Câu hỏi thảo luậnthực hành sư phạm

SVTH: Nhóm 04

Các vấn đề

Làm thế nào để đảm bảo rằng học sinh của bạn đạt được chuẩn kiến thức tương ứng với công sức bỏ ra trong các hoạt động mở và các dự án?

Nếu học sinh tự chịu trách nhiệm về việc học của các em thì làm sao chúng ta bảo đảm rằng các em học được những điều quan trọng?

Làm thế nào bạn bảo đảm vấn đề tự chịu trách nhiệm khi học sinh làm việc theo nhóm?

Điều kiện để đảm bảo rằng học sinh của bạn đạt được chuẩn kiến thức tương ứng với công sức bỏ

ra trong các hoạt động mở và các dự án

a. Đối với các hoạt động mở và các dự án cần phải có.

Lập kế hoạch cụ thể: bao gồm việc xác định mục tiêu, công việc và dự tính nguồn lực cần thiết để thực hiện dự án.

Tổ chức, phân phối nguồn lực: trang thiết bị, việc điều phối và quản lý thời gian;

Thường xuyên kiểm soát: là quá trình theo dõi kiểm tra tiến độ dự án, phân tích tình hình thực hiện, tổng hợp, đánh giá, báo cáo kết quả thực hiện và đề xuất các giải pháp giải quyết các khó khăn trong quá trình thực hiện dự án.

b. Sự thay đổi vai tròVai trò của giáo viên: giáo viên phải dành nhiều

thời gian chuẩn bị trước . khi thực hiện dự án, giáo viên sẽ thực hiện vai trò người hướng dẫn, người trợ giúp trong suốt các hoạt động dự án=>Giáo viên sẽ cảm thấy thú vị và tìm ra cách kết nối giữa phong cách học cá nhân và sự sáng tạo. 

Vai trò của học sinh: Phát huy vai trò tích cực, chủ động của học sinh để họ tích cực hơn, thực hiện tốt các dự án và ghi nhớ được kiến thức mới.

Vai trò của công nghệ: Hướng dẫn học sinh phát huy tốt vai trò của công nghệ sẽ giúp nâng cao kinh nghiệm học tập và đem lại cho học sinh cơ hội để hòa nhập với thế giới bên ngoài, tìm thấy các nguồn tài nguyên và tạo ra sản phẩm.

c. Sự thay đổi trong những mối quan hệDùng cộng đồng để kết nối với thực tế:

Cộng đồng luôn được đặt ở vị trí trung tâm. Các dự án này có thể liên quan đến việc cộng tác với các nhóm ở địa phương như các trường đại học, các quỹ tài trợ hoặc các chuyên gia cộng đồng. Trong nhiều dự án, sự hơp tác với các chuyên gia này là rất cần thiết để giúp học sinh hoàn thành công việc có chất lương cao, thúc đẩy quá trình dạy học.

Hoạt động nhóm : là một kỹ năng sống và là một phần thiết yếu của môi trường dạy học theo dự án. Học sinh làm việc trong các nhóm cộng tác để động não, tranh luận, đưa ra những phản hồi và hoàn thành nhiệm vụ hoặc chia sẻ các nguồn tài nguyên

Các chuẩn học tập và Bài kiểm tra: Thông qua quá trình đánh giá liên tục, giáo viên sẽ cảm thấy tự tin rằng họ đã đạt được mục tiêu của mình và học sinh đã hiểu được nội dung bài học. 

Tổ chức lớp học : Môi trường lớp học khiến học sinh cảm thấy thoải mái để chia sẻ ý tưởng, quan điểm, kích thích tư duy bậc cao.

Thời gian:Cần nhớ điều quan trọng nhất: việc nào càng mất nhiều thời gian chuẩn bị thì càng cho kết quả tốt.

Làm sao chúng ta bảo đảm rằng các em học được những điều quan trọng?

GV cần hướng dẫn học sinh làm những việc sau: Soạn bài:  Quan sát: Quan sát + Lắng nghe Hoc nhóm Thuyết trình Nói và hành động

Làm thế nào bạn bảo đảm vấn đề tự chịu trách nhiệm khi học sinh làm việc theo nhóm?

Để đảm bảo vấn đề tự chịu trách nhiệm của học sinh cần cho hs thấy được trách nhiệm của các em trong các hoạt động nhóm.• Trách nhiệm thứ 1: Đối với công việc• Trách nhiệm thứ 2: đối với từng cá nhân• Trách nhiệm thứ 3: đối với cả nhóm

Trách nhiệm thứ 1: Đối với công việc

Đạt được mục tiêu công việc là nhiệm vụ hàng đầu của người lãnh đạo nhóm, bởi vì công việc được phân công là lý do để các tổ nhóm tồn tại: tất cả những yếu tố khác chỉ là yếu tố phụ.

Trách nhiệm thứ 2: đối với từng cá nhân

1. Hỗ trơ và khuyến khích mỗi cá nhân trong nhóm

2. Phân công công việc phù hơp với khả năng của từng cá nhân

3. Giải thích rõ vai trò của từng cá nhân đối với công việc chung của nhóm

4. Đánh giá cách thực hiện công việc của từng cá nhân

5. Bảo vệ (khi cần thiết) mỗi cá nhân trong nhóm trước người khác, hoặc ngay cả trước các cá nhân khác trong nhóm, và đôi khi là trước chính bản thân họ

Trách nhiệm thứ 3: đối với cả nhóm

1. Bày tỏ tâm huyết đối với nhóm2. Lập ra và thỏa thuận các mục đích, mục tiêu chung và cụ thể để mọi người biết được những gì cần làm và tại sao lại cần phải làm.3. Bảo đảm các tiêu chuẩn và chuẩn mực chung của nhóm luôn được duy trì.4. Hỗ trợ cho nhóm khi gặp khó khăn