целом школьными учебниками составила более 100%.

В 2018 году фонд учебной литературы пополнился как новыми печатными учебниками в количестве 1905 экз. Абонемент библиотеки представляет учащимся и другим пользователям открытый доступ в художественный и отраслевой фонд библиотеки, тем самым содействуя формированию у учащихся навыков самостоятельного выбора литературы, и открывает свободу доступа к средствам информации.

Неоценимую роль здесь играют выставки: они не только привлекают внимание читателей к представленным книгам, но и активизируют их познавательные интересы. Книжные выставки, открытые полки, стенды относятся к традиционным формам работы с читателями, поэтому их оформлению уделяется большое внимание, ведь они должны быть яркими и привлекательными. В 2018 году было оформлено 18 разнообразных книжно - иллюстративных тематических выставок к юбилейным датам и событиям. Особое внимание уделяется выставкам, посвященным писателям-юбилярам. Читателям предлагается краткая биография писателя, выставляются его книги, проводятся викторины, беседы-диспуты. Кроме того, оформляются постоянно-действующие книжные выставки, такие как «Книги-юбиляры», «В помощь сдающим ЕГЭ» и др.

В первом полугодии 2018-2019 учебного года учащиеся первых классов познакомились с библиотекой, с правилами пользования, правилами и умениями обращаться с книгой. По окончании мероприятия прошла запись учащихся в библиотеку.

В 2018 году в библиотеку были привлечены 272 читателей. Наиболее активно посещают библиотеку ученики начальной школы, учащиеся старшего звена больше пользуются произведениями, вошедшими в программу по литературе.

Контрольные показатели работы школьной библиотеки за 2018 год характеризуются следующими данными:

Книговыдача - 6336 Количество посещений за год – 1611 Обращаемость – 0,06 Читаемость – 4,9 Средняя посещаемость – 6

Книгообеспеченность – 7,1

Обеспечение безопасностиБольшое значение имеет способность защищать жизненно важные интересы детей,

сотрудников школы от внутренних и внешних угроз, от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Поэтому школа уделяет большое внимание организации безопасных условий пребывания детей и взрослых в здании и на территории школы.Соблюдаются меры противопожарной и антитеррористической защищенности:

обновлен Паспорт безопасности; школа оборудована системой видеонаблюдения; установлена новая входная дверь в школу; учтановлен видеодомофон;Проводятся мероприятия, формирующие способность учащихся и педагогов к действиям в

экстремальных ситуациях: ежегодное проведение дня Защиты детей; раз в месяц тренировочные эвакуации школы при возникновении ЧС; совещания по охране труда с педагогами и сотрудниками школы; классные часы и тренировочные занятия по правилам ПБ, дорожного движения; действует система АПС; школа имеет «тревожную кнопку».

Большое внимание уделяется отработке практических навыков действий в нестандартных ситуациях и ситуациях, опасных для жизни. С этой целью проводятся:

занятия по интегрированному курсу «Окружающий мир»; учебные часы по курсу ОБЖ; беседы на классных часах; викторины; встречи с сотрудниками ГИБДД иМЧС.

Documents

sel-school.edusite.ru · Web viewУчебный план, режим работы школы обеспечивают выполнение федерального компонента