Unidad 8 , Lenguaje

7/25/2019 Unidad 8 , Lenguaje

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LICEO SANTA CRUZ DE LARQUI BULNES Equipo Tcnico y COORDINACIN SEP 2014 EAIL [email protected] / ROL BASE DATOS 3977 ! / "O#O $! % &3'(77

PLANI"ICACIN CURRICULAR SEESTRE N# 2

Uni$%$ N# & Cu'(o! 1# %)o *+(ico A ,B P'o-.(o'/% An% i%nco 3Lo'.n% U'.'%(

A(i5n%u'%! L.n5u%6. y Co7unic%ci8n9

No7*'. $. :% uni$%$! Nu.('o( (.ni$o(O*6.io $. Ap'.n$i;%6. 3 "un$%7.n%:

OA' R)conoc)r qu) los t)*tos )scritos transmit)n m)nsa+)s , qu) son r)-acta-os por algui)n para cumplir unpropsito.

OA L))r t)*to 0r)1)s )n 1oz alta para a-quirir 2ui-)z r)sp)tan-o )l punto , s)gui-o , punto apart)4 l),)n-opala0ra a pala0ra.

OA& 5ompr)n-)r t)*tos4 aplican-o )strat)gias -) compr)nsin l)ctora6 como por )+)mplo r)lacionar lainormacin -)l t)*to con sus )*p)ri)ncias , conocimi)ntos , 1isualizar lo qu) -)scri0) l) t)*to.

OA7 L))r in-)p)n-i)nt)m)nt) , amiliarizars) con un amplio r)p)rtorio -) lit)ratura para aum)ntar su

conocimi)nto -)l mun-o , -)sarrollar su imaginacin6 po)mas4 8istorias 0r)1)s , t)*tos con una )scriturapr)-)ci0l).

OA D)mostrar compr)nsin -) narracion)s qu) a0or-)n t)mas qu) l)s s)an amiliar)s )*tra,)n-o inormacin)*pl:cita ) impl:cita4 r)spon-i)n-o pr)guntas simpl)s4 oralm)nt) o por )scrito4 so0r) los t)*tos ;qu


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narran-o un )1)nto r)laciona-o con )l t)ma4 incorporan-o ras)s -)scripti1as qu) ilustr)n lo -ic8o4 utilizan-oun 1oca0ulario 1aria-o4 pronuncian-o a-)cua-am)nt) , usan-o un 1olum)n au-i0l)4 mant)ni)n-o la posturaa-)cua-a.

OA! D)s)mp)ar -i)r)nt)s rol)s para -)sarrollar su l)ngua+) , auto)stima4 , apr)n-)r a tra0a+ar )n )quipo. OA!& R)citar con )ntonacin , )*pr)sin po)mas4 rimas4 cancion)s4 tra0al)nguas , a-i1inanzas para ortal)c)r

la con?anza )n si mismo4 aum)ntar )l 1oca0ulario , -)sarrollar su capaci-a- )*pr)si1a.

Apr)n-iza+)s pr)1ios ni-a-)s )stu-ia-as 8asta )l mom)nto.

S)mana CCC a C CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

#5LASE")c8a;9(

minutos>

OBETFGO DELA

5LASE

A5TFGFDADES DE ARE#DFHAE A5TFGFDADES DE ARE#DFHAEA-aptacin curricular -)cr)to '7(

RE5RSOS RO5EDFIFE#TF#STRIE#EGALATFG

DE ARE#DFH

' Acti1arconocimi)ntospr)1iosr)laciona-oscon alguno -)los cont)ni-os-) la uni-a-6conoc)r loso0+)ti1os -) launi-a-.

5ompr)nsin l)ctora.Inicio!'. 5onoc)n )l o0+)ti1o -) laclas).!. O0s)r1an la p=gina '& ,plant)an los posi0l)s t)mas -)los qu) s) tratar= la uni-a-.3. O0s)r1an )l t:tulo -) la uni-a-, r)spon-)n a pr)guntas comoKconoc)n los s)nti-os -)l s)r8umano4 Kcu=l)s4 KMu< cosanos p)rmit)n 8ac)r4 r)2)*ionan8acia la i-)nti?cacin -) ca-auno -) los s)nti-os como

5ompr)nsin l)ctora.Inicio!'. 5onoc)n )l o0+)ti1o -) la clas).!. O0s)r1an la p=gina '& , plant)anlos posi0l)s t)mas -) los qu) s)tratar= la uni-a-.3. O0s)r1an )l t:tulo -) la uni-a- ,r)spon-)n a pr)guntas comoKconoc)n los s)nti-os -)l s)r8umano4 Kcu=l)s4 KMu< cosa nosp)rmit)n 8ac)r4 r)2)*ionan 8acia lai-)nti?cacin -) ca-a uno -) loss)nti-os como caract)r:sticas qu) nosp)rmit)n p)rci0ir , conoc)r )l mun-o.

T)*to5ua-)rno l=pizgra?toL=pic)s -)color)sizarrnlumn

O0s)r1acin con una )scaapr)ciacin

r)guntas a0i)c)rra-as.


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caract)r:sticas qu) nos p)rmit)np)rci0ir , conoc)r )l mun-o.$. Escuc8an las sigui)nt)spr)guntas Kqu< o0s)r1as )n laimag)nN4 Kqu< )st=n 8aci)n-o losnios4 Kcon qu< part) -) tucu)rpo si)nt)s )l sa0or a unaruta4 Kcon qu< part) -) tu

cu)rpo )scuc8as la msica4 siasist)s a una o0ra -) t)atro Kqu!. R)troalim)ntacin -) la clas).Alumnos con N.E.E. Reciben apoyo

L=pic)soma5ua-)rnoasignatura5ua-)rno -))scritura

Tra0al)nguas

-) tar)as )n cl


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un 'ico p:+%no $.: n.5ocio$. $on P:inio>!. R)troalim)ntacin -) la clas).

personalizado de la profesoraespecialista.

R)conoc)ron


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gr=?co qu) l)s p)rmit))1i-)nciar las -os tar)as qu)-)0)n r)alizar.3. Escuc8an )l t)*to , sigu)n lal)ctura )n sil)ncio4post)riorm)nt) r)alizan unal)ctura )n orma coral4 con )l ?n-) )+)rcitar la l)ctura )n 1oz alta.

$. Su0ra,an las pala0ras qu)pr)s)ntan los gruposconson=nticos c' , c:4 )n unpl)nario m)ncionan las pala0ras)ncontra-as.. Tra0a+an )n su cua-)rno -))scritura los gruposconson=nticos cl4 cr.Ci.''.!'. Elig)n una -) las pala0ras -)la acti1i-a- !4 , )n par)+asin1)ntan -os 1)rsos -on-) lasutilic)n4 , las compart)n con suscompa)ros.

!. R)troalim)ntacin -) la clas).

una l)ctura )n orma coral4 con )l ?n-) )+)rcitar la l)ctura )n 1oz alta.$. Su0ra,an las pala0ras qu)pr)s)ntan los grupos conson=nticos c', c:4 )n un pl)nario m)ncionan laspala0ras )ncontra-as.. Tra0a+an )n su cua-)rno -) )scrituralos grupos conson=nticos cl4 cr.

Ci.''.!'. Elig)n una -) las pala0ras -) laacti1i-a- !4 , )n par)+as in1)ntan -os1)rsos -on-) las utilic)n4 , lascompart)n con sus compa)ros.!. R)troalim)ntacin -) la clas).Alumnos con N.E.E. Reciben apoyopersonalizado de la profesoraespecialista.

9 R)conoc)ron


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las clas)s ant)rior)s ,4 lu)go4conoc)n los grupos 5:4 5' ,sonorizan -) -i)r)nt)sman)ras los on)mascorr)spon-i)nt)s.D.(%''o::o!'. #om0ran las cat)gor:asanimal)s4 cosas , p)rsonas.Lu)go l))n las pala0ras -) las)tiqu)tas , las clasi?canpint=n-olas -)l mismo color -) lacat)gor:a.!. L))n )n orma in-)p)n-i)nt))l t)*to -) la acti1i-a- !. Lu)go-i0u+an4 )n sus cua-)rnos a losp)rsona+)s principal)s -) la8istoria qu) s) narra.3. tra0a+an los gruposconson=nticos 5' , 5:4 )n sucua-)rno -) )scritura.Ci.''.!'. Escuc8an -i)r)nt)s pala0rascon los grupos )stu-ia-os ,

+u)gan a )scri0irlas )n )l air).!. R)troalim)ntacin -) la clas).

, sonorizan -) -i)r)nt)s man)raslos on)mas corr)spon-i)nt)s.D.(%''o::o!'. #om0ran las cat)gor:as animal)s4cosas , p)rsonas. Lu)go l))n laspala0ras -) las )tiqu)tas , lasclasi?can pint=n-olas -)l mismo color-) la cat)gor:a.

!. L))n )n orma in-)p)n-i)nt) )lt)*to -) la acti1i-a- !. Lu)go -i0u+an4)n sus cua-)rnos a los p)rsona+)sprincipal)s -) la 8istoria qu) s) narra.3. tra0a+an los grupos conson=nticos5' , 5:4 )n su cua-)rno -) )scritura.Ci.''.!'. Escuc8an -i)r)nt)s pala0ras con losgrupos )stu-ia-os , +u)gan a)scri0irlas )n )l air).!. R)troalim)ntacin -) la clas).Alumnos con N.E.E. Reciben apoyopersonalizado de la profesoraespecialista.

'( R)conoc)ron


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)stacin son cos)c8a-as4 Kas

)scuc8a-o sonar una 2auta4

Kqu< tipo -) instrum)nto musical

)s la 2auta4 )ntr) otras.

$. ropon)n una )*plicacin

comparti-a -) ca-a -i0u+o. 5omo

por )+)mplo PLa 2auta )s

CCCCCCCCCCCCCCCCCC.. D)scu0r)n los grupos

conson=nticos -) la s)sin ,

nom0ran las pala0ras qu) la

cont)ngan.

D.(%''o::o!'. L))n )n 1oz alta )l p=rrao

-on-) s) -)scri0) a una nia

llama-a "lora. Lu)go4 )scri0)n

pala0ras con -'9!. "ocalizan la at)ncin -) los

nios )n la imag)n -) la

acti1i-a-!. Lu)go l))n ca-a una-) las oracion)s para marcar solo

aqu)llas qu) s) r)lacionan con la

imag)n.

3. Tra0a+an grupos conson=nticos

?, -' )n su cua-)rno -))scritura.

Ci.''.!'. R)alizan l)ctura -ramatiza-a

-) )st) 1)rso )natizan-o )l

m)tal)ngua+) , )l l)ngua+) no

1)r0al -) los nios

"la4 2a4 2a

una 2auta4 Kqu< tipo -) instrum)nto

musical )s la 2auta4 )ntr) otras.

$. ropon)n una )*plicacin

comparti-a -) ca-a -i0u+o. 5omo por

)+)mplo PLa 2auta )s

CCCCCCCCCCCCCCCCCC.

. D)scu0r)n los grupos conson=nticos

-) la s)sin , nom0ran las pala0rasqu) la cont)ngan.

D.(%''o::o!'. L))n )n 1oz alta )l p=rrao -on-) s)

-)scri0) a una nia llama-a "lora.

Lu)go4 )scri0)n pala0ras con -'9!. "ocalizan la at)ncin -) los nios )n

la imag)n -) la acti1i-a-!. Lu)go l))n

ca-a una -) las oracion)s para marcar

solo aqu)llas qu) s) r)lacionan con la

imag)n.

3. Tra0a+an grupos conson=nticos ?,

-' )n su cua-)rno -) )scritura.Ci.''.!'. R)alizan l)ctura -ramatiza-a -)

)st) 1)rso )natizan-o )l m)tal)ngua+)

, )l l)ngua+) no 1)r0al -) los nios

"la4 2a4 2a

Jo qui)ro un 2an con rutillas

,o qui)ro un 2an rutillosoU

"la4 2a4 2a.


Alumnos con N.E.E. Reciben apoyo

personalizado de la profesora


15/23

Jo qui)ro un 2an con rutillas

,o qui)ro un 2an rutillosoU

"la4 2a4 2a.


especialista.

'' R)conoc)ron


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conson=nticos*'< *:< p'< '

3. F-)nti?can , )nci)rran )n un

c:rculo las pala0ras qu)

conti)n)n los grupos

conson=nticos *'< *:< p'< '< c:

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