ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 201 3 ./201 4

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 62. srednjoj školi i članka 62.

Statuta Osnovne škole Dragutina Kušlana, ZagrebStatuta Osnovne škole Dragutina Kušlana, ZagrebŠkolski odbor na sjednici održanoj dana Školski odbor na sjednici održanoj dana

12. rujna 2013.12. rujna 2013.donosidonosi

ŠKOLSKI KURIKULUMŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinuza školsku godinu

20120133./201./20144..

Kurikulum Osnovne škole Kurikulum Osnovne škole Dragutina Kušlana, ZagrebDragutina Kušlana, Zagreb

temelji se na Nacionalnom okvirnom kurikulumu kojeg je u temelji se na Nacionalnom okvirnom kurikulumu kojeg je u srpnju 2010. godine objavilo Ministarstvo znanosti, srpnju 2010. godine objavilo Ministarstvo znanosti,

obrazovanja i športa.obrazovanja i športa.Školski kurikulum sastavljen je od sadržaja koje škola nudi Školski kurikulum sastavljen je od sadržaja koje škola nudi

izvan obveznog nastavnog plana i programa, zajedničkog za izvan obveznog nastavnog plana i programa, zajedničkog za sve učenike u Republici Hrvatskoj. sve učenike u Republici Hrvatskoj.

Na taj način kurikulum postaje osobna iskaznica Škole i odrazNa taj način kurikulum postaje osobna iskaznica Škole i odraznjene vlastite obrazovne filozofije.njene vlastite obrazovne filozofije.

U izradi školskog kurikuluma sudjelovali su svi učitelji, U izradi školskog kurikuluma sudjelovali su svi učitelji, stručni suradnici, uprava Škole kao i roditelji i učenici s ciljemstručni suradnici, uprava Škole kao i roditelji i učenici s ciljem

zadovoljenja specifičnih potreba učenika i sredine u kojojzadovoljenja specifičnih potreba učenika i sredine u kojojse škola nalazi.se škola nalazi.

Školski kurikulum temelji se na razvoju 8 Školski kurikulum temelji se na razvoju 8 kompetencija potrebnih za cjeloživotno učenje kompetencija potrebnih za cjeloživotno učenje

(europski referentni okvir)(europski referentni okvir)

Komunikacija na materinskomu jeziku

Komunikacija na stranim jezicima

Matematička kompetencija (+ prirodoslovlje, tehnologija)

Kulturna svijest i izražavanje Inicijativnost i poduzetnost

Socijalna i građanska kompetencija

Učiti kako učiti

Digitalna kompetencija

CJELOŽIVOTNO UČENJE

INTER-KULTURALIZAM

EUROPSKADIMENZIJA

PEDAGOŠKIPLURALIZAM

SAMOSTALNOST ŠKOLE

DEMOKRATIČNOST

KOMPETENTNOSTI PROFES.

ETIKA

POŠTIVANJELJUDSKIH

PRAVAI PRAVA DJECE

ZNANSTVENAUTEMELJENOST

UKLJUČENOSTSVIH

UČENIKA

USPRAVNA IVODORAVNA PROHODNOST

OBVEZNO OPĆE

OBRAZOVANJE

JEDNAKOST OBRAZ.

MOGUĆNOSTI

OSIGURANJE KVALITETE

NAČELA NOK-a

STRUKTURA NOK-aSTRUKTURA NOK-a

ŠKOLSKIKURIKULUM

RAZLIKOVNI KURIKULUM

JEZGORVNIKURIKULUM

Odgojno-obrazovni ciljevi Odgojno-obrazovni ciljevi nacionalnog i školskog kurikulumanacionalnog i školskog kurikuluma

Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprjeđivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, unaprjeđivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s djetetovim sposobnostima i sklonostimadjetetovim sposobnostima i sklonostima

Razvijati svijest o očuvanju materijalne i duhovne Razvijati svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske i povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnoga identitetanacionalnoga identiteta

Promicati i razvijati svijest o hrvatskom jeziku kao Promicati i razvijati svijest o hrvatskom jeziku kao bitnomu čimbeniku hrvatskoga identiteta, sustavno bitnomu čimbeniku hrvatskoga identiteta, sustavno njegovati hrvatski standardni jeziknjegovati hrvatski standardni jezik

Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i obvezama djece, osposobiti ih za življenje u pravima i obvezama djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivost, te za odgovorno sudjelovanje u snošljivost, te za odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društvademokratskom razvoju društva

Odgojno-obrazovni ciljevi Odgojno-obrazovni ciljevi nacionalnog i školskog kurikulumanacionalnog i školskog kurikuluma

Osigurati učenicima stjecanje temeljnih i strukovnih Osigurati učenicima stjecanje temeljnih i strukovnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivu kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivu društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja te komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja te dostignućadostignuća

Poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje, Poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje, odgovornost i kreativnost učenikaodgovornost i kreativnost učenika

Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.

KLUB MLADIH

TEHNIČARA

ŠKOLSKA ZADRUGA

“SMOGOVCI”

IZBORNIPREDMETI

IZVAN-UČIONIČKA NASTAVA

POSEBNIPROGRAMI

DOPUNSKANASTAVA

DODATNA NASTAVA

ŠKOLSKA KNJIŽNICA

IZVANNASTAVNEAKTIVNOSTI

ŠKOLSKIKURIKULUM 2013./2014.

ŠKOLSKA KNJIŽNICA Naziv :Odjel:Ime i prezime voditelja:Planirani broj učenika:Planirani broj sati:

Ciljevi aktivnosti:

Načini realizacije:

Vremenski okviri:

Osnovna namjena:

Troškovnik:Način vrjednovanja:

Način korištenja rezultata vrjednovanja:

LEKTIRA U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI1.-4. razredISKRA OSMANČEVIĆ, prof. komp.knjiž. i bibl.150 učenika razredne nastave4 školska sata po razrednom odjelu godišnje

MOTIVIRANJE UČENIKA ZA ČITANJE, RAZVIJANJE POZITIVNOG ODNOSA PREMAKNJIZI. RAZVIJANJE KREATIVNOSTI KOD DJECE.

U školskoj knjižnici u vrijeme nastave.

Svaki odjel 2 puta tijekom školske godine po 2 sata.

U ugodnom radnom okruženju knjižnice poticati na kritičko mišljenje i iznošenje osobnih stavova, razvijanje timskog rada i suradničkogučenja.

Potrošni materijal Praćenje individualnog rada i suradništva u timskom radu.

Osuvremenjivanje nastavnog procesa i osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje.

ŠKOLSKA KNJIŽNICA

Naziv :

Odjel:Ime i prezime voditelja:Planirani broj učenika:Planirani broj susreta :

Ciljevi aktivnosti:


Vremenski okviri:Osnovna namjena:

Troškovnik:

Način vrjednovanja:

KNJIŽEVNI SUSRETI

1.-8. razrediISKRA OSMANČEVIĆ, prof. komp.knjiž. i bibl.Svi učenici škole2 književna susreta tijekom školske godine u suradnji sa Društvom hrvatskih književnikaRAZVIJANJE INTERESA PREMA KNJIŽEVNOM I KAZALIŠNOM STVARALAŠTVU, UVAŽAVANJE RAZLIČITOSTI MIŠLJENJA, IZRAŽAVANJE MISLI I IDEJA POMOĆU PITANJA KNJIŽEVNIKU.Razgovor i diskusija s književnikom gostom u prostoru škole.

1 susret u polugodištuUsvajanje čitateljskih navika i poticanje na čitanje.

Mogućnost kupnje knjige po prigodnim cijenama.

Učenici sudjeluju u anketama o popularnosti književnika i usmeno se izjašnjavaju o uspješnosti susreta.

ŠKOLSKA KNJIŽNICA

Naziv :

Odjel:Ime i prezime voditelja:Planirani broj učenika:

Ciljevi aktivnosti:


Vremenski okviri:

Troškovnik:


MALI KNJIŽNIČARI

3. razredISKRA OSMANČEVIĆ, prof. komp.knjiž. i bibl.Do 15 učenika

Razvijanje interesa za knjigu i čitanje. Stjecanje osnovnih znanja o radu školske knjižnice. Usvajanje osnovnih informacijskih kompetencija. Razvijanje svijesti o važnosti čitanja i druženja s knjigom.

Rad na posudbi i zaštiti knjiga. Sređivanje polica i sudjelovanje u obilježavanju obljetnica i značajnih datuma te u realizaciji suradnje s mjesnom knjižnicom.Tijekom šk.g. 1 sat tjedno.

Nije potrebno dodatno financiranje.

Vrednuje se redovitost i zalaganje učenika. Svoja znanja učenici koriste u nastavi.

ŠKOLSKA KNJIŽNICANaziv :

Odjel:Ime i prezime voditelja:Planirani broj učenika:Planirani broj sati:¸Ciljevi aktivnosti:

Načini realizacije:Vremenski okviri:Osnovna namjena:


KVIZ ZA POTICANJE ČITANJA

6.-8. razredISKRA OSMANČEVIĆ, prof. komp.knjiž. i bibl.12 – 15 učenikaNije određeno.

MOTIVIRANJE UČENIKA ZA ČITANJE, RAZVIJANJE POZITIVNOG ODNOSA PREMAKNJIŽEVNOSTI, BOGAĆENJE LEKSIKA, OSPOSOBLJAVANJE UČENIKA ZA ISTRAŽIVAČKI RAD I SAMOSTALNO KORIŠTENJE KNJIŽNIM FONDOM.Osuvremenjivanje nastavnog procesa i osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje.

Sudjelovanje u kvizovima na razini škole i općine.MJESEC KNJIGE (15.10.-15.11.)Razvijanje komunikacijskih vještina i natjecateljskog duhai poticanje na timski rad.Potrošni materijal i troškovi prijevoza učenika na kviz.Praćenje individualnog rada i suradništva u timskom radu. Rezultati natjecanja i nagrađivanje najboljih.

ŠKOLSKA KNJIŽNICANaziv :

Odjel:Ime i prezime voditelja:Planirani broj učenika:Planirani broj sati:¸Ciljevi aktivnosti:


Vremenski okviri:


STIHOLJUPCI

1.-8. razredISKRA OSMANČEVIĆ, prof. komp.knjiž. i bibl.15 - 20 učenika (ovisno o interesu)Nije određeno.

MOTIVIRATI UČENIKE ZA ČITANJE POEZIJE, RAZVIJATI POZITIVNI ODNOS PREMA KNJIŽEVNOSTI, BOGATITI LEKSIK, UNAPRIJEDITI KVALITETU IZRAŽAVANJA, POTICATI PROMIŠLJANJE O ŽIVOTU I SVIJETU.

Izražajno čitati, stvarati vlastiti poetski tekst, sudjelovati u obilježavanju značajnih datuma.1 PUTA TJEDNO tijekom školske godine.

Nema dodatnih troškovaPraćenje individualnog rada, natjecanje u čitanju, sudjelovanje u razrednim i školskim priredbama.

Povratak na izbornik

DOPUNSKA NASTAVA Ciljevi dopunske nastave: dopunjavanje usvojenosti gradiva redovne nastave.Namjena programa: učenici koji iz bilo kojeg razloga trebaju dopuniti znanje.Način realizacije: u učioničkom prostoru škole. Učenici se uključuju po potrebi.Vremenski okvir: svaki predmet održava se u svakom razredu jednom tjedno pojedan školski sat.Troškovnik: nije potrebno dodatno financiranje.Način vrjednovanja: praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u okviru redovne nastave.

HRVATSKI JEZIK

1.A – A. KROFLIN1.B – 2.A - G. ŠOŠTARKO2.B - S. MILETIĆ ŠIRONJA3.A - A. HINCAK ŠUJICA3.B – Ž. MANZONI4.A – A. KATIĆ4.B – N. KOSAK

5. I 7. R. – S. ILČIĆ6. I 8. R. – M. KRKLEC

MATEMATIKA STRANI JEZIK

1.A – A. KROFLIN ENG.J. - 5.-8.- G. MRAK1.B – NJEM.J. - 7.B,8.B- N. VIDAKOVIĆ2.A – G. ŠOŠTARKO SVRTAN2.B – S. MILETIĆ ŠIRONJA3.A – A. HINCAK ŠUJICA3.B – Ž. MANZONI4.A – A. KATIĆ4.B – N. KOSAK

5.A – R. KLICPER6.A I 6.B – R. KLICPER7.A I 7.B – M. ČIČAK8.A I 8.B – R. KLICPER


IZVANNASTAVNEAKTIVNOSTI

RAZREDNA NASTAVA1. – 4. RAZRED

PREDMETNA NASTAVA5. - 8. RAZRED


IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U RAZREDNOJ

NASTAVI

Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:Ime i prezime voditelja:

Način realizacije:

Vremenski okvir:Troškovnik:


Čitalačka radionica “VRIJEME ZA BAJKU”

Kod učenika stvarati čitalačku kulturu, osvješćivati važnost hrvatskog jezika kao općeg kulturnog dobra. Razvijatiljubav prema hrvatskom jeziku i književnosti. Kroz čitanje bajki motivirati za

kreativnost u usmenom i pismenom izrazu.

1.a odjelANICA KROFLIN, učiteljica razredne nastave

Putem raznih aktivnosti čitanja, u korelaciji s ostalim nastavnim sadržajima, učenici će se motivirati za čitanje putem slušanja priča, prepričavanja, izmjenjivanja iskustava i rasprava. Učenici će razvijati jezične sposobnosti u usmenoj i pisanoj formi.

1 sat tjedno tijekom školske godineNije potrebno dodatno financiranje.

Individualno praćenje uspješnosti učenika.

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U

RAZREDNOJ NASTAVINaziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:

Ime i prezime voditelja:

Način realizacije:



ŠPORTSKA IGRAONICA

Razvijanje motoričkih sposobnosti kroz razne športske aktivnosti (natjecanja, igre), razvijanje svijesti o potrebi očuvanja zdravlja i aktivnog bavljenja športom.

1. Razred – 25 učenika

MARTINA PRIŠĆAN, učiteljica razredne nastave

Rad na športskom igralištu.

1 sat tjedno tijekom školske godine u produženom boravku.Nije potrebno dodatno financiranje.

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika uz poticanjesamovrednovanja.

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

U RAZREDNOJ NASTAVINaziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:

Vremenski okviri:Troškovnik:


KREATIVNA RADIONICA

RAZVIJANJE INTERESA PREMA STVARALAŠTVU(KNJIŽEVNOM, LIKOVNOM, DRAMSKOM). MOTIVIRANJE UČENIKA ZA SADRŽAJE HRVATSKEKULTURNE BAŠTINE, UVAŽAVANJE RAZLIČITOSTI U NAČINUIZRAŽAVANJA KREATIVNOSTI.

1. razred

ZDENKA KOŽIĆ, učiteljica razredne nastave

Izlaganje radova u školi, van škole na natječajima, objavljivanjeradova u dječjem tisku, posjete kazalištima, muzejima, izložbama ...

1 sat tjedno tijekom školske godine u vrijeme produženog boravka.Prijevoz učenika do odredišta i ulaznice po potrebi.Potrošni materijal ( boje, kistovi, papiri, dekoracije …)

Individualno praćenje uspješnosti učenika, vrjednovanje rezultata na natječajima i natjecanjima.Daljnje poticanje razvoja učenika u skladu s individualnimsposobnostima i interesima svakog djeteta.

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U RAZREDNOJ NASTAVI

Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:

Vremenski okvir:Troškovnik:Način vrjednovanja:

DRAMSKO RECITATORSKA SKUPINA

Upoznavanje učenika sa izražajnim govorom, razvoj izražavanja gestom, mimikom i pokretom. Razvoj rječnika,slobode pokreta na sceni i međusobne suradnje.

2. razred

GORDANA ŠOŠTARKO, učiteljica razredne nastave

Rad u učioničkom prostoru škole. Nastupi na školskim priredbama tijekom godine.1 sat tjedno tijekom školske godine.Nema dodatnih troškova.Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



LIKOVNA SKUPINA

Razvijati sposobnost opažanja svijeta u kojem živimo, svijeta likovne umjetnosti, estetsku osjetljivost i kritičnost. Osvješćivati likovne probleme i vizualni jezik uz uporabu raznih likovno-tehničkih sredstava i tehnika. Poticati kreativnost, originalnost, samostalnost, samopouzdanje i suradnički rad. Zainteresirati za kulturnu i prirodnu baštinu.

2. razred

SNJEŽANA MILETIĆ ŠIRONJA, učiteljica razredne nastave

Rad u učioničkom prostoru škole. Sudjelovanje na likovnim natječajima, uređenje izložbenih panoa i školske izložbe.Posjete muzejima i izložbama.

1 sat tjedno tijekom školske godine.Potrošni likovni materijal, ulaznice za posjete muzejima i izložbama i prijevoz po potrebi.

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika uz poticanjesamovrednovanja. Vrjednovanje rezultata na natječajima.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



MALI TEHNIČARI

Razvijanje fine grafomotorike, razvijanje sposobnosti oblikovanja i izražavanja u različitim tehnikama i materijalima.

2. razred

ELENA CINDRIĆ, učiteljica razredne nastave

Rad u učioničkom prostoru škole. Sudjelovanje na likovnim natječajima, uređenje izložbenih panoa i školske izložbe.

1 sat tjedno tijekom školske godine.Potrošni materijali (glinamol, žica, karton, krpice, konac, igla).

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika uz poticanjesamovrednovanja. Vrjednovanje rezultata na natječajima.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


MAŠTAONICA

NAUČITI IZRAŽAVATI SVOJE MIŠLJENJE I POŠTIVATIMIŠLJENJE DRUGIH. RAZVIJATI SAMOPOŠTOVANJEKOD DJECE, RAZVIJATI SPOSOBNOST UŽIVLJAVANJA U ULOGU. POTICATI DJECU NA ČITANJE, GOVORENJE I SLUŠANJE TE GOVORNO I PISMENO IZRAŽAVANJE.

3. razred

ALEXANDRA HINCAK ŠUJICA, učiteljica razredne nastave

Rad u učioničkom prostoru škole. Izlaganje radova u školi, van škole na natječajima, objavljivanje radova u dječjoj štampi.

1 sat tjedno tijekom školske godinePotrošni materijalIndividualno praćenje uspješnosti učenika, vrjednovanje rezultata nanatječajima i natjecanjima.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


ETNO GRUPA

Razvijati ljubav prema tradicijskim dječjim igrama, pjesmama,

plesovima, brojalicama i rugalicama, tradicionalnim nošnjama

i instrumentima. Razvijati ljubav prema pjesmi i plesu kao zasebnim ali isprepletenim vrstama umjetnosti, razvijati ljubav prema scenskom izrazu, doživjeti osjećaj divljenja,pohvale i originalnosti, uživati u izvedbi naučenih znanja.

3. razred

ŽELJKA MANZONI, učiteljica razredne nastave

Rad u učioničkom prostoru škole.

1 sat tjedno tijekom školske godineIznajmljivanje narodnih nošnji (na trošak škole).Individualno praćenje uspješnosti učenika,vrjednovanje rezultata i uspjeha na javnim nastupima.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


GLAZBENA RADIONICA

Upoznavanje i osposobljavanje učenika za nova glazbena dostignuća, učenje jezikom glazbe. Razvoj glazbene kreativnosti i međusobne suradnje učenika.

Učenici u produženom boravku – 20 učenika

BILJANA MESIĆ, učiteljica razredne nastave

Rad u učioničkom prostoru škole u vrijeme produženog boravka.1 sat tjedno tijekom školske godineU radu se koriste školski instrumenti.Individualno opisno praćenjeuspješnosti učenika.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


MALE PLETILJE

Ovladati tehnikama pletenja (pletenje, kukičanje, ručni rad).Razvijati sposobnosti kreativnog izražavanja. Djeca razvijaju motoričke sposobnosti, uče se strpljenju i samostalnom radu. Razvoj pozitivnih crta ličnosti i smanjivanje anksioznosti kod djece.

Učenici u produženom boravku

AMIRA BAKAMOVIĆ, učiteljica razredne nastave

Skupina radi u učioničkom prostoru škole a prezentira svoj rad na školskim priredbama, obilježavanjima blagdana i sl.

1 sat tjedno tijekom školske godine.Nema dodatnih troškova.Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



LIKOVNA RADIONICA

Razumijevanje likovnog jezika, kompozicijskih elemenata, usvajanje rada s likovno-tehničkim sredstvima itehnikama, razvoj percepcije, mašte, kreativnosti i interesa za likovno stvaralaštvo. Komunikacija s djelimalikovne umjetnosti, estetsko vrjednovanje stvari oko sebe.

4.razred

ANKICA KATIĆ, učiteljica razredne nastave

Rad u učioničkom prostoru škole. Sudjelovanje na likovnim natječajima, uređenje izložbenih panoa i školske izložbe.1 sat tjedno tijekom školske godine.Potrošni likovni materijal (pribor,didaktički neoblikovani materijali, papiri itd.)Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika i samovrjednovanje analizom likovnih radova.


RAZREDNOJ NASTAVI

Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


Glazbena radionica Veseli sviračiORFFOV PRISTUP (ORFF SCHULWERK)

Razvijanje pjevačkog glasa, glazbenog pamćenja i slušne koncentracije, ovladavanje vještinom služenja udaraljkama Orffovog instrumentarija, poticanje interesa za stjecanjemvještina pjevanja i sviranja. Razvijanje svijesti o osobnimglazbenim sposobnostima i interesa za skupne glazbene aktivnosti. Promicanje suradnje, zajedništva, razumijevanja i poštovanja drugih.

Svi učenici razredne nastave koji žele dodatne glazbene aktivnosti primjerene njihovoj dobi bez obzira na stupanj razvijenosti glazbenih dispozicija.NENAD KOSAK, učitelj razredne nastave

Probe u učioničkom prostoru škole. Nastupi na školskim Priredbama i izvan škole tijekom godine.1 sat tjedno tijekom školske godine.Nema dodatnih troškova za roditelje.Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:

Vremenski okvir:


MALI PJEVAČKI ZBOR

Razvoj interesa za lijepo pjevanje, grupno muziciranje i pravilanrazvoj dječjeg glasa. Razvoj osjećaja za kvalitetnu glazbu, razvojdječjeg ukusa i sklonosti prema glazbi.

4. razredi - zainteresirani učenici

LIDIJA VUKAS, prof. glazbene kulture

Rad u učioničkom prostoru škole i svečanoj dvorani. Nastupi naškolskim priredbama i događanjima.Probe se održavaju dva puta tjedno po 1 sat tijekom školskegodine. U radu se koriste školski instrumenti.Nije potrebno dodatno financiranje.Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


INFORMATIČKA IGRAONICA

Stjecanje umijeća uporabe računala i programa.Upoznavanje s osnovnim načelima i idejama informacijske i komunikacijske tehnologije. Poticati pozitivno društveno i etičko ponašanje te odgovornost pri uporabi tehnologije.

Učenici 3.A,3.B, 4.A, 4.B – 4 GRUPE

IVANA MARJANOVIĆ, voditeljica informatičke učionice

Rad u informatičkom kabinetu škole.

1 sat tjedno tijekom školske godineNema dodatnih troškova.Ispitivanje razine motivacije za razvoj vlastitih vještina i znanja.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



KARATE

Osposobiti djecu za primjenu motoričkih znanja iz karatea, razvijanje samodiscipline u športu. Zainteresirani učenici 1.-4. razreda

Trener: Dubravka Gretić

Rad u športskoj dvorani u školi i odlasci na natjecanja učenika van škole.

Ponedjeljkom, utorkom, četvrtkom i petkom od 18 do 19 sati.Prema dogovoru s trenerom.

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika te rezultatinatjecanja.



Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



SPORTSKA GRUPA

Razvijanje potrebe za vježbanjem kao važnim čimbenikom razvoja djeteta. Osposobiti djecu za primjenu motoričkih znanja I razvijanje samodiscipline u športu. Usvajanje pravila sportskog ponašanja.

Zainteresirani učenici 1.-3. razreda

Monika Gaši, asistent u nastavi– učiteljica razredne nastaveU okviru produženog boravka učenika.

Treninzi jednom tjedno na školskom igralištu (športskoj dvorani).

Tijekom školske godineNije potrebno dodatno financiranje.




Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



PLESNA GRUPA

Razvijanje potrebe za kretanjem i očuvanjem zdravlja putem tjelesnih aktivnosti, usvajanje djeci zanimljivih plesnih pokreta, razvoj interesa za glazbu i pokret.

Zainteresirani učenici 1.-3. razreda

Martina Peček, asistent u nastavi – učiteljica razredne nastave

U okviru produženog boravka učenika.Treninzi jednom tjedno na školskom igralištu (športskoj dvorani).

Tijekom školske godineNije potrebno dodatno financiranje.



IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIU PREDMETNOJ NASTAVI

Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



VELIKI PJEVAČKI ZBOR

Razvoj interesa za lijepo pjevanje, grupno muziciranje i pravilanrazvoj dječjeg glasa. Razvoj osjećaja za kvalitetnu glazbu, razvojdječjeg ukusa i sklonosti prema glazbi.

5.-8. razredi – zainteresirani učenici


Rad u učioničkom prostoru škole i svečanoj dvorani. Nastupi na školskim priredbama i događanjima.Dva puta tjedno po 1 sat tijekom školske godine.Nije potrebno dodatno financiranje. U radu se koriste školski instrumenti.Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U PREDMETNOJ NASTAVINaziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:

Vremenski okvir:


DRAMSKA SKUPINA

Razvoj jezičnih vještina i sposobnosti, vještina čitanja,dramatizacije, glume putem književnih tekstovahrvatske i svjetske književnosti za djecu. Razvoj kreativnosti.

Dramski nadareni učenici 6. i 8. razreda. Skupina do 15 učenika.

MARIJANA KRKLEC, prof. hrvatskog jezika i književnosti


1 sat tjedno tijekom školske godine, pred nastupe popotrebi i više.Potrošni materijalIndividualno praćenje uspješnosti učenika, vrjednovanje rezultata na natječajima i natjecanjima (LIDRANO).


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



BIBLIJSKA GRUPA

Upoznavanje učenika sa Biblijom te tekstovima koji nose književno umjetničke temelje i u našoj književnosti. Upoznavati biblijske likove koji nas inspiriraju u rješavanju životnih situacija. Upoznavanje likovne i glazbene literature koja se temelji na Biblijskim tekstovima. Upoznavanje sa svetim knjigama drugih konfesija te uočavanje sličnosti. Razvoj socijalnih i komunikacijskih kompetencija posebno prema drugačijima od sebe te ljudima koji nas okružuju a potrebni su naše pomoći.Zainteresirani učenici 5. I 6. razreda

Ružica Lice, vjeroučiteljica

Rad u učioničkom prostoru škole kroz praktičan ikreativan rad s Biblijom.

1 sat tjedno tijekom školske godine.Nije potrebno dodatno financiranje.

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U PREDMETNOJ NASTAVI

Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:Vremenski okvir:Troškovnik:Način vrjednovanja:

NOVINARSKA GRUPA Promoviranje škole i aktivnosti unutar školske zadruge. Proširivanje znanja o medijima, poticanje učenika na stvaranje osobnog stava. Bilježenje i izvješćivanje o svim događajima vezanim za učeničku zadrugu. Promicanje kulturnih i zabavnih sadržaja. Razvoj kulture pismenoga izražavanja učenika. Proširivanje znanja o novinarskim formama te osobinama novinarskog stila.Skupina do 12 učenika.

MARIJANA KRKLEC, prof. hrvatskog jezika i književnosti

Rad u učioničkom prostoru škole.2 sata tjedno tijekom školske godine.Potrošni materijalIndividualno praćenje uspješnosti učenika, samoprocjena napretka učenika na području novinarskog izraza.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:

Vremenski okvir:


DRAMSKA SKUPINA

Razvijanje verbalne i neverbalnekomunikacije, kretanje scenskim prostorom, improviziranje, ovladavanje dramsko- scenskim instrumentarijem, tehnikama i vještinama. Razvijanje grupne povezanosti i povjerenja, suigre i odgovornosti za uspjeh grupe. Osvješćivanje mogućnosti različitih gledišta na određenu pojavu.

Dramski nadareni učenici 5. i 7. razreda. Skupina do 15 učenika.

SANJA ILČIĆ, prof. hrvatskog jezika i književnosti


1 sat tjedno tijekom školske godine, pred nastupe po potrebi iviše.Nije potrebno dodatno financiranje od strane roditelja.Individualno praćenje uspješnosti učenika, vrjednovanje rezultata na natjecanjima (LIDRANO) i školskim priredbama.


PREDMETNOJ NASTAVINaziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


PRVA POMOĆ

Usvajanje osnovnih znanja i vještina iz pružanja prve pomoći.Izgrađivanje pozitivnih stavova prema očuvanju zdravlja i života ljudi. Razvijanje logičkog mišljenja ali i snalažljivosti u izvanrednim situacijama.

Grupa do 12 učenika 7. razreda

LIDIJA GMAJNIČKI, prof. kemije i biologije u suradnji saCrvenim križem grada Zagreba

Tečaj se održava prema rasporedu kojeg određuje Crveni Križ grada Zagreba u Domu Crvenog križa u NovomVinodolskom ili na Sljemenu. Učenici sudjeluju na natjecanju izPrve pomoći od gradske razine na više.

Prema pozivu na tečaj.Financira Crveni križ grada Zagreba.Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika i rezultati nanatjecanjima u pružanju prve pomoći.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:

Ime i prezime voditelja:Način realizacije:



FOTO GRUPA

Usvajanje tehničkih elemenata analognog i digitalnogfotoaparata. Osposobljavanje učenika za samostalno snimanjei izradu fotografija. Razvoj stvaralaštva kroz doživljavanjefotografije kao estetske vrijednosti. Stvaranje interesa zavlastitu i svjetsku kulturnu baštinu.

Program je namijenjen motiviranim učenicima od 6.-8. razreda.

RADOJKO ORLIĆ, prof. fizike i teh.kulture Nastava se održava u foto-kabinetu škole, informatičkoj učionici, kroz snimanja na terenu i posjete izložbamafotografija. Najuspješniji učenici sudjeluju na smotrama i izložbama tehničkog stvaralaštva mladih.1 sat tjedno tijekom školske godine.Program je potpomognut sredstvima Gradskog ureda zaobrazovanje i šport.Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika i praćenjenapredovanja učenika kroz postignuća na natjecanjima.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:




ŠKOLSKA ZADRUGAEKOLOŠKA GRUPA “SMOGOVCI” Razvijati svijest o važnosti očuvanja okoliša i odgovorno ponašanje prema prirodi. Obilježavanje važnih datuma : Dan voda, Dan planeta Zemlje.Razvijati sposobnost timskog rada i suradničkog učenja.

Zainteresiranim učenicima 5.-8. razreda.

Mirjana Perišić, prof. geografijeKroz radionice u učioničkom prostoru škole teodlaske na teren.

2 sata tjedno tijekom šk. godineNije potrebno dodatno financiranje osim donošenja materijala za radionice.Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



LITURGIJSKA GRUPA

Planiranje i organiziranje proslava blagdana u školi. Rad u kreativnim radionicama, prezentacija rada roditeljima, razvoj kompetencija poduzetništva,istraživanja novih mogućnosti, komunikacijskih vještina, solidarnosti.

Zainteresirani učenici 7. i 8. razreda

Ružica Lice, vjeroučiteljica

Rad u učioničkom prostoru škole i van nje: župa Majke BožjeLurdske.Praktičan i kreativan rad u izradi dekoracije uz blagdane.

1 sat tjedno tijekom školske godineNije potrebno dodatno financiranje.



Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:

Vremenski okvir:

Troškovnik:


RUČNI RAD (ŠKOLSKA ZADRUGA)

Razvijanje sposobnosti izrade nakita i drugih ukrasnih predmeta, osnove šivanja, osnove tehnike origami,pletenje nakita od konca.

Zainteresirani učenici 6. razreda.

DIANA JURKOVIĆ, prof. biologije

Radionice se provode izvan redovnog rasporeda u školi.

1 sat tjedno tijekom školske godine.

Po potrebi učenici donose materijal za ručni rad.



PREDMETNOJ NASTAVINaziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:




ŠPORTSKE AKTIVNOSTI- ATLETSKA GRUPA- NOGOMETNA GRUPA- STOLNI TENIS

Unapređenje učenikovih motoričkih sposobnosti u zadanomšportu. Očuvanje zdravlja i prevencija putem športa.Program je namijenjen učenicima koji pokažu interes za dodatnim usavršavanjem u određenoj športskoj grani.Stolni tenis do 15 učenika, atletika do 20 učenika,nogomet do 15 učenika.

MARKO LASOVIĆ, prof. kineziologijeTreninzi se odvijaju u školskoj športskoj dvoraniili na vanjskim športskim terenima škole. Ekipe sudjeluju i na vanškolskim športskim natjecanjima.Svaka aktivnost se odvija 2 sata tjedno tijekom godine.Rekvizite osigurava škola. Učenicima koji se natječu na natjecanjima van škole potrebna je iskaznicaOdmorka – 20 kn. Ispitivanje razine motivacije za unaprjeđenje vlastitih vještina i tjelesnih sposobnosti. Praćenje napredovanja učenika kroz postignuća na natjecanjima. Povratak na izbornik

KLUB MLADIH TEHNIČARA“RUĐER BOŠKOVIĆ”

Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Namjena programa:




TEHNIČARI - RADNA GRUPA, IZRADA MAKETA, MODELIRANJE NAKITA

Grupa tehničara je oblik tečajne nastave kroz koju učenici stječu praktična znanja i vještine rukovanja sitnimručnim alatima i priručnim strojevima.

Program je namijenjen učenicima 6. - 8. razreda motiviranimza praktičan rad.

RADOJKO ORLIĆ, prof. fizike i teh. kulture Grupa radi u kabinetu tehničke kulture u školi uz vođenje ipomoć učitelja. Izrada maketa iz šper ploče i plasitičnih masa,makete tradicionalnih hrvatskih kuća, stolica i klupa premetača. Nakit izrađujemo obradom drva, gline i metala (emajliranjem)

Svaka od grupa sastaje se 2 puta mjesečno (po potrebi i više).Program je potpomognut sredstvima Gradskog ureda zaobrazovanje i šport.



ŠKOLSKA ZADRUGA “SMOGOVCI”

Ciljevi:

Grupe:


Troškovnik:

Kod učenika razvijati kreativnost, aktivno provođenje slobodnog vremena, poduzetnički duh u specifičnim gradskim uvjetima.U Zadrugu je uključeno 11 grupa:1. Ekolozi2. Botaničari3. Keramičari4. Dizajneri5. Likovna skupina6. Novinarska skupina7. Etno grupa8. Male pletilje9. Mali tehničari10. Radno-tehnička skupina11. Ručni radSvim zainteresiranim učenicimaMarijana Krklec, Dijana Jurković, Mirjana Perišić

Zadruga samostalno vodi svoje financiranje.


DODATNANASTAVA

(nadareni učenici)

RAZREDNA NASTAVA1. – 4. RAZRED

PREDMETNA NASTAVA5. - 8. RAZRED


DODATNA NASTAVA U RAZREDNOJ NASTAVI

Naziv dodatne nastave:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



MATEMATIKA

Proširivanje sadržaja redovne nastave. Razvijanje sposobnostiapstraktnog mišljenja i logičkog rasuđivanja, razvoj matematičkeintuicije, mašte i stvaralačkog mišljenja. Izgradnja natjecateljskogduha i poticanje samostalnog istraživanja.

Program je namijenjen zainteresiranim učenicima od 1.-4.razreda

ANICA KROFLIN - 1. razredSNJEŽANA MILETIĆ-ŠIRONJA – 2. razredALEXANDRA HINCAK-ŠUJICA – 3. razredANKICA KATIĆ – 4. razred

Nastava se održava u učioničkom prostoru škole.Za uspješne učenike organizira se natjecanje.

Svaka grupa 1 sat tjedno tijekom školske godine.Nije potrebno dodatno financiranje.

Postignuća učenika na natjecanjima te individualno opisno praćenjeučenika.



Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



HRVATSKI JEZIK

Proširivanje sadržaja redovne nastave. Razvijanje sposobnostiinterpretativnog čitanja, usmenog i pismenog izražavanja. Bogaćenje rječnika, razvijanje ljubavi prema jeziku, književnosti,scenskom izrazu, medijskoj kulturi. Razvijanje čitalačke kulture.Upoznavanje različitih vrsta književnih djela za djecu, samostalno stvaranje literarnih radova.Program je namijenjen zainteresiranim učenicima od 1.-4.razreda

-1. razredGORDANA ŠOŠTARKO – 2. razredŽELJKA MANZONI – 3. razred

Nastava se održava u učioničkom prostoru škole.Najuspješniji učenici nastupaju na školskim priredbama te sudjeluju na LIDRAN-u. Sadržaji se realiziraju putem dramskih aktivnosti, glazbe i pokreta, slušanja i prepričavanja priča, sudjelovanje u raspravama i pisanju sastavaka.

Svaka grupa 1 sat tjedno tijekom školske godine.Nije potrebno dodatno financiranje.




Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:

Vremenski okvir:

Troškovnik:


PRIRODA I DRUŠTVO

Proširivanje i obogaćivanje sadržaja redovne nastave prirode i društva, s naglaskom na pojave i zakonitosti prirodnih procesa. Cilj nastave je osvijestiti složenost i međusobnu povezanost čimbenika koji djeluju u čovjekovom prirodnom i društvenom okruženju, utjecati na razvoj pravilnog odnosa prema ljudima i događanjima te poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodnoj i društvenoj zajednici. Program je namijenjen zainteresiranim učenicima 4. razreda

NENAD KOSAK, učitelj razredne nastave

Nastava se održava u učioničkom prostoru škole.

1 sat tjedno tijekom školske godine.


Individualno opisno praćenje postignuća učenika.


DODATNA NASTAVA U PREDMETNOJ NASTAVI


Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:

Troškovnik:


MITOLOGIJA

Proširiti znanja i interes za mitologiju izvanredovnog programa povijesti.

Zainteresirani učenici 5. razreda

SUZANA FAJDETIĆ, prof. povijesti

Nastava se provodi u učionicama i na terenu.1 sat tjedno tijekom školske godine putem radionica, akcija. Sudjelovanje u prigodnim obilježavanjima, izložbe, izrade plakata.





Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


MATEMATIČKA IGRAONICA

Proširivanje sadržaja redovne nastave kroz igru uz različite didaktičke materijale. Razvijanje sposobnosti apstraktnog mišljenja i logičkog rasuđivanja, razvoj koncentracije, mašte i stvaralačkog mišljenja. Izgradnja natjecateljskog duha i poticanje samostalnog istraživanja.

Program je namijenjen zainteresiranim učenicima 5. razreda

RAJKA KLICPER, prof. matematike – razredi

Nastava se održava u učioničkom prostoru škole.Za uspješne učenike organizira se natjecanje.

Svaka grupa 1 sat tjedno tijekom školske godine.Nije potrebno dodatno financiranje.Postignuća učenika na natjecanjima te individualno opisno praćenjeučenika.



Ciljevi:

Namjena programa:




LIKOVNA GRUPA - DIZAJNERI

Iskazati stvaralačke sposobnosti za rješavanje složenih likovnih problema uz pojačanu primjenu novih tehnika i medija. Razviti praktično-radne vještine i kulturu rada samostalnim i skupnim oblicima učeničkog stvaralaštva. Razviti zanimanje, osjetljivost i kritičnost za vizualnu umjetnost te pozitivan stav i skrb za estetiku i kulturu životne okoline. Razviti samopoštovanje, samopouzdanje i svijest o vlastitim sposobnostima.Program je namijenjen nadarenim učenicima 5. -8. razreda

BRANKA DUBOVAC, akademska slikaricaRadionice se većinom provode u prostoru škole a 2 radionice godišnje realiziraju se u muzejskim i galerijskim prostorima. Rad grupe određen je godišnjom temom. Grupa sudjeluje u izradi dekoracija i rekvizita za školske priredbe i stvara vizualni identitet završne školske izložbe na zadanu godišnju temu.

4 sata svaka 2 tjedna tijekom školske godineUlaznice za izložbe plaćaju učenici prema trenutnoj cijeni. Potrošnimaterijal osigurava škola.Praćenje napredovanja učenika i uspjeha izloženih radova na natječajima i završnoj izložbi u školi.


Naziv izborne nastave:

Ciljevi:

Namjena programa:




ASTRONOMIJA

Upoznati učenike s temeljnim ustrojstvom svemira,orijentacijom na noćnom nebu i korištenjem astronomskih instrumenata. Poticati učenike na vlastito istraživanje i razvijati interes za znanost i znanstveno-istraživački rad.Program je namijenjen ciljanoj grupi učenika 5. i 6. razreda.

MIRJANA PERIŠIĆ, prof. geografijeNastava se većim dijelom provodi u otvorenim i zatvorenimprostorima škole a manjim dijelom u Zvjezdarnici. Za uspješne učenike organizira se natjecanje od školskedo državne razine u čemu učenici uz pomoć mentora postižuzapažene i vrhunske rezultate.

2 sata tjedno tijekom školske godine.Ulaznice za Zvjezdarnicu i potrošni materijali za plakate i postere.




Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:

Vremenski okvir:

Troškovnik:


HRVATSKI JEZIK

Razvijanje ljubavi prema pisanoj riječi, napredno usvajanjepravopisa i razvijanje kulture govora. Učenici se pripremaju za natjecanje iz hrvatskog jezika.

Program je namijenjen zainteresiranim učenicima 7. i 8. razreda.

8. Razred - MARIJANA KRKLEC, prof. hrvatskog jezika7. Razred – SANJA ILČIĆ, prof. hrvatskog jezika

Nastava se provodi u prostoru škole.

1 sat tjedno tijekom školske godine (po potrebi više u vrijemepriprema za natjecanje)


Postignuća učenika na natjecanjima te individualno opisno praćenje učenika.



Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



KEMIJA

Proširiti znanja redovne nastave kemije, razvijati stvaralačko mišljenje u problemskim zadacima i primjenjivanje znanja u novim situacijama.Program je namijenjen zainteresiranim učenicima 8. razreda.

LIDIJA GMAJNIČKI, prof. kemije

Nastava se provodi u kabinetu kemije u školi kroz izvođenje pokusai ostale oblike praktičnog rada i povremene goste predavače. Uz toposjećuje se Festival znanosti,Tehnički i Prirodoslovni muzej. Najbolji učenici sudjeluju na natjecanjima znanja od školske razine na više.

1 sat tjedno tijekom školske godine.Ulaznice za muzeje.




Ciljevi:

Namjena programa:




ENGLESKI JEZIK

Proširivanje sadržaja redovne nastave. Razvijanje usmenog ipismenog izražavanja na engleskom jeziku, proširivanje vokabulara igramatičkih sadržaja. Razvijanje svijesti o potrebi učenja i znanjastranih jezika (komunikacija, stručna literatura ...)

Program je namijenjen nadarenim učenicima 8. razreda koji sepripremaju za natjecanja.

GORDANA MRAK, prof. engleskoj jezikaNastava se održava u učioničkom prostoru škole kroz čitanje ianalizu zanimljivih tekstova, razgovore, prepričavanja, pisanjesastavaka i igranje zanimljivih igara. Predviđena su 2 odlaska nakino predstavu. Za uspješne učenike organizira se natjecanje.

1 sat tjedno tijekom školske godine.Ulaznice za kino predstave.

Individualno opisno praćenje učenika i uspješnost na natjecanjima.



Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



FIZIKA

Proširivanjem sadržaja redovne nastave upoznati učenike s najvažnijim prirodnim pojavama, stanjima,procesima i zakonima fizike. Razvijanje pravilnog odnosa premaprirodi i čovjekovoj okolini, osposobljavanje za samostalnorješavanje fizikalnih problema.

Program je namijenjen zainteresiranim učenicima 8. razreda.

RADOJKO ORLIĆ, prof. fizike

Nastava se održava u kabinetu fizike u školi.Za uspješne učenike organizira se natjecanje.

1 sat tjedno tijekom školske godine.Nije potrebno dodatno financiranje.



Plan izbornih predmeta4.A Njemački jezik Talijanski jezik Vjeronauk

4.B Njemački jezik Talijanski jezik Vjeronauk

5.A Njemački jezik Talijanski jezik Informatika Glazbena kultura

Vjeronauk

6.A Njemački jezik Talijanski jezik Informatika Glazbena kultura

Građanski odgoj

Vjeronauk

6.B Njemački jezik Talijanski jezik Informatika Glazbena kultura

Građanskiodgoj

Vjeronauk

7.A Njemački jezik Talijanski jezik Informatika Biologija Kemija Vjeronauk

7.B Engleski jezik

Talijanski jezik Informatika Biologija Kemija Vjeronauk

8.A Njemački jezik Talijanski jezik Informatika Domaćinstvo Povijest Vjeronauk

8.B Engleski jezik Talijanski jezik Informatika Domaćinstvo Povijest Vjeronauk

IZBORNA NASTAVA


Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


NJEMAČKI JEZIK

Savladavanje jezika i razvoj komunikacijskih vještina na njemačkom jeziku.

Program je namijenjen učenicima s posebnim interesima zaučenje njemačkog jezika od 4. – 8. razreda. Za najuspješnije učenike organizira se natjecanje u 8. razredu.

NEDA VIDAKOVIĆ-SVRTAN, prof. njemačkog jezika i knjiž.

Nastava se održava u učioničkom prostoru škole izvan rasporedaredovne nastave.

Svaki razred dva sata tjedno tijekom školske godine. Dodatno financiranje nije potrebno.Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanimocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjekopćeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.

IZBORNA NASTAVA


Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


TALIJANSKI JEZIK

Savladavanje jezika i razvoj komunikacijskih vještina na talijanskomjeziku.

Program je namijenjen učenicima s posebnim interesima zaučenje talijanskog jezika od 4. – 8. razreda.

PETRA ŠTINGL RAIĆ, prof. engl. i talijanskog jezika


2 sata tjedno tijekom školske godine. Roditelji financiraju radne listiće (cca. 50 kn).Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanimocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjekopćeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.

IZBORNA NASTAVA


Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


GLAZBENA KULTURA

Proširivanje sadržaja redovne nastave glazbene kulture. Glazbeno opismenjavanje, praktično sviranje, razvijanje kreativnosti kod učenika. Razvoj glazbenog ukusa i vrednovanje glazbe. Uživanje u skupnom muziciranju.

Program je namijenjen učenicima 5. i 6. razreda koji imaju posebaninteres za glazbu i muziciranje.


Nastava se provodi u učioničkom prostoru škole izvan redovnograsporeda sati.

Svaka grupa 2 školska sata tjedno tijekom školske godine. Učenici eventualno po želji donose manje glazbene instrumente.Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanimocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjekopćeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.



Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:

Troškovnik:


GRAĐANSKI ODGOJ

Razvijati znanja, vještine i stavove građanskih kompetencija:- Društvene komunikacijske vještine- Osposobljavanje za suradnju- Razvijanje samopouzdanja i poštovanja prema drugima i drugačijima- Razvijanje etičkih vrijednosti o pravednosti, solidarnosti,

nepotkupivosti, poštovanja vlastitog i tuđeg rada- Razvijanje domoljublja- Razvijanje ekološke svijestiProgram je namijenjen zainteresiranim učenicima 6. razreda.


Nastava se provodi u učionicama i na terenu.2 sata tjedno tijekom školske godine putem radionica, akcija. Sudjelovanje u prigodnim obilježavanjima, izložbe, izrade plakata.


Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanimocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjekopćeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.

IZBORNA NASTAVA


Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


KEMIJA

Proširivanje sadržaja redovne nastave pomoću rješavanjaproblemskih zadataka i primjene znanja u novim situacijama.

Program je namijenjen učenicima 7. razreda koji imaju posebaninteres za kemiju.

LIDIJA GMAJNIČKI, prof. kemije

Nastava se provodi u kabinetu kemije u školi izvan redovnograsporeda sati i to kroz izvođenje pokusa i ostale oblikepraktičnog rada uz povremene goste predavače. Uz to posjećuje se Festival znanosti,Tehnički, Prirodoslovni muzej te Dani mozga.

2 sata tjedno tijekom školske godine. Nije potrebno dodatno financiranje osim ulaznica za muzeje.Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanimocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjekopćeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.

IZBORNA NASTAVA


Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


ENGLESKI JEZIK

Savladavanje jezika i razvoj komunikacijskih vještina na engleskom jeziku.

Program je namijenjen učenicima s posebnim interesima zaučenje engleskog jezika a koji taj jezik ne uče kao redovnipredmet. Izborni program je ponuđen 7. i 8. razredima.

GORDANA MRAK , prof. engleskog jezika


Svaki razred dva sata tjedno tijekom školske godine. Nije potrebno dodatno financiranje.Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanimocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjekopćeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.

IZBORNA NASTAVA


Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



BIOLOGIJA

Proširivanje stečenih znanja iz biologije iprimjenjivanje naučenog u svakodnevnom životu. Razvoj interesa zaznanstveno istraživački rad.Program je namijenjen učenicima 7. razreda koji imaju poseban interes za biologiju.DIANA JURKOVIĆ, prof. biologije

Nastava se provodi u prostoru škole izvan redovnograsporeda sati uz povremene odlaske na teren.

2 sata tjedno tijekom školske godine. Učenik plaća ulaznice u muzeje i ZOO vrt.

Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanimocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjekopćeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.

IZBORNA NASTAVA


Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


POVIJEST 20. STOLJEĆA

Proširivanje sadržaja redovne nastave. Upoznavanje sa najvažnijim ličnostima, događajima i pokretima 20. stoljeća.

Program je namijenjen učenicima 8. razreda koji imaju posebaninteres za povijest.


Nastava se provodi u učioničkom prostoru škole izvan redovnograsporeda sati te uz češće posjete muzejima (Muzej grada Zagreba, Povijesni muzej, Arheološki muzej, MUO, Etnografski muzej ), aktualnim izložbama, te obilazak Gornjeg grada, Donjeg grada (Zelena potkova).

2 sata tjedno tijekom školske godine. Ulaznice za posjete muzejima i izložbama financiraju roditelji.Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanimocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjekopćeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.

IZBORNA NASTAVA


Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:



DOMAĆINSTVO

Stjecanje osnovnih znanja iz područja odijevanja, stanovanja i prehrane. Razvijanje novih vještina poput osnova šivanja i kuhanja.

Program je namijenjen učenicima 8. razreda.

DIANA JURKOVIĆ, prof. biologije

Nastava se provodi u učionici ili školskoj kuhinji po potrebi izvan rasporeda redovne nastave

2 sata tjedno tijekom školske godine. Povremeno financiranje roditelja za materijalne potrebe za rad (prehrambene namirnice, tkanina, gumbi, nastavni listići).Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanimocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjekopćeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.

IZBORNA NASTAVA Naziv izborne nastave:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije


INFORMATIKA

Osposobiti učenike: • za rješavanje problema• za komuniciranje posredstvom različitih medija• za prikupljanje, organiziranje i analizu podataka te

za njihovu valjanu sintezu u informacije• za razumijevanje i kritičku ocjenu prikupljenih informacija• za donošenje zaključaka na temelju prikupljenih informacija • za timski rad pri rješavanju problema.

Program je namijenjen učenicima 5. – 8. razreda koji imaju izraženinteres za informatiku.

MARTINA ČIČAK, prof. 8. razredIVANA MARJANOVIĆ, prof. 5., 6. i 7. razred

Nastava se provodi u informatičkoj učionici škole izvan redovnograsporeda sati.

2 sata tjedno tijekom školske godine. Nije potrebno dodatno financiranje od strane roditelja.Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanimocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjekopćeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.

IZBORNA NASTAVA


Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


VJERONAUK- rimokatolički

Cjelovito i sustavno; dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno upoznavanje katoličke vjere. Razvijanje temeljnih općeljudskih i vjerničkih sposobnosti učenika.

Program je namijenjen učenicima 1—8. razreda koji imaju interes.

RUŽICA LICE, vjeroučiteljica – 4.- 8. razrediDIVNA ĆORIĆ, vjeroučiteljica – 1.-3. razredi

Nastava se provodi u učioničkom prostoru škole tijekom ili izvanredovnog rasporeda sati. Neki sadržaji realiziraju se van škole u obliku terenske nastave (npr. posjete crkvi, džamiji itd.). Vjeronaučna građa u svim godištimaoblikovana je u tematske cjeline čime se želi ostvariti preglednostcijeloga programa (prema Nastavnom planu i programu Ministarstva).

2 sata tjedno tijekom školske godine. Nije potrebno dodatno financiranje od strane roditelja.Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanimocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjekopćeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.

IZBORNA NASTAVANaziv izborne nastave:

Ciljevi:

Namjena programa:


Način realizacije:


VJERONAUK-islamski

Cilj islamskog vjeronauka je poticati učenike da osobnom spoznajom, utemeljenom na saznanjima Božje objave Kur'ana i predaje Poslanika Muhammeda, dođu do uvjerenja o nužnosti postojanja Boga. Samo prisustvo Islamskog vjeronauka u školi ima za cilj, kroz upoznavanje izvornih načela vlastite vjere, odgajati djecu i mlade za istinsko dijaloško susretanje s vizijama i mišljenjima onih koji drugačije vjeruju ili uopće ne vjeruju, poštivanje drugih i razgovor s njima, stavljajući u središte egzistencijalne probleme zajedničke svim religijama, pa i svim ljudima. Stoga je važno upoznati izvorna načela svoje vjere kako bi se suzbile predrasude i zloupotreba vjere koja je za svakog vjernika nešto uzvišeno i oplemenjujuće.

Program je namijenjen učenicima 1—8. razreda koji imaju interes.

MIRZA MEŠIĆ, vanjski suradnik predavač

Nastava se provodi u učioničkom prostoru škole izvanredovnog rasporeda sati jednom tjedno u večernjim satima.

2 sata tjedno tijekom školske godine.Nije potrebno dodatno financiranje od strane roditelja.Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanimocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjek općeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.


IZVANUČIONIČNA NASTAVA

MUZEJI, IZLOŽBE, KAZALIŠNE

PREDSTAVE, KINO

PREDSTAVE

TERENSKANASTAVA IRAZREDNA SPORTSKA

DRUŽENJA IZVANŠKOLE

VIŠEDNEVNATERENSKANASTAVA


POSJETE MUZEJIMA I IZLOŽBAMA

Ciljevi programa: Razvijati kod djece navike kulturnog ponašanja u javnoj ustanovi. Percipirati postavu izložaka te usvojiti osnovne pojmove vezane uz izložbu, muzej, djelatnost muzeja i vrstu eksponata.Namjena programa: Svi učenici škole.Voditelji i organizatori: učitelji i pedagoginja škole.Način realizacije: Program se provodi u sklopu nastave prema najavi posjete muzeju, izložbi. Učenici 1.-4. razreda prevoze se autobusom a učenici 5.-8. razreda javnim prijevozom. Uz posjete se po mogućnosti organiziraju radionice za praktičan rad učenika.Vremenski okvir: svaki odjel škole tijekom godine posjeti 3 do 4 muzeja, galerije ili izložbe.Troškovnik: Prijevoz učenika i ulaznice financiraju roditelji uz unaprijed potpisanu suglasnost. Način vrjednovanja: Individualno opisno praćenje učenika.

1. razredi: Školski muzej, Muzej za umjetnost i obrt2. razredi: Etnografski muzej, Prirodoslovni muzej, Muzej za umjetnost i obrt3. razredi: Muzej grada Zagreba, Muzej za umjetnost i obrt4. razredi: Tehnički muzej, Prirodoslovni muzej5. – 8. razredi: Prirodoslovni muzej, Zvjezdarnica, Festival znanosti, Arheološki muzej, Povijesni muzej, Tehnički muzej, Galerije s izložbama fotografija, Moderna galerija, aktualne izložbe: Muzej suvremene umjetnosti, Umjetnički paviljon,Klovićevi dvori, INTERLIBER

POSJETE KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA I KONCERTIMA

Ciljevi programa: Razvijati kod djece navike kulturnog ponašanja u kazalištu ili koncertnoj dvorani. Osposobiti učenike za komunikaciju s medijima i usvajanje osnovnih pojmova vezanih uz kazalište ili koncertnu dvoranu. Gledanjem predstave ili slušanjem koncerta učenici proširuju znanja iz glazbene , medijske ili kazališne kulture. Namjena programa: Svi učenici škole.Voditelji i organizatori: učitelji i pedagoginja škole.Način realizacije: Program se provodi ovisno o ponudi kazališne/koncertne produkcije.Predstave se odabiru primjereno dobi učenika i programu rada u školi (korelacija s medijskom i glazbenom kulturom).Učenici 1.-4. razreda prevoze se autobusom a učenici 5.-8. razreda javnim prijevozom. Kazališta:1.-4. razredi: Zagrebačko kazalište lutaka, Zagrebačko kazalište mladih, Dječje kazalište Dubrava, Žar ptica, Mala scena, Centar za kulturu Peščenica5.-8. razredi: Zagrebačko kazalište mladih, Komedija, Hrvatsko narodno kazalište, Žar ptica, Kazalište Trešnja, Teatar exit

Vremenski okvir: Svaki odjel škole tijekom godine posjeti 2 do 3 kazališne predstave.Troškovnik: Prijevoz učenika i ulaznice financiraju roditelji uz unaprijed potpisanu suglasnost. Način vrjednovanja: Učenici kroz razgovor, anketu ili nastavni listić ocjenjuju zanimljivost i poučnost predstave.


TERENSKA NASTAVA 1. razred

Naziv :

Ciljevi:

Namjena programa:Ime i prezime voditelja:Način realizacije:

Vremenski okvir:


CONTESSASEOSKO IMANJE U OKOLINI ZAGREBA

Upoznati način života ljudi u užem zavičaju u sadašnjosti i prošlosti. Razvijati ljubav premaprirodi i poticati na uočavanje promjena uneposrednom okolišu. Razvijati svijest učenika opotrebi zaštite okoliša. Međusobno upoznavanje učenika irazvijanje socijalnih vještina.Učenici 1. razreda.Učitelji 1. razredaPutovanje se ugovara s odabranom turističkom agencijom.

JESEN – CONTESSAPROLJEĆE – SEOSKO IMANJE

Roditelji financiraju troškove prema cjeniku agencije.Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa, upitnika,razgovora s učenicima i roditeljima.


Naziv :

Ciljevi:

Namjena programa:Nositelj aktivnosti:Način realizacije:

Vremenski okvir:


REPRO EKO VOLAVJEETNO-SELO KUMROVECPOSJETE: MAKSIMIRU, BOTANIČKOM VRTU, AUTOBUSNOM I ŽELJEZNIČKOM KOLODVORU, RADNIM MJESTIMA RODITELJA

Upoznati način života ljudi u užem zavičaju u sadašnjosti i prošlosti. Razvijati ljubav premaprirodi i poticati na uočavanje promjena uneposrednom okolišu. Razvijati svijest učenika opotrebi zaštite okoliša. Međusobno upoznavanje učenika irazvijanje socijalnih vještina.

Učenici 2. razreda.Učitelji 2. razredaPutovanje se ugovara s odabranom turističkom agencijom.

VOLAVJE – jesen 2013.KUMROVEC – proljeće 2014.


TERENSKA NASTAVA3. razred

Naziv :

Cilj programa:


Način realizacije:

Vremenski okvir:

Troškovnik:


POSJET AUTOBUSNOM I ŽELJEZNIČKOM KOLODVORU, MAKSIMIRU, BOTANIČKOM VRTU, TISKARI, BOLNICI, GORNJEM GRADU I CENTRU GRADA, DVORCU, MEDVEDNICI, ANDAUTONIJI, ODLAZAK NA FAŠNIK I U GRAD MLADIH

Usvajati pravila lijepog ponašanja na javnom mjestu te razvijati poštivanje i čuvanje kulturne i prirodne baštine svog grada i šire okolice.Upoznavanje zanimanja i radnih mjesta roditelja.Razvijati interes za putovanje i otkrivanje ljepota domovine.Učenici 3. razreda.Učitelji 3. razreda

Putovanja se ugovaraju s odabranom turističkom agencijom.

Tijekom godine po nastavnom planu.

Roditelji financiraju troškove prema cjeniku agencije uz prethodnu pismenu suglasnost.Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa, upitnika,razgovora s učenicima i roditeljima.


Naziv :

Ciljevi:


Način realizacije:

Vremenski okvir:

Troškovnik:


HUŠNJAKOVOISTRA

Razvijati naviku posjećivanja prirodnih, kulturnih i znanstvenih znamenitosti grada Zagreba. Upoznavanje prirodnih ljepota domovine.

Učenici 4. razredaRazrednici 4. razreda

Cjelodnevne edukativno- rekreativne programe realizira se usuradnji s odabranom turističkom agencijom.

Hušnjakovo – jesenZavršni izlet krajem nastavne godine.

Roditelji financiraju troškove prema cjeniku odabrane turističke agencije uz prethodnu pisanu suglasnost.Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa, upitnika,razgovora s učenicima i roditeljima.


Naziv :

Ciljevi:


Način realizacije:

Vremenski okvir:

Troškovnik:


SEOSKO GOSODARSTVO U OKOLICI ZAGREBAŠĆITARJEVO

Razvijati interes za putovanje i otkrivanje ljepota domovine.Upoznavanje s prirodnom baštinom naše domovine.

Učenici 5. razreda.Razrednica 5. razreda.

Putovanje se ugovara s odabranom turističkom agencijom uzprethodnu pisanu suglasnost roditelja.

OKOLICA ZAGREBA – JESENŠĆITARJEVO – PROLJEĆE

Roditelji financiraju troškove prema cjenikuodabrane turističke agencije.Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa, upitnika,razgovora s učenicima i roditeljima.

TERENSKA NASTAVA6. RAZRED

Naziv :

Ciljevi:

Namjena programa:Ime i prezime voditelja:Način realizacije:Vremenski okvir:

Troškovnik:


VARAŽDINFUŽINE

Razvijati interes za putovanje i otkrivanje ljepota domovine.Upoznavanje s kulturno-povijesnom i prirodnom baštinom našedomovine.

Učenici 6. razredaRazrednici 6. razredaPutovanje se ugovara s odabranom turističkom agencijom.Varaždin – jesenFužine – proljeće

Roditelji financiraju troškove prema cjeniku agencije.

Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa, upitnika,razgovora s učenicima i roditeljima.


Naziv :

Ciljevi:


Vremenski okvir:

Troškovnik:


ZELENI VIR – VRAŽJI PROLAZKRK

Upoznavanje prirodnih bogatstava Gorskog kotara.

Učenici 7. razredaRazrednici 7. razredaPutovanje se ugovara s odabranom turističkom agencijom.

Zeleni vir- jesenOtok Krk - proljeće

Roditelji financiraju troškove prema cjeniku agencije.

Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa,upitnika, razgovora s učenicima i roditeljima.


Naziv :

Ciljevi:


Vremenski okvir:


PLITVIČKA JEZERARAZREDNA SPORTSKA DRUŽENJA

Razvijati interes za putovanje i otkrivanje prirodnih ljepota domovine. Upoznavanje s najljepšim nacionalnim parkom naše domovine.Sportske aktivnosti učenika u sklopu razrednih druženja s razrednicama van škole.

Učenici 8. razredaRazrednici 8. razredaPutovanje se ugovara s odabranom turističkomagencijom. Sportska druženja prema dogovoru tijekom godinePlitvička jezera- proljeće 2014.



Višednevna terenska nastava :

Putevima glagoljašaIstra

4. razred

svibanj / lipanj 2014.

Višednevna terenska nastava:

8. razred

rujan 2014.


POSEBNI PROGRAM:DAN ZAHVALNOSTI ZA

PLODOVE ZEMLJE

Namjena i ciljevi:



Povezivanje vjeronaučnog sadržaja sasvakodnevnim životom. Usvajanje stavazahvalnosti za plodove zemlje kao darove neba kroz ljudski rad.

Vjeroučiteljice Lice i Ćorić

Stvaralačko izražavanje učenika kroz izradu plakata, crteža, pismenih radova i angažman svakog učenika pri zajedničkom blagovanju i blagoslovu kruha. Prva polovica listopadaRoditelji izrađuju kruh ili kolače za blagoslov.

POSEBNI PROGRAM:ZAJEDNO VIŠE MOŽEMO

potprogram MAH 2 (predavanja za roditelje i učenike)

Namjena i ciljevi:

Realizacija predavanja:

Način realizacije:

Vremenski okvir:

Troškovnik:

Preventivni program promicanja zdravlja u Gradu Zagrebu “Zajedno više možemo” u okvirukojeg se provodi potprogram MAH 2 za roditelje i učenike 6. razreda.

Odjel prevencije PU zagrebačkeOrganizira pedagoginjaPredavanje uz diskusiju na roditeljskom sastanku.Predavanje i razgovor na satu razrednika.1. 10. 2013. Nema dodatnih troškova. Program financira Grad Zagreb.

POSEBNI PROGRAM:PREVENCIJA NASILJA MEĐU

DJECOM I MLADIMACiljevi programa:

Voditelj programa :

Način realizacije:

Teme za učenike:


Preventivno djelovati na smanjivanje nasilja među učenicima i nad učenicima. Provoditi zaštitu cjelokupne populacije učenika. Pojačano zaštititi učenike pod povećanim rizikom. Provoditi programske aktivnosti za kreativno korištenje slobodnog vremena učenika. Educirati učenike, roditelje i učitelje.

Stručna služba škole i razrednici

Edukacija učenika i roditelja kroz razgovore, radionice,predavanja, satove razrednika. Kreiranje slobodnog vremena učenika.Edukacija učitelja kroz stručnu literaturu te predavanja i radionice na Učiteljskom vijeću.Treniranje životnih vještinaDonošenje odlukaIzgradnja samopouzdanja i samopoštovanjaNenasilno rješavanje sukobaOdgoj za demokraciju i odgovorno građanstvoZaštita djece na internetu

Tijekom školske godineNema dodatnog financiranja. Povratak na

izbornik

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 201 3 ./201 4