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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE PRACTICA PRE-PROFESIONAL III: EJEC. DE PROYECTOS DEINVESTIGACION HISTOR.

I. IDENTIFICACIN1.1. Experiencia Curricular: PRACTICA PRE-PROFESIONAL III: EJEC. DE PROYECTOS DEINVESTIGACION HISTOR.1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES1.3. Para estudiantes de la carrera: HISTORIA

1.3.1. Sede: Trujillo1.4. Calendario Acadmico: 2015-I1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 91.6. Cdigo de curso: 33391.7. Seccin: A1.8. Creditos: 181.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 11.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Das): 161.11. Extensin horaria:

1.11.1. Total de horas semanales: 36- Horas Teora: 0- Horas Prctica: 36

1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 6121.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:

Tipo Total Unidad Semana/DaActividades Hs I II III Aplazado

- Sesiones Tericas 0 0 0 0 ---- Sesiones Prcticas 468 324 72 72 ---- Sesiones de Evaluacin 144 36 36 36 36

Total Horas 612 --- --- --- ---1.13. Prerrequisitos:

- Cursos: No necesarios- Creditos: 176

1.14. Docente(s): 1.14.1. Coordinador(es):

Descripcin Nombre Profesin EmailCoordinador General Dr. MORALES GAMARRA,

RICARDO ENRIQUEProfesor rimoga [email protected]

1.14.2. Equipo Docente: Descripcin Nombre Profesin Email

Catedra polidocente CARDENAS GOYENA,NELLY GRACIELA

Historiadora [email protected]

Catedra polidocente TORRES VENEGAS, JUANCARLOS

Historiador [email protected]

Catedra polidocente HURTADO AMES, CARLOSHUGO

Historiador [email protected]

II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCINla Carrera Profesional de Historia. Segn el diseo curricular, es de naturaleza tecnolgico profesional y seorienta a cumplir con el perfil de formacin profesional, de investigacin, promocin y desarrollo.

La asignatura conduce a ejecutar y evaluar la recopilacin documental y el correspondiente Informe parcialde investigacin histrica.

III. APRENDIZAJES ESPERADOSAl trmino del semestre los estudiantes del IX ciclo de Historia estarn en capacidad de:1.Levantar la informacin en los archivos coherente con la teora propuesta en su proyecto.

2.Poner en prctica sus conocimientos y experiencias curriculares previas para aplicar tcnicas ymetodologas propias en el registro, reconocimiento y recojo de documentacin emprica.

3.Discriminar los datos relevantes y analiza los procesos dinmicos y contextuales. 4.Redactar un informe detallado de sus experiencias e informacin recuperada en campo, segn su temaelegido y aprobado (proyecto de investigacin).

IV. PROGRAMACIN

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4.1. UNIDAD 14.1.1. Denominacin: Levantamiento de la informacin en el los archivos y bibliotecas4.1.2. Inicio: 2015-04-01 Termino: 2015-06-05 Nmero de Semanas/Das: 104.1.3. Objetivos de Aprendizaje

1 Consultar la informacin documental en los archivos sealados.2 Revisar informacin bibliogrfica sobre el tema.

4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje: Semana/D

aActividades y Contenidos Docente Responsable

Semana/Da 1Inicio: 2015-04-01Termino: 2015-04-03

Revisin bibliogrfica y de documentacin histrica Comit de PrcticasE.A.P. Historia.















Semana/Da 9Inicio: 2015-05-25Termino:

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2015-05-29Semana/Da 10Inicio: 2015-06-01Termino: 2015-06-05

Anlisis de instrumento Comit de PrcticasE.A.P. Historia.

4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje: Semana/D

aTcnica/Instrumento

Semana/Da 1Inicio: 2015-04-01Termino:2015-04-03

Asesora y Supervisin















Semana/Da 9Inicio: 2015-05-25

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Termino:2015-05-29Semana/Da 10Inicio: 2015-06-01Termino:2015-06-05

Sustentacin y defensa del informe parcial.

4.2. UNIDAD 24.2.1. Denominacin: Procesamiento y anlisis de la informacin.4.2.2. Inicio: 2015-06-08 Termino: 2015-06-26 Nmero de Semanas/Das: 34.2.3. Objetivos de Aprendizaje

Procesar informacin, analizarla e interpretarla.4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:

Semana/Da

Actividades y Contenidos Docente Responsable


Procesamiento de la informacin.Anlisis e interpretacin de la informacin.

Comit de PrcticasE.A.P. Historia.


Procesamiento de la informacin.Anlisis e interpretacin de la informacin.

Comit de PrcticasE.A.P. Historia.


Anlisis de instrumento Comit de PrcticasE.A.P. Historia.


aTcnica/Instrumento






Sustentacin y defensa del informe parcial.

4.3. UNIDAD 34.3.1. Denominacin: Redaccin de informe preliminar.4.3.2. Inicio: 2015-06-29 Termino: 2015-07-17 Nmero de Semanas/Das: 34.3.3. Objetivos de Aprendizaje

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Redactar un informe preliminar a partir de los datos recogidos en las bibliotecas y archivos.4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:

Semana/Da

Actividades y Contenidos Docente Responsable


Redaccin del informe preliminar. Comit de PrcticasE.A.P. Historia.






aTcnica/Instrumento


Asesora


Asesora


Sustentacin y defensa del proyecto final.

4.4. APLAZADO Semana/Da Tcnica/Instrumento

Semana/Da 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentesdel curso.

V. NORMAS DE EVALUACIN1.Base Legal. Reglamento de Normas Generales de Evaluacin del Aprendizaje de los Estudiantes dePregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.

2.Normas especficas de la experiencia curricular.Se considera la evaluacin permanente, que consiste en evaluar todo el proceso permanente deaprendizajes de los estudiantes; la misma que tendr el mismo valor en puntuacin a la evaluacinsumativa, con la cual se promediar tanto en las unidades y las notas finales de promocin.Los factores a considerar en la evaluacin final sern:Evaluacin permanente.Evaluaciones valorativas de sustentacin de:a)Estado de la cuestin del proyecto de investigacinb)Evaluacin del estado de la cuestin, planteamiento, hiptesis y objetivos.

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c)Evaluacin del proyecto final.

Requisitos de promocin:Asistencia a clase en un mnimo de 70 %.Se inhabilitan a los alumnos cuyas inasistencias sumen el 30 % de las programadas en la experienciacurricular.Estn en condiciones de promocionarse slo los alumnos que hayan intervenido en todo el proceso deevaluacin diseados para cada unidad de aprendizaje.Obtener calificativo once (11).Cumplir con el desarrollo de las actividades y acciones programadas.La evaluacin se basa en la escala vigesimalLos alumnos que no hayan aprobado, siempre que hayan asistido y desarrollado todas sus actividades, seacogern a los beneficios, que contempla las normas de evaluacin de la Universidad.Por tratarse de un curso prctico y cada fase es indispensable, y cuyo carcter de cumplimiento esindispensable NO EXISTE EXAMEN DE APLAZADOS.

VI. CONSEJERA/ORIENTACIN1.Propsito Reforzar las capacidades, habilidades y destrezas de tos estudiantes que tengan dificultades enel proceso de aprendizaje en el aula.2.Estrategia de prestacin del servicio. Mediante reuniones cortas a nivel individual o en grupo, paraabsolver algunas inquietudes que no quedaron claro en los talleres de aula, as mismo, para realimentaralgunas orientaciones tericas que permitan mejorar el aprendizaje de los estudiantes solicitantes.3.Lugar y horario para la Consejera. En las oficinas de los docentes en el pabelln de profesores de laFacultad de Ciencias Sociales, bajo el horario concertado para tal fin. Visita de supervisin a lugar dedesarrollo del proyecto de investigacin.

VII. BIBLIOGRAFAARSTEGUI, Julio (2001)Investigacin histrica: teora y mtodos. Crtica, Barcelona.

BUNGE, Mario (1972)La Investigacin Social: su estrategia y su filosofa. Editorial Ariel. Barcelona, Pp. 955.

BUSTO, Jos Antonio, del (1965)La Tesis Universitaria. Edit. Studium, Lima.

CARDOSO, Ciro y Hctor Prez BRIGNOLI (1976)Los mtodos de la historia, Ed. Grijalbo, Barcelona.

MOYA OBESO, Alberto (1987)Investigacin Cientfica. Edit. Star. Trujillo.

MOYA OBESO, Alberto (1991)El proyecto de investigacin: Metodologa de su enseanza - aprendizaje.Universidad Nacional de Trujillo. (Mimeografiado).

RODRGUEZ SOSA, Miguel y Miguel RODRGUEZ R1VAS (1991)Teora y diseo de la investigacin cientfica. Edit. Atusparia (Tercera Edic). Lima.

ROJAS SORIANO, Ral (1977)Gua para realizar investigaciones sociales. Universidad Autnoma de Mxico.

ROJAS SORIANO. Ral (1983)El proceso de investigacin cientfica. Edit. Trillas, Mxico.

SIERRA BRAVO, Restituto (1986)Tesis doctorales y trabajos de investigacin cientfica. Edit. Paraninfo. Madrid.

TECLA, Alfredo (1980)Metodologa en las Ciencias Sociales. Edic. Taller Abierto (dos tomos). Mxico.

TOPOLSKI, Jerzy (1990)La metodologa de la historia. Ctedra, Madrid.

TORRES BARDALES, Colonbol (1992)

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Orientaciones bsicas de Metodologa de la investigacin Cientfica. Edit. San Marcos. Lima, Pp. 376.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "PRACTICA PRE-PROFESIONAL III: EJEC. DEPROYECTOS DE INVESTIGACION HISTOR.", ha sido Visado por el Director de la ESCUELAACADEMICO PROFESIONAL DE HISTORIA, quien da conformidad al silabo registrado por el docenteMORALES GAMARRA, RICARDO ENRIQUE que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTOACADEMICO DE ARQUEOLOGIA Y ANTROPOLOGIA.

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