Teologia y Hermeneutica Para Niños

8/18/2019 Teologia y Hermeneutica Para Niños

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Tarea

Le envío los tres módulos que debe leer el estudiante, y debe después de elloenviarme una comparación bien sustentada de lo que es la Pastoral de laniñez , la Hermenéutica de los Niños y la teología de la niñez

!racias

Leonel

1. INTRODUCCION:

Hace unos días tuvimos el privilegio de realizar una campaña evangelistica en tres sitiosdel Distrito de Agua Blanca en Cali; Dios se glorificó en cada una de ellas. Pero quiz laque ms me impactó fue en el Barrio !uintas del "ol# un asentamiento de ma$oríaafrodescendientes# con todos los pro%lemas de marginalidad $ po%reza# violencia $ de grannecesidad material $ espiritual; donde los niños fueron los primeros salir de sus viviendas

$ se acerca%an e&pectantes; en sus rostros se refle'a%a su necesidad $ carencia de afecto$ cero oportunidades. "u entorno no es el ms favora%le; pandillas# droga# a%andonofamiliar("ituación que caló en mi corazón $ decía para mi# la iglesia est en deuda conestas personas $ de%e tomar parte activa para su restauración. ) me cuestiona%a# que tanimportantes son los niños en mi *inisterio+

,a vida de estos niños $ de todos los -a%itantes del sector# es la misma que llevan millonesde colom%ianos a lo largo $ anc-o del país; veamos algunos datos estadísticos para tener un panorama de lo que estn viviendo los pequeños -o$" /n Colom%ia -a$ apro&imadamente 01 millones de personas entre los 2 $ 02 años." ,a ma$oría de ellos con una estructura familiar deficiente; monoparentales unos $ otros

viviendo con a%uelos $ familiares; lo que -a traído como consecuencias# entre otras• /m%arazos de adolescentes• *adresolterismo creciente.• 3iolencia 4nfantil• 3iolencia interpersonal 5ms de 61.111 'ovencitos procesados por alg7n delito8• 3iolencia intrafamiliar • "e practican ms de 911.111 a%ortos al año.• /, 61: de los menores de 6 años no tienen esquema completo de vacunación.• /l 09: de los niños menores de años presentan retraso en el crecimiento

asociado a la malnutrición.•


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9. /l 1: de todos los matrimonios terminan en divorcio.2. /n los 7ltimos 61 años se -an multiplicado los -ogares mantenidos por mu'eres.. /l n7mero de pare'as solteras que viven 'untos se -a do%lado desde [email protected] seguir citando cifras $ el diagnóstico es difícil $ caótico para las nuevasgeneraciones.

Como parte del pue%lo Dios# de%eríamos tener una propuesta de acción restauradora para una

generación en caos.

“para que seáis irreprensibles y sencillos, hijos de Dios sin mancha en medio de unageneración maligna y perversa, en medio de la cual resplandecéis como luminares en el mundo;” Filipenses 2!"

2. La strate!ia "el nemi!o: #C#$#R CON L %UTURO. LO& NI'O&.

/sto no es algo aislado# ni fortuito; es dentro de la estrategia del enemigo por tomar el controlso%re la vida de los niños; quiere arre%atarnos el futuro. engamos en cuenta lo siguiente

“para que #a$anás no gane ven$aja alguna sobre noso$ros; pues no ignoramos sus

maquinaciones”% 2 Cor. 2:11

,os cristianos de%en estar informa"os# $ necesitan estar en una posici(n de no ser atrapados fuera de guardia...dice una dic-o popular soldado avisado no muere en guerra a. ,a venta'a de "atans se %asa en que alguien est> )i!norante "e susma*uinaciones+ %. Pero si estamos enterados de los m>todos que usa "atans para llevar a la gente ae&traviarse# ,po"emos resistirlo con -ito/

odo o%rero que se empeña en llevar el mensa'e del amor de Dios a los niños seencuentra en medio de una luc-a entre dos fuerzas. ,a Pala%ra de Dios no es unaalternativa# una propuesta o una opción. /s la voz de Dios que nos llega# -a%landoíntimamente a nuestras vidas $ corazones.

- uan 0101 &'l ladrón viene solamen$e para robar, ma$ar y des$ruir%%% E!u> viene a ro%ar matar $ destruir+ ,a o%ra de Dios# la familia# los niños. /ste versículoinvolucras la familia $ por ende# involucra nuestra niñez. Fuestra misión pastoral queinclu$e a los niños# estamos enfrentando a los ladrones. enemos en nuestra mano laPala%ra que nos -a%la $ da autoridad para llegar precisamente a reconstruir lo que elenemigo quiere destruir $ matar.

&atan0s a implementa"o una estrate!ia para lo!rar sus mal-ficosprop(sitos3 es el maestro "e la ter!i4ersaci(n. s el me5or propa!an"ista "elmun"o *ue ofrece su pro"ucto "e una manera tan atracti4a 6 mara4illosa*ue na"ie se percata "e *ue es un 4eneno mortal. 7uiere *ue sus clientes lo4ean como bueno ma!n0nimo 6 totalmente "i!no "e confian8a. 9 *uiere *uesu pro"ucto el peca"o el reca8o "e Dios pare8ca tenta"or 6 aco!e"or 6!eneralmente tiene bastante -ito.

Dice el te&to %í%lico que)no tenemos luca contra carne 6 san!re sino contra principa"os contra potesta"escontra los !obernantes "e las tinieblas "e este si!lo contra uestes espirituales "emal"a" en las re!iones celestes+. /fesios @06

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/n cada una de estas pala%ras encontramos que no tenemos luc-a contra -om%res# sinocontra el primero o superior de este mundo# contra poderes# dominios# 'urisdicciones;contra el con'unto de ministros que imponen la conducción -acia las tinie%las de este siglo#contra un e'>rcito en campaña de maldad en las regiones de cielo. De modo tal que esteno es versículo ms en la Pala%ra de Dios. "i tuvi>ramos o'os espirituales $ vi>ramos loque nos rodea en cada /scuela Dominical o lugar donde los niños se re7nen en cada

templo o plaza donde predicamos la Pala%ra# caeríamos de rodillas clamando al "eñor launción fresca para cada momento del ministerio; porque el ladrón vino para destruir. /lmedio que est utilizando es precisamente la pala%ra# el aire# el >ter donde las -uestesoperan las familias# cu$os niños tenemos frente a nosotros.

;. ¿7u-


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0uturo est4 en nuestras manos, y debemos preguntarnos1 5(ué estamos%aciendo con él67

Nuestras iglesias deben volver sus o8os %acia los niños y desarrollar una laborcontundente, guiados por el *spíritu #anto, en tres 0rentes o aspectos, cadacual con una tarea especí3ca, pero complementaria e implementar 9inisterios

-n0antiles sólidos y preparados para asumir ese reto

Las tres %erramientas son1

I La Teología de la niñez : (ue dice la ;iblia de los niños6 5(ué nosenseñó ómo guiar, proteger, alimentar y que %acerpara cuidar éste rebaño de 2corderitos76

I Hermenéutica para niños : Llevar la presentación de las verdadesbíblicas al nivel de entendimiento de los niños, usando %erramientaspropias para ellos, para que la Palabra sembrada en sus corazonessea asimilada y puesta por obra por parte de ellos

I3.2.1. TEOLO!" #E L" N!$E%&

5(ué dice la ;iblia respecto a los niños6*n las *scrituras nos muestran como ess ben"ice a los ni=os @ Lucas 1A:1B1EFt. 1G.1;1B3 Fr. 1H.1;1J

“15 Traían a l los niños para !ue los tocase" lo cual viendo los discípulos# les reprendieron.1$ %as Jes&s# llam'ndolos# di(o: )e(ad a los niños venir a mí# * no se lo impid'is" por!ue de lostales es el reino de )ios.1+ )e cierto os di,o# !ue el !ue no recibe el reino de )ios como un niño# no entrar' en l.

Para entender un poco la actitud de los discípulos de


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1A n a*uella misma ocasi(n los "iscKpulos se acercaron a >ess 6 le pre!untaron:¿7ui-n es el m0s importante en el reino "e los cielos?2 >ess llam( entonces a un ni=o lo puso en me"io "e ellos ; 6 "i5o:Les ase!uro *ue si uste"es no cambian 6 se 4uel4en como ni=os no entrar0n en el reino"e los cielos. l m0s importante en el reino "e los cielos es el *ue se umilla 6 se 4uel4ecomo este ni=o. B 9 el *ue recibe en mi nombre a un ni=o como -ste me recibe a mK.l peli!ro "e caer en peca"o M# cual*uiera *ue a!a caer en peca"o a uno "e estos pe*ue=os *ue creen en mK m0s le4al"rKa *ue lo un"ieran en lo profun"o "el mar con una !ran pie"ra "e molino ata"a alcuello.+

/stos versículos nos muestran de manera clara cuanto ama el "eñor es7s a los niños $desea que vengan a Jl. Desea que sus discípulos sean una vía de acceso para que losniños se acerquen# $ no sean piedras de tropiezo que les impida venir.

"eg7n la Bi%lia# cul es la importancia de los niños para Dios

0.I De los niños es el reino de Dios $ les di'o De'ad a los niños venir a mí# $ no se lo impidis;porque de los tales es el reino de Dios. *arcos 0109

6.I =eci%ir $ atender a un niño es como si se tratase del mismo es7s ) cualquiera que reci%a en

mi nom%re a un niño como este# a mí me reci%e. 5*ateo 0G8 Dios nos da a entender que un niñomerece el mismo reci%imiento como si se tratase de Jl mismo.

9.I Dura advertencia para los que -agan tropezar a uno de estos pequeños que creen en es7s )cualquiera que -aga tropezar a alguno de estos pequeños que creen en mí# me'or le fuera que sele colgase al cuello una piedra de molino de asno# $ que se le -undiese en lo profundo del mar.5*ateo 0G@8.

2.I es7s manda a no despreciar a los niños *irad que no menospreci>is a uno de estospequeños; porque os digo que sus ngeles en los cielos ven siempre el rostro de mi Padre queest en los cielos. 5*ateo 0G018 Cuantas veces los niños son despreciados# poco atendidos# pocoescuc-ados( simplemente# no tomados en cuenta# ni a7n por sus propios padres. "in em%argo unniño Ktiene ngeles que ven el rostro de DiosL# algo de lo cual ninguno de nosotros M por ms

espiritual que sea M puede alardear..I es7s di'o que tenemos que ser como niños para entrar en su reino $ di'o De cierto os digo#que si no os volv>is $ os -ac>is como niños# no entrar>is en el reino de los cielos. 5*ateo 0G98 "ino nos volvemos $ -acemos como niños M en cuanto a su -umildad# fe $ malicia M no podremosentrar al reino de los cielos# $a que estas de las cualidades que tienen los niños son indispensa%lespara la vida cristiana.

@.I Dios escuc-a la ala%anza de los niños Pero los principales sacerdotes $ los escri%as# viendolas maravillas que -acía# $ a los muc-ac-os aclamando en el templo $ diciendo KHosanna al Hi'ode DavidL "e indignaron# $ le di'eron EN$es lo que >stos dicen+ ) es7s les di'o "í; Enuncaleísteis De la %oca de los niños $ de los que maman perfeccionaste la ala%anza+ 5*ateo 600I0@8 De la %oca de los niños se perfecciona la ala%anza a Dios. Fing7n famoso cantante cristiano se

puede igualar a un niño. /l cntico de ala%anza de un niño# que puede molestar a algunos adultos#es escuc-ado con muc-a complacencia $ atención all arri%a en los cielos.

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un ministerio de grandes como el comple'o ministerio de la profecía. eremías fue usado por Diospara ser profeta# aun siendo un niño que no conocía muc-o ni tampoco sa%ía -a%lar mu$ %ien.

La teolo!Ka cumple entre otras la tarea fun"amental "e iluminar el pere!rina5e "e la i!lesia 6se=alar en *ue puntos est0 "e5an"o "e ser la i!lesia "e Dios. ¿Cu0l es entonces laresponsabili"a" "e la I!lesia con los ni=os 6 las ni=as?

;.2.2. #&TORO D L# NI'

“Cuando ubieron comido# Jes&s di(o a Sim/n 0edro: Sim/n# i(o de Jon's# me amasm's !ue stos 3e respondi/: Sí# Señor" t& sabes !ue te amo. 4l le di(o: pacienta miscorderos. Juan 21:15

"on las 7ltimas instrucciones personales de es7s a Pedro antes de regresar a suPadre despu>s de su resurrección. ,a pala%ra que usa para pastorea mis ove'as esdiferente a la pala%ra griega que se usa en alimenta a mis corderos. Pastorea a misove'as significa realizar el oficio de pastor : !uiar prote!er alimentar acer to"o lo*ue el pastor "ebe acer para cui"ar "e su reba=o. Apacienta mis corderos significaalimentar $ muestra a los maestros de instruir a los niños en la fe. Aquí podemosentender el inter>s del "eñor es7s -acia los niños. /s razona%le deducir que serefiere a los niños. ,os corderos son los menores del re%año. Do-ert$ contin7a con sue&plicación,a primera prioridad $ preocupación de cualquier pastor siempre son los corderos#porque son las ove'as del futuro de >l depende de ellos(la primera prioridad $atención siempre de%en dirigirse -acia los pequeños que pos si solos son tanimpotentes e indefensos. Por ende# la alimentación $ nutrición espiritual de los niños seesta%lece como la primera parte del oficio apostólico.

,a responsa%ilidad educativa de los padres cristianos# es apo$ada desde mu$temprano por la iglesia. /n ella el niño refuerza# desde su ms tierna edad# losaprendiza'es iniciados en su -ogar.,a /scuela Bí%lica no sustitu$e a la familia# al -ogar# L# COFLFNT#.

,a iglesia tiene una misión docente# asignada por el propio "eñor esucristo “...enseñ'ndoles !ue ,uarden todas las cosas !ue os e mandado" ... *ateo 6G61./ste mandato co%ra especial relevancia en la tarea que la iglesia tiene con sus niños $

'óvenes# pues ellos constitu$en el futuro de la iglesia# adems# es7s afirmó#refiri>ndose a los niños# que de ellos es el reino de los cielos.6ar's con,re,ar al pueblo# varones * mu(eres * niños...# para !ue oi,an * aprendan *

teman a Jeov' vuestro )ios# * cuiden de cumplir todas las palabras de esta le*" )t.

71:12

ero por*ue tener una astoral a la Ni=e8:,a Bi%lia nos da las respuestas

I es7s fue niño 54saias ?@8 /l se -izo -om%re; $ no llegó como =e$ Conquistador# ( lo

-izo como indefenso $ dependiente niño.I es7s -izo milagros a niños $ con niños "anó al -i'o del centurión. uan 22@I2#resucitó a la -i'a de airo. *arcos 60. /l niño de los panes $ los peces *ateo 0209./l pequeño "amuel e&-orta a /lí 50 "am 98. ,a niña sirvienta que instó a su patrónpara que %uscara a /liseo 56 =e$es 0I98

I )a vimos# es7s los puso como e'emplo. *ateo 0G0I2

I ,os niños $ niñas son #PNT& #CTIQO& en la *isión de Dios. ,a 4glesia de%eromper paradigmas $ a%rirles espacio para que e'erzan sus dones $ ministerios dentrode la 4glesia.

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Q David 50 "amuel 08Q "amuel 50 "amuel 98

Q osias 56 =e$es 668Q *iriam 5/&odo 68Q Fiña cautiva israelita 56 =e$es 0I98

Q /l niño de los cinco panes $ dos peces# como recurso comunitario# etc.

Dios nos -a mostrado en su Pala%ra que la niñez tiene un lugar especial en su corazón. ,a pala%rade Dios nos e&ige cam%iar la visión para con el tra%a'o con los niños# cam%iar las prioridades $comprometernos seria $ responsa%lemente con la prevención# $ protección para su desarrollo.

,os niños $ niñas de%en tener un espacio de participación real $ efectivo en la familia# la 4glesia $ lasociedad. ,a iglesia de%e asumir un nuevo =/N por el %ienestar espiritual de la niñez

A. omando conciencia con las familias $ el liderazgo de la iglesia en los o%'etivos para eltra%a'o con la niñez.

B. Desarrollar un programa de Pastoral para los niños.C. Cuidado pastoral de niños $ niñas.D. 4mplementar procesos que afirmen los principios %í%licos de la teología de la niñez $ su

pastoreo/. /l empoderamiento $ formación de los pastores de niños

R. Rormar maestros5as8# asistentes $ líderes para el tra%a'o dentro de la escuela %í%lica $fuera del templo# con aquellos que tengan una vocación $ llamado en >ste ministerio.

S. Rormar equipos de tra%a'o entre Pastores# *aestros $ ,íderes de la congregación paragarantizar el m&imo aprovec-amiento de los recursos infantiles tanto educativos#evangelísticos $ de desarrollo cristiano# esta%leciendo mecanismos para tra%a'ar 'untoscomo un cuerpo de Cristo# compartiendo las e&periencias positivas $ negativas.

H. Cam%iando la mentalidad de ser una iglesia que solo se responsa%iliza por los niños quellegan a su templo $ transformarnos en una iglesia que sale a las calles a invitar a la niñeza vivir el reino de Dios $ el regalo de la vida eterna.

4. /la%orar $ e'ecutar pro$ectos de la iglesia donde se considere a la niñez como centro deatención $ de cuidado.

. 4mpulsar $ guiar el proceso de formación de iglesias para niños $ niñas.

;.2.;.


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comprender ,a Pala%ra# los significados# los relatos# es %a'ar el te&to %í%lico a unae&periencia de vida que sea significativa que marque la vida del estudiante

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