GAYA KEPIMPINAN PENGETUA/GURU BESARBAHAGIAN A : Demografi respondenSila lengkapkan maklumat berikut dan tandakan () di petak yang berkenaan.

GREDDG29-34DG41DG44DG48-54 JUSA

JANTINAPerempuanLelaki

UMUR tahun

JENIS SEKOLAHSMK SMKASBPSMT/V

SKSJKCSJKTNo. telefon:

Bahagian B : Kepimpinan pengetua/guru besar

Sebanyak 37 pernyataan telah disediakan. Sila nyatakan sejauhmanakah pernyataan tersebut menepati ciri-ciri pengetua anda dengan menggunakan skala berikut: Thirty-seven descriptive statements are listed below. Judge how frequently each statement fits the person you are describing. Use the following rating scale:

Tidak pernahNeverSekali sekalaOnce in a whileKadang-kadangSometimesKerapFairly oftenSangat kerap/ selaluFrequently/if not always

12345

PENGETUA SAYA .

1Membuatkan saya rasa bangga kerana mengenali beliauInstills pride in me for being associated with him/her 12345

2Mengenepikan kepentingan peribadi demi kebaikan kumpulan Goes beyond self-interest for the good of the group 12345

3Melakukan tindakan yang menimbulkan rasa hormat saya terhadapnya. Acts in ways that builds my respect. 12345

4Mempamerkan aura kuasa dan yakin diriDisplays a sense of power and confidence 12345

5Berkongsi pandangan tentang nilai dan kepercayaan yang beliau amalkan. Talks about their most important values and beliefs 12345

6Menegaskan kepentingan memiliki hala tuju yang mantap dan jelasSpecifies the importance of having a strong sense of purpose 12345

7Mempertimbangkan kesan moral dan etika terhadap setiap keputusan Considers the moral and ethical consequences of decisions 12345

8Menegaskan pentingya semua guru berpegang kepada misi yang sama Emphasizes the importance of having a collective sense of mission. 12345

9Mempunyai pandangan yang optimis (positif) tentang masa hadapanTalks optimistically about the future 12345

10Bercakap dengan penuh semangat tentang perkara yang perlu dicapai Talks enthusiastically about what needs to be accomplished 12345

Tidak pernahNeverSekali sekalaOnce in a whileKadang-kadangSometimesKerapFairly oftenSangat kerap/ selaluFrequently/if not always

12345

11Berkongsi dengan penuh yakin tentang visi masa hadapan yang gemilang Articulates a compelling vision of the future 12345

12Meyakinkan semua guru bahawa matlamat sekolah akan dicapai Expresses confidence that goals will be achieved 12345

13Meluangkan masa untuk mengajar dan membimbingSpends time teaching and coaching 12345

14Melayan saya sebagai individu dan bukan sekadar ahli dalam suatu kumpulanTreats me as an individual rather than just as a member of a group 12345

15Mengambil kira keperluan, kebolehan dan aspirasi saya yang berbeza daripada orang lainConsiders me as having different needs, abilities, and aspirations from others 12345

16Membantu membangunkan kekuatan/kelebihan yang ada pada diri sayaHelps me to develop my strengths 12345

17Menilai dan memikirkan semula hal-hal yang penting dan kritikal sebelum membuat suatu keputusan Re-examines critical assumptions to question whether they are appropriate 12345

18Mendapatkan pespektif yang pelbagai untuk menyelesaikan suatu masalahSeeks differing perspectives when solving problems 12345

19Melatih saya melihat dan menangani masalah daripada pelbagai sudut Gets me to look at problems from many different angles 12345

20Mencadangkan pelbagai kaedah ke arah menyelesaikan sesuatu tugasan Suggests new ways of looking at how to complete assignments 12345

Sangat tidak setujuDisagreeTidak setujuDisagree a littleAgak setujuAgree a littleSetujuAgreeSangat setujuAgree a lot

12345

21Saya selesa dengan profesion saya sebagai seorang guruI am content with my profession as a teacher 12345

22Saya berpuas hari menjadi guru di sekolah iniI am satisfied with being a teacher at this school 12345

23Tugas saya sebagai guru adalah penting.I do important work as a teacher12345

24 Saya akan terus menjadi guru selagi mampu.I plan to continue as a teacher for as long as I can 12345

25Saya rasa lebih bersemangat semasa mula-mula bekerja dahulu berbanding sekarangI had more enthusiasm when I began teaching than I have now12345

26Saya rasa sangat kecewa sebagai guru.I am frustrated as a teacher 12345

Soalan tamat di sini. Terima kasih(MLQ-Multifactor Leadership Questionnaire, Leader Form (5x-Short))(Copyright 1995 Bruce Avolio and Bernard Bass)

UNTUK RUJUKAN PENYELIDIK SAHAJAKONSTRUKITEM

Idealized influence (attribute)1, 2, 3, 4

Idealized influence (behavior)5, 6, 7, 8

Inspirational motivation9, 10, 11, 12

Individualized consideration 13, 14, 15, 16

Intellectual stimulation17, 18, 19, 20

Kepuasan kerja guru21, 22, 23, 24, 25, 26