Szkoła jako środowisko rozwoju - 1lo.zory.pl

Koncepcja pracy oraz plan pracy na rok szkolny 2018/2019

Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Żorach

opracowała: mgr Urszula Machalica

1

Szkoła jako środowisko rozwoju




2

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY Wizja i misja szkoły

Zespół Szkół Ogólnokształcących w Żorach jest miejscem, w którym kształci się

obywateli współczesnego świata – zdolnych do uczenia się przez całe życie, odpowiedzialnych i

twórczych, umiejętnie rozwiązujących kolejne zadania, stawiających czoła nowym wyzwaniom.

Młodzież uczy się samodzielności i współpracy w grupie. Jest otwarta

na odmienność, przestrzega zasad współdziałania, posługuje się informacjami, wykorzystując

je w sposób krytyczny i odpowiedzialny. Uczniowie mają poczucie własnej wartości,

nie naruszają jednak godności innych osób, cechuje ich kultura osobista i kultura słowa.

Uczniowie znają i szanują tradycję narodu i regionu, czują się też obywatelami Europy i świata.

Społeczność szkolna korzysta z multimedialnych pracowni specjalistycznych, nowoczesnych

urządzeń telekomunikacyjnych, komunikuje się ze światem dzięki internetowi.

Szkoła jest otwarta, demokratyczna, w układach międzyludzkich panuje partnerstwo

i życzliwość. Nauczyciel pracuje w komfortowych warunkach.

Szkoła pracuje jako zespół, którego nadrzędnym celem działań jest służenie uczniom,

rodzicom i nauczycielom, a wskaźnikiem sukcesu - ich wszechstronny rozwój i prestiż

w środowisku. Priorytetem jest troska o wysoką jakość kształcenia i wychowania.

W celu osiągnięcia zamierzonych wyników zatrudniamy nauczycieli o najwyższych

kwalifikacjach, stale doskonalących swój warsztat pracy, przygotowanych do realizacji różnych

zadań i różnych form pracy. Nauczyciele mają swobodę wyboru podręczników, programów

nauczania oraz metod pracy z uczniem. Ponadto każdy pracownik ma możliwość rozwoju

zawodowego. Dla wysokiej jakości edukacji nauczyciele umacniają poczucie godności,

pomagają rozwinąć osobowość, umożliwiają rozumienie świata. Są nowocześni i kreatywni.

Uczniowie, ich rodzice i nauczyciele są podmiotami w procesie kształcenia i wychowania, każdy

ma prawo do wyrażania opinii, a system komunikowania w szkole cechuje otwartość, chęć

zrozumienia i szacunek. Wszyscy pracujemy na rzecz realizacji wizji naszej szkoły, pomagając

sobie wzajemnie i integrując zespół pracowników, uczniów i ich rodziców.

Model absolwenta

Podejmowane w naszej szkole działania mają na celu wykształcenie człowieka, który

aktywnie i twórczo uczestniczy w życiu społeczności lokalnej, wpisując się w obywatelskie

społeczeństwo globalne, stale się doskonali, pogłębiając wiedzę i umiejętności w sferze

osobistej, obywatelskiej, społecznej i zawodowej. Jest zaangażowany i przedsiębiorczy,

odpowiedzialny i samodzielny, potrafi współpracować w grupie, respektuje podstawowe zasady

etyki i kultury bycia, a także odpowiedzialnie korzysta z zasad demokracji i tolerancji. Cechuje

go zdolność do stawiania czoła przyszłości, a także wykorzystywania wiedzy w celu

rozwiązywania problemów. Nasz absolwent ma orientację w podstawowych dziedzinach

wiedzy: korzysta z różnych źródeł informacji, posługuje się poprawną polszczyzną w mowie

i piśmie, zna kulturę i historię swojego narodu i regionu oraz podstawowe prawa przyrody,

posługuje się językiem obcym. Ponadto uczeń kończący naszą szkołę umie radzić sobie




3

ze stresem, świadomie dokonuje wyboru wartości i podejmuje decyzje, jest komunikatywny

i asertywny.

CELE I ZADANIA SZKOŁY WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU ROZWOJU

W związku z nastawieniem na jakość rozumianą jako dążenie do doskonałości

(jej obszarami są uczenie i nauczanie, wizja, partnerstwo, ludzie oraz kultura i etos) chcemy

osiągnąć następujące cele:

1.Promowanie wartości edukacji i własnego rozwoju

2.Propagowanie zdrowego stylu życia w aspekcie fizycznym, psychicznym, emocjonalnym i

społecznym

3.Zaszczepienie uczniom, nauczycielom i pracownikom szkoły potrzeby kreatywności

4.Wykształcenie umiejętności stawiania granic aksjologicznych, szczególnie etycznych –

trudnych ze względu na funkcjonowanie w społeczeństwie sieciowym

5.Promowanie postawy aktywnego uczestnictwa w społeczeństwie obywatelskim poprzez

własną aktywność społeczną, zaangażowanie w sprawy wspólnoty środowiskowej, także

wolontariat

Aby zrealizować powyższe cele, ważne jest wyznaczenie określonych zadań, zasad i

norm postępowania. Zakładamy:

systematyczne i planowe rozpoznawanie oczekiwań klientów szkoły (zewnętrznych

i wewnętrznych),

modyfikowanie istniejących dokumentów strategicznych - planu pracy, programu

rozwoju, programu profilaktyki, programu wychowawczego, terminarza roku szkolnego,

harmonogramu ewaluacji wewnętrznej, planu nadzoru pedagogicznego, scenariuszy

imprez szkolnych, programów wymian międzynarodowych

- dostosowywanie ich do zmieniającej się rzeczywistości i oczekiwań,

udostępnianie dokumentów strategicznych szkoły na stronach internetowych BIP UM w

Żorach, na szkolnej stronie internetowej, w bibliotece szkolnej, w pokoju

nauczycielskim, na tablicy ogłoszeń (terminarze),

opracowanie właściwych terminarzy szkolnych,

planową realizację wybranych zadań,

prezentowanie osiągnięć szkoły na łamach czasopism, portalach internetowych,

wzmożenie działań promocyjnych szkoły - publikacje, projekty międzynarodowe,

ogólnopolskie i regionalne, kultywowanie tradycji szkoły (ceremoniał szkolny),

budowanie wizerunku szkoły jako środowiska rozwoju (miejsce nauczania, uczenia się,

szkoleń, debat, uroczystości, przedsięwzięć - konkursów, wystaw, pokazów, itd.),

bieżącą aktualizację strony internetowej,

wykorzystanie e- dziennika jako narzędzia komunikacji, zarządzania oraz kontroli,

stałą współpracę ze środowiskiem lokalnym, uczelniami wyższymi – udział

w przedsięwzięciach, uroczystościach, projektach,




4

organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi, rodzicami, pracownikami naukowymi,

przedstawicielami instytucji najbliższego środowiska,

realizowanie wymian międzynarodowych, programów i projektów edukacyjnych,

zespołowe realizowanie zadań,

ewaluowanie procesu - prowadzimy głównie ewaluację formatywną




5

PLAN PRACY NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Plan pracy Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Żorach na rok szkolny 2017/2018

Podstawa prawna: 1) Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2016 r. poz. 1943),

2) Ustawa z dnia 14 grudnia Prawo oświatowe ( Dz U z 2017r. Poz. 59 )

3) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie

szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i

słuchaczy w szkołach publicznych ( Dz.U.2015 poz.843 )

4) Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Żorach

5) Program Rozwoju Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Żorach

W planie pracy uwzględniono:

1. Kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2018/2019

2. Koncepcję pracy Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Żorach

3. Wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej podsumowującym rok szkolny

2017/2018.

4.Wyniki ewaluacji wewnętrznej

Cele

1. Poprawa jakości i efektywności pracy szkoły poprzez rozwijanie kompetencji kluczowych oraz wdrażanie nowatorskich metod nauczania angażujących uczniów.

2. Wzbogacenie oferty szkoły w zakresie kształcenia, wychowania i opieki poprzez rozwijanie demokracji, samorządności i wolontariatu w szkole, edukację patriotyczną, regionalną i europejską oraz upowszechnianie czytelnictwa.

3. Poprawa stanu bezpieczeństwa uczniów w szkole i środowisku lokalnym poprzez kształtowanie kultury osobistej uczniów, kształtowanie właściwych postaw moralnych, wychowanie do wartości oraz promocję zdrowego stylu życia.

4. Wzmacnianie pozycji szkoły w środowisku lokalnym.

5. Doskonalenie organizacji i zarządzania szkołą.




6

W dziedzinie dydaktycznego i wychowawczego poziomu szkoły

ZADANIE GŁÓWNE/ ZADANIA

SZCZEGÓŁOWE

TERMIN ODPOWIEDZIALNI

1.Monitoring podstawy programowej IX-VI UM, JG

2.Organizacja zajęć pozalekcyjnych: dydaktyczno-

wyrównawczych oraz kół zainteresowań

IX-VI UM, MG

3.Realizacja indywidualnego toku i lub programu

nauki

IX-VI AKO,HO,MW, JL,

4.Realizacja projektu edukacyjnego: „ Sobotnie

Maratony Maturalne”

X- IV

Ko- koordynator

- matematyczne Ko

-biologiczno-chemiczne EP

- społeczno- historyczne AK,JL

- geograficzno- językowe Mu, JW

5.Organizacja egzaminów próbnych XI-I BP,JG

6.Zmiany w systemie oceniania VIII UM, Rada Pedagogiczna

7.Analiza wyników nauczania- wyników

klasyfikacji, egzaminów próbnych i końcowych, VIII, XI,II,IV,VI

JW,WO,BR,IM,GR,RR,

MW,JW,MR,AMT

JG,GM

8. Realizacja programów i projektów edukacyjnych

:

Szkoły Stowarzyszone w Unesco IX-VI

wg załącznika nr

1

UM, BP

Destination Imagination IX-VI

EK, DZ

Erasmus dla nauczycieli I-VI. 2019

OC, KR, BŻ

Śladami Wielkiej Emigracji X-V

MW

Szkoła Kompetencji IX-IV

UM

Narodowe Czytanie IX

LW

Pojedynek na słowa SS, BK

Marzycielska poczta MP




7

Ladies and gentelman IX-II RG, LM

Każdy znaczek wspiera misje MP

Noc Biologów EP

Dzień Promocji Zdrowego stylu życia IV EP, MGG, MG, TS, KK,

ŁK, Mu......

Rajd ekologiczny IV jw

Rajd Miarkowy X, VI MA, Mu

Wymiana polsko-niemiecka X/IV BB

Lekcje z ZUS IX-VI JG

Dzień Języka Ojczystego II SS, GŻ, OM

9. Organizacja spotkań z ludźmi: świata sztuki,

nauki, biznesu, podróżnikami, wydawcami,

absolwentami, w tym organizacja spotkań w ramach lekcji religii z misjonarzami, klerykami, księżmi, siostrami zakonnymi i innymi gośćmi

W ramach lekcji,

lekcji

wychowawczych

UM, JG, BP, GM,

MA,KR, WO, HM, Mu ...

10.Analiza losów absolwentów IX JG, BP-IX

11.Organizacja warsztatów na temat efektywnego

uczenia się

IX-VI OC

11Organizacja warsztatów maturalnych IX-VI BP-w ramach

harmonogramu wycieczek

12. Współpraca z uczelniami wyższymi

Politechnika Śląska, Uniwersytet Medyczny,

Uniwersytet Śląski, Uniwersytet Ekonomiczny

IX-VI

UM, koordynatorzy

współpracy-MG, JG,BP

13.Organizacja spotkań z ludźmi: świata sztuki, nauki, biznesu, podróżnikami, wydawcami, absolwentami, w tym organizacja spotkań w ramach lekcji religii z misjonarzami, klerykami, księżmi, siostrami zakonnymi i innymi gośćmi

IX-VI

UM,JG,BP,MG, SS,KR, WO, HM,

14.Organizacja wykładów, sesji, warsztatów

Wg ofert i terminarza

UM,JG,BP,MG, MA, Mu, KR, BŻ

15.Organizacja Europejskiego Dnia Języków IX MŻK, OC, HO,

16.Organizacja konkursów w szkole: IX-VI

Ćwiczę i liczę Wg terminarza JJ

Miejski Konkurs Ortograficzny dla uczniów gimnazjum i szkół podstawowych

X OM

Dyktando Językowe IX MŻK HO, MG, BR, OC

Powiatowy Konkurs Języka Angielskiego IV IM,BŻ, JW

Konkurs wiedzy z okazji Święta Konstytucji 3-go mają – polskie konstytucje

V JL, AK




8

konkurs na stroik bożonarodzeniowy XII SA, MP

konkurs wiedzy o Janie Pawle II II SA, MP

konkurs wielkopostny III MP

Konkurs Plastyczno-Językowy na Kartkę Bożonarodzeniową

XII MŻK, HO

Wiosenny Turniej Streetballa Wg terminarza JF, GM

Marsze na orientacje dla uczniów żorskich szkół podstawowych

III/IV Mu, AMT

Szkolny Turniej Piłki Plażowej Dziewcząt i Chłopców

j.w. RO, MN

Szkolny Konkurs Tenisa Stołowego j.w JF, MN-gim,ŁŚ

Turniej Badmintona Chłopców i Dziewcząt j.w RR

Urodziny Ludolfiny III BS

Konkurs literacki X LK

Konkurs Recytatorski j.w RR,

Konkurs na pracę literacką EK, DZ

Konkurs Poprawnej Polszczyzny II GR, OMK, RR

Konkurs Biblijny Wg terminarza ME, SA, MP

Konkurs o Błogosławionej Bolesławie Lament j.w. jw

Międzyszkolny Konkurs Językowo- Kulturowy I półrocze BB, HO

17.Udział w konkursach organizowanych przez inne podmioty:

dni z terminarzem konkursów

Nauczyciele- opiekunowie

- konkurs ortograficzny miejski RR, OM

- Kangur Matematyczny IP

- Matematyka bez Granic JW

- Śląski Konkurs Matematyczny JW

-Drużynowe zawody PCK ŁŚ

-konkursy przedmiotowe w gimnazjum JG

-olimpiady przedmiotowe w liceum BP, Mu, EKJ, DZ, GŻ

-Olimpiada Teologii Katolickiej SA, ME

-Olimpiada Kreatywności EK, DZ

-marsze na orientacje Mu

-konkurs biblijny SA, ME, MP

- Sprawni jak żołnierze- udział i organizacja ŁK, RR

- Pomóż ocalić życie bezbronnego SA, ME




9

- konkurs FOX

BR

-Polska Piastowska JL,

-konkurs Sudoku BS

-Legiony to żołnierska nuta JL

-Edukacja dla bezpieczeństwa w językach obcych-nowy projekt

MŻK, WO, ŁŚ, HO

-Kazimierz Wielki MW

-olimpiada historyczna MW, JL

- udział w rozgrywkach miejskich zgodnie z kalendarzem

Nauczyciele wf

-inne w zależności od ofert i chętnych UM,JG, BŻ

18. Kultywowanie tradycji szkoły, ceremoniał szkolny- organizacja uroczystości szkolnych i środowiskowych:

Rozpoczęcie roku szkolnego IX EP, MG

Festyn Miarkowy IX

BP, MA, Mu, MW, JL, TM, AK, JW, Ko, BS, JJ, IP, AS,

Dzień Edukacji X BK

Święto Niepodległości- ognisko patriotyczne

XI AH,MW,AM.KK

TM, JL, GŻ

100 lat odzyskania niepodległości- czytanie „ Przedwiośnia”

XI GŻ

Wigilia- jasełka, kolędowanie w różnych językach

XII AS, BŻ

Pożegnanie absolwentów liceum IV IT

Studniówka I Rada REodziców-I

Obchody Święta Konstytucji 3-go Maja. KONKURS POLSKIE KONSTYTUCJE

V JL,

Gimpel Czad , Dzień Matki i Ojca (max 2h) VI AH + MW

Dzień Sportu VI JF

Wojewódzki Festiwal Małych Form Teatralnych w Językach Obcych Przegląd Małych Form Teatralnych w Języku Polskim

III

KR,SS

Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego-Discover Canada 2019

IX-IV HM, BK, PB

Powiatowy Konkurs Języka Angielskiego III BŻ, JW, IM




10

Jesienne Spotkania Artystyczne „ Ballo” X Ko, RR

Rozpoczęcie kolejnego roku szkolnego IX IP, OC

Organizacja mszy świętej na rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego

IX,VI ME, SA, MP

Pielgrzymka dla maturzystów IV ME, AS

Rekolekcje III ME,AS, MP

19. Przygotowanie wystaw, pokazów, przeglądów filmowych, teatralnych, warsztatów terenowych:

I, III, IV-VI Z okazji , Dni

Otwartych, podsumowanie i

projektów edukacyjnych-

VI

MA, Mu, EP, MG, MJ, TS, KK, SS, BK, BB

-pokazy fizyczne, chemiczne, wystawy związane z realizacją programów i projektów,

AS, MR, TS, MG, KK, EP, MGG, JL, AK, LW, TM,AKO,

BP, BK, BB, OC, EK, DZ, BSS, BSP

20.Organizacja debat, dyskusji- funkcjonowanie Miarkowego Klubu Debat Oxfordzkich

IX- VI AK, Ma,. Mu

21. Organizacja Dni Otwartych oraz udział w targach edukacyjnych

III, IV

MG,JL, AK, BK, OC,TM, MW, BB,BP,TS, Ł, MN, JF, RR, EK, DZ, SS, GŻ, OM,

HM

22. Organizacja Dni Kultury Kanadyjskiej V HM

23. Organizacja wycieczek przedmiotowych IX- VI, zgodnie z planem

BP

24.Wdrożenie i realizacja programów własnych z zajęć dodatkowych, zajęć realizowanych dwujęzycznie , zajęć technicznych

IX-VI wg załącznika

nr 2

UM, NAUCZYCIELE UCZĄCY

25.Prowadzenie lekcji otwartych IX-VI

JW., EK, DZ, HM, BK, AMT, GM, IP, RR, AS,BŻ

25 Realizacja wymian międzynarodowych II

a) wymiana polsko- niemiecka X,IV BB

b) wymiana polsko- czeska IX,VI RR, JF,MN

26. Poznawanie innych kultur – wyjazdy zagraniczne

organizacja wyjazdu uczniów do Włoch XI/XII JL, AK, OC, KR

Organizacja wyjazdu uczniów do Francji IX MW, JG

Organizacja wyjazdu uczniów do Londynu 13-17.IV WO




11

UPOWSZECHNIANIE CZYTELNICTWA, ROZWIJANIE KOMPETENCJI CZYTELNICZYCH WŚRÓD

DZIECI I MŁODZIEŻY

ZADANIE GŁÓWNE/ ZADANIA SZCZEGÓŁOWE TERMIN ODPOWIEDZIALNI

1.Organizacja kiermaszu podręczników używanych IX

LW

2.Otwarcie czytelni dla uczniów IX MP

3.Organizacja kiermaszu książek, wartych przeczytania

IX EP, MGG

4.Przygotowanie i obsługa kącików czytelniczych w szkole

IX-VI LW

5.Zakup nowości wydawniczych, lektur szkolnych, literatury psychologiczno-pedagogicznej

Na bieżąco, zgodnie z planem

finansowym UM, JG, LW

6.Przygotowanie wystaw na temat nowych pozycji w bibliotece szkolnej dla uczniów i nauczycieli

X, III LW

7.Organizacja konkursów czytelniczych IX-VI LW, JG

8.Realizacja ogólnopolskich programów i projektów czytelniczych, m.in. Poczytaj mi Przyjacielu

IX-VI LW, GR, JW,AK

9.Współpraca z Biblioteką Miejską w Żorach, udział w prelekcjach, wystawach i projektach

IX-VI JG, LW, EK, DZ

10.Organizacja wyjazdów do Biblioteki Śląskiej Wg harmonogramu

JG, LW

11.Prenumerata czasopism wg potrzeb uczniów i nauczycieli ( przeprowadzenie diagnozy w zakresie zapotrzebowania uczniów i nauczycieli

IX-VI MP

12.Przygotowanie występów i akcji czytelniczych

IX-VI LW, JF, AS

a) dla przedszkoli LW,

b) dla dzieci szkół podstawowych LW

c) dla dzieci z Domu Dziecka

d) dla pensjonariuszy MOPS-u

e) dla dzieci chorych w szpitalu

f) dla pacjentów Hospicjum




12

g) dla dzieci z ochronki

h) dla pacjentów uzależnionych w Krzyżowicach

i) dla potrzebujących w Afryce

13.Narodowe czytanie „ Przedwiośnia” IX BŻ

W dziedzinie tworzenia warunków do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy

uczniów i wychowanków

WSPIERANIE INICJATYW UCZNIOWSKICH


1.Powołanie Samorządu Uczniowskiego IX MO, KK

a) organizacja spotkania samorządu, ustalenie harmonogramu działań

IX MO,KK

b) organizacja wyborów X MO,KK

c) wybór opiekuna X SU

2.Realizacja planu pracy samorządu IX-VI

a) organizacja cyklicznych spotkań IX-VI

2.Funkcjonowanie rozgłośni radia Żory IX-VI AK

a) nadawanie audycji

3. Redagowanie gazetki szkolnej IX-VI EK, SS

4.Prowadzenie Fanpage'a WO

5. Propagowanie Karty Postaw, Zasad i Zachowań

IX-XI RG, SU, WYCHOWAWCY

- przypomnienie przez SU

- lekcje z pedagogiem

ZIAŁANIA NA RZECZ BUDOWANIA SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO


1. Realizacja programu edukacji prawnej IX-VI AK

a) współpraca z Uniwersytetem Śląskim-realizacja projektów edukacyjnych




13

b) szkolenie młodzieży

c) współpraca z Ministerstwem Sprawiedliwości-realizacja programów edukacyjnych

2. Prowadzenie szkolnej strony internetowej IX-VI MG,AM

3. Współpraca z instytucjami lokalnymi i ogólnopolskimi na rzecz społeczeństwa obywatelskiego

IX-VI AK,UM,BP,JG

a) współpraca z CEO

b) współpraca z Pałacem Młodzieży

c) współpraca Młodzieżową Radą Miasta

4 Współorganizacja imprez okolicznościowych SU

a) rozpoczęcie roku szkolnego

b) Dzień Edukacji Narodowej

c) Mikołaj

d) wigilia szkolna

f) Gimpel Czad

g) Dzień Kobiet

h) Dzień Dziecka

i) pożegnanie absolwentów gimnazjum i liceum

j) zakończenie roku szkolnego

10.Funkcjonowanie rozgłośni radia Żory AK

a) nadawanie audycji

b) obchody Światowego Dnia Radia

BUDOWANIE TOŻSAMOŚCI I ŚWIADOMOŚCI NARODOWEJ, REGIONALNEJ, GLOBALNEJ


1.Obchody świat narodowych

a) udział pocztu sztandarowego w miejskich obchodach Święta Niepodległości, Święcie 3-go Maja

XI,V AH,MG

b) udział pocztu sztandarowego w Święcie Ogniowym

V AH, MG

c) udział w organizowanym przez miasto Marszu Śmierci

I AH

2.Organizacja obchodów świąt narodowych i regionalnych

a) organizacja obchodów Święta Niepodległości XI AH,MW,KK




14

b) organizacja obchodów 3-go Maja V TM,JL

5. Udział w konkursie Co wiesz o Żorach? V JL

6. Odwiedzanie lokalnych miejsc pamięci IX-VI

NAUCZYCIELE HISTORII, WYCHOWAWCY

7 Współpraca z instytucjami lokalnymi na rzecz realizacji przedsięwzięć lokalnych i ogólnopolskich

IX-VI UM, koordynatorzy

- Z Towarzystwem Miłośników Miasta Żory

- z Muzeum Miejskim w Żorach, Rybniku i Raciborzu

MA, Mu

-z Miejskim Ośrodkiem Kultury MA, Mu, SS, AH, EK, RR

- z Komendą Miejską Straży Pożarnej UM

- z Komendą Miejską Policji RG, LM

- z Radą Miasta w Żorach UM

- z Urzędem Miasta w Żorach UM

- z Kuratorium Oświaty w Katowicach UM

- z Powiatowym Urzędem Pracy UM

-z Młodzieżowym Biurem Pracy RR

- z Żorską Izbą Gospodarczą JG

- z Centrum Organizacji Pozarządowych EK

- z lokalnymi szkołami UM

- z Parafią św. Filipa i Jakuba w Żorach ME, AS, MP

- z Caritas w Żorach ME, AS, MP

- ze spółką Nowe Miasto w Żorach SS

- z Sanepid-em w Rybniku

-z Hospicjum im. Jana Pawła II w Żoarch AS

-z MOPS-em w Żorach JF

-z MOSiR-em w Żorach Nauczyciele wf

-z OREW w ŻORACH DZ, RG, LM

- z PPP w Żorach jw

- z Biblioteką Miejską w Żorach OM, SS

-z PNWM w Warszawie BB

- z żorskimi kancelariami adwokackimi AK

-z Bractwem Kurkowym RR, ŁK

BUDOWANIE POSTAWY WSPÓŁODPOWIEDZIALNOŚCI, EMPATII I AKTYWNOŚCI NA RZECZ




15

INNYCH


1.Organizacja akcji wolontariatu IX-VI AS, MP, LW,JW

a) szkolenia na temat wolontariatu

b) wolontariat w Hospicjum im. Jana Pawła II w Żorach

c) zbiórki na rzecz hospicjum

2.Organizacja Akcji Krwiodawstwa I/II JF

3.Organizacja Akcji Charytatywnych IX-VI AS

a) organizacja zbiórek na rzecz Domu Dziecka

b) organizacja zbiórek na rzecz pensjonariuszy MOPS-u

JF

c) organizacja zbiórek na rzecz schronisk dla zwierząt

4. Udział w akcjach i programach ogólnopolskich

IX-VI AS

a) Góra Grosza AS

b) Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy ŁŚ

d) Szlachetna paczka Mu

e) marzycielska poczta MP

f) każdy znaczek wspiera misje

Inne- wg potrzeb

6 Propagowanie akcji prozdrowotnych w środowisku lokalnym- „Mam haka na raka”, „Trzymaj formę”, „Przeszczep sobie zdrowie”, ”Odmień czyjś los, oddaj włos”

IX-VI MN, BR, grupa zadaniowa

OTWARTOŚĆ , PRZEDSIĘBIORCOŚĆ


Realizacja programu ARS czyli jak dbać o miłość

IX-VI MR

Prowadzenie gablotki: Pisali o nas IX-VI MP

Wdrożenie do przedsiębiorczości IX-VI JG

- organizacja lekcji z ZUS-em JG

- edukacja bankowa

Realizacja programów i projektów edukacyjnych: Kultura bezpieczeństwa z PIP,

IX-VI NAUCZYCIEL PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI,k




16

Młodzi pracownicy- bezpieczny start,Promotor zawodu

BHP

Organizacja imprez środowiskowych, współpraca ze środowiskiem lokalnym

Wg planu

Organizacja Dni Otwartych, targów edukacyjnych Wg planu

W dziedzinie zapewnienia pomocy nauczycielom w realizacji zadań i ich doskonaleniu

zawodowym oraz realizacji zadań zgodnie z uchwałami rady pedagogicznej, podjętymi

w ramach ich kompetencji stanowiących, oraz zarządzeniami organów nadzorujących

szkołę

POMOC NAUCZYCIELOM W REALIZACJI ICH ZADAŃ


1) zakup pomocy dydaktycznych, w tym

wzbogacenie zbiorów biblioteki szkolnej,

rozszerzenie prenumeraty czasopism, w tym

internetowych,

IX-VI wg zapotrzebowań i

środków UM, MK

2) typowanie do nagród, odznaczeń, Wg terminarza UM,JG

3) informowanie o zmianach,

rozwiązaniach, planach, projektach.

4) promowanie efektów kształcenia i

nowości merytorycznych i technicznych

na terenie szkoły jako miejsca rozwoju, UM,JG,MG,BP,AK

5) dbanie o poczucie bezpieczeństwa

fizycznego i psychicznego, UM, NAUCZYCIELE

6) zapewnienie kontaktu z psychologiem,

prawnikiem, specjalistami w różnych

dziedzinach UM

7) motywowanie poprzez promowanie

efektów kształcenie, dodatek

motywacyjny, pochwały, wyróżnienia, UM




17

8) przestrzeganie procedur, dotyczących

spraw trudnych- pracy z uczniem

agresywnym, niedostosowanym

społecznie, zdemoralizowanym,

UM

9) dofinansowanie szkoleń, dokształcanie i

doskonalenie, UM, KOMISJA DS DOKSZTAŁCANIA

10) przeciwdziałanie wypaleniu

zawodowemu poprzez organizacje

szkoleń, działania

na rzecz integracji nauczycieli i

pracowników szkoły,

Wg terminarza UM, JJ, AH, MK

- organizacja Dnia Edukacji

- Organizacja Festynu Miarkowego

- organizacja Wigilii szkolnej

- organizacja zakończenia roku szkolnego

- organizacja wycieczek oraz wyjazdów do teatru

11) zmiana organizacji zespołów-

wyznaczanie grupy do realizacji

konkretnych zadań, VIII UM

12) Konsultacje w sprawie awansu

zawodowego IX-VI UM

14) Organizacja Spotkań Rady Pedagogicznej IX-VI UM

- ustalenie terminarza

- ustalenie stałego protokolanta

15) Poprawa przepływu informacji IX-VI UM

- wykorzystanie dziennika elektronicznego

- prowadzenie Księgi Zarządzeń

-prowadzenie teczek tematycznych

- aktualizacja strony internetowej

-przekazywanie informacji do przegródek

- przekazywanie informacji przez portiernię

-rozmowy

W dziedzinie zapewnienia odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań




18

dydaktycznych i opiekuńczo-wychowawczych

BUDOWANIE JASNEJ STRUKTURY ORGANIZACYJNEJ, PRZEJRZYSTEJ DOKUMENTACJI


1.Wyraźny przydział czynności VIII UM

a) przypomnienie przydziału czynności

b) publikacja przydziału czynności dyrekcji, pracowników administracji i obsługi, poszczególnych nauczycieli

2.Kontrola jakości i stopnia realizacji zadań IX-VI UM

3. Powołanie zespołów zadaniowych- ustalenie ich zakresu obowiązków

VIII UM

4 Opracowania terminarza roku szkolnego, harmonogramów przedsięwzięć

VIII MG

5. Prowadzenie teczek tematycznych dla nauczycieli, rodziców i uczniów

IX-VI LW

6. Aktualizacja BIP-u i strony internetowej IX-VI MG

7 Aktualizacje procedur i regulaminów wewnątrzszkolnych

NA BIEŻĄCO UM, JG,BP,MG

DBANIE O MIENIE SZKOŁY, BAZĘ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZĄ, BEZPIECZEŃSTWO


1.Wykonanie remontów i modernizacji Wg harmonogramu i

środków IX-VI

UM, M. Kozłowska

a) malowanie pracowni i korytarzy szkolnych VIII/ II

b) przeniesienie biblioteki szkolnej VIII

c) modernizacja sprzętu w toaletach uczniowskich

Na bieżąco

d) adaptacja pomieszczeń na warsztaty i salę projektową

VIII-X 2018

e) remont pokoju nauczycielskiego II.2019

f) cyklinowanie parkietu w salach lekcyjnych VIII.2018

g) malowanie sali tenisowej i siłowni VIII.2017

h) malowanie i naprawa pergoli VIII.2018




19

i) naprawa zepsutych drzwi w salach VIII.2018

j) remont pomieszczenia relaksacyjnego II.2019

2. Dokonywanie bieżących przeglądów sprzętu, budynków, urządzeń

Na bieżąco M. Kozłowska, SIP,

Pracownik BHP

3 Pozyskiwanie środków finansowych Na bieżąco UM

4. Zakup pomocy dydaktycznych Wg zapotrzebowania

i środków UM, M. Kozłowska

4. Nowelizacja wewnątrzszkolnych procedur dotyczących BHP

Do IX 2018 UM, SIP, M. Kozłowska




20

REALIZACJA ZADAŃ W ZWIĄZKU Z PRZYSTĄPIENIEM DO PROGRAMU SZKÓŁ

STOWARZYSZONYCH W UNESCO-załącznik nr 1


1.Upowszechnienie informacji na temat projektu

IX-XI BP

a) przeprowadzenie lekcji wychowawczych

b) szkolenie dla rodziców

c) utworzenie zakładki na stronie internetowej

d) przygotowanie gazetki ściennej

2.Realizacja projektów edukacyjnych w liceum i gimnazjum na temat :

IX-VI UM,JG,BP,MG

- edukacja dla praw człowieka, demokracji, tolerancji i pokoju

-edukacja międzykulturowa ( wymiany międzynarodowe, spotkania z podróżnikami, edukacja regionalna,

-realizacja projektów kulturowych, organizowanych przez Muzeum Miejskie w Żorach- Maloka, wystawa afrykańska, wystawa regionalna, współpraca z Towarzystwem Miłośników Miasta Żory w zakresie edukacji regionalnej, organizacji konkursów regionalnych, organizacja Dni Kultury Kanadyjskiej, Ogólnopolskiego Konkursu Discover Canada, współpraca z Ambasadą Kanadyjską, PNWM, szeroko pojęta edukacja kulturowa, w tym muzyczna, muzealna, teatralna, filmowa, literacka organizacja Europejskiego Dnia Języków, Przeglądu Teatrów w Językach Obcych, udział w Festiwalu Teatrów Anglojęzycznych w Rybniku )

KR, WO,BK, HM, BP

- edukacja dla zrównoważonego rozwoju-- edukacja ekologiczna, poznawanie środowiska, działania na rzecz ochrony środowiska,, współpraca ze środowiskiem lokalnym- instytucjami lokalnymi, Wydziałem Ochrony Środowiska Urzędu Miasta, Uniwersytetem Śląskim, Przedsiębiorstwem Wodociągów i




21

Kanalizacji w Żorach, , edukacja bankowa, prowadzenie doradztwa zawodowego, realizacja programu: projektu: edukacja patriotyczna, realizacja projektu: Akademia Nowoczesnego Patriotyzmu, organizacja Dnia Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej, organizacja marszy na orientację, realizacja zajęć relaksacyjnych, walki ze stresem, radzenia sobie ze stresem, realizacja programów profilaktycznych, bezpieczeństwo w sieci, stop komórkom, profilaktyka uzależnień, wolności od dopalaczy, organizacja pomocy koleżeńskiej, okresu adaptacyjnego, realizacja zajęć pozalekcyjnych, przygotowanie do konkursów, zawodów, itp.

- problemy światowe i rola ONZ w ich rozwiązywaniu – realizacja treści podstawy programowej na wiedzy o społeczeństwie, organizacja debat, akcji, projektów w gimnazjum, liceum i technikum

KR

3. Obchody dni, tygodni rocznicowych

a)Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego 21 luty

II GŻ, OM

d) Światowy Dzień Zdrowia 7 kwietnia, IV EP, MGG, MG

e) Światowy Dzień bez Papierosa 31 maja MGG

f) Międzynarodowy Dzień Ziemi 22 kwietnia V A MT, MO

g) Międzynarodowy Dzień Pamięci o Ofiarach Holocaustu 27 stycznia

I AH

i) Międzynarodowy Dzień Rodzin- 15 maja V BP,AM,AH

j) Międzynarodowy Tydzień Edukacji Artystycznej- Dzień Teatru

III AKO,SS, BK

h)Tydzień Wykorzystanie telefonów komórkowych w edukacji

III ( 7-11 ) EK

5. Zadania związane z dekadami proklamowanymi przez ONZ

IX-VI BP

b) Dekada Różnorodności Biologicznej 2011-2020

c) Dekada Ludności Pochodzenia Afrykańskiego 2012-2022

d) Międzynarodowa Dekada Zbliżenia Kultur 2013- 2022




22

Programy autorskie – załącznik nr 2

Przedmioty dodatkowe i realizowane w języku obcym klasa przedmiot Autor programu

III a Matematyka stosowana w

jęz.ang

Agnieszka Komorowska, Jolanta Widziińska

III a Historia i społeczeństwo w

j.ang,

Bożena Żurkowska

III c Przyroda w j. ang Anatta Słowik, Agata Michałek-Telega,

Hanna Mrozek

III c Edukacja prawna w

społeczeństwie obywatelskim

Agnieszka Kraińska

III c Współczesne życie kulturalne

w j.ang

Anna Krysztafkiewicz-Oleś

III e Pierwsza pomoc

przedmedyczna

Łukasz Ślosarek

II a Fizyka w j. ang.

Anatta Słowik

II a Matematyka stosowana w j.

ang.

Agnieszka Komorowska, Jolanta Widziińska

II b Przyroda w j. ang. Anatta Słowik, Agata Michałek-Telega,

Hanna Mrozek

II b Współczesne życie kulturalne

w jęz.ang


II b Zajęcia wokalno-

instrumentalne

Andrzej Marciniec

II b Kultura żywego słowa Barbara Szulik Silka

II c Przyroda w j. ang. Anatta Słowik, Agata Michałek-Telega,

Hanna Mrozek

II c Współczesne życie kulturalne

w jęz.ang.


II c Edukacja prawna w

społeczeństwie obywatelskim

Agnieszka Kraińska

II d Matematyka w j. ang Agnieszka Komorowska

II d Biologia w medycynie w jęz.

ang

Hanna Mrozek-Granieczny

II e Metoda eksperymentu

naukowego w przedmiotach

przyrodniczych

Ewa Poznańska, Tomasz Sieradzan, Marzena

Gancarczyk-Gola

II f Statystyka Joanna Żarczyńska- Jędrzejczyk

I a Geografia w jęz. ang. Agata Michałek-Telega




23

I a Fizyka w jęz.ang Anatta Słowik

I c Geografia w jęz. ang. Agata Michałek-Telega

I c Wiedza o kulturze w jęz. ang.

I d Geografia w jęz. ang. Agata Michałek-Telega

I d Matematyka w j. ang Agnieszka Komorowska

III bg Historia w jęz.hiszp.. Agnieszka Alama

IIIbg Geografia w jęz.niem. Olga Canizzo

IIIbg Plastyka w jęz. hiszp..

Hanna Oleś

IIIbg Plastyka w jęz. niem.

Mariola Żur-Kawałek

IIIbg Edb w jęz.niem.

Mariola Żur-Kawałek

IIIbg Edb w jęz.hiszp.

Hanna Oleś

III c g Plastyka w jęz. ang Anna Krysztafkiewicz-Oleś

III cg Geografia w jęz. ang. Agata Michałek-Telega

IIIdg Plastyka w jęz. ang Anna Krysztafkiewicz-Oleś

III dg Fizyka w jęz.ang

Anatta Słowik

tech Budowa i eksploatacja sieci

Marcin Kroczek

tech Podstawy gazownictwa

Marcin Kroczek

tech BHP

Jagoda Mikołajec

tech Rysunek techniczny

Anna Grynicka

tech Podstawy budownictwa

Anna Grynicka

tech Montaż gazociągów i przyłączy

Marcin Kroczek

tech Projektowanie sieci

Marcin Kroczek

tech Praktyki zawodowe

Marcin Kroczek

tech Organizacja pracy w laboratorium

Irena Kreis-Podruczny

tech Podstawy technik laboratoryjnych

Irena Kreis-Podruczny

tech Podstawy chemii analitycznej

Tomasz Klemens

tech Techniki laboratoryjne Tomasz Klemens




24

tech Analityka chemiczna i środowisk.

Documents

Szkoła jako środowisko rozwoju - 1lo.zory.pl