SILABUSSekolah : SMP NU Sunan Giri KepanjenMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas/ Semester : VII/ I

Standar Kompetensi : Mendengarkan1. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber BelajarTeknik

BentukInstrumen

Contoh Instrumen

1.1 Menemukan isi/ pesan dongeng

Menyimpulkan isi/ pesan

- Mendengarkan dongeng

- Menuliskan pokok-pokok cerita

- Membuat ringkasan cerita

- Menyimpulkan isi dan pesan

- Mampu menunjukkan pokok-pokok cerita

- Mampu menyusun ringkasan cerita

- Mampu menyarikan pokok-pokok cerita menjadi isi cerita

- Mampu menunjukkan pesan yang tersirat dalam dongeng

Tes tulis Tes Uraian

- Tulislah pokok-pokok cerita

- Tulislah ringkasan cerita

- Tentukan isi dan pesan cerita

2 x 40 Kaset/ CD, dongeng, majalah, buku dongeng

1.2 Memberikan tanggapan relevansi isi dan pesan dongeng dengan situasi sekarang

Memberikan tanggapan

- Mendengarkan dongeng

- Menyimpulkan isi dan pesan dongeng

- Mendiskusikan relevansi isi dan pesan dongeng dengan situasi sekarang

- Menuliskan tanggapan

- Mampu menemukan isi dan pesan yang didengarkan dari radio/ tape recorder/ VCD/ televisi

- Mampu menuliskan tanggapan relevansi isi dan pesan dongeng dengan situasi sekarang

Tes tulis Tugas rumah

- Dengarkan dongeng kemudian tentukan isi dan pesan yang tersirat

- Diskusikan dengan teman kelompokmu dan berikan tanggapan relevansi isi dan pesan dongeng dengan situasi sekarang

2 x 40 Kaset/ CDtelevisi/ radio

Standar Kompetensi : Berbicara2. Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber BelajarTeknik

BentukInstrumen

Contoh Instrumen

2.1

Berwawancara dengan nara sumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan tata krama

Cara berwawancara dan implementansi-nya

- Mendengarkan keterangan tentang etika berwawancara

- Menetukan topik wawancara

- Menentukan nara sumber

- Membuat daftar pertanyaan

- Melakukan wawancara

- Mencatat pokok-pokok hasil wawancara

- Mampu membuat daftar pokok-pokok pertanyaan untuk wawancara

- Mampu melakukan wawancara dengan nara sumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan tata krama

Tes tulis

Tes unjuk kerja

Tes uraian

Tes simulasi

- Buatkah daftar pertanyaan untuk wawancara

- Lakukan wawancara dengan nara sumber (Guru harus melihat langsung kegiatan wawancara)

4 x 40 Buku teks Nara sumber Rekaman

Standar Kompetensi : Membaca3. Membaca ragam teks sastra dan non sastra dengan berbagai tehnik

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber BelajarTeknik

BentukInstrumen

Contoh Instrumen

3.1 Mengungkapkan isi Guritan dengan cara membaca ekspresif

Membaca indah Guritan

- Mengamati model pembacaan guritan dan mendiskusikan isi guritan, teknik membaca ekspresif guritan

- Menandai penjedaan pembacaan guritan lain

- Berlatih membaca ekspresi guritan

- Mampu menandai penjedaan dalam guritan yang akan dibacakan

- Mampu membaca ekspresif guritan

Observasi Lembar observasi

-dibaca sudah ditandai penjedaannya ya/ tidak

-memberikan penjedaan baik/ cukup/ kurang

-mimik baik, cukup, kurang

4 x 40 Teks geguritan buku referensi, majalah, buku teks

- Membaca ekspresif Guritan dengan menggunakan irama, volume suara, mimik dan kinestik sesuai dengan isi guritan (interpretasi)

3.2 Menemukan pokok pikiran dengan cara membaca cepat 50 kata per menit

Menyimpulkan isi teks

- Membaca cepat dengan waktu tertentu

- Mengukur kecepatan membaca diri sendiri dan teman

- Membaca cepat dengan target 50 kata per menit

- Menjawab pertanyaan

- Menyimpulkan isi teks

- Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan orang lain

- Mampu menjawab pertanyaan dengan minimal ketepatan 75%

- Mampu menyimpulkan isi teks

Observasi

Tes tulis

Tes tulis

Lembar observasi

Tes isian/ pilihan gandaTes uraian

-kemudian ukur kecepatan membacamu

-pertanyaan berikut ini !

-dalam beberapa kalimat

4 x 40 Teks bacaan, majalah, buku teks

3.3 Melagukan tembang dolanan sesuai dengan titi larasnya

Nembang dolanan

- Memperhatikan model lelagon tembang dolanan

- Membaca titi laras tembang dolanan

- Melagukan tembang dolanan

- Mampu membaca titi laras tembang.

- Mampu melagukan tembang dolanan sesuai dengan titi larasnya

Observasi Lembar Observasi

-tembang dolanan ini !

-tembang dolanan ini sesuai dengan titi larasnya

4 x 40 Kaset/ CD,Buku referensi, Buku teks

Standar Kompetensi : Menulis4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan gagasan dalam bentuk narasi sederhana dan mengungkapkan

berbagai informasi dengan huruf latin dan huruf Jawa

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber BelajarTeknik

BentukInstrumen

Contoh Instrumen

4.1. Mengembangkan pokok pikiran menjadi paragraf

Menyusun paragraf

- Mengamati contoh pengembangan pokok pikiran menjadi paragraf

- Mendiskusikan cara-cara mengembangkan pokok pikiran menjadi paragraf

- Menentukan beberapa pokok pikiran yang saling berhubungan

- Mengembangkan pokok-pokok pikiran menjadi paragraf-paragraf

- Mampu menjelaskan cara mengembangkan pokok pikiran menjadi paragraf

- Mampu menyusun kerangka karangan sederhana berupa beberapa kalimat pokok pikiran

- Mampu mengembangkan beberapa pokok pikiran menjadi paragraf-paragraf hingga berupa karangan sederhana

Tes tulis

Tes tulis

Tes unjuk kerja

Tes uraian

Tes uraian

Uji petik kerja produk

-mengembangkan pokok pikiran menjadi paragraf

-pokok pikiran berupa kerangka karangan

-kerangka karangan menjadi karangan sederhana

2 x 40 Buku referensi, buku teks,majalah

4.2.Menulis kalimat dengan huruf Jawa

Menulis dengan huruf Jawa

- Menyusun kalimat berita huruf latin

- Menyalin kalimat huruf latin ke huruf Jawa

- Mampu menyusun kalimat berita

- Mampu menyusun kalimat berita dengan huruf Jawa

Tes tulis Tes uraian -kalimat berita dan salinlah dengan huruf Jawa

2 x 40 Buku referensi, buku teks

MengetahuiKepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Mokhamat Kholil Siti Rohmah, S. Pd I .