Kelompok 2Afif D AlbaDitte Ayu SuntaraResi Novia

Teori peplau

Biografi hildegard. E. Peplau Lahir di Reading, Pennsilvania (1909) Lulus dari Hospital School of Nursing di Pottstown,

Pennsilvania pada tahun 1931 Selesai BA dalam psikologi interpersonal dari

Bennington College pada tahun 1943 MA di keperawatan psikiatri dari Universitas

Colombia New York pada tahun 1947 Edd dalam pengembangan kurikulum 1953 Profesor Emeritus dari universitas Rutgers Memulai program pasca sarjana muda pertama

dalam keperawatan Ditampilkan hubungan interpersonal dalam

keperawatan pada tahun 1952 1968: interpersonal teknik-inti dari keperawatan

jiwa Bekerja sebagai direktur eksekutif dan presiden

ANA Bekerja dengan WHO, NIMH dan korps perawat Meninggal pada tahun 1999

ASUMSI DASAR

Psikodinamik keperawatan peplauMemahami perilaku orang-orang yang menyendiriUntuk membantu dan mengidentifikasi orang lain yang

mengalami kesulitanUntuk menerapkan prinsip-prinsip hubungan manusia kepada

masalah-masalah yang muncul disemua tingkat pengalamanDalam bukunya ia membahas tahapan proses interpersonal,

peran dalam situasi keperawatan dan metode untuk mempelajari keperawatan sebagai proses interpersonal

Menurut peplau, bahwa keperawatan terapeutik adalah seni penyembuhan, membantu individu yang sakit atau membutuhkan perawatan kesehatan

Perawatan adalah proses interpersonal karena melibatkan interaksi antara dua atau lebih individu dengan tujuan bersama

Perawat dan pasien bekerja sama sehingga keduanya menjadi dewasa dan berpengetahuan dalam proses bekerja.

jadi keperawatan psikodinamik merupakan kemampuan seseorang (perawat) untuk memahami tingkah laku guna membantu orang lain, mengidentifikasi kesulitan yang dirasakannya, dan untuk menerapkan prinsip hubungan manusia pada permasalahan yang timbul di semua level pengalaman.

FOKUS TEORI

Model keperawatan menurut hildegard peplauModel konsep dan teori keperawatan yang

dijelaskan Peplau menjelaskan tentang kemampuan dalam memahami diri sendiri dan orang lain yang menggunakan dasar hubungan antar manusia yang mencakup 4 komponen sentral:1. pasien2. perawat3. masalah kecemasan yang terjadi akibat sakit4. proses interpersonal

1. pasienMerupakan Sistem dari yang berkembang

terdiri dari karakteristik biokimia, fisiologis, interpersonal dan kebutuhan serta selalu berupaya memenuhi kebutuhannya dan mengintegrasikan belajar pengalaman. Pasien adalah subjek yang langsung dipengaruhi. Oleh adanya proses interpersonal

2.perawatPerawat berperan mengatur tujuan dan

proses interaksi interpersonal dengan pasien yang bersifat partisipatif, sedangkan pasien mengenali isi yang menjadi tujuan. Hal ini berarti dalam hubungannya dengan pasien, perawat berperan sebagai mitra kerja pendidik, narasumber, pengasuh pengganti, pemimpin, dan konselor sesuai dengan fase proses interpersonal.

6 peran perawat menurut peplauMitra kerja

perawat menghadapi pasien seperti tamu yang dikenalkan pada situasi baru. Sebagai mitra kerja, hubungan P-K merupakan hubungan yang memerlukan kerjasama yang harmonis atas dasar kemitraan sehingga perlu dibina rasa saling percaya, saling mengasihi dan menghargai.

Nara sumber (resources person)memberikan jawaban yang spesifik terhadap pertanyaan tentang masalah yang lebih luas dan selanjutnya mengarah pada area permasalahan yang memerlukan bantuan. Perawat mampu mmemberikan informasi yang akurat, jelas, dan rasional kepada pasien dalam suasana bersahabat dan akrab

Pendidik (teacher)merupakan kombinasi dari semua peran yang lain. Perawat harus berupaya memberikan pendididkan, pelatihan, dan bimbingan pada pasien/keluarga terutama dalam mengatasi kesehatan.

Kepemimpinan (leadership)mengembangkan hubungan yang demokratis sehingga merangsang individu untuk berperan. Perawat harus mampu memimpin pasien/keluarga untuk memecahkan masalah kesehatan melalui proses kerjasama dan partisipasi aktif pasien.

Pengasuh pengganti (surrogate)membantu individu belajar tentang keunikan tiap manusia sehingga dapat mengatasi konflik interpersonal. Perawat merupakan individu yang dipercaya pasien untuk berperan sebagai orang tua, tokoh masyarakat, atau rohaniawan guna membantu memenuhi kebutuhannya.

Konselor (consellor)meningkatkan pengalaman individu menuju keadaan sehat yaitu kehidupan yang kreatif, konstruktif dan produktif. Perawat harus dapat memberikan bimbingan terhadap masalah pasien sehingga pemecahan masalah akan mudah dilakukan.

3. Masalah kecemasan yang terjadi akibat sakit/ sumber kesulitan

Dalam model peplau ansietas merupakan konsep yang berperan penting karena berkaitan langsung dengan kondisi sakit. Dalam keadaan sakit biasanya tingkat ansietas meningkat. Oleh karena itu perawat pada saat ini harus mengkaji tingkat ansietas klien. Berkurangnya ansietas menunjukkan bahwa kondisi klien semakin membaik.

Proses interpersonalDalam ilmu komunikasi, proses

interpersonal didefenisikan sebagai proses interaksi secara stimultan dengan raong lain dan saling pengaruh mempengaruhi sautu dengan lainnya. Biasanya dengan tujuan untuk membina suatu hubungan. Berkaitan dengan hal tersebut, maka proses interpersonal yang dimaksud antara perawat dan pasien ini menggambarkan metode transpormasi energi atau ansietas pasien oleh perawat yang terdiri dari 4 fase yaitu:

1. Fase orientasilebih difokuskan untuk membantu pasien menyadari ketersediaan bantuan dan rasa percaya terhadap kemampuan perawat untuk berperan serta secara efektif dalam pemberian askep pada pasien. Tahap ini ditandai dimana perawat melakukan kontrak awal untuk membangun kepercayaan dan terjadi pengumpulan data.

2. Fase identifikasiterjadi ketika perawat memfasilitasi ekspresi perilaku pasien dan memberikan asuhan keperawatan yang tanpa penolakan diri perawat memungkinkan pengalaman menderita sakit sebagai suatu kesempatan untuk mengorientasi kembali perasaan dan menguatkan bagian yang positif dan kepribadian pasien. Respon pasien pada fase identifikasi dapat berupa:

a. Partisipasi mandiri dalam hubungan dengan perawat.b. Individu mandiri terpisah dari perawat.c. Individu tak berdaya dan sanga tergantung pada

perawat.

3. Fase eksplorasimemungkinkan suatu situasi dimana pasien dapat merasakan nilai hubungan sesuai pandangan/persepsinya terhadap situasi. Fase ini merupakan inti hubungan dalam proses interpersonal. Dalam fase ini perawat membantu pasien dalam memberikan gambaran kondisi pasien dan seluruh aspek yang terlibat didalamnya.

4. Fase resolusisecara bertahap pasien melepaskan diri dari perawat. Resolusi ini memungkinkan penguatan kemampuan untuk memenuhi kebutuhannya sendiri dan menyalurkan energi ke arah realisasi potensi.

Interpersonal teori dan proses keperawatanKeduanya berurutan dan fokus pada

hubungan terapeutikKeduanya menggunakan teknik pemecahan

masalah untuk perawat dan pasien untuk berkolaborasi pada, dengan tujuan akhir pertemuan kebutuhan pasien

Kedua observasi menggunakan komunikasi dan rekaman sebagai alat dasar yang digunakan oleh perawat.

Teori keperawatan peplau dan kaitannya dengan komponen utama keperawatan (paradigma keperawatan)

Keperawatankeperawatan didefenisikan oleh peplau sebagai proses yang signifikan, berdifat terapetuik, dan interpersonal. Keperawatan merupakan instrumen edukatif, kekuatan yang mendewasakan dan mendorong kepribadian seseorang dalam arah yang kreatif , kondtruktif, produktif, personal dan kehidupan komunikasi. Proses keperawtan memiliki tanggung jawab legal di dalam pemanfaatan keperawatan secara efektif berikut segala konsekuensinya bagi klien.

2. Individuindividu menurut peplau adalah organisme yang memiliki kemampuan untuk mengurangi ketegangan yang ditimbulkan oleh kebutuhan.

3. Kesehatanpeplau mendefenisikan kesehatan sebagai sebuah simbol yang menyatakan secara tidak langsung perkembangan progresif dari kepribadian dan proses kemanusiaan yang terus menerus pada keadaan kreatif, konstruktif, produktif didalam kehidupan pribadi maupun komunitas

4. Lingkunganmenurut peplau, lingkungan merupakan kekuatan yang berada di luar organisme dan berada dalam konteks kultural.

Kelebihan teori peplauDapat meningkatkan kejiwaan pasien untuh

lebih baikDapat menurunkan kecemasan klienDapat memberikan asuhan keperawatan

yang lebih baikDapat mendorong pasien untuk lebih

mandiri

kekuranganHanya berfokus pada kejiwaan pasien

dalam penyembuhannya.

kesimpulanTeori hildegard peplau berfokus pada

individu, perawat, dan proses interaktif yang menghasilkan hubungan antara perawat dan pasien. Berdasarkan teori ini pasien adalah individu dengan kebutuhan perasaan, dan keperawatan adalah proses interpersonal dan terapeutik. Tujuan keperawatan adalah untuk medidik pasien dan keluarga dan untuk membantu pasien mencapai kemantapan pengembangan kepribadian. Teori dan gagasan peplau juga dikembangkan untuk memberikan bentuk praktek keperawatan jiwa.