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Unit8Let’s Talk
Animals
學生課本第一冊 Unit 8 第 66–67 頁
我做到了！
孩子已能夠
詢問：What’s your favorite (color)?。
談論最喜歡的顏色與食物。
唱 What’s Your Favorite Color?。
勉勵孩子的話：
孩子在課堂上已學習
會話： What’s your favorite color?Red. What about you?I like blue.
在家學習活動
與孩子一起唱 What’s Your Favorite Color?，兩人輪流唱歌曲的每個段落。
讓孩子在家中找出蠟筆與麥克筆，問孩子：What’s your favorite color?（你最喜歡什麼顏
色？）引導孩子回答：I like (blue).（我喜歡 [藍色]。）角色互換，由孩子提問、您回答。
與孩子在廚房時，打開廚櫃或冰箱，問孩子：What’s your favorite food?（你最喜歡什麼食
物？）引導孩子回答：I like (eggs).（我喜歡 [蛋]。）可利用廚房現有的食物進行練習。
更多練習
作業簿第 65 頁
學生版練習 CD 第 73–74 首
Let’s Go 4e Level 1© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.
學生課本第一冊 Unit 8 第 68–69 頁
Let’s Learn
我做到了！
孩子已能夠
說出：There’s a (rabbit).。
說出自己喜歡的動物。
詢問他人喜歡什麼動物。
勉勵孩子的話：
孩子在課堂上已學習
會話： There’s a rabbit.I like rabbits.
What do you like?I like cats.
動物： a cat（貓）, a dog（狗）, a bird（鳥）, a rabbit（兔子）, a frog（青蛙）, cats（貓 [複數]）, dogs（狗 [複數]）, birds（鳥 [複數]）, rabbits（兔子 [複數]）, frogs（青蛙 [複數]）
在家學習活動
與孩子一起唱 I Like Turtles。讓孩子找出家中的動物玩具，把所有玩具集中成一堆，或是
與孩子瀏覽書本或網路上的動物圖片。問孩子：What do you like?（你喜歡哪一種動物？）
引導孩子指出某種動物，然後回答：I like (frogs).（我喜歡 [青蛙]。）接著您指向其中一
種動物玩具說：There’s a (rabbit).（這裡有一隻 [兔子]。）鼓勵孩子指向或拿起該種動物
玩具，並說：I like (rabbits).（我喜歡 [兔子]。）利用其他動物玩具繼續練習。然後角色互
換，孩子問：What do you like?，您回答。
更多練習
作業簿第 66–67 頁
學生版練習 CD 第 75–76 首
Let’s Go 4e Level 1© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.
學生課本第一冊 Unit 8 第 70–71 頁
我做到了！
孩子已能夠
說出自己喜歡與不喜歡的動物。
詢問：Do you like (cats)?。
勉勵孩子的話：
Let’s Learn More
孩子在課堂上已學習
會話： I like monkeys.I don’t like lions.
Do you like cats?Yes, I do. No, I don’t.
更多動物： a monkey（猴子）, a lion（獅子）, a bear（熊）, a giraffe（長頸鹿）, an elephant（大象）, monkeys（猴子 [複數]）, lions （獅子 [複數]）, bears（熊 [複數]）, giraffes（長頸鹿 [複數]）, elephants（大象 [複數]）
在家學習活動
與孩子一起唱 Do You Like Cats?。
讓孩子找出或畫出猴子、獅子、熊、長頸鹿和大象的圖片，請孩子指著一張圖片問：Do
you like (bears)?（你喜歡 [熊] 嗎？）您回答：Yes, I do.（喜歡。）或 No, I don’t. I don’t like
(bears).（不喜歡，我不喜歡 [熊]。）角色互換，兩人都進行問答數次。
更多練習
作業簿第 68–69 頁
學生版練習 CD 第 77–79 首
Let’s Go 4e Level 1© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.
Let’s Read學生課本第一冊 Unit 8 第 72–73 頁
孩子在課堂上已學習
自然發音： 含有短母音 U 的單字 (umbrella, tub, bug, cup)
如何閱讀故事： On the Playground
在家學習活動
與孩子一起練習含有短母音 U 的生字，並一起聆聽學生版練習 CD，練習每個字的正確
發音，並練習組合單字裡的各個發音（t + u + b）。接著請孩子跟著 CD 朗誦韻文 The U
Phonics Chant。請孩子和您一起閱讀小書 On the Playground。
鼓勵孩子利用自然發音單字，畫出自己的圖畫故事。
更多練習
作業簿第 70–72 頁
學生版練習 CD 第 80–83 首
Phonics
我做到了！
孩子已能夠
朗誦 The U Phonics Chant。
說出含有短母音 U 的單字。
與您一起閱讀 On the Playground。
勉勵孩子的話：
Let’s Go 4e Level 1© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.
Let’s Review
學生課本第一冊 Units 7、8 Review 第 74–75 頁
我做到了！
孩子已能夠
說出 Units 7、8 的生字。
詢問並回答 Do you want (a sandwich)? 的問題。
詢問並回答 What do you like? 的問題。
勉勵孩子的話：
孩子將複習
Units 7、8：會話、生字、句型
在家學習活動
讓孩子畫出動物圖畫（貓、狗、熊、兔子、青蛙、小鳥、猴子、大象、獅子、長頸鹿）。
把所有動物圖畫放在桌上，問孩子：What do you like?（你喜歡哪種動物？）引導孩子指出
自己所喜歡的動物，並說：I like (monkeys). I like (lions).（我喜歡 [猴子]，我喜歡 [獅子]。）
等等。接著問孩子：Do you want a lion?（你想要獅子嗎？）孩子回答：yes（想）或 no
（不想），如果孩子回答 yes，就將 lion 的圖拿給孩子。讓孩子指著自己不喜歡的動物，
說：I don’t like (dogs).（我不喜歡 [狗]。）也可以利用食物進行這個練習。
更多練習
作業簿第 73–74 頁
學生版練習 CD 第 66、67、75、77 首
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Let’s Go 4e Level 1© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.
