Upplägg för introduktion

Schack4an Schack i skolan Internationell utblick Resultat Forskning och utvärdering Framtiden

Schack4an

Schack4an 2011

Schack4an är världens största schacktävling! 12 200 barn deltog och ca 22 000 barn lärde sig

spela schack. 2 500 barn deltog i finalen i Globen. 1 000 klasser deltog.

Schack4an – ett socialt projekt

Skapa sammanhållning i klassen Stärka klassens självkänsla Lära klassen sportsligt uppträdande Integrera minoriteter Uppmuntra precis ALLA barn att delta

Rektorernas och lärarnas kommentarer

”Vad händer efter Schack4an?””Vi vill fortsätta med schack på vår skola!””Schack är ett perfekt pedagogiskt verktyg!” ”Vi har fått ett bättre klimat i klassrummet.”

Schack ger pedagogiska vinster Ger sociala vinster Koncentrationsförmåga Matematisk förmåga Logiskt tänkande Mönsterseende Fantasi Läsförståelse Teoretiska kunskaper används i praktisk situation

Dessutom …

Allt sker i LEKENS FORM! Schack är enkelt att utöva i klassrummet! Schack är billigt!

Internationell utblick

Chess in the Schools i världen

Turkiet – 40 000 utbildade lärare och 1,7 miljoner barn.

New York – 18 000 barn. Schack är medlet för att få barn att studera vidare.

Danmark – 150 skolor. Är i stark utveckling.

Idén

Att utbilda pedagoger till schackinstruktörer. Schack drivs inom ramen för skolverksamheten

eller fritidsverksamheten. Förberett pedagogiskt koncept.

Vad erbjuds skolorna? 20 schackspel. Ett demonstrationsbräde. Ett instruktionsmaterial som är speciellt framtaget för

pedagoger. En mentor som närvarar vid två - tre

undervisningstillfällen och som agerar bollplank. Två gratis halvdagskurser. Coachning av en referensgrupp. Gratis deltagande i en skollagtävling.

Vad krävs av skolorna?

Att de bildar en skolschackklubb. Att de ställer upp med lokal. Att de ställer upp med plats där schackmaterialet

kan förvaras. Att de utbildar pedagoger till schackinstruktörer,

och avsätter tid för schackverksamhet.

Användningsområden Lågstadiet

- Fritidsverksamheten

- Matematiktimmar Mellanstadiet

- Klasser som tränar inför S4an

- Elevens val

- Fritidsklubben

- Matematiktimmar

Resultat

Resultat sommaren 2011

7 försöksområden: Lund, Halland, Jämtland, Västmanland, Huddinge, Stockholm och Norrtälje.

101 skolschackklubbar har bildats. 279 pedagoger har utbildats i schackinstruktion.

Forskning och utvärdering

Professorer knutna till projektet

Lars Holmstrand, professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet, Växjö

Tora Friberg, professor vid Linköpings universitet, jämställdhetsexpert

Sten Kaijser, professor i matematik, Uppsala universitet Bo Johansson, docent i didaktik, Uppsala universitet Torkel Klingberg, professor i kognitionsvetenskap,

Karolinska institutet Peter Gärdenfors, professor i kognitionsvetenskap,

Lunds universitet

Forskning

Finns mycket forskning. De positiva SOCIALA effekterna med schack är

tydliga. Det finns positiva INTELLEKTUELLA effekter

med schack.

Utvärdering i Halland 43 pedagoger gick kurs i schackinstruktion HT10. 42 av dessa startade schackinstruktion. Utvärdering av pedagogikprofessor

Lars Holmstrand. 100% såg positiva sociala effekter: ”ALLA kan

vara med”, ”ett lugn i gruppen”, ”lek i nya konstellationer”.

81% såg intellektuella positiva effekter. 28% i alla ämnen, 53% i matematiken.

Framtiden

De närmsta tre åren

10 skolor med schackprofil 1 000 schackutbildade lärare och pedagoger Kurs i schackinstruktion på lärarutbildningen vid

ett universitet. Schackmattebok och schackmattetävling Utveckla schack för olika användningsområden.

Schack som socialt verktyg ALLA kan vara med. Möten över barriärer som

ålder, kön, bakgrund, etnisk tillhörighet. Schack är ett spel med fokus på sportsligt

uppträdande. I schack möts människor, öga mot öga. Schack skapar ett lugn i gruppen I schack bedöms du inte efter hur du ser ut, utan

hur duktig du är.

Schack som hjälpmedel i matematiken

Internationell forskning + utvärderingen i Halland Stort intresse från matematiklärare Schack som ingång i matematiken Schack som ingång för tjejer i matematiken och

de naturvetenskapliga ämnena.

Schack som specialpedagogisk metod

Rapport i Danmark Professorerna Torkel Klingberg och Peter

Gärdenfors ”Schack är det bästa sättet att träna arbetsminnet”.

Mål

Att schack ska bli ett etablerat pedagogiskt

verktyg på Sveriges skolor.

Kärnvärden

Schack är kul!

Schack är utvecklande!

Schack är för alla!

Schack – ett modernt pedagogiskt verktyg!