TRABALHOS DO 2º BIMESTRE/2017

2ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO

DISCIPLINAS ATIVIDADE/TEMA DATA DE ENTREGA PONTUAÇÃO

LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE 1: Simulado

Simulado contendo 12 questões, sendo 10

objetivas e 2 subjetivas, que serão

resolvidas individualmente, tendo por base

os conteúdos estudados em sala, referentes

à Gramática.

ATIVIDADE 2: Trabalhando as crônicas na

sala aula

Disponibilizar diferentes crônicas de Luís

Fernando Veríssimo para leitura em sala;

Solicitar que cada aluno pesquise, pelo

menos, outras duas crônicas do mesmo

autor que sejam de seu agrado;

8 a 12/5/20172

2 a 19/5/2017

1,2 pontos

Efetuada a leitura, cada aluno,

individualmente, deverá criar uma nova

crônica, agrupando, no mínimo, três

personagens de crônicas diferentes,

preservando as características dadas a eles

por Veríssimo.

Apresentação do resultado:

Em sala de aula , apresentação oral com

auxilio de data show.

À professora, para avaliação final, texto

escrito e digitado (Papel A4, fonte Arial

12, justificado)

ATIVIDADE 3 - Seminário - Trabalhando as

correntes literárias: Realismo, Naturalismo,

Simbolismo em: Demônios de Aluisio de

Azevedo; As Joias da Coroa de Raul Pompéia

e Evocações de Cruz e Souza.

Apresentar o que é um conto e suas

principais características dentro do

contexto abordado;

Solicitar que os alunos leiam em meio

eletrônico, on line, disponível em Domínio

Público, os contos selecionados;

2 a 26/5/2017

Disponíveis em:

http://www.literaturabrasileira.ufsc.br/_do

cuments/evocacoes-3-2.htm#inicia –

Evocações

http://www.dominiopublico.gov.br/downlo

ad/texto/bi000025.pdf - Demônios

http://www.dominiopublico.gov.br/downlo

ad/texto/ua000288.pdf - As joias da coroa

Após a leitura e contextualização, realizar o

sorteio entre os alunos, dividindo-os em

três (03) grupos para realização do

seminário;

Abordar no seminário:

Biografia – vida, obra e características

do autor;

Contextualização histórica e social;

Analise do corpus (texto) – síntese da

obra;

Análise estrutural (forma, elementos

gramaticais recorrentes de sintaxe e

semântica) em consonância com a

estética literária;

Tempo

Espaço

Personagens

Foco narrativo

Verossimilhança

Comparação de semelhanças e

diferenças / permanências e mudanças

na sociedade brasileira, considerando o

hodierno e a época de produção.

Bibliografia.

REDAÇÃO

ATIVIDADE: “Continuação das atividades no

Portfólio (de 100 páginas numeradas

adquirido pelo aluno no início do Ano

Letivo).”

17/4 a 2/6/2017

5,0 Pontos

INGLÊS

ATIVIDADE: Dinâmica com músicas (envolvendo as 4 habilidades – Reading, listening – speaking – writing) Apresentação da proposta do trabalho

bimestral aos alunos, orientando-os quanto

das etapas a serem seguidas, da estrutura a

ser desenvolvida, da qualidade a ser

alcançada, desde sua idealização aos

critérios de avaliação.

Seleção das duas músicas a serem

trabalhadas, dentro da proposta feita pela

professora.

Os alunos farão pesquisa individual em casa

para posteriormente em sala de aula,

selecionar uma música que se enquadre

dentro da proposta do bimestre.

2 a 12/5/2017

15 a 19/5/2017

5,0 pontos

Ouvir as músicas e cumprir as etapas da

dinâmica proposta. Entregar as atividades

para a professora.

Culminância do trabalho bimestral, quando os alunos discutirão os pontos significativos das dinâmicas e sua importância para o aumento e fixação do vocabulário.

22 a 26/5/2017

QUÍMICA

ATIVIDADE: “Estudo Aprofundado de Conteúdos.”

Apresentação da proposta do trabalho bimestral.

Referencial teórico de como produzir um artigo científico.

- Dado o referencial teórico, os alunos escolherão um tema que apresente uma relação com a química. A escolha é livre. Desse tema,farão uma produção textual, estilo Artigo Científico seguindo as normas técnicas para essa produção. O artigo deve estar em formato digital, pois será montado um portfólio, que será publicado no site da Escola Monteiro Lobato - Objetivo.

Os alunos farão, em sala, a apresentação do trabalho. Será no formato de seminário, onde cada dupla terá no máximo dez minutos para explanar sobre o tema escolhido.

- Culminância dos trabalhos.

24 a 28/4/2017

24 a 12/5/2017

1 a 9/6/2017

5,0 pontos

FÍSICA

ATIVIDADE: “Jogos educativos sobre os processos de transmissão de calor.” Tendo em vista que as competições

intelectuais como o ENEM, precisam de

veículos capazes de despertar e estimular o

interesse pela Física, o desenvolvimento

desse trabalho se justifica, baseando na

aprendizagem e incentivo aos estudantes,

Informações sobre o trabalho e

divisão dos grupos em cores na

segunda semana

Referencial teórico realizado pelo

professor, ocorrerá em sala de aula da

primeira a quarta semana.

Os alunos participarão de provas de

cunho recreativo e cognitivo. Essa

atividade ocorrerá na quadra

poliesportiva da Escola Monteiro

Lobato, na quinta semana letiva, no

horário de aula.

O trabalho será mediado pelo

professor de física.

2 a 12/5/2017

19/5/2017

5,0 pontos

MATEMÁTICA

ATIVIDADE: “Resolução de uma lista de exercícios – Simulado.” O professor apresentará a proposta de trabalho aos alunos e fará as orientações necessárias. Resolução de uma lista de exercícios referente aos conteúdos programáticos lecionados até à data da sua aplicação. A lista será resolvida em sala de aula, individualmente e com consulta. Após a correção, o professor promoverá uma discussão coletiva onde enfatizará as dificuldades detectadas. As questões propostas na lista visam uma revisão para VAP1, portanto é necessário o comprometimento na resolução das mesmas.

24 a 28/4/2017

15 a 19/5/2017

5,0 pontos

BIOLOGIA/GEOGRAFIA

ATIVIDADE: Visita de Campo com elaboração de textos informativos referentes ao Bioma Cerrado. BIOLOGIA A professora de Biologia fará em sala de aula na primeira semana, as explanações gerais sobre o trabalho. Em sala de aula, haverá a formação dos grupos, organizados pela professora.

17/4 a 19/5/2017

5,0 pontos

Referencial teórico que será dado pela professora de Biologia durante as aulas. Realização da Visita de Campo à Fazenda Kelly. Elaboração dos textos, que deverão conter fotos sobre o tema explorado. Os temas serão: Características de clima e solo do bioma; Principais tipos de cultura; Destaque para as culturas de soja e algodão realizadas na fazenda visitada; áreas de preservação Correção dos textos e exibição dos mesmos nos Blog de Biologia e Geografia, criado no bimestre anterior. GEOGRAFIA Referencial teórico dado em sala de aula. Será realizada uma pesquisa sobre as Formações vegetais do Brasil. Divisão dos grupo estabelecido pela professora, temas para pesquisa: Floresta Amazônica, Mata Atlântica, Mata de Araucárias, Mata dos Cocais, Caatinga, Cerrado, Campos, Pantanal e Manguezal. Culminância do trabalho – Apresentação virtual.

23/5/2017

5 a 10/6/2017

17/4 a 19/5/2017

5 a 10/6/2017

5,0 pontos

EDUCAÇÃO FÍSICA (Professor Sérgio

Henrique)

ATIVIDADE 1: Produção Textual Aulas expositivas/práticas. Apresentação da proposta do trabalho. Explicação teórica dos tópicos a serem pesquisados: - Conceito de velocidade e agilidade no futsal, basquete e handebol; - Como treinar a velocidade e agilidade para desenvolvê-las? - Em que outros esportes podemos encontrar a velocidade e agilidade? - A produção textual deve seguir a formatação da ABNT, conforme orientações do professor.

- Entrega da produção textual. ATIVIDADE 2: Aferição da velocidade e agilidade/Relatório - Coleta de dados através dos testes físicos de agilidade e velocidade: Velocidade 20m /Agilidade: shuttle run/ Agilidade: quadrado/cones. - Entrega do Relatório. ATIVIDADE 3: Análise dos Resultados dos testes da Atividade 1 – “A importância do resultado ideal nos testes de velocidade e agilidade para desenvolvimento das práticas esportivas de alto nível.

17/4 a 12/5/2017

15 a 19/5/2017

22 a 26/5/2017

29/ 5 a 2/6/2017

5,0 Pontos

EDUCAÇÃO FÍSICA (Professor Lucas)

ATIVIDADES: “Seminário e Circuito Funcional” Aulas Expositivas e práticas. Apresentação da Proposta do trabalho. Seminário - Explanação tática dos fundamentos e Regras básicas do jogo. O professor realizará um circuito de exercícios físicos, com o intuito de desenvolver as valências físicas necessárias para a realização das modalidades esportivas desenvolvidas na escola. Serão realizados exercícios voltados a aprimorar: força, agilidade, resistência, pliometria, equilíbrio, coordenação motora, entre outras, no horário de aula da Disciplina.

24/4 a 5/5/2017

8 a 19/5/2017

22 a 25/5/2017

5,0 pontos

HISTÓRIA

ATIVIDADE: “Simulado” Aula expositiva sobre o conteúdo que será abordado no Simulado. Apresentação da proposta do trabalho. - Simulado Individual sem consulta. Aplicação do Simulado com vinte questões objetivas com os seguintes temas: Família real no Brasil; Independência do Brasil.

2 a 19/5/2017

22 a 26/5/2017

5,0 pontos

FILOSOFIA

ATIVIDADE: “Debate sobre o filme: Matrix – A Origem.” - O professor apresentará a proposta aos alunos na sala e fará as orientações gerais sobre o trabalho como: o valor do trabalho e critérios de avaliação. - A apresentação do trabalho consistirá na realização de um debate. O professor apresentará questões para os alunos que deverão estabelecer uma relação entre o filme e a Filosofia - Aula expositiva sobre o tema do trabalho - Assistir ao filme em casa, individualmente. (O filme está disponível na página da Escola, e ou o(a) aluno(a), poderá trazer um pen drive e fazer o Download. - Realização do debate em sala com a intermediação do professor. Avaliação individual de acordo com a participação do aluno.

2 a 5/5/2017

8 a 12/5/2017

15 a 19/5/2017

5,0 pontos

SOCIOLOGIA

ATIVIDADE: Seminário – “A evolução do trabalho.” - O professor apresentará a proposta de trabalho aos alunos na sala e fará as orientações tais como o dia das apresentações, o valor do trabalho e critérios de avaliação.

24 a 28/4/2017

5,0 pontos

- Exposição sobre a importância do trabalho - Divisão dos grupos(sorteio) - Elaboração/produção do trabalho em grupo poderá ser realizado na escola desde que comunicado com antecedência para o devido agendamento. Observação: Quando houver necessidade de trabalho em grupo, os alunos devem agendar na Secretaria da Escola, para que o mesmo aconteça no turno oposto das aulas. Salientando que não deve ser feito em casa de nenhum colega. - Os alunos, em grupo, deverão socializar as

produções através de apresentações bem

estruturadas e sistematizadas podendo

utilizar ou não o data show. Cada grupo terá

em média 12 minutos para a exposição.

2 a 5/5/2017

8 a 12/5/2017

15 a 19/5/2017

ESPANHOL

ATIVIDADE: Seminário ¡ Café saludable ¡ - Aula Expositiva. - Apresentação da proposta do trabalho.

Em grupos, os alunos irão apresentar um seminário com slides, sobre os alimentos.

2 a 12/5/2015

5,0 pontos

É válida a demonstração dos

alimentos e sua classificação As apresentações terão o tempo de

duração entre 5 e 7 minutos. As informações contidas são: Classificação dos alimentos; Introdução sobre uma boa

alimentação; Introdução sobre uma alimentação

não saudável, consequências; É necessário imagens ilustrativas.

- Culminância do trabalho.

29/ a 2/6/2017