27
myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare validering

Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Erfarenhet från piloststudien

Validering i praktiken

- ungefärlighetens precision

David Lundgren,Nationell samordnare validering

Page 2: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Innehåll

• Myndighetens uppdrag

• Bakgrund

• Vad är reell kompetens?

• Vad är validering?

• Erfarenhet från pilotstudien- MYH- Deltagare

• Behörighet

• Tillgodoräknande

• Kunskapssyn

• YH som en del i ett integrationsverktyg

Page 3: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

MYH:s dubbla uppdrag i validering

• Att samordna och stödja en nationell struktur för validering

• Validering inom YH-, tolk- och KK-utbildningar

Page 4: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Bakgrund

• 25:4 regeln. Snedrekrytering till högre utbildning

• 4 punkten (3 kap 1§ 2009:130) infördes efter att regeln upphörde 2008

• Drastisk nedgång av antagna med reell kompetens

• Elin Landell, utredde validering

• Regleringsbrev, budgetar

• Regeringen delar ut bakläxor…

• MYH arbetar aktivt för breddad rekrytering

• Validering är verktyget

• Validering inom YH – ingen dagslända…

Page 5: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Riktat statsbidrag för validering inom YH

• 60 utbildningar

• 50 orter

• 40 anordnare

Förkunskaper:

5 % Arbetade aktivt

15 % Visste inte att det var validering de utförde

50 % Sa sig arbeta med validering

35 % Aldrig funderat på annat än formellt behöriga

Page 6: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Reell kompetens

Page 7: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Reell kompetens

Reell

kompetens

FormelltIcke-

formelltInformellt

Vad?

Hur och var?

Page 8: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Reell kompetens

Page 9: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Reell kompetens och förordningen3 kap (2009:130) Behörighet

•1 §, 4 punkten

•3 §, 1 punkten

•4 §

Många uppfattningar idag…

Page 10: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Validering

Page 11: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Frågan Vad? istället för Hur?

Erfarenhetsbaserad

kunskap

Kompetens-

kartläggning

Page 12: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Mot vad ska kompetensen bedömas?

Rent utforskande

Utbildning

Arbete

Formellt intyg/betyg

Kompetens-

kartläggning

Stöd och vägledning

Behörighet

Tillgodoräknande

Page 13: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Detta är validering!

Kompetens-

kartläggning

Kompetens-

bedömning

Stöd och vägledning

VALIDERINGKompetens-

kartläggare

Kompetens-

bedömare

Page 14: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Erfarenheter från pilotstudien,

MYH

Riktat statsbidrag för validering inom YH

Page 15: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Teman

• Vägledning

• Prov/validering

• Syfte och mål med förkunskapskrav

• ”Tratten”

• Riktad information, motsvarande

• Säkrare med verktyget validering

• Skillnaden mellan 1-3 §§ och 4 §

• Generella kompetenser EU:s 8 Nyckelkompetenser

• Tillgodoräknande och uppdragsutbildning

Page 16: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Erfarenhet av att delta i pilotstudien,

Anna Weinsjö

Page 17: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Skillnaden mellan 1-3 §§ och 4 §

1-3 §§

Blickar bakåt

• Motsvarande:Generell- och särskild kompetens från gymnasiet, och (i vissa fall)

• Arbetslivserfarenhet

4 §

Blickar framåt

• Finns inga angivna förkunskapskrav.

”…kunna tillgodogöra sig

utbildningen och verka i

det kommande yrket”

Hur ser den kompetensen ut? Vadska bedömas?

”1-3 §§ Går att använda mycket oftare än vad vi trott tidigare”

”Ja, och 4 § blir ju mer för rena karriärsbytare”

Page 18: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Behörig enligt 4 §

• Det är en behörighetsförklaring, men på vilka grunder? Vilka är de läranderesultat som den sökande bedömts mot?

”Den sökande har ett enormt driv och engagemang!”

Page 19: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Generella kompetenser och

EU:s 8 nyckelkompetenser

• Kommunikation på modersmålet

• Kommunikation på främmande språk

• Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens

• Digital kompetens

• Lära att lära

• Social och medborgerlig kompetens

• Initiativförmåga och företagaranda

• Kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer

Page 20: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

ValideringEtt ev.

Kompletteringsbehov/uppdragsutbildning

Examination, examensbevis

Tillgodoräknande

• Validering för tillgodoräknande inom YH-utbildning

• Svalt intresse inom reguljär utbildning

• Uppdragsutbildning

Page 21: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Kunskapssyn

Page 22: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Delar och helhet…Kunskapssyn

Kunnande

Helhet

Delinnehåll

Kunnandets

fundament

Page 23: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Kompetensavläsning

Sekventiellt, vertikalt

utbildningsupplägg och

kompetensbedömning

Holistisk

kompetensbedömning

Page 24: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Kompetensavläsning

Kompetens läses av som

tid och närvaro i utbildning

= hel utbildning

Faktisk och momentan

kompetensavläsning

= kompetensbedömning

VALIDERING

Den svaga

punkten!

Page 25: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

AF Snabbspår

IDENTIFIERING VALIDERINGEV.

KOMPLETTERING/UTBILDNING

EXAMINATION ARBETE

Page 26: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

Snabbspår YH -

YH som en del i ett integrationsverktyg

Page 27: Validering i praktiken - ungefärlighetens precision · myh.se Erfarenhet från piloststudien Validering i praktiken - ungefärlighetens precision David Lundgren, Nationell samordnare

myh.se

[email protected]

010-20 90 106