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Testo argomentativo

Testo argomentativo. Ha lo scopo di dimostrare/persuadere di qualcosa linterlocutore, deve indurlo ad accettare o a valutare positivamente o negativamente

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Testo argomentativo

Ha lo scopo di dimostrare/persuadere di qualcosa l’interlocutore, deve indurlo ad accettare o a valutare positivamente o negativamente determinate idee o convinzioni e, eventualmente, ad assumere comportamenti conseguenti.

Arringa di avvocato, predica religiosa, articolo di opinione, saggio critico, dimostrazione scientifica, testo pubblicitario.

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Struttura del testo argomentativo

• Introduzione• Tesi• Argomento 1• Prova 1• Prova 2• Argomento 2• Prova 1• Prova 2• Prova 3• Argomento 3• Prova 1• Conclusione

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Introduzione

• Enunciazione della tesi

• Dati numerici (statistiche, costi, date…)

• Esempio concreto tratto da cronaca, storia, romanzo…

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Tesi

Nucleo concettuale del testo argomentativo, consiste in una o più affermazioni fondate su argomenti, che a loro volta sono suffragati da prove

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Prove

• D’autorità: la verità di un assunto è comprovata dal valore e dall’autorità del suo sostenitore (spesso è prova tautologica)

• Scientifica: formule, sondaggi, tabelle, statistiche, analisi…

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Conclusione

• Conclusione bilancio: propone una sintesi del testo, ribadendo la tesi

• Conclusione circolare: riafferma la tesi espressa all’inizio del testo

• Conclusione di tipo progressivo: la tesi non viene esplicitata all’inizio del testo ma si ricava via via che procedono le diverse argomentazioni (la conclusione coincide con l’enunciazione della tesi)

• Conclusione aperta: rilancia la questione su altri piani, aprendo a nuove riflessioni

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Consigli

Prima della stesura:

• Interpretare correttamente il titolo

• Fare una lista delle idee pertinenti rispetto al tema

• Disporle secondo una struttura logica e consequenziale

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Consigli

Durante la stesura (o in fase di revisione):• Dividere il testo in paragrafi o capoversi• Attenzione ai connettivi: le prove delle argomentazioni

sono efficaci se legate dal connettivo sintattico corretto

• Sviluppare le argomentazioni al tempo presente (per prove ed esempi si può usare anche il passato)

• Presentare le argomentazioni in forma impersonale («si può quindi concludere che», «tutti potranno convenire che»), meglio evitare personalismi («secondo me», «sono fermamente convinto che»)

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Analisi del titolo

• Il servizio militare

• Il servizio militare obbligatorio dovrebbe essere soppresso in tutto il mondo

• La dieta mediterranea

• Dieta e salute

• Il 57% degli italiani schiavo della dieta

• La dieta può incoraggiare l’anoressia

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Titolo – 1

L’aumento della violenza tra i minori ha acceso un vivace dibattito sull’influenza che TV e cinema esercitano sul comportamento degli adolescenti per gli effetti imitativi che certi film violenti possono scatenare. Qual è la tua opinione in proposito?

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Tesi

• Tesi A: Sono d’accordo. Bersagliare di immagini violente le menti dei bambini predispone ad attitudini violente le fasce dei giovani socialmente più deboli, che non dispongono di un valido appoggio nella famiglia e nella scuola.

• Tesi B: Non sono d’accordo. La violenza fa parte della natura umana e bisogna imparare a controllarla. Cause sociali e un’educazione sbagliata la rendono invece esplosiva. Censurare i media è perciò un falso problema, occorre eliminare le cause che innescano le tendenze distruttive.

• Tesi C: Sono parzialmente d’accordo. L’aggressività è innata nell’uomo e la miseria e la degradazione sociale aumentano le pulsioni violente; in tal caso certi film possono offrire facili modelli da imitare.

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Titolo – 2

«Ti rispetto ma non ti accolgo» è una frase che esprime bene un atteggiamento diffuso tra la gente di fronte all’aumento degli immigrati. Inquadra il problema ed esprimi il tuo giudizio in proposito.

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Lista delle idee• C’è chi pensa che l’immigrazione porti via lavoro e sia un danno• La presenza degli immigrati è utile allo sviluppo dell’economia del nostro e

del loro Paese• L’immigrazione è sintomo della disuguaglianza tra Paesi ricchi e Paesi

poveri• È meglio lasciarsi cogliere impreparati o pensare a come gestire le future

ondate migratorie?• L’odierna immigrazione pone problemi nuovi di convivenza sociale e

culturale• Comportamenti ostili e aggressivi in realtà si intensificano ovunque• In presenza di sacche di povertà gli immigrati possono scatenare una

guerra tra poveri• L’immigrazione comporta vantaggi demografici, ringiovanisce la popolazione• Responsabilità storica dell’Europa e doveri attuali• La pluralità etnica e culturale è elemento di ricchezza di un popolo• Nei prossimi vent’anni la pressione delle masse affamate del sud del

Mediterraneo è destinata ad aumentare

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Tesi

• La presenza sempre più massiccia ed evidente di immigrati nella nostra società è motivo di arricchimento economico e culturale

• È comprensibile la diffidenza di molti italiani, soprattutto di fronte ad episodi di violenza: il reale inserimento degli immigrati nella comunità sociale italiana è il primo strumento per arginare il disordine che la presenza di stranieri può provocare

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Argomentazione della tesi – 1

La paura degli immigrati

• C’è chi pensa che l’immigrazione porti via lavoro e sia un danno

• In presenza di sacche di povertà gli immigrati possono scatenare una guerra tra poveri

• Comportamenti ostili e aggressivi in realtà si intensificano ovunque

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Argomentazione della tesi – 2

L’immigrazione invece è vantaggiosa, anche se pone dei problemi

• La presenza degli immigrati è utile per lo sviluppo dell’economia del nostro e del loro Paese

• L’immigrazione comporta vantaggi demografici, ringiovanisce la popolazione

• La pluralità etnica e culturale è elemento di ricchezza di un popolo

• L’odierna immigrazione pone problemi nuovi di convivenza sociale e culturale

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Argomentazione della tesi – 3

L’accoglienza come atto di solidarietà e di razionalità

• L’immigrazione è sintomo della disuguaglianza tra Paesi ricchi e Paesi poveri

• Responsabilità storica dell’Europa e doveri attuali

• Nei prossimi vent’anni la pressione delle masse affamate del sud del Mediterraneo è destinata ad aumentare

• È meglio lasciarsi cogliere impreparati o pensare a come gestire le future ondate migratorie?

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1 – La vacanza in montagna: un’alternativa alla vita di città

Introduzione:

La mia vita quotidiana è regolata dagli impegni scolastici: la mattina frequento le lezioni e il pomeriggio studio; anche il tempo libero che si può ricavare nella giornata deve essere programmato con molta attenzione.

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1 – La vacanza in montagna: un’alternativa alla vita di città

Tesi:

Quando mi è possibile cambiare binario, qualche giorno in montagna mi fa sentire padrona del mio tempo: disporre della giornata come meglio credo mi fa sentire davvero libera.

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1 – La vacanza in montagna: un’alternativa alla vita di città

Argomento 1:

Posso dormire senza aver regolato la sveglia, e se mi alzo più presto del solito è perché vado a letto prima che in città: ma ciò che conta è la sensazione di potermi addormentare e svegliare al di fuori delle solite costrizioni.

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1 – La vacanza in montagna: un’alternativa alla vita di città

Argomento 2:

Il tempo può essere bello o brutto, ma c’è sempre qualcosa da fare e, soprattutto, sono io a decidere che cosa fare: scalate, sci, bicicletta o chiacchiere con gli amici.

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1 – La vacanza in montagna: un’alternativa alla vita di città

Argomento 3:

La gente del posto è simpatica, e i proprietari della pensione (ne siamo clienti abituali da alcuni anni) sono molto cordiali. Ragazzi e ragazze del luogo sono i miei compagni di sport invernali e di gioco, e al gruppo si uniscono altri forestieri, che sono accettati purché siano simpatici.

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1 – La vacanza in montagna: un’alternativa alla vita di città

Argomento 4:

Lo sguardo e la mente non si stancano di percorrere i paesaggi ampi della montagna e delle valli, molto diversi dalle prospettive pianeggianti della periferia di P., e l’aria che si respira è, in senso letterale e metaforico, molto diversa.

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1 – La vacanza in montagna: un’alternativa alla vita di città

Conclusione:

Insomma, la montagna mi ricarica.

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2 – La vacanza in montagna: un’alternativa alla vita di città

Introduzione:

Nell’immaginario collettivo e nella pubblicità delle agenzie di viaggio la vacanza in montagna è una parentesi felice dalla vita quotidiana.

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2 – La vacanza in montagna: un’alternativa alla vita di città

Tesi:

Purtroppo, io non detesto il mio lavoro e nell’ambiente d’ufficio mi trovo bene, mentre mi mette a disagio il momento delle vacanze, che da qualche anno trascorro a S. con la famiglia.

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2 – La vacanza in montagna: un’alternativa alla vita di città

Argomento 1:

Non mi piace la gente di S., che non è socievole e tratta i turisti come polli da spennare: la qualità dei servizi è scadente (pensione modesta, vitto mediocre, maestri di sci che non sanno fare il loro mestiere).

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2 – La vacanza in montagna: un’alternativa alla vita di città

Argomento 2:Non mi piace l’ambiente, che si propaganda come

puro e incontaminato, mentre si sono moltiplicate villette pretenziose ma anonime, frutto della cementificazione; e non parliamo dell’aria, che sarà pura, ma non quando a S. vado io, perché insieme con me si muovono, da P. e da altri centri, battaglioni di turisti, tutti a bordo delle loro auto, con il risultato di portare in paese l’inquinamento e i rumori della città ma non i suoi servizi.

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2 – La vacanza in montagna: un’alternativa alla vita di città

Argomento 3:

Non mi piacciono, infine, gli sport di montagna: non riesco a sciare, e sono troppo sedentario per le marce e le lunghe passeggiate che sono di rigore nelle località alpine.

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2 – La vacanza in montagna: un’alternativa alla vita di città

Conclusione:

Se sono costretto a divertirmi, divento furioso: lavorare stanca, ma almeno è utile a me e agli altri.

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Indicazioni bibliografiche

Esempi e citazioni tratti da:Paola Italia, Scrivere all’università. Manuale

pratico con esercizi e antologia di testi, Firenze, Le Monnier Università 2006

Letteratura storia immaginario, a cura di Romano Luperini, Pietro Cataldi, Lidia Marchiani, Franco Marchese, Palermo, Palumbo 2008

Manuale di scrittura e comunicazione, a cura di Francesco Bruni, Gabriella Alfieri, Serena Fornasiero, Silvana Tamiozzo Goldmann, Bologna, Zanichelli 2006