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22 DANIELA RAMOS MATA ING. DE SISTEMAS ÍNDICE Contenido INTRODUCCIÓN...................................................2 METODOLOGÍA DE LOS SISTEMAS SUAVES O SISTEMAS BLANDOS (SSM)....3 METODOLOGÍA DE CHECKLAND.....................................3 SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA COMO UN LENGUAJE DE MODELACIÓN12 CONCLUSIÓN................................................... 21 BIBLIOGRAFÍA................................................. 22

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22DANIELA RAMOS MATAING. DE SISTEMASNDICEContenidoINTRODUCCIN.............................................................................................. 2METODOLOGA DE LOS SISTEMAS SUAVES O SISTEMAS BLANDOS (SSM)......3METODOLOGA DE CHECKLAND...................................................................3SISTEMA DE ACTIVIDAD HUMANA COMO UN LENGUAJE DE MODELACIN.................................................................................................................. 12CONCLUSIN............................................................................................... 21BIBLIOGRAFA............................................................................................. 2222DANIELA RAMOS MATAING. DE SISTEMASINTRODUCCINEn el siguiente tr!"# se !#r$r%n l#s &rin'i&les '#n'e&t#s rel'i#n$#s '#nl#ssiste(ssu)es* es&e'+,i'(enteunen,#-ueenlMet#$#l#g+$el#sSiste(s .ln$#s # Siste(s Su)es. C#(# es s!i$#* l Met#$#l#g+ $e l#s Siste(s .ln$#s /SSM0 se #rigin1 $el '#(&rensi1n -ue l#s siste(s 2$ur#s3 estru'tur$#s* r e"e(&l#* lIn)estig'i1n $e #&er'i#nes t4'ni's* s#n in$e'u$#s &r in)estigr te(s$e grn$es 5 '#(&le"s #rgni6'i#nes. L Met#$#l#g+ $e siste(s !ln$#s,ue$esrr#ll$r el ingl4s7eterC8e'9ln$'#nel &r#&1sit#e:&res#$e#'u&rse $e &r#!le(s $e este ti. Est (et#$#l#g+ se &ue$e #'u&r en 'ul-uier situ'i1n #rgni6'i#nl'#(&le"$#n$eseen'uentreun'ti)i$$'#(nente$elt#'#nteni$#s#'il* l+ti'# 5 8u(n#.A-u+ l#s #!ser)$#res tienen un )isi1n # ,iltr# '#(;n* r e"e(&l# si se tiene'lr# -ue el #!"eti)# $e un &r#5e't# es '#nstruir un &uente 5 l res&e't# t#$#sl#s interes$#s* 8e'8#s l#s estu$i#s &re)i#s* est%n $e 'uer$# s#!re ell#* seest% ent#n'es ,renteun &r#!le( estru'tur$#. Este es el '( $e l#s en,#-ues $ur#s* t+&i'# $e ls $i,erentes r(s $e lingenier+* es $e'ir* se tiene !ien $e,ini$# el * en este 's# es '#nstruirun &uente* 5 ent#n'es l ingenier+ $e!er% $e,inir el * 5 &r 4ste 's#&rti'ulr* se ten$r% '#(# result$# ,inl el &uente '#nstrui$#.Ls $e,ini'i#nes r+'es 5 (#$el#s '#n'e&tules siguen regls $e,ini$s en suel!#r'i1n? &r ls $e,ini'i#nes r+'es se '#nsi$ern l#s ,'t#res CAT@OE* 5&r l#s (#$el#s '#n'e&tules se utili6 el (#$el# ,#r(l $e siste(s. L#s (#$el#s '#n'e&tules re&resentn siste(s $e 'ti)i$$ 8u(n. Antes$el $esrr#ll# $e l (et#$#l#g+ $e siste(s su)es* l#s en,#-ues $e siste(s8!+n $e,ini$# $i,erentes tis $e siste(s* tles '#(# l#s siste(s ,+si'#s*l#s siste(s $iseA$#s* l#s siste(s s#'iles* &er# n# se 8!+n '#nsi$er$#siste(s $e 'ti)i$$ 8u(n. L(#$el'i1n$esiste(s(uestrl,#r(en-ueel siste(tiene-ue,un'i#nr. Est t4'ni' se e(&le &r estu$ir '1(# se '#(!inn l#s $istint#s'#(nentes &r &r#$u'ir lg;n result$#. Est#s '#(nentes '#n,#r(n unsiste( -ue '#(&ren$e re'urs#s &r#'es$#s $e $istints ,#r(s/ses#r(ient#* $ign1sti'#* trt(ient#0 &r generr result$#s $ire't#s/&r#$u't#s # ser)i'i#s0* -uesu )e6 &ue$en &r#$u'ir e,e't#s.22DANIELA RAMOS MATAING. DE SISTEMASMETODOLOGA DE LOS SISTEMAS SUAVES O SISTEMASBLANDOS (SSM)METODOLOGA DE CHECKLANDL (et#$#l#g+ $e l#s siste(s su)es # siste(s !ln$#s # t(!i4n ll($(et#$#l#g+ $e C8e'9ln$* $e!i$# l 'ient+,i'# !rit%ni'# &r#,es#r $e Siste(sen l Uni)ersi$$ $e Ln'ster*7eter C8e'9ln$ -ui4n $esrr#ll1$i'8(et#$#l#g+.L Met#$#l#g+ $e Siste(s Su)es se $esrr#ll1 en l Uni)ersi$$ $eLn'ster /Rein# Uni$#0 en un &r#gr( $e in)estig'i1n ''i1n en l#s A#sBCDE. Ini'il(ente el De&rt(ent# $e Siste(s* utili61 el en,#-ue $e lIngenier+ $e Siste(s. Este en,#-ue se &li'&r#!le(s !ienestru'tur$#s* 5 '#n #!"eti)#s 5 (e$i$s $e $ese(&eA# 'lr(ente $e,ini$#s.L in)estig'i1nF''i1n es l inter''i1nentrels i$es 5 le:&erien'i*est!le'i4n$#seun'+r'ul#)irtu#s#$#n$ele:&erien'ies$irigi$r lsi$es* 5 lueg# ls i$es s#n '#rregi$s 5 (e"#r$s r l e:&erien'i* 5 s+su'esi)(ente. Ini'il(ente l estrtegi $e in)estig'i1n &r#!$ rC8e'9ln$* ertrtr$eutili6rel en,#-ue$elIngenier+$eSiste(s$eJen9ins &r 8'er ,rentel#s &r#!le(s $egesti1n# $(inistr'i1n 5&ren$er$ees#sresult$#s#!teni$#s* l 8'erle,rentees#s&r#!le(s.Durnteel trns'urs#$elin)estig'i1nF''i1nel en,#-ueini'il '(!i1r$i'l(ente &r $e'urse 5 en,rentr l (5#r '#(&le"i$$ 5 (!igGe$$$e l#s &r#!le(s -ue se &resentn en l gesti1n 5 $(inistr'i1n*$i,eren'i$e l# -ue #'urre en l#s &r#!le(s -ue en,rent l ingenier+.L#-ue,inl(entesurgi1$es&u4s$eeste&r#'es#* ,ueunti$een,#-uet#tl(ente$i,erenteH lMet#$#l#g+$el#sSiste(sSu)es/S#,t S5ste(sMet8#$#l#g5 I SSM0.El SSM se #rigin1 $e l '#(&rensi1n -ue l#s siste(s 2$ur#s3 estru'tur$#s*r e"e(&l#* l In)estig'i1n $e #&er'i#nes t4'ni's* s#n in$e'u$#s &rin)estigr te(s $e grn$es 5'#(&le"s #rgni6'i#nes. L Met#$#l#g+ $esiste(s !ln$#s ,ue $esrr#ll$ r 7eter C8e'9ln$ '#n el &r#&1sit#e:&res# $e #'u&rse $e &r#!le(s $e este ti. 7eter C8e'9ln$ 8!+ est$# en l in$ustri r un n;(er# $e A#s 5 8!+tr!"$#'#nun'iert#n;(er#$e(et#$#l#g+s &rsiste(s $ur#s. Jl)i# '1(# 4st#sern in$e'u$#s &r #'u&rse $e l#s &r#!le(se:tre($(ente '#(&le"#s -ue ten+n un '#(nente s#'il grn$e. 7#r l# tnt#* en l#s A#s KE )l uni)ersi$$ $e Ln'ster en un intent# rin)estigr est %re* 5li$ir '#n est#s &r#!le(s. Jl '#n'i!e su 2S#,t S5ste(s22DANIELA RAMOS MATAING. DE SISTEMASMet8#$#l#g5/Met#$#l#g+ $e siste(s !ln$#s03tr)4s $el $esrr#ll# $e unn;(er#$e&r#5e't#s$ein)estig'i1nenl in$ustri5l#gr1 su &li''i1n5re,in(ient# lueg# $e un n;(er# $e A#s. L (et#$#l#g+* -ue (%s # (en#sl -ue '#n#'e(#s 8#5* ,ue &u!li'$ en BCLB. Ini'il(ente elDe&rt(ent#$e Siste(s* utili61 el en,#-ue $e l Ingenier+ $e Siste(s. 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Est# sere,iere&r#!le(s t4'ni'#s !ien $e,ini$#s* en $#n$e l#s #!ser)$#res'#in'i$en en l $e,ini'i1n $el &r#!le(. L (et#$#l#g+ $e siste(s !ln$#s se &ue$e #'u&r en 'ul-uier situ'i1n#rgni6'i#nl '#(&le" $#n$e se en'uentre un 'ti)i$$ '#(nente $e lt#'#nteni$# s#'il* l+ti'# 5 8u(n#.A-u+ l#s #!ser)$#res tienen un )isi1n # ,iltr# '#(;n* r e"e(&l# si se tiene'lr# -ue el #!"eti)# $e un &r#5e't# es '#nstruir un &uente 5 l res&e't# t#$#sl#s interes$#s* 8e'8#s l#s estu$i#s &re)i#s* est%n $e 'uer$# s#!re ell#* seest% ent#n'es ,renteun &r#!le( estru'tur$#. Este es el '( $e l#s en,#-ues $ur#s* t+&i'# $e ls $i,erentes r(s $e lingenier+* es $e'ir* se tiene !ien $e,ini$# el * en este 's# es '#nstruirun &uente* 5 ent#n'es l ingenier+ $e!er% $e,inir el * 5 &r 4ste 's#&rti'ulr* se ten$r% '#(# result$# ,inl el &uente '#nstrui$#.Unsegun$#ti$esitu'i1nen,rentr eslsituacinnoestructurada#situacinproblemtica5est%rel'i#n$'#nel &ens(ient#$esiste(ssu)es. En ests situ'i#nes n# se tienen #!"eti)#s 'lr(ente $e,ini$#s* 5 se22DANIELA RAMOS MATAING. DE SISTEMAStiene l &resen'i $el '#(nente 8u(n#* $#n$e l#s &rti'i&ntes #interes$#s inter)ienen '#n $i)ers#s &unt#s $e )ist s#!re el &r#!le(. En (u'8#s 's#s ls #&ini#nes &ue$en ser $i,erentes # n# se tiene un i$e'lr s#!re 'u%l es el &r#!le(. Este ti $e situ'i1n se &resentgenerl(ente en ni)eles $e gesti1n 5 $(inistr'i1n* # en l et& ntes $e$e,inir un &r#5e't#? sunien$# r e"e(&l#* -ue en un ,'ult$ $e re'iente're'i1n se -uiere i(&le(entr un !i!li#te'* $r+ 8!er #&ini#nes$i,erentes* r &rte $e l#s $i,erentes &rti'i&ntes? ser% el r#l $e un !i!li#te'tr$i'i#nl # l#s &r#,es#res* gr$u$#s # lu(n#s $r%n &u!li'r en l+ne sustr!"#s$ein)estig'i1n* #el ''es#ser%tr)4s$einternet #$eunintrnet* # l nue) !i!li#te' &li'r% un r#l-ue '#(!ine l# i(&res# '#n l#$igitl* #tl )e6lguien$ir%. 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