SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 9:

PERKEMBANGAN DI EROPAH

Zaman Pertengahan Zaman

RenaissanceZaman

Reformasi

Perubahan di Eropah

From: http://jacksonbbrown.com

Zaman Pertengahan Zaman Pertengahan merupakan zaman kedua dalam pembahagian tradisional sejarah Eropah kepada tiga zaman:

- Tamadun Klasik Purba, - Zaman Pertengahan - Zaman Moden.

Zaman ini merupakan zaman perubahan besar dalam kebudayaan, politik dan ekonomi di Eropah.

Negara-negara Eropah moden bermula pada zaman ini, sempadan seperti yang terdapat pada hari ini merupakan kesan pencapaian zaman ini.

Sains, teknologi, pertanian dan identiti sosial berubah secara mendadak juga pada masa ini.

Zaman Pertengahan bertarikh dari kejatuhan Empayar Rom Barat pada abad ke-5 hinggalah kejatuhan Empayar Rom Timur pada abad ke-15.

Raja Frank awal Zaman Pertengahan dilukis bersama Paus, dari Sakramen Charles II dari Perancis (sekitar 870).

Zaman pertengahan476M- 1450M

Zaman Pertengahan

Terbahagi kepada tiga peringkat: Peringkat awal (476M -1050M) Peringkat Kemuncak (1050M – 1300M) Peringkat akhir (1300-1450M)

Zaman Pertengahan

Bermula dgn keruntuhan tamadun Rom – dikenali dgn ZAMAN GELAP.

Zaman Pertengahan penting kerana menyediakan banyak perubahan besar dalam masyarakat dan budaya Eropah.

Ciri-ciri Zaman Gelap Zaman Gelap : peringkat awal Zaman

Pertengahan (476M-1050M) Zaman Gelap dikritik kerana kehidupan

masyarakat Eropah ketika itu : sgt terkongkong, tiada kebebasan, kemerosotan ilmu, tidak ada pentadbiran pusat berkesan, gereja mengongkong, sistem feudal menggantikan sistem pusat, tiada kemajuan hidup dunia, fokus kpd akhirat dan kemerosotan kehidupan bandar.

Persamaan feudalisme di Eropah dengan ciri-ciri sistem feudal masyarakat Melayu tradisional

Raja menjadi penaung utama dalam negara Raja memiliki tanah secara mutlak Raja menaungi pembesar Pembesar memberi khidmat kepada raja Rakyat memberi khidmat kepada tuan tanah Terdapat golongan hamba

Ahli agama(kuasa gereja

Bangsawan lapisan kedua(knight)

Rakyat biasa (petani/hamba)

Bangsawan Lapisan Pertama (Baron)

Raja (King)

Susun Lapis masyarakat feudal Eropah

Bangsawan(Orang besar)

Rakyat Biasa

Hamba

Raja

Susun Lapis masyarakat Melayu Tradisional

Konsep penaung dan dinaungi menjadi teras sistem politik di negeri Melayu

Kedudukan gereja dalam masyarakat Eropah pada zaman Gelap

Gereja amat berkuasa Gereja memiliki hartanah yang banyak Kegiatan gereja berfokuskan amalan agama dan

pembelajaran ilmu keakhiratan sahaja Gereja mengongkong kehidupan masyarakat

Sebab –sebab kegiatan perdagangan di Eropah tidak begitu meluas pada zaman Gelap

Gangguan orang gasar Kawasan mediterranean dikuasai oleh pedagang

islam Masyarakat Eropah menumpukan pada kegiatan

pertanian Perdagangan terhad kepada perniagaan

barangan pertanian Penggunaan matawang yang terhad Masih menggunakan sistem barter

Ciri –ciri politik di Eropah pada zaman Gelap

Pentadbiran – tiada pentadbiran pusat yang berkesan Feudal – wujudnya sistem feudal di Eropah Baron – kemunculan golongan baron Petani – petani mencari perlindungan daripada tuan tanah Cukai – petani terpaksa membayar cukai yang tinggi kepada tuan tanah Hamba – petani terpaksa menjadi hamba kerana tidak mampu membayar cukai Naungan – tuan tanah mendapat naungan dan perlindungan daripada raja Khidmat tuan tanah memberi khidmat dan membayar cukai kepada raja

Baron

Tuan tanah - mendapat kurniaan tanah dari Raja dan mendapat perlindungan Raja.

Sebagai balasan mereka memberikan perkhidmatan spt menyediakan tentera utk perang apabila diminta oleh raja sambil membayar cukai kpd raja.

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Wenceslas_Hollar_-_A_baron_%28State_1%29.jpg

Zaman Gelap Tahap perkembangan tamadun Eropah ketika

itu dianggap amat rendah kerana pada masa yg sama tamadun Islam telah mencapai kemuncak kegemilangan, pada zaman Umaiyah dan Abasiyah di Andalusia.

Akibat kemunduran ini, Eropah menimba ilmu daripada dunia Islam utk memperbaiki keadaan mereka.

Keburukan dan kekacauan yang berleluasa tidak membawa harapan kepada khidupan di dunia bagi Eropah ketika itu. Eropah terdedah kepada serangan pihak Viking, Magyar dan orang Islam.

Zaman renaissance1350M -1600M

Perubahan – perubahan yang berlaku pada zaman Peralihan dari zaman Gelap kepada zaman Renaissance

Uniersal – gereja berperanan sebagai institusi yang universal

Agen – gereja menjadi agen penyatuan Pertanian – berlaku peningkatan aktiviti pertanian Penduduk – berlaku pertambahan penduduk Perdagangan – wujudnya kegiatan perdagangan Bandar – kemunculan bandar- bandar Pertengahan – munculnya golongan pertengahan Politik – rakyat terlibat dalam urusan politik

Maksud zaman Renaissance

Kelahiran semula Penghargaan semula ilmu yang telah

dihasilkan oleh cendekiawan dalam tamadun Yunani dan Rom

Sebab Renaissance tercetus di Itali

Kemunculan bandar- bandar pelabuhan yang menjadi pusat perdangangan antarabangsa Pertembungan budaya,agama,dan bahasa di bandar-bandar utamanya Itali menjadi pusat perkembagan idea baru Pedagang menggunakan kekayaan untuk mengindahkan bandar Pedagang kaya menjadi penaung (patron) kepada cendekiawan Persaingan antara bandar-bandar untuk mendapatkan tokoh cendekiawan Cendekiawan yang sentiasa berkunjung dari bandar ke bandar membantu menyebarkan idea Renaissance Penguasa gereja di Rom turut menjadi penaung kepada seniman dan cendekiawan

Tokoh Renaissance yang muncul di Itali

Giovanni Bocaccio Italian author, poet, correspondent of Petrarch, and important Renaissance humanist

Francesco Petrarch (humanist)

Niccolo Machiavelli (humanist)

Tokoh Renaissance yang muncul di Itali

Pieta by Michealangelo•Galilieo Galilei

•Leonardo Da Vinci

•Raphael Michelangel

o

St George by Raphael

Faktor-faktor yang menyebabkan tercetusnya Renaissance

Humanisme – kemunculan aliran pemikiran humanisme/manusia berfikir untuk menyelesaikan permasalahan mereka Tokoh – kemunculan tokoh-tokoh aliran humanisme seperti Francisco Petrarch, Niccolo Machiavelli, Giovanni Bocaccio Pertembungan – pertembungan budaya, bahasa, dan agama di bandar-bandar pelabuhan di Itali Patron – kemunculan pedagang kaya yang menjadi penaung kepada kegiatan cendekiawan Kunjung – kunjungan tokoh-tokoh renaissance dari satu bandar ke bandar lain membantu penyebaran renaissance Paus – paus di Rom turut menjadi penaung kepada seniman dan cendekiawan Individu – perkembangan semangat individualisme dikalangan cendekiawan Kemahiran – semangat membina kemahiran dalam semua aspek intelektual

Sebab pihak gereja tidak berminat menaungi kegitatan ahli sains dan matematik pada zaman Renaissance

Khuatir ahli sains dan matematik mencabar pemikiran Gereja

Perbezaan pemikiran dalam menerangkan sesuatu fenomena alam

Konflik/ perselisihan pendapat dalam menyelesaikan permasalahan

Kesan – kesan yang wujud hasil daripada zaman Renaissance

Monarki – kemunculan monarki baru Cukai – pembayaran cukai secara lansung kepada kerajaan pusat Gereja – kuasa gereja dan golongan bangsawan semakin berkurangan Sara – kegiatan ekonomi sara diri kian pupus Perdagangan – sistem perdagangan semakin berkembang Jelajah – berlakunya kegiatan penjelajahan dan penerokaan Ilmu – merintis jalan ke arah perkembangan dalam pelbagai bidang ilmu pengetahuan Seniman – munculnya seniman dalam masyarakat Sikap – berlaku perubahan sikap masyarakat terhadap pendidikan yang menekankan pemikiran logik dan saintifik Yakin – melahirkan budaya yang mengutamakan keyakinan diri Berani – menyuburkan sikap berani meneroka perkara baru

Zaman reformasi1500M-1600M

Maksud Gerakan Reformation

Berasal daripada perkataan ‘reform’ Bermaksud melaksanakan perubahan

atau pembaharuan terhadap sesuatu untuk menghasilkan sesuatu yang lebih baik atau yang baru

Mempunyai kaitan dengan agama kristian

Faktor yang mendorong berlakunya Gerakan Reformation di Eropah

Kritikan terhadap kedudukan dan amalan gereja katolik

Unsur penyelewengan pihak gereja Penciptaan mesin cetak mempercepatkan

penyebaran idea reformation Kemunculan Martin Luther yang mempelopori

gerakan Penyebaran mazhab protestant ke seluruh Eropah

oleh Heldreich Zwingli dan John Calvin

Idea – idea reformasi yang dicetuskan oleh Martin Luther

Menentang amalan indulgences Dalam amalan pengibadatan,manusia

harus bergantung kepada kekuatan rohani Mencabar kedudukan gereja roman

katolik Mencabar kewibawaan paderi

Kepincangan institusi gereja yang mendorong berlakunya gerakan reformation di Eropah Barat pada kurun ke-16

Pihak gereja lebih mementingkan usaha pembangunan keduniaan

Rasuah dan penyelewengan berlaku di kalangan pihak gereja

Cara hidup penguasa gereja tidak selari dengan kitab Bible Penguasa gereja mengamalkan gaya hidup golonagn

bangsawan Gaya hidup mereka tidak mencerminkan kehidupan

keagamaan Penjualan sijil indulgences

Huraian tentang perkembangan mazhab protestant melalui gerakan reformation di Eropah

Kritik – timbul kritikan terhadap kedudukan gereja katolik yang lebih menumpukan kepada pembangunan keduniaan Gaya – gaya hidup pihak penguasa gereja tidak selari dengan apa yang dianjurkan dalam kitab Bible Indulgences – menentang penyelewengan pihak gereja yang menjual sijil indulgences Cetak – penciptaan mesin cetak mempercepatkan penyebaran idea reformasi Luther – kemunculan Martin Luther yang mempelopori gerakan mazhab protestant iaitu Lutherian Sebar – penyebaran mazhab Protestant ke seluruh Eropah diteruskan oleh Heldreich Zwingli dan John Calvin Counter – golongan yang mempertahankan gereja menentang gerakan reformasi melalui counter reformation (menentang sesuatu yang baru) Mazhab – wujud dua mazhab dalam agama kristian iaitu katolik dan protestant

Kesan zaman reformation terhadap Eropah

•Mazhab – negara Eropah berpecah mengikut mazhab masing-masing •Peperangan – perbalahan agama mengakibatkan peperangan dan kemusnahan•Banyak – masyarakat Eropah dikuasai banyak mazhab •Pendidikan – timbulnya sikap toleransi antara pelbagai mazhab untuk mempergiatkan pendidikan•Sebar – setiap mazhab berusaha menyebarkan fahaman masing-masing•Cabar – kuasa gereja telah dicabar secara terbuka •Kuasa – kuasa gereja terhadap kerajaan semakin berkurangan•Monarki – monarki baru membebaskan diri daripada penguasaan paus di Rom

Faktor-faktor yang mendorong kegiatan penerokaan dan penjelajahan orang Eropah ke timur

Renaissance – kejayaan dalam bidang sains teknologi zaman Renaissance Istanbul – penguasaan Istanbul oleh orang Islam menyebabkan orang Eropah sukar mendapat barang dagangan Barangan – orang Eropah ingin mendapatkan sendiri barangan dari Timur Rempah – perdagangan rempah ratus dan sutera mendatangkan keuntungan yang besar kepada pedagang Eropah Berani – masyarakat Eropah berani dan optimistik menghadapi cabaran Sebar – gereja katolik memberi galakan supaya menyebarkan Kristian Raja – raja sepanyol dan portugal/ monarki baru di England, Perancis dan Belanda memberi galakan kepada usaha penerokaan. Persaingan-persaingan negara-negara Eropah mendapatkan tanah jajahan. Tordisellas-perjanjian Tordisellas 1494 telah menetapkan pembahagian pengaruh antara Portugal dan Sepanyol. Pelaut-kemunculan pelaut yang berkebolehan. Slogan- Dorongan slogan “Gold, Gospel dan Glory”.

Kesan-kesan penjajahan dan penerokaan terhadap masyarakat di luar Eropah

Politik Perjanjian- Penguasa tempatan terpaksa membuat perjanjian dengan wakil suara Eropah. Syarikat- Pemerintah tempatan mengiktiraf kekuatan kuasa eropah. Iktiraf- Mengiktiraf penglibatan Eropah dalam perdagangan melalui syarikat berpiagam. Ekonomi Pembekal- Negara luar Eropah menjadi pembekal barang keperluan masyarakat Eropah. Emporium- Pusat emporium dunia telah dikuasai oleh kuasa Eropah. Bolot- Kekayaan negeri jajahan dibolot oleh kuasa Eropah. Sosial Gaya hidup- Masyarakat tempatan terpengaruh dengan gaya hidup Eropah. Agama- Masyarakat peribumi menerima agama Kristian. Masyarakat- Penghijrahan beramai-ramai orang Eropah mewujudkan sebuah masyarakat baru di wilayah yang ditakluki. Tamadun- Tamadun tempatan telah dihapuskan oleh kuasa Eropah. Buruh- Buruh tempatan dieksploitasi untuk kepentingan ekonomi Eropah. Petempatan- Munculnya petempatan orang Eropah di negara yang ditakluki.

Sistem pemilikan tanah di Britain sebelum Revolusi Pertanian

Tanah persendirian/ tanah yang dimiliki oleh orang kaya.

Tanah awam/ tanah milik orang perseorangan yang digunakan oleh orang awam untuk bercucuk tanam, memelihara ternakan dan berburu.

Kesan-kesan daripada tindakan Parlimen British meluluskan Akta Pemagaran Tanah Awam pada tahun 1761

500000 ekar tanah awam telah dipagarkan. Terdapat kawasan yang luas umtuk

penanaman secara besar-besaran. Terbentuknya ladang. Rakyat biasa kehilangan punca rezeki. Golongan petani menjadi buruh ladang. Petani berhijrah ke bandar menjadi buruh

kilang.

Maksud tanaman bergilir Satu bidang tanah yang digunakan

berterusan sepanjang tahun dengan menanam tanaman berbeza mengikut musim.

Sumbangan Revolusi Pertanian terhadap pertumbuhan Revoluasi Perindustrian di Britain

Menyediakan modal untuk kegiatan industri/ peladang kaya melabur modal dalam bidang perindustrian.

Menyediakan bahan makanan untuk menampung keperluan pekerja kilang.

Mengurangkan penggantungan kepada bahan makanan yang diimport.

Mengelakkan pengaliran keluar dana. Dana yang diselamatkan dapat digunakan untuk

perkembangan industri.

Apakah yang dimaksudkan dengan Revolusi Perindustrian

Pengeluaran barang yang dihasilkan secara besar-besaran.

Pengeluaran barang melebihi paras keperluan pengusaha.

Dihasilkan dengan perantaraan mesin. Hasil keluaran dikomersialkan.

Faktor-faktor utama yang menyebabkan Revolusi Perindustrian berlaku di Britain

Sumbangan daripada Revolusi Pertanian. Rekaan dalam bidang sains dan teknologi. Semangat dan kegiatan keusahawanan Penciptaan baru/ penggunaan mesin dalam

bidang pengeluaran. Pengkhususan pengeluaran. Penggunaan teknologi berasaskan pembakaran

arang batu.

Sebab sebab berlaku pengkhususan dalam bidang pengeluaran industri

Mengawal kos pengeluaran Meningkatkan kemahiran pekerja dan majikan Meningkatkan kuliti dan kuantiti barang Keperluan barang melebihi keperluan pengusaha Membolehkan produk dipasarkan dengan meluas

Kegiatan pembuatan menggantikan kegiatan pertanian

Bidang pembuatan menjadi bidang utama ekonomi Kesan Revolusi Perindustrian kepada ekonomi dan sosial di Britain

Ramai rakyat Britain terlibat sebagai pekerja industri

Bidang peridustrian menjadi punca ekonomi masyarakat

Wujudnya golongan majikan dan buruh dalam masyarakat

Pengusaha /pemilik kilang menjadi tokoh utama dalam masyarakat

Apakah Pergerakan Luddite

Gerakan pekerja di Britain membantah penggunaan mesin di kilang-kilang

Mahu mengekalkan khidmat pekerja mahir dengan menggunakan kaedah pengeluaran secara tradisional

Sebab Parlimen British meluluskan Akta Anti –Penggabungan

Melarang pekerja bergabung dan

bermuafakat Melarang pekerja menuntut gaji dan

layanan yang baik Mengenakan hukuman kepada pekerja

yang menubuhkan kesatuan

Bentuk – bentuk penindasan terhadap pekerja dalam sektor perusahaan semasa Revolusi Perindustrian di Brtain

Tidak diberi layanan yang sewajarnya Gaji yang rendah Laranga menubuhkkan kesatuan sekerja Akta yang ketat untuk mengawal pekerja Penggunaan buruh kanak-kanak Masa bekerja melebihi sepuluh jam Penggunaan buruh kanak-kanak perempuan dan wanita dalam perusahaan arang batu

Langkah – langkah yang diambil untuk membela nasib para pekerja semasa Revolusi Perindustrian di Britain

Meluluskan akta kilang 1833/melarang kanak-kanak di bawah umur sembilan tahun bekerja Kanak-kanak di bawah umur sembilan tahun dikehendaki bersekolah Had masa bekerja untuk kanak-kanak tidak melebihi sembilan jam Majikan dikehendaki memastikan keselamatan pekerja kilang Meluluskan akta lombong 1847/ menetapkan masa bekerja bagi pekerja wanita tidak melebihi sepuluh jam

Faktor – faktor negara-negara Barat mewujudkan dasar imperialisme baru mereka di Asia

Ekonomi – mengubah ekonomi negara yang dijajah supaya secocok dengan keperluan perindustrian mereka

Bahan – mahu mendapatkan bahan mentah yang banyak dan berterusan Struktur – menstrukturkan semula ekonomi negara yang dijajah supaya

menghasilkan bahan mentah secara komersil Sekat – hasil pengeluaran industri disekat daripada dieksport ke Amerika Syarikat

dan beberapa negara Eropah kerana peraturan tarif Pasaran – mendapatkan pasaran baru bagi mendapatkan tanah jajahan Status – anggapan tanah jajahan yang luas sebagai simbol status Tamadun – untuk menyebarkan pengaruh tamadun ke seberang laut t/jawab – menganggap penyebaran tamadun tanggungjawab mereka Sebar – menyebarkan kristian

Kesan2 imperialisme terhadap asia tenggara

Politik

Penasihat – pemerintah tempatan terpaksa menerima penasihat dan pentadbir dari Barat

Perundangan – undang-undang peribumi diubahsuaikan agar kesan – kesan imperialisme Barat ke atas Asia Tenggara menyerupai perundangan Barat

Persaingan – persaingan kuasa-kuasa Barat telah berlaku di Asia Tenggara

Campur – kuasa Inggeris telah campur tangan di Tanah Melayu,Burma,India, dan China

Pecah – kepulauan Melayu telah dipecah perintah

Ekonomi Ekonomi – kegiatan peribumi distrukturkan semula agar dapat

memberi keuntungan kepada ekonomi negara penjajah Contohnya: di Tanah Melayu, perlombongan dan penanaman

getah secara besaran dibuat untuk mempastikan bahan tersebut dapa memenuhi keperluan industri perkilangan di Britain.

Komersil – kegiatan ekonomi telah dikomersilkan bagi memastikan bahan mentah dapat dibekalkan untuk industri

Wujud dua jenis ekonomi: ekonomi moden (berorientasikan eksport oleh pemodal Barat )dan ekonomi tradisional ( untuk sara diri oleh penduduk tempatan)

Wujud jurang perbezaan antara bentuk sistem ekonomi tersebut.

Sosial Pendidikan – sistem pendidikan Barat telah diperkenalkan Pendidikan barat bermatlamat menyediakan pentadbir bawahan

semata bagi mengisi jawatan rendah dalam sistem birokrasi moden mereka.

Mubaligh - Sekolah mubaligh ditubuhkan menyebarkan agama Kristian di kalangan peribumi di samping membenarkan sekolah vernakuar berkembang.

Mereka berpendidikan barat mendapat peluang cerah dalam kerjaya manakala yang bersekolah vernakular sukar mendapat kerja.

Bandar – pendidikan Barat tersebar di kawasan bandar sahaja Buruh – kemasukan buruh asing membawa perubahan kepada

demografi dan komposisi etnik Tegang – ketegangan hubungan kaum semasa pemerintahan penjajah

Credit dan other resources

Blog: http://sejarah2u.blogspot.com Blog:

http://cikgumahfuzah.wordpress.com/ http://cikgusejarah.blogspot.com/ http://

worldhistorycbad.wikispaces.com/Renaissance+and+Reformation

http://jacksonbbrown.com/ss/2013/04/01/7-1-europe-in-the-15th-century/

Abcgallery.com