Upload
adisti-zakyatunnisa
View
77
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
TUGAS PEKERTI
Citation preview
LAPORAN PELATIHAN
PENGEMBANGAN KETRAMPILAN DASAR TEKNIK INSTRUKSIONAL( P E K E R T I )
BAGI TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKANPOLTEKKES KEMENKES SEMARANG
PERIODE 6 s.d. 11 AGUSTUS 2012
MATA KULIAH : ASUHAN KEBIDANAN PERSALINAN & BAYI BARU LAHIR
Oleh : Sandy Isna Maharani, S.SiT
Jurusan Kebidanan
LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKANUNIVERSITAS DIPONEGORO
2012
A. Analisis Pembelajaran Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir
II. GBPP
Memberikan asuhan kebidanan pada ibu bersalin normal dan Bayi Baru Lahir
Melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu bersalin kala III & IV
Merancang pendokumentasian asuhan bayi baru lahir
Melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu bersalin kala II
Melakukan asuhan pada bayi segera setelah lahir
Menjelaskan adaptasi bayi segera setelah lahir
Melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu bersalinan kala I
Menjelaskan konsep dasar asuhan persalinan
Menjelaskan beberapa faktor yang mempengaruhi persalinan
Menjelaskan perubahan fisiologi dan psikologi dalam persalinan
GARIS – GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
MATA KULIAH : ASUHAN KEBIDANAN PERSALINAN DAN BAYI BARU LAHIRKODE / SKS : BD. 302 / 5 SKS (T : 3, P : 2)DESKRIPSI SINGKAT : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan kebidanan
pada ibu dalam persalinan dan bayi baru lahir dengan pendekatan manajemen kebidanan didasari konsep-konsep, sikap dan
keterampilan serta hasil evidence based
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM : Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu memberikan asuhan kebidanan pada ibu
bersalin normal dan bayi baru lahir
No. Tujuan Pembelajaran Khusus Pokok/Sub Pokok BahasanWaktu
SumberT P K
1 Pada akhir perkuliahan
mahasiswa dapat :
Menjelaskan perubahan fisiologi
dan psikologi dalam persalinan
1.1. Perubahan fisiologi dalam persalinan
1.2.Perubahan psikologi dalam persalinan
3
jam
Bk 1; 3,5,6,7,8,12,17
2. Menjelaskan beberapa faktor
yang mempengaruhi persalinan.
2.1. Faktor yang mempengaruhi persalinan
2.1.1. Passage
1.1.1.1 Ukuran panggul
1.1.1.2 Otot-otot dasar panggul
2.1.2. Power
2.1.2.1 His
3
jam
4
jam
Bk. 1 ,6,12,15
2.1.2.2 Tenaga mengejan
2.1.3. Passanger
2.1.3.1 Janin
2.1.3.2 Plasenta
2.1.3.3 Air Ketuban
3. Menjelaskan kebutuhan dasar
pada ibu dalam proses
persalinan
3.1. Kebutuhan dasar selama persalinan 3
jam
Bk; 1,12
4 Menjelaskan konsep dasar
asuhan persalinan
4.1. Konsep dasar asuhan persalinan
4.11. Pengertian persalinan
4.1.2. Sebab sebab mulainya persalinan
4.1.3. Tahapan persalinan (kala I,II,
III,IV)
4.1.4. Tanda dan gejala persalinan
3
jam
BK,3,12,17
4. Melaksanakan asuhan
kebidanan pada ibu bersalinan
kala I
4.1. Memberikan asuhan persalinan kala I
4.1.1. Manajamen kala I
4.1.1.1 Mengidentifikasi masalah
Mengkaji riwayat kesehatan
Pemeriksaan fisik
Pemeriksaan janin
4.1.1.2 Menilai data membuat diagnosa
4.1.1.3 Menilai kemajuan persalinan
4.1.1.4 Membuat rencana asuhan
6
jam
8
jam
Bk 1 chapter 23;
Bk 3 topik 1
Bk 4 chapter 29;
Bk 4 section 3;
Bk 9 part 8;
Bk 5
Bk 15, hal 394-398
4.1.1.5 Asuhan kala I
a. Penggunaan partograf
Pemantauan kemajuan
persalinan, kesejahteraan
ibu dan janin
b. Memberikan dukungan
persalinan
c. Pengurangan rasa sakit
d. Persiapan persalinan
e. Pemenuhan kebutuhan fisik
dan psikologis ibu dan
keluarga
f. Tanda bahaya kala I
g. Pendokumentasian asuhan
persalinan
-
5. Melaksanakan asuhan
kebidanan pada kala II
persalinan.
5.1. Memberikan asuhan pada ibu bersalin kala
II
5.1.1. Asuhan sayang Ibu dan posisi
meneran
5.1.2. Mekanisme persalinan normal:
panggul dan fetal skull
5.1.3. Asuhan kala II
pemantauan ibu : kontraksi, tanda-
9
jam
12
jam
- Bk 1; Bk 3: topik 2
Bk 4, 5, 6, 7, 8, 15
tanda kala II, keadaan umum,
kemajuan persalinan
pemantauan janin: saat bayi belum
lahir, saat bayi lahir
5.1.4. Menolong persalinan sesuai APN
5.1.5. Manuver tangan dan langkah-
langkah dalam melahirkan
5.1.6. Membantu kelahiran bahu
5.1.7. Kebutuhan ibu dalam kala II
5.1.8. Pendokumentasikan asuhan
persalinan
5.2. Melakukan amniotomi dan episiotomi
5.3.1. amnitomi
5.3.2. episiotomi
5.3. Mendeteksi adanya komplikasi dan penyulit
persalinan kala II dan cara mengatasinya
5.3.1. Temuan keadaan normal dan
abormal dari partograf
5.3.2. Bahu macet, letak muka, lentang
sungsang
5.3.3. Gemelli
Bk 1 chapt 24
Bk 3 topik 2
Bk 4 part 8
Bk 7 section 3
Bk 1 chapt 26
Bk 2, 3
Bk 11 part 8
Bk 12 section 3
6. Melaksanakan asuhan 6.1. Memberikan asuhan pada ibu 6 8 BU 1, Chapter 27
kebidanan pada kala III
persalinan
bersalin kala III.
6.1.1. Fisiologi kala III
6.1.2. Manajemen aktif kala III
6.1.3. Pemeriksaan plasenta, selaput
ketuban dan tali pusat
6.1.4. Pemantauan : kontraksi, robekan
jalan lahir dan perineum; tanda vital;
hygiene
6.1.5. Kebutuhan ibu pada kala III
6.1.6. Pendokumentasian asuhan
persalinan
6.2. Mendeteksi adanya komplikasi
dan penyulit persalinan kala III dan cara
mengatasinya
6.2.1. Perdarahan pada kala III
atonia uteri
restensio plasenta
perlukan jalan lahir
6.2.2. Tindakan-tindakan kala III kompresi
bimanual internal dan eksternal;
kompresi aorta; manual plasenta
BU 3, topik
intrapartum
Bk 4, 5 part 8
Bk 5 Bab IV section
3,
Bk 1 chapt 30 dan
68
Bk 2, BU 3 topik 4
Bk 4, 5, 6
Bk7 section 3
7. Melaksanakan asuhan
kebidanan pada kala IV
persalinan
7.1. Memberikan asuhan pada ibu
bersalin kala IV
7.1.1.
6 8 Bk 1
Bk 3 Topik 5
Bk 4, BA 2
7.1.2.
7.1.3.
perineum
7.1.4.
tanda vital
kontraksi uterus
lochea
kandung kemih
perineum
7.1.5.
7.1.6.
persalinan
7.2. Melakukan penjahitan luka
episiotomi/laserasi
7.2.1. Anestesi local, prinsip penjahitan
perineum
7.2.2. Penjahitan episiotomi/laserasi
(derajat I,II)
7.3. Pemantauan selama kala IV
7.3.1. Tekanan darah suhu
7.3.2. Tonus uterus dan tinggi fundus
uterus
7.3.3. Perdarahan
7.3.4. Kandung kencing
Bk 7 section 3
Bk 15
Bk 1 chapter 63 dan
71; Bk 2; BU 3; Bk
5; Bk 5; Bk 7 section
5
Bk 1, BU 3 topik 5
Bk 4, 5, 9, 15
8 Menjelaskan adaptasi bayi
segera setelah lahir
8.1. Adaptasi bayi segera setelah lahir 3 Bk 1 chapter 32, 33,
34, 35; BU 2; BU 3;
Bk 4
BA 8 part 14;
BA 9 part 5;
BA 10 section 5
BA 18
9. Melaksanakan asuhan pada
bayi segera setelah lahir
9.1 Memberikan asuhan pada bayi segera
setelah lahir dalam 2 jam pertama
9.1.1.Perlindungan termal (termoregulasi)
9.1.2.Pemeliharaan pernafasan
9.1.3.Pemotongan tali pusat
9.1.4. Evaluasi nilai APGAR
9.1.5.Resusitasi
9.1.6.Bounding attachment
9.1.7. Pemberian ASI awal
9.2. Pendokumentasian hasil asuhan bayi
segera setelah lahir dalam 2 jam pertama
3 4 Bk 1 chapter 32, 33,
34, 35; BU 2; BU 3;
Bk 4
Bk 5 part 14;
Bk 6 part 5;
Bk 7 section 5
Bk 17
10 Pendokumentasian asuhan
persalinan dan bayi baru lahir
Pendokumentasian asuhan persalinan kala I,
II,III,IV dan bayi baru lahir
16 Bk.3, 9
JUMLAH 45 60
jam jam
BUKU SUMBER1. Varney’s Midwifery, 1997
2. Buku Acuan Nasional, Saefudin Abdul Bari, 2001
3. Buku III Askeb pada ibu intrapartum, Pusdiknakes, WHO, JHPIEGO, 2001
4. Panduan Praktis Maternal dan Noenatal, WHO, 2001
5. Betty R Sweet, Mayes Midwifelry, 1997
6. Pauline M. Seller, Midwifery Vol. I, 1993
7. Ruth Benner, Myles Text Book for Midwives, Edisi 12, 1993
8. Klein, A Book for Midwife, 1995
9. Kebidanan dan Peny. Kandungan dan Keluarga Berencana untuk Pendidikan Bidan, Prof. Dr. Ida Bagus Gede Manuaba,
DSOg, 1999
10. Pusdiknakes, WHO, JHPIEGO, 2001, Panduan Pengajaran Asuhan Kebidanan
11. Myles, Text Book for Midwifery, 2000
12. CCU, JHPIEGO Tahun 2002
13. JNPK, Buku Acuan Persalinan Normal 2007
14. Sue Moore, Understanding Pain Relief, 1997
15. Penny Simkin, Pregnancy Childbirth and the Newborn The Complete Guide, 1991
16. Ilmu Kebidanan dan Kandungan, Sarwono Prawiroharjo, 1997
17. Bobak, Jansen. Essenstial of Maternity Nursing, mosby Company 1984.
18. Saifudin Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal, 2000.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1. Mata Kuliah
2. Kode Mata Kuliah
3. Jumlah SKS
4. Semester
5. Dosen Pengampu
6. Waktu Pertemuan
7. Pertemuan ke
8. Kompetensi
:
:
:
:
:
:
:
:
Asuhan Kebidanan Ibu Bersalin dan Bayi Baru Lahir
BD. 302
5 SKS (T : 3, P : 2)III (Tiga)
Sandy Isna Maharani, S.SiT
60 menit x 6
6 - 7
Melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu bersalinan kala I
1. Tujuan Instruksional1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu menjelaskan asuhan persalinan kala I
2. Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat:
Menguraikan asuhan persalinan kala I dengan tepat dan benar mencakup:
a. Penggunaan partograf
Pemantauan kemajuan persalinan, kesejahteraan ibu dan janin
b. Memberikan dukungan persalinan
c. Pengurangan rasa sakit
d. Persiapan persalinan
e. Pemenuhan kebutuhan fisik dan psikologis ibu dan keluarga
f. Tanda bahaya kala I
g. Pendokumentasian asuhan persalinan
2. Pokok BahasanMemberikan asuhan persalinan kala I
3. Sub Pokok Bahasan
1. Mengidentifikasi masalah
Mengkaji riwayat kesehatan
Pemeriksaan fisik
Pemeriksaan janin
2. Menilai data membuat diagnosa
3. Menilai kemajuan persalinan
4. Membuat rencana asuhan
4. Kegiatan Belajar MengajarCeramah, diskusi dan brain storming.
5. Evaluasi1. Prosedur: lisan / tertulis
2. Bentuk : essay
3. Petunjuk : Jawab pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas
Soal essay
1. Jelaskan alasan mengapa ibu tidak boleh meneran berkepanjangan dan
menahan napas pada saat kala II !
Jawab : karena meneran secara berlebihan sehingga menahan upaya untuk mengambil
napas, akan mengakibatkan kelelahan yang tidak perlu bagi ibu dan
meningkatkan resiko asfiksia pada bayi karena menurunnya pasokan oksigen
ke plasenta
2. Jelaskan frekuensi minimal penilaian tanda-tanda vital pada fase aktif !
Jawab : tekanan darah setiap 4 jam, Suhu setiap 2 jam, nadi setiap 30-60 menit
3. Sebutkan keuntungan dari posisi bersalin setengah duduk !
Jawab : lebih mudah penolong membimbing kelahiran kepala dan dalam mengawasi
perineum
6. Referensi
1. Varney’s Midwifery, 1997
2. Buku Acuan Nasional, Saefudin Abdul Bari, 2001
3. Buku III Askeb pada ibu intrapartum, Pusdiknakes, WHO, JHPIEGO, 2001
4. Panduan Praktis Maternal dan Noenatal, WHO, 2001
5. Betty R Sweet, Mayes Midwifelry, 1997
6. Ruth Benner, Myles Text Book for Midwives, Edisi 12, 1993
7. Myles, Text Book for Midwifery, 2000
8. CCU, JHPIEGO Tahun 2002
9. Modul (Terlampir)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Disiapkan olehPenanggung Jawab
Mata Kuliah
Diperiksa olehKetua Program Studi
Kebidanan Semarang Poltekkes Kemenkes Semarang
Semarang, 11 Agustus 2012Disahkan oleh
Ketua Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Semarang
1. Mata Kuliah
2. Kode Mata Kuliah
3. Jumlah SKS
4. Semester
5. Dosen Pengampu
6. Waktu Pertemuan
7. Pertemuan ke
8. Kompetensi
:
:
:
:
:
:
:
:
Asuhan Kebidanan Ibu Bersalin dan Bayi Baru Lahir
BD. 302
5 SKS (T : 3, P : 2)III (Tiga)
Sandy Isna Maharani, S.SiT
60 menit x 9
8
Melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu bersalinan kala II
A. Tujuan Instruksional1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan pembelajaran mahasiswa mampu melakukan pertolongan
persalinan normal melalui pendekatan manajemen kebidanan yang baik dan benar
sesuai dengan standar
2. Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu :
a. Mengetahui perubahan fisiologis dan psikologis pada kala II persalinan
b. Mengetahui dan memberikan asuhan sayang ibu pada Kala II & posisi meneran
c. Mengetahui mekanisme persalinan normal, panggul & fetal skull.
B. Pokok Bahasan1. Memberikan asuhan pada ibu bersalin kala II
2. Melakukan amniotomi dan episiotomi
3. Mendeteksi adanya komplikasi dan penyulit persalinan kala II dan cara
mengatasinya
C. Sub Pokok Bahasan
1. Asuhan sayang Ibu dan posisi meneran
2. Mekanisme persalinan normal: panggul dan fetal skull
3. Menolong persalinan sesuai APN (Asuhan Persalinan Normal)
4. Manuver tangan dan langkah-langkah dalam melahirkan
5. Membantu kelahiran bahu
6. Kebutuhan ibu dalam kala II
7. Pendokumentasikan asuhan persalinan
8. Amniotomi dan episiotomi
9. Temuan keadaan normal dan abormal dari partograf
10. Bahu macet, letak muka, lentang sungsang
11. Gemelli
D. Kegiatan Belajar MengajarCeramah, diskusi dan brain storming.
E. EvaluasiEvaluasi diberikan pada akhir perkuliahan selama 10 menit
Prosedur : lisan / tertulis
Bentuk : essay
Petunjuk : Jawablah pertanyyan di bawah ini dengan singkat dan jelas !
1. Sebutkan tujuan utama penggunaan partograf
Jawab :
Mencatat hasil observasi dan kemajuan persalinan
dengan menilai pembukaan serviks melalui pemeriksaan dalam.
Mendeteksi apakah proses persalinan berjalan secara
normal. Dengan demikian, juga dapat melakukan deteksi secara dini setiap
kemungkinan terjadinya partus lama.
F. Referensi1. Varney’s Midwifery, 1997
2. Buku III Askeb pada ibu intrapartum, Pusdiknakes, WHO, JHPIEGO, 2001
3. Panduan Praktis Maternal dan Noenatal, WHO, 2001
4. Betty R Sweet, Mayes Midwifelry, 1997
5. Kebidanan dan Peny. Kandungan dan Keluarga Berencana untuk Pendidikan Bidan,
Prof. Dr. Ida Bagus Gede Manuaba, DSOg, 1999
6. Penny Simkin, Pregnancy Childbirth and the Newborn The Complete Guide, 1991
G. Modul (Terlampir)
FORMAT KISI-KISI TES URAIANUJIAN TENGAH SEMESTER
Disiapkan olehPenanggung Jawab
Mata Kuliah
Diperiksa olehKetua Program Studi
Kebidanan Semarang Poltekkes Kemenkes Semarang
Semarang, 11 Agustus 2012Disahkan oleh
Ketua Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Semarang
PROGRAM STUDI : D III KEBIDANAN SEMARANGMATA KULIAH :ASKEB PERSALINAN DAN BAYI BARU LAHIRLAMA UJIAN : 2 JAMJUMLAH BUTIR TES : 10SEMESTER : IIITAHUN AKADEMIK : 2012/2013NO POKOK BAHASAN
& SUB POKOK BAHASAN
JUMLAH SOAL PROSES BERPIKIR MAKSIMAL
JUMLAH BUTIR SOAL
%
C2 C3 C4 C5 C61 Menjelaskan
perubahan fisiologis dan psikologis ibu bersalin
1 1 2 20
2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan
2 2 20
3 Menyebutkan kebutuhan dasar persalinan
1 1 2 20
4 Menjelaskan konsep dasar persalinan
1 1 2 20
5 Melakukan pendokumentasian pada asuhan persalinan
1 1 2 20
Jumlah 6 4 100
FORMAT KISI-KISI TES OBJEKTIFUJIAN AKHIR SEMESTER
PROGRAM STUDI : D III KEBIDANAN SEMARANGMATA KULIAH : ASUHAN PERSALINAN DAN BAYI BARU LAHIRLAMA UJIAN : 2 JAMJUMLAH BUTIR TES : 70 soal objektif dan 5 soal urianSEMESTER : IIITAHUN AKADEMIK : 2012/2013
NOPOKOK BAHASAN &
SUB POKOK BAHASAN
JENJANG KEMAMPUAN DAN TINGKAT KESUKARAN JML BUTI
R SOAL
%C1 C2 C3 C4,C5.C6Md Sd Sk Md Sd Sk Md Sd Sk Md Sd Sk
1 Asuhan persalinan kala I
2 3 5
2 Asuhan persalinan kala II
5 5 10
3 Asuhan persalinan kala III dan IV
2 5 3 2 3 5 20
4 Adaptasi bayi segera setelah lahir
5 5 5 5 20
5 Asuhan bayi baru lahir 3 2 5 106 Pendokumentasian
asuhan persalinan dan bayi baru lahir
3 2 5
Jumlah 70
NO POKOK BAHASAN & SUB POKOK BAHASAN
JUMLAH SOAL PROSES BERPIKIR MAKSIMAL
JUMLAH BUTIR SOAL
%
C2 C3 C4 C5 C61 Menjelaskan
mekanisme persalinan normal
1 1 20
2 Penatalaksanaaan persalinan dengan komplikasi
1 1 20
3 Mengatasi persalinan dengan penyulit
1 1 20
4 Adaptasi bayi baru lahir dalam 24 jam pertama
1 1 20
5 Membuat dokumentasi asuhan persalinan kala I
1 1 20
Jumlah 2 3 5 100
CONTOH SOAL OBJEKTIF