hoc360.net Tài liệu học tập miễn phí · - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải. 2.2, Thực hành-HS làm bảng con, 1 HS lên bảng.-2 HS tiếp nối nhau đọc

hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

19

___________________________________________________________________

Thứ ngày tháng năm 20....

Tiết 1: Toán:

GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I. Mục tiêu

- HS Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.

- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.

- Làm được các bài tập 1; 2(a, b); 3. HS học tốt làm được các bài tập còn lại.

II. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1, Kiểm tra bài cũ

- GV nêu bài toán: Trong trường, cứ 100

HS thì có 55 HS xếp loại giỏi. Hỏi tỉ số

phần trăm chiếm bao nhiêu phần trăm số

HS toàn trường?

- GV nhận xét.

2, Bài mới

2.1, Giới thiệu bài

2.2, Hướng dẫn HS giải bài toán về tìm

tỉ số phần trăm

a. Giới thiệu cách tìm tỉ số % của hai số

315 và 600.

- GV tóm tắt.

Số HS toàn trường : 600

Số HS nữ : 315

+ Viết tỉ số HS nữ và số HS toàn trường.

+ Thực hiện phép chia.

+ Nhân với 100 và chia cho 100.

- Thông thường ta viết ngắn gọn như

sau:

315 : 600 = 0,525 = 52,5 %

- GV y/c HS nêu quy tắc gồm hai bước.

b. Áp dụng và giải bài toán có nội dung

tìm tỉ số phần trăm.

- GV đọc bài toán trong sgk.

- Hướng dẫn HS tóm tắt và giải.

2.2, Thực hành

- HS làm bảng con, 1 HS lên bảng.

- 2 HS tiếp nối nhau đọc ví dụ.

- HS làm theo y/c của GV:

+ 315 : 600

+ 315 : 600 = 0,525

+ 0,525 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52,5

%

+ Chia 315 cho 600.

+ Nhân thương đó với 100 và viết kí

hiệu phần trăm vào bên phải tích tìm

được.

- HS nghe theo dõi.

Bài giải:

Tỉ số phần trăm của lượng muối trong

nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035

0,035 = 3,5 %

Đáp số: 3,5%.

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



20

Bài 1(tr75): Viết thành tỉ số %(theo

mẫu)

- Hướng dẫn HS phân tích mẫu.

- Gv nhận xét.

Bài 2(tr75): Tìm tỉ số phần trăm của hai

số (theo mẫu) HS làm cá nhân.


- Gv nhận xét.

Bài 3(tr75):

- Hướng dẫn HS phân tích đề, tìm cách

giải.

- Gv nhận xét.

3, Củng cố, dặn dò

- Gv hệ thống nội dung bài.

- Nhận xét tiết học

- HS làm vở nháp, bảng lớp.

0,3 = 30 % ; 0,234 = 23,4 %

1,35 = 135 %

- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng.

b. 45 và 61

= 45 : 61 = 0,7377 = 73,77 %

c. 1,2 và 26

= 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61 %

- 1 HS đọc đề.

- HS làm vào vở, 1 em làm vào phiếu

đính bảng.

Bài giải

Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS

cả lớp là: 13 : 25 = 0,52

0,52 = 52 %

Đáp số: 52 %.

________________________________

Tiết 3. Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

(Tả hoạt động)

I. Mục đích yêu cầu

- HS Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1).

- Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2).

II. Chuẩn bị:

- Tranh ảnh của em bé.

- Phiếu bài tập dành cho HS.

III. Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1, Kiểm tra bài cũ

HS đọc đoạn văn tả hoạt động của

một người mà em yêu quý.

- GV nhận xét

2, Bài mới

2.1, Giới thiệu bài

2.2, Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Gv giúp HS nắm vững yêu cầu bài

tập.

- 2 HS đọc đoạn văn tả hoạt động của một

người mà em yêu quý.

- 2 HS đọc Y/c và gợi ý của bài tập.

- 1 HS làm bài vào giấy khổ to, HS cả lớp

làm bài vào vở.




21

- Y/c HS tự lập dàn ý.

- Nhận sét- bổ xung

Bài 2:

- Y/c HS tự làm bài.

- Nhận xét.

3, Củng cố, dặn dò

- Gv hệ thống nội dung bài.

- Nhận xét tiết học.

* Mở bài:

- Giới thiệu em bé định tả: Em bé là trai

hay gái? Tên em bé là gì? Bé con nhà ai?

* Thân bài:

- Tả bao quát về hình dáng em bé:

+ Thân hình như thế nào?

+ Mái tóc.

+ Khuôn mặt.

+ Tay chân.

- Tả hoạt động em bé: Nhận xét chung về

em bé. Em thích nhất lúc em bé làm gì?

Em hãy tả hoạt động của em bé: khóc,

cười, tập đi, tập nói,….

* Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về em bé.

- 2 HS đọc y/c bài tập.

- 1 HS làm bài vào giấy khổ to, HS cả lớp

làm bài vào vở.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn

__________________________________________

Tiết 4. Luyện tiếng việt:

LUYỆN TẬP. (VTH tr 50; 52)

I. Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh cách làm một bài văn tả người.

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm văn.

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập.

II. Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của

HS.

3. Bài mới : Giới thiệu – Ghi đầu bài.

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài

- Cho HS làm các bài tập.

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chấm một số bài và nhận xét.

Bài tập 7 : Viết một đoạn văn tả các

hoạt động của mẹ (hoặc bố) khi nấu

cơm chiều ở gia đình.

- HS nêu.

- HS đọc kỹ đề bài

- HS lên lần lượt chữa từng bài

- HS làm các bài tập.




22

*Ví dụ:

Mẹ em thường đi làm về rất muộn nên

chị em đi học về sẽ nấu bữa cơm chiều.

Cất cặp sách vào bàn , chị thoăn thoắt đi

lấy nồi, đổ nước bắc lên bếp. Trong khi

chờ nước sôi, chị nhanh nhẹn lấy cái rá

treo trên tường xuống. Chị lấy bơ đong

gạo từ trong thùng vào rá và đi vo gạo.

Tay chị vo gạo thật dẻo, thật khéo như

tay mẹ vẫn vo gạo hàng ngày. Vừa đun

củi vào bếp, chị vừa tranh thủ nhặt rau.

Trông chị, em thấy giống như một

người nội trợ thực thụ. Em chạy lại nhặt

rau giúp chị. Hai chị em vừa nhặt rau

vừa trò chuyện vui vẻ.

- Cho học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và

GV nhận xét, bổ sung.

Bài tập 10 : Tả hoạt động của một em

bé mà em đã quan sát được bằng một

đoạn văn.

*Ví dụ:

Gia đình em lúc nào cũng vui vẻ là nhờ

có bé Thuỷ Tiên. Năm nay bé hơn một

tuổi. Bé rất hiếu động. Bé đi lẫm chẫm

trông rất ngộ nghĩnh. Bé giơ hai tay về

phía trước như để giữ thăng bằng. Bé

mặc bộ váy áo màu hồng trông rất dễ

thương. Mỗi khi bé tập chạy, tà váy

hồng lại bay bay. Có lúc bé ngã nhưng

lại lồm cồm đứng dậy đi tiếp. Em rất

thích bé Thuỷ Tiên.

- Cho học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và


4.Củng cố dặn dò :

- Hệ thống bài.

- Nhận xét giờ học, tuyên dương những

học sinh viết đoạn văn hay.

- Học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và


- Học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV

nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn

bị bài sau.




23

_____________________________________

Buổi chiều:

Tiết 1. Mỹ thuât:

Tập vẽ tranh

ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI

I. Mục tiêu:

- HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của hộ đội trong chiến đấu, sản

xuất và trong sinh hoạt hàng ngày.

- HS vẽ đựơc tranh về đề tài quân đội.

- HS thêm yêu quý các cô, các chú bộ đội.

II: Chuẩn bị:

- Sưu tầm tranh ảnh về quân đội.

- Một số bức tranh về đề tài quân đội của các họa sĩ và của thiếu nhi.

- Giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III. Hoạt động dạy học chủ yếu.

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ.

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

2. Bài mới:

2. 1 . Giới thiệu bài:

- Dẫn dắt ghi tên bài học.

2. 2. Phần Hoạt động:

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:

-Treo tranh và gợi ý HS quan sát.

Nêu yêu cầu thảo luận nhóm.

- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.

Hoạt động 2: Cách vẽ:

-Treo hình gợi ý để HS nhận ra cách vẽ

tranh.

+ Vẽ hình ảnh chính.

+ Vẽ hình ảnh phụ.

+ Vẽ màu.

- Gọi HS nhắc lại các bước vẽ tranh.

- Đưa ra một số bài vẽ của HS năm

trước giúp HS nhận xét.

Hoạt động 3: Vẽ tranh:

- Yêu cầu Tự vẽ bài vào giấy vẽ, vẽ

-Tự kiểm tra đồ dùng và bổ sung nếu còn

thiếu.

- Nhắc lại tên bài học.

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo

yêu cầu.

+ Tranh thường là những hình ảnh nào?

- Nêu trang phục của các chú bộ đội, …

- Thảo luận nhóm quan sát và nhận xét.

- Một số nhóm trình bày trước lớp.

- Quan sát và nghe GV HD cách vẽ.

- 1-2 HS nhắc lại.

- Nhận xét bài vẽ và nhận ra về bố cục,

màu sắc, bức tranh mình ưa thích.

Tự vẽ bài vào giấy vẽ, vẽ theo cá nhân.




24

theo cá nhân

Hoạt động 4. Nhận xét đánh giá:

- Gọi HS trưng bày sản phẩm.

- Nhận xét đánh giá.

3. Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị: Sưu tầm bài vẽ hai

mẫu vật.

-Trưng bày sản phẩm.

- Nhận xét đánh giá bài vẽ của bạn.

- Bình chọn sản phẩm đẹp.

_________________________________

TTTiiiếếếttt 333... HHHoooạạạttt đđđộộộnnnggg tttậậậppp ttthhhểểể:::

SSSIIINNNHHH HHHOOOẠẠẠTTT LLLỚỚỚPPP

III. Đạo đức :

- Trong tuần các em ngoan ngoãn, lễ phép với bạn bè, thầy giáo, cô giáo.

- Đoàn kết giúp đỡ nhau trong mọi hoạt động.

- Không có hiện tượng vi phạm đạo đức.

II. Học tập :

- Các em đi học đều đảm bảo sĩ số 100% .Thực hiện nề nếp tương đối tốt.

- Đa số các em có ý thức học bài và làm bài dầy đủ trước khi đến lớp.

- Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài:

………………

- Song bên cạch đó vẫn còn một số em chưa cố gắng trong học tập.

- Hay quên đồ dùng học tập:

………………………………………………………….

- Giải toán chậm: ……………………………………………………………………

III .Các hoạt động khác:

- Tham gia các buổi thể dục giữa giờ đầy đủ.

- Có ý thức đội viên 100% đeo khăn quàng.

- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học sạch sẽ , gọn gàng.

- Tham gia lao động vệ sinh trường lớp đầy đủ, có hiệu quả cao.

IV.Phương hướng tuần 16:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 15

- Tiếp tục củng cố và duy trì tốt các nề nếp

- Tiếp tục rèn chữ và kỹ năng tính toán cho 1 số học sinh.

- Tham gia tốt các hoạt động của lớp, trường.

- Tăng cường 2 môn Toán và Tiếng Việt.

- Chấp hành tốt về ATGT




25

Buổi chiều:

Tiết 2: Luyện toán: LUYỆN TẬP( VTH tr 61)

I.Mục tiêu.

- Học sinh thạo cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

- Giải được bài toán về tỉ số phần trăm dạng tìm số phần trăm của 1 số

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

- Giúp HS có ý thức học tốt.

II.Các hoạt động dạy học.


1.Ôn định:

2. Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.

- GV cho HS đọc kĩ đề bài.

- Cho HS làm bài tập.

- Gọi HS lần lượt lên chữa bài

- GV giúp đỡ HS chậm.


*Ôn cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

- Cho HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm

giữa 2 số a và b.

Bài 1. Viết thành tỉ số phần trăm theo

mẫu 0,49 = 49%

Bài 2: Tìm tỉ số phần trăm của:

a) 18 và 45

b)15 và 25

Bài 3: Đội bóng đá thiếu nhi của một

trường tiểu học có 15 cầu thủ, trong

đó lớp 5A có 6 học sinh tham gia. Hỏi

số học sinh lớp 5A tham gia đội bóng

đá chiếm bao nhiêu phần trăm của đội

?

- HS trình bày.

- HS đọc kĩ đề bài.

- HS làm bài tập.

- HS lần lượt lên chữa bài

- HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm

giữa 2 số a và b

Lời giải:

0,37 = 37%; 0,125 = 12,5%; 0,9 = 90%

1,05 = 105 %

Lời giải:

a) 18 : 45 = 0,4 = 40 %

b) 15 : 25 = 0,6 = 60 %

Lời giải:

Số học sinh 5A tham gia đội bóng chiếm

là:

6 : 15 = 0,4 = 40 %

Đáp số: 40%

- HS lắng nghe và thực hiện




26

4. Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét giờ học và dặn HS

chuẩn bị bài sau.

--------------------------------------------------------

Tiết 3: GDNGLL: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

I. Mục tiêu :

- Tìm hiểu những nét truyền thống cơ bản về xây dựng và bảo vệ ở quê hương .

- Có ý thức tự hào và yêu quê hương đất nước .

- Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó .

II. Nội dung và hình thức hoạt động :

1. Nội dung: Những truyền thống chiến đấu và thành tựu xây dựng quê hương .

2. Hình thức :- Tìm hiểu, trình bày kết quả .

III. Chuẩn bị hoạt động :

1. Phương tiện :Số liệu , tranh ảnh , văn nghệ .

2. Tổ chức: - Hướng dẫn tìm tư liệu, phân công học sinh.

IV. Tiến hành hoạt động :

1. Khởi động: 10'

Người điều khiển: Lớp trưởng.

Nội dung hoạt động:

- Hát tập thể : “Hành quân theo bước chân những người anh hùng”

- Giới thiệu nội dung sinh hoạt .

2. Tìm hiểu truyền thống :

Phần I: Truyền thống đấu tranh cách mạng :15'

Người điều khiển: GV chủ nhiệm.

Nội dung hoạt động:

- GVCN lần lượt nêu các câu hỏi - HS trả lời .

? Diện tích, vị trí, dân số trong xã?

? Lịch sử ra đời của Đảng bộ xã ?

? Trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ, trong xã có bao nhiêu

người tham gia quân đội? Có bao nhiêu lịêt sĩ ?

? Hội cựu chiến binh xã có bao nhiêu hội viên?

? Chủ tịch hội cưụ chiến binh hiện nay là ai ?

Phần II: Những thành tựu trong xây dựng đổi mới quê hương:15'

Người điều khiển: GV chủ nhiệm.

Nội dung hoạt động:GV hỏi - HS trả lời

? Tổng số hộ dân hiện nay trong xã ?

? Trong những năm gần đây, địa phương đã xây dựng bao nhiêu công trình phúc

lợi ?

? Có mấy trường đã đạt chuẩn quốc gia ?

? Kể một câu chuyện gương sản xuất giỏi ở địa phương em ?

? Đọc một bài thơ hoặc hát một bài hát về quê hương em ?

V. Kết thúc hoạt động:

- GVCN nhận xét kết quả hoạt động




27

- Dặn dò, chuẩn bị tiết sinh hoạt tuần 16: Nghe nói chuyện về ngày 22-12.

Tiết 4. Luyện tiếng việt:

LUYỆN TẬP (VTH tr 49)

I. Mục đích yêu cầu

- Giúp HS phân biệt được ch hay tr ; dấu hỏi hay dấu ngã

- Đặt câu với từ hạnh phúc



1.Ôn định:

2. Kiểm tra:







Bài 3/49:

a) Điền vào chỗ trống ch hay ch

b) Đặt thanh hỏi hay thanh ngã trên

những chữ in đậm ?

Bài 4/49. Đặt 3 câu với từ hạnh

phúc.







Lời giải:

a) lựa chọn, chau mày, trọn vẹn, trau

chuốt

b) vạm vỡ, quyển vở , mâm ngũ quả,

giấc ngủ , bó đũa , bàn ghế gỗ, gây gổ,

em bé nằm trong võng

Lời giải

- Gia đình nhà bạn Nam sống rất hạnh

phúc.

- Em rất hạnh phúc khi đạt danh hiệu học

sinh giỏi.

- Chúc mừng gia đình thầy sang năm mới

hạnh phúc

Tiết 2. Luyện toán: LUYỆN TẬP CHUNG (VTH toán/60)

I. Mục tiêu:

- HS Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của

biểu thức, giải toán có lời văn.

II. Đồ dùng: VTH toán.




28

III.Các hoạt động dạy học.


1.Ôn định:

2. Kiểm tra: Muốn chia một số thập

phân cho một số thập phân, ta làm thế

nào?







Bài 1/60: Đặt tính rồi tính:

a) 377,52 : 26 b) 253 : 58

c) 67,86 : 7,8

Bài 2/60: Tính

(104,5 - 12,7) : 3,6 - 14,28

Bài 3/60: Mõi giờ một máy phát điện

tiêu thụ hết 0,75 lít xăng. Hỏi có 12 lít

xăng thì máy đó hoạt động liên tục

trong bao nhiêu giờ ?


- GV nhận xét giờ học và dặn HS ghi

nhớ các kiến thức vừa học.

- HS trình bày.




Lời giải:

a) 14,52 b) 4,36

c) 8,7

Lời giải:

(104,5 - 12,7) : 3,6 - 14,28

= 9,18 : 3,6 - 14,28

= 25,5 - 14,28

= 11,22

Lời giải:

Có 12 lít xăng thì máy đó hoạt động liên

tục trong thời gian là:

12 : 0,75 = 16 (giờ)

Đáp số: 16 giờ

- HS lắng nghe và thực hiện.

Tiết 2.Luyện toán: Luyện: TỈ SỐ PHẦN TRĂM (VTH tr 60)

I. Mục tiêu

- Củng ccó lại cho HS bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm.

- Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.



1.Ôn định:

2. Kiểm tra:






- HS trình bày.







29


Bài 1/60: Viết theo mẫu. Hs cá nhân

làm vào vở.


- Nhận xét- bổ sung.

Bài 2/60: Khoanh vào chữ đặt trước

câu trả lời đúng :

Phân số 200

99 viết dưới dạng tỉ số phần

trăm là

Bài 3/61:

Mẹ Hà mang thóc đi xay xát để lấy

gạo. Trung bình cứ 100 kg thóc sau

khi xay xát thu được 65 kg gạo. Hỏi

số lượng gạo thu được sau khi xay xát

chiếm bao nhiêu phần trăm ?

Bài 4/61 Viết tiếp vào chỗ chấm thích

hợp




- Hs làm vào vở.

+ 0,826 : 23,6 = 3,5 = 350%

Lời giải:

D. 49,5%

Lời giải:

Số lượng gạo thu được sau khi xay xát

chiếm số phần trăm là:

65 : 100 = 100

65 = 65%

Đáp số: 65%

Lời giải:

a. Tỉ số giữa số cây cam và số cây có

trong vườn là: 60 : 150 = 100

60

b Tỉ số phần trăm giữa số cây cam và số

cây có trong vườn là: 40%

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiết 4. Luyện tiếng viêt

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:

- HS đọc lưu loát ngắt nghỉ , diễn cảm bài Về ngôi nhà đang xây.

- Rèn kĩ năng đọc.

II. Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài:Về ngôi nhà đang xây.

- Nêu nội dung bài.

- Nhận xét cho điểm.

2. Dạy bài ôn:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.

- Yêu cầu đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi.


- Yêu cầu luyện đọc theo cặp.

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2.

- 2 HS đọc.

- 2 HS nêu nội dung bài.

- 1 HS đọc, lớp theo dõi.

- Đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi SGK.

- Luyện đọc theo cặp.




30

+ Đọc mẫu.

+ Yêu cầu luyện đọc theo cặp.

- Gọi đọc diễn cảm.


3. Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi trong

VTH tiếng việt /50

4. Củng cố dặn dò:

- Nêu nội dung bài.

- Nhận xét tiết học

+ Theo dõi.

+ Luyện đọc theo cặp.

- 3 HS đọc diễn cảm.

- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay.

- HS trả lời câu hỏi ở VTH


Documents

hoc360.net Tài liệu học tập miễn phí · - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải. 2.2, Thực hành-HS làm bảng con, 1 HS lên bảng.-2 HS tiếp nối nhau đọc