Színháztudomány MA nappali/levelező

tantárgyleírás - Színháztudomány MA nappali/levelező

1/18

Színháztudományi alapismeretek – SZITN1110 / SZITL1110 Kultúra, művészet, színház

Tantárgy felelőse:

Dr. Domokos

Johanna

Féléves óraszám:

N: 30

L: 10

Kredit:

3

Előtanulmányi kötelezettség:

_

Tantárgy előadója/i:

Dr. Kiss Gabriella

Tantárgy besorolása:

kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi

Oktatás

nyelve:

magyar

Értékelés módja:

V

Ajánlott félév:

I.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli

A tantárgy szakmai tartalma elsajátításának célja:

A tantárgy célja, hogy a hallgató értelmezni tudja a teoretikus elemzés (egyik) feltevését: a színházi

aktivitás szociokulturálisan determinált. A kurzus követi a színházi kommunikáció általános

művészet(elmélet)i és kultúratudományi vonatkozásait. A színháztörténeti képzés során először kerül

sor a teatralitás definícióinak kritikai elemzésére, a tárgy ezért elengedhetetlen bevezető a szakmai

törzsmodul valamennyi ismeretköréhez.

A tantárgy rövid programja, megszerzendő ismeretek, elsajátítandó készségek és kompetenciák:

1. Mi a kultúra? A történeti antropológia kérdéshorizontja

2. Hogyan értjük (alkotjuk) meg a kultúrát? Két válasz: mint szöveg / mint performansz

3. Mi a művészet? A művészettel foglalkozó szemiotika és hermeneutika kérdéshorizontja

4-6. Példaelemzések a cultural turns és a az ún. performatív fordulat (és a határátlépés) jegyében

7-8. A színház mint kulturális modell

9-10. A teatralitás-koncepciók elemzése

Évközi tanulmányi követelmények:

Az oktató által az első órán rögzítettek szerint

Ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló tanulmányi

segédanyagok:

Kulturális-művészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése

Kötelező irodalomjegyzék:

Christoph Wulf: Az antropológia rövid összefoglalása. Enciklopédia, Bp., 2007.

Erika Fischer-Lichte: A színház mint kulturális modell. Theatron. 1999/3. 67-80.

Helmar Schramm: Teatralitás és írásbeliség / kultúra. Gondolatok a színház fogalmának paradox

voltáról. Theatron, 2001/3. 69-74.

Ajánlott irodalom:

Erika Fischer-Lichte: A performativitás esztétikája. Bp., Balassi, 2009. 1. és 7. fejezet.

Hans-Thies Lehmann: Das Politische Schreiben. Berlin, Theater der Zeit, 2001. 6-22.

Jákfalvi Magdolna (szerk.): Színházi antológia XX. század. Bp., Balassi, 2000. 263-275.


2/18

Színháztudományi alapismeretek – SZITN1121 / SZITL1121 Esztétika és művészetfilozófia


Dr. Domokos

Johanna


N: 30

L: 10

Kredit:

2


-


Dr. Bene Sándor

Dr. Kékesi Kun

Árpád


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi

Oktatás

nyelve:

magyar


É

Ajánlott félév:

I.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


Néhány általános esztétikai probléma felvetését követően a tantárgy esztétikatörténeti kérdésekre

helyezi a hangsúlyt, és a művészet filozófiájától az értelmezés elméletéig megtett út főbb fázisaira

koncentrál. Miután a hallgatók röviden áttekintik a művészet egészéről és az egyes műalkotásokról

való gondolkodás történetét, az interpretáció/interpretálhatóság kérdéskörét tematizáló teoretikusok

műveiből vett szemelvények közös olvasása következik, hogy megvilágításuk: miként közelíthetők

meg a művészeti alkotások, köztük a színházi előadások.


1. Általános esztétika problémák I: az esztétika és az esztétikum

2. Általános esztétika problémák II: a szép és a fenséges

3. Általános esztétika problémák III: érzékelés és megértés

4. Általános esztétika problémák IV: alkotó, mű, befogadó

5. Általános esztétika problémák V: tartalom, forma, érték

6. Esztétikatörténeti problémák I: a művészet filozófiája (Diderot/Goethe, Kant, Schelling, Hegel)

7. Esztétikatörténeti problémák II: a művészet filozofiája ellenében (Croce, Nietzsche)

8. Értelmezéselméleti problémák I: hermeneutika (Schleiermacher, Dilthey, Heidegger)

9. Értelmezéselméleti problémák II: hermeneutika és recepcióesztétika (Gadamer, Jauß)

10. Értelmezéselméleti problémák III: dekonstrukció (Derrida, Paul de Man)




segédanyagok:



Bacsó Béla: Az elmélet elmélete. Bp., Kijárat Kiadó, 2009.

Kulcsár Szabó Zoltán – Szirák Péter (szerk.): Az esztétikai tapasztalat medialitása. Bp., Ráció,

2004.

Fehér M. István – Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): Hermeneutika, esztétika, irodalomelmélet. Bp.,

Osiris, 2004.

Ajánlott irodalom:

Jacques Maquet: Az esztétikai tapasztalat. A vizuális művészetek antropológus szemmel.

Debrecen, Csokonai, 2003.

Richard Shustermann: Pragmatista esztétika. A szépség megélése és a művészet újragondolása.

Bp., Kalligram, 2004


3/18

Színháztudományi alapismeretek – SZITN2211 / SZITL2211 Bevezetés a színházi stúdiumokba


Dr. Domokos

Johanna


N: 30

L: 10

Kredit:

2


-


Dr. Falussy Lilla

Dr. Kiss Gabriella


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi

Oktatás

nyelve:

magyar


É

Ajánlott félév:

I.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A tantárgy a kortárs színházelméleti kutatásokba nyújt bevezetést. A kurzus első része a színházi

esemény, a színház mint kulturális intézmény és a teatralitás egyes elemeinek eltérő diszciplináris

keretben való megközelítéseivel foglakozik. A második rész az elsajátított fogalmi készletre és

elméleti bázisra alapozva a kultúratudományok szempontjából legjelentősebb színháztudományi

kérdéseket tárgyalja. Az órák így a színházi filológia elméleti problémáinak kortárs horizontban

történő átértékelését is segítik.


Dramatikus szövegek komplex elemzése

Színházi előadások komplex elemzése

A dráma- és színházelmélet(ek) főbb fogalmainak ismerete

1. Történeti áttekintés

2. A színházi befogadás elméletei

3. A tér és a színházi tér elméletei

4. A színészi test változó koncepciói a színháztörténetben és egyes színházi műfajokban

5. A színházi esemény és a színház mint intézmény határterületei: performansz, happening, cirkusz

6. Színház jelenségek a köztereken, a mindennapi életben

7. Színház és média, színház a média korában

8. A politikai színház története és elmélete

9. Színház és kulturális emlékezet, színházi emlékezet

10. Interkulturalitás a színházban




segédanyagok:



Bécsy Tamás: Színházelméletek – elméletek? I-III. Jelenkor. 1990. július-október

Colin Counsell – Laurie Wolf (szerk.): Performance Analysis. An Introductory Coursebook.

Routledge,

London and New York, 2001.

Nick Kaye: Site-specific Art. Performance, Place and Documentation. Routledge, London 2000

Ajánlott irodalom:

Patrice Pavis: Előadáselemzés. Balassi, Bp., 2003.

A Theatron című színháztudományi periodika tematikus számai

Kelly Taylor (szerk.): History of Performance Studies

http://www.comm.unt.edu/histofperf/history.htm

http://www.comm.unt.edu/histofperf/history.htm


4/18

SZITN1130 / SZITL1130 A technikai médiumok szerepe a kulturális praxisokban


Dr. Domokos

Johanna


N: 30

L: 10

Kredit:

2


-


Dr. Béres István


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi

Oktatás

nyelve:

magyar


V

Ajánlott félév:

I.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A tantárgy áttekinti és rendszerezi a medialitás elméleteivel, a művészetek mediális

feltételrendszerével összefüggő ismereteket. Célja, hogy a hallgatók a magiszteri képzési szinten

elvárható felkészültséggel legyenek képesek értelmezni olyan jelenségeket, és alkalmazni olyan

technikákat, amelyeket a mediális multiplikálódás, a digitális technológia elterjedése tett lehetővé.


A tárgy ezért foglalkozik az intermediális jelenségek konzekvenciáival, a digitalizáció hatásával az

irodalomra, a színházra és más művészetekre; áttekinti a médiatörténet vonatkozó fejezeteit. Áttekinti

a kulturális archívumok digitalizációjának következményeit, a felhasználói területek alakulását, a

virtuális archívumok előállításának és használatának elméleti vonatkozásait és gyakorlati igényeit.




segédanyagok:



Kulcsár Szabó Ernő – Szirák Péter (szerk.): Történelem, kultúra, medialitás. Balassi, Bp., 2003.

Friedrich Kittler: Optikai médiumok. Magyar Műhely-Ráció, Bp., 2005.

K. Ludwig Pfeiffer: A mediális és az imaginárius. Magyar Műhely-Ráció, Bp., 2005.

Ajánlott irodalom:

Frederic Barbier – Chaterine Bertho Lavenir: A média története. Osiris, Bp., 2004.

Gilles Deleuze: A mozgás – kép, Osiris, Bp., 2001.

Balázs Béla: A látható ember. Bibliotheca, Bp., 1958.


5/18

SZITN2221 / SZITL2221 A színházi szakírás és színháztörténet-írás módszertana


Dr. Kiss Gabriella


N: 30

L: 10

Kredit:

2


-


Dr. Schuller

Gabriella


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi

Oktatás

nyelve:

magyar


É

Ajánlott félév:

I.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A tantárgy a színházi szakírás típusait tárgyalja tematikus bontásban, majd az előadás-rekonstrukció

elméleti és gyakorlati ismereteire építve arra a tételre helyezi a hangsúlyt, miszerint a színházi

előadás létrejöttét egyaránt szabályozzák intézményes, ideológiai és kulturális feltételek. Célja a

színházi események kontextuális analízisével kapcsolatos metodológiai kérdések megismerése,

amelynek eredményeképpen a hallgató képessé válik az extrateátrális dokumentumok helyes

felhasználását követően elméletileg reflektált színháztörténeti tanulmány megírására. Az órák így a

színházi filológia gyakorlati problémáinak kortárs horizontban történő átértékelését is segítik.


1. A színházi szakírás típusai I: a színikritika

2. A színházi szakírás típusai II: esszé színházi jelenségekről/kérdésekről

3. A színházi szakírás típusai III: összegző tanulmány színházi jelenségekről/kérdésekről

4. A színházi szakírás típusai IV: színháztörténetek

5. A színházi esemény kontextuális analízisének elmélete

6. A dokumentum kitágított fogalma és a dokumentumok „elkötelezettsége”

7. A színházi esemény ideológiai, kulturális kontextusa

8. A színházi emlékezet problematikája

9. Az alternatív, kísérleti színházakkal kapcsolatos filológiai nehézségek

10. Új források a színháztörténet-írásban: az internet hatása




segédanyagok:

Színháztörténeti és -elméleti tárgyú tanulmányok, színikritikák írására való képesség


Kékesi Kun Árpád: Kosztolányi, Shakespeare és a színházi kritika nyelve. In: Tükörképek

lázadása.A dráma és színház retorikája az ezredvégen. JAK, Kijárat, Bp.,Pécs, 1998. 147-161.

Erika Fischer-Lichte: Theatre Historiography and Performance Analysis: Different Fields,

Common Approaches? In. E.F-L. (ed.): The Show and the Gaze of Theatre. A European

Perspective. Iowa, University Press, 1997. 338-352.

Thomka Beáta (szerk.): Narratívák 4. A történelem poétikája. Kijárat, Bp., 2000.

Jan Assmann: A kulturális emlékezet. Atlantisz, Bp., 2004.

A Theatron 1999/1. számának Hist(o)riográfia” című tematikus blokkja

Ajánlott irodalom:

Theatre Criticism Today. (Szerk: Sanja Nikčević) ITI, Zagreb, 2001.

Loren Kruger: The National Stage. University of Chicago, Chicago–London, 1992.

Imre Zoltán (szerk.): Alternatív színháztörténetek. Balassi, Bp., 2008.

Csáky Móric: Az operett ideológiája és a bécsi modernség. Európa, Bp., 1999.

www.theatre.org.hu

http://www.theatre.org.hu/


6/18

SZITN2310 / SZITL2310 Az irodalom, a színház és a társművészetek


Dr. Sepsi Enikő


N: 30

L: 10

Kredit:

2


-


Dr. Sepsi Enikő

Dr. Szilasi Alex


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi

Oktatás

nyelve:

magyar


V

Ajánlott félév:

I.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A tantárgy betekintést kínál a színház és a társművészetek kapcsolatrendszerébe, konkrétan a

színháznak az irodalomhoz, a zenéhez, a képzőművészetekhez, és nem utolsósorban a képi

fogalmazásmód 20. századi formáihoz, a fotóhoz és a filmhez fűződő kapcsolatába.


A tárgy célja, hogy tisztázza a különféle művészeti ágak egymáshoz való viszonyát, értelmezze,

átgondolja az ún. „társművészetek” kommunikációjának lehetőségeit, ennek gyakorlati példáit, és

teoretikus lehetőségeit. Mindemellett a tárgy szemlélteti a színházat érintő interdiszciplináris

kutatások eredményeit is.




segédanyagok:

A színjáték különféle típusainak és a társművészetek ismerete


Gilles Deleuze: A mozgás – kép, Osiris, Bp., 2001.

Balázs Béla: A látható ember – A film szelleme. Gondolat, Bp., 1984.

Kovács András Bálint: A film szerint a világ. Palatinus, Bp., 2002.

Theodor W Adorno: A művészet és a művészetek In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon,

Bp., 1995.

Ajánlott irodalom:

Ernst Gombrich: Illúzió és vizuális csapda. In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp.,

1995.

Albrecht Wellmer: Művészet és ipari termelés. A modern és posztmodern

dialektikájához. In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp., 1995.

Kékesi Zoltán, Peternák Miklós: Kép-írás-művészet. Tanulmányok a 19-20. századi magyar

képzőművészet és irodalom kapcsolatáról. Ráció, Bp., 2006.


7/18

Színházi formák és típusok - SZITN2241 / SZITL2241 Rituális színházi formák


Dr. Visky András


N: 30

L: 10

Kredit:

2


-


Dr. Visky András


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi

Oktatás

nyelve:

magyar


É

Ajánlott félév:

I.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A tantárgy a nem-pszichológikus színház vizsgálatát tűzi ki célul, és a Richard Schechner valamint

az antropológus Victor Turner teoriáinak a fogalmi apparátusával fordul a színházi előadások mint

nagyvárosi rítusok felé.


A hatvanas évek második felében történt, első rendűen Jerzy Grotowski nevéhez fűződő rituális

színházi fordulat a legjelentősebb európai színházcsinálóknak a figyelmét Távol-Keletre, a színház

ún. archaikus formáira irányította. Nyugaton vannak a terminusok, keleten a formák: Ariane

Mnouchkine híres kijelentése pontosan elmondja a színház új érzékenységét. Peter Brook, Eugenio

Barba a színház ősi formáinak a tanulmányozása révén újítják meg a nyugati színházat, Grotowski

pedig új színészpedagógia alapjait helyezi le, ami mind a mai napig alkalmazható és alkalmazzák is a

színházi gyakorlatban




segédanyagok:

Szakralitás és performativitás kapcsolata, színházelmélet, előadáselemzés


* * *: Világszínház: Grotowski. II. évfolyam, 1998. ősz.

Artaud, Antonin: A színház és az istenek. Orpheusz Könyvek, Budapest, 1999.

Barba, Eugenio: Papírkenu. Bevezetés a színházi antroplógiába. Kijárat Kiadó, Budapest, 2001.

Brook, Peter: Az üres tér. Európa Könyvkiadó, Budapest, 1999.

Brook, Peter: Időfonalak. Európa Könyvkiadó, 1999.

Derrida, Jacques: A kegyetlenség színháza és a reprezentáció bezáródása. In: Gondolat - Jel, 1994. I-

II. 3-17.

Fischer- Lichte, Erika: A dráma vetületei. Jelenkor Kiadó, Pécs, 2001.

Grotowski, Jerzy: Színház és rituálé. Kalligram, Pozsony, 1999.

Schechner, Richard: A performance. Esszék a színházi előadás elméletéről. Múzsák, h.n., 1984.

Turner, Victor: A rituális folyamat. Osiris Kiadó, Budapest, 2002.

Ajánlott irodalom:

Visky András: A különbözőség vidékén. Vigilia, Budapest, 2007. 5-19.


8/18

Színházi formák és típusok - SZITN2231 / SZITL2231 A színjáték típusai


Dr. Visky András


N: 30

L: 10

Kredit:

2


-


Fuchs Lívia

Dr. Kékesi-Kun

Árpád


kötelező

Meghirdetés

féléve:

tavaszi

Oktatás

nyelve:

magyar


É

Ajánlott félév:

II.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A tantárgy a színjáték négy meghatározó típusát, a prózai (irodalmi), a zenés, a báb (és figuratív),

illetve a tánc (és mozgás)színházat állítja a középpontba. Részletesen tárgyalja a megvalósulási

formáikat, történetileg változó irányultságaikat, illetve a mögöttük meghúzódó színházelméleti

problémákat. Mindemellett kitér a legjelentősebb kortárs (hazai és külföldi) kezdeményezésekre,

valamint a határokat átlépő, s önmagukat a köztesség szférájában definiáló tendenciákra és azok

történeti előzményeire is.


1. A prózai (irodalmi) színház történeti és kortárs vonatkozásban

2. A prózai (irodalmi) színház főbb elméleti kérdései

3. A zenés színház történeti és kortárs vonatkozásban

4. A zenés színház főbb elméleti kérdései

5. A báb- (és figuratív) színház történeti és kortárs vonatkozásban

6. A báb- (és figuratív) színház főbb elméleti kérdései

7. A tánc- (és mozgás)színház történeti és kortárs vonatkozásban

8. A tánc- (és mozgás)színház főbb elméleti kérdései

9. Kortárs példaelemzések I.

10. Kortárs példaelemzések II.




segédanyagok:

A színjáték különféle típusainak és a társművészetek ismerete


Kékesi Kun Árpád: A rendezés színháza. Bp., Osiris, 2007. 381-444.

Walter Felsenstein: Az új zenés színjáték. Színháztudományi Intézet, Bp., 1966.

Fodor Géza: Zene és színház. Argumentum, Bp., 1998.

Patrice Pavis: Előadáselemzés. Balassi Kiadó, Bp., 2003. 119-132.

Lenkei Júlia: A mozdulatművészet Magyarországon. Veszprémi Egyetemi Kiadó, Veszprém,

2004.

Ajánlott irodalom:

Fuchs Lívia: Száz év tánc. L’Harmattan, Bp., 2008.

Tömöry Márta (szerk.): Ember és báb. Bábszínházak, műhelyek, kísérletek. Múzsák, Bp., 1990.

Az Art Limes folyóirat bábszínházzal foglalkozó tematikus számai

Erika Fischer-Lichte: Színház és rítus. Theatron, 2007/1-2. 3-12.


9/18

Színháztudományi alapismeretek – SZITN2240 / SZITL2240 Dráma és színházpoétika


Dr. Domokos

Johanna


N: 30

L: 10

Kredit:

2


-


Dr. Kékesi Kun

Árpád

Dr. Schuller

Gabriella


kötelező

Meghirdetés

féléve:

tavaszi

Oktatás

nyelve:

magyar


V

Ajánlott félév:

II.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A dráma és a színház két, önálló jelkészlettel, műfaji determinációval és külön értelmezői

apparátussal bíró művészi gyakorlat, amelyek az európai kultúra és művelődés történetében (hol

egymásra hagyatva, hol külön létre kényszerülve) közös alkotásokat teremtettek. A kurzus ezt a

kettős, hagyományában is bonyolult kölcsönhatást felmutató folyamatot elemzi. E célból

felsorakoztatja azokat a lehetséges válaszokat, amelyek különböző elméleti alapállásból a dráma

illetve a színház mibenlétét firtatják. A hallgatók tehát a kortárs dráma- és színházelméletek főbb

fogalmaival, előfeltevéseivel és módszereivel a kortárs jelenségekre is értelmezési módokat találnak


1. Mi a dráma?

2. Válasz(lehetőségek) az ontológia előfeltevésrendszerét alkalmazva

3. Válasz(lehetőségek) a szemiotika előfeltevésrendszerét alkalmazva

4. Válasz(lehetőségek) a kortárs irodalomelméletek előfeltevésrendszerét alkalmazva

5. Mi a színház?

6. Válasz(lehetőségek) az ontológia előfeltevésrendszerét alkalmazva

7. Válasz(lehetőségek) a szemiotika előfeltevésrendszerét alkalmazva

8. Válasz(lehetőségek) a dekonstrukció előfeltevésrendszerét alkalmazva

9. Válasz(lehetőségek) antropológiai horizontból

10. Válasz(lehetőségek) szociológiai horizontból




segédanyagok:



A dráma- és színházelmélet(ek) főbb fogalmainak ismerete


Bécsy Tamás: A dráma lételméletéről. Akadémiai, Bp., 1984.

Bécsy Tamás: A színjáték lételméletéről. Dialóg Campus, Bp. – Pécs, 1997.

Marvin Carlson: Theories of the Theatre A Historical and Critical Survey from the Greeks to the

Present. Cornell Univ. Press, Ithaca, London, 1984.

Jákfalvi Magdolna: Alak – figura – perszonázs. OSZMI, Bp., 2001.

Ajánlott irodalom:

Kékesi Kun Árpád: Tükörképek lázadása. A dráma és színház retorikája az ezredvégen. Kijárat,

Bp., 1998.

Kiss Gabriella: (Ön)kritikus állapot. Az előadáselemzés szemiotika módszereinek vizsgálata.

Orpheusz –Veszprémi Egyetemi Kiadó, Bp. – Veszprém, 2001.15-101.

Janelle G. Reinelt –Jospeh R. Roach (szerk.): Critical Theory and Performance. The University

of Michigan Press, Ann Arbor, 1992.


10/18

SZITN5001 / SZITL5001 Kutatásmódszertan


Dr. Kékesi Kun

Árpád


N: 30

L: 10

Kredit:

2


-


Dr. Bodolay Géza

Dr. Domokos

Johanna

Dr. Kékesi Kun

Árpád

Dr. Kiss Gabriella

Dr. Visky András


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi

Oktatás

nyelve:

magyar


É

Ajánlott félév:

III.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A tárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a bölcsészet-/társadalomtudományi kutatások

módszertanával, megértsék ezek logikáját, a kutatások menetét, az egyes módszerek lényeges

tulajdonságait. A kurzus törekszik a gyakorlati készség kialakítására ilyen jellegű kutatások tervezése,

elvégzése és elemzése területén. Az óra külön fókuszál a kutatások lehetséges elméleti aspektusaira, a

tudományelméleti háttérelemekre, valamint azok empirikus következményeire. A foglalkozás

segítséget nyújt a hallgatóknak egy önálló szakmai munkán alapuló szakzáró dolgozat megírásához.

A szemináriumok során megismerkedhetnek az alapvető kutatásmódszertani kérdésekkel, a

tudományterület fogalmi eszközeinek és módszereinek alkalmazási lehetőségeivel, a választott

témájukra vonatkozó hazai és nemzetközi szakirodalom adekvát feldolgozásának módszerével, az

eredmények elemző kritikai és összegző áttekintésének technikáival. Ezenfelül eligazítást kapnak az

érvelés és a gondolatmenet logikus felépítésének, az apparátus szakszerű alkalmazásának

lehetőségeiről. Az óra áttekintést nyújt a tudományos dolgozatok megírásának alapvető

követelményeiről is, úgy mint témaválasztás, cím, stílus, hivatkozások, idézés, jegyzetek,

bibliográfia. A félév során a hallgató elkészíti dolgozata részletes vázlatát és bibliográfiáját,

megfogalmazza téziseit.


A kutatáselmélet alapvetéseinek megismerése, a különböző kutatási módszerek előnyeinek és

hátrányainak elsajátítása, a legmegfelelőbb kutatási módszer kiválasztásának készsége az adott

kutatási problémához. A tanulmányírás alapkövetelményei: munkaterv készítése, a témához tartozó

szakirodalom felkutatása és önálló feldolgozása, a bibliográfiai apparátus megfelelő alkalmazása

önálló tézisek megfogalmazása.

Elméleti és történeti reflexió, színházi filológia, önálló műelemzés

A szakdolgozat témájától és témavezetőtől függ.




segédanyagok:

Az oktató állapítja meg.

Ajánlott irodalom:

Umberto Eco: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Bp., 2002.


11/18

SZITN3110, 3120, 3130, 3140 / SZITL3110, 3120, 3130, 3140 Európai drámatörténet 1-4


Dr. Kékesi Kun

Árpád


N: 30

L: 10

Kredit:

12

(3+3+3+3)


-


Bagossy László

Dr. Duró Győző#

Prof. Karsai

György#

Dr. Kékesi Kun

Árpád

Dr. Kiss Gabriella

Rákóczy Anita#

Dr. Visky András


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi - tavaszi

Oktatás

nyelve:

magyar


V

Ajánlott félév:

I-II-III-IV.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges európai

drámatörténeti korpusszal foglalkozik, kitérve annak drámaelméleti, színháztörténeti és hazai

vonatkozásaira. A munka során a hallgató elsajátítja a drámaelemzés különböző technikáit,

betekintést nyer az adott kor teoretikus irodalmába, művelődéstörténeti folyamataiba, s képes lesz a

dramatikus szövegeket szélesebb aspektusból is megvizsgálni.


A tárgy programja félévenként változik.




segédanyagok:

Átfogó dráma- és színháztörténeti ismeretek



Patrice Pavis: Le théâtre contemporain. Analyse des textes. Paris, Natan, 2002.

Georges Banu: Színházunk a Cseresznyéskert. Koinónia, 2006.

Erika Fischer-Lichte: A dráma története. Jelenkor, Pécs, 2001.

Szondi Péter: A modern dráma elmélete. Gondolat, Bp., 1979.

Bécsy Tamás: A drámamodellek és a mai dráma. Dialóg Campus, Bp. – Pécs, 2001.

www.theatrehistory.com

Ajánlott irodalom:

Manfred Pfister: Das Drama. Theorie und Analyse. Fink, München, 1982.

Székely György: A színjáték világa. Gondolat, Bp., 1986.

Egri Lajos: A drámaírás művészete. Bp. Műszaki Egyetemi Kiadó, 2008.

# Az oktató csak egy (3 kredit értékű) tantárgyelemet oktat

http://www.theatrehistory.com/


12/18

SZITN3210, 3220, 3230, 3240 / SZITL3210, 3220, 3230, 3240 Magyar drámatörténet 1-4


Dr. Kiss Gabriella


N: 30

L: 10

Kredit:

12

(3+3+3+3)


-


Dr. Domokos

Johanna

Dr. Győrei Zsolt#

Dr. Kékesi Kun

Árpád

Dr. Kiss Gabriella

Dr. P. Müller

Péter#

Tasnádi István#

Tímár András#

Dr. Visky András


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi - tavaszi

Oktatás

nyelve:

magyar


V

Ajánlott félév:

I-II-III-IV.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges magyar

drámatörténeti korpusszal foglalkozik, kitérve annak drámaelméleti és színháztörténeti

vonatkozásaira. A munka során a hallgató elsajátítja a drámaelemzés különböző technikáit,

betekintést nyer az adott kor teoretikus irodalmába, művelődéstörténeti folyamataiba, s képes lesz a

dramatikus szövegeket szélesebb aspektusból is megvizsgálni.






segédanyagok:




Kerényi Ferenc (vál.): A magyar dráma antológiája I-II. Osiris, Bp., 2005.

Bécsy Tamás: A drámamodellek és a mai dráma. Dialóg Campus, Bp. – Pécs, 2001.

Nagy Imre: Nemzet és egyéniség. Argumentum, Bp., 1993.

Bécsy Tamás: Kalandok a drámával. Balassi, Bp., 1996.

www.drama.lap.hu

Ajánlott irodalom:

Jákfalvi Magdolna: Alak, figura, perszonázs. OSZMI, Bp., 2000.

P. Müller Péter: Drámaforma és nyilvánosság. Argumentum, Bp., 1997.

Jákfalvi Magdolna: Magyar dráma, ’90-es évek. Jelenkor, 1999/12. 1266-1274.


http://www.drama.lap.hu/


13/18

SZITN3310, 3320, 3330, 3340 / SZITL3310, 3320, 3330, 3340 Európai színháztörténet 1-4


Dr. Kékesi Kun

Árpád


N: 30

L: 10

Kredit:

12

(3+3+3+3)


-


Dr. Duró Győző#

Dr. Kékesi Kun

Árpád

Dr. Kiss Gabriella

Dr. Sepsi Enikő

Dr. Schuller

Gabriella#


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi - tavaszi

Oktatás

nyelve:

magyar


V

Ajánlott félév:

I-II-III-IV.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges európai

színháztörténeti korpusszal foglalkozik, kitérve annak (pl. a távol-keleti színházzal kapcsolatos)

kultúrtörténeti, drámatörténeti, színházelméleti, illetve hazai vonatkozásaira. Amellett, hogy a munka

során a hallgató megismeri a színháztörténet-írás és a színházelméleti szövegek olvasásának

technikáit, szempontokat kap a kortárs színháztörténet kapcsán nélkülözhetetlen előadáselemzéshez,

és képes lesz a vizsgált rendezéseket szélesebb, kultúrtörténeti aspektusból is értelmezni.






segédanyagok:



Peter Simhandl: Színháztörténet. Helikon, Bp., 1998.

Képes színháztörténet. Magyar Könyvklub, Bp., 1999.

Hans-Thies Lehmann: Postdramatisches Theater. Verlag der Autoren, Frankfurt a. Main, 1999.

Patrice Pavis: La mise en scène contemporaine. Armand Colin, Paris, 2007.

Erika Fischer-Lichte: A performativitás esztétikája. Balassi, Bp., 2009.

Jákfalvi Magdolna (szerk.): Színházi antológia. Balassi, Bp., 2000.

Lengyel György (szerk.): A színház ma. Gondolat, Bp., 1970.

www.videoccasions-nw.com/history/jack.html

Ajánlott irodalom:

Bécsy Tamás: Dráma és színház a XX. században. In: Révai Nagylexikon. III. k. Révai, Bp.,

1998.

Kékesi Kun Árpád: A rendezés színháza. Osiris, Bp., 2007.

Louis Jouvet: A testét vesztett színész. Kijárat,Bp. 2005


http://www.videoccasions-nw.com/history/jack.html


14/18

SZITN3410, 3420, 3430, 3440 / SZITL3410, 3420, 3430, 3440 Magyar színháztörténet 1-4


Dr. Kiss Gabriella


N: 30

L: 10

Kredit:

12

(3+3+3+3)


-


Dr. Almási Tóth

András#

Dr. Győrei Zsolt#

Dr. Kékesi Kun

Árpád

Dr. Kiss Gabriella

Dr. P. Müller

Péter#

Nánay István#

Tasnádi István#

Tímár András#

Ungár Júlia#


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi - tavaszi

Oktatás

nyelve:

magyar


V

Ajánlott félév:

I-II-III-IV.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges magyar

színháztörténeti korpusszal foglalkozik (Hevesi Sándor, Bárdos Artúr stb.), kitérve annak

drámatörténeti, színházelméleti, illetve európai vonatkozásaira. Amellett, hogy a munka során a

hallgató megismeri a színháztörténet-írás és a színházelméleti szövegek olvasásának technikáit,

szempontokat kap a kortárs színháztörténet kapcsán nélkülözhetetlen előadáselemzéshez, és képes

lesz a vizsgált rendezéseket szélesebb, kultúrtörténeti aspektusból is értelmezni.






segédanyagok:



Magyar Színháztörténet 1790-1873. (Szerk.: Kerényi Ferenc) Akadémiai, Bp., 1990.

Magyar Színháztörténet 1873-1920. (Szerk.: Gajdó Tamás) Magyar Könyvklub, Bp., 2001.

Magyar Színháztörténet 1920-1949. (Szerk. Gajdó Tamás) Magyar Könyvklub, Bp., 2005.

Gajdó Tamás: Színháztörténeti szöveggyűjtemény. Bp., 1993.

Kiss Gabriella: Magyar dráma és színház a 20. században. Irodalomtörténet, 2008/1. 71-101.

Átvilágítás. A magyar színház európai kontextusban. (Szerk: Imre Zoltán) Áron, Bp., 2004.

www.videoccasions-nw.com/history/jack.html

Ajánlott irodalom:

Jákfalvi Magdolna: Avantgárd, színház, politika. Balassi, Bp., 2006.

Kiss Gabriella: A kockázat színháza. Fejezetek a kortárs magyar rendezői színház történetéből.

Veszprémi Egyetemi Kiadó, Veszprém, 2006.

Schuller Gabriella: Tükörképrombolók. PEK, Veszprém, 2006. 129-154.


http://www.videoccasions-nw.com/history/jack.html


15/18

SZITN2321 / SZITL2321 Szcenográfia és színházi látvány


Dr. Kékesi Kun

Árpád


N: 30

L: 10

Kredit:

2


-


Dr. Duró Győző


kötelező

Meghirdetés

féléve:

tavaszi

Oktatás

nyelve:

magyar


V

Ajánlott félév:

II.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A tantárgy a vizualitás jelentésképző szerepére irányítja a hallgatók figyelmét, előkészítve a komplex,

sokoldalú előadáselemző munkát. Az órák Shakespeare darabjaiból készült előadásokon keresztül

szemléltetik a térkoncepciónak, a díszletnek, a jelmeznek, a világításnak, a rekvizitumoknak stb. a

rendezés egészében betöltött szerepét, fejlesztve a képiség elemzésére érzékeny látást. A hivatkozott

előadások részben a kortárs magyar és európai színházból, részben Shakespeare színpadi

recepciójának bő négy évszázados történetéből származnak, és a vizuális, illetve textuális emlékek

„összeolvasásának” alapjául szolgálnak. A tárgy nagy hangsúlyt helyez a színházi látvány és az

előadás vizuális kulturális kontextusa közötti összefüggések megértésére is.


1. A színházi előadás mint vizuális élmény; a szcenográfia fogalma

2. A fantázia edzése: egy drámarészlet színházi (vizuális) olvasata

3. A vizuális emlékek és a textuális dokumentumok „olvasása”

4. Térkoncepció és díszlet relációja és funkciója

5. A nézőtér és a játéktér viszonya (illúziószínházi és nem-hagyományos színházi példák)

6. A játéktér tárgyi elemei mint a képi hatás összetevői

7. A színészi megjelenés mint a képi hatás összetevője

8. A világítás mint a képi hatás összetevője

9. Színházi látvány és vizuális kultúra (kortárs példák)

10. A színházi látvány és a vizuális kulturális kontextus változásai (történeti példák)




segédanyagok:

A színházi intézmények működésének ismerete



Képes színháztörténet. Magyar Könyvklub, Bp., 1999.

Allardyce Nicoll: The Development of the Theatre. Harrap, London, 1966.

G. C. Izenour: Theater Design, McGraw-Hill, New York, 1977.

+ www.stagework.org

Ajánlott irodalom:

Dennis Kennedy: Looking at Shakespeare. C. U. P., Cambridge, 1993.

Nicholas Mirzoeff: Introduction to Visual Culture. Routledge, London and New York, 1999.

The Visual Culture Reader. (Szerk.: Nicholas Mirzoeff) Routledge, London and New York,

1998.

http://www.stagework.org/


16/18

SZITN2331 / SZITL2331 Színházi menedzsment, üzem és jog


Dr. Kiss Gabriella


N: 30

L: 10

Kredit:

2


-


Mádi Zoltán


kötelező

Meghirdetés

féléve:

tavaszi

Oktatás

nyelve:

magyar


É

Ajánlott félév:

II.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A tantárgy bevezetést nyújt a színházi menedzsment hátteréül szolgáló közgazdasági és jogi

alapismeretekbe, és megismerteti a hallgatókat a színház mint gazdasági intézmény működésének

feltételrendszerével. Olyan fontos gyakorlati kérdésekre ad választ, amelyek többek között a

gazdálkodás formáit, a forrásnövelés lehetőségeit, a pályázatok elkészítését, a műsortervezés és

fesztiválszervezés financiális oldalát érintik. Mindemellett a tárgy foglalkozik a marketing és PR

alapvető praktikáival is.


1. Közgazdasági alapfogalmak és -ismeretek I.

2. Közgazdasági alapfogalmak és -ismeretek II.

3. Jogi alapfogalmak és -ismeretek I.

4. Jogi alapfogalmak és -ismeretek II.

5. A nemzetközi levelezés gyakorlata

6. A színházi gazdálkodás formái

7. A forrásnövelés módozatai

8. Pályázatírás hazai és nemzetközi viszonylatban

9. A műsortervezés és fesztiválszervezés gazdasági háttere

10. Színházi PR, marketing és kommunikáció




segédanyagok:



Szabó István: A színházi struktúra helyzete, a jövőre vonatkozó elképzelések. In. Színházi jelenlét –

Színházi jövőkép. OSZMI, Bp., 2005. 5-32.

Barta Tamás – Tóth Tihamér: Vállalati kultúra, üzleti etika. Szókratész, Bp., 1995.

Czikán Attila: Vállalatgazdaságtan. Aula Kiadó, Bp., 1995.

Pokorádiné Czompó Zsuzsanna: Könyv a pénzről. Pénzügyi alapismeretek. Bp. – Keszthely, 1995.

Ajánlott irodalom:

Halmai Gábor – Lenkovics Barnabás – Szalay László: Az üzleti jog alapjai. Rejtjel Kiadó, Bp.,

1999.

Németh László: A színházi dolgozók jogi kézikönyve. Bp., 1981.

Domokos Lajos: Press & PR. A médiatevékenység, a szervezeti és az üzleti kommunikáció alapjai.

Teleschola Televíziós Iskola, Bp., 2005.


17/18

SZITN3311, 3321, 3411, 3421 / SZITL3311, 3321, 3411, 3421 Dráma- és előadáselemzés 1-4


Dr. Yisky András


N: 60

L: 20

Kredit:

12

(3+3+3+3)


-


Dr. Győrei Zsolt#

Dr. Kékesi Kun

Árpád

Dr. Kiss Gabriella

Dr. Nagy Imre#

Radnóti Zsuzsa#


kötelező

Meghirdetés

féléve:

tavaszi - őszi

Oktatás

nyelve:

magyar


É

Ajánlott félév:

II-III.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A Magyar és európai drámatörténethez szorosan kapcsolódó tantárgy dramatikus szövegek és kortárs

színházi előadások tetszőleges korpuszával foglalkozik a célból, hogy megismertesse a hallgatókat

megközelítésük módozataival (a dráma- és előadáselemzés különböző technikáival) és komplex

értelmezésük lehetőségeivel. A szoros olvasásra épülő, aprólékos elemző órák során nagy hangsúlyt

fektetünk a dramaturgia, a színrevitel és a mise-en-scène problémáinak megvilágítására, továbbá

kitérünk általánosabb dráma- és színházelméleti kérdésekre is.






segédanyagok:

Átfogó dráma- és színháztörténeti ismeretek; Dramatikus szövegek komplex elemzése



Bentley, Eric: A dráma élete. Jelenkor, Pécs, 1998.

David Birch: The Languages of Drama. Macmillan, London, 1991.

Jákfalvi Magdolna: Drámázás. A drámapoétika definíciós törekvéseiről. Theatron. 2003. tavasz,

24-29.

Bécsy Tamás: A színjáték lételméletéről. Dialóg Campus. Bp. – Pécs, 1997.

Erika Fischer-Lichte: Semiotik des Theaters III. Narr, Tübingen, 1988.

Hans-Thies Lehmann: Az előadás: elemzésének problémái. Theatron, 2000/1. 46-60.

Patrice Pavis: Előadáselemzés. Balassi Kiadó, Bp., 2003.

A Theatron színháztudományi szakfolyóirat 2008/1-2. számának „színházi recepció” tematikus

blokkja

Kiss Gabriella: (Ön)kritikus állapot. Az előadáselemzés szemiotikai módszerének vizsgálata.

Orpheusz –

www.theory.org.uk

Ajánlott irodalom:

H-T. Lehmann: A logosztól a tájképig. A szöveg és a kortárs dramaturgia. Theatron. 2004. nyár-

ősz, 25-30.

J. L. Styan: Modern Drama in Theory and Practice I-III. Cambridge University Press,

Cambridge, 1981.

Manfred Pfister: Das Drama. Theorie und Analyse. Fink, München, 1977.


http://www.theory.org.uk/


18/18

SZITN4010, 4020, 4031 / SZITL4010, 4020, 4031 Szabadon választható tárgyak


Dr. Sepsi Enikő


N: 30 / 60 / 30

L: 10 / 20 / 10

Kredit:

8

(2+4+2)


-


Dr. Almási Tóth

András#

Dr. Bodolay Géza

Dr. Kékesi Kun

Árpád

Bagossy László#

Bodó Viktor

Dr. Duró Győző#

Novák Eszter#

Dr. Visky András


kötelezően

választható

Meghirdetés

féléve:

tavaszi - őszi

Oktatás

nyelve:

magyar


É

Ajánlott félév:

II-III.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


A tárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a színháztudomány épp akkor aktuális kérdéseivel

(pl. színházi antropológia, etnoszcenológia stb.), illetve olyan színházcsinálókkal, akik gyakorlat

centrikus perspektívából képesek más, ismeretlenül ismerős dimenziókba helyezni a tanultakat.


Elméleti és történeti reflexió, önálló műelemzés, kompetenciafejlesztés






segédanyagok:


Ajánlott irodalom:


# Az oktató csak egy (2 / 4 kredit értékű) tantárgyelemet oktat


19/18

SZITN4011, 4021 / SZITL4011, 4021 Szakmai gyakorlat 1-2


Dr. Kékesi Kun

Árpád


N: 30 / 90

L: 30 / 90

Kredit:

(2+5)

7


-


A hallgató szakmai

gyakorlatának

vezetője


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi-tavaszi

Oktatás

nyelve:

magyar


É

Ajánlott félév:

III-IV.

Értékelés

módszere:

írásbeli vagy

szóbeli


Mesterszakos tanulmányaik utolsó félévében a hallgatók összesen 120 órás gyakorlaton vesznek

részt, amelynek helye színház, közművelődési intézmény, TV- vagy rádióstúdió, napilapok vagy

folyóiratok szerkesztősége, illetve egyéb kulturális intézmény lehet. A helyszínt a hallgató a

tantárgyfelelőssel konzultálva maga választja ki, munkáját pedig a gyakorlati helyen megbízott

koordinátor vezetésével végzi. A szakmai gyakorlat 1. elvégzése után a hallgató és a gyakorlati hely

vezetője jelzi, hogy a hallgató milyen munkakörben és milyen céllal fog tevékenykedni. A szakmai

gyakorlat 2 végén beszámolót készít, amelyben összegzi tapasztalatait eddigi stúdiumai

összefüggésében. A hallgató munkáját és beszámolóját a koordinátor és a tantárgyfelelős egyaránt

értékeli.


A tárgy programja a szakmai gyakorlat helyétől és módjától függ.




segédanyagok:


A tantárgyfelelős és a koordinátor állapítja meg.

Ajánlott irodalom:

A tantárgyfelelős és a koordinátor állapítja meg.


20/18

SZITN5098 / SZITL5098 Szakdolgozat


-


0

Kredit:

20


-


-


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi

tavaszi

Oktatás

nyelve:

magyar


É

Ajánlott félév:

II.

Értékelés

módszere:

írásbeli


A tantárgy célja, hogy a hallgató befejezze mesterszakos tanulmányait.


MA-záródolgozat témavezetői és opponensi értékelésének szempontjai

1. A dolgozat megfelel-e a terjedelmi, formai szempontoknak vö. TVSZ 77. §? (Nem megfelelő

hosszúság – 2 szerzői ív = 80.000 betűhely – esetén a dolgozat elégtelenre értékelendő.)

2. Nem plagizál-e a szerző? (Plágium esetén a dolgozat elégtelenre értékelendő.)

3. A témaválasztás újszerűsége

4. A kérdésfeltevés elméleti és történeti reflektáltsága

5. Az elméleti előfeltevésrendszer korszerűsége

6. A problémafelvetés relevanciája

7. A vizsgálati korpusz mennyire körül határolt (a kiválasztás szempontjainak rögzítése, annak

indoklása, nem haladja-e meg a szakdolgozat kereteit)?

8. Az érvelés mennyire logikus és arányos, a következtetések helytállóak-e?

9. Az adatok, források, szakirodalom gyűjtése mennyire alapos, felhasználásuk menyire érdemi, korrekt

és önálló?

10. Sílus, helyesírás, tipográfia


-


segédanyagok:



A témavezető által rögzítettek szerint.

Ajánlott irodalom:

A témavezető által rögzítettek szerint.


21/18

SZITN5099 / SZITL5099 Záróvizsga


-


0

Kredit:

0


Abszolutórium

(Továbbá: a szakdolgozat

elkészítése és témavezetői illetve

opponensi bírálattal ellátott,

legalább elégséges szintű

értékelése)


-


kötelező

Meghirdetés

féléve:

őszi

tavaszi

Oktatás

nyelve:

magyar


V

Ajánlott félév:

II.

Értékelés

módszere:

szóbeli


A tantárgy célja, hogy a hallgató lezárja mesterszakos tanulmányait.


A színháztudomány mesterszakra vonatkozó 15/2006. (IV. 3.) OM rendelet értelmében és szellemében a

záróvizsga részei:

1. A szakdolgozat megvédése

2. A hallgató által a mesterszakos stúdiumai során vagy ahhoz kapcsolódóan írt tanulmányai, esszéi és kritikái,

valamint a szakmai gyakorlatot lezáró beszámolója alapján összeállított szakmai portfólió prezentálása”

1. Minden szakdolgozatról két bírálat (egy témavezetői és egy opponensi) készül. A szöveges értékelést

mindkettőben egy, a dolgozat színháztörténeti, színházelméleti reflektáltságára vonatkozó kérdés / feladat

egészíti ki, amelynek megválaszolása / végrehajtása a záróvizsgán történik. Más témából, különálló tételsorból

nem kell készülni, viszont a szakdolgozattal (esetleg az általa tárgyalt korszakkal, alkotókkal, művekkel stb.)

kapcsolatos további spontán kérdésekre – a TVSz 83.§ (3) értelmében – számítani kell. A hallgatóval szembeni

elvárás, hogy mélyreható ismeretek birtokában átlássa a szakdolgozata által érintett témákat, problémákat, és

képes legyen azok írásbeli és szóbeli megjelenítésére.

2. Szintén a záróvizsgán kell leadni és szóban prezentálni azt a portfóliót, amelyet a hallgató a mesterszakos

tanulmányaihoz kapcsolódóan állított össze. A portfólióban helyet kaphatnak:

az egyes kurzusok teljesítéseképpen írt, valamilyen szempontból kiemelésre méltónak tartott

dolgozatok

a mesterszakos tanulmányok idején írt (akár publikált, akár nem) esszék, kritikák, projektvázlatok stb.

a szakmai gyakorlat lezárásaképpen készített összefoglaló

bármilyen műfajú egyéb anyag, amely a hallgató ezen idő alatt végzett szakmai munkájához

kapcsolódik

A portfólió célja, hogy általa – a TVSz 83.§ (3) bekezdésének értelmében – a hallgató számot tudjon adni

mesterszakos tanulmányainak „hozadékáról”, eddigi munkájába való beépüléséről, esetlegesen további

terveiről. A portfóliót spirálozva, tartalomjegyzékkel és bevezetővel ellátva kérjük leadni. Ezt követően

archiválásra kerül a Tanszéken.


-


segédanyagok:



-

Ajánlott irodalom:

-

Documents

Színháztudomány MA nappali/levelező