TÁMOP 3.1.4-08/2-2009.TÁMOP 3.1.4-08/2-2009.

Készítette: Antalné Tőkési GabriellaKészítette: Antalné Tőkési Gabriella szakmai vezető szakmai vezető

„„Kompetencia alapú oktatás, Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés egyenlő hozzáférés

megteremtése Napkor megteremtése Napkor településen az alapfokú oktatás településen az alapfokú oktatás és nevelés teljes vertikumában”és nevelés teljes vertikumában”

Tantestületi felkészítő napTantestületi felkészítő nap

Projektnyitó értekezletProjektnyitó értekezlet

2009. augusztus 3.2009. augusztus 3. SényőSényő

EU- támogatásEU- támogatásAz Európai Szociális Alap és a Magyar Az Európai Szociális Alap és a Magyar Állam finanszírozÁllam finanszírozA Napkor Község ÖnkormányzataA Napkor Község Önkormányzata által megnyert támogatás által megnyert támogatás összköltsége:összköltsége:40.000.000 40.000.000 Ft.Ft.1. feladatellátási hely: 1. feladatellátási hely: NapkorNapkor – – 25.000.00025.000.000 Ft. Ft.2. feladatellátási hely: 2. feladatellátási hely: SényőSényő – – 15.000.00015.000.000 Ft. Ft.

Sajátosságok Sajátosságok

Pályázó: Napkor Község Pályázó: Napkor Község ÖnkormányzataÖnkormányzata

Felelős irányító: az intézményvezetőFelelős irányító: az intézményvezető

Innováció kulcsembere: a szakmai Innováció kulcsembere: a szakmai vezetővezető

A pedagógusok végzik el a munka A pedagógusok végzik el a munka dandárját!dandárját!

Mit is nyertünk pontosan?Mit is nyertünk pontosan?

A pályázati dokumentáció A pályázati dokumentáció megismerésemegismerése

Projektmenedzsment megalakulásaProjektmenedzsment megalakulása

Felelősségek, feladatkörök Felelősségek, feladatkörök tisztázása, elfogadásatisztázása, elfogadása

Megvalósítás ütemezéseMegvalósítás ütemezése

Nyilvánosság biztosításaNyilvánosság biztosítása

Dokumentáció gyűjtéseDokumentáció gyűjtése

Pályázati dokumentációPályázati dokumentáció

Komplex helyzetelemzésKomplex helyzetelemzés

IKT helyzetelemzésIKT helyzetelemzés

Szakmai feladattervSzakmai feladatterv

KöltségvetésKöltségvetés

Támogatási SzerződésTámogatási Szerződés

ProjektszervezetProjektszervezetIntézményvezetők=Szakmai vezetők Intézményvezetők=Szakmai vezetők feladatellátási helyenként:feladatellátási helyenként:

Sényő: Antalné Tőkési GabriellaSényő: Antalné Tőkési Gabriella Napkor: Baksa FerencnéNapkor: Baksa Ferencné

Projektmenedzsment:Projektmenedzsment: projektmenedzser: Jacsó Lászlónéprojektmenedzser: Jacsó Lászlóné pénzügyi vezető: Erberhartné Gáva Katalin pénzügyi vezető: Erberhartné Gáva Katalin projektasszisztens: Homonyikné Solymos Alizprojektasszisztens: Homonyikné Solymos Aliz

Megvalósító pedagógusok feladat-ellátási Megvalósító pedagógusok feladat-ellátási helyenkénthelyenként

FELELŐSSÉGEKFELELŐSSÉGEK

„„Örökölt felelősségek”Örökölt felelősségek” polgármesterpolgármester:Dr. Spinyhért Zsolt:Dr. Spinyhért Zsolt

Támogatási szerződés aláírójaTámogatási szerződés aláírója intézményvezetőintézményvezető: Baksa Ferencné: Baksa Ferencné

együttműködési megállapodás,együttműködési megállapodás,

szakmai feladatterv, költségvetésszakmai feladatterv, költségvetés

aláírójaaláírója

„„Vállalt felelősség”Vállalt felelősség” projektmenedzserprojektmenedzser

- munkaszerződés alapján- munkaszerződés alapján pénzügyi vezetőpénzügyi vezető szakmai vezetőszakmai vezető megvalósítókmegvalósítók

- feladatra szóló megbízás alapján- feladatra szóló megbízás alapján

CSAPATMUNKACSAPATMUNKA

Megvalósítási ütemtervMegvalósítási ütemtervProjektmegvalósítás kezdő időpontja: Projektmegvalósítás kezdő időpontja:

2009. 05. 05.2009. 05. 05.Megvalósítás záró időpontja:Megvalósítás záró időpontja:

2010. 08. 31.2010. 08. 31.

Pályázatban más voltPályázatban más voltIdőrendi tervezésIdőrendi tervezésAzt lehet módosítani, ami vanAzt lehet módosítani, ami van

A kompetencia alapú oktatási program, A kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése - Sényőprogramcsomag bevezetése - Sényő

Szövegértés-szövegalkotás:Szövegértés-szövegalkotás: - Mikó Tibor Istvánné 3. o- Mikó Tibor Istvánné 3. o - Petőné Mike Zsuzsanna 5. o- Petőné Mike Zsuzsanna 5. o

MatematikaMatematika - Paszerbovics Edit 6. o- Paszerbovics Edit 6. o

Idegen nyelvIdegen nyelv – angol – angol - Gyöngyösi Lívia 4. évfolyam- Gyöngyösi Lívia 4. évfolyam

Tantárgytömbösített oktatásTantárgytömbösített oktatás bevezetése: bevezetése: Paszerbovics Edit Paszerbovics Edit Műveltségterület tantárgyi bontásMűveltségterület tantárgyi bontás nélkülinélküli oktatása: Ember a természetbenoktatása: Ember a természetben

Gyöngyösi LíviaGyöngyösi LíviaHárom hetet meghaladó projektHárom hetet meghaladó projekt megszervezése: Szabolcs projektmegszervezése: Szabolcs projekt

Petőné Mike ZsuzsannaPetőné Mike ZsuzsannaTémahét:Témahét: Egészséghét Egészséghét

Mikó Tibor IstvánnéMikó Tibor Istvánné

Moduláris oktatási programModuláris oktatási program: Az etikai : Az etikai kódexkódex

Mikó Tibor IstvánnéMikó Tibor IstvánnéA A tanulói laptop programtanulói laptop program megvalósításában részt vevő megvalósításában részt vevő pedagógusok: Gyöngyösi Lívia, Petőné pedagógusok: Gyöngyösi Lívia, Petőné Mike Zsuzsanna, Mikó Tibor Istvánné, Mike Zsuzsanna, Mikó Tibor Istvánné, Paszerbovics EditPaszerbovics Edit

Osztályok: 3. 4. 5. 6. Osztályok: 3. 4. 5. 6.

A kompetencia alapú oktatási program, A kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése - Napkorprogramcsomag bevezetése - Napkor

Szövegértés-szövegalkotás:Szövegértés-szövegalkotás: Somogyiné Bige Erzsébet 4. bSomogyiné Bige Erzsébet 4. b Szokira Jánosné 5. aSzokira Jánosné 5. a

Matematika:Matematika: Milotainé Balázs Szilvia 2. aMilotainé Balázs Szilvia 2. a Kéningerné Farkas Mária 2. bKéningerné Farkas Mária 2. b Tóth Zoltánné 5. bTóth Zoltánné 5. b

Digitális kompetencia:Digitális kompetencia: Bodzás Edit 3. aBodzás Edit 3. a

Tantárgytömbösített oktatásTantárgytömbösített oktatás bevezetése: Szokira bevezetése: Szokira JánosnéJánosnéMűveltségterület tantárgyi bontásMűveltségterület tantárgyi bontás nélkülinélküli oktatása:Ember a természetbenoktatása:Ember a természetben

Kovácsné Bárány MarianneKovácsné Bárány MarianneHárom hetet meghaladó projektHárom hetet meghaladó projekt megszervezése:Napkor projektmegszervezése:Napkor projekt

Somogyiné Bige ErzsébetSomogyiné Bige ErzsébetTémahét: Jósika – hétTémahét: Jósika – hét Szokira Jánosné Szokira Jánosné

EgészséghétEgészséghét Orosz Györgyné Orosz Györgyné

Moduláris oktatási programModuláris oktatási program:: Környezeti nevelésKörnyezeti nevelés Kovácsné Bárány MarianneKovácsné Bárány Marianne

A A tanulói laptop programtanulói laptop program megvalósításában részt vevő megvalósításában részt vevő pedagógusok:Bodzás Edit, Kéningerné pedagógusok:Bodzás Edit, Kéningerné Farkas Mária, Milotainé Balázs Szilvia, Farkas Mária, Milotainé Balázs Szilvia, Somogyiné Bige Erzsébet, Szokira Jánosné, Somogyiné Bige Erzsébet, Szokira Jánosné, Tóth ZoltánnéTóth Zoltánné

Osztályok: 2. a, 2. b, 3. a, 4. b, 5. a, 5. bOsztályok: 2. a, 2. b, 3. a, 4. b, 5. a, 5. b

Módszertani továbbképzések Módszertani továbbképzések SényőSényő

Új tanulásszervezési eljárások Új tanulásszervezési eljárások alkalmazása: Gyöngyösi Lívia, Petőné Mike alkalmazása: Gyöngyösi Lívia, Petőné Mike Zsuzsa, Paszerbovics Edit, Mikó Tibor Zsuzsa, Paszerbovics Edit, Mikó Tibor IstvánnéIstvánnéKooperatív tanulás:Mikó Tibor Istvánné, Kooperatív tanulás:Mikó Tibor Istvánné, Paszerbovics EditPaszerbovics EditDrámapedagógia: Petőné Mike ZsuzsaDrámapedagógia: Petőné Mike Zsuzsa

Tanulás tanulása: Gyöngyösi LíviaTanulás tanulása: Gyöngyösi Lívia

A kompetencia alapú oktatási programok A kompetencia alapú oktatási programok bevezetését támogató módszertani bevezetését támogató módszertani képzés: Gyöngyösi Lívia, Mikó Tibor képzés: Gyöngyösi Lívia, Mikó Tibor Istvánné, Paszerbovics Edit, Petőné Mike Istvánné, Paszerbovics Edit, Petőné Mike ZsuzsaZsuzsa

Az IKT oktatásban történő alkalmazása: Az IKT oktatásban történő alkalmazása: Gyöngyösi Lívia, Mikó Tibor Istvánné, Gyöngyösi Lívia, Mikó Tibor Istvánné, Paszerbovics Edit, Petőné Mike ZsuzsaPaszerbovics Edit, Petőné Mike Zsuzsa

Vezető képzése:menedzsmentképzésVezető képzése:menedzsmentképzés

- Változásmenedzsment, projekt-- Változásmenedzsment, projekt-

menedzsmentmenedzsment

- Új oktatásszervezés az intézmény-- Új oktatásszervezés az intézmény-

benben

- Az IKT alkalmazása- Az IKT alkalmazása

Antalné Tőkési GabriellaAntalné Tőkési Gabriella

Módszertani továbbképzésekMódszertani továbbképzésekNapkorNapkor

Új tanulásszervezési eljárások Új tanulásszervezési eljárások alkalmazása: Bodzás Edit, alkalmazása: Bodzás Edit, Kéningerné Farkas Mária, Milotainé Kéningerné Farkas Mária, Milotainé Balázs Szilvia, Somogyiné Bige Balázs Szilvia, Somogyiné Bige Erzsébet, Kellerné Rafaez NoémiErzsébet, Kellerné Rafaez Noémi

Tanórai differenciálás heterogén Tanórai differenciálás heterogén

csoportban: Kéningerné Farkas csoportban: Kéningerné Farkas

Mária, Milotainé Balázs Szilvia, Mária, Milotainé Balázs Szilvia,

Szokira Jánosné, Tóth ZoltánnéSzokira Jánosné, Tóth Zoltánné

Tanulás tanulása: Bodzás Edit, Tanulás tanulása: Bodzás Edit,

Kovácsné Bárány Marianne, Kovácsné Bárány Marianne,

Somogyiné Bige ErzsébetSomogyiné Bige Erzsébet

A kompetencia alapú oktatási A kompetencia alapú oktatási programok bevezetését támogató programok bevezetését támogató módszertani képzés:Bodzás Edit, módszertani képzés:Bodzás Edit,

Kéningerné Farkas Mária, MilotainéKéningerné Farkas Mária, Milotainé

Balázs Szilvia, Somogyiné Bige Balázs Szilvia, Somogyiné Bige

Erzsébet, Szokira Jánosné, TóthErzsébet, Szokira Jánosné, Tóth

ZoltánnéZoltánné

Az IKT oktatásban történő Az IKT oktatásban történő alkalmazása:Bodzás Edit, Kéningerné alkalmazása:Bodzás Edit, Kéningerné Farkas Mária, Kovácsné Bárány Farkas Mária, Kovácsné Bárány Marianne, Milotainé Balázs Szilvia, Marianne, Milotainé Balázs Szilvia, Somogyiné Bige Erzsébet, Szokira Somogyiné Bige Erzsébet, Szokira Jánosné, Tóth ZoltánnéJánosné, Tóth ZoltánnéInformatikai alapozó képzés: Informatikai alapozó képzés: Kéningerné Farkas Mária, Somogyiné Kéningerné Farkas Mária, Somogyiné Bige ErzsébetBige Erzsébet

Mérés-értékelés: Vislóczki Ágnes, Mérés-értékelés: Vislóczki Ágnes, Nagyné Czimbula AnnamáriaNagyné Czimbula Annamária

SNI gyerekek együttnevelése: SNI gyerekek együttnevelése: Soltészné Lekli Erika, Liptákné Lekli Soltészné Lekli Erika, Liptákné Lekli ÁgnesÁgnes

Vezető képzése:menedzsmentképzésVezető képzése:menedzsmentképzés - Változásmenedzsment, projekt-- Változásmenedzsment, projekt- menedzsment: Baksa Ferencné, menedzsment: Baksa Ferencné, Tudlik FerencTudlik Ferenc - Új oktatásszervezés az intézmény-- Új oktatásszervezés az intézmény- ben: Baksa Ferencné, Tudlikben: Baksa Ferencné, Tudlik FerencFerenc - IKT alkalmazása: Baksa Ferencné- IKT alkalmazása: Baksa Ferencné

IPR alkalmazását támogató, IPR alkalmazását támogató, tantestületi módszertani képzéstantestületi módszertani képzés

(60 ó): 35 pedagógus(60 ó): 35 pedagógus

Helyi tanterv, Pedagógiai Program Helyi tanterv, Pedagógiai Program módosítása: Baksa Ferencné, módosítása: Baksa Ferencné,

Antalné Tőkési GabriellaAntalné Tőkési Gabriella

Tantestületi felkészítő napTantestületi felkészítő nap

Választott tevékenységVálasztott tevékenység

Sényő: Nyári tábor program: Sényő: Nyári tábor program: Paszerbovics EditPaszerbovics Edit

Napkor: Egy hetes erdei iskolai Napkor: Egy hetes erdei iskolai program: Orosz Györgyné, Tóth program: Orosz Györgyné, Tóth László, Kovácsné Bárány Marianne, László, Kovácsné Bárány Marianne, Hepp Istvánné, Vislóczki ÁgnesHepp Istvánné, Vislóczki Ágnes

Megvalósítási ütemtervMegvalósítási ütemtervÜtemezésÜtemezés tevékenységtevékenység

2009. augusztus 2009. augusztus 03.03.

Tantestületi felkészítő nap – projektnyitóTantestületi felkészítő nap – projektnyitó

értekezletértekezlet

2009. június –2009. június –

2010. augusztus2010. augusztus

Projektmenedzsment tevékenységeProjektmenedzsment tevékenysége

Projektmegbeszélések ( havonta)Projektmegbeszélések ( havonta)

Nyilvánosság biztosításaNyilvánosság biztosítása

2009. 2009. szeptember-szeptember-

2010. június2010. június

A kompetencia alapú oktatás A kompetencia alapú oktatás

implementációja implementációja

Pedagógiai program, helyi tanterv Pedagógiai program, helyi tanterv

átdolgozásaátdolgozása

Hátrányos helyzetű és SNI tanulók Hátrányos helyzetű és SNI tanulók

esélyegyenlőségének javításaesélyegyenlőségének javítása

Megvalósítási ütemtervMegvalósítási ütemterv2009. október-2009. október-

2010. június2010. június Szaktanácsadók tevékenységeSzaktanácsadók tevékenysége

2009. 2009. szeptember-szeptember-

2010. január2010. január

A projekt keretében megvalósuló tanáriA projekt keretében megvalósuló tanári

továbbképzésektovábbképzések

2009. augusztus-2009. augusztus-

októberoktóber Oktató csomagok megvásárlásaOktató csomagok megvásárlása

ERFA típusú eszközök beszerzéseERFA típusú eszközök beszerzése

2009. augusztus-2009. augusztus-

novembernovember Kisértékű tárgyi eszközök beszerzéseKisértékű tárgyi eszközök beszerzése

2009. augusztus-2009. augusztus-

decemberdecember Taneszközök beszerzéseTaneszközök beszerzése

Megvalósítási ütemtervMegvalósítási ütemterv2009. 2009. szeptember-szeptember-

novembernovember

Egy hetes erdei programEgy hetes erdei program

2009. október-2009. október-

2010. április2010. április Jó gyakorlatok átvétele az iskolábanJó gyakorlatok átvétele az iskolában

2010 február-2010 február-

márciusmárcius Egészséghét megvalósításaEgészséghét megvalósítása

2010. február-2010. február-

áprilisáprilis Témahét: Jósika - hétTémahét: Jósika - hét

Megvalósítási ütemtervMegvalósítási ütemterv2010. március-2010. március-

májusmájus Három hetet meghaladó projekt meg-Három hetet meghaladó projekt meg-

valósításavalósítása

2010. június-2010. június-

augusztusaugusztus Nyári tábor program megvalósulásaNyári tábor program megvalósulása

PEJ PEJ

beadásokbeadások

Záró PEJZáró PEJ

EPEJEPEJ

2009. november 05.2009. november 05.

2010. május 05.2010. május 05.

2010. November2010. November

Helyszíni ellenőrzésHelyszíni ellenőrzés

NyilvánosságNyilvánosságV. sz. Kommunikációs csomag V. sz. Kommunikációs csomag megvalósításamegvalósítása

- Kötelező eleme:- Kötelező eleme: C típusú tábla elhelyezéseC típusú tábla elhelyezése Fotódokumentáció készítéseFotódokumentáció készítése Honlapon folyamatos tájékoztatásHonlapon folyamatos tájékoztatás - Ajánlott eleme:- Ajánlott eleme: Információs anyagok, kiadványokInformációs anyagok, kiadványok

Fontos:Fontos:

- a szülők tájékoztatása: évnyitó, - a szülők tájékoztatása: évnyitó,

évzáró, szülői értekezletekévzáró, szülői értekezletek

- a tantestület: értekezletek, - a tantestület: értekezletek,

bemutató órák, munkaközösségi bemutató órák, munkaközösségi

megbeszélésekmegbeszélések

- diákok: DÖK-gyűléseken- diákok: DÖK-gyűléseken

- a közvetett partnerek tájékoztatása- a közvetett partnerek tájékoztatása

Dokumentáció Dokumentáció

Mindenről pontos dokumentációMindenről pontos dokumentáció

szükséges:szükséges:

- feljegyzés, jelenléti ív, fotó, esetleg - feljegyzés, jelenléti ív, fotó, esetleg

a kész produktuma kész produktum

- naplóban is legyen bejegyezve- naplóban is legyen bejegyezve

- minden bejövő és kimenő levél- minden bejövő és kimenő levél

( papír alapú, vagy e-mail)( papír alapú, vagy e-mail)

Nyilvántartás - fenntartásNyilvántartás - fenntartás

A projekttel kapcsolatos minden A projekttel kapcsolatos minden dokumentumot elkülönítetten kell dokumentumot elkülönítetten kell tárolni, és legalább 2020. december tárolni, és legalább 2020. december 31-ig meg kell őrizni31-ig meg kell őrizni

Fenntartási kötelezettség: a projekt Fenntartási kötelezettség: a projekt zárásától számított 5 évzárásától számított 5 év

Kockázatok Kockázatok A tanévkezdés és a felkészülésre szánható A tanévkezdés és a felkészülésre szánható időidő

A közbeszerzési eljárások „futamideje”A közbeszerzési eljárások „futamideje”

Az eszközök, programcsomagok Az eszközök, programcsomagok beszerzésebeszerzése

Jó gyakorlatok legitim átvételeJó gyakorlatok legitim átvétele

A bevont pedagógus „magányossága”A bevont pedagógus „magányossága”

A pedagógusközösség motivációjaA pedagógusközösség motivációja

„„A tanítás az, ami megmarad, amikor a A tanítás az, ami megmarad, amikor a tanultakat elfelejtettük”tanultakat elfelejtettük”

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!